- 103 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2015/08/19(水) 07:12:25.65 ID:30mr2eL0.net]
- >>91
> 教育論は、なべて教育関係者の主観だよ。その証拠に、エビデンスのある議論を見たことがない。
学校のテストは客観性を持たせえないものか？採点結果は公開同然のものだぞ？抗議、反論も可能だ。
しかし、答の正否の判断がおかしい、恣意的だと言いたいんだろうね。このスレでも一部は説明してある。
それらへの反論がないんだがなぁ。んで、新たなおかしい採点とやらも出て来ない。同じソースの使いまわした。
> このスレや前スレでの固定派の主張も、固定指導がいいんだ～子供にはそういう特性があるから～ソースは俺の経験～
> に終始していて、それを実証するデータを引用した例が皆無だ。
仮にそうだとしよう。固定派の主張に対して反論したいなら、反論材料は自由派が揃えるものだろう？
大人の常識もソースたり得るが、直接の反論にはならなない。常識通りにできるまでのことだからな。
> 自由派は、固定指導が原理的におかしいと言っているが、それへの反論は、原理原則を置くことが間違いで個別のケースごとに判断しろというものだ。
自由派、全く具体性がないじゃんｗ
> では、個別の判断をどのように行うのか？という質問に対しては、何らの説明が無い。
小学生が教わっている通りだよ。曖昧な興味本�
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