指導力不足教員制度について語るスレ

1 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 01:51:04 ID:tvb9vtTv] ついに本格的に動き出した(毎年認定者を増やしている)指導力不足教員制度。 教員の資質向上に繋がるか？ 乱用される恐れなど問題点はないか？ もっと望ましい制度、改善点はないのか？ 皆で語るスレを立ち上げました。意見を多く寄せてください。 ＜平成17年度新規認定者等　最新データ＞ 指導力不足教員の人事管理に関する取組等について ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou///18/09/06092206/001.htm ＜その他現職教員の適格性を確保するための制度＞ ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202.htm ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/020202/020202d.htm ＞（３）現職教員の適格性を確保するための制度 ＞　�@　条件付採用制度 ＞　�A　懲戒制度 ＞　�B　分限制度 ＞　�C　他職種への転職制度 2 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 01:58:48 ID:Y7q9A9Qi] >>1乙です ＜関連スレッド＞ 指導不足教員制度を廃止しよう school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/ 3 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 02:05:39 ID:Y7q9A9Qi] 不適格教員の排除徹底・教育再生会議 　政府の教育再生会議（野依良治座長）は30日午前、都内で学校再生を話し合う分科会を開き、 指導力に問題のある不適格教員の排除を徹底する方針で一致した。具体策は今後、詰めるが、 第三者による教員評価制度の実施や教員免許更新制の導入などが有力。一部委員から提案の あった教員免許を持たない社会人の登用なども検討する。 (16:01) ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20061130AT3S3000F30112006.html 4 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 02:17:17 ID:Y7q9A9Qi] 指導力不足教員の認定　→自主退職願　→依願退職　or拒否した場合は分限免職 5 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 02:20:32 ID:Y7q9A9Qi] ■分限制度 　 勤務実績が良くない場合等一定の事由がある場合には，職員の意に反する身分上の変動（降任，免職， 休職，降給）をもたらす処分をすることができる（国家公務員法第７８及び７９条，地方公務員法第２８条）。 6 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 02:23:16 ID:Y7q9A9Qi] 公務員はクビにできない、は嘘・デタラメです クビにしていないだけなのです 法律上の根拠もあります 7 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 18:12:28 ID:9cjEP0/R] ＜関連スレッド（その2）＞ 教員の個別研修について考える school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1017302802/ 8 名前：実習生さん mailto:sage [2006/12/02(土) 22:36:02 ID:WYH+NsGP] 組合教師の殆どは指導力不足教師の道まっしぐら。 9 名前：実習生さん [2006/12/02(土) 23:59:55 ID:+MQAWmzd] ＜自殺＞上司からのパワハラ訴え　鹿児島の中学女性教諭 　鹿児島県曽於市の市立中学の女性教諭（３２）が、上司からのパワーハラスメント（地位を利用した嫌がらせ）を訴える内容の遺書とみられる文書を残して自殺していたことが３１日、分かった。 　教諭は２９日朝、同県さつま町の空き家となっている父親の実家で、首をつって死亡しているのを父親が見つけた。２８日夕に「ちょっと出かけてくる」といって鹿児島市の自宅を出たまま行方が分からなくなっていた。 　遺族によると、教諭の部屋にはパソコンのパスワードを記したメモがあり、教諭の車から見つかったパソコンに上司からのパワーハラスメントを訴える内容の文書が保存されていた。文書のあて名は、学校の上司、市教育長と母親だった。 　教諭は０２年、この中学に音楽教諭として赴任。０４年からは専門以外の国語や家庭科も教えるように指示されたという。通信教育や家庭教師をつけて勉強したが、今年１０月からは「指導力不足教員」として、半年間の予定で県総合教育センターで研修を受けていた。 　曽於市教委によると、学校の規模が小さいため、専門外の教科を受け持つことを依頼し、本人の了承を得ていたという。市教委は「非常に残念。パワハラについては事実確認をし、校長を指導すべきところがあれば指導したい」と話した。【川島紘一、新開良一】 （毎日新聞） ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/jiken/news/20061101k0000m040085000c.html 10 名前：実習生さん [2006/12/03(日) 00:01:43 ID:+MQAWmzd] パワハラ自殺：校長ら３人が謝罪　鹿児島・両親が会見 　鹿児島県曽於（そお）市の市立中学校の女性教諭（３２）が上司からのパワーハラスメント（地位を利用した嫌がらせ） を訴えて自殺した問題で、教諭の両親ら遺族３人が４日、鹿児島市の自宅で会見した。遺族は校長らが謝罪に訪れた ことを明らかにし「今後同様の犠牲者が出ないようにしてほしい」と訴えた。 　遺族によると、３日、校長と教頭、市教育長の３人が自宅を訪れ「いじめと誤解されるようなことをして済まなかった。教 諭のためを思って指導したが、パワハラと受けとられ、自殺に追い込んだことは申し訳ない」などと謝罪したという。また、 女性教諭の月命日には「命を考える時間」を設け、生徒たちとともに命の大切さについて考えていくことも約束したという。 　遺族は会見で「娘は専門外の教科を教えるように要求され、一生懸命努力したが、悩んで自殺した。きちんと謝罪を受 けたので、学校を責めるつもりはないが、同じ悩みを抱えた教師が多くいると聞く。第二の犠牲者を生まないようにしてほ しい」と涙ながらに訴えた。 　女性教諭は０４年から専門の音楽以外の国語や家庭科を教えるように指示され、通信教育などで勉強したが、今年１０ 月から「指導力不足教員」として県総合教育センターで研修中だった。１０月２９日、同県さつま町の父親の実家で首をつっ て死亡しているのが見つかった。教諭のパソコンには上司のパワハラを訴える内容の文書が保存されていた。【大塚仁】 毎日新聞　2006年11月4日　20時02分　（最終更新時間　11月4日　23時05分） ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/jiken/news/20061105k0000m040059000c.html 11 名前：実習生さん [2006/12/03(日) 00:15:49 ID:DJ+6u40K] 「指導力不足」認定の教員、昨年度は５０６人 　２００５年度に「指導力不足」と認定された公立小中高校などの教員は５０６人で、前年度に続き５００人を突破したことが ２２日、文部科学省のまとめでわかった。 　２０年以上のキャリアを持つ教員が６割を占めており、ベテランの指導力不足が目立つ。また、認定後に依願退職 した教員の数は１０３人と過去最多だった。教員免許の更新制の導入が議論される中、先生の指導力に問題のある実態 が改めて浮き彫りになった。 　指導力不足の教員については、都道府県や政令市の教育委員会がそれぞれ独自の基準を設定し、第三者による判定 委員会で認定している。文科省は００年度から毎年、その数などを集計している。 　０５年度の指導力不足教員（５０６人）は、前年度比で６０人減ったが依然として５００人台で推移し、００年度の８倍弱に 達する。男性が全体の７２％を占めた。５０６人中、０５年度に新たに認定された人は２４６人で、残りは前年度に引き続き 認定された人だった。授業の手法に問題があったり、子供とコミュニケーションがとれなかったりする教員が目立った。 　最も多かった年代は４０代（４５％）で、５０代（３７％）がそれに続く。４０歳以上の割合は８割以上にのぼった。ベテラン 教員が指導力不足と認定される背景について、教育関係者は「かつてのような絶対的な権威が失われているのに、先生 が昔と同じ感覚で子供と接しているため、うまく指導できなくなっている」と指摘する。 　一方、各教委では指導力不足の教員を対象に、一定期間、模擬授業など具体的な研修を受けさせた上、現場に復帰さ せるシステムを作っている。０５年度に指導力不足と認定された教員のうち、３４２人が研修を受け、１１６人が同年度中に 現場復帰を果たした。しかし、定められた研修期間を終えても復帰できず、研修継続となった教員も１１５人に上った。 　また、指導力不足を認定された後、最終的に依願退職したのは１０３人で、事務職など教員以外の職業に転任した教員 も２人いた。 (2006年9月23日 読売新聞) ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20060923ur02.htm 12 名前：実習生さん [2006/12/04(月) 17:53:20 ID:wZqzy/EC] 中教審答申より厳格化、教員免許５年更新・試用３年へ 　教員免許更新制度のあり方を検討している安倍首相直属の教育再生会議（野依良治座長）は４日、〈１〉免許の更新 期間を５年間〈２〉正式任用前の「条件付き任用期間」（試用期間）を現在の１年間から３年間に延長――とする方向で 最終調整に入った。 　中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）が答申した「更新期間１０年間で研修３０時間」では、不適格教員を排除 するには不十分だと判断した。今月８、９日に開く分科会の合宿審議で詳細を詰める。来年１月の第１次報告に盛り込 み、通常国会に関連法案を提出する方針だ。 　中教審答申よりも更新期間を短縮し、「試用期間」を延長するのは、教員免許制度の運用をより厳格化し、首相が唱 える「教育現場からダメ教師を排除し、教育の質を高める」ことにつなげる狙いがある。 （読売新聞） - 12月4日14時40分更新 ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20061204i104.htm?from=main1 ＞正式任用前の「条件付き任用期間」（試用期間）を現在の１年間から３年間に延長――とする方向で ＞正式任用前の「条件付き任用期間」（試用期間）を現在の１年間から３年間に延長――とする方向で ＞正式任用前の「条件付き任用期間」（試用期間）を現在の１年間から３年間に延長――とする方向で ＞正式任用前の「条件付き任用期間」（試用期間）を現在の１年間から３年間に延長――とする方向で エライのが入ってきたな こう来るとは思わなかったわ 13 名前：実習生さん [2006/12/05(火) 00:01:22 ID:STmGD4pJ] ３年間も正規採用になれないなんてどんだけ採用試験合格した若手を不採用にするつもりなんだよ それより採用試験できっちり適性を見極めろや 始めで安定をなくしてハードルを高くしたら、金持ちしかならなくなるぞ 14 名前：実習生さん [2006/12/05(火) 00:58:43 ID:tWUppAHv] 現代の学校教育の崩壊と、指導不足教員の問題とを一致させることがおかしい。 確かに、箸にも棒にもかからない指導不足教員はいる。 こういう奴らは即排除してもらわないと困る。 しかし、イジメや学級崩壊の全ての原因が教員にあるわけではない。 標準以上の指導力がある教員でも学級が崩壊してしまう要因が社会にあるのだから。 無能教員の排除は当然。 同時に、学校教育の制度そのものを見直さないと、とんでもないことになるぞ。 自分も以前、問題のある教師をどんどんクビにすれば、 替わってやる気のある若手が入ってきて学校は良くなると思っていた。 だけど現実は違った。 有能な人材が教職を目指さなくなってきた。 東京都の新採なんか、明らかに質が低下してきた。 もちろん優秀な人もいるけど、割合が少なくなった。 すぐに民間と較べる奴らは、スケールの違いがわかってない。 70万人とか80万人とかも、優秀な人間を揃えられるわけがない。 問題教員の排除もいいけど、それ以外に何か考えないと、日本は終わると思う。 15 名前：実習生さん [2006/12/05(火) 01:02:16 ID:KNuoc+WE] 大阪は新採の5人に1人くらいが辞めてるそうですよ。 16 名前：実習生さん mailto:sage [2006/12/05(火) 02:23:15 ID:STmGD4pJ] 改めて小学校を見てみると そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた 自分勝手で傲慢で身の程知らずで欲のままに流される あんなケダモノどもを纏め上げるなんて神業かと この環境で教師として立派に勤めることができる人間が世界にどれだけいるのか 並の人間では到底できないと思った 人間を変えてやろうなど、エゴだ 17 名前：実習生さん [2006/12/05(火) 18:16:28 ID:ep2bCbq5] >>14 もう終わりにしよう。 滅亡の日まで粛々と子どもに向き合うわ。 明日世界が滅んでも木を植える感じ･･･ 18 名前：実習生さん [2006/12/07(木) 03:41:23 ID:OJzb1TeG] >>18 ＞そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた 同意。 現実にそれで成り立たなくなってるのが中学校。 地域の教育力が比較的高い所や、スーパーマンみたいな教員がいる所では まだ何とかなってるけど、それ以外はもはや学校じゃない。 ただ、中学校は教科担任制だから、スーパーマン先生の力が広範に及びやすい。 その分、スーパーマンの肩にかかる仕事量はハンパじゃないけど。 小学校は学級王国だから、崩壊が始まったら一気だよ。 いくらスーパーマンが自分の学級を持ち堪えさせてても、周囲が一斉に崩れる。 だいたい今の制度は「家庭がまとも」であることを前提にしたものだから、 教員個人の能力や責任ばかりを云々しても、根本的な解決にはならんと思う。 19 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 03:41:00 ID:etSxyKYm] >>18 レスありがとうございます ほんとにいろいろな問題を見たんですけど、 小学校一年生を見ていた時クラスメイトのジャージの背中の真ん中に バカだなんだとマジックで書くいやがらせが起きたんですよ もちろん誰が書いたなんてわかりません 私はあらゆる事態を想定していたつもりだったのですけれども まさか小学校一年生がそんな陰湿ないやがらせをするとは イメージしていなかったもので 他にも筆箱隠すとか偽ラブレターとか 子どもは大人より残酷なのではと思いましたよ 中学校で起こってる問題なんて考えたくもありませんね 苦労が 20 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 03:46:25 ID:etSxyKYm] 失礼しました >>18 レスありがとうございます ほんとにいろいろな問題を見たんですけど、 小学校一年生を見ていた時クラスメイトのジャージの背中の真ん中に バカだなんだとマジックで書くいやがらせが起きたんですよ もちろん誰が書いたなんてわかりません 私はあらゆる事態を想定していたつもりだったのですけれども まさか小学校一年生がそんな陰湿ないやがらせをするとは イメージしていなかったもので非常に驚きました 他にも筆箱隠すとか偽ラブレターとか、これも一年生ですよ　あんな小さな 子どもは大人より残酷なのではと思いましたよ 平気で信頼関係をぶち壊します 中学校で起こってる問題なんて考えたくもありませんね 苦労しているのはわかります　恐ろしい 21 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 04:05:52 ID:etSxyKYm] もうどうしようもないダメな教師も当然いますけれども 多くは力不足でも何でもやることを必死にやっていますよ まったく力不足、人材不足ですけれどもね　並の人間は病みますよこの仕事は 生徒指導が絡む学校の教師は学力云々ではないです 信用なんてしようがないようなまったく愚かな子どもの成長を辛抱強く見守り、 成長する喜びを分かち合える人間が務めるべきです 私はそういう先生は尊敬しています 先生は今日も苦労を面に出さず仕事していますよ 22 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 05:21:06 ID:I544oY4M] ＞そもそも学校という制度が成り立ってるのが奇跡にも思えた そう思うよ ほんと 自分自身も含めてダメ教員とか言える人を数々見てきたけど ほんと、先生方はよく頑張っておられる しかし これから教職を目指しておられる方は、教職は絶対に止めた方が良いです およそ、夢も希望も無い仕事です 23 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 05:43:02 ID:gD5KGV0e] それでも目指したい仕事ですよ、教師は。 24 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 17:34:42 ID:9DIHup1g] >>24 どこの東京都教育委員会ですか？ 24さんは、高学年の担任経験あります？ 25 名前：実習生さん [2006/12/09(土) 20:49:17 ID:dX8OyAxJ] 指導力欠く不適格教員を排除＝いじめに厳格対応−中間報告の骨格固まる・再生会議 　政府の教育再生会議（野依良治座長）が来年1月にまとめる中間報告の骨格が9日、固まった。 教育意欲や指導力を欠く不適格教員の排除を明記。児童・生徒の相次ぐいじめ自殺問題への対処 としては、問題行動を起こす子どもに対し「出席停止」を含む厳しい措置を取るとともに、教育 委員会制度の抜本的な見直しも盛り込んだ。また、学力向上のため学習指導要領を改定し、現行 の「ゆとり教育」も改めるよう求める。（時事通信） headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061209-00000069-jij-pol 26 名前：実習生さん [2006/12/11(月) 22:04:43 ID:/ZdXyHjo] ＞先生は今日も苦労を面に出さず仕事していますよ で、陰で愚痴こぼしてストレス発散させる。 これは教員だけではなくサラリーマン全てに言えるんでしょうけど。 ただ、自分は教職に就いて20年以上になりますが、 最近その「愚痴」の重さがずいぶんひどくなったと思います。 また、陰で愚痴こぼすだけではストレス発散できずに、 ついに面にも辛さがにじみ出てしまう人も増えてきたと思います。 それを個人の能力・努力で何とか克服しようと頑張ることももちろん大切ですが、 全てを教員個人の資質に帰属させることは無茶だと思います。 上にもあるけど、数十万人もスーパーマンを揃えられるわけがない。 教員の多くは真面目だけど凡人であるということを前提に、 教育再生会議とやらも提言をしてほしい。 27 名前：実習生さん [2006/12/12(火) 16:39:29 ID:d3So3rQh] >>23 そういう人が確保できればいいですけれど 既に小学校はかなり臨任学級担任を入れなければならないほど人材不足ですね 28 名前：実習生さん [2006/12/12(火) 17:26:54 ID:d3So3rQh] ★徴収金未納で鹿児島県内小・中学校　担任に「取り立て競争」も　県教組調査 ・県内の小、中学校で給食費など徴収金の未納家庭に対し、担任教師が職場を訪問 　して徴収したり、“取り立て”を競わせる学校があったことが、県教職員組合の調査で 　明らかになった。未納がいじめの原因になった事例もあり、県教組は鹿児島市で４日 　から開かれた県教育研究集会で報告。調査結果を４０年ぶりとなる「教育白書」に 　まとめる方針だ。 　調査は小、中学校の教職員と保護者に対し８‐９月に無記名で実施。徴収金未納などに 　ついて教職員１３４０人、保護者７７９人から回答を得た。 　徴収金の未納があると答えたのは、学級担任教諭９５７人中、３９９人（約４２％）。 　うち８３人の教諭が自分で立て替え、１３２人は督促などを行っていた。１９０人が未収金の 　ままだった（重複回答）。 　督促の方法はほとんどが電話や文書だが、中には家庭、職場への訪問も。「卒業アルバムと 　引き換え」として、結局アルバムを渡さなかった例や、管理職が「回収できなかったら担任の 　責任」と発言したり、職員室の黒板に学級ごとの徴収金残高を書き出し、担任に“取り立て”を 　競わせたりした例もあったという。 　未納が原因で、子どもが「食い逃げ」「給食泥棒」などといじめられたという指摘もあった。 　また教職員の８０％以上が「保護者の経済力が子どもの学力格差に影響している」、 　保護者の約６０％が「教育費を負担」と感じていると回答した。 　県教組は「この生の声を通じて教育予算の増額、保護者負担の軽減を訴えていきたい」 　と話している。 　headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061106-00000012-nnp-l46 ※関連スレ ・【社会】 「給食、止められるなら止めてみろ！」 給食費払わぬＤＱＮ親増で、実態調査へ…文科省 　news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161341408/ ※前：news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1162803785/ ↑こんなことなんで学級担任にやらせるの？ 日本ってバカな国だね 給食センターの職員が出向くべき仕事だろうに 29 名前：実習生さん [2006/12/12(火) 17:43:29 ID:d3So3rQh] 〈１〉３年以上担任を持たされていない 〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる 〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない 〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う 〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している （１）は校長の考えででっち上げられるし （２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。 この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか （３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。 （４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。 （５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。 このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。 30 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 00:55:09 ID:J9p8QNdD] 安倍晋三首相は１２日、首相官邸で記者団に対し「私の指示に従って」「私が判断したい」など、自身の指導力を繰り返し強調した。 世論調査で内閣支持率が低下しており「指導力不足」との批判の打ち消しに躍起になった格好だ。首相は、５分間で計７問の質問に 答える中で、「指示」という言葉を３回使った。 最終更新:12月12日19時40分 31 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 17:48:30 ID:75yWUDYM] １〜５全てに当てはまる人は、すぐにクビにしてほしいよ。 同僚から見てもそう思う。 32 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 18:54:55 ID:1bKejr1w] まぁ、考えてみれば仕事ができない状態では、首になるのが民間では 当たり前。 ただ、その仕事ってのが、教師の場合、かなり優秀でも特に都市部での 小学校高学年や全国の中学、底辺高校あたりでは難しいということ。 地域性や校種などの格差も考えずに、一律にするのはどうかと思う。 そして、数値化しがたいような問題を主観的な人間の判断でするには 無理がある。 もっと別の観点から改革できないのかと。小学校なら教科担任制にすれば おおかたの問題は片付くと思う。中学校・高校は、分からん。 33 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 19:08:03 ID:VfM3j9SD] “やらせ問題”首相自身も含む関係者処分へ 　政府は、タウンミーティングでのやらせ問題をめぐって、１３日に調査結果を発表する。