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小学校の掛け算順序問題×10



609 名前:132人目の素数さん mailto:sage [2015/09/18(金) 13:06:05.77 ID:65ZNk+al.net]
>>573
> 単に君に対する質問を整理しただけであり、全くおかしいとは思わないが、どこがおかしいか?

具体例にレスして具体例を聞くといったことなどだな。やっぱ、自分が何を言っているか、分からなくなってるようだねw

> 模範解答と異なる「なんとなく」「勘」で答えた解答を正解とする(ことになるだろう)君の指導方針はおかしいと思うぞ

そうかい?不正解にすべき積極的な理由がなければ答案としてはマルにするものなんだがなぁ。
粗探しでもしないと気が済まないタイプなのかい?それならやめとういたほうがいいよ。相手もじきに大人になるんだからね。

> 君は「24」という結果がすべてらしいから式が「100−76」でも「25−1」でも正解なんだろうね

件の出題例で2と12について説明しただけなんだよねぇ。何を想像して「100−76」や「25−1」が出て来たの?
うーん、もしかすると24以外が分からなくなった?もしそうなら、残念だがしてあげられることはなさそうだよ。

> 以下、詭弁ばかりで内容がひどすぎ。付き合う価値なし

詭弁って指摘できるものなんだけどねぇ。もしかして、連呼すれば事実なると思うタイプ?






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