- 1 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/15(火) 07:00:00 ]
- 小中学生の数学大好き少年少女！
分からない問題があったら気軽にレスしてください。
学校の宿題・塾の問題など幅広く教えていきたいと思います。
文字の使い方等は他スレを参考のこと。
※あくまで小・中学生のためのスレなので範囲を卓越したものについては別スレに。
皆様のご協力よろしくお願いします。
- 2 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/15(火) 07:02:00 ]
- 1 science.2ch.net/test/read.cgi/math/1051605533/
2 science.2ch.net/test/read.cgi/math/1057423360/
3 science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1061852484/
4 science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1070534048/
5 science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1076216133/
6 science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1079688050/
7 science3.2ch.net/test/read.cgi/math/1083306758/
8 science3.2ch.net/test/read.cgi/math/1092398434/
9 science3.2ch.net/test/read.cgi/math/1110369601/
10 science3.2ch.net/test/read.cgi/math/1116061200/
- 3 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/15(火) 07:03:00 ]
- 11 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1124190000/
12 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1129958537/
13 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1136295406/
14 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1139834313/
15 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1146600000/
16 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1153059564/
17 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1157400000/
18 science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1159830000/
19 science5.2ch.net/test/read.cgi/math/1164330000/
20 science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1168686000/
- 4 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/15(火) 07:04:00 ]
- 21 science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1172407861/
22 science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1175850000/
- 5 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/15(火) 08:12:23 ]
- ,､ ＿ _ ｀ヽ∠⌒ , ..-;:;´:;:;:;:;:;:;ヽ
i:;:;:;:;:;:;:;:;｀,.､,. - ´￣_ __￣ ＜:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:; /
i:;:;:;:;:;:;:;:;:／ ／ム､｀ヽ ヾ:;:;:;:;:;:;:;:;:/
i:;:;:;:;:;:／ " ´~ ベ、 _ヽ_ ヽ :;:;:;:;/
. !;:;:／ ,ﾍr､ ＼ く::::::ﾍ ヽ:;:;/
V ./ ,./ ! {ｼムヽ ＼ ヽ::::::ヽ Y
. / / / l ! ﾊ ヽヽ._Lゝ- ._ヾ￣ヽ ! ／
/ / | | l ! l __ Yヽ! ＼jヽ! ﾄ、 ! ─‐
l !| | | ヽ Xﾍ ＿_ | ﾚ' | ＼
lハ l l i ∧.ﾊ ｨ"￣`´| j ﾘ ☆
{ ヽ､ﾊ ヽヽ_ハ ,,ｨ== _ ::::::: 才 / ,,,/,,ｬ≠┐ にゃー♪
ヾ ／ﾞ ヽ.ヾ′:::: ` < ヽ ,ｲﾚﾂ' / ☆
／､ ヽ ',ﾍ.＞,,, _＿-'／y ⌒ヾ､=‐ ﾍ
（ ヽ＼ ヽr'｀/ぐ__ ｨr= j .,ｲ / , ＼,,_,,_j
ヘ_＞ｧ´(_∧ |//´ ゝ=〈 {_/ / ／ ∧
/ / ｀! / / .小､ ｀（ﾇ）´ >,ﾉヽ ィ __ノヽヽ､__
| ! ／／ !＞≧gﾆオ { ヽ`´!､ | } ｀ヽ= 、
＜二二／ | 〃从》ヽ| ∧ ヽj ﾊ ! /ミヽ ＼ヽ
|ヽ ／ i|《彳k〃ﾞ│ ヽ `┴ﾉｲ ヽヽ ﾍヽ
| 〉〃 / ｀ー＜!' | ﾊ ヽﾊ !
| / ヽ ﾉ ヽ / ! ﾉﾉヽﾉ ﾘ
＼ / ﾉ ,ハ ｲ /
`ー‐-ｲ ＼ ∧／
/ `ー＜_／ヽ
- 6 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/15(火) 10:55:31 ]
- a
- 7 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/15(火) 13:05:33 ]
- 教科書式にルートや乗数を表示するにはどうすればいいのですか？
- 8 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/15(火) 15:10:45 ]
- >>7
マルチ
- 9 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 06:24:06 ]
- GW
- 10 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 12:16:16 ]
- kin
- 11 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 12:42:31 ]
- 10進で5は2進で5=1*2^2+0*2^1+1*2^0
だから101なんでしょ
同じようにして10進の3は2進の11になる
じゃあ分数に関しては
10進の3/5を2進に直すと3と5の変換をそのままいれて2進の11/101でいいんだよね？
- 12 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 13:06:50 ]
- >>11
いいよ
- 13 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 13:23:31 ]
- 11/101=1001/1111=0.1001100110011001....