やらせ質問は安倍首相が責任者だった官房長官当時も行われており、安倍首相は１３日朝、衆・教育特委で自らを含む関係者を処分する方針をあらためて示した。 　安倍首相は、「私が官房長官当時もそうした（やらせ質問）行為が行われたなら、政治は結果責任。私にも政治的にも責任があると考えているので、私も含めてけじめはつけていかなければならない」と述べた。 　また、民主党・高井議員がタウンミーティングの広告宣伝費が１０００万円以上使われていることなどを指摘し、「経費がかかりすぎで問題だ」と追及した。これに対して、下村官房副長官は「もっともと思われることが多々ある。調査報告を踏まえて対応していく」と述べた。 　調査委員会のこれまでの調べで、いわゆる「やらせ質問」が１５回程度あったことがわかった。一方、運営を委託した広告代理店との間で一部、契約書に不自然な点があったという。 www.ntv.co.jp/news/73125.html 日テレ「タウンミーティング調査“やらせ”は１５回」 www.ntv.co.jp/news/73141.html 34 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 21:25:58 ID:2eFKKJQO] 「先生の負担」で意識の差　保護者は肯定否定割れる 　「やりがいはあるが忙しく負担が重い」と多くの小中学校教員が考えているのに対し、保護者は「負担の重さ」に関する意見が 肯定と否定に分かれていることが１１日、両者を対象にした文部科学省の意識調査の中間報告で明らかになった。 　調査は１０月、全国３５４の公立小中学校で行い、校長を含めた教員約８０００人と保護者約６７００人が回答。質問に肯定的な 方から順に５−１点の５段階で回答してもらい平均点を算出した。 　教員では「やりがいを感じている」が４・２３点、「誇りを持っている」が４・２７点と仕事への充実感や満足感が高い一方で、「残 業が多い」が４・４１点、「以前より忙しくなった気がする」が４・３０点と負担の重さも浮かび上がった。 　これに対し、保護者では、教員の負担の重さに関する質問への回答が分かれ、「先生は忙しくなった」が３・０５点、「仕事は難 しくなった」が３・２１点と中間点に近い結果となった。 （共同） （2006年12月11日 21時59分） ttp://www.tokyo-np.co.jp/flash/2006121101000763.html 35 名前：実習生さん [2006/12/13(水) 22:36:21 ID:2eFKKJQO] やらせ質問「世論誘導の疑念」…ＴＭ最終報告書を提出 　内閣府主催のタウンミーティングの「やらせ質問」問題で、内閣府タウンミーティング調査委員会（委員長・林芳正副大臣）は １３日、小泉内閣で行われた１７４回のタウンミーティングに関する調査結果をまとめた最終報告書を安倍首相に提出した。 　政府による質問・発言の依頼は全体の６割を超える１１５回に達した。このうち「やらせ質問」は１５回、一般の質問者を装って 質問させたケースも２９回あった。国が開催地の自治体などに参加者の動員を依頼していたケースは７１回に上った。 　報告書はやらせ質問について「政府の方針を浸透させるための『世論誘導』ではないかとの疑念を払しょくできない」とした。 やらせ質問は、教育改革に関する８回のタウンミーティングのうち５回、司法制度に関する７回のうち６回で行われていた。産官 学連携や規制改革、地域再生、海洋政策に関するタウンミーティングでも各省庁が「やらせ」に関与していた。 　発言者に対する謝礼の支払いは、すでに明らかになっている２５回、６５人以外は特定できなかった。 　タウンミーティングが初めて開かれた２００１年度の平均運営経費は２２００万円に上った。０２年度以降についても「社会一般 の常識からは理解しがたい単価の設定がなされていた」などと指摘した。 　安倍首相は１３日午前の衆院教育基本法特別委員会で「私にも政治的責任があった。私も含めてけじめはつけなければなら ない」と述べ、当時官房長官としてタウンミーティングを所管した自らも含めた関係者の処分を早急に検討する方針を示した。 （2006年12月13日14時33分 読売新聞） ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20061213i207.htm?from=main2 36 名前：実習生さん [2006/12/14(木) 01:30:36 ID:fhuoOIfK] 中２女子が教諭の腕にかみつき逮捕 　岐阜県警多治見署は１３日、瑞浪市立瑞浪中学校で、女性教諭の左腕にかみつき、けがをさせたとして、 傷害の現行犯で同中学２年の女子生徒（１４）を逮捕した。女性教諭は５日間の軽傷。 　調べでは、生徒は授業中の午後２時半ごろ、廊下で消火器を噴射しようとして数人の教諭に取り押さえら れ、注意されていた際、女性教諭（５６）にかみつき、負傷させた疑い。 　生徒は午前中から授業を受けず、校内をぶらついていたという。 ［2006年12月13日22時27分］ ttp://www.nikkansports.com/general/f-gn-tp0-20061213-130021.html 37 名前：実習生さん [2006/12/14(木) 21:36:04 ID:xjdEup5c] ３年男子いじめで転校　ネットに中傷、不登校　仙台・富沢中 12月13日7時2分配信 河北新報 　宮城県仙台市の中学３年男子生徒（１５）が富沢中（太白区）に在校中の１０月、インターネットの掲示板に多数回、名指しで 「死ね」などと脅される書き込みをされたことが１２日、分かった。生徒は不登校になり、翌月、別の学校に転校した。同中は複 数の同級生らによるいじめと認めている。 　関係者によると、書き込みは同中関連の欄に１０月５日から１５日にかけて集中してあった。生徒の名前をフルネームで記し、 「死ね死ね死ね」「キモい」「生きてる価値ない」「このまま登校拒否になってしまえ」などとひぼうしている。 　生徒は、本人名で反論する投稿をしたとのぬれぎぬを着せられ、数人の男の同級生から校内で顔をたたかれるなどの暴行 を受けたという。 　生徒は体調を崩し、同月中旬から約１カ月間、不登校になった。家族は市教委に相談し、「受験を控え、不登校が続く状態は 避けたい」と転校を申し入れた。市教委も容認し、１１月中旬から市内の他校に通っている。 　いじめが始まったのは６月ごろで、同級生から陰口を言われたり、無視されたりしていった。生徒側は「いじめられる心当たり がない」と話している。 　同中は校内調査で、複数の同級生らが生徒を中傷する投稿をしたいじめと断定し、掲示板から該当記載を削除する手続きを 取った。「誰が書き込みしたのかは特定できず、今後も調べる考えはない」（同中）という。 ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061213-00000004-khk-toh 38 名前：実習生さん [2006/12/14(木) 21:39:31 ID:xjdEup5c] ◎仙台・中３　ネットでいじめ／悪意の言葉次々／見えない「加害者」 　「死ね死ね死ね死ね死ね―」「生きてる価値ない」。仙台市の中学３年男子生徒（１５）が富沢中に在校中、インターネット の掲示板に悪口を書き込まれるいじめを受けた問題。掲示板には悪意に満ちた言葉が並んだ。 　生徒を中傷する書き込みが始まったのは１０月２日。名字をイニシャルで示し、「クラスの人全員に嫌われてるらしい」と 指摘した。 　「ここに○○○○いたら殺すぞー」。５日の投稿が生徒のフルネームを初めて挙げる。それ以降、内容が急に過激になり、 「死ね。生きてる価値ない。むっつり。そーゆー奴が一番嫌われるんだよ」「死ね！うざい！キモい！」（ともに１２日）と侮辱 した。 　この日は「死ね」の文字を４５回繰り返す記述も。１５日は「このまま登校拒否になってしまえ」と突き放す投稿が載った。 　悪意の書き込みが始まった当初、生徒名で「何か、文句でもありますか？？」と挑発する投稿があり、それをきっかけに 書き込みがエスカレートした。関係者によると、挑発投稿の載った日時、生徒は部活動中で、投稿はぬれぎぬだという。 39 名前：実習生さん [2006/12/14(木) 21:59:25 ID:dTC9nQHn] ↑こういうのを書き込んでるのって、2ちゃんねるのプロ固定？ 本当に投稿してる人は、以外と少ないのかなあ。 40 名前：実習生さん [2006/12/16(土) 07:44:23 ID:6bHtNlzO] ＜休職教員＞「精神性疾患」最多の４１７８人　１３年連続増 　０５年度にうつ病など精神性疾患による病気休職をした公立小中高校などの教員数が過去最高の４１７８人 に上ることが１５日、文部科学省の調査で分かった。病気休職７０１７人のうち、精神性疾患を理由に休職 した教員の割合（５９．５％）も過去最高だった。また、懲戒処分を受けた教員（監督責任を除く）は前年度 比２９人増の１２５５人で、免職者総数は１９０人（懲戒１５６人、諭旨１７人、分限１７人）だった。 　精神性疾患を理由に休職した教員は前年度比６１９人増で、１３年連続の増加となった。在職者に占める 割合も０．４５％となり、ここ１０年間は連続して増えている。文科省は「保護者への対応が煩雑になって いることや、子ども、社会が変化してこれまで培ってきた指導法が通用しなくなっているとの指摘もある」と 説明した。 　懲戒処分を受けた教員は５年連続で１０００人を超えた。理由は国旗・国歌の取り扱い関係が大幅に減少し、 前年度よりも６１人少ない６４人。このほか、児童生徒の成績が入力されたパソコンの盗難被害や、ファイル 交換ソフト「ウィニー」を通してネット上に流出させた個人情報の不適切な取り扱いで懲戒処分を受けた教員 も３９人いた。わいせつ行為などは同７人減の１２４人だった。 　訓告などを含めた処分合計は前年度比３８５人増の４０８６人で、同２１８人増の交通事故（２４０６人）が 目立った。また、病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職理由 では、１０人が「適格性欠如」、４人が「指導力不足」だった。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061216-00000021-mai-soci 41 名前：実習生さん [2006/12/16(土) 11:37:07 ID:1rStyu51] よし！あれだ。指導力不足と認定されそうになったら精神を病ませて病休をとろう。 42 名前：実習生さん [2006/12/16(土) 17:52:20 ID:HXQvtn5h] すぐ上に書いてあるだろ ＞病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職 43 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 01:42:01 ID:8Qw2iwX0] 頭の不調で適性を欠く場合も分限免職だなｗ 44 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 02:17:35 ID:cYmgfbed] 真面目に考えろ 45 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 12:49:56 ID:Z+LD5Tgq] 実際、指導力不足で免職になった人はいても、病休で免職になった人っていないんじゃない？ 46 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 16:27:35 ID:cYmgfbed] いると書いてあるだろ デマでも言うのか まあ、繰り返し病休を取るなどの場合だろうが 47 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 16:37:26 ID:cYmgfbed] 法律上でも免職することができるとある。 地方公務員法 第28条　職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、又は免職することができる。 1．勤務実績が良くない場合 2．心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合　←←←←← 3．前２号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合 4．職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合 48 名前：実習生さん [2006/12/17(日) 23:19:52 ID:vvT7xt4K] ■■■■■　「やらせ」質問者の座席票ほか未公開資料がネットに流出！！　■■■■■ あるタウンミーテイングでの、席順表。�@�A�B�Cと、席順に記載されている部分に注目。 ま、警備上で、私服警官を配置する場合も、こうした席順表をつくるけど、それは警備上の問題だから、 仮にその席順表を入手しても、そんな公開したりしない。 そう、この席順表は、やらせ質問する人の、配置図なのだ。 ゲッペルスも真っ青。質問する内容から、人員の確保のお願い、さらに席順まで「お願いしている」ことになる。 この現資料を、別室資料室で公開する。 officematsunaga.livedoor.biz/archives/50327340.html ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 49 名前：実習生さん [2006/12/20(水) 07:31:22 ID:BpTLqmAh] とりあえず皆で指導力不足教員に認定されるのを防ぐ方法を考えよう。 指導力不足とは思えない先生(共産党系？の組合に入っていた)が指導力不足教員にされ？されそうになり？長期研修に行かされてた。ややクセのある人だったが、特に学級崩壊とか保護者からの強い反発とかはなかった。 たぶん校長との人間関係が原因だとおもう。(一回だけ子どもに対して「暴言」があったが、他の教師も言ってるレベル) 明日は我が身…学級崩壊とかなくても認定されてしまうんだね… 一方、別の学校で「こいつなんなんだ？」っていう感じの指導力不足の先生が、学校一落ち着いたクラスを持ち苦労していた。 結構、校長の判断によってかわってくるのかな？ 50 名前：部外者 [2006/12/23(土) 03:05:28 ID:qpZDQpT4] 堺市立南八下中の数学教師　藤原！保護者・生徒・先生の評判悪いぞ。教えるのんマジ下手！他の仕事についてくれ 51 名前：実習生さん [2006/12/23(土) 03:20:38 ID:6UptV34m] ミニスカ、茶髪注意に逆ギレ…担任に蹴り、中３女子逮捕 　三重県警四日市北署は２０日、校則違反を注意されたことに腹を立て、 担任教諭らに暴行してけがをさせたとして、傷害の疑いで、 四日市市立 中３年の女子生徒２人＝いずれも（１５）＝を逮捕した。 　調べでは、６日午前９時５０分ごろ、中学の校舎内で、 女子生徒の１人 が茶髪やスカート丈が短いのを注意されたことに腹を立て 担任の男性 教諭（４９）の腰をけるなど暴行。 別の女子生徒も、仲裁に入った男性教 諭（４４）の腹をけるなどし、それぞれに軽傷を負わせた疑い。 　市教委などによると、２人は今年の夏休み以降無断欠席などの問題行 動が続いていたという。 ttp://www.zakzak.co.jp/top/2006_12/t2006122105.html 52 名前：実習生さん [2006/12/23(土) 22:09:12 ID:6UptV34m] 【2006年12月4日】 教諭にけが、中２を逮捕──姫路、傷害の疑い（12月４日） 　兵庫県姫路市内の中学校で男性教諭（51）に腹部打撲のけがを負わせたとして、姫路署は4日、市内の 中学2年生の少年（14）を傷害の疑いで逮捕した。少年は容疑を認めているという。 　調べによると、少年は11月20日午後3時20分ごろ、中学校で教員に授業態度について注意されたことに 腹を立て、男性教諭の胸ぐらをつかんだうえ、腹部を数回けり全治1週間のけがを負わせた疑い。 　当時、2年生は全員自習時間だったが、少年はほかの教室にいた。それを見つけた教諭が廊下に連れ 出し、注意したという。 ttp://www.nikkei.co.jp/kansai/news/37009.html 53 名前：実習生さん [2007/01/03(水) 09:39:28 ID:6LwxffBK] 職員室で２教師殴る　中学生２人逮捕、１人摘発　八重山署 　八重山署は２２日までに、集団で教師を殴るなど暴行したとして、暴力行為処罰法違反の容疑でいずれも石垣市内に 住む中学生の男子生徒２人を逮捕、１人を摘発した。逮捕されたのは中２男子（１４）と中３男子（１５）。もう１人の中３男 子（１５）は積極的には暴行に加わっていなかったとして書類送検の予定。 　八重山署の調べでは、男子生徒らは２０日午後、通っている中学校の職員室で物を投げるなど、騒いでいるところを教 師に止められた際に、集団でほうきの柄で殴ったり引っかいたりした疑い。 　学校からの１１０番通報で駆け付けた署員が１人を逮捕。２人は逃走していたが、その後、摘発した。 　男性教師２人が背中の打撲やひっかき傷などのけがを負った。 　同校校長は「事件が起きて非常に残念。教員に対する暴力行為が度を超えていることや、教員が生徒に手を出してしま う前に警察に通報した方がいいと判断した。これからは教員で一致団結して出直したいが、学校内だけで処理するのは 難しいかもしれないので、関係機関と連携を密にしていきたい」と説明した。 ttp://ryukyushimpo.jp/news/storyid-19117-storytopic-1.html 54 名前：実習生さん [2007/01/05(金) 17:46:47 ID:KpBx+2u6] 〈１〉３年以上担任を持たされていない 〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる 〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない 〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う 〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している （１）は校長の考えででっち上げられるし （２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。 この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか （３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。 （４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。 （５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。 このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。 55 名前：実習生さん mailto:sage [2007/01/06(土) 02:36:47 ID:Wp1CELjD] 今、正社員を解雇し易くしようって流れだし廃止はないな いくら基準がおかしくても、上司が止めさせたくなるような奴なわけだし 不可じゃないってだけじゃ残れない、正社員なら良であることが望まれてる 良ではないって確定された時点でリストラ対象 56 名前：実習生さん [2007/01/06(土) 10:39:02 ID:Eg7oaQTc] 教育委員会や校長・教頭こそ質を問われるべき 57 名前：指導力不足総理大臣 [2007/01/08(月) 00:15:43 ID:uofLzgci] 安倍晋三首相は１２日、首相官邸で記者団に対し「私の指示に従って」「私が判断したい」など、自身の指導力を繰り返し強調した。 世論調査で内閣支持率が低下しており「指導力不足」との批判の打ち消しに躍起になった格好だ。首相は、５分間で計７問の質問に 答える中で、「指示」という言葉を３回使った。 最終更新:12月12日19時40分 58 名前：実習生さん [2007/01/08(月) 01:02:49 ID:ee1xdJKQ] 外国児童増に対応遅れ 　「教科書の３３ページを開いて」。ブラジル人の２年生児童１３人が席を並べる算数の時間。だが、教諭の言葉に 反応する児童は半数足らず。教育相談員が慌ててポルトガル語に訳し、教諭も戸惑う児童に駆け寄る。「本当は もっと少人数で授業をしたいのですが…」。外国人児童生徒を抱える教育現場から歯がゆさが伝わってきた。 　人口約３８万人の５％を外国人が占める豊橋市。市内の公立学校に通う外国人の小中学生数は増加の一途で、 本年度で１０００人を突破した。市教育委員会は本来の教員定数以上に県が振り分ける「加配教員」の指導で一 定時間、日本語や算数を学ぶ「国際学級」を開設している。しかし、県の振り分け基準は、外国人が集中する自治 体の実情に合わなくなってきている。 　市中心部東の郊外にある岩田小学校は全校児童約１０００人中、１割以上の約１４０人が外国人だ。だが「児童 ５１人以上は一律３人」との基準により、加配は３人のみ。彦坂久伸校長は「基準の天井が低すぎる。教師一人に かかる負担は他校の倍以上だ」と人員不足を嘆く。理解度の低い子へのフォローや、保護者対応に負われる日々。 本年度に初めて国際学級を担当する村上せつ子教諭は「言葉の壁もあるが、そもそも私たちに日本語授業の経 験はない。毎日手探り」と明かす。 (略) ttp://www.chunichi.co.jp/00/ach/20070105/lcl_____ach_____000.shtml 59 名前：実習生さん [2007/01/08(月) 14:30:04 ID:gHgvmFTh] 政府は教員をクビにすると同時に待遇も悪くしているけど、 クビにするのなら、その代わりに教職の魅力を拡大させて 志願者を増やさないと質の向上には繋がらないだろう 臨任を雇って学級担任も校務分掌もやらせてそれでいいと思っているのか 教員のクビを選挙対策のパフォーマンスにしてはいけない 60 名前：実習生さん [2007/01/08(月) 22:24:53 ID:dEl26EM6] >>59 同感。今の方針じゃ教職志願者を減らすだけだな。 待遇悪化→志願者減少→倍率低迷→教員の質が更に低下 悪循環だな 61 名前：実習生さん [2007/01/11(木) 03:35:11 ID:hyyDGf2s] ＜事務所費＞伊吹文科相団体が会合・飲食費や交通費に流用 1月10日21時7分配信 毎日新聞 　伊吹文明文部科学相（衆院京都１区）の資金管理団体が賃料のかからない議員会館を所在地としながら多額の 「事務所費」を支出したと政治資金収支報告書に記載し、一部を会合・飲食費や交通費に流用していることが１０日、 明らかになった。不透明な事務所費支出問題は中川昭一自民党政調会長、松岡利勝農相ら既に複数の政治家で 発覚。年末には佐田玄一郎前行革担当相が辞任したばかりで、政界にまん延する実態が浮き彫りになっている。 　伊吹氏の資金管理団体「明風会」は０５年の政治資金収支報告書に事務所費として４１４６万円を計上した。この 問題は毎日新聞が昨年９月８日に報じ、その際は事務所側は「（議員会館以外の）東京、京都の事務所の家賃で １５００万円。交通・通信費、印刷費なども月２００万円かかる」などと説明した。 　１０日に改めて説明を求めたところ、秘書官は、東京と京都の３カ所の事務所の家賃で計約１７００万円と、切手代、 通信費などを挙げたほか「飲食を含む会合費としても３００万〜４００万円かかっているし、夫人や秘書の京都との往 復交通費もかかる」と話した。 　政治資金規正法施行規則によると、事務所費は「家賃、電話代、切手代など（中略）、事務所の維持に通常必要と されるものを指す」とある。飲食費や交通費は明示されていない。明風会は０１〜０４年にも毎年４２００万〜４７００万 円の事務所費を計上している。 　伊吹氏は１０日夜、文科省で緊急記者会見し、「どうしても必要な食料費、冠婚葬祭の費用など、政策集団の長と なるとかなりある。領収書を取れないものもあり、人件費と事務所費でしか処理できない」などと語った。 ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070110-00000123-mai-pol 62 名前：実習生さん [2007/01/14(日) 01:15:48 ID:hpPFTRfE] 早くも指導力不足認定数のノルマを課すなどというバカ自治体が出ているようだが、 そういう手抜きをする腐ったようなバカ自治体、バカ教育委員会は滅んでいい きちんと校長や教育委員会が仕事をしているか評価し、できていなければ罰を受けることが必要なのだ 校長や教育委員会がろくに仕事をしているかチェック評価されておらず、放任されていることが問題だ 無能教育委員を放任している首長も同罪だ 63 名前：実習生さん [2007/01/14(日) 01:37:43 ID:BanZvLP8] 指導力不足教員の制度が、本当に機能しているのであれば、 教員免許更新制なんて話は出てこない。 指導力不足教員は、本当に指導力不足でなく、校長にとって 気に入らない教員の排除に使われている。 64 名前：実習生さん [2007/01/14(日) 02:47:16 ID:hpPFTRfE] それもあるが、ノルマを課すことによって、尻に火がついたクソ校長は 声の小さい、文句を言わない、大人しい教員を指導力不足認定する 要するにイジメと同じだ 弱い人間がターゲットにされる 65 名前：実習生さん mailto:sage [2007/01/14(日) 17:43:22 ID:4Vho6CSl] 去年オールナイトニッポンで 岡村さんは「イジメはなくならない」 と繰り返し発言してなかったっけ。 下品なバラエティーが叩かれたので、ＴＶとイジメは関係ないんだ と言いたいんだろ。 66 名前：実習生さん mailto:sage [2007/01/14(日) 21:11:28 ID:FSWREtGF] 【教育】規律を厳しく守らせる「ゼロトレランス」生徒指導法が全国の高校に広がり始める　違反たまると退学も　 1 名前：西独逸φ ★ 2007/01/14(日) 18:35:29 ID:???0 規律を厳しく守らせる「ゼロトレランス」（寛容度ゼロ指導）という米国の生徒指導法が全国の高校に広がり始 めている。