- 1 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 01:51:04 ID:tvb9vtTv]
- ついに本格的に動き出した(毎年認定者を増やしている)指導力不足教員制度。
教員の資質向上に繋がるか？
乱用される恐れなど問題点はないか？
もっと望ましい制度、改善点はないのか？
皆で語るスレを立ち上げました。意見を多く寄せてください。
＜平成17年度新規認定者等 最新データ＞
指導力不足教員の人事管理に関する取組等について
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou///18/09/06092206/001.htm
＜その他現職教員の適格性を確保するための制度＞
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202.htm
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202/020202d.htm
＞（３）現職教員の適格性を確保するための制度
＞ ① 条件付採用制度
＞ ② 懲戒制度
＞ ③ 分限制度
＞ ④ 他職種への転職制度
- 84 名前：実習生さん [2007/02/10(土) 05:42:08 ID:ru4QH6g1]
- 指導力不足教員
改善なければ免許失効
文部科学省は９日、現在、都道府県教育委員会などが独自に設けている指導力不足教員の認定基準を国と
して統一し、現場復帰が認められない教員については、教員免許を更新させず、失効させる方針を固めた。
各都道府県や政令市教委でばらばらだった対応を、法的根拠に基づき一本化するのが狙い。不適格な教員
を分限処分などで現場から排除するだけでなく、職業資格である免許も事実上はく奪することになる。
今後、中教審での答申も踏まえて教員免許法・教育公務員特例法の改正案をまとめ、今通常国会に提出する
方針。
指導力不足の認定・研修は全都道府県と、堺市を除く全政令市の教委が独自の基準で実施している。文科省
はこれを統一し、指導力不足と認定された教員については（１）免職や転任などの分限処分（２）特別の研修
を修了しない限り復帰させない－などの措置で現場から排除する考えだ。
教育公務員特例法に指導力不足教員の人事管理制度を盛り込み、具体的な認定基準は通知などで明示。教員
の「質の保証」に地域的な差が生じないようにする。
教員免許法は、現在終身制の教員免許を１０年更新とし、最低３０時間程度の研修修了を条件とした昨年
７月の中教審答申を柱に改正案をまとめる。指導力不足と認定されたままの教員は更新ができず免許が失効
する一方、特に優秀と認められた教員については更新研修免除も検討している。
www.chunichi.co.jp/00/sya/20070210/mng_____sya_____000.shtml
- 85 名前：実習生さん [2007/02/10(土) 14:40:43 ID:6Iyw1GRB]
- 指導力不足の教員がいるのは認めるけど、それを排除しようとする目的で、他のがんばっている
教員がその制度のせいで、余計な研修を受けさせられたり、負担を強いられるのは御免だな。
結局、行政は指導力不足の教員を排除するためには、大義名分のもとに、他の優秀な教員もすまないけど
研修を受けてくれっていう感じにしか見えないんだよな。
- 86 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 12:06:21 ID:YJ9XqQn5]
- >>84
バカだな
教員免許なんて誰でも取れる講習修了証だったはずだろう
取得段階ではばら撒いてるくせに更新は厳しいって
- 87 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 14:16:51 ID:DYUhOho7]
- どうすれば○○な子どもを育成できるか。
ふと考える。教育の目的って何だ？
○○に当てはまる最も適切な言葉を答えなさい。
- 88 名前：実習生さん mailto:age [2007/02/13(火) 17:33:54 ID:EJoQTgpX]
- 自己中な親も悪い
- 89 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 17:40:56 ID:6ylJ0MIt]
- アホ教育崩壊委員が生徒が先生を評価なんてほざいているけど
生徒が先生を評価なんて、はっきり言って無理
大学で出回っている裏講義要綱を見てみなよ
「レポートがなく楽チンな講義」「出欠を取らずサボってもＯＫな講義」
「試験が簡単」「評価が甘い先生」「優をくれる先生」「不可をつけない先生」
これらに◎が付いてるよ 逆は×やドクロ
- 90 名前：実習生さん [2007/02/14(水) 01:00:01 ID:nZeydzg9]
- 指導力不足教員制度の最大の欠点は、校長や教育委員会が労務管理に
使っているということだ。
指導力不足教員の認定
↓
教育センターで自ら辞めていくように嫌がらせの日勤教育
↓
それでも辞めなけりゃ研修延長の後、分限免職処分(クビ)
※ つまり、気に入らないやつ、不都合なやつの排除の手段に
なっているのである。
- 91 名前：実習生さん [2007/02/14(水) 12:49:44 ID:UdiN418O]
- 847 実習生さん 2007/02/12(月) 00:34:25 ID:9VLIaYGh
世界で「指導力不足」などと先生にレッテルを貼っているのは日本だけ。
北朝鮮でもやっていない。自民党一党独裁で北朝鮮と変わらないこの国。
自民の政権を守るために、学校の教師を犬と同様、教委、文科省の「ポチ」に
するのです。アメ（優秀教員）とムチ（指導力不足）で、ヘトヘトになる教師。
哀れ！ 教育の質が更に悪くなる。そうだろ、管理職の指導力を問わないのは
教育だけ。ポチになりさえすれば、ゆだれを垂らして寝ていても勤まる校長。
選挙で民主、共産、社民共闘せよ。まず都知事から。
- 92 名前：実習生さん [2007/02/15(木) 03:24:21 ID:kfkICN/7]
- ■ダメ総理は辞めてもらう(指導力不足)
■ダメ厚生労働大臣は辞めてもらう(失言を生む機械)
■ダメ文部科学大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
■ダメ農林水産大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
www.mainichi-msn.co.jp/seiji/kokkai/news/20070131k0000m010039000c.html
■ダメ防衛大臣は辞めてもらう(イラク戦争・アメリカ批判)
www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204AT3S0400A04022007.html
www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204STXKA002004022007.html
- 93 名前：実習生さん [2007/02/15(木) 16:39:49 ID:GA82eGrs]
- >>92
うける（笑）
- 94 名前：実習生さん [2007/02/16(金) 01:00:51 ID:lFGlBNC4]
- 教職科目履修者激減
税収不足、生徒減、教師の仕事負担増、そこで考えたのが肩書き乱発。
副校長（教頭以外）、主管教師などなど。
ついに東京都は学校での文房具購入まで管理し始めた。文化祭などで
使う文具を３ヶ月前に届けないと買えないとか。これに抗議したら、
協調性がないとなって指導力不足教師に。ああ、こんな職業誰が希望する？
なんでも、過労で倒れる教師が増えているとか。
- 95 名前：実習生さん [2007/02/16(金) 01:04:16 ID:j97JNIq3]
- 結局、クラスで使う文房具さえ、教員が自腹で買わざるを得ない。
- 96 名前：実習生さん [2007/02/19(月) 06:03:17 ID:L+BnbN6X]
- ★よど号事件実行犯、田中義三元受刑者の「友人葬」
日航機よど号ハイジャック事件の実行犯の一人で、１月１日に肝臓がんのため５８歳で死亡した
田中義三（よしみ）元受刑者を送る「友人葬」が４日、東京都内で開かれ、学生運動仲間ら約２００人が
参列した。
田中元受刑者は、よど号事件などで懲役１２年が確定し服役中に体調が悪化、昨年１２月１５日に
刑の執行を停止され千葉県内の病院に入院したが、今年元日未明、死亡した。
友人葬では、ジャーナリストの田原総一朗氏が「田中さんは華々しく闘い『戦死』したと私は思って
いる」と述べた。田中元受刑者は０１年１０月、東京地裁の公判で、よど号事件について「人質の乗客、
乗員や家族に大きな精神的打撃を与えた。被害者に謝罪したい」と述べている。
朝日新聞 2007年02月04日20時22分
www.asahi.com/national/update/0204/TKY200702040171.html
- 97 名前：実習生さん [2007/02/19(月) 11:38:28 ID:dx8VsFMV]
- 家事手伝いはニートの分類の一つである。
厚生労働省は2004年版労働経済白書で、ニートの定義に「家事の手伝いもしない」ことを加え、ニートは約52万人と試算していた。
これに対し、内閣府の青少年の就労に関する研究会の調査では「『家事手伝い』は就労意欲がないケースが多い」として統計に加え