- 14 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 16:42:30 ]
- 0.1001100110011001
+10.0110011001100110
=11.1111111111111111
- 15 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 16:44:09 ]
- 11->10
- 16 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 18:36:48 ]
- しつもんすれ
- 17 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 19:15:33 ]
- しつもんすな
- 18 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 20:19:40 ]
- しつもんすす
- 19 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 20:46:10 ]
- x^3+n^3=(x+n)(x^2-nx+n^2)
x^3-n^3=(x-n)(x^2+nx+n^2)
たのんだ
- 20 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 20:48:08 ]
- 頼まれた
で、何をすればいいの？
- 21 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 20:49:44 ]
- どうして>>1がきっちり秒単位で書き込めるのか証明してくれ
- 22 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 21:10:01 ]
- 2110
- 23 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/16(水) 21:34:56 ]
- 213456
- 24 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/16(水) 23:56:36 ]
- 問題
４００人が出席しているパーティーでどの４人を選んでも、
誰か１人は必ず他の３人と知り合いです。
このパーティーで、出席者全員を知っている人は最低何人いますか？
- 25 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 00:25:12 ]
- >>24
マルチ
自演
- 26 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 01:17:14 ]
- >>24
全員ヒッキーなので0
- 27 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 01:37:32 ]
- 013732
- 28 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 03:03:44 ]
- 7.2÷(－0.3)÷(－1.2)
の答えが、何故＋20になるのかが全く理解出来ません。
何度してみても＋2になってしまいます。
ちなみに
＝－2.4÷(－1.2)
＝＋2だと思っています。
小数点の付いたわり算の仕方教えて下さい…。
- 29 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 03:06:06 ]
- ごめんなさい、↑の書き込みはなかった事にして下さい。
- 30 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 03:58:47 ]
- こんな真夜中に…
香ばしいちゅうがくせいだな
遅刻するなよ
- 31 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 08:27:55 ]
- a/b=(ac)/(bc)
- 32 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/17(木) 08:49:50 ]
- c=0でない場合ね
- 33 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 11:45:30 ]
- h
- 34 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 16:57:59 ]
- a
- 35 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 18:26:04 ]
- n
- 36 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 20:38:39 ]
- age
- 37 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/17(木) 23:47:33 ]
- 鼻毛？
- 38 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 03:46:04 ]
- 7.2/(-0.3)=-72/3=-24
-24/(-1.2)=240/12=20
- 39 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 08:59:58 ]
- a^4(b-c)+b^4(c-a)+c^4(a-b)
=(a-b)(a-c)(b-c)(a^2+b^2+c^2+ab+ac+bc)
- 40 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/18(金) 19:05:02 ]
- 50%の確率で真実を言い、50%の確率で嘘をつくじいさんがいます。
その爺さんがこういいました
「明日雨が降る確率は50%じゃ」
さて、実際は明日雨が降る確率はいくらですか？25%？50%？不明？
- 41 名前：KingOfUniverse ◆667la1PjK2 [2007/05/18(金) 19:22:33 ]
- talk:>>40 少なくとも25%の確率で雨が降る。
- 42 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/18(金) 19:33:39 ]
- >>40
不明。
- 43 名前：KingOfUniverse ◆667la1PjK2 [2007/05/18(金) 19:35:21 ]
- 確率の解釈は大変だ。
- 44 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 19:38:38 ]
- 1^4+6^4+3^4+4^4=1634
4^5+1^5+5^5+1^5=4151
(8+1)^2=81
(5+1+2)^3=512
これはどういう法則でこうなるんですか???