違反が一定回数に達すると出席停止などの罰を定め、必ず守らせる「ぶれない指導」が特徴だ。 厳しい指導が日本の教育風土にどこまでなじむのか。現場を訪ねた。 静岡県立御殿場高校（生徒数約６２０人）では毎朝、教師が校門に立って、生徒の服装を点検している。違反 を見つけると、チケットを渡して注意する。この枚数に応じて、段階的な指導をする。８枚たまると、３日間の謹 慎だ。 化粧を見つかり、チケットを渡された１年生の女子は「むかつく。すっぴんなんて小学生までだよ」と怒った。一 方、「縛られてる感じはするけど、確かに雰囲気が落ち着いてきた」と話す２年生の女子もいた。 ０５年９月に始めるまで、学校には、生徒の服装やマナーについての悪評が地域住民からも頻繁に寄せられて いた。パソコンを使った情報教育に力を入れる同校の生徒の多くは、卒業と同時に地元で就職する。地域の評判 は重視せざるを得なかった。 チケット制を始めた当初、「うちの子だけなぜ」「どうしてこの学校だけこんなに厳しくするんだ」といった苦情が 保護者から相次いだ。教師からも「言い返されたときに厳しくしきれるかどうか……」という不安があがった。 そこで、保護者とは徹底的に話し合うこと、２人１組で指導することを申し合わせた。 チケット制の対象は服装や化粧など外見だけだ。ところが、指導を繰り返すうちに、遅刻や欠席も減ってきた。 前年度比で、欠席者数が延べ約２００人減った月もあった。植松悟校長は「教師がはっきり指導でき、自信を持 てるようになった。学校がまったく違う雰囲気になった」という。 　2以降に続く ソース asahicom　www.asahi.com/national/update/0113/TKY200701130332.html www.asahi.com/national/update/0113/TKY200701130332.html 67 名前：実習生さん [2007/01/16(火) 01:56:22 ID:IdIIXCan] 少人数学級を進めましょう 今の人数では無理が来てます 68 名前：名無しさん [2007/01/25(木) 15:37:06 ID:dJEMQI/Q] それもあるが、ノルマを課すことによって、尻に火がついたクソ校長は 声の小さい、文句を言わない、大人しい教員を指導力不足認定する 要するにイジメと同じだ 弱い人間がターゲットにされる 　　　いったん指導力不足になると、実質教員を辞めるか、恥をしのんで 　　　校長のポチになるかの道しかない実態が浮き彫りになっている。 　　　教員はもうならない方が良いよ。優秀なら民間企業に行きなさい。 　　　教委と組合もぐるです。 69 名前：実習生さん [2007/01/25(木) 22:30:39 ID:0QUTO3QC] なんか石原東京都で校長二人が指導力不足として分限免職になったそうですね 独裁政治こわ・・・ 70 名前：実習生 [2007/01/26(金) 02:13:19 ID:VZg2Lnv+] もうこの国は北朝鮮だね。だれが無能な校長の下で働くかていうの。 71 名前：実習生さん [2007/01/26(金) 10:52:16 ID:8FtYI+XT] 結局マトモな管理職を育成しないと何も変わらない 72 名前：実習生さん [2007/01/26(金) 10:55:49 ID:r0zEf5lL] 　　 指導力不足？塾や予備校なら２、３ヶ月で首だが。 73 名前：実習生さん [2007/01/27(土) 00:07:00 ID:BVlEulSv] 〈１〉３年以上担任を持たされていない 〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる 〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない 〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う 〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している （１）は校長の考えででっち上げられるし （２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。 この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか （３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。 （４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。 （５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。 このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。 74 名前：実習生さん [2007/01/27(土) 08:57:48 ID:BVlEulSv] ■分限制度 　 勤務実績が良くない場合等一定の事由がある場合には，職員の意に反する身分上の変動（降任，免職， 休職，降給）をもたらす処分をすることができる（国家公務員法第７８及び７９条，地方公務員法第２８条）。 公務員はクビにできない、は嘘・デタラメです クビにしていないだけなのです 法律上の根拠もあります 75 名前：実習生さん [2007/01/27(土) 15:15:26 ID:KOMGRFdN] 懲戒免職→悪いことをしたからクビ、退職金は出ない、教員免許剥奪 分限免職→仕事できないからクビ、退職金は出る 公務員の場合、クビになっても、会社員のように雇用保険は出ない。 教員免許更新制で更新されなかったら、仕事ができなくなるので分限免職となる。 76 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [2007/01/28(日) 18:21:06 ID:GixvWsvi] 公務員にスト権などを与える代わりに、リストラができる法案を検討中 自民、公明でぜやれ！ 反対するのは連合＝民主党、が、自民も結局やらない。政界はこういう世界だ。 かってのソ連とおなじ。必ずこの国は破綻する。 77 名前：実習生さん [2007/01/28(日) 18:32:35 ID:k6ERByrw] リストラがリストラクチャリング（Restructuring）の意味ならば 現行法でできるよ　地方公務員法第２８条 78 名前：実習生さん [2007/02/01(木) 02:00:11 ID:cHDAeK0J] 石原知事らの賠償責任認定　会食４０万円違法と東京地裁 　東京都の石原慎太郎知事らが私的な飲食に知事交際費計約１１９０万円を支出したとして、葛飾区議らが都への 返還を求めた訴訟の判決で、東京地裁（鶴岡稔彦裁判長）は３０日、一部の支出を違法とし、知事ら３人に計約４０ 万円の損害賠償責任を認定した。 　その上で地方自治法に基づき、知事に自分を含む３人に支払いを請求するよう命じた。 　違法と認定したのは、原告が不正支出と指摘した７８件のうち、２００３年２月に東京・銀座の飲食店で開かれたテ レビ局プロデューサーとの会食費約５万８０００円（都側出席者は知事ら２人）と、同年５月に都内の料亭で開かれた 航空関係者５人との会食費約３４万１０００円（都側出席者は知事ら３人）の２件。都側は２件とも「情報交換や意見 交換が目的」と主張したが、鶴岡裁判長は「プロデューサーとの会食は必要性自体に疑問。他の会合の支出額も 社会通念を逸脱して高額」と判断した。 （共同） （2007年01月30日 16時55分） ttp://www.tokyo-np.co.jp/flash/2007013001000440.html 79 名前：実習生さん [2007/02/01(木) 02:02:23 ID:cHDAeK0J] 〜TV番組のお知らせ〜 2月1日(木)午後7時半からのNHK総合TV「クローズアップ現代」 「追いつめられる教師たち〜親の要求にどう向きあうか〜」 いま全国の小中学校に生徒の親からの様々な要求が増えている。 「塾があるから宿題を減らせ」「我が子にあったカリキュラムをつくれ」「担任を交代させろ」・・・ 大阪大学の研究グループが行った1500人の教師へのアンケートでは、約９割が保護者との対応に難しさを感じると答えている。 なぜ親は要求するようになったのか。学校現場の取材からは「自子中心主義」な親の姿も浮かび上がる。その一方で目立つのは、精神的に追い込まれていく教師たち。 無理難題を突きつけられ、休職・退職、さらには自殺するケースまで深刻な状況が生まれている。背景には、学校選択制や教師の評価制度など、最近の学校の立場の弱さが指摘される。 今、学校では何が起きているのか、教育現場の問題を具体事例で見つめていく。 www.nhk.or.jp/gendai/ お見逃し無く！ 80 名前：実習生さん [2007/02/07(水) 00:26:18 ID:Sz/beHal] 免許更新で振り落としなんて 日本終わったな 81 名前：名無しさん [2007/02/07(水) 14:23:30 ID:lwUt+v3D] この免許制度は「指導力不足」と関係しております。つまり、恣意的に 気にくわない教師を生徒を煽って苦情を言わせる下地を作っている特に体育教師 が存在していることが分かっております。で、平等に全ての教師に適性チック リストを作成。これに適合するか否かで更新を認めるかどうか決めるのです。 日教組＋体育教師は同じ。（勉強に力を入れてもらうと困るのです。部活に熱中して くれないから）これは塾の関係者からきいた話です。 82 名前：実習生さん [2007/02/07(水) 23:22:46 ID:/FhD1qeH] www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20070203ur02.htm 文部科学省が、都道府県の教育委員会に対して、１つの通知を出しました。 通知は、学校教育法が禁止する「体罰」の範囲について、文部科学省の見解を初めてまとめたものです。 体罰はいかなる場合も行ってはならないと、禁じた上で、 肉体的苦痛を与えない「懲戒行為」は、体罰に当たらないとしています。 「体罰」に当たらない、懲戒行為として認められる具体例 １．放課後も教室に残して指導する(居残り勉強) ２．授業中、教室に起立させる ３．学習課題や掃除当番をほかの子供より多く課す ４．授業中に立ち歩く子供をしかって席につかせる ５．騒いでほかの子供の邪魔をした場合などに、別室で指導するなどの措置をとった上で教室の外に出す ６．授業中にメールを打つなど学習に支障を与える場合、子供から携帯電話を一時的に預かる ７．暴力を振るう子供から教師が身を守るためなどやむを得ない場合、力を行使して子供を制止する(緊急非難) また、いじめを繰り返す子供などへの「出席停止措置」について、「ほかの子供の権利を保障するためのもの」と位置づけ、 適切に活用するよう求めました。 これにより曖昧だった学校教育法における体罰の範囲が明示されました。 83 名前：実習生さん [2007/02/09(金) 00:15:05 ID:wuvAUbfk] いじめメール、中学生2人逮捕＝「死ね」「キモイ」女子に700回−奈良 2月8日22時30分配信 時事通信 　女子生徒に700回以上「死ね」などと嫌がらせメールを送ったとして、奈良県警天理署は8日、同県天理市 の市立中学校に通う15歳の3年男子生徒2人を県迷惑防止条例違反容疑で逮捕した。いずれも容疑を認め ているという。 　調べでは、男子生徒2人は昨年12月中旬、1人の自宅のパソコンから、同学年の女子生徒（14）の携帯電話 に向け「おいコラ死ね」「キモイ」などと記したメールを2日間で約700回送信して嫌がらせをした疑い。 　さらに、1人は今年1月初旬にも「死」「学校へ来るな」などの文言のメールを2日間で約70回送信した疑い。　 最終更新:2月8日22時30分 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070208-00000236-jij-soci 84 名前：実習生さん [2007/02/10(土) 05:42:08 ID:ru4QH6g1] 指導力不足教員 改善なければ免許失効 　文部科学省は９日、現在、都道府県教育委員会などが独自に設けている指導力不足教員の認定基準を国と して統一し、現場復帰が認められない教員については、教員免許を更新させず、失効させる方針を固めた。 　各都道府県や政令市教委でばらばらだった対応を、法的根拠に基づき一本化するのが狙い。不適格な教員 を分限処分などで現場から排除するだけでなく、職業資格である免許も事実上はく奪することになる。 　今後、中教審での答申も踏まえて教員免許法・教育公務員特例法の改正案をまとめ、今通常国会に提出する 方針。 　指導力不足の認定・研修は全都道府県と、堺市を除く全政令市の教委が独自の基準で実施している。文科省 はこれを統一し、指導力不足と認定された教員については（１）免職や転任などの分限処分（２）特別の研修 を修了しない限り復帰させない−などの措置で現場から排除する考えだ。 　教育公務員特例法に指導力不足教員の人事管理制度を盛り込み、具体的な認定基準は通知などで明示。教員 の「質の保証」に地域的な差が生じないようにする。 　教員免許法は、現在終身制の教員免許を１０年更新とし、最低３０時間程度の研修修了を条件とした昨年 ７月の中教審答申を柱に改正案をまとめる。指導力不足と認定されたままの教員は更新ができず免許が失効 する一方、特に優秀と認められた教員については更新研修免除も検討している。 www.chunichi.co.jp/00/sya/20070210/mng_____sya_____000.shtml 85 名前：実習生さん [2007/02/10(土) 14:40:43 ID:6Iyw1GRB] 指導力不足の教員がいるのは認めるけど、それを排除しようとする目的で、他のがんばっている 教員がその制度のせいで、余計な研修を受けさせられたり、負担を強いられるのは御免だな。 結局、行政は指導力不足の教員を排除するためには、大義名分のもとに、他の優秀な教員もすまないけど 研修を受けてくれっていう感じにしか見えないんだよな。 86 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 12:06:21 ID:YJ9XqQn5] >>84 バカだな 教員免許なんて誰でも取れる講習修了証だったはずだろう 取得段階ではばら撒いてるくせに更新は厳しいって 87 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 14:16:51 ID:DYUhOho7] どうすれば○○な子どもを育成できるか。 ふと考える。教育の目的って何だ？ ○○に当てはまる最も適切な言葉を答えなさい。 88 名前：実習生さん mailto:age [2007/02/13(火) 17:33:54 ID:EJoQTgpX] 自己中な親も悪い 89 名前：実習生さん [2007/02/13(火) 17:40:56 ID:6ylJ0MIt] アホ教育崩壊委員が生徒が先生を評価なんてほざいているけど 生徒が先生を評価なんて、はっきり言って無理 大学で出回っている裏講義要綱を見てみなよ 「レポートがなく楽チンな講義」「出欠を取らずサボってもＯＫな講義」 「試験が簡単」「評価が甘い先生」「優をくれる先生」「不可をつけない先生」 これらに◎が付いてるよ　逆は×やドクロ 90 名前：実習生さん [2007/02/14(水) 01:00:01 ID:nZeydzg9] 指導力不足教員制度の最大の欠点は、校長や教育委員会が労務管理に 使っているということだ。 指導力不足教員の認定 　　　　　↓ 教育センターで自ら辞めていくように嫌がらせの日勤教育 　　　　　↓ それでも辞めなけりゃ研修延長の後、分限免職処分(クビ) ※ つまり、気に入らないやつ、不都合なやつの排除の手段に 　 なっているのである。 91 名前：実習生さん [2007/02/14(水) 12:49:44 ID:UdiN418O] 847 実習生さん 2007/02/12(月) 00:34:25 ID:9VLIaYGh 世界で「指導力不足」などと先生にレッテルを貼っているのは日本だけ。 北朝鮮でもやっていない。自民党一党独裁で北朝鮮と変わらないこの国。 自民の政権を守るために、学校の教師を犬と同様、教委、文科省の「ポチ」に するのです。アメ（優秀教員）とムチ（指導力不足）で、ヘトヘトになる教師。 哀れ！　教育の質が更に悪くなる。そうだろ、管理職の指導力を問わないのは 教育だけ。ポチになりさえすれば、ゆだれを垂らして寝ていても勤まる校長。 選挙で民主、共産、社民共闘せよ。まず都知事から。 92 名前：実習生さん [2007/02/15(木) 03:24:21 ID:kfkICN/7] ■ダメ総理は辞めてもらう(指導力不足) ■ダメ厚生労働大臣は辞めてもらう(失言を生む機械) ■ダメ文部科学大臣は辞めてもらう(事務所費流用) ■ダメ農林水産大臣は辞めてもらう(事務所費流用) 　www.mainichi-msn.co.jp/seiji/kokkai/news/20070131k0000m010039000c.html ■ダメ防衛大臣は辞めてもらう(イラク戦争・アメリカ批判) 　www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204AT3S0400A04022007.html 　www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204STXKA002004022007.html 93 名前：実習生さん [2007/02/15(木) 16:39:49 ID:GA82eGrs] >>92 うける（笑） 94 名前：実習生さん [2007/02/16(金) 01:00:51 ID:lFGlBNC4] 教職科目履修者激減 税収不足、生徒減、教師の仕事負担増、そこで考えたのが肩書き乱発。 　　副校長（教頭以外）、主管教師などなど。 　　ついに東京都は学校での文房具購入まで管理し始めた。文化祭などで 　　使う文具を３ヶ月前に届けないと買えないとか。これに抗議したら、 　　協調性がないとなって指導力不足教師に。ああ、こんな職業誰が希望する？ 　　なんでも、過労で倒れる教師が増えているとか。 95 名前：実習生さん [2007/02/16(金) 01:04:16 ID:j97JNIq3] 結局、クラスで使う文房具さえ、教員が自腹で買わざるを得ない。 96 名前：実習生さん [2007/02/19(月) 06:03:17 ID:L+BnbN6X] ★よど号事件実行犯、田中義三元受刑者の「友人葬」 日航機よど号ハイジャック事件の実行犯の一人で、１月１日に肝臓がんのため５８歳で死亡した 田中義三（よしみ）元受刑者を送る「友人葬」が４日、東京都内で開かれ、学生運動仲間ら約２００人が 参列した。 　田中元受刑者は、よど号事件などで懲役１２年が確定し服役中に体調が悪化、昨年１２月１５日に 刑の執行を停止され千葉県内の病院に入院したが、今年元日未明、死亡した。 　友人葬では、ジャーナリストの田原総一朗氏が「田中さんは華々しく闘い『戦死』したと私は思って いる」と述べた。田中元受刑者は０１年１０月、東京地裁の公判で、よど号事件について「人質の乗客、 乗員や家族に大きな精神的打撃を与えた。被害者に謝罪したい」と述べている。 朝日新聞　2007年02月04日20時22分 www.asahi.com/national/update/0204/TKY200702040171.html 97 名前：実習生さん [2007/02/19(月) 11:38:28 ID:dx8VsFMV] 家事手伝いはニートの分類の一つである。 厚生労働省は2004年版労働経済白書で、ニートの定義に「家事の手伝いもしない」ことを加え、ニートは約52万人と試算していた。 これに対し、内閣府の青少年の就労に関する研究会の調査では「『家事手伝い』は就労意欲がないケースが多い」として統計に加え たところ、2002年度にはニートは85万人という集計を公表した。ただし日本のマスメディアは、女性ニートを「家事手伝い」と報道 することが多く、「ニートとは男性だけを指すものだ」と誤認しているケースが多い。 98 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 15:54:08 ID:yT/lt7xJ] 指導力はあるんだろうけど、 休みの多い担任を辞めさすか変えてもらう方法は無いのだろうか？ 体が弱いらしいのだけど、突然一週間休んだかと思うと、 一ヶ月の療休に入るし、そのくせ冬休みとかしっかり旅行に行ってやがる。 行事を休む事もあるし、今日は声が出ないからとか言いながら授業する事も。 仮病ではないらしいし、子供にも好かれてはいるみたいだが、、、 校長に直訴しかない？ 99 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 17:49:57 ID:FFdj1tjS] 健康が理由でも分限免職になることはあります 100 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:16:23 ID:5n5/9yQc] ワガママで現場を荒らす過去の汚物は消えろ 101 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:24:02 ID:yT/lt7xJ] 何だが分限免職を避けるために休みに入ったとしか思えなくなった。 校長もぐるなのかな、その場合は教育委員会に直訴すれば良いのかな？ 102 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:30:55 ID:FFdj1tjS] だから健康が理由でも分限免職になるんだって 病気休職だと免職にしづらくはあるが 103 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:36:53 ID:yT/lt7xJ] そうなのか、、、 ＞病気休職だと免職にしづらくはあるが が目的かと思ったんで。 調べる道筋が見えてきた、ありがと。 104 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 18:56:38 ID:FFdj1tjS] >>40の記事でもこう書いてあり、実際分限免職にされている ＞また、病気休職を含め心身の不調などで適性を欠く場合などに行われる分限処分による免職理由 ＞では、１０人が「適格性欠如」、４人が「指導力不足」だった。 分限免職にできるという法的根拠は、地方公務員法第２８条　2． www.houko.com/00/01/S25/261.HTM 第28条　職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、又は免職することができる。 1．勤務実績が良くない場合 2．心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合 3．前２号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合 4．職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合 105 名前：実習生さん [2007/02/20(火) 20:17:15 ID:unk/7OOh] 指導力不足というがセクハラ校長、一宮商業高校の方が悪質 こんなのを庇う県教委が指導力不足を言えるか 106 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/20(火) 20:37:41 ID:FFdj1tjS] >>105 それは懲戒処分にすべきことなので 指導力とは別の話です 107 名前：実習生さん [2007/02/21(水) 14:53:52 ID:Y0lUjda7] ＜中川幹事長苦言＞首相官邸も神経とがらせ…指導力問われ 　安倍内閣に緊張感がないという自民党・中川秀直幹事長の苦言に、首相官邸は神経をとがらせている。 中川氏の指摘通り、閣議で安倍晋三首相が入室しても起立せず、私語も慎まない閣僚がいるならば、教 育問題で言う「学級崩壊」の状態。首相の指導力が問われ、「ダメ教師」のらく印を押されかねないからだ。 　首相は１９日、官邸で中川発言の真意を記者団から聞かれ「それは中川幹事長に聞いて下さい。心配を していただく必要はない」と機嫌を損ねた。ある政府筋も「大体、幹事長は閣議に入っていないのに、政府 内の文句を言われるのはご苦労なことだ」と不快感を隠し切れないようだった。 　ただ、小泉前政権時の閣議と比べると、確かに緊張感が欠けていると言われて否定できない面もあるよ うだ。 　中川氏には、こうした基本的な規範の緩みが閣僚の相次ぐ失言、官邸内の連携不足につながっていると の不満がある。この日の政府・与党連絡会議でも、中川氏は首相を前に「政府・与党の足並みが乱れてい ると言われないように」と忠告。その後の記者会見では「首相を中心に団結しないといけない。（規範が）緩 んで、自壊していくことが脅威だ」と訴えた。 　官邸内からは「まだ安倍さんの政治経験も浅いから」（政府筋）との弁明も聞こえるが、４月に統一地方選、 ７月の参院選を控え、与党内のいら立ちは高まっている。 ［毎日新聞２月１９日］ ( 2007-02-19-20:17 ) www.mainichi.co.jp/universalon/news/prt/0220m062-100.html 108 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 18:24:43 ID:591aCWWn] 県指導力不足教員判定審：１人を職場復帰困難　研修受講７人、審査し答申　／熊本 　県指導力不足教員等判定審議会（会長・古賀実県立大副学長）は、今年度、指導力不足とされて研修を 受けていた７教諭のうち中学教諭の１人について「学校復帰困難」と答申した。０３年度からの制度導入 以来、復帰困難の答申は２人目。