たところ、2002年度にはニートは85万人という集計を公表した。ただし日本のマスメディアは、女性ニートを「家事手伝い」と報道
することが多く、「ニートとは男性だけを指すものだ」と誤認しているケースが多い。
- 98 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 15:54:08 ID:yT/lt7xJ]
- 指導力はあるんだろうけど、
休みの多い担任を辞めさすか変えてもらう方法は無いのだろうか？
体が弱いらしいのだけど、突然一週間休んだかと思うと、
一ヶ月の療休に入るし、そのくせ冬休みとかしっかり旅行に行ってやがる。
行事を休む事もあるし、今日は声が出ないからとか言いながら授業する事も。
仮病ではないらしいし、子供にも好かれてはいるみたいだが、、、
校長に直訴しかない？
- 99 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 17:49:57 ID:FFdj1tjS]
- 健康が理由でも分限免職になることはあります
- 100 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:16:23 ID:5n5/9yQc]
- ワガママで現場を荒らす過去の汚物は消えろ
- 101 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:24:02 ID:yT/lt7xJ]
- 何だが分限免職を避けるために休みに入ったとしか思えなくなった。
校長もぐるなのかな、その場合は教育委員会に直訴すれば良いのかな？
- 102 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:30:55 ID:FFdj1tjS]
- だから健康が理由でも分限免職になるんだって
病気休職だと免職にしづらくはあるが
- 103 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:36:53 ID:yT/lt7xJ]
- そうなのか、、、
＞病気休職だと免職にしづらくはあるが
が目的かと思ったんで。
調べる道筋が見えてきた、ありがと。
- 104 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:56:38 ID:FFdj1tjS]
- >>40の記事でもこう書いてあり、実際分限免職にされている
＞また、病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職理由
＞では、１０人が「適格性欠如」、４人が「指導力不足」だった。
分限免職にできるという法的根拠は、地方公務員法第２８条 2．
www.houko.com/00/01/S25/261.HTM
第28条 職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、又は免職することができる。
1．勤務実績が良くない場合
2．心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合
3．前２号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
4．職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合
- 105 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 20:17:15 ID:unk/7OOh]
- 指導力不足というがセクハラ校長、一宮商業高校の方が悪質
こんなのを庇う県教委が指導力不足を言えるか
- 106 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/20(火) 20:37:41 ID:FFdj1tjS]
- >>105
それは懲戒処分にすべきことなので
指導力とは別の話です
- 107 名前：実習生さん [2007/02/21(水) 14:53:52 ID:Y0lUjda7]
- ＜中川幹事長苦言＞首相官邸も神経とがらせ…指導力問われ
安倍内閣に緊張感がないという自民党・中川秀直幹事長の苦言に、首相官邸は神経をとがらせている。
中川氏の指摘通り、閣議で安倍晋三首相が入室しても起立せず、私語も慎まない閣僚がいるならば、教
育問題で言う「学級崩壊」の状態。首相の指導力が問われ、「ダメ教師」のらく印を押されかねないからだ。
首相は１９日、官邸で中川発言の真意を記者団から聞かれ「それは中川幹事長に聞いて下さい。心配を
していただく必要はない」と機嫌を損ねた。ある政府筋も「大体、幹事長は閣議に入っていないのに、政府
内の文句を言われるのはご苦労なことだ」と不快感を隠し切れないようだった。
ただ、小泉前政権時の閣議と比べると、確かに緊張感が欠けていると言われて否定できない面もあるよ
うだ。
中川氏には、こうした基本的な規範の緩みが閣僚の相次ぐ失言、官邸内の連携不足につながっていると
の不満がある。この日の政府・与党連絡会議でも、中川氏は首相を前に「政府・与党の足並みが乱れてい
ると言われないように」と忠告。その後の記者会見では「首相を中心に団結しないといけない。（規範が）緩
んで、自壊していくことが脅威だ」と訴えた。
官邸内からは「まだ安倍さんの政治経験も浅いから」（政府筋）との弁明も聞こえるが、４月に統一地方選、
７月の参院選を控え、与党内のいら立ちは高まっている。
［毎日新聞２月１９日］ ( 2007-02-19-20:17 )
www.mainichi.co.jp/universalon/news/prt/0220m062-100.html
- 108 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 18:24:43 ID:591aCWWn]
- 県指導力不足教員判定審：１人を職場復帰困難 研修受講７人、審査し答申 ／熊本
県指導力不足教員等判定審議会（会長・古賀実県立大副学長）は、今年度、指導力不足とされて研修を
受けていた７教諭のうち中学教諭の１人について「学校復帰困難」と答申した。０３年度からの制度導入
以来、復帰困難の答申は２人目。近く県教委が判定委員会で決定する。
研修は昨年４月から今年３月にかけて小学教諭３人、中学教諭４人、県立高校１人の８人が受講した。
研修内容は民間企業就労体験などだが、うち１人は６月に依願退職した。審議会は残りの７人を審査。
そのうち中学教諭の１人は「コミュニケーション能力が弱く、生徒の理解が難しい」として復帰困難と
結論づけた。６人は復帰可能とした。
県教委が復帰困難と最終決定すれば、免職や自主退職、ほかの教育関係職への配置転換となる。また、
同審議会は来年度の研修受講者について、県教委が申請した５人（小学教諭４人、高校教諭１人）のうち
小学教諭１人を除く４人を「該当」と認めた。
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070223-00000210-mailo-l43
- 109 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 18:29:26 ID:3HhxYoRw]
- 2007/02/21-22:11 指導力不足の研修中は更新停止＝教育職員免許法改正で原案－文科省
文部科学省は２１日、教員免許更新制に関する教育職員免許法改正案の原案を、教育関連３法の
改正を議論している中央教育審議会（文科相の諮問機関）の分科会に示し、大筋で了承を得た。
原案は、政府の教育再生会議で異論も出た免許の有効期限を「１０年間」と明記。勤務実績などに
応じて更新講習を免除する一方、指導力不足の認定を受け研修中の教員に対しては更新を停止す
ることも盛り込まれた。
www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2007022101051
教員免許なんて、指導力など測らずとも取れるものだったはずだが・・・？？
- 110 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 20:28:21 ID:d5GCtHJc]
- 衆参共に、野党が過半数の議席を持っていれば…。
- 111 名前：実習生さん [2007/02/24(土) 17:26:28 ID:FKpFAm/5]
- 指導力不足教員は、労務管理の手段。
教育委員会や校長にとって、気に入らない者、都合の悪い者を排除する
ために使われている。
一般教員と、教育委員会・校長との信頼関係は、もはやない。
そんな状況の中で、子供が教育を受けている。
大切にされていない人間が、子供を大切にするとは思えない。
- 112 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/27(火) 16:19:11 ID:deabmco5]
- 高校の「リーダー研修会」について教えてください。
リーダーは相手に命令するとき「目的」を教えてはいけない。
「この作業をやれ」とだけつたえ、奴隷のように仕事をさせなければいけないと生徒に教えているんですが、
何の根拠があってこう教えているんですか？
ソ連の軍隊みたいですね。革命ごっこのマネですか？
- 113 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/27(火) 16:28:56 ID:1LSVh8kT]
- スレ違い