類題を作りたいんですけどどうやって作ればいいかわかりません
- 45 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 19:40:27 ]
- 1^4+6^4+3^4+4^4=1634
4^5+1^5+5^5+1^5=4151
(8+1)^2=81
(5+1+2)^3=512
これはどういう法則でこうなるんですか???
類題ほ作りたいんですけどどうやって作ればいいかわかりません
- 46 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 19:41:27 ]
- 連続になってしまいすいませんでした
- 47 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/18(金) 19:42:13 ]
- たまたま
- 48 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 22:24:03 ]
- 係数についてちょっと分からなくなってしまったので
質問なんですがこの前模試で
2ｘ＋3ｙ－6の項と係数を抜き出す
という問題がありまして項はあっていたのですが
係数を2、3と書いたら－6も係数に含める
答えが3個だったのですが定数項って係数に
含めるのでしょうか？どなたか教えてください。
- 49 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 22:28:12 ]
- この前、模試で
3ｘ＋6ｙ－5の係数と項を抜き出す問題があったのですが
項はあっていたのですが係数を3、6としたら
答えが3、6、－5と３個あったのですが
定数項って係数にふくめるのですか？
- 50 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 22:29:11 ]
- この前模試で
3ｘ＋6ｙ－5の係数と項を抜き出す問題があったのですが
項はあっていたのですが係数を3、6としたら
答えが3、6、－5と３個あったのですが
定数項って係数にふくめるのですか？
- 51 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/18(金) 22:37:16 ]
- この前模試で
3ｘ＋6ｙ－5の係数と項を抜き出す問題があったのですが
項はあっていたのですが係数を3、6としたら
答えが3、6、－5と３個あったのですが
定数項って係数にふくめるのですか？ｚｚ
- 52 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 00:10:48 ]
- >>51
０次の項の係数
- 53 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 01:41:05 ]
- 連投杉
- 54 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/19(土) 06:11:40 ]
- mm
- 55 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 09:13:49 ]
- 気合いが入ってますね。
- 56 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 14:50:37 ]
- 具体的な質問ではないのだが、
計算（特に分数・少数）の計算ミスを減らすのはどうすればいい？
- 57 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 15:24:34 ]
- 自分なりのスタイルを確立して、無意識でも計算できるぐらいに慣れる。
暗算で飛ばすところと、キッチリ紙に書く区切りを区別して、
計算過程を変な区切りにしない。
- 58 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/19(土) 16:44:44 ]
- x43.peps.jp/uragame/
- 59 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/19(土) 18:11:05 ]
- oso
- 60 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/19(土) 19:37:14 ]
- sos
- 61 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/19(土) 21:48:00 ]
- 九九をちゃんと覚えりゃ計算の間違いなんてしないよ
- 62 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/20(日) 00:27:58 ]
- 111110
- 63 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/20(日) 08:00:41 ]
- 077
- 64 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/20(日) 14:00:02 ]
- 5次以上方程式の解が√などでは求められないという事実を
中学レベルの人に証明するのは無理ですか？
- 65 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/20(日) 14:08:13 ]
- >>64
そういうことを考えるのは
もう少し正しく理解してから
- 66 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/20(日) 17:35:47 ]
- 66=51
- 67 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/20(日) 20:28:22 ]
- JK
- 68 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/21(月) 05:00:53 ]
- JoKe
- 69 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/21(月) 12:17:48 ]
- 69
- 70 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/21(月) 13:48:16 ]
- jokest
- 71 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/21(月) 17:42:50 ]
- 人稲杉
- 72 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/21(月) 23:12:43 ]
- kinnet
- 73 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 02:01:32 ]