近く県教委が判定委員会で決定する。 　研修は昨年４月から今年３月にかけて小学教諭３人、中学教諭４人、県立高校１人の８人が受講した。 研修内容は民間企業就労体験などだが、うち１人は６月に依願退職した。審議会は残りの７人を審査。 そのうち中学教諭の１人は「コミュニケーション能力が弱く、生徒の理解が難しい」として復帰困難と 結論づけた。６人は復帰可能とした。 　県教委が復帰困難と最終決定すれば、免職や自主退職、ほかの教育関係職への配置転換となる。また、 同審議会は来年度の研修受講者について、県教委が申請した５人（小学教諭４人、高校教諭１人）のうち 小学教諭１人を除く４人を「該当」と認めた。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070223-00000210-mailo-l43 109 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 18:29:26 ID:3HhxYoRw] 2007/02/21-22:11 指導力不足の研修中は更新停止＝教育職員免許法改正で原案−文科省 　文部科学省は２１日、教員免許更新制に関する教育職員免許法改正案の原案を、教育関連３法の 改正を議論している中央教育審議会（文科相の諮問機関）の分科会に示し、大筋で了承を得た。 　原案は、政府の教育再生会議で異論も出た免許の有効期限を「１０年間」と明記。勤務実績などに 応じて更新講習を免除する一方、指導力不足の認定を受け研修中の教員に対しては更新を停止す ることも盛り込まれた。 www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2007022101051 教員免許なんて、指導力など測らずとも取れるものだったはずだが・・・？？ 110 名前：実習生さん [2007/02/23(金) 20:28:21 ID:d5GCtHJc] 衆参共に、野党が過半数の議席を持っていれば…。 111 名前：実習生さん [2007/02/24(土) 17:26:28 ID:FKpFAm/5] 指導力不足教員は、労務管理の手段。 教育委員会や校長にとって、気に入らない者、都合の悪い者を排除する ために使われている。 一般教員と、教育委員会・校長との信頼関係は、もはやない。 そんな状況の中で、子供が教育を受けている。 大切にされていない人間が、子供を大切にするとは思えない。 112 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/27(火) 16:19:11 ID:deabmco5] 高校の「リーダー研修会」について教えてください。 リーダーは相手に命令するとき「目的」を教えてはいけない。 「この作業をやれ」とだけつたえ、奴隷のように仕事をさせなければいけないと生徒に教えているんですが、 何の根拠があってこう教えているんですか？ ソ連の軍隊みたいですね。革命ごっこのマネですか？ 113 名前：実習生さん mailto:sage [2007/02/27(火) 16:28:56 ID:1LSVh8kT] スレ違い 114 名前：まぅ [2007/02/28(水) 20:10:23 ID:Qj2IZ89d] パワハラで自主退職をせまられました。一年間耐えた。薬も飲んだし無意識に自殺しようとしていたことも。 115 名前：実習生さん mailto:sage [2007/03/01(木) 18:32:59 ID:ekCF5Uk5] 指導力不足認定もされていないのに 自主退職をせまられるのは違法です 訴えてください 116 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴ [2007/03/02(金) 01:22:10 ID:NP6SfuXs] まず、意志として学校の親睦会を脱退しなさい。こんな理不尽な管理職と 「親睦会」など名を連ね、付き合うこともない。気持ち悪い。 おっとと、これ自体が「指導力不足」の根拠にされる。 北朝鮮でもやっていない制度。神奈川出身の小泉政権の時に出来たのね。 で、この神奈川、全国非行率、校内暴力発生率 WORST3 ですよ。 テメの膝元を何とかしろ！こんな格差社会にしたのも「指導力不足」 政治家。 　授業にケチをつけたら「校長、あなたの授業を見せてください」と言うべき。 　 117 名前：実習生さん [2007/03/03(土) 06:33:35 ID:IxB54d2a] 校長は授業をやらない。 学校経営者で、教員ではないからな。 しかし、教員免許更新制では、無条件に更新講習を免除され、更新される。 118 名前：実習生さん [2007/03/04(日) 20:08:14 ID:re6kQMEb] NHK BS世界のドキュメンタリー シリーズ　「欧米の教育現場から」 www.nhk.or.jp/ugoku/newprogram/program_bs1_29.html ・なぜいじめはなくならないのか　〜イギリスからの報告〜（仮）　 3月4日（日）後10:10〜11:00 3月8日（木）午後9時10分〜10時（再放送） 　 　イギリスでは、国をあげて学校でのいじめをなくそうと取り組んできたが、 　現在も、日常的に起きている。最新のいじめ対策と、被害者とその親が、 　教師や学校にどう立ち向かい、その結果どうなったかを克明に描く。 ・いじめ撲滅プロジェクト　〜カナダ小学校の取り組み〜（仮）　 3月4日（日）後11:10〜前0:00 3月9日（金）午後9時10分〜10時（再放送） 　カナダのある小学校がいじめと校内暴力を一掃するために 　実践したプロジェクトの１年間を記録した。番組では、深刻ないじめや 　校内暴力を防ぐために、問題を起こす子どもやストレスを抱えた子どもを 　放置せずに　正面から向き合うことの必要性を訴える。 ・「イギリス　ある幼稚園の取り組み」 3月5日（月）午後9時10分〜10時 ・「イギリス　感情をどうコントロールするか」 3月6日（火）午後9時10分〜10時 ・「スペイン　違いをどう受け入れるか」 3月7日（水）午後9時10分〜10時 119 名前：実習生さん [2007/03/07(水) 23:22:16 ID:paUPFev0] 福岡・中２自殺　いじめ誘発元担任減給　県教委が４人処分　校長も、教頭は戒告 　福岡県教委は６日、同県筑前町の三輪中２年の森啓祐さん＝当時（１３）＝がいじめを苦に 自殺した問題で、からかいや冷やかしにつながる不適切な発言をした１年時の担任教師（４８）と 指導監督責任を怠った校長（５２）をそれぞれ減給１０分の１（１カ月）の懲戒処分にした。 ■「処分望まぬ」意見尊重 　このほか、深刻ないじめを見逃し、具体的な指導をしなかった２年時の担任教師（４４）と 指導監督責任を怠った教頭（５２）をそれぞれ戒告とした。 　県教委によると、当初、新旧の担任教師を１‐３カ月の停職、管理職を数カ月の減給に する案もあったが、三輪中ＰＴＡから嘆願書が出たほか、森さんの遺族が県教委に「処分は 望まない」と伝えたことなどを踏まえ、判断したという。 　新担任は指導力不足教諭として４月から１年間、学校現場を離れ、教育センター（同県 篠栗町）で研修を受ける。 　２月２０日の県教育委員会（清原雅彦委員長）の臨時会で処分案を検討したがまとまらず、 ３月６日の定例会まで決定が遅れたことに関し、県教委教職員課は「前例がなく、処分の妥当 性についての意見の整理がつかなかった」としている。 　森啓祐さんの母美加さん（３６）の話　処分が重いとか軽いとかの問題ではない。私たち遺族は、 そもそも処分を望んではいない。先生たちにはいじめ自殺という問題に向き合い、今後どうやって 三輪中を再生していくか、を考えてほしい。 www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070307/20070307_003.shtml 120 名前：教材研究せずに授業−指導力不足教員６人認定 [2007/03/29(木) 07:41:18 ID:CiPlOLJU] 香川県教委は、児童生徒を適切に指導できない指導力不足教員として本年度新たに六人を認定 したことを二十七日、明らかにした。六人は四月から県教育センターや所属校で研修を受ける。 学校長からの申請を受けて県教委の認定審査会で審議し、六人全員を認定。同日開いた 県教育委員会三月定例会で報告した。 指導力不足教員の認定は本年度で五年目。本年度は小学校三人、中学校二人、県立学校一人 の計六人を認定した。平均年齢は四五・八歳。 認定の主な理由は ▽教材研究をせずに授業を行う ▽家庭の状況など子供の悩みや背景に配慮した指導ができない ▽子供が騒いでも止められない ▽子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない―など。 過去四年間の認定者四十人の現況は、二十五人が研修を終えて復帰、十三人が退職。 一人が休職中、一人が休職後に来年度から研修に入る。 www.shikoku-np.co.jp/kagawa_news/education/article.aspx?id=20070328000096 121 名前：名無しさん [2007/03/29(木) 23:19:11 ID:d4PIT3EO] ↑　こんな教師、公立に相当いるぞ。管理職を敵にまわすかどうかよ。 　　「子供や保護者、教職員らとコミュニケーションが図れない」というのも 　　そのような状況を作るんだよね。 　　教職員は余っています。体育教師をはじめ。大幅に教員削減をしないと 　　神奈川県のように２兆円の隠れ借金を作ることになります。 　　全て税金負担です。ニートも、派遣もこいつらのために税金を払って 　　います。春休み、公立の先生はほとんどいません。 　　給料は出ています。公立教員大幅削減運動を起こそう！　　　 122 名前：実習生さん [2007/03/30(金) 00:24:26 ID:sZZtBz1n] >>121 関連の少ない事象を、さも関連付けて語るのは、君の知識不足のなせる技か？ それとも、わざとなのか？ 123 名前：実習生さん [2007/03/30(金) 09:41:52 ID:8u8Ng3AU] 注意しないと、教員評価と連動させて、指導力不足教師を乱発する危険性がある。 指導力不足教師へと導くのは簡単。なぜなら教師という仕事に100%の成功や実績はありえないから。 それに、今年の人事状況を見ても、講師を大量採用している。つまり、採用試験を落ちた新任の講師ですら 勤まるのが教員。こんなこと他の専門職にはありえないこと。 特に法律に触れるような失態がなければ、多少授業が良くなくても、1年周期で教師を入れ替えしていけば 成り立っていくのが学校。その代わり、できる子は塾へ行くから問題ないが、できない子はさらにできなくなるけどね。 でもできない子供のことなんて学校や担任は真剣に考えていないだろ。どうせ何教えたってだめだ、とかね。 実際、今の小学生の学力は二極分化し、フタコブラクダのようなグラフになっているとのこと。 あと男の先生で注意しなければならないのは、女子児童や生徒を利用されて不適格教師へでっち上げられることがあるということ。 ちょっと触っただけとか、女の生徒の方は何も思っていないのに、一部の敵対する教師が、セクハラとして大きくしてでっち上げてくるから。 124 名前：実習生さん mailto:sage [2007/03/30(金) 13:22:42 ID:RGFjaoAT] 新任の講師に務まっているかというと やっぱり力不足なんだけどね 125 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 14:38:36 ID:neZfZicE] 皆で知恵をだしあって指導力不足教員に認定されないような方法を考えましょう。 学級崩壊は人ごとではありません。 男の人はいつそういった学級を押し付けられるかわかったものではありません。 126 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 19:39:56 ID:sxISjUd4] 私学への関与盛り『焼け太り』　にじむ文科省の“都合” ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/sei/20070331/mng_____sei_____002.shtml 　教育関連三法案が三十日、国会に提出された。法案は教育再生会議の提言を数多く反映しているが、中には提言が 「骨抜き」にされた部分や、文部科学省が提言を利用して「焼け太り」を図ったともとれる部分がある。安倍晋三首相の目 指す教育再生が、法案にどこまで反映されているか、点検した。　（岩田仲弘） 　再生会議の提言の中で明暗を分けたのが、教育委員会改革だ。 　会議は、学校にできるだけ権限を移譲する観点から、教員の人事権を都道府県教委から市町村教委に極力移譲する よう提言。小規模市町村が不利にならないよう、人口五万人以下の市町村には原則として教委の共同設置を求めた。 　さらに英国の「教育水準局」のような第三者機関による教委や学校現場の監査システムの導入も提言した。 　しかし、こうした文科省の権限を縮小する課題はすべて先送りとなった。 　その一方で、いじめや必修科目の未履修問題を受け、緊急に児童・生徒の生命を保護する必要が生じた場合に文科相 が教委に「指示」をできるようにするなど、国の権限強化は実現した。 　さらに再生会議が第一次報告で「今後の課題」として先送りした私学行政に対する教委の関与も法案に滑り込ませた。 「虎の威」を借りて「焼け太り」したかたちだ。 　教員免許更新制は提言通り、「十年ごとの三十時間の講習」が盛り込まれたが、講習の修了認定の仕組みについては 触れていない。 　その代わり、指導力不足と認められた場合は研修を受けないと更新の講習も受けられない。研修後も改善されない場合 は分限制度を活用し、免許状を取り上げる仕組みを別途整備。「ダメ教師排除の仕組み」は担保されたが、効果は不透明だ。 　教育に対する国の関与強化は安倍首相の意向であることは事実だ。ただ、伊吹文明文科相は、再生会議は中央教育審 議会（中教審）のように法的な設置根拠がないことから、会議を単なる「首相への助言機関」としかみなしていない。 　今後、文科省の都合のいい時にだけ利用されることが続けば、再生会議の存在意義が問われることになる。 127 名前：実習生さん [2007/03/31(土) 21:01:12 ID:sxISjUd4] ●教育関連３法改正案の主な内容 　３０日、国会に提出された教育関連３法改正案の要旨は次の通り。 【地方教育行政法改正案】 　１、教育委員会の法令違反や怠りによって、緊急に児童生徒の生命・身体を保護する必要が生じ、他の措置に よってその是正を図ることが困難な場合、文部科学相は是正・改善の「指示」ができる。 　１、知事は、私立学校に関する事務について必要と認めるときは、教育委員会に対し、学校教育に関する専門 的事項について助言・援助を求めることができる。 【学校教育法改正案】 　１、改正教育基本法を踏まえ、義務教育の目標に「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土 を愛する態度」などを規定する。 　１、学校の組織運営体制や指導体制の確立を図るため、副校長、主幹教諭、指導教諭の職を置くことができる。 【教育職員免許法改正案】 　１、教員免許状に１０年間の有効期間を定める。 　１、更新制の導入に関する規定の施行期日は２００９年４月１日とする。 　１、任命権者は、教育や医学の専門家や保護者らの意見を聞いて、「指導が不適切な教員」の認定を行う。（了） ttp://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20070330-15 128 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 09:12:37 ID:2Ukk7CDR] >>125 その通りですね。特に小学校は女尊男卑。下手に指導すれば、セクハラにされかねない 女教師より、差別しやすい男性教師に、汚れ役が回ってきている。 それに、女教師はいつでも辞められるという強みがあるし、辞めても世間が許す。 しかし男性教師は辞めることができず、辞めようなら「男の癖に」と世間が許さない。 辛くてもじっと耐えているのが男性教師。指導力不足にするのなら男性教師、と言わんばかりに 校長はあら捜しするよね。 129 名前：いじめ自殺の校長が研修へ　福岡県教委が異動発令 [2007/04/01(日) 09:14:55 ID:ERTEDFwp] 福岡県教育委員会は１日、昨年１０月にいじめを苦に自殺した中学２年の森啓祐君＝当時（１３）＝が 通っていた同県筑前町立三輪中学校の合谷智校長を福岡県教育センター参事に異動させ、研修を 受けさせる人事を発令した。 県教委は「合谷校長は（森君の）担任教諭らを掌握していなかった」と指導力不足を指摘。「研さんを 積ませるため」としている。研修は１年間の予定という。 森君の自殺をめぐっては、１年時の担任教諭＝病気休職中＝がいじめを誘発する言動をし、２年時の 担任もいじめの深刻さを把握できなかったことが判明。県教委は３月６日、合谷校長や担任らを減給や 戒告の懲戒処分にしていた。 合谷校長の後任には、森君の自殺後に同中学に増員された教頭が就任。教頭は２人から１人の体制に 戻る。 www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20070401/20070401_002.shtml 130 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 18:12:56 ID:0BhLB6n/] 俺が首にさせられそうになったら 圧力かけるよ。 だって無職になったら死ぬしかないじゃん。 ホームレスになって、貧乏の生活なんて耐えられない。 それなのに、いじめや履修を隠蔽していた校長や教育委員がのうのうと生きていると思ったら・・・ 人事って人の生活（家族も含む）を扱うから怖いよね。正直なりたくない。 あらゆることを使って、そいつの周辺を全部調べる。 最後は家にいく。 家に行った時点でそいつはびびるよ。 131 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/01(日) 20:56:54 ID:l7SvtWSy] >>130 ＞俺が首にさせられそうになったら ＞圧力かけるよ。 自分も真剣に考えているんだが、圧力かけたら、それが原因で「社会性がない」とかで 指導力不足教員に認定されてしまわないかい？その危険性もあるよね。 あらゆること･･･探偵社に頼むとか？ 家に行くのは有効だと思う。でも最終的な手段だね。 132 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:03:00 ID:l7SvtWSy] 教育委員会が決めるようでいて、実際は校長が決めるよね。 校長との人間関係が重要かな？ あと普段からつまらないことでドジを踏んどいて、「仕事のできる人間だ」 と思われるのを回避するとか？ 荒れたクラスの担任にさえならなければ、認定されることはないでしょう。 (普通のクラスを自分の力不足で荒らしたらいさぎよく自分からやめるけど) 133 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:05:39 ID:kkz1wNpE] 指導力不足教員？と言うより、管理職（校長、教頭）にそれが大多数だということが客観的にみればわかることですね。 だいたい、子供が嫌いになったり、学級崩壊を起こしたりして自信が無くなった教員の逃げ道は管理職しかないでしょ。 他にどこに逃げ道がありますか？私の身の回りでもたくさんいます。生活がかかっているから辞められないのですよね。 納め会の度に、管理職なった本音を聞いてみると 　・とにかく子供から離れたかった（学級崩壊、保護者との関係がうまくいかない、子供が嫌いなど） 　・世間体 　・体力が続かない（特に中学の体育の教師） で、建てまえは、学校を動かしてみたかった、などと言いいます。実際のところ子供から離れては教師ではないと思います。 また、こんなことも言ってました「責任は全部、担任が持つし、仮に処分があったとしても担任より軽い処分ですむから、 責任はないも同然だよ」と言ってました。 ですから、同じ処分をするとなれば、いじめ問題や保護者との関係、などいっしょになってやるので良いと思いますが、 そうなると、ただでさせ管理職試験を受ける人がいなくなってしまいますね。 　 134 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 21:47:29 ID:0BhLB6n/] >>131 圧力のかけ方だと思うよ。 言いなりにはならないで、ある程度「こいつを首にしたら・・」と思わせるといいと思う。 「こいつを首にしても何もないだろ」と思っていると切られる。 >>132 校長だろうね。教育委員が１〜２回みたいだけで判断できるわけないし。 まあ、勤めていたら１回はうまが合わない校長と当たる。 >>133 こんな感じの管理職だったら圧力かけたら、びびるだろ。 多分、校長に言ったら「それは教育委員会が決めることだから」と言って逃げるだろうね。 そしたら俺は「校長先生には確か、○○に住む○才のお孫さんがいらっしゃいましたよね・・ 私も孫を持ってみたいです・・」 校長と教育委員会の人は仲いいよね。電話の会話聞いていてわかった。 135 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/01(日) 21:56:27 ID:+00ycWUo] >>128 男でもいるよ、その手合いは。 クラス分けの時、新採の女の子でものが言えないことを良い事に 面倒な生徒を全部押しつけようとしたのもいますからね。 136 名前：実習生さん [2007/04/01(日) 22:40:35 ID:l7SvtWSy] >>134 そうだね。「もし私を首にしたら、貴方の息子を殺しに行きます」 とでも言ってやりたいね･･･ 137 名前：よ〜っく考えろ [2007/04/04(水) 15:56:11 ID:U5I3pq6K] なんでもかんでも相手や他人のせいにする 教師であれ生徒であれ父兄であれ それがそもそもの間違いだな 自己啓発・相手を思い遣る心・他人や自分の立場や位置をわきまえること まずそういう気持ちを持とうとすることが大切 誰かが教えてくれないとか、あいつのせいでそんな気持ちになれるか！ じゃなくてネ。 138 名前：あぼーん mailto:あぼーん [あぼーん] あぼーん 139 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/07(土) 06:47:12 ID:pxPHQli3] 「押しつけ」天下り１３４６人、０４年から３年間で ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070406i415.htm 天下りあっせん、３年で1968人・総務省 ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070406AT3S0602206042007.html 中央省庁がこんなことしてるんだから改革なんて全く説得力がない まず文部科学省からどうにかしろよ 140 名前：実習生さん [2007/04/21(土) 01:00:46 ID:XCAqWgfF] ●●●●●●●●●●●●腐りきった安倍政権の脳内構造●●●●●●●●●●●● ■教育改革国民会議の提言 ソース：首相官邸公式サイト www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html ・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう ・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける ・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う ・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する ・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする ・地域の偉人の副読本を作成・配布する ・学校に畳の部屋を作る ・学校に教育機関としてのシンボルを設ける ・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制 ・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う ・団地、マンション等に「床の間」を作る ・警察ＯＢを学校に常駐させる ・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす ・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする ＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする ＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする ＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける 141 名前：実習生さん [2007/04/25(水) 15:00:20 ID:ny7I5cUG] 使えない教師は首切りすべき！ 税金の無駄。 142 名前：実習生さん [2007/04/25(水) 15:10:02 ID:Yxgop4Ig] 教師はＳとＭの両方を兼ね備えてないどダメ 143 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/25(水) 17:47:02 ID:4JUn3pLa] 　 【小学校教師を猥褻と強盗で逮捕】　2007年04月25日 小学校の教師が、東京都内の出会い系カフェで知り合った女性をこん睡状態にした上、 ホテルに連れ込んで猥褻な行為をし、現金やバッグを奪ったとして逮捕された。 警視庁は余罪についても追及する方針。 逮捕されたのは、新潟県の小学校勤務、片山宣昭容疑者。 女性をこん睡状態にするために薬物を使った可能性もあるという。 144 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/25(水) 21:02:00 ID:JFJGD/kH] >>143 記事を捏造するなよ 145 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 14:36:40 ID:u2jVHTU+] 失業手当は出るのか？ 146 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 14:44:15 ID:u2jVHTU+] 公務員と失業保険 これまたたくさん質問をいただいているのに今までさぼってアップしていなかった話題です。（汗） これ、正職員と期間雇用の公務員とは条件が変わりまして、非常に複雑な問題をはらむ部分もあるのですが、例によって大雑把にわかりやすく書きますね。＾＾ まず、はじめに。 基本的に公務員は失業保険はありません。 おしまい。 で終わらせるわけにはもちろんいかないので、もうちょっとちゃんと書きますね。 　 公務員には、「国家公務員退職手当法」という法律で定められた退職金の基準がありまして、地方公務員はこれに準じてかく自治体で制定されているはずです。 公務員は、実は「退職金が失業保険の代わり」となっているのですね。 どういうことかといいますと、この退職手当、民間の失業保険受給と比べたときに、民間の失業保険でもらう総額より低い場合、差額が補填されることになっています。 　 つまり、民間では、「失業状態であることを確認して、求職活動をして、認定日に『ああ、あなたは確かに働いていないようですねぇ』と認められ、やっとこ２８日ごとに細切れにもらう」失業保険を、求職活動なしに一気に全額もらえると例えればわかりやすいでしょうか。 　 まぁ、民間は失業保険＋退職金だったりするわけですが・・・。 ttp://www.1sitsugyou.com/method/koumuin.htm これは本当か？ 147 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 15:59:21 ID:u2jVHTU+] 　次に、教育職員免許法改正による全国一律の免許更新制導入は主要国では米国のほかには例がない。 質の高い教員の確保を目的に十年に一度、年間三十時間以上の講習を義務づけるとしているが、学校現 場では教員への管理強化の手段にされる心配がでている。現職教員約百十万人のうち毎年約十万人が学 校現場から離れる間の穴埋めも課題だ。 　同時に指導不適切教員の排除を教育公務員特例法改正で行うというが、現行の地方公務員法の分限処 分によっても対応できる。これも上からの恣意（しい）的な判断によらず、公正さと透明性が担保されなけれ ばならない問題だ。 　また、教育基本法の改正を受けて学校教育法が手直しされる。基本法に盛られた「我が国と郷土を愛する 態度を養う」などを義務教育の目標として規定するとしているが、内心の自由を侵すことがあってはならない のは当然だ。 　安倍晋三首相の私的諮問機関、教育再生会議は「徳育」を正式教科にすることや、公立学校への予算選 別化、教員給与の差別化を提案している。しかし、教育は経済ではない。競争原理・評価主義の導入や管理 強化が教育現場を活性化するとは思えない。 ttp://www.tokyo-np.co.jp/article/column/editorial/CK2007041602009065.html 148 名前：実習生さん mailto:sage [2007/04/28(土) 16:04:08 ID:u2jVHTU+] 石井議員指摘 文科相答弁に反する -------------------------------------------------------------------------------- 　二十五日の衆院教育再生特別委員会で、日本共産党の石井郁子議員は、「指導が不適切な教員」の認定について、 文部科学相答弁に反し、六府県、三政令市で精神疾患などが認定の対象にされている問題をただしました。 　教育公務員特例法改定案では、「指導が不適切な教員」を認定し、「研修」を実施するとしています。研修終了時に「不 適切」と認定されると、他の職種への異動などの措置がとられます。 　「不適切」の認定にかんし、二〇〇一年の地方教育行政法改定案の審議で、当時の遠山敦子文科相は「精神疾患な どの疾病は指導力不足教員の対象ではない」と答弁していました。 　ところが、福島、大阪、島根、高知、大分、宮崎の六府県、大阪市、広島市、北九州市の三政令市で、精神疾患や疾 病を「指導力不足教員の定義に加えている」ことが石井氏の調べでわかりました。石井氏は「うその答弁をしたのか」と 追及しました。 　文科省の銭谷真美初等中等教育局長は「精神疾患などは分限免職の対象とすべきもの。判断は任命権者（都道府 県教委）が適切に行うべきもの」と答弁しました。 ttp://www.jcp.or.jp/akahata/aik07/2007-04-26/2007042602_03_0.html 149 名前：宮城県教委　公開対象「不存在」に　抗議受け誤り認める [2007/04/29(日) 17:33:25 ID:9bIeIS+J] 宮城県教委に対し、元小学校教諭が自身の処遇について行った情報公開請求で、県教委が公開対象の文書を誤って「不存在」と判断し、非開示としていたことが２８日、分かった。 決定の妥当性を審議する「県個人情報保護審査会」も、県教委の説明をうのみにして非開示を容認していた。 請求したのは、指導力不足教員対象の長期特別研修の受講を勝手にやめたなどとして、２００３年３月に懲戒免職処分を受けた元小学校教諭の男性（５３）。 男性は０５年６月、研修受け入れ先の松島高の教頭（当時）が研修中断の経緯を記した文書の公開を求めた。 県教委は、男性に「文書不存在」を通知。男性は異議を申し立て、審査会が調査に入った。 県教委は審査会に対し、「男性が利府町の小学校に勤務していたため、松島高教頭が書いた文書は、利府町教委に提出した」と説明。公開対象にならないと主張した。 審査会は０６年１０月、「関係者に確認したが当該文書は保有していない。実施機関（県教委）の説明には特段不自然な点はない」と答申した。 ところがその後、利府町教委が「松島高教頭から文書を受け取っていない」と、県教委に抗議。再調査した県教委は「松島高教頭は、同校の校長に提出した。錯誤であり意図的ではなかった」と、落ち度を認めた。 男性は「年休を取って研修を休んだ。勝手に中断していない」と話し、県人事委員会に処分取り消しを求める不服申し立ても起こしている。問題の文書は人事委の審査資料として入手した。 佐々木義昭県教育長は「公文書でないため正確な伝達経路が分からず、担当者が思い込みで、審査会に説明した。本来、公文書として処理すべきだった。情報公開制度への信頼を損なうミスを犯し申し訳ない」と語った。 審査会の佐々木洋一会長（仙台弁護士会）は「さまざまな文書ファイルの確認や県教委への聴取で、不存在決定は正しいと思っていた。今後は同様のことがないようにしたい」と話している。 www.kahoku.co.jp/news/2007/04/20070429t13034.htm headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070429-00000001-khk-l04 150 名前：宮城県教委　公開対象「不存在」に　抗議受け誤り認める [2007/04/29(日) 17:34:20 ID:9bIeIS+J] 宮城県教委に対し、元小学校教諭が自身の処遇について行った情報公開請求で、県教委が公開対象の文書を誤って「不存在」と判断し、非開示としていたことが２８日、分かった。 決定の妥当性を審議する「県個人情報保護審査会」も、県教委の説明をうのみにして非開示を容認していた。 請求したのは、指導力不足教員対象の長期特別研修の受講を勝手にやめたなどとして、２００３年３月に懲戒免職処分を受けた元小学校教諭の男性（５３）。 男性は０５年６月、研修受け入れ先の松島高の教頭（当時）が研修中断の経緯を記した文書の公開を求めた。 県教委は、男性に「文書不存在」を通知。男性は異議を申し立て、審査会が調査に入った。 県教委は審査会に対し、「男性が利府町の小学校に勤務していたため、松島高教頭が書いた文書は、利府町教委に提出した」と説明。公開対象にならないと主張した。 審査会は０６年１０月、「関係者に確認したが当該文書は保有していない。実施機関（県教委）の説明には特段不自然な点はない」と答申した。 ところがその後、利府町教委が「松島高教頭から文書を受け取っていない」と、県教委に抗議。再調査した県教委は「松島高教頭は、同校の校長に提出した。錯誤であり意図的ではなかった」と、落ち度を認めた。 男性は「年休を取って研修を休んだ。勝手に中断していない」と話し、県人事委員会に処分取り消しを求める不服申し立ても起こしている。問題の文書は人事委の審査資料として入手した。 佐々木義昭県教育長は「公文書でないため正確な伝達経路が分からず、担当者が思い込みで、審査会に説明した。本来、公文書として処理すべきだった。情報公開制度への信頼を損なうミスを犯し申し訳ない」と語った。 審査会の佐々木洋一会長（仙台弁護士会）は「さまざまな文書ファイルの確認や県教委への聴取で、不存在決定は正しいと思っていた。今後は同様のことがないようにしたい」と話している。 www.kahoku.co.jp/news/2007/04/20070429t13034.htm headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070429-00000001-khk-l04 151 名前：名無しさん [2007/05/02(水) 01:23:37 ID:sSVda9fA] 指導力不足教師の退職者のリストが全ての私立、全国の教委に出回って いる。二度と教壇に立たせないようにしている。 恐ろしい国だ。北朝鮮どどこが違うんだ？ 152 名前：名無しさん [2007/05/03(木) 16:25:17 ID:f4XeecWo] 「指導力不足教員は、労務管理の手段」 　　その通りです。企業では売り上げが下がると、株主総会でまず経営者の 　　進退を問われます。公立学校には管理職にはこれが無いのです。 　　でも、明らかに「こんなのよく教頭、校長になったな＾」がいくらでも 　　います。 　　教師（もちろん管理職も）の非公務員化しかないのです。どんな改革案をだしても同じです。 153 名前：ネット右翼のコピペにご注意ください mailto:sage [2007/05/08(火) 14:56:27 ID:fKviBQC6] ネット中傷：民主党“標的”１０万件　都知事選と参院補選 　統一地方選で今月実施された東京都知事選と参院沖縄選挙区補欠選挙を巡り、それぞれ８日と２２日の投票日数日前から 民主党や同党が支援した候補について誹謗（ひぼう）する書き込みがインターネットの掲示板に集中的に張り付けられたことが 分かった。書き込みは現在、検索サイトで計延べ約１０万件がヒットし、ネットを舞台とした“中傷”としては、過去に例がない規 模。短期間に張り付けが繰り返されていることから、組織的に行われた可能性があるとみて、捜査当局も情報収集に乗り出した。 　都知事選については、今月７日の巨大ネット掲示板「２ちゃんねる」の「料理」に関して話し合う掲示板などに掲載。「東京都の 人は、ぜひ読んでみてください」としたうえで、民主党が支援した候補者名を挙げ、「反日団体が総がかりで応援しています」な どと書き込んでいた。同じ内容の文書は、「２ちゃんねる」内の多数の掲示板や一般のブログにも「コピー、ペースト（張り付け）」 されて、転載、引用されていた。 　参院沖縄選挙区補選についても、「２ちゃんねる」の今月２１日の医学掲示板などに掲載。「どうか民主党だけは避けてください。 県民の生命に関わる可能性があります」などとしていた。 　いずれも投稿者は不明だが、根拠もなく中傷していた。ネット利用者からは「世論誘導をたくらんだ工作では」と不審がる声も 出ている。 　これら二つの書き込みを検索サイトで調べると２６日午後７時現在で、都知事選では約２万件、参院沖縄補選では約８万件が 表示された。重複を除いたとしても転載、引用件数は膨大になる。こうしたネット上での「怪文書」は瞬時に大量に頒布可能で、 今後問題化するのは必至だ。【ネット取材班】 毎日新聞　2007年4月27日　3時00分 ttp://www.mainichi-msn.co.jp/today/news/20070427k0000m040181000c.html 154 名前：実習生さん mailto:sage [2007/05/29(火) 13:48:01 ID:GJi4YdOo] ＩＬＯなど日本に調査団　「指導力不足」教員の認定めぐり ttp://www.asahi.com/life/update/0527/TKY200705270184.html 2007年05月28日09時09分 　日本の教員の地位は国際的に見て保護されていると言えるのかどうかを確かめるため、国際労働機関（ＩＬＯ） とユネスコの合同専門家委員会（ＣＥＡＲＴ）が年内にも日本に調査団を送ることがわかった。ＣＥＡＲＴは０３年、 指導力不足教員の認定と教員評価制度について、「教員の反論の機会が十分でない」として、教職員団体と文 部科学省が対話するよう勧告したが、政府は「国内の事情を理解していない」と受け入れを留保してきた。 　教員評価はこれまで各地の教育委員会ごとに実施してきたが、その後、指導力不足教員の扱いを盛り込んだ 教育公務員特例法の改正案が今国会で成立する見通しになった。勧告に法的拘束力はないが、現地調査に基 づき改めて見解を出した場合、安倍首相が提唱する「ダメ教師の排除」の仕組みづくりにも影響を与える可能性 がある。 　この問題は、全日本教職員組合（全教）が０２年、各地で導入が進む指導力不足教員の認定制度が「教員の 地位に関する勧告」に違反するとして、ＣＥＡＲＴに申し立てて始まった。ＣＥＡＲＴは文科省の意見も聞き、「制度 をつくるにあたって、教職員団体との協議が不十分と推測される」と判断。指導力不足教員の認定については「 有効な反論の機会がない」「不服申し立ての権利が非常に限られている」と指摘し、両者に対話を続けるよう求 めた。 　この勧告に、政府代表はＩＬＯの理事会で「一方的な主張に基づいており、日本国内の状況について不理解が ある」と反発。ＣＥＡＲＴは引き続き問題を検討してきた。 155 名前：実習生さん [2007/05/29(火) 13:50:17 ID:GJi4YdOo] あげ 156 名前：実習生さん [2007/06/11(月) 01:20:27 ID:0UUh+Iq3] 何でこうなの？：教育委員会の「？」を探る／６止　「指導力不足」教諭の行方　／千葉 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070610-00000036-mailo-l12 157 名前：名無しさん＠引く手あまた [2007/06/11(月) 19:34:29 ID:fuVOvpZi] 東京の久留米市の第五小学校の教員の 長田清は昔から体育の授業の時、ビデオで女の子のブルマー姿を撮影してた。 変態教師。 158 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/11(月) 21:16:15 ID:QXegXIXX] 無責任に、卒業後の進路に無認可校を勧める教師が多数いるという点で 高校の教師が一番アホだと思う。百歩譲って、学校法人の専門学校を勧めるなら まだ許せるが、何の学歴にもならない無認可校を勧めるってのは、ニートやフリーターを 増やす原因になるわけだからね。 こういう事ちゃんとわかって進路指導してる？ www.aikgroup.co.jp/aik/sp/8points/step02.htm 159 名前：「指導力不足教員」”管理”へ事例集　文科省方針　認定基準を統一 [2007/06/16(土) 21:40:07 ID:SKTxUEcH] 教員として必要な専門知識や指導力を欠く「指導力不足教員」の人事管理を厳格化するため、 文部科学省は全国の教育委員会が自主的に定めている認定基準を調査・集約し、本年度中に ハンドブック形式の事例集で、統一的な指針を示す方針を固めた。 都道府県・政令指定都市教委によって定義や認定基準、手続きなどにばらつきがあり、文科省 は教員の質を保証するために統一指針が必要、と判断した。 文科省によると、都道府県教委や政令市教委は、指導力不足教員を独自に認定する委員会を 設置。認定した教員には研修を受けさせ、必要に応じ免職や転任などの排除措置を取っている。 だが、指導力不足の定義は 「専門性に課題があり、児童生徒を適切に指導できない」（滋賀県教委）といった単純なものから、 宮城県教委のように「（１）使命、職務への自覚不足（２）児童生徒の心を理解する能力、意欲に 欠ける…」など六項目にわたり詳細に規定したものまでまちまち。委員会の構成も弁護士、 医師ら外部委員が中心のものや、教委職員のみで構成したものまであり、意見聴取の方法、 研修期間の上限なども地域により差が大きいのが実情だ。 このため年間の指導力不足の認定教員数は、東京都の十五人（二〇〇五年度、以下同）に対し、 教員数が七分の一の三重県が二十二人と大きく上回ったり、静岡市（〇人）山形県、栃木県、 札幌市、堺市（各一人）のように極端に少ない教委があるなど不自然な点も目立っていた。 文科省は調査研究会議を設置し、未調査だった各地の認定基準の内容を精査、認定手続きの 実態調査に乗り出す。 www.chunichi.co.jp/article/national/news/CK2007061602024701.html 160 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/17(日) 01:31:00 ID:7efM89/4] 授業を聞かない生徒がいる（寝てたりケータイいじったりね）。 設定された内容でテストを行い生徒全員が満点を取ることができない。 それだけでその教師には指導力不足。解雇。 161 名前：実習生さん [2007/06/17(日) 03:52:12 ID:NZ2zKfnY] 「指導力不足教員」の管理厳しく、文科省が統一指針 www.nikkei.co.jp/news/main/20070616STXKG003816062007.html 税金で雇われている人間だから教師の職をまっとうできないのなら 違う職を見つけてもらうしかない。仕事をしないのに退職まで税金で 面倒を見るなんてことになったら日本の国は財政的に潰れてしまう。 162 名前：実習生さん [2007/06/17(日) 09:32:59 ID:ujDu0Gtg] 【教育】「指導力不足教員」の管理厳しく　文科省、統一指針示す方針固める news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1182039227/ 【社会】「指導力不足教員」の管理厳しく、文科省が統一指針[07/06/17] news22.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1182032342/ 163 名前：実習生さん mailto:sage [2007/06/17(日) 10:59:16 ID:9V/QAPMJ] まあ、あんまり文科省に口出ししてほしくないし 多少の基準の違いは自由にしろといいたいところだが あまりに違うのであれば仕方ないかな 164 名前：実習生さん [2007/06/23(土) 14:52:55 ID:GE4/oodN] 指導力不足：岡山の元中学教諭、分限免職処分の取り消し求め提訴　／岡山 　指導力に問題があるなどして県教委から分限免職処分を受けた岡山市の元男性教諭（４８）が２２日までに、 県を相手取り、処分の取り消しを求めて岡山地裁に提訴した。 　訴状によると、男性は８１年に採用され、公立中で理科を担当。０５年に指導力不足教員として認定され研修 を受けたが、０６年４月に「必要な専門性、指導技術が不足している」などとして分限免職処分を受けた。男性 側は「人事院の指針には警告書の交付や、弁明の機会を与えるなどの手続きがあるが、県教委は手続きを怠った」 としている。 　県教委は「訴状が届いていないためコメントできない」としている。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070623-00000131-mailo-l33 165 名前：実習生さん [2007/07/03(火) 16:23:18 ID:hP7JXWny] ＜張り紙＞男性教諭が小６児童の背に「おバカさん」　神奈川 　神奈川県小田原市の市立小で昨年１月、２０代の男性教諭が当時担任をしていた６年の男子児童の背中に 「僕は、女子更衣室に侵入しようとして失敗したおバカさんです」と書いた張り紙をしていたことがわかった。 児童が侵入しようとした事実はなく、同市教育委員会は同６月、「不適切な行為だった」として教諭と校長を 訓告処分にした。 　同市教委によると、教諭は昨年１月３０日昼ごろ、同じクラスの女児に「（男児が）更衣室に入ろうとして いる」と言われ、事実確認をしないまま張り紙をした。後で女児は事実と異なることを言ったと認めた。男児の 保護者が翌日抗議し、校長は「教師としてあるまじき行動だった」と謝罪した。児童はショックで約１カ月間欠席。 ３月上旬から登校し、卒業した。 　教諭は市教委に「軽い気持ちでやってしまった。男児の心を傷つけたと深く反省している」と話したという。 市教委から報告を受けた県教委は懲戒処分には当たらないと判断したという。県教委はこの点について「児童や 保護者への影響、教諭の反省状況などを総合的に考慮した」と説明している。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070703-00000034-mai-soci 166 名前：実習生さん mailto:sage [2007/07/16(月) 01:11:59 ID:J/TF/EMG] ２ちゃんばかりやってる脳味噌のないバカガキは 学校から追い出して炭坑で働かせろ 167 名前：実習生さん [2007/07/28(土) 05:46:34 ID:HQNcmzek] 曝しあげ 168 名前：実習生さん [2007/09/02(日) 20:08:44 ID:TlgfagO6] 保守あげ 169 名前：実習生さん [2007/09/04(火) 01:45:08 ID:E2JHl5Mq] 指導力不足教員の認定　指針作りは「年内目標に」 2007年08月29日10時02分 　文部科学省は２８日、「指導力不足教員」の定義や認定手続きのガイドライン作成のため、有識者会議の初会合を開いた。 都道府県・指定市の教育委員会ごとに規定してきた定義や運用がまちまちなため、統一指針が必要だと判断した。 　ガイドラインは年内にまとめることが目標だが、初会合では「既に指導力不足状態になっている人に対する研修よりも、予 防型の研修が重要ではないのか」などの意見が出され、議論が広がる可能性もある。 　認定制度は、文科省が初めて調査した００年は宮城、東京、神奈川、広島、佐賀の５都県にあったが、０６年度にはすべて の都道府県・指定市教委に広がった。０５年度は全国で５０６人が認定された。 　ただ、その定義は「専門性にかかわって課題を有し、児童生徒を適切に指導できない」（滋賀県）と単純なものから、宮城 県や東京都などのように複数の項目を挙げて規定しているものまで幅広い。認定手続きや、誰が指導力不足と判断するの かも教委によってまちまちで、０５年度の認定人数は横浜市の２３人から、山形県、栃木県、札幌市、堺市の１人までばらつ いている。 　こうした事情を受けて、文科省は「教育３法」の中で、指導力不足教員の規定を入れた教育公務員特例法の改正案を国会 に提出。６月に成立したことを受けて、ガイドライン作成に入ることを決め、教育委員会の担当者や弁護士、精神科医らで構 成する有識者会議を立ち上げた。 　この日の初会合で、有識者会議主査となった服部晃・岐阜女子大教授は、ガイドラインに（１）定義や認定の基準（２）研修 内容（３）研修終了の認定方法（４）認定後の措置――を盛り込む意向を示した。 　会議では東京都教委の担当者が「申請した段階で分限免職まで見えていると、校長は申請しづらい」と指摘し、状況によっ て複数の研修を用意している都教委のシステムを紹介。黒田薫・東レ経営研究所人材開発１部長も「企業の常識としては、 そういう人を出さないために、いかに研修をするのかが大事だ」と指摘した。 ttp://www.asahi.com/life/update/0828/TKY200708280468.html 170 名前：実習生さん [2007/09/12(水) 18:06:12 ID:scsuKzqL] 指導力不足教員４５０人　前年比５６人減、文科省調査 　子どもへの適切な指導や授業ができないとして、教育委員会が２００６年度に「指導力不足」と認定した 公立小中高校の教員は、前年度から５６人減少し４５０人だったことが１２日、文部科学省の調査で分かった。 ２０００人に１人が認定されたことになる。 　５６６人でピークだった０４年度から２年連続の減少。文科省は「認定前の研修や授業指導など各教委の 予防的取り組みが効果を上げている」と評価しているが、「認定に至らないが問題を抱える“グレーゾーン”の 教員も相当数いると思われる。予防策強化が今後の課題」としている。 　一方、新任教員で１年間の「条件付き採用」を経た後、正式採用とならなかったのは過去最多の２９５人（前年 度比８６人増）に達し、４年間で約３倍に増加。採用段階で教員としての適性チェックを強める流れが鮮明に なっている。 www.chunichi.co.jp/s/article/2007091201000531.html 171 名前：実習生さん [2007/09/12(水) 22:58:22 ID:scsuKzqL] 【教育】指導力不足教員の８割は４０〜５０代のベテラン・・教科書指導できない→精神疾患→自殺 news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1189586862/ 教えることがまともにできないのにそんな人間を教師として 定年まで置いておくほど日本にはもう財政的な余裕はない。 中年になって新しい職を探せというのは教師なんかやっていた人間 には不可能に近いかもしれない。だから一般行政職や用務員さんなど への仕事の斡旋ぐらいはしてもいいかもしれない。（ちょっと甘すぎ かもしれないけど。） 中年になってから新しい職場で新しい仕事。それも指導力不足で 配置転換されてきたということはすぐに知れてしまうだろう。 そういうのは屈辱でイヤだという人間は自分で新しい仕事を見つけて もらうしかないだろう。 172 名前：実習生さん mailto:sage [2007/09/12(水) 23:18:16 ID:GsT8KdrO] クソウヨの溜まり場板　ニュー速＋なんて貼るなよ・・・ 173 名前：実習生さん mailto:sage [2007/09/12(水) 23:30:04 ID:GsT8KdrO] >>171のスレタイの自殺がソースを見ると ベテランのではなく新任なので訂正しておく 　一方、昨年度に採用された教員２万１７０２人のうち、１年間の試用期間後に正式採用されなかったのは過去最多の２９５人（前年２０９人）。このうち８４人が精神疾患など病気による依願退職で、自殺者も２人いた。 www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070912/gkk070912000.htm 174 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 09:37:38 ID:1KfjCsdh] 指導力不足教員４５０人　２年連続減、２５％は退職 　児童、生徒と適切な関係を築くことができないなどとして、都道府県や政令指定都市の教育委員会から 「指導力不足」と認定された公立学校の教員は二〇〇六年度、前年度より五十六人少ない四百五十人だった ことが十二日、文部科学省のまとめで分かった。認定者数は〇四年度をピークに二年連続で減っているが、 認定を受けて依願退職する人の数は年々増えており、別の職種への転任なども含め四人に一人の割合となる 百十五人が教壇を去った。 　認定者のうち、〇六年度の研修対象者となったのは三百三十五人。このうち百一人は、研修の結果、現場 復帰した。教壇を去った百十五人の内訳は依願退職百四人、分限免職四人、転任七人となっている。認定者 のうち６０％が在職二十年以上のベテラン。指導法を変えられず、子どもの変化などについていけないこと などが原因とみられる。 　都道府県・政令市で認定教員が最も多かったのは千葉県で二十二人。次いで三重県（十九人）、福岡県（十八人）、 愛知県（十五人）など。福井県十人、滋賀県七人、静岡県と長野県が各四人、岐阜県は三人。名古屋市は四人で、 札幌、静岡、堺の各政令市は一人も認定教員がいなかった。 175 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 09:38:27 ID:1KfjCsdh] 　指導力不足教員の定義は教育委員会によって違っており、医師や弁護士、保護者などで組織する委員会が判定。 指導力不足教員に対する研修の実施が義務づけられた改正教育公務員特例法が来年四月に施行されるのに伴い、 文科省は現在、定義や認定基準についての統一的なガイドライン作りを進めている。 　また新任教員で、一年間の試用期間を経て正式採用にならなかった人数も年々増加、〇六年度に採用された 二万一千七百二人のうちでは、１・４％にあたる二百九十五人に上った。うち八十四人は病気で、多くは精神的 な疾患とみられるという。死亡は五人で、そのうち二人が自殺だった。 【指導力不足教員】子どもへの適切な指導や授業ができない教員。２００２年の地方教育行政法改正で、教職 から外すことが可能になった。都道府県、政令市の教育委員会が指導力不足の定義や認定の手続き、研修期間 などを盛り込んだ人事管理システムを整備している。今年６月に改正された教育公務員特例法で、認定や研修 の実施が義務化された。 www.chunichi.co.jp/article/national/news/CK2007091302048359.html 176 名前：実習生さん [2007/09/13(木) 16:10:41 ID:pvi0fDBO] 指導力不足の烙印…「退職」公立校教員、１１５人で最多 9月12日22時47分配信 読売新聞 　２００６年度に都道府県と政令市の教育委員会から「指導力不足」と認定された後、依願退職な どで教壇を去った公立小中高校などの教員は１１５人で、過去最高だったことが１２日、文部科学 省のまとめで分かった。 　教員採用試験に合格したものの、１年間の試用期間中に「不適格」と判断されたり、病気になっ たりして正式採用に至らなかった人も６年連続で増え、過去最高の２９５人だった。 　文科省によると、０４、０５年度にそれぞれ５００人を突破していた指導力不足教員は、０６年度は ４５０人（前年度比５６人減）で、２年連続で減少した。具体的には、学習指導計画が自分で立てら れない教員や、ムダ話が多く教科書に沿った指導ができない教員などのケースが指摘された。 最終更新:9月12日22時47分 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070912-00000015-yom-soci 177 名前：(´ω`)ﾆﾏﾆﾏ [2007/09/19(水) 22:09:05 ID:QFo8KyZy] >>176 実際はそうだよね。 学級崩壊になっても問題はない。 授業中に私語や携帯をいじっても問題はない。 勉強を正しく教えることができなかったら不適切。 生徒の行動はほとんどどうでもいいんだよ。 優秀な生徒なら授業静かに聞くしね。 178 名前：実習生さん [2007/10/20(土) 13:15:11 ID:K0yaFT+f] 条件附採用 正式採用とならなかった人数 東京都 44 横浜市 30 大阪府 29 神奈川県 27 千葉県 20 大阪市 10 愛知県 10 北海道 10 栃木県 9 埼玉県 8 岐阜県 8 熊本県 7 京都府 6 静岡県 6 札幌市 5 石川県 5 ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/09/07091303/001/005.htm 179 名前：実習生さん [2007/10/26(金) 05:20:42 ID:tWUIcvOc] なんで俺が認定されないんだって思う人。 いるかい？俺だよ。研修させてもらって出直したい。 180 名前：実習生さん [2007/10/26(金) 11:47:35 ID:vxS7RIj9] 校長に嫌われれば、認定してもらえるよ。 181 名前：実習生さん mailto:sage [2007/10/26(金) 14:57:12 ID:z/CRXojH] 結局校長の裁量だからね。 182 名前：実習生さん mailto:sage [2007/10/26(金) 17:37:54 ID:z/CRXojH] 10月27日（土） 19時00分〜23時55分 フジテレビ 「たけしの日本教育白書2007」 ビートたけし 爆笑問題（太田光・田中裕二） 佐々木恭子（フジテレビアナウンサー） 小倉智昭 久米宏 テリー伊藤 東国原英夫（宮崎県知事） 石原良純（俳優・気象予報士） 宮崎哲弥（評論家） 橋下徹（弁護士） マツコ・デラックス（コラムニスト） 高畑淳子（女優） 原日出子（女優） YOU（タレント） 三船美佳（タレント）　ほか 183 名前：実習生さん [2007/10/28(日) 05:59:42 ID:TtxFUndC] >>176 実態がどうだか知らないが、学校は塾や予備校ではないのでね。 生徒の学習能力が低下してることにはいつ気づく？ 学力、モラル、体力全て低下。小中学でマンガみたいな教科書が 理解できないのでは話にならん。教師も落ちてるけど生徒も あきらかに落ちてる教師の首を切っても切っても生徒のレベルは 上がらないが。 184 名前：実習生さん [2007/11/02(金) 20:21:42 ID:JgZCE6sp] 教え子と結婚した高校教師などは指導力不足にならないの だってサラリーマンの場合だと商品に手をだしたのと同じであるから 185 名前：実習生さん [2007/11/03(土) 03:59:52 ID:jt9wnQP2] 何か、指導力不足教員ってのを拡大解釈し過ぎなんだよ。 年金の掛金は、年金以外のところに使っちゃいけないのと同じように、 授業の指導ができない者だけ指導力不足にしろよな。 結局、指導力不足教員制度は、本来の指導力不足ではなく、 教育委員会幹部事務職員や、校長、教頭などにとって、気に入らない者、 不都合な者を排除するという労務管理の手段として使われている。 186 名前：実習生さん [2007/11/03(土) 06:12:00 ID:Ru8EFy63] 新採用の何パーセントが指導力不足でウツ発症？ 187 名前：実習生さん [2007/11/29(木) 23:15:21 ID:naE+L2Rj] 指導力不足認定全国で450人ねえ…。一県に10人ってとこか。 ○とにかく生徒を避ける ○よく遅刻or休む　自習だらけ ○担任・部活顧問断固拒否 ○とんでもない事を生徒がしても「まあまあｗ」的指導で逃れる ○授業中常に騒がしい ○出来るだけ何もせずに過ごそうとする。 オレ講師11校目(情けない話だが) 各学校に１２〜３人は上記ほとんどに当てはまる教諭がいる。 この程度じゃ不適格認定されないんだろうね。 おそらく全国で107800人くらいはいるだろ少なめに見積もっても。 188 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 00:05:26 ID:5IA4AAnk] >>187 生徒を避ける・よく遅刻休む・担任拒否は論外だな。 この３つ以外は客観的判断は難しいかと。 「部活顧問」は本来職務じゃないので拒否権があってしかるべきだが。 189 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 14:19:08 ID:2V7u9Kaf] 公立学校をなんとか民営化できないものでしょうか。 190 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 14:46:37 ID:2V7u9Kaf] 　もう公立学校教職員や文部省等の自浄能力に期待する段階を超えているように思われます。 　公教育は供給者側の利権共同体と化しています。需要者側がメスを入れる仕組みをつくらねば、指導力不足教員の問題も解決出来ないと思います。 　 191 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 15:01:39 ID:2V7u9Kaf] 　教員側が教師に抗議してくる親の落ち度を必死に探して モンスターピアレントの問題にすり替えようとするケースも 親の間でよく耳にします。 192 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 15:30:10 ID:jK9RSWZX] >>189 それはもはや公立ではない 193 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 16:44:33 ID:2V7u9Kaf] 　やっぱり、バウチャー制度に行き着きますかねぇ。 　まぁ、今のままよりバウチャー制度のほうがはるかに 子供や保護者にとってましだと私は思います。 　そうすれば、レベルの低い教師から順番に学校を去っ てくれると思うんですが。大体教師の世界は離職率が低 過ぎると思います。よっぽど居心地がいいんでしょうね。 194 名前：実習生さん [2007/11/30(金) 19:44:51 ID:g3BalB8D] バウチャー制度で成功した国はありませんが？ ＞大体教師の世界は離職率が低過ぎると思います。 ↑低くありませんがきちんと調べましたか？ 195 名前：実習生さん [2007/12/01(土) 22:43:26 ID:vbHVv3bd] 毎年5月連休明けから休みがちになり 毎年9月に病級の診断書(理由は毎年変わる)9月終わりから3月まで病級 ここ15年こんな感じ。 妻も病級 仕事せず世帯所得月70万強　ボヌス月は働かずに世帯月収200万超え 公務員の待遇の手厚さにﾜﾛﾀ 196 名前：指導力不足教員　はでっちあげられるのでは？ [2008/01/18(金) 04:07:05 ID:JypV2nal] 指導力不足教員　って客観的に数字をだしてするわけではないので 校長が気に入らなかったらでっちあげることもできるのではないか？ 罠に掛かった友人定年退職者です。 義憤に燃えて投稿します。私と息子の友人が、某公立学校で教員をやっています。 教員暦は２０年以上もありそれなりに実力もある先生なのですが、指導力不足教員にねつ造されようとしています。 前から生徒の暴力事件をもみ消そうとした校長に文句を言ったり、偏った教育をした労働組合員の先生を強く注意したりして、 多少職場では浮いた存在でした。 指導力不足教員ねつ造の直接の原因は、どうやら制服の値引きを交渉したことらしいです。 その先生の勤めている学校では、制服や制帽・体育着などの値段が他の学校に比べて割高だと、 保護者からも苦情が寄せられていました。校長・教頭たちにその苦情を伝えても、 言い訳ばかりしていて話が進展しません。 制服等を販売している業者と組んで、裏金をもらっているような噂さえチラッと聞きました。 そこで業者を回ったり他の店と交渉したりして、制服の値段をある程度下げても良いと言う回答を引き出したのです。 交渉の最中から、校長・教頭らは「よけいな事はしないように。」と、うるさく言ってきましたが無視して続けました。 ところが、その交渉を快く思わない校長がその先生に、「研究授業をやりなさい。」と命じました。 そして何度か教育委員会の連中が見守る中で、研究授業を行いました。 研究授業の後の指導・講評ではやけにその先生の授業に難くせを付けてくるので、（変な連中だなぁ。） と思いましたが深くは考えませんでした。ところが先日校長に、 「あなたは指導力不足教員です。」と通告されました。もう少しすると正式に認定され、 来年度から学校現場から外され県教育センターで研修を受けなくてはなりません。 197 名前：指導力不足教員　はでっちあげられるのでは？ [2008/01/18(金) 04:09:28 ID:JypV2nal] 校長に何度抗議しても「制服の値引き交渉は、関係ない。教育委員会の先生方も、同じ判断です。」と突っぱねます。 なおその先生が学校からいなくなると、制服の値段の値下げは白紙に戻るらしいです。 指導力不足教員に認定されたり認定されかけたりした先生が学校に戻れる確率は２割程度、 多くの先生が依願退職したり次年度も研修継続になったり、酷い場合は分限免職になったりしています。 指導力不足教員ではないと証明する事も、数字で示される問題ではないのでなかなか難しいです。 校長は手回し良くその先生の仕事上の失敗や悪い評判だけを色々集めていて、 抗議するたびにそれらの悪口を聞かされます。正式認定はもう目の前です。 どうしたらよいでしょうか？ 198 名前：実習生さん mailto:sage [2008/01/18(金) 04:24:23 ID:JypV2nal] 指導力不足教員　wiki ja.wikipedia.org/wiki/%E6%8C%87%E5%B0%8E%E5%8A%9B%E4%B8%8D%E8%B6%B3%E6%95%99%E5%93%A1 199 名前：実習生さん [2008/01/18(金) 04:48:43 ID:JypV2nal] つくられる「指導力不足」教員 1. www2.tky.3web.ne.jp/~norin/kimetsuke2.html 2. www2.tky.3web.ne.jp/~norin/kimetsuke.html 200 名前：実習生さん mailto:sage [2008/01/27(日) 12:49:08 ID:wI9I+FAT] >>187 >○とにかく生徒を避ける ○よく遅刻or休む　自習だらけ ○担任・部活顧問断固拒否 ○とんでもない事を生徒がしても「まあまあｗ」的指導で逃れる ○授業中常に騒がしい ○出来るだけ何もせずに過ごそうとする。 三番目はあてはまるなあ。無責任に「できます」とは言いたくないからなあ。 五番目はいろいろやりすぎて大騒ぎを起こしちゃう方だ。 しっかしこの手のチェックリスト、「女性自身」とかに載ってる 専業主婦向けの「あなたは勝ち組？負け組？」なんてアンケートと 同じにおい、というかレベルな気がする。 釣りですか。そうですか。 201 名前：実習生さん [2008/01/29(火) 00:36:18 ID:H/uVt33N] 条件附採用 正式採用とならなかった人数 東京都 44 横浜市 30 大阪府 29 神奈川県 27 千葉県 20 大阪市 10 愛知県 10 北海道 10 栃木県 9 埼玉県 8 岐阜県 8 熊本県 7 京都府 6 静岡県 6 札幌市 5 石川県 5 ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/19/09/07091303/001/005.htm 202 名前：実習生さん [2008/01/30(水) 23:14:45 ID:7EeibSoA] 更新試験って難しいの？ 普通に教員やっていれば合格できるのかな？ 203 名前：実習生さん mailto:sage [2008/01/30(水) 23:49:41 ID:yjEKvEMa] >>202 【10年有効】教員免許、更新制へ【講習30時間】　 school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1152625002/ 教員免許更新制度に反対するスレパート５ school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1183879660/ 204 名前：実習生さん [2008/02/19(火) 00:14:44 ID:QudM1Tm5] 小学校教諭が精神的苦痛で校長ら提訴 指導力不足を理由に退職を求められ、精神的苦痛を受けたなどとして、岡山市の公立 小学校教諭の５０代女性が１３日、校長と市に慰謝料など１１００万円の損害賠償を求め 岡山地裁に提訴した。 訴状などによると、女性は２００６年４月に現在の小学校に着任。翌年、校長から指導力 向上を目指す研修を受けるよう言われたり、「辞めなさい」と退職を促されたりしたという。 岡山市教育委員会は０７年１２月、女性を指導力不足等教員と認定するよう県教委に 申請。３月に結果が出るという。 市教委は「訴状が届いていないので、コメントできない」としている。 www.nikkansports.com/general/f-gn-tp0-20080213-320853.html パワハラで提訴　岡山の小学校教諭　市と校長に慰謝料求める 指導力不足を理由に退職を強要されるなどパワーハラスメント（職務権限を利用した嫌がらせ） を受けたとして、岡山市内の公立小学校勤務の５０歳代の女性教諭が１３日、同市と校長を 相手取り、慰謝料など１１００万円を求める訴えを岡山地裁に起こした。　 訴えなどによると、教諭は昨年４月ごろ、指導力不足の教員を対象とした「ステップアップ研修」の 受講を校長から指示されたほか、その後ほかの教員の前で「診断書を取って休んで、辞めなさい」 と辞職を強要され、精神的苦痛を受けたなどとしている。 同市教委学事課では「訴状を見ていないので、コメントできない」としている。 www.okanichi.co.jp/20080214122336.html 205 名前：実習生さん mailto:sage [2008/02/19(火) 19:05:23 ID:O+9Phn1k] まあ行政の杜撰なこと。 206 名前：実習生さん [2008/02/28(木) 22:54:50 ID:Glel56kk] 指導力不足で分限免職は違法＝学級崩壊、能力欠如と言えず−京都地裁 2月28日17時31分配信 時事通信 　京都市立小学校で学級崩壊したクラスを受け持っていた元教員の男性（34）が、指導力 不足を理由に分限免職処分を受けたのは違法として、市教育委員会を相手に処分の取り 消しを求めた訴訟の判決が28日、京都地裁であった。中村隆次裁判長は「処分は裁量権 の行使を誤った違法がある」として、処分を取り消した。 　原告側弁護人によると、指導力不足を理由として、本人の意思に反して解雇する分限免 職処分が違法とされたのは初めてという。 ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080228-00000114-jij-pol 207 名前：実習生さん [2008/02/29(金) 20:53:10 ID:BaCABHwr] 元教諭の分限免職取り消し　京都市教委「指導力不足」処分で地裁判決 　指導力不足などを理由とした分限免職処分は事実に反して不当だとして、京都市立小学校の元教諭の男性(34)が、 市教育委員会に処分の取り消しを求めた訴訟の判決が２８日、京都地裁であった。中村隆次裁判長は「（男性は） 適格性が欠如しているとは言えない上、管理職らの評価の合理性も疑わしく、処分は違法」として処分取り消しを 命じた。弁護団によると、指導力不足を理由とした分限免職処分の取り消しを命じた判決は全国で初めてという。 　判決によると、男性は２００４年４月に京都市教委に期間１年の条件付きで採用され、市内の小学校に赴任した。 学級崩壊などを理由に依願退職するように迫られたが、応じず、０５年３月に分限免職処分を受けた。 　判決は、市教委が処分理由として挙げた３５項目について個別に検討した。宿題の確認が不適切▽打ち合わせに 反した授業の実施−など１０項目は「事実自体が認められない」と指摘した。児童の訴えを放置した▽トラブルに 単独で対応できなかった−など１２項目については「事実はあっても不適切とは言えず、教員としての能力に影響 しない」と判断した。 　学習指導の不十分▽学級崩壊−など１３項目について、中村裁判長は「学習指導や安全指導に不十分な面はあった」 としつつ、「学校の新任教員への支援体制が十分ではなく、簡単に改善できない資質や能力とも言えない。管理職らの 評価も客観的資料による裏付けを欠く」と結論付けた。 　弁護団は「不安定な身分に置かれた新規採用教員の免職取り消しは画期的で、管理職の役割を厳しく指摘した」と 判決を評価した。京都市教委は「児童の教育保障のためには必要で妥当な処分であったと考えており、残念な判決。 控訴を考えたい」とコメントした。 　■分限免職　地方公務員法、国家公務員法に規定された公務員に対する処分の一種。勤務実績がよくない▽職務に 必要な適格性を欠く−などの場合に任命者の権限で免職させる行為。民間会社の解雇に当たる。京都市は不祥事の続発 を受け、２００６年に独自基準を設けた。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080228-00000045-kyt-l26 208 名前：実習生さん [2008/02/29(金) 21:09:42 ID:FCi8475O] 管理職どもは、自分らの新任時代はどうだったか振り返ってほしいものだ。 209 名前：実習生 [2008/03/09(日) 12:27:52 ID:1GAu7l1k] ★市立川口高校長が元教え子の20代女性脅迫 ・埼玉県警捜査１課などは８日、元教え子で交際していた２０代の女性に「人を殺すことは 　平気だよ」とメールを送ったなどとして脅迫容疑で、同県川口市立川口高校の校長、 　市川和夫容疑者（５６）を逮捕した。 　同課によると、市川容疑者は昨年３月に、女性から別れ話を切り出され、交際を続けよう 　としてメールを送ったとみられる。「脅迫するつもりはなかった」と容疑を否認しているという。 　調べでは、市川容疑者は昨年１１月下旬から１２月中旬までに、埼玉県内の女性に 　「何があっても知らないよ。人を殺すことは平気だよ」などとするメールや「私生活を他人に 　ばらす」などと書いた手紙を送った疑い。 　メールはかなりの長文で、校長室から送っていたという。教頭として勤務していた別の 　高校で女性と知り合い、当時から交際していた。 　８日は川口高校の卒業式で、市川容疑者も出席していた。同校は１９５６年開校の 　男女共学で、普通科と国際ビジネス科がある。 210 名前：実習生さん mailto:sage [2008/03/09(日) 17:40:56 ID:8nmzHk42] そのうち校長が指導力不足認定で教員を脅す事件が起こるだろうね 211 名前：【山口】「指導力不足教員」は２人 [2008/03/26(水) 23:27:01 ID:LubAYTpI] 山口県教委は25日、小学校１人、県立校１人の計２人の教員を児童・生徒に適切な指導のできない「指導力不足教員」と判定したと発表した。 昨年同判定を受け研修中の小学校２人、中学校１人の計３人についても、さらに研修の再延長が必要と判定した。 教職員課によると、小学校、県立校いずれも50歳代の男性。 実験・実技指導の際に児童への安全配慮が足りない▽児童・生徒へ一方的な授業をする― などが理由。 研修中の３人については、改善が認められ現場復帰の可能性はあるものの、個別に課題が残るとしている。 判定を受けた５教員は、４月から新名称のやまぐち総合教育支援センターとなる県教育研修所（山口市）で研修し、所属校で一定の時間、授業をするという。 www.chugoku-np.co.jp/News/Tn200803260079.html 212 名前：【佐賀】県教委：指導力不足で、高校教諭を分限免職処分 [2008/03/28(金) 07:57:57 ID:m+1RRW2o] 県教委は２６日、指導力不足教員と判定した４０代の男性高校教諭（農業科担当）を 知識不足などを理由に、分限免職処分とした。指導力の判定制度が００年度に 始まって以来、２人目の免職となる。 教諭は判定に伴って研修をするよう命令を受け、損害を被ったとして、 県に慰謝料を求める損害賠償請求訴訟を起こしている。 mainichi.jp/area/saga/news/20080327ddlk41010622000c.html 213 名前：：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [2008/03/29(土) 00:05:17 ID:LDr0rG+z] どんどん裁判起こせ！校長、教頭の指導力は問われないんだ。 大体共産国家でもしない。こんなことを 214 名前：実習生さん [2008/03/29(土) 00:30:55 ID:wuKiBVT7] ＞実験・実技指導の際に児童への安全配慮が足りない▽児童・生徒へ一方的な授業をする― などが理由。 現行の教員のほとんどがこれに当てはまるんじゃね？ 215 名前：【香川】指導力不足教員に３人 [2008/03/29(土) 22:27:03 ID:SqjmeoTv] 県教委は２８日、児童や生徒に適切な指導ができない「指導力不足教員」に、新たに３人の教諭を認定したと発表した。 ４月から１年間、県教育センターで研修を受ける。 また、２００５年度と０６年度に認定された計１０人のうち、２人は「研修の成果が見られない」として、５か月間の再研修を実施することになった。 新たに認定されたのは、５０歳代の中学校教諭１人と４０歳代と５０歳代の県立学校教諭２人。 「生徒と口論になる」「教材の準備ができない」などと指摘された。 研修では、校長経験者から指導を受け、学校で授業をしながら指導方法を学ぶほか、福祉施設でボランティアを体験する。 www.yomiuri.co.jp/e-japan/kagawa/news/20080328-OYT8T00754.htm 216 名前：実習生さん [2008/03/30(日) 00:13:02 ID:cceOUaRN] １学期前半は順調(週休３日)。後半は週休４日＆半休３日。 ２学期から病休。良くて週休４日＆半休３日。 →職員の反感(本人は気づかず)が最高潮に達した所で普通に異動 かれこれ２０年。 この程度じゃ指導力不足教員には選ばれないみたいですね。 217 名前：：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [2008/04/10(木) 14:19:19 ID:ZBVB3x51] 役人はテメの失敗を認めない。成功したような結果がでる試験を教育 委員会に作らせる。各教委には出向の文科省の役人が常に目を光らせている。 「テメら、文科省に逆らうと、指導力不足で辞めさせるかな」 で、文科省の役人、天下り先が、英検、漢字検定、ベネッセ、旅行会社（修学 旅行の利権、ＪＴＢ、東急、近ツリ、日本旅行などなど） 　　天国だ、国家公務員は。国民よ、税金を払え！骨までしゃぶってやる。 　　払えない奴は電気を止めるぞ！ 218 名前：実習生さん mailto:sage [2008/04/10(木) 15:04:02 ID:sne57JD/] >>217 相当頭悪い文章だな。コピペ元の厨房に言っとけ。 >>215 そんなこったから教師は甘やかされてるって言われるんだ。 半年研修して改善されないならどんどん首切って。 質の低いバカ抱えておくより、新たに教員志望者を受け入れる 方が有意義。 219 名前：：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [2008/04/11(金) 14:16:16 ID:aeQYGtZZ] 日教組に入れよ。困ったとき誰も助けないぞ。校長もな。 　　　　　こいつらも日教組に入っていたから校長になれたのも少なくない。 　　　　　「日の丸」を賛成するなよ。市民団体があなたの授業は分からない 　　　　　と言ってくるようになる。赤旗を共に振れ！ 　　　　　給料をもっと増やせ、と騒げ。国民の財産を差し押さえてでも 　　　　　給料を要求せよ。国民よ、夜も働け！公務員のために。 220 名前：実習生さん mailto:sage [2008/04/11(金) 16:37:41 ID:4rLFMKiZ] 問題の隠蔽が起こり、教師間で連携して問題解決をすることも難しくなる。 221 名前：出鱈目な判断基準 [2008/04/18(金) 21:47:14 ID:c6vFpc/Z] 「指導力不足教員」の判定は出鱈目！！ 　結局はその学校の校長が目を付ければ決定してしまう。 　実質、平教諭には抗弁の余地はない。 　教育委員会から授業見学に来るが、これはもっと出鱈目。 　その授業を判断するのでなく、当然、校長と連携してい て、言いがかりみたいな指摘を繰り返し、場合によっては 恫喝するような発言もする。 　もともと高校は学力が輪切りであり、低学力の場合には 教えにくいのは自明なのに「教え方が悪い」などの無茶な 指摘もある。 　結局は校長が偉いのだ！！ 　 222 名前：実習生さん [2008/04/19(土) 00:11:04 ID:IXTmS6yM] でも、『校長に目を付けられる』時点でその教員がある意味問題があるわけじゃん 校長は教委から人減らしのための一種のノルマがあるわけでしょ ほかの人ではなく、その目を付けられた人にはほかの人とは違い『何か』があったわけでしょ 誰かが狙われているわけだから、ぼろを出すような勤務態度した奴にも問題があるんじゃないの？ 223 名前：出鱈目な判断基準 [2008/04/19(土) 16:14:30 ID:M2WEKpbh] >>222 このようなスレが実際ありますよ。 友人の教師が、指導力不足教員にでっち上げられそうです。教育委員会の 人間の不倫を１０回以上問題にして責め立てたためです。昨年度も「いじ めを隠さず教育委員会に報告しろ」と校長・教頭に強く迫った事も恨まれ ているのでしょう。彼の腕は確かで絶対に指導力不足教員ではありません。 研究授業も見事なもので、少なくない教師達が見ています。しかしみんな 怖がって、「あれだけ校長に逆らえば、仕方ないわね。」とか言い合って います。先日来年度の研修センター送りが通告され、大半の教師が退職を 余儀なくされます。昨年度や一昨年度の保護者の評判から、彼に批判的な 意見だけが集められ報告されています。一ヶ月に一回研究授業をやらされ 、見に来た教育委員会の連中は、難癖ばかりつけて悪い評価が作られ続け ているそうです。どう対応したら良いのでしょうか 　　校長にとって、気に入らない奴は処分できるわけですね！！ 　 224 名前：出鱈目な判断基準 [2008/04/20(日) 16:54:29 ID:HgZiP3uQ] >>174 40代以上で失職したら、もう仕事ないよ。 　まして、教員20年以上やってたなんて。 　 　指導力不足教員の研修は実質リストラ。 　県の施設内の草刈りや土木作業を強制し、 意味のない単純作業を延々と続けさせ、自主 退職に追い込む。 　これでもメゲナイ奴は研修期間を延長して 徹底的なイヤガラセをする。 　 　所詮、文科省の役人の発想はこの程度！！ 　 225 名前：実習生さん [2008/04/20(日) 21:53:09 ID:Z3f8YXgL] リストラの何が悪いんだ？ 226 名前：実習生さん mailto:ﾄｳｷｮｳｹｲｿｳｲｯｺｳ [2008/04/20(日) 21:56:57 ID:ZVE8H9Fw] 【東京慶早一工】※一般入試、早稲田政経のみ これら超一流校に入っておけば、まず学歴では困らない。 というか学歴を気にするやつが皆無な現実 後は自分次第。 １年間頑張って、人生の勝ち組になろう(｀・ω・´) 227 名前：出鱈目な判断基準 [2008/04/21(月) 17:33:54 ID:re9gZmyX] >>90 この通り！！ 指導力不足教員制度の最大の欠点は、校長や教育委員会が労務管理に 使っているということだ。 指導力不足教員の認定 　　　　　↓ 教育センターで自ら辞めていくように嫌がらせの日勤教育 　　　　　↓ それでも辞めなけりゃ研修延長の後、分限免職処分(クビ) ※ つまり、気に入らないやつ、不都合なやつの排除の手段に 　 なっているのである。 228 名前：出鱈目な判断基準 [2008/04/21(月) 17:38:17 ID:re9gZmyX] >>154 ＩＬＯなど日本に調査団　「指導力不足」教員の認定めぐり ttp://www.asahi.com/life/update/0527/TKY200705270184.html 2007年05月28日09時09分 　日本の教員の地位は国際的に見て保護されていると言えるのかどうかを確かめるため、国際労働機関（ＩＬＯ） とユネスコの合同専門家委員会（ＣＥＡＲＴ）が年内にも日本に調査団を送ることがわかった。ＣＥＡＲＴは０３年、 指導力不足教員の認定と教員評価制度について、「教員の反論の機会が十分でない」として、教職員団体と文 部科学省が対話するよう勧告したが、政府は「国内の事情を理解していない」と受け入れを留保してきた。 　教員評価はこれまで各地の教育委員会ごとに実施してきたが、その後、指導力不足教員の扱いを盛り込んだ 教育公務員特例法の改正案が今国会で成立する見通しになった。勧告に法的拘束力はないが、現地調査に基 づき改めて見解を出した場合、安倍首相が提唱する「ダメ教師の排除」の仕組みづくりにも影響を与える可能性 がある。 　この問題は、全日本教職員組合（全教）が０２年、各地で導入が進む指導力不足教員の認定制度が「教員の 地位に関する勧告」に違反するとして、ＣＥＡＲＴに申し立てて始まった。ＣＥＡＲＴは文科省の意見も聞き、「制度 をつくるにあたって、教職員団体との協議が不十分と推測される」と判断。指導力不足教員の認定については「 有効な反論の機会がない」「不服申し立ての権利が非常に限られている」と指摘し、両者に対話を続けるよう求 めた。 　この勧告に、政府代表はＩＬＯの理事会で「一方的な主張に基づいており、日本国内の状況について不理解が ある」と反発。ＣＥＡＲＴは引き続き問題を検討してきた。 229 名前：実習生さん [2008/04/25(金) 06:38:18 ID:jnQ8f2ob] 底辺高校の場合、ヤクザに虎の巻、持たせてやらしたら一番、評価高くなるだろうな。 ちなみに俺の勤務する工業高校に都会に転勤したかった旧帝大卒の２０代の若いのが来たけれど授業が成立せずノイローゼ気味になり一年で進学校に転勤した。 今はその学校でバリバリやっている優秀な教員と聞いた。教員もやっぱり学歴次第だとつくずく思う。 230 名前：実習生さん mailto:sage [2008/04/28(月) 23:36:29 ID:S5iY6y+d] 昔、校長に目をつけられて指導力不足教員に認定されそうになった。 教育委員会からずらずらと授業を見に来たり、教育委員会に呼びつけられたり。 「どうして教員になろうと思ったのか」ときかれて、悔しかった。 採用試験を受けなおして他の自治体に移った。 上司、同僚、生徒、すべて激変した。 学校によるのか地域によるのかは、よくわからないが、 評価がこうも変わるのかと驚いた。学年主任にもなった。 夏期休暇が増え、給料の計算基準の違いで給料も上がった。 指導力不足なのは、一部の管理職や教育委員会である。 231 名前：実習生さん [2008/04/30(水) 14:34:49 ID:5nn83aGB] 役人はテメの失敗を認めない。成功したような結果がでる試験を教育 委員会に作らせる。各教委には出向の文科省の役人が常に目を光らせている。 「テメら、文科省に逆らうと、指導力不足で辞めさせるかな」 で、文科省の役人、天下り先が、英検、漢字検定、ベネッセ、旅行会社（修学 旅行の利権、ＪＴＢ、東急、近ツリ、日本旅行などなど） 　　天国だ、国家公務員は。国民よ、税金を払え！骨までしゃぶってやる。 　　払えない奴は電気を止めるぞ！ 232 名前：実習生さん [2008/04/30(水) 14:35:48 ID:5nn83aGB] 　指導力不足？　テメらは犯罪ではないか。やっていることが。 　　犯人は文科省　大　　島　　だ　っ　た　。 文科省キャリアによる汚職事件で、収賄容疑で逮捕された前同省文教施設企画部長大島寛容疑者（５９）は、 総合建設会社「五洋建設」（東京都）の子会社顧問倉重裕一容疑者（５８）＝贈賄容疑で逮捕＝が同建設に在籍し ていた１０年以上前からつきあいがあり、予算情報などを漏らしていたことが警視庁の調べでわかった。 同庁は、大島前部長が倉重容疑者側に継続的に便宜を図っていたとみており、親会社の五洋建設が受注した文教 施設についても、落札の経緯などを調べている。 捜査２課の調べでは、大島前部長は国立大学法人などの施設整備で補助金交付先などの情報を提供した見返り などとして、０６年４月、倉重容疑者から現金約５０万円を受け取ったとされる。 233 名前：実習生さん [2008/05/01(木) 23:08:30 ID:ONpUW5o8] 女児の体触る　副校長を懲戒処分〜都教委 4/30 2008 　東京都教育委員会は３０日、女子児童の体に触るなどしていたとして２３区内の公立小学校に 勤務する４９歳の副校長を停職６か月の懲戒処分とした。　保護者から「副校長が水泳の授業や 廊下などで複数の女子児童の体を触るなどしている」との苦情があったため、都教委が調査し、 明らかになった。副校長は「癖のようなもので、不快感を与えたのならば申し訳ない」と話し、 辞意を示している。 　　　余罪があるね。こういうのが野放しになって管理職になる世界だ。 　　　病気には必ず、余罪があるんだ。だから辞めると言っているのね。 　　　余罪が発覚するといけないでしょ。反省しているんではないよ。 　　　 234 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/02(金) 07:08:47 ID:s5mD+q1r] >>233 指導力不足教員制度とは関係ありません 235 名前：実習生さん [2008/05/02(金) 10:11:52 ID:3ymBWnRS] 今の終身雇用自体をやめて、5年とか毎の任期制を適用すれば？ まあ、筆記試験から受けなおせ、とまでは云わないが勤務評定をきちんとやって本人にも通知して、納得させれば良い。 納得できなければ、人事委員会等々で審理すれば良い。 で、２０％程度は「次回契約はせず（任期更新せず）」として能力下位の排除を徹底しれば良いんだよな。 それでも教職を諦められないのなら、また一から採用試験を受けなおせば良いと思う。 そのようにしていけば今後は定年以外にも「必ず空席」が出来るから、新規採用枠も増えるだろう。 どうよ？ 236 名前：実習生さん [2008/05/02(金) 10:59:08 ID:49p+q+0C] 「指導力不足教員制度とは関係ありません」 　　関係あります。こういう病人を見抜けない、または見抜かない体質。 　　病人です。余罪が相当あるんですよ。こういう人間は。まずこういう 　　病人を排除することからしなくては。マスコミによると、本当に 　　辞めさせたい人物が残っているとか。ＰＴＡとか部活熱心というだけで。 　　基本は授業だろ。 237 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/02(金) 17:55:53 ID:s5mD+q1r] >>236 例えば他にどういう職業でどんなことをやっているんですか？ どうすれば見抜くことができますか？ 仕事をしたことがありますか？ 238 名前：実習生さん [2008/05/02(金) 23:10:16 ID:49p+q+0C] 　　なんで、あなたはこんな犯罪者を必死にかばうの？教師？ちがうよね。 学校というところには教委も含めて、こういう病人の情報なんて入ってくる んですよ。すぐに保護者からね。いかんせん副校長だろ。行政の関係で無料で 私服警察、または公安に頼むこともできる。私生活調査を。指導力不足教師 には裁判を起こされることに備え、徹底的に身辺調査をさせているのはもう 周知の事実。体育教師がすることもあるという情報もあるけどね。管理職に はやらないんだね。もれるといけないから。キャバクラ遊び、変わった趣味 がないかとかね。万引きも。 239 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/02(金) 23:51:55 ID:s5mD+q1r] 日本語が理解できますか？スレ違いといっているわけで。 わいせつ犯罪者教師なんてかばいません。バシバシ懲戒免職して結構。 しかし犯罪者は、指導力の有無と論点が違います。 そして犯罪者を排除するのは懲戒制度です。 現行指導力不足教員制度で犯罪者教師を排除することはできません。 犯罪者を排除する制度の議論なら他スレでどうぞ。 犯罪者を見極める方法があるのなら別板でどうぞ。 キャバクラ遊び、変わった趣味などの身辺調査をさせている、は周知の事実ではありません。 愚か者ほど皆自分と同じことを言っていると言い張る。２ちゃんの初心者注意書きの通りですね。 240 名前：実習生さん [2008/05/03(土) 11:13:27 ID:oS6YtaMW] ↑　君が愚か者です。最後はこういう捨てぜりふでかたづけるタイプは 　　体育会系に多い。無視。指導力不足以前にこういう病人がいるではないか 　　ろ訴えているのです。君はそれがわからず、文面しか読まない。 　　国語で言う行間を読む力がない。「愚か者」、君にそっくりあげます。 　　 241 名前：実習生さん [2008/05/03(土) 15:08:48 ID:oS6YtaMW] 　　児童ポルノ処罰法第一号はな、なんと、大阪の指導主事 この主事、９０人以上の女子中学生らとのＨ写真を１万枚撮影していたというから驚き。こ の男、門真市教育委員会学 校教育課指導主事、零弘一（４７歳）だ。 高一生を５万円で買春して逮捕された。買春の 総計、１５０回以上、異常を超している。社会科の教師だったが実績を買われて主事に。　まさか買春の実績を買われ たわけがないだろう 242 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/03(土) 15:15:12 ID:Dq5Ob/ej] >>241 指導力不足以前の問題なら他のスレでどうぞ スレタイも読めないのか？愚か者は誰なのだか 243 名前：実習生さん [2008/05/03(土) 23:27:40 ID:oS6YtaMW] ↑　君もこういう覚えがあるの？指導力不足なんて、中国、北朝鮮でもやっ 　　ていない。前出の指導主事、副校長こういう病人は懲免で出来るんだけ 　　どね。 244 名前：社会人 [2008/05/05(月) 06:57:51 ID:GFKb2+fR] 高等学校の必修科目未履修問題は、誰もが可笑しいとは思っていたが、前の年度で問題にな らなかったら大丈夫という前年度踏襲の組織体ならではの問題であった。他に前年度踏襲の 組織体ならではの問題がある。ただ、問題にしないし、摘発しないだけである。その一つに、 労働法基準法違反がある。部活動は、勤務でもなく仕事ではないため、ボランティアのため 勤務時間に入っていない。しかし、実際は何らかの部の顧問にならざるをえなく、強制され たボランティアである。（部活動の顧問は法的には拒否できるが知られていない） また、教員の成績で重要な評価項目に、また学校の重要な柱に部活動があり、部活動がこれ らの証拠からして、労働時間であることは明白である。そうすれば、全国の中学校、全日制 の高校はすべて、運動部は朝錬、夜中まで練習休日返上での練習があたりまえになっており、 大半の教員が時間に拘束されている。これらの拘束時間を労働時間算入すれば、労働基準法 違反であることは明白。以前と違って、夏休み等でも拘束をともなう勤務が常態化している ことから、労働基準法違反であることは疑いようのない事実。誰がこの実態を告発するか。 また、どの県のどの学校の校長から逮捕されるのか。あるいは、どの県のどの労働基準監督 署の署長から不作為で摘発されるのか。校長が免職になっても、年齢からして、家族に迷惑 が少なく、最高の部類の給与をもらっていることからして、財政支出削減には、有効な処理 であり、過去の校長の退職金の返還、教頭、教育委員会も合わせれば、先進国でも最低の教 育予算の穴埋めにも最適な処理になると確信します。校長、教頭、教育委員会の補充はいく らでも補充がききますし、若い人を起用し、活力ある学校にする絶好のチャンスです。 類似したことは、労働基準監督署の署長周辺にもいえます。誰が、この実態の告発をし、 公務員の人減らしにより、英雄になるのか。国や県、自治体の財政が厳しく、公務員の人減 らしが進行中のおり、どうなっていくのか。 245 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 10:02:31 ID:696yafNu] 今問題になっているのは、５０代の公務員が多すぎて年収１０００万円 　　近いのが多すぎるんだとか。思いっきりリストラをするときですよね。 　　民間がやっているんだから。若い先生を３人や雇えるそうです。しかも 　　副校長を２人とか役職が逆に増えているんでしょ。わざと仕事を増やす 　　のは役人の常套手段。リストラ回避のためです。試験が終わると必ず 　　球技大会。これは公立だけ。忙しいのに止めればいいのに。怪我をすると 　　裁判沙汰になるから監督表まで作る。これも仕事。仕事と行事を 　　見直しなさい。 246 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/05(月) 10:12:29 ID:6CON5TdV] 教員は４０代で上昇しなくなるんで１０００万には遠く及びませんよ 公務員版に行った方がいいかと 247 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 11:47:26 ID:0nhftJhK] 公務員の給与なんか微々たるもんだ。 毎年爆増してるのは社会保障費。 50兆予算で22兆を占めてる。毎年さらに増える予定。 公務員はビルトインスタビライザーで給与は一定。中の上。上の下。うまく回ってた昔から変わらずだ。 金持ち層が金とられたくないからアホな庶民扇動して公務員叩いてるんだよ。 馬鹿庶民は自分にふりかかるのに空向いてツバ飛ばしてる。喜んでるのは税から逃げて儲けてる財界。 248 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 12:06:29 ID:NgAu9pWf] 日本の公務員の給料ってスゲー高いんだよな。 249 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/05(月) 12:13:01 ID:6CON5TdV] はいよ 公務員 society6.2ch.net/koumu/ 250 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 17:32:17 ID:696yafNu] でも企業って法人税を払って、個人でも相当な所得税払っているよな。 訴えられることもあるし。公務員は個人責任が問われない。（意外に知られていな い）だから、石原のように４００億でも平気で税金で補填する。場合によっては 辞めればいい。ただ無傷で退職金も何億ももらって、「はい、さよなら」 251 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 17:34:30 ID:696yafNu] 今問題になっているのは、５０代の公務員が多すぎて年収１０００万円 　　近いのが多すぎるんだとか。思いっきりリストラをするときですよね。 　　民間がやっているんだから。若い先生を３人や雇えるそうです。しかも 　　副校長を２人とか役職が逆に増えているんでしょ。わざと仕事を増やす 　　のは役人の常套手段。リストラ回避のためです。試験が終わると必ず 　　球技大会。これは公立だけ。忙しいのに止めればいいのに。怪我をすると 　　裁判沙汰になるから監督表まで作る。これも仕事。馬鹿な体育教師が 　　幅をきかせるとこうなる。仕事と行事を見直すだけでも違うよ。 252 名前：実習生さん [2008/05/05(月) 18:23:42 ID:NgAu9pWf] この無計画な採用・人事は誰のせい？ 253 名前：実習生さん mailto:sage [2008/05/05(月) 18:24:13 ID:6CON5TdV] スレ違いだから他でやりな 人のレスも読めないし　荒らしとして通報するぞ 254 名前：実習生さん [2008/05/06(火) 09:26:40 ID:Gc4MOEsW] 指導力どころか学力の足りない教師大杉ｗ 255 名前：血の華まりぃ ◆DEVIL/abGA mailto:sage [2008/05/06(火) 09:30:35 ID:KSSrdVBl] 　　　　　　　　　　　　　　　　　__　　　 __ 　　　　　　　　　 　 　　 　 ,.::´:.:.: : : : : .:.:.:｀ヽ、 　　　　　　　　　　　 　 ／::　　　 . . . .　　　 : :ヽ. 　　　　　　　　　　　　/:　 .: : :.:.:.:.:::::::.:.:.:.:.: : .　 :.', 　　　　　　　　　　　 /:. : :.:.:.:::/::,ｨ::::l,:.:l、:;:.: : .: .:.:i 　　　　　　　　　　　 i::::.i:.i:.i:::l:l:::l {i:::|ヽi::l::|::i:::::i:.:.:l 　　　　　　　　　　　 |:i:ｌ|::|十H-l、ヽ! -H十l|i::ｌ|::::| よっ変態 　　　　　　　　　　　 リ」l:ｌｒ'1)＾;ト　 　 ｲ)＾;lﾞ刈jLｉ| 　　　　　　　　　　　 i:::::l| l　ゞ='　　　　ゞ=' ,'ij:::::::! 　 　 　 ri｀! 　　　　　　　　　　　 |:i:::`iﾍ ""　　.:! 　 "" ,:::i:::::i:|　　　　　!ｌ lｎ 　　　　　　　　　　　 l:|:::i::l:::ゝ　 ヾ　フ　 ,.ｲ::ｉl::i::ｌ:|　 　 ｎ　川ｌ｜ 　　　　　　　　　　　ﾉi|::liﾉi::i:ﾉi`i　.　　,. i::i::!:ﾉl:ﾊ:ｌj　 　 | | j ヽ} | 　　　　　　　　　　　ノ从ﾉｌ八j;_j　 ｀´　 |_l八ﾊ从iヽ　　| ヽ　/　! 　　　　　　　　　　___,､_____,／_ﾉ　　　　 l　＼　　　　　 ﾞ! 　 ′｜ 　　　　　　　　 ,r1　 ｢:.:.:.:.:.!　l　　　　　 ｀7　|:｀ヽ、　　　ヽ、 　 l 　　　　　　　／　|　 |:.:.:.:.:/　｜__　　　__,/　 |:.:.:.:.:｀ヽ、　　|　　 ! 　　　　　　/　 　 !　j:.:.:.:/＿__ !　｀　 ´ / ____」:.:.:.:.:.:.:/ヽ､　|　　 ! 　　 　 　 /　　 ,ｲ　l:.:.:.:.:.:.:l／　|　　　./｀＼l:.:.:.:.:.:.:.:/r'⌒ﾞ, l　　 | 256 名前：実習生さん [2008/05/06(火) 09:57:23 ID:Gc4MOEsW] 指導力不足だと研修という名の休暇がもらえるからいいよなｗ 257 名前：実習生さん [2008/05/06(火) 11:05:20 ID:X1nG7Z50] 読売に書いてあったが、一番問題なのは野放しになっている教師の数の方が 圧倒的に多いとか。公立高校の教師の非公務員化も検討されるとか。いいね。 258 名前：さよこ [2008/05/15(木) 06:53:04 ID:dnFgkHuU] 真光少女隊に入隊しなさい！本来は処女が条件。教師は特別にします。教師を再教育できると思います。 色々勉強会や合宿もあります。 自分の人格や能力を親神様の助けの下、磨けると思います。 259 名前：実習生さん [2008/05/15(木) 08:12:15 ID:YOYlYAFr] www.youtube.com/watch?v=ezw3Mb9D7xo 本仮屋ユイカが１２日の笑っていいとものゲスト出演で問題発言！ 「いつもは（大学の授業の）出席カードを友達に出してもらってるけど、今日は「いいとも」に出ることみんなにばれてるから、友達に頼めなかった」 日常的に友人たちに代返を頼んでるとは、なんと悪質！ 日大芸術学部は何か対策しろよ！これで単位あげて卒業させてるのか！ www.nihon-u.ac.jp/institution/gakubu.html 260 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [2008/06/07(土) 12:08:51 ID:GIMf6KmA] どんどん裁判で戦いなさい。指導力不足管理職なんて雨後の竹の子のように いるよ、公立には。 261 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/12(土) 01:25:54 ID:QNFQGxB9] ははっ 確かに管理職の方がやばいな 262 名前：実習生さん [2008/07/14(月) 17:15:19 ID:wBd8OitM] 　大分県の一件で分かるように所詮、教員の世界はコネの世界。 コネで楽な進学校をハシゴしてる奴が大先生で、底辺校を回され て、体調を崩したり、指導にケチがつくと指導力不足になるだけ！！ 263 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/14(月) 19:58:12 ID:26m6XHaV] 大分の件はコネではなく贈収賄な 264 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/15(火) 07:05:39 ID:TI1plCin] 今こそ、教育学的見地から「小学校でも体育専門科の教師を置こうか」と議論される中、 「体育など移動を伴う授業でイジメが起きやすいから生徒間の人間関係を把握しやすい担任が体育の面倒を見るべき」と反対意見が出ている。 昔(９５年頃まで学校は中年教師で組織していた管理教育世代)なら、「体育や音楽など、移動教育を伴う授業(小学校なら専科教師がいる)でイジメがあるから」なんてマスコミや教師たちから指摘されなかった(勿論、イジメはあった)。 中学や高校でもそうなんだが、体育や音楽、美術など移動を伴う授業は陰でイジメが起きやすい。ひどくなると金品やゲームソフトなどをカツアゲ(刑法上では恐喝・脅迫に当たる)される。 しかし、管理教育の頃は「イジメられるから体育館や音楽室には入りたくない」なんて態度を取れば、教師が「考えすぎ」「やる気がない」「授業態度がなってない」と勝手に解釈した挙げ句、「悪い生徒」と決めつけ評価してしまう時代。 あるいはトイレ掃除。教師の目を盗んでトイレの水や汚物をかけられた(刑法上では暴行や器物損壊に当たる)挙げ句、カツアゲされるからと、トイレに入れないでいると、 中年教師が「なぜ、掃除をしないんだ」などイジメられている生徒を叱責し、「この生徒は掃除をしたがらない」「掃除をしない」と評価し、「不真面目な生徒」「悪い生徒」と判断してしまう。 教室で他の生徒らの前で担任がイジメられている生徒へ暴言を吐いたり、ひどくなると、学級通信や学年通信などに「教室に入らない変わった生徒がいる」「掃除をやらない生徒」と書き立てたりする始末。 今でこそ、カウンセラーだ臨床心理だ、保健室登校だ適応指導教育(教室)だ、ＬＤだＰＴＳＤと言われる中、昔はカウンセラーもいなくＰＴＳＤやら用語も使われず、 こうやって被害(恐喝・脅迫・暴行)を受けておとなしいイジメられてた生徒の人生や人格を、管理教育世代の中年教師らは潰してたんだよな(潰された生徒らはたぶん今も相当恨んでると思うが)… みる目がないというか、鑑定眼がないというか… 昔はこんな教師ばかりだから、陰で裏金(刑法上で収賄・贈賄)や成績改ざん(刑法上で文書偽造)とかやるんだよ。 だから、いい生徒をつくれないわけだ。 ※なんで、脅迫や恐喝、暴行を受けてる生徒が悪い生徒、ダメな生徒として教師が扱うのだ？ 265 名前：実習生さん [2008/07/21(月) 19:07:41 ID:ZWF8y8t8] >>『教育界の不正なんて、大分だけではない。どこの都道府県だってやっている。口封じで、教員を精神的にいじめたり、落ち度をつくったりする陰湿な教員、行政職員はたくさんいる。 いじめをやめろといいながらも、「教育行政職員」や「教員」の中でいじめをする奴はたくさんいる。 子供達の未来を担う「教育」には「社会正義」が必要なのだが、残念ながら教育も、出世とかの個人の「私利私欲」を満たす場になってしまっている。 今回の件で露呈してほしい。金のため、私利私欲の為に「教育職」についているのか、子供達のため、この国を住みよいものにするために「教育職」についているのか。』 266 名前：教師が貧乏な生徒や立場の弱い生徒を侮辱してイジメている mailto:sage [2008/07/21(月) 20:15:48 ID:FRoNmqZC] 今の時代、親も生徒も世の中も「いい先生」「いい指導者」の定義を履き違えてる人が多くないか？ 多くの学校教師(とくに中年オヤジ)は、金満家・有力者・ＰＴＡ・教師・公務員・医者・議会議員・暴●族・ヤ●ザやモンスターペアレント等ら保護者の自分の評判や噂をやたらと気にしたり、 学級にいる学級組織の権力を握った悪いボス的生徒（女子生徒に多い）などに嫌われたくないからと、 これら保護者や生徒らに正しい教育、辛口指導ができず腫れ物扱いや特別扱い(成績改ざんなど公文書偽造)をしている先生が多い。 それだけでなく、生徒や保護者からの印象や好感度を気にする余り、逆に学級で立場が弱い（イジメられっ子・貧乏人・生活保護・片親など）生徒らに侮辱や暴言を吐いたり、イジメたりしてカッコつけたがる始末。 たとえ、授業が上手く、生徒から人気があるとしても、立場が強い保護者やボス的生徒(とくに女子)から嫌われたくないからと、評判や噂ばかり気にしたり大分県教員採用試験汚職事件のように陰で賄賂を貰ってるような悪い先生を「いい先生」とは呼べない。 むしろ、生徒から嫌われ(衝突し)たり、授業が下手クソでも、賄賂などを受け取らずに、そうした間違った保護者やボス的生徒らの噂や評判を気にせずに、悪い生徒に対し堂々と正しい教育や辛口指導ができる先生のほうが、よっぽど人間的魅力があって「いい先生」だと思う。 また、こういう考え(バカな親や悪い生徒らから嫌われても構わないからと正しい教育の信念を貫ける)を実践する先生こそが、いい生徒を育て(学力を上げたり才能を開花させ)る。 また、運動部で例えたらこういう考えを実践できる監督が、強い選手や強いチームをつくると思う。 267 名前：実習生さん mailto:agre [2008/07/22(火) 19:40:41 ID:/vhd5XJ6] すまん間違えた、元日教組大分県支部委員長が天下りしている 労金の幹部のご子息や親類縁者は採用試験に受かっていないですか？ どうですか？そこんとこ。 268 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/22(火) 20:57:35 ID:oaGXocnW] ・・・・・・・・・・・・　夏　厨　警　報　!!　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 夏厨が板の趣旨も理解せずに書き込んでいます。 夏厨はローカルルール熟読の上、以下の板に移動してください。 厨房！ tmp7.2ch.net/kitchen/ 尚、宿題に手を付けていない子は、時間を無駄にせずに 速やかに宿題に取り掛かってください。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 269 名前：名無し [2008/07/24(木) 21:34:25 ID:5KJTAghX] >>224 事実に基づかない認識が流布されているようです。 県内の施設に１週間程の期間で何度か所外研修は ありますが、その施設の職員がやっている事を一緒に 研修として勤務します。草刈り機で草を刈りますが、 １度だけ２時間程度です。土木作業はありませんね。 日頃、指導案作り等のデスクワークばかりなので、 そういった野外作業も良い経験になります。 決して、そこで自主退職に追い込まれる訳ではあり ません。嫌がらせもありません。 あるのは、徹底した実力アップの研修だけです。 文章力・スピーチの力・体力が普通以下だと極めて 負担になると思います。学歴等の表面的なものでは なく、実質の力が必要とされます。 270 名前：実習生さん [2008/07/28(月) 14:17:28 ID:Q8x6LPx2] >>269 事実に基づかないのは貴方では！？ 　土木作業の写真もありますし、実際に自主退職に 追い込まれた先生を知っていますよ！！ 271 名前：実習生さん [2008/07/28(月) 21:21:46 ID:Q8x6LPx2] >>269 貴方はどういう方？ 　教育委員会の関係者？ 272 名前：名無し [2008/07/28(月) 21:58:53 ID:2+npk0u/] >>270 事実に基づかないのは貴方では！？ >>271 　教育委員会関係ではありません。現在、指導力不足教育対象の フォローアップ研修を受けている教員です。私の書く内容は、ある 県の事実に基づいています。 　都道府県によって、多少の違いがあるので、断定はできませんが 土木作業があったとしても、研修員だけでするものはなく、どこかの 事業所の職員と同じ仕事をしていると思います。事実を知らない人は、 受け売りの情報で、妄想を膨らませやすいのではないかと思います。 　自主退職に追い込まれる教員が、どこかの県にいるかもしれません。 しかし、全ての都道府県だとは言えません。来ている教員の中には 実際、他人には言えないような劣っている教員もいます。人間として 基本的に出来ていない教員は、早々と退職するのもやむを得ないかと 思います。貴方がご存知の教員は、そういう人ではなかったかもしれ ません。 273 名前：実習生さん [2008/07/28(月) 22:23:05 ID:F4wck7MJ] 学校の教職員を見ていると、戦前の軍部の将校の姿が重なってくる。 軍隊方の全体主義だから、生徒たちも嫌気がさすんでしょう。 また親たちも怒り狂うんでしょう。 学校は兵役の共生動物でしょう。兵役がなくなったんだから、こんな 全体主義なんて必要ないよね。 274 名前：実習生さん [2008/07/28(月) 22:34:14 ID:F4wck7MJ] 学校の目的は全体主義でしょう モラルなんてものは教えられないでしょう 兵役との共生動物でしょう だから30人の軍隊の一戸小隊を模範に しているんでしょう 6歳から軍隊的な縛りをするわけでしょう それを10年やったら兵役と同じ結果に なるよね 国民はそうして個性や生存性を失っていく のだよね 皆が死ねば自分も死にましょうという教育 だよね そういう軍国的全体主義だよね 275 名前：実習生さん [2008/07/30(水) 19:43:40 ID:xEA344q3] >>272 という事は、貴方は「指導力不足教諭」の判定を受けたの ですか？ 　多分、校長に嫌がらせされたのでは？ 276 名前：名無し [2008/07/30(水) 21:19:42 ID:Msm7rCyj] 　憶測や推測で考えない方がいいと思います。 この掲示板の対象者や私及び身近な人から、共通して言えることは 全て一言多かったという事です。市教委が調査や評定で入って来た 時は、既に判定は決定しています。後は、判定に向けた証拠固めで 授業参観などで欠点ばかり探されます。 しかし、全て原因は自分が一言多かったということです。それを 校長の責任にしてはならないと思います。中には、管理職とうまが 合わないという理由で判定されることもあります。私も数年前の 管理職には恨みを持っていますが、恨んでみても何も解決しません。 ただ、この制度は欠陥が多く、もっと改善されるか廃止されるべき ものだと思います。 私は複数の関係者から、市教委の本音を伝え聞いています。彼らの 本音は１教師を判定するというものとは別の所にあります。内容は ここでは言えませんが、このシステムの持つ本当の意味をもっと 皆が考えなければいけないと思います。特に大きな組織の上の人は 組織を束ねる責任から、もっと行動に移すべきです。 ちなみに私は、この制度についてブログを書いています。適当な 言葉で検索してたどり着いて下さい。 277 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/30(水) 22:00:30 ID:4H1Ane1g] 俺、以前に職員室横の印刷室で、紙がもったいないので裏紙を使ってコピー したら、その裏紙に、たぶん教育委員会に報告するマル秘の文書らしき ものが目に入った。そこに俺の名前が「指導力不足」という言葉とともに 書かれていた。ショックだった。心当たりは全然ないのだが、校長の意見に 対して反論したのがシャクに触ったのだろうか・・・・ 278 名前：名無し [2008/07/30(水) 22:13:04 ID:Msm7rCyj] 　これからは用心することです。 校長の一存で、不足を判定されてしまいますよ。 特に、力の無い無能な校長に限って、暗い目で教員を 見ています。反抗する気があるなら、校長の過失の 証拠を固めて一気に退職に追い込むくらいでないと いけません。 279 名前：名無しさん [2008/07/30(水) 23:35:18 ID:yvyK0Eei] 北朝鮮、中国でもやっていないシステムだそうです。レッテルを貼るのは 「前科者」と同じになるわけです。国連のＩＬＯも日本に調査団を送って おります。この制度について。この国はもはや独裁社会主義国家です。 自民政権が何年続いていますか？かってのソ連が潰れたのも赤い貴族と言 われた日本の官僚に相当するものへの不満が爆発したことも原因とされて います。国家公務員を安泰にするために、実質リストラの一貫でやった「指導力不足」 国家への集団訴訟は必ず起きますね。大分のように、教師、管理職が 金でその地位を得ているのです。アムネスティへの提訴も考えられますね。 280 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/31(木) 15:09:42 ID:6YE3ScWt] >>264 先日、愛知の中学で１８歳の卒業生(フリーター)が母校に上がり込み、 「先生にイジメられた」「人生を狂わされた」との動機で、他の中学生らが見てる前で、当時の担任教師(３４歳)をナイフで刺すという事件があった。 281 名前：実習生さん mailto:sage [2008/07/31(木) 15:52:27 ID:JKlG2z5z] いじめられたと言ってたか？ 282 名前：実習生さん [2008/07/31(木) 19:37:41 ID:j5nuQBvO] >>276 貴方は272ですか？ 　だとしたら、２７２にあるような研修を受けても意味ない でしょう？ 　所詮か一学校長の「気に入る」とか「気に入らない」の レベルで嫌がらせの手段で実施しているように思いますけど！！　 283 名前：名無し [2008/07/31(木) 21:13:27 ID:Oq8ObfO1] >>282 272と 276は私の投稿です。 受けても意味が無いと言われても、命じられれば 受けざるを得ません。 ＞一学校長の「気に入る」とか「気に入らない」 私の場合は、純粋にそうではありません。複雑な 事情があります。現在、この制度に抗する方法が 無いので、言われたままの研修を受けるしかない のです。私の場合は校長ではなく、市教委との関係が あります。 誰でもこの制度に当てはまってしまうので、注意した方が いいと思います。 嫌がらせと捉えず、自分の授業に改善すべき所が あると捉えるべきだと思います。 研修している者が指導力不足と言っても、では、 学校に勤務している全ての教師が指導力優秀とは 言えないと思います。 今日は今から明日に備えて授業の準備があります。 授業と言っても、指導員相手の模擬授業です。 284 名前：名無しさん [2008/08/01(金) 00:06:28 ID:IOLJylrL] 「研修している者が指導力不足と言っても、では、学校に勤務している全て の教師が指導力優秀とは言えないと思います。」 　彼らに聞く耳は無い。出世の為のみ。役人はね。ひどい授業をしている 　数数多。部活、分掌で放免。出向の文科省の役人が教委で目を光らせている。 　誤りを１００％認めない。その為に大分はあそこまでエスカレートした。 　ドイツで戦時中、罪のないユダヤ人がユダヤ人であるということで虐殺された。 　それも大量に。これはヒトラーが命令をする。側近の将軍が官僚にいかに 　金をかけず、早く殺害をするかを考える。心理学者も動員される。一日中 　同じ作業を無駄と分かっていてやらせる。発狂して自殺する。こんなことも 　ガス室以外に日常なされていた。教育センターで来る日も来る日も日誌を 　書かされ、尊厳など奪われ、元校長のサンドバッグと化す。 　屈辱を与える最良の方法だとされている。 　聞け！教育センターで関わっている者よ！　毎日の食事がおいしいか？ 285 名前：名無し [2008/08/01(金) 21:18:57 ID:SUbTRMzG] 言い過ぎだね。毎日の食事は美味しく頂いていますよ。 たかが日誌は１０分で書ける代物です。 尊厳も失っていないなあ。 サンドバックにもなっていませんねえ。 貴方も認定されて、研修センターに来ればどうですか。 もっと、現実を見ましょう。 ユダヤ人と同じにしないで下さいね。 286 名前：名無し [2008/08/01(金) 22:36:05 ID:IOLJylrL] ↑　大分のことは言及していないが？どうしたのでしょうか。 　ある地方自治体の教委で「必ず、一校から一人指導力不足を出すように」といった 　ところがあると朝日にも報道されていたが。一体この制度ってなんなの？ 　出世の道具？権威付け？無能な管理職にはこんな制度ないよな。 　それから、聞くところによると、指導している者が模範授業を示せない 　んだとか。水泳のコーチが口うるさく言うが、本人はトンカチで泳げない 　のと同じ。まず主事の質を高めたら（産経新聞）。 　２８５は教委のメンバーか。「はい、まずいです」などと言えるわけ無いだろ。 　それから、君は不勉強だ。実態をもっと調べてから偉そうに書きなさい。 　宮城の裁判だとか。子供の火遊びは家でやりなさい。　　 287 名前：名無し [2008/08/01(金) 22:56:09 ID:IOLJylrL] 　更に火遊びをする君にはここを見るといいね。是非読んでご覧。 　　hyogo-kokyoso.com/shibutanso/messages/209.shtml 288 名前：名無し [2008/08/01(金) 23:03:51 ID:SUbTRMzG] どうしても信じられないようですね。 私が教委ですか？面白いね。 ＞＞君は不勉強だ。実態をもっと調べてから 益々面白いね。一度、私のブログでも見に来なさい。 貴方は、どこから情報を得ているのか知らないけど、 研修を受けている者は、知り尽くしているのですよ。 指導主事さんにも若くて美人な女性がいてね、結構 楽しみもあるのですよ。 指導力不足とか言ってるけど、実際は大学院卒も いて不思議な小集団ですよ。 夏休みは夏期休暇だけで、朝から夕方まで研修して いるから、一度センターをのぞいてみればいいと 思います。皆、指導案作りに追われて急がしそうに しています。 289 名前：名無し [2008/08/01(金) 23:48:46 ID:SUbTRMzG] >>287 Ｈ県の高教祖の事例か。随分古くて、読み古された文書だな。 ずっと前に読んだが、それがどうかしたのか。 その高校教師がその後どうなったか知っているのかな？ ネット上のありとあらゆる情報は既に入手しています。 一部出回っているような情報は一部の情報でしかありません。 一部の教師の悲惨な事実を持って全体の事としない方が いいと思います。一部の事を言うなら、実際入所している 人の中には○○な人いて○○○○いますよ。実際、今すぐ 辞めた方がいいと思うような人もいます。それが全て教委や 指導員の責任になるかな。責任は、その教員自身にあるの ですよ。 今現在、入所している人の言う事をどうして聞けないのかな。 この分野に関しては、私がブログで体験記を書いており、 生意気言うようですが、それが最新の情報です。だって、他に 類似のサイトはありませんからね。 290 名前：名無し [2008/08/02(土) 01:03:37 ID:QXlGQBsO] ↑　あなたってどこか人間的問題ありそうです。再度、上の文を読んでみたら。 　　各個人のことを言っているんでは無い。システムとか主事の程度の低さ 　　を言っている。再度読み直すこと。よく、あなたは勤まっているね。 　　人の話半分、自分の主張優先じゃないの？それから、私生活充分 　　気をつけるように。 　　「指導主事さんにも若くて美人な女性がいてね、結構 　　　楽しみもあるのですよ。」 　　　 　　これで興ざめた、君には。体育に多いが、この手の教師は。 　　　 291 名前：名無し [2008/08/02(土) 08:24:13 ID:5abWvs6E] システム・制度の不備は個人が何を言っても、どうにも なりませんね。それをやるべき職員団体が何もしていない。 昔なら一致団結して、国の方針・施策を骨抜きにして いたけど、今はどうにもならないね。今の団体は無能・ 無策で何もできないからね。教師集団全体が先の見通しを 全く持っていない。 指導力不足教員にも色々あってね、皆が皆、泣く泣く 送り込まれている訳ではないんですよ。教委の意向を 初めから聞いている私にとっては、システムや指導主事 あるいは指導員に文句を言う筋合いも無いのですよ。 今後、どうなっていくかを私は聞いていますが、それは 誰にも言えないのですよ。 体育とは違うけど、研修所にも楽しみは必要ですよ。 それが無ければやってられないですね。 292 名前：実習生さん [2008/08/02(土) 09:01:29 ID:5QmEeaf5] 　横から入るけど、システムは必要があって生まれたものじゃないのか？ だって、現に困った先生はいるよな。 　現在のシステムがどうなのか詳しいことは知らないが、困った先生を どうにかしなければならないことは現実問題としてあるんじゃないかな。 　システムを批判することは簡単だけど、困った先生をどうするかという問題に対して 現実的な対案を出さなければオレみたいな一般ピーポーは納得できないな。 （指導者の質を高めろと言うなら、そのための具体策を提案すればいいんじゃないのか？） 293 名前：名無し [2008/08/02(土) 09:23:53 ID:5abWvs6E] ↑　その通りです。しかし、システムには多くの問題点があり、 不合理な面もあり、国際的にも批判されています。が、それを 指摘・究明する有力団体が全教しか存在しません。日狂組？ ○○と○の集まりでしかありません。 >>289 Ｈ県の高教組の事例 　教えておきますが、この県に３人いたというのは、昨年２００７年度の ことです。小学校１、高校１、養護教諭１です。復帰できたのは養護教諭 のみで、後は退職です。ネットでは色々抗議しているようですが、実際は どうにもならない教員だったようですね。どうにもならないというのは、 人間的に見て不足する所があるのです。分別のある行動が取れない。 他人との間で会話が成り立たない。頭が劣化していて、満足な話ができない。 ましてや授業等は出来ないという人です。そういう人が自分の事を忘れて 教委や指導員に文句を言っても始まらないのです。 こういう事は、センターに入って始めて分かる事です。皆が皆、そうでは ないのですが、中には本当に劣化している教員がいるのです。 専門知識や技能の習得に意欲的ではない。他人と話しができない。 思った事が言えない、文書が書けない。そのくせ、大学や大学院は卒業 している。異性に縁がなく、結婚できない。色々いますよ。そして、 それは現在、研修受けていない教員の中にも数多く存在するという ことです。 このシステムを正しく理解してほしいと思います。言われているほどに 劣悪な環境ではありません。また、一部教員の訴えを鵜呑みにしても いけないと思います。事実は狭い部屋の中でしか分かりません。 294 名前：実習生さん [2008/08/02(土) 20:01:34 ID:5QmEeaf5] >>293 　292だけど、オレはあなたに言ったんじゃなくて、290に対して言ったつもりだった。 292さんの言っていることは理解できてるつもり。 295 名前：実習生さん [2008/08/02(土) 20:06:22 ID:5QmEeaf5] 間違った！ 「292さん」って、おれじゃん！ 「293さん」の言ってることは理解できてるつもり〜　だったよん。

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