- 114 名前：まぅ [2007/02/28(水) 20:10:23 ID:Qj2IZ89d]
- パワハラで自主退職をせまられました。一年間耐えた。薬も飲んだし無意識に自殺しようとしていたことも。
- 115 名前：実習生さん mailto:sage [2007/03/01(木) 18:32:59 ID:ekCF5Uk5]
- 指導力不足認定もされていないのに
自主退職をせまられるのは違法です
訴えてください
- 116 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴ [2007/03/02(金) 01:22:10 ID:NP6SfuXs]
- まず、意志として学校の親睦会を脱退しなさい。こんな理不尽な管理職と
「親睦会」など名を連ね、付き合うこともない。気持ち悪い。
おっとと、これ自体が「指導力不足」の根拠にされる。
北朝鮮でもやっていない制度。神奈川出身の小泉政権の時に出来たのね。
で、この神奈川、全国非行率、校内暴力発生率 WORST3 ですよ。
テメの膝元を何とかしろ！こんな格差社会にしたのも「指導力不足」
政治家。
授業にケチをつけたら「校長、あなたの授業を見せてください」と言うべき。
- 117 名前：実習生さん [2007/03/03(土) 06:33:35 ID:IxB54d2a]
- 校長は授業をやらない。
学校経営者で、教員ではないからな。
しかし、教員免許更新制では、無条件に更新講習を免除され、更新される。
- 118 名前：実習生さん [2007/03/04(日) 20:08:14 ID:re6kQMEb]
- NHK BS世界のドキュメンタリー シリーズ 「欧米の教育現場から」
www.nhk.or.jp/ugoku/newprogram/program_bs1_29.html
・なぜいじめはなくならないのか ～イギリスからの報告～（仮）
3月4日（日）後10:10～11:00
3月8日（木）午後9時10分～10時（再放送）
イギリスでは、国をあげて学校でのいじめをなくそうと取り組んできたが、
現在も、日常的に起きている。最新のいじめ対策と、被害者とその親が、
教師や学校にどう立ち向かい、その結果どうなったかを克明に描く。
・いじめ撲滅プロジェクト ～カナダ小学校の取り組み～（仮）
3月4日（日）後11:10～前0:00
3月9日（金）午後9時10分～10時（再放送）
カナダのある小学校がいじめと校内暴力を一掃するために
実践したプロジェクトの１年間を記録した。番組では、深刻ないじめや
校内暴力を防ぐために、問題を起こす子どもやストレスを抱えた子どもを
放置せずに 正面から向き合うことの必要性を訴える。
・「イギリス ある幼稚園の取り組み」
3月5日（月）午後9時10分～10時
・「イギリス 感情をどうコントロールするか」
3月6日（火）午後9時10分～10時
・「スペイン 違いをどう受け入れるか」
3月7日（水）午後9時10分～10時
- 119 名前：実習生さん [2007/03/07(水) 23:22:16 ID:paUPFev0]
- 福岡・中２自殺 いじめ誘発元担任減給 県教委が４人処分 校長も、教頭は戒告
福岡県教委は６日、同県筑前町の三輪中２年の森啓祐さん＝当時（１３）＝がいじめを苦に
自殺した問題で、からかいや冷やかしにつながる不適切な発言をした１年時の担任教師（４８）と
指導監督責任を怠った校長（５２）をそれぞれ減給１０分の１（１カ月）の懲戒処分にした。
■「処分望まぬ」意見尊重
このほか、深刻ないじめを見逃し、具体的な指導をしなかった２年時の担任教師（４４）と
指導監督責任を怠った教頭（５２）をそれぞれ戒告とした。
県教委によると、当初、新旧の担任教師を１‐３カ月の停職、管理職を数カ月の減給に
する案もあったが、三輪中ＰＴＡから嘆願書が出たほか、森さんの遺族が県教委に「処分は
望まない」と伝えたことなどを踏まえ、判断したという。
新担任は指導力不足教諭として４月から１年間、学校現場を離れ、教育センター（同県
篠栗町）で研修を受ける。
２月２０日の県教育委員会（清原雅彦委員長）の臨時会で処分案を検討したがまとまらず、
３月６日の定例会まで決定が遅れたことに関し、県教委教職員課は「前例がなく、処分の妥当
性についての意見の整理がつかなかった」としている。
森啓祐さんの母美加さん（３６）の話 処分が重いとか軽いとかの問題ではない。私たち遺族は、
そもそも処分を望んではいない。先生たちにはいじめ自殺という問題に向き合い、今後どうやって
三輪中を再生していくか、を考えてほしい。
www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070307/20070307_003.shtml
- 120 名前：教材研究せずに授業－指導力不足教員６人認定 [2007/03/29(木) 07:41:18 ID:CiPlOLJU]
- 香川県教委は、児童生徒を適切に指導できない指導力不足教員として本年度新たに六人を認定
したことを二十七日、明らかにした。六人は四月から県教育センターや所属校で研修を受ける。
学校長からの申請を受けて県教委の認定審査会で審議し、六人全員を認定。同日開いた
県教育委員会三月定例会で報告した。
指導力不足教員の認定は本年度で五年目。本年度は小学校三人、中学校二人、県立学校一人
の計六人を認定した。平均年齢は四五・八歳。
認定の主な理由は
▽教材研究をせずに授業を行う
▽家庭の状況など子供の悩みや背景に配慮した指導ができない
▽子供が騒いでも止められない
▽子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない―など。
過去四年間の認定者四十人の現況は、二十五人が研修を終えて復帰、十三人が退職。
一人が休職中、一人が休職後に来年度から研修に入る。
www.shikoku-np.co.jp/kagawa_news/education/article.aspx?id=20070328000096
- 121 名前：名無しさん [2007/03/29(木) 23:19:11 ID:d4PIT3EO]
- ↑ こんな教師、公立に相当いるぞ。管理職を敵にまわすかどうかよ。
「子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない」というのも
そのような状況を作るんだよね。
教職員は余っています。体育教師をはじめ。大幅に教員削減をしないと
神奈川県のように２兆円の隠れ借金を作ることになります。
全て税金負担です。ニートも、派遣もこいつらのために税金を払って
います。春休み、公立の先生はほとんどいません。
給料は出ています。公立教員大幅削減運動を起こそう！
- 122 名前：実習生さん [2007/03/30(金) 00:24:26 ID:sZZtBz1n]
- >>121
関連の少ない事象を、さも関連付けて語るのは、君の知識不足のなせる技か？
それとも、わざとなのか？
- 123 名前：実習生さん [2007/03/30(金) 09:41:52 ID:8u8Ng3AU]
- 注意しないと、教員評価と連動させて、指導力不足教師を乱発する危険性がある。
指導力不足教師へと導くのは簡単。なぜなら教師という仕事に100%の成功や実績はありえないから。
それに、今年の人事状況を見ても、講師を大量採用している。つまり、採用試験を落ちた新任の講師ですら
勤まるのが教員。こんなこと他の専門職にはありえないこと。
特に法律に触れるような失態がなければ、多少授業が良くなくても、1年周期で教師を入れ替えしていけば
成り立っていくのが学校。その代わり、できる子は塾へ行くから問題ないが、できない子はさらにできなくなるけどね。
でもできない子供のことなんて学校や担任は真剣に考えていないだろ。どうせ何教えたってだめだ、とかね。
実際、今の小学生の学力は二極分化し、フタコブラクダのようなグラフになっているとのこと。
あと男の先生で注意しなければならないのは、女子児童や生徒を利用されて不適格教師へでっち上げられることがあるということ。
ちょっと触っただけとか、女の生徒の方は何も思っていないのに、一部の敵対する教師が、セクハラとして大きくしてでっち上げてくるから。
- 124 名前：実習生さん mailto:sage [2007/03/30(金) 13:22:42 ID:RGFjaoAT]
- 新任の講師に務まっているかというと
やっぱり力不足なんだけどね
- 125 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 14:38:36 ID:neZfZicE]
- 皆で知恵をだしあって指導力不足教員に認定されないような方法を考えましょう。
学級崩壊は人ごとではありません。
男の人はいつそういった学級を押し付けられるかわかったものではありません。
- 126 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 19:39:56 ID:sxISjUd4]
- 私学への関与盛り『焼け太り』 にじむ文科省の“都合”
ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/sei/20070331/mng_____sei_____002.shtml
教育関連三法案が三十日、国会に提出された。法案は教育再生会議の提言を数多く反映しているが、中には提言が
「骨抜き」にされた部分や、文部科学省が提言を利用して「焼け太り」を図ったともとれる部分がある。安倍晋三首相の目
指す教育再生が、法案にどこまで反映されているか、点検した。 （岩田仲弘）