- kingin
- 74 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/22(火) 06:15:44 ]
- 061542
- 75 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/22(火) 11:16:50 ]
- >>74
- 76 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/22(火) 14:47:40 ]
- 問題
up2.viploader.net/pic2/src/viploaderf115190.png
up2.viploader.net/pic2/src/viploaderf115193.png
携帯用
bbs.avi.jp/photo/408390/17908
答えが出ません。
よろしくお願いします。
出来ましたら解説もお願いします。
- 77 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 15:08:06 ]
- こういうのは順番に角度求めてきゃぁわかるんじゃないの
面倒だからやらないけど
- 78 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 16:16:26 ]
- 三角形の内角の和と、四角形の内角の和と、正六角形の角頂点の角度を知っていれば、
あとは残りの角の角度を求めればいいじゃん。
面倒だからやらないけど
- 79 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 16:23:55 ]
- 解けないって素直に言えばいいのに
- 80 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 16:44:12 ]
- >>76
これは昨日VIPで出されて俺が何時間も奮闘した問題ジャマイカ。
ad//Dcさえ証明できればねぇ。
>>77-78
いざやってみるとそう簡単に出来ない。
- 81 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 16:53:32 ]
- 力技でやれば機械的に解けるから考えるのが面倒
- 82 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 16:57:02 ]
- どこまで面倒がりなんだよ
- 83 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/22(火) 17:25:11 ]
- 何処に行けば教えて貰えるのでしょうか？
- 84 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 17:39:23 ]
- 自分で解くんだよ。
- 85 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/22(火) 22:55:24 ]
- 132をできるだけ小さい自然数でわって余りがなく商がある自然数の平方になるようにしたい。どんな数でわればいいですか。またその結果はどんな数の平方になりますか。
ってゆう問題なんですけど余りがなく商がある自然数ってどういう意味ですか？
- 86 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 23:13:19 ]
- 132=132*(1^2)
- 87 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 23:13:36 ]
- >>85
「余りがなく」、「商が、『或る自然数』」
- 88 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 23:15:18 ]
- 間違えた。
「余りがなく」、「商が、『（或る自然数）の平方』」
- 89 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/22(火) 23:18:28 ]
- 普通小中学生は数理論理学を学んでないんだから解らなくて当たり前
むしろそんな出題をするやつが馬鹿
- 90 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 08:58:33 ]
- 別にそんなもの学ばなくてもできるよ
- 91 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 09:09:07 ]
- つーか>>89はなぜいきなり数理論理学なるものを持ち出してるんだ
私は小学生でも中学生でもないけど解説して欲しいところ
- 92 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 10:04:01 ]
- ∃∀
- 93 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 17:53:29 ]
- 小学生の息子の宿題なんですが
どうしてもわからないので誰か教えてください。
2, 4, 8, 25, □.....
２５の次にくる数字は何でしょうか？
どういう法則で並んでいるのでしょうか？
- 94 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 18:12:41 ]
- ヒトに聞かないで一緒に悩んでやれ
- 95 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 18:31:45 ]
- 子供の質問に答えられないからって２ｃｈで聞くような親は屑だな
子供がかわいそう
- 96 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 20:46:25 ]
- 解らないなら偉そうな講釈たれるな
- 97 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 20:54:24 ]
- だとするとアンタは解ってるからヒトの講釈にケチをつけられるって意味だな
- 98 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 22:17:42 ]
- 子供の質問に答えられず2chで聞き
更に答えてもらえず揚げ句の果てには煽り始めるとは
どんだけ憐れな奴なんだよｗ
- 99 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 22:52:24 ]
- 因数分解の問題でｘ（２乗）＋ax＋２４が因数分解できるときaに当てはまる整数は何個ありますか
- 100 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 22:53:59 ]
- >>99
24を素因数分解