再生会議の提言の中で明暗を分けたのが、教育委員会改革だ。
会議は、学校にできるだけ権限を移譲する観点から、教員の人事権を都道府県教委から市町村教委に極力移譲する
よう提言。小規模市町村が不利にならないよう、人口五万人以下の市町村には原則として教委の共同設置を求めた。
さらに英国の「教育水準局」のような第三者機関による教委や学校現場の監査システムの導入も提言した。
しかし、こうした文科省の権限を縮小する課題はすべて先送りとなった。
その一方で、いじめや必修科目の未履修問題を受け、緊急に児童・生徒の生命を保護する必要が生じた場合に文科相
が教委に「指示」をできるようにするなど、国の権限強化は実現した。
さらに再生会議が第一次報告で「今後の課題」として先送りした私学行政に対する教委の関与も法案に滑り込ませた。
「虎の威」を借りて「焼け太り」したかたちだ。
教員免許更新制は提言通り、「十年ごとの三十時間の講習」が盛り込まれたが、講習の修了認定の仕組みについては
触れていない。
その代わり、指導力不足と認められた場合は研修を受けないと更新の講習も受けられない。研修後も改善されない場合
は分限制度を活用し、免許状を取り上げる仕組みを別途整備。「ダメ教師排除の仕組み」は担保されたが、効果は不透明だ。
教育に対する国の関与強化は安倍首相の意向であることは事実だ。ただ、伊吹文明文科相は、再生会議は中央教育審
議会（中教審）のように法的な設置根拠がないことから、会議を単なる「首相への助言機関」としかみなしていない。
今後、文科省の都合のいい時にだけ利用されることが続けば、再生会議の存在意義が問われることになる。
- 127 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 21:01:12 ID:sxISjUd4]
- ●教育関連３法改正案の主な内容
３０日、国会に提出された教育関連３法改正案の要旨は次の通り。
【地方教育行政法改正案】
１、教育委員会の法令違反や怠りによって、緊急に児童生徒の生命・身体を保護する必要が生じ、他の措置に
よってその是正を図ることが困難な場合、文部科学相は是正・改善の「指示」ができる。
１、知事は、私立学校に関する事務について必要と認めるときは、教育委員会に対し、学校教育に関する専門
的事項について助言・援助を求めることができる。
【学校教育法改正案】
１、改正教育基本法を踏まえ、義務教育の目標に「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土
を愛する態度」などを規定する。
１、学校の組織運営体制や指導体制の確立を図るため、副校長、主幹教諭、指導教諭の職を置くことができる。
【教育職員免許法改正案】
１、教員免許状に１０年間の有効期間を定める。
１、更新制の導入に関する規定の施行期日は２００９年４月１日とする。
１、任命権者は、教育や医学の専門家や保護者らの意見を聞いて、「指導が不適切な教員」の認定を行う。（了）
ttp://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20070330-15
- 128 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 09:12:37 ID:2Ukk7CDR]
- >>125
その通りですね。特に小学校は女尊男卑。下手に指導すれば、セクハラにされかねない
女教師より、差別しやすい男性教師に、汚れ役が回ってきている。
それに、女教師はいつでも辞められるという強みがあるし、辞めても世間が許す。
しかし男性教師は辞めることができず、辞めようなら「男の癖に」と世間が許さない。
辛くてもじっと耐えているのが男性教師。指導力不足にするのなら男性教師、と言わんばかりに
校長はあら捜しするよね。
- 129 名前：いじめ自殺の校長が研修へ 福岡県教委が異動発令 [2007/04/01(日) 09:14:55 ID:ERTEDFwp]
- 福岡県教育委員会は１日、昨年１０月にいじめを苦に自殺した中学２年の森啓祐君＝当時（１３）＝が
通っていた同県筑前町立三輪中学校の合谷智校長を福岡県教育センター参事に異動させ、研修を
受けさせる人事を発令した。
県教委は「合谷校長は（森君の）担任教諭らを掌握していなかった」と指導力不足を指摘。「研さんを
積ませるため」としている。研修は１年間の予定という。
森君の自殺をめぐっては、１年時の担任教諭＝病気休職中＝がいじめを誘発する言動をし、２年時の
担任もいじめの深刻さを把握できなかったことが判明。県教委は３月６日、合谷校長や担任らを減給や
戒告の懲戒処分にしていた。
合谷校長の後任には、森君の自殺後に同中学に増員された教頭が就任。教頭は２人から１人の体制に
戻る。
www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070401/20070401_002.shtml
- 130 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 18:12:56 ID:0BhLB6n/]
- 俺が首にさせられそうになったら
圧力かけるよ。
だって無職になったら死ぬしかないじゃん。
ホームレスになって、貧乏の生活なんて耐えられない。
それなのに、いじめや履修を隠蔽していた校長や教育委員がのうのうと生きていると思ったら・・・
人事って人の生活（家族も含む）を扱うから怖いよね。正直なりたくない。
あらゆることを使って、そいつの周辺を全部調べる。
最後は家にいく。
家に行った時点でそいつはびびるよ。
- 131 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/01(日) 20:56:54 ID:l7SvtWSy]
- >>130
＞俺が首にさせられそうになったら
＞圧力かけるよ。
自分も真剣に考えているんだが、圧力かけたら、それが原因で「社会性がない」とかで
指導力不足教員に認定されてしまわないかい？その危険性もあるよね。
あらゆること･･･探偵社に頼むとか？
家に行くのは有効だと思う。でも最終的な手段だね。
- 132 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:03:00 ID:l7SvtWSy]
- 教育委員会が決めるようでいて、実際は校長が決めるよね。
校長との人間関係が重要かな？
あと普段からつまらないことでドジを踏んどいて、「仕事のできる人間だ」
と思われるのを回避するとか？
荒れたクラスの担任にさえならなければ、認定されることはないでしょう。
(普通のクラスを自分の力不足で荒らしたらいさぎよく自分からやめるけど)
- 133 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:05:39 ID:kkz1wNpE]
- 指導力不足教員？と言うより、管理職（校長、教頭）にそれが大多数だということが客観的にみればわかることですね。
だいたい、子供が嫌いになったり、学級崩壊を起こしたりして自信が無くなった教員の逃げ道は管理職しかないでしょ。
他にどこに逃げ道がありますか？私の身の回りでもたくさんいます。生活がかかっているから辞められないのですよね。
納め会の度に、管理職なった本音を聞いてみると
・とにかく子供から離れたかった（学級崩壊、保護者との関係がうまくいかない、子供が嫌いなど）
・世間体
・体力が続かない（特に中学の体育の教師）
で、建てまえは、学校を動かしてみたかった、などと言いいます。実際のところ子供から離れては教師ではないと思います。
また、こんなことも言ってました「責任は全部、担任が持つし、仮に処分があったとしても担任より軽い処分ですむから、
責任はないも同然だよ」と言ってました。
ですから、同じ処分をするとなれば、いじめ問題や保護者との関係、などいっしょになってやるので良いと思いますが、
そうなると、ただでさせ管理職試験を受ける人がいなくなってしまいますね。
- 134 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:47:29 ID:0BhLB6n/]
- >>131
圧力のかけ方だと思うよ。
言いなりにはならないで、ある程度「こいつを首にしたら・・」と思わせるといいと思う。
「こいつを首にしても何もないだろ」と思っていると切られる。
>>132
校長だろうね。教育委員が１～２回みたいだけで判断できるわけないし。
まあ、勤めていたら１回はうまが合わない校長と当たる。
>>133
こんな感じの管理職だったら圧力かけたら、びびるだろ。
多分、校長に言ったら「それは教育委員会が決めることだから」と言って逃げるだろうね。
そしたら俺は「校長先生には確か、○○に住む○才のお孫さんがいらっしゃいましたよね・・
私も孫を持ってみたいです・・」
校長と教育委員会の人は仲いいよね。電話の会話聞いていてわかった。
- 135 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/01(日) 21:56:27 ID:+00ycWUo]
- >>128
男でもいるよ、その手合いは。
クラス分けの時、新採の女の子でものが言えないことを良い事に
面倒な生徒を全部押しつけようとしたのもいますからね。
- 136 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 22:40:35 ID:l7SvtWSy]
- >>134
そうだね。「もし私を首にしたら、貴方の息子を殺しに行きます」
とでも言ってやりたいね･･･
- 137 名前：よ～っく考えろ [2007/04/04(水) 15:56:11 ID:U5I3pq6K]
- なんでもかんでも相手や他人のせいにする
教師であれ生徒であれ父兄であれ
それがそもそもの間違いだな
自己啓発・相手を思い遣る心・他人や自分の立場や位置をわきまえること
まずそういう気持ちを持とうとすることが大切
誰かが教えてくれないとか、あいつのせいでそんな気持ちになれるか！
じゃなくてネ。
- 138 名前：あぼーん mailto:あぼーん [あぼーん]
- あぼーん
- 139 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/07(土) 06:47:12 ID:pxPHQli3]
- 「押しつけ」天下り１３４６人、０４年から３年間で
ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070406i415.htm
天下りあっせん、３年で1968人・総務省
ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070406AT3S0602206042007.html
中央省庁がこんなことしてるんだから改革なんて全く説得力がない
まず文部科学省からどうにかしろよ
- 140 名前：実習生さん [2007/04/21(土) 01:00:46 ID:XCAqWgfF]
- ●●●●●●●●●●●●腐りきった安倍政権の脳内構造●●●●●●●●●●●●
■教育改革国民会議の提言
ソース：首相官邸公式サイト
www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html
・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３～５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・地域の偉人の副読本を作成・配布する
・学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする
＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける
- 141 名前：実習生さん [2007/04/25(水) 15:00:20 ID:ny7I5cUG]
- 使えない教師は首切りすべき！
税金の無駄。
- 142 名前：実習生さん [2007/04/25(水) 15:10:02 ID:Yxgop4Ig]
- 教師はＳとＭの両方を兼ね備えてないどダメ
- 143 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/25(水) 17:47:02 ID:4JUn3pLa]
-
【小学校教師を猥褻と強盗で逮捕】 2007年04月25日
小学校の教師が、東京都内の出会い系カフェで知り合った女性をこん睡状態にした上、
ホテルに連れ込んで猥褻な行為をし、現金やバッグを奪ったとして逮捕された。
警視庁は余罪についても追及する方針。
逮捕されたのは、新潟県の小学校勤務、片山宣昭容疑者。
女性をこん睡状態にするために薬物を使った可能性もあるという。
- 144 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/25(水) 21:02:00 ID:JFJGD/kH]
- >>143
記事を捏造するなよ
- 145 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 14:36:40 ID:u2jVHTU+]
- 失業手当は出るのか？
- 146 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 14:44:15 ID:u2jVHTU+]
- 公務員と失業保険
これまたたくさん質問をいただいているのに今までさぼってアップしていなかった話題です。（汗）
これ、正職員と期間雇用の公務員とは条件が変わりまして、非常に複雑な問題をはらむ部分もあるのですが、例によって大雑把にわかりやすく書きますね。＾＾
まず、はじめに。
基本的に公務員は失業保険はありません。
おしまい。
で終わらせるわけにはもちろんいかないので、もうちょっとちゃんと書きますね。
公務員には、「国家公務員退職手当法」という法律で定められた退職金の基準がありまして、地方公務員はこれに準じてかく自治体で制定されているはずです。
公務員は、実は「退職金が失業保険の代わり」となっているのですね。
どういうことかといいますと、この退職手当、民間の失業保険受給と比べたときに、民間の失業保険でもらう総額より低い場合、差額が補填されることになっています。
つまり、民間では、「失業状態であることを確認して、求職活動をして、認定日に『ああ、あなたは確かに働いていないようですねぇ』と認められ、やっとこ２８日ごとに細切れにもらう」失業保険を、求職活動なしに一気に全額もらえると例えればわかりやすいでしょうか。
まぁ、民間は失業保険＋退職金だったりするわけですが・・・。
ttp://www.1sitsugyou.com/method/koumuin.htm
これは本当か？
- 147 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 15:59:21 ID:u2jVHTU+]
- 次に、教育職員免許法改正による全国一律の免許更新制導入は主要国では米国のほかには例がない。
質の高い教員の確保を目的に十年に一度、年間三十時間以上の講習を義務づけるとしているが、学校現
場では教員への管理強化の手段にされる心配がでている。現職教員約百十万人のうち毎年約十万人が学
校現場から離れる間の穴埋めも課題だ。
同時に指導不適切教員の排除を教育公務員特例法改正で行うというが、現行の地方公務員法の分限処
分によっても対応できる。これも上からの恣意（しい）的な判断によらず、公正さと透明性が担保されなけれ
ばならない問題だ。
また、教育基本法の改正を受けて学校教育法が手直しされる。基本法に盛られた「我が国と郷土を愛する
態度を養う」などを義務教育の目標として規定するとしているが、内心の自由を侵すことがあってはならない
のは当然だ。
安倍晋三首相の私的諮問機関、教育再生会議は「徳育」を正式教科にすることや、公立学校への予算選
別化、教員給与の差別化を提案している。しかし、教育は経済ではない。競争原理・評価主義の導入や管理
強化が教育現場を活性化するとは思えない。
ttp://www.tokyo-np.co.jp/article/column/editorial/CK2007041602009065.html
- 148 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 16:04:08 ID:u2jVHTU+]
- 石井議員指摘 文科相答弁に反する
--------------------------------------------------------------------------------
二十五日の衆院教育再生特別委員会で、日本共産党の石井郁子議員は、「指導が不適切な教員」の認定について、
文部科学相答弁に反し、六府県、三政令市で精神疾患などが認定の対象にされている問題をただしました。
教育公務員特例法改定案では、「指導が不適切な教員」を認定し、「研修」を実施するとしています。研修終了時に「不
適切」と認定されると、他の職種への異動などの措置がとられます。
「不適切」の認定にかんし、二〇〇一年の地方教育行政法改定案の審議で、当時の遠山敦子文科相は「精神疾患な
どの疾病は指導力不足教員の対象ではない」と答弁していました。
ところが、福島、大阪、島根、高知、大分、宮崎の六府県、大阪市、広島市、北九州市の三政令市で、精神疾患や疾
病を「指導力不足教員の定義に加えている」ことが石井氏の調べでわかりました。石井氏は「うその答弁をしたのか」と
追及しました。
文科省の銭谷真美初等中等教育局長は「精神疾患などは分限免職の対象とすべきもの。判断は任命権者（都道府
県教委）が適切に行うべきもの」と答弁しました。
ttp://www.jcp.or.jp/akahata/aik07/2007-04-26/2007042602_03_0.html
- 149 名前：宮城県教委 公開対象「不存在」に 抗議受け誤り認める [2007/04/29(日) 17:33:25 ID:9bIeIS+J]
- 宮城県教委に対し、元小学校教諭が自身の処遇について行った情報公開請求で、県教委が公開対象の文書を誤って「不存在」と判断し、非開示としていたことが２８日、分かった。
決定の妥当性を審議する「県個人情報保護審査会」も、県教委の説明をうのみにして非開示を容認していた。
請求したのは、指導力不足教員対象の長期特別研修の受講を勝手にやめたなどとして、２００３年３月に懲戒免職処分を受けた元小学校教諭の男性（５３）。
男性は０５年６月、研修受け入れ先の松島高の教頭（当時）が研修中断の経緯を記した文書の公開を求めた。
県教委は、男性に「文書不存在」を通知。男性は異議を申し立て、審査会が調査に入った。
県教委は審査会に対し、「男性が利府町の小学校に勤務していたため、松島高教頭が書いた文書は、利府町教委に提出した」と説明。公開対象にならないと主張した。
審査会は０６年１０月、「関係者に確認したが当該文書は保有していない。実施機関（県教委）の説明には特段不自然な点はない」と答申した。
ところがその後、利府町教委が「松島高教頭から文書を受け取っていない」と、県教委に抗議。再調査した県教委は「松島高教頭は、同校の校長に提出した。錯誤であり意図的ではなかった」と、落ち度を認めた。
男性は「年休を取って研修を休んだ。勝手に中断していない」と話し、県人事委員会に処分取り消しを求める不服申し立ても起こしている。問題の文書は人事委の審査資料として入手した。
佐々木義昭県教育長は「公文書でないため正確な伝達経路が分からず、担当者が思い込みで、審査会に説明した。本来、公文書として処理すべきだった。情報公開制度への信頼を損なうミスを犯し申し訳ない」と語った。
審査会の佐々木洋一会長（仙台弁護士会）は「さまざまな文書ファイルの確認や県教委への聴取で、不存在決定は正しいと思っていた。今後は同様のことがないようにしたい」と話している。
www.kahoku.co.jp/news/2007/04/20070429t13034.htm
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070429-00000001-khk-l04
- 150 名前：宮城県教委 公開対象「不存在」に 抗議受け誤り認める [2007/04/29(日) 17:34:20 ID:9bIeIS+J]
- 宮城県教委に対し、元小学校教諭が自身の処遇について行った情報公開請求で、県教委が公開対象の文書を誤って「不存在」と判断し、非開示としていたことが２８日、分かった。
決定の妥当性を審議する「県個人情報保護審査会」も、県教委の説明をうのみにして非開示を容認していた。
請求したのは、指導力不足教員対象の長期特別研修の受講を勝手にやめたなどとして、２００３年３月に懲戒免職処分を受けた元小学校教諭の男性（５３）。
男性は０５年６月、研修受け入れ先の松島高の教頭（当時）が研修中断の経緯を記した文書の公開を求めた。
県教委は、男性に「文書不存在」を通知。男性は異議を申し立て、審査会が調査に入った。
県教委は審査会に対し、「男性が利府町の小学校に勤務していたため、松島高教頭が書いた文書は、利府町教委に提出した」と説明。公開対象にならないと主張した。
審査会は０６年１０月、「関係者に確認したが当該文書は保有していない。実施機関（県教委）の説明には特段不自然な点はない」と答申した。
ところがその後、利府町教委が「松島高教頭から文書を受け取っていない」と、県教委に抗議。再調査した県教委は「松島高教頭は、同校の校長に提出した。錯誤であり意図的ではなかった」と、落ち度を認めた。
男性は「年休を取って研修を休んだ。勝手に中断していない」と話し、県人事委員会に処分取り消しを求める不服申し立ても起こしている。問題の文書は人事委の審査資料として入手した。
佐々木義昭県教育長は「公文書でないため正確な伝達経路が分からず、担当者が思い込みで、審査会に説明した。本来、公文書として処理すべきだった。情報公開制度への信頼を損なうミスを犯し申し訳ない」と語った。
審査会の佐々木洋一会長（仙台弁護士会）は「さまざまな文書ファイルの確認や県教委への聴取で、不存在決定は正しいと思っていた。今後は同様のことがないようにしたい」と話している。
www.kahoku.co.jp/news/2007/04/20070429t13034.htm
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070429-00000001-khk-l04
- 151 名前：名無しさん [2007/05/02(水) 01:23:37 ID:sSVda9fA]
- 指導力不足教師の退職者のリストが全ての私立、全国の教委に出回って
いる。二度と教壇に立たせないようにしている。
恐ろしい国だ。北朝鮮どどこが違うんだ？
- 152 名前：名無しさん [2007/05/03(木) 16:25:17 ID:f4XeecWo]
- 「指導力不足教員は、労務管理の手段」
その通りです。企業では売り上げが下がると、株主総会でまず経営者の
進退を問われます。公立学校には管理職にはこれが無いのです。
でも、明らかに「こんなのよく教頭、校長になったな＾」がいくらでも
います。
教師（もちろん管理職も）の非公務員化しかないのです。どんな改革案をだしても同じです。
- 153 名前：ネット右翼のコピペにご注意ください mailto:sage [2007/05/08(火) 14:56:27 ID:fKviBQC6]
- ネット中傷：民主党“標的”１０万件 都知事選と参院補選
統一地方選で今月実施された東京都知事選と参院沖縄選挙区補欠選挙を巡り、それぞれ８日と２２日の投票日数日前から
民主党や同党が支援した候補について誹謗（ひぼう）する書き込みがインターネットの掲示板に集中的に張り付けられたことが
分かった。書き込みは現在、検索サイトで計延べ約１０万件がヒットし、ネットを舞台とした“中傷”としては、過去に例がない規
模。短期間に張り付けが繰り返されていることから、組織的に行われた可能性があるとみて、捜査当局も情報収集に乗り出した。
都知事選については、今月７日の巨大ネット掲示板「２ちゃんねる」の「料理」に関して話し合う掲示板などに掲載。「東京都の
人は、ぜひ読んでみてください」としたうえで、民主党が支援した候補者名を挙げ、「反日団体が総がかりで応援しています」な
どと書き込んでいた。同じ内容の文書は、「２ちゃんねる」内の多数の掲示板や一般のブログにも「コピー、ペースト（張り付け）」
されて、転載、引用されていた。
参院沖縄選挙区補選についても、「２ちゃんねる」の今月２１日の医学掲示板などに掲載。「どうか民主党だけは避けてください。
県民の生命に関わる可能性があります」などとしていた。
いずれも投稿者は不明だが、根拠もなく中傷していた。ネット利用者からは「世論誘導をたくらんだ工作では」と不審がる声も
出ている。
これら二つの書き込みを検索サイトで調べると２６日午後７時現在で、都知事選では約２万件、参院沖縄補選では約８万件が
表示された。重複を除いたとしても転載、引用件数は膨大になる。こうしたネット上での「怪文書」は瞬時に大量に頒布可能で、
今後問題化するのは必至だ。【ネット取材班】
毎日新聞 2007年4月27日 3時00分
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/today/news/20070427k0000m040181000c.html
- 154 名前：実習生さん mailto:sage [2007/05/29(火) 13:48:01 ID:GJi4YdOo]
- ＩＬＯなど日本に調査団 「指導力不足」教員の認定めぐり
ttp://www.asahi.com/life/update/0527/TKY200705270184.html
2007年05月28日09時09分
日本の教員の地位は国際的に見て保護されていると言えるのかどうかを確かめるため、国際労働機関（ＩＬＯ）
とユネスコの合同専門家委員会（ＣＥＡＲＴ）が年内にも日本に調査団を送ることがわかった。ＣＥＡＲＴは０３年、
指導力不足教員の認定と教員評価制度について、「教員の反論の機会が十分でない」として、教職員団体と文
部科学省が対話するよう勧告したが、政府は「国内の事情を理解していない」と受け入れを留保してきた。
教員評価はこれまで各地の教育委員会ごとに実施してきたが、その後、指導力不足教員の扱いを盛り込んだ
教育公務員特例法の改正案が今国会で成立する見通しになった。勧告に法的拘束力はないが、現地調査に基
づき改めて見解を出した場合、安倍首相が提唱する「ダメ教師の排除」の仕組みづくりにも影響を与える可能性
がある。
この問題は、全日本教職員組合（全教）が０２年、各地で導入が進む指導力不足教員の認定制度が「教員の
地位に関する勧告」に違反するとして、ＣＥＡＲＴに申し立てて始まった。ＣＥＡＲＴは文科省の意見も聞き、「制度
をつくるにあたって、教職員団体との協議が不十分と推測される」と判断。指導力不足教員の認定については「
有効な反論の機会がない」「不服申し立ての権利が非常に限られている」と指摘し、両者に対話を続けるよう求
めた。
この勧告に、政府代表はＩＬＯの理事会で「一方的な主張に基づいており、日本国内の状況について不理解が
ある」と反発。ＣＥＡＲＴは引き続き問題を検討してきた。
- 155 名前：実習生さん [2007/05/29(火) 13:50:17 ID:GJi4YdOo]
- あげ
- 156 名前：実習生さん [2007/06/11(月) 01:20:27 ID:0UUh+Iq3]
- 何でこうなの？：教育委員会の「？」を探る／６止 「指導力不足」教諭の行方 ／千葉
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070610-00000036-mailo-l12
- 157 名前：名無しさん＠引く手あまた [2007/06/11(月) 19:34:29 ID:fuVOvpZi]
- 東京の久留米市の第五小学校の教員の
長田清は昔から体育の授業の時、ビデオで女の子のブルマー姿を撮影してた。
変態教師。
- 158 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/11(月) 21:16:15 ID:QXegXIXX]
- 無責任に、卒業後の進路に無認可校を勧める教師が多数いるという点で
高校の教師が一番アホだと思う。百歩譲って、学校法人の専門学校を勧めるなら
まだ許せるが、何の学歴にもならない無認可校を勧めるってのは、ニートやフリーターを
増やす原因になるわけだからね。
こういう事ちゃんとわかって進路指導してる？
www.aikgroup.co.jp/aik/sp/8points/step02.htm
- 159 名前：「指導力不足教員」”管理”へ事例集 文科省方針 認定基準を統一 [2007/06/16(土) 21:40:07 ID:SKTxUEcH]
- 教員として必要な専門知識や指導力を欠く「指導力不足教員」の人事管理を厳格化するため、
文部科学省は全国の教育委員会が自主的に定めている認定基準を調査・集約し、本年度中に
ハンドブック形式の事例集で、統一的な指針を示す方針を固めた。
都道府県・政令指定都市教委によって定義や認定基準、手続きなどにばらつきがあり、文科省
は教員の質を保証するために統一指針が必要、と判断した。
文科省によると、都道府県教委や政令市教委は、指導力不足教員を独自に認定する委員会を
設置。認定した教員には研修を受けさせ、必要に応じ免職や転任などの排除措置を取っている。
だが、指導力不足の定義は
「専門性に課題があり、児童生徒を適切に指導できない」（滋賀県教委）といった単純なものから、
宮城県教委のように「（１）使命、職務への自覚不足（２）児童生徒の心を理解する能力、意欲に
欠ける…」など六項目にわたり詳細に規定したものまでまちまち。委員会の構成も弁護士、
医師ら外部委員が中心のものや、教委職員のみで構成したものまであり、意見聴取の方法、
研修期間の上限なども地域により差が大きいのが実情だ。
このため年間の指導力不足の認定教員数は、東京都の十五人（二〇〇五年度、以下同）に対し、
教員数が七分の一の三重県が二十二人と大きく上回ったり、静岡市（〇人）山形県、栃木県、
札幌市、堺市（各一人）のように極端に少ない教委があるなど不自然な点も目立っていた。
文科省は調査研究会議を設置し、未調査だった各地の認定基準の内容を精査、認定手続きの
実態調査に乗り出す。
www.chunichi.co.jp/article/national/news/CK2007061602024701.html
- 160 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/17(日) 01:31:00 ID:7efM89/4]
- 授業を聞かない生徒がいる（寝てたりケータイいじったりね）。
設定された内容でテストを行い生徒全員が満点を取ることができない。
それだけでその教師には指導力不足。解雇。
- 161 名前：実習生さん [2007/06/17(日) 03:52:12 ID:NZ2zKfnY]
- 「指導力不足教員」の管理厳しく、文科省が統一指針
www.nikkei.co.jp/news/main/20070616STXKG003816062007.html
税金で雇われている人間だから教師の職をまっとうできないのなら
違う職を見つけてもらうしかない。仕事をしないのに退職まで税金で
面倒を見るなんてことになったら日本の国は財政的に潰れてしまう。
- 162 名前：実習生さん [2007/06/17(日) 09:32:59 ID:ujDu0Gtg]
- 【教育】「指導力不足教員」の管理厳しく 文科省、統一指針示す方針固める
news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1182039227/
【社会】「指導力不足教員」の管理厳しく、文科省が統一指針[07/06/17]
news22.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1182032342/
- 163 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/17(日) 10:59:16 ID:9V/QAPMJ]
- まあ、あんまり文科省に口出ししてほしくないし
多少の基準の違いは自由にしろといいたいところだが
あまりに違うのであれば仕方ないかな
- 164 名前：実習生さん [2007/06/23(土) 14:52:55 ID:GE4/oodN]
- 指導力不足：岡山の元中学教諭、分限免職処分の取り消し求め提訴 ／岡山
指導力に問題があるなどして県教委から分限免職処分を受けた岡山市の元男性教諭（４８）が２２日までに、
県を相手取り、処分の取り消しを求めて岡山地裁に提訴した。
訴状によると、男性は８１年に採用され、公立中で理科を担当。０５年に指導力不足教員として認定され研修
を受けたが、０６年４月に「必要な専門性、指導技術が不足している」などとして分限免職処分を受けた。男性
側は「人事院の指針には警告書の交付や、弁明の機会を与えるなどの手続きがあるが、県教委は手続きを怠った」
としている。
県教委は「訴状が届いていないためコメントできない」としている。
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070623-00000131-mailo-l33
- 165 名前：実習生さん [2007/07/03(火) 16:23:18 ID:hP7JXWny]
- ＜張り紙＞男性教諭が小６児童の背に「おバカさん」 神奈川
神奈川県小田原市の市立小で昨年１月、２０代の男性教諭が当時担任をしていた６年の男子児童の背中に
「僕は、女子更衣室に侵入しようとして失敗したおバカさんです」と書いた張り紙をしていたことがわかった。
児童が侵入しようとした事実はなく、同市教育委員会は同６月、「不適切な行為だった」として教諭と校長を
訓告処分にした。
同市教委によると、教諭は昨年１月３０日昼ごろ、同じクラスの女児に「（男児が）更衣室に入ろうとして
いる」と言われ、事実確認をしないまま張り紙をした。後で女児は事実と異なることを言ったと認めた。男児の
保護者が翌日抗議し、校長は「教師としてあるまじき行動だった」と謝罪した。児童はショックで約１カ月間欠席。
３月上旬から登校し、卒業した。
教諭は市教委に「軽い気持ちでやってしまった。男児の心を傷つけたと深く反省している」と話したという。
市教委から報告を受けた県教委は懲戒処分には当たらないと判断したという。県教委はこの点について「児童や
保護者への影響、教諭の反省状況などを総合的に考慮した」と説明している。
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070703-00000034-mai-soci
- 166 名前：実習生さん mailto:sage [2007/07/16(月) 01:11:59 ID:J/TF/EMG]
- ２ちゃんばかりやってる脳味噌のないバカガキは
学校から追い出して炭坑で働かせろ
- 167 名前：実習生さん [2007/07/28(土) 05:46:34 ID:HQNcmzek]
- 曝しあげ
- 168 名前：実習生さん [2007/09/02(日) 20:08:44 ID:TlgfagO6]
- 保守あげ
- 169 名前：実習生さん [2007/09/04(火) 01:45:08 ID:E2JHl5Mq]
- 指導力不足教員の認定 指針作りは「年内目標に」
2007年08月29日10時02分
文部科学省は２８日、「指導力不足教員」の定義や認定手続きのガイドライン作成のため、有識者会議の初会合を開いた。
都道府県・指定市の教育委員会ごとに規定してきた定義や運用がまちまちなため、統一指針が必要だと判断した。
ガイドラインは年内にまとめることが目標だが、初会合では「既に指導力不足状態になっている人に対する研修よりも、予
防型の研修が重要ではないのか」などの意見が出され、議論が広がる可能性もある。
認定制度は、文科省が初めて調査した００年は宮城、東京、神奈川、広島、佐賀の５都県にあったが、０６年度にはすべて
の都道府県・指定市教委に広がった。０５年度は全国で５０６人が認定された。
ただ、その定義は「専門性にかかわって課題を有し、児童生徒を適切に指導できない」（滋賀県）と単純なものから、宮城
県や東京都などのように複数の項目を挙げて規定しているものまで幅広い。認定手続きや、誰が指導力不足と判断するの
かも教委によってまちまちで、０５年度の認定人数は横浜市の２３人から、山形県、栃木県、札幌市、堺市の１人までばらつ
いている。
こうした事情を受けて、文科省は「教育３法」の中で、指導力不足教員の規定を入れた教育公務員特例法の改正案を国会
に提出。６月に成立したことを受けて、ガイドライン作成に入ることを決め、教育委員会の担当者や弁護士、精神科医らで構
成する有識者会議を立ち上げた。
この日の初会合で、有識者会議主査となった服部晃・岐阜女子大教授は、ガイドラインに（１）定義や認定の基準（２）研修
内容（３）研修終了の認定方法（４）認定後の措置――を盛り込む意向を示した。
会議では東京都教委の担当者が「申請した段階で分限免職まで見えていると、校長は申請しづらい」と指摘し、状況によっ
て複数の研修を用意している都教委のシステムを紹介。黒田薫・東レ経営研究所人材開発１部長も「企業の常識としては、
そういう人を出さないために、いかに研修をするのかが大事だ」と指摘した。
ttp://www.asahi.com/life/update/0828/TKY200708280468.html
- 170 名前：実習生さん [2007/09/12(水) 18:06:12 ID:scsuKzqL]
- 指導力不足教員４５０人 前年比５６人減、文科省調査
子どもへの適切な指導や授業ができないとして、教育委員会が２００６年度に「指導力不足」と認定した
公立小中高校の教員は、前年度から５６人減少し４５０人だったことが１２日、文部科学省の調査で分かった。
２０００人に１人が認定されたことになる。
５６６人でピークだった０４年度から２年連続の減少。文科省は「認定前の研修や授業指導など各教委の
予防的取り組みが効果を上げている」と評価しているが、「認定に至らないが問題を抱える“グレーゾーン”の
教員も相当数いると思われる。予防策強化が今後の課題」としている。
一方、新任教員で１年間の「条件付き採用」を経た後、正式採用とならなかったのは過去最多の２９５人（前年
度比８６人増）に達し、４年間で約３倍に増加。採用段階で教員としての適性チェックを強める流れが鮮明に
なっている。
www.chunichi.co.jp/s/article/2007091201000531.html
- 171 名前：実習生さん [2007/09/12(水) 22:58:22 ID:scsuKzqL]
- 【教育】指導力不足教員の８割は４０～５０代のベテラン・・教科書指導できない→精神疾患→自殺
news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1189586862/
教えることがまともにできないのにそんな人間を教師として
定年まで置いておくほど日本にはもう財政的な余裕はない。
中年になって新しい職を探せというのは教師なんかやっていた人間
には不可能に近いかもしれない。だから一般行政職や用務員さんなど
への仕事の斡旋ぐらいはしてもいいかもしれない。（ちょっと甘すぎ
かもしれないけど。）
中年になってから新しい職場で新しい仕事。それも指導力不足で
配置転換されてきたということはすぐに知れてしまうだろう。
そういうのは屈辱でイヤだという人間は自分で新しい仕事を見つけて
もらうしかないだろう。
- 172 名前：実習生さん mailto:sage [2007/09/12(水) 23:18:16 ID:GsT8KdrO]
- クソウヨの溜まり場板 ニュー速＋なんて貼るなよ・・・
- 173 名前：実習生さん mailto:sage [2007/09/12(水) 23:30:04 ID:GsT8KdrO]
- >>171のスレタイの自殺がソースを見ると
ベテランのではなく新任なので訂正しておく
一方、昨年度に採用された教員２万１７０２人のうち、１年間の試用期間後に正式採用されなかったのは過去最多の２９５人（前年２０９人）。このうち８４人が精神疾患など病気による依願退職で、自殺者も２人いた。
www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070912/gkk070912000.htm
- 174 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 09:37:38 ID:1KfjCsdh]
- 指導力不足教員４５０人 ２年連続減、２５％は退職
児童、生徒と適切な関係を築くことができないなどとして、都道府県や政令指定都市の教育委員会から
「指導力不足」と認定された公立学校の教員は二〇〇六年度、前年度より五十六人少ない四百五十人だった
ことが十二日、文部科学省のまとめで分かった。認定者数は〇四年度をピークに二年連続で減っているが、
認定を受けて依願退職する人の数は年々増えており、別の職種への転任なども含め四人に一人の割合となる
百十五人が教壇を去った。
認定者のうち、〇六年度の研修対象者となったのは三百三十五人。このうち百一人は、研修の結果、現場
復帰した。教壇を去った百十五人の内訳は依願退職百四人、分限免職四人、転任七人となっている。認定者
のうち６０％が在職二十年以上のベテラン。指導法を変えられず、子どもの変化などについていけないこと
などが原因とみられる。
都道府県・政令市で認定教員が最も多かったのは千葉県で二十二人。次いで三重県（十九人）、福岡県（十八人）、
愛知県（十五人）など。福井県十人、滋賀県七人、静岡県と長野県が各四人、岐阜県は三人。名古屋市は四人で、
札幌、静岡、堺の各政令市は一人も認定教員がいなかった。
- 175 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 09:38:27 ID:1KfjCsdh]
- 指導力不足教員の定義は教育委員会によって違っており、医師や弁護士、保護者などで組織する委員会が判定。
指導力不足教員に対する研修の実施が義務づけられた改正教育公務員特例法が来年四月に施行されるのに伴い、
文科省は現在、定義や認定基準についての統一的なガイドライン作りを進めている。
また新任教員で、一年間の試用期間を経て正式採用にならなかった人数も年々増加、〇六年度に採用された
二万一千七百二人のうちでは、１・４％にあたる二百九十五人に上った。うち八十四人は病気で、多くは精神的
な疾患とみられるという。死亡は五人で、そのうち二人が自殺だった。
【指導力不足教員】子どもへの適切な指導や授業ができない教員。２００２年の地方教育行政法改正で、教職
から外すことが可能になった。都道府県、政令市の教育委員会が指導力不足の定義や認定の手続き、研修期間
などを盛り込んだ人事管理システムを整備している。今年６月に改正された教育公務員特例法で、認定や研修
の実施が義務化された。
www.chunichi.co.jp/article/national/news/CK2007091302048359.html
- 176 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 16:10:41 ID:pvi0fDBO]
- 指導力不足の烙印…「退職」公立校教員、１１５人で最多
9月12日22時47分配信 読売新聞
２００６年度に都道府県と政令市の教育委員会から「指導力不足」と認定された後、依願退職な
どで教壇を去った公立小中高校などの教員は１１５人で、過去最高だったことが１２日、文部科学
省のまとめで分かった。
教員採用試験に合格したものの、１年間の試用期間中に「不適格」と判断されたり、病気になっ
たりして正式採用に至らなかった人も６年連続で増え、過去最高の２９５人だった。
文科省によると、０４、０５年度にそれぞれ５００人を突破していた指導力不足教員は、０６年度は
４５０人（前年度比５６人減）で、２年連続で減少した。具体的には、学習指導計画が自分で立てら
れない教員や、ムダ話が多く教科書に沿った指導ができない教員などのケースが指摘された。
最終更新:9月12日22時47分
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070912-00000015-yom-soci
- 177 名前：(´ω`)ﾆﾏﾆﾏ [2007/09/19(水) 22:09:05 ID:QFo8KyZy]
- >>176
実際はそうだよね。
学級崩壊になっても問題はない。
授業中に私語や携帯をいじっても問題はない。
勉強を正しく教えることができなかったら不適切。
生徒の行動はほとんどどうでもいいんだよ。
優秀な生徒なら授業静かに聞くしね。
- 178 名前：実習生さん [2007/10/20(土) 13:15:11 ID:K0yaFT+f]
- 条件附採用
正式採用とならなかった人数
東京都 44
横浜市 30
大阪府 29
神奈川県 27
千葉県 20
大阪市 10
愛知県 10
北海道 10
栃木県 9
埼玉県 8
岐阜県 8
熊本県 7
京都府 6
静岡県 6
札幌市 5
石川県 5
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/09/07091303/001/005.htm
- 179 名前：実習生さん [2007/10/26(金) 05:20:42 ID:tWUIcvOc]
- なんで俺が認定されないんだって思う人。
いるかい？俺だよ。研修させてもらって出直したい。
- 180 名前：実習生さん [2007/10/26(金) 11:47:35 ID:vxS7RIj9]
- 校長に嫌われれば、認定してもらえるよ。
- 181 名前：実習生さん mailto:sage [2007/10/26(金) 14:57:12 ID:z/CRXojH]
- 結局校長の裁量だからね。
- 182 名前：実習生さん mailto:sage [2007/10/26(金) 17:37:54 ID:z/CRXojH]
- 10月27日（土） 19時00分～23時55分
フジテレビ
「たけしの日本教育白書2007」
ビートたけし
爆笑問題（太田光・田中裕二）
佐々木恭子（フジテレビアナウンサー）
小倉智昭
久米宏
テリー伊藤
東国原英夫（宮崎県知事）
石原良純（俳優・気象予報士）
宮崎哲弥（評論家）
橋下徹（弁護士）
マツコ・デラックス（コラムニスト）
高畑淳子（女優）
原日出子（女優）
YOU（タレント）
三船美佳（タレント） ほか
- 183 名前：実習生さん [2007/10/28(日) 05:59:42 ID:TtxFUndC]
- >>176
実態がどうだか知らないが、学校は塾や予備校ではないのでね。
生徒の学習能力が低下してることにはいつ気づく？
学力、モラル、体力全て低下。小中学でマンガみたいな教科書が
理解できないのでは話にならん。教師も落ちてるけど生徒も
あきらかに落ちてる教師の首を切っても切っても生徒のレベルは
上がらないが。
- 184 名前：実習生さん [2007/11/02(金) 20:21:42 ID:JgZCE6sp]
- 教え子と結婚した高校教師などは指導力不足にならないの
だってサラリーマンの場合だと商品に手をだしたのと同じであるから
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