- 101 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 22:59:15 ]
- >>99
マジレスすると2次式は必ず因数分解できるからaは任意の整数
x^2+12x+24=(x+6+2√3)(x+6-2√3)
x^2+8x+24=(x+4+2√2i)(x+4-2√2i) (iは虚数単位)
- 102 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 23:18:23 ]
- 小中学生スレでこういうこと言う奴は受験負け組
- 103 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 23:32:52 ]
- √(0.03) はどう簡単にすればいいのでしょうか？
よろしくです。
- 104 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 23:33:52 ]
- 分数にする
- 105 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 23:38:15 ]
- >>104
√(3/100)
こんな感じですか？
パッと思い付いたのがこれなんですが……。
- 106 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/23(水) 23:39:56 ]
- >>105
それでええよ。その先は？
- 107 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/23(水) 23:44:37 ]
- >>106
続きがあるんですか？？
もっと簡単にしてみました。。
√(3/100)
=(√(3)) / (√(100))
=(√(3)) / (10)
- 108 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 00:39:53 ]
- 動物園の入園者数 午前１６３９人 午後２４７８人
午後の入園者数は午前の入園者数よりも約何百人多いでしょうか？
という問題でした。
正解は約９００人でした。
概算だと確かに２５００人から１６００人を引くと９００人。
ただ２４７８－１６３９＝８３９で
普通に概数に直すと約８００人なのでは？
どちらが本当に正しい答えなのでしょうか？
- 109 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 00:57:38 ]
- 問題の見間違いでなければ約800人で良いと思う
- 110 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 01:20:30 ]
- 「概算せよ」って問題なら約900人。
今、算数では概算は
「四捨五入」→「計算」→「四捨五入（掛け算・割り算のとき）」
の手順で教えてるはず。
- 111 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 11:34:17 ]
- 37
- 112 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 13:45:12 ]
- 8
- 113 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 14:09:16 ]
- (1+(-23)^(1/2))(1-(-23)^(1/2))
- 114 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 14:56:39 ]
- 誤写
- 115 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 16:59:57 ]
- 精
- 116 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 17:56:34 ]
- 質問持ち
- 117 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 18:03:05 ]
- king氏という方が
以前話されていたと言うことでくだらねぇスレから来ました。
king氏以外の方でも良いアドバイスあればお願いします。
分数の計算の加法で同分母、異分母の計算をどうやればわかりやすく教えることが出来るかに
付いて算数科教育法で勉強しているのですが
どうして通分をしないと計算できないのか（1/3＋1/2は2/5にはならない）
とういのを小学生にもわかる説明方法の仕方
や
通分を教えて同分母にそろえるということを学んだ後に
同分母で2/5＋1/5でも
大きいケーキの2/5と小さいケーキの1/5の場合もどうして同じ3/5になるかというのは
どう説明すればいいのでしょうか？
- 118 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 18:06:14 ]
- そんなこともわからないのに算数を教えられると思うのか
- 119 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 18:09:38 ]
- >>118
申し訳ありません。
わからないのでこの際しっかりと教えれるだけの力を付けたいと
勉強している最中です。
- 120 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 18:12:47 ]
- なにを言ってんだ？
もう教える立場とかになってるってこと？
- 121 名前：KingOfUniverse ◆667la1PjK2 [2007/05/24(木) 19:06:00 ]
- talk:>>117 有理数を扱う場合は、ある基準が暗黙のうちに仮定されているものと考えればよい。有理数がどのように生まれたかを考えれば分かるはずだ。
- 122 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 19:10:09 ]
- >>121
小学生にどうそれを説明する？
- 123 名前：KingOfUniverse ◆667la1PjK2 [2007/05/24(木) 19:15:41 ]
- talk:>>122 自然数の計算における分配法則を説明するのが先だな。
- 124 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 19:43:37 ]
- gahjdtmc,ghghgwwerkingshinekfycjmnbec
- 125 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 20:16:18 ]
- 小中学生外姉
- 126 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 20:27:19 ]
- 反応無し？
- 127 名前：117 mailto:sage [2007/05/24(木) 21:02:40 ]
- >>120
教育大学の学生です。
>>121
>>123
お返事ありがとうございます。
何か具体的なものでどう提案すれば良いか少し考えてみます。
- 128 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 21:29:29 ]
- > 同分母で2/5＋1/5でも
> 大きいケーキの2/5と小さいケーキの1/5の場合もどうして同じ3/5になるかというのは
大きいケーキと小さいケーキの場合はならんだろ。
- 129 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 21:40:39 ]
- >>117
> 通分を教えて同分母にそろえるということを学んだ後に
> 同分母で2/5＋1/5でも
> 大きいケーキの2/5と小さいケーキの1/5の場合もどうして同じ3/5になるかというのは
> どう説明すればいいのでしょうか？
消防がそういう困り方をするようなら分数の導入の時点での教え方がマズい
1に当たる基本量があってそれに対する割合であることをきちんと理解させておけば
大きさの異なるケーキで和を考えること自体無意味であることが分かるはず
- 130 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 22:36:49 ]
- 大学まで行ってて、そんなことを人に聞くか
・・・まぁ人に聞かないよりはマシか
- 131 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/24(木) 22:50:07 ]
- >>117
> 大きいケーキの2/5と小さいケーキの1/5の場合もどうして同じ3/5になるか
ならねえよ。
それって、1mの1と3cmの3を足して4とか計算してるのと同じだぞ。意味があると思うか？
- 132 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 23:12:36 ]
- p(132)=743
- 133 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/24(木) 23:48:10 ]
- 同じ大きさの正三角形を板を重ならないように何枚か
平面状に並べて図形を作る。並べるときは、三角形の少なくとも
１つの辺が他の他の三角形と辺を共有するようにする。ただし図形は回転したり
裏返ししても同じ図形とする。
次の条件下でのできる図形はいくつか。
（１）４つ
（２）５つ
（３）６つ
自力でやったら（１）はなんとかいけたんですけど２からが場合多すぎて
できません。ヒントを教えてください<(_ _)>
- 134 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 00:32:38 ]
- >>133
当たり前だけど、三角4つの図形に一つ追加すれば三角5つの図形になる。
とりあえず、それを利用して一覧表を作ってみよう。
違う作り方で同じ図形ができたりするので、ダブリもチェック。
- 135 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 07:02:50 ]
- >>117
前スレ
mimizun.com/search/perl/dattohtml.pl?http://mimizun.com:81/log/2ch/math/science6.2ch.net/math/kako/1175/11758/1175850000.dat
300以降をみてみ
- 136 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/25(金) 07:40:34 ]
- mi
- 137 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 08:01:07 ]
- >>117
分数の計算法のわからない連中にケーキを例にひいて解説して、
その場を納得させたとしても何かよいことあるのかね。半日も
すれば忘れるぞ。そんなことより有無をいわさず計算法をたたき
込むしかないと思うんだが。
- 138 名前：137 mailto:sage [2007/05/25(金) 08:06:17 ]
- まあしかし、気を取り直して、ケーキで説明している例。
en.wikipedia.org/wiki/Fraction_%28mathematics%29
英語のページだが、ご存知のように英語では分母を denominator
（名づけるもの）、分子を numerator（数えるもの）という。
合理的だ。足し算は「数えるもの」だけ足せばよくて、名づける
ものはそのままにすべきことがわかる。また計算に先立って
名づけるものを共通にしておかねばならないこともわかる。
分子、分母という用語がいけないのだ。
- 139 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/25(金) 09:08:38 ]
- m
- 140 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 09:12:00 ]
- >>138
用語のことなら文部科学省に直訴してみたら？
ちなみにだが、遠山啓氏は著作の中で
分数の加減乗除は諸外国より日本のほうが勝っているのではないか
という、意見があった。
「かける」「割る」は外国語では、ほとんど
「かける」multiple＝「増える」
「割る」＝「減る」
といった意味が根源的に根強いため
諸外国の子供（日本でいう小学生）にかなり理解に困難が付きまとうらしい。
ここでいう分数の掛け算・割算で増えることも減ることもある。
例１ (1/2)*(1/2)=1/4 （結果は 1/2 より小さくなっている）
例２ (1/2)*(3/2)=3/4 (結果は 1/2 より大きくなっている）
ここで諸外国の子供たちには
「なぜ、かけて減るの？」
「なぜ、割って増えるの？」
と、とても不思議な感じなのだそうだ。
注：諸外国では、「かける」という意味あいは
オスとメスが、かけ合せて、子供が生まれてくる＝増える
といったことが語源になっている。
ある意味、分数の計算でつまずいているのは、何も日本だけではなく
全世界の子供たちにも、理解しがたいことなのかもしれない。
- 141 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 11:12:26 ]
- >>137
それは計算方法を覚えるだけで、その先何の役にも立たん。
- 142 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 11:31:45 ]
- 計算方法を覚えるのは大事だよ
- 143 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 11:44:12 ]
- >>140
なるほど、たしかにmultipleで増えたら不思議だな。
-3kg増加とかってのにつまずく子がいるのと同じか。
(x+3)(x+5)を展開（expand）しろってのを( x + 3 ) ( x + 5 )とかやってるのを思い出したｗ
- 144 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 12:29:48 ]
- |::::::::::::::::::::::::::ヽ‐_､,.r''"￣｀ﾐ
‐- |::::::::::::::::::::::::::::::::＼)-- ､::::ド
|_:_:/:::::::､::::::::::::::::::::＼ ヾ
‐- | /__/:::::!:::::::l::::::::::::::.ヽ
|´l_::_l､ヽ!::::::::l:l::::l::::l:::::.i せ・ん・せ・い
‐- |ﾞ､;;::.:ﾊ L＿_l´lヽ::::l:::::::|
|:;;..ｿ ｧ~;:ﾒL/::::::::| えへへ・・・もう小学６年生になったんだよー
‐‐ |⊃ 〈;;c/ｿ´::::::::::|
ｈ ._ _ こ ﾉ::::::::::::;l
‐‐ ﾐ｝＼--- r 升､ﾉﾉ:::::/
|)|::::::＼:::ヽ ｀ソ
-‐ |/::::::::::::ヽ::|
でも、やっぱり分数ってむずかしいよね・・・
- 145 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 12:47:10 ]
- >>142
大事だよ。
だが、計算方法を覚える「だけ」ではダメなんだ。
141でも、そう言っている。
- 146 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 15:36:07 ]
- 「だけではダメ」ならどうダメか
そしてなにが必要なのか書いてやんなくてもいいの
- 147 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/25(金) 17:07:42 ]
- ol
- 148 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/25(金) 18:09:34 ]
- ny
- 149 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 18:30:15 ]
- >>146
脊髄で返事するなよ。
どうダメかは既に書いてあるじゃないか。
もとから説明を削ったのは137なんだから、
必要なものはその削ったものに決まっておる。
- 150 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/25(金) 19:31:29 ]
- 質問
- 151 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:29:45 ]
- 次の式を因数分解せよ.
{ax(x-y)-bx(x-y)}-2(a-b)(y^2)
すみませんお願いします
- 152 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:33:53 ]
- >>151
わからんスレのほうがいいと思うぞ。
- 153 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:34:51 ]
- >>151
(a-b)(x+y)(x-2y)
- 154 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:34:53 ]
- わかりました
いってきます
- 155 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:35:41 ]
- >>151
{ax(x-y)-bx(x-y)}-2(a-b)(y^2)
=(a-b)x(x-y)-2(a-b)y^2
=(a-b)(x^2-xy-2y^2)
=(a-b)(x-2y)(x+y)
- 156 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:39:07 ]
- >>151
たすき掛けがズレまくってるかもしれないが勘弁な
{ax(x-y)-bx(x-y)}-2(a-b)y^2
=ax^2-axy-bx^2+bxy-2ay^2+2by^2
=(a-b)x^2-(a-b)xy-2(a-b)y^2
1 -2y → -2(a-b)y
×
(a-b) (a-b)y → (a-b)y
----------------------------
-(a-b)y
=(x-2y){(a-b)x-(a-b)y}
=(x-2y)(a-b)(x-y)
- 157 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:40:09 ]
- あ、しかも間違えた。
今の無しな
- 158 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/25(金) 20:40:59 ]
- 展開するとか馬鹿だろこいつ
- 159 名前：香川 [2007/05/25(金) 23:54:01 ]
- 質問です。
インテグラルの真ん中に丸がかかれてる記号ってどういう意味なんですか。
教えてください。
- 160 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/26(土) 00:36:48 ]
- >>159
インテグラルの真中に丸のある記号の意味はなんですか。
www005.upp.so-net.ne.jp/yoshida_n/qa_a23.htm
大学の理学や工学系でも学ぶ
小中学生には、チト背伸びか？
まぁ今は、飛び進学もありだから…ｗ
- 161 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/26(土) 01:26:39 ]
- na
- 162 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/26(土) 11:10:35 ]
-
- 163 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/26(土) 15:56:36 ]
- πが無理数であることの証明を教えて下さい。
- 164 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/26(土) 16:00:56 ]
- 中学までの範囲で出来るのかな
- 165 名前：132人目の素数さん [2007/05/26(土) 16:37:06 ]
- 質問です。
Sをgraded ring（0次以上）でS(0)algebraとして有限生成とする。但しS(d)はSのd次斉次成分を表すものとします。
生成元のdegreeを全部かけたものをdとおくとき、0次、d次、2d次、3d次と順にひろっていくこで得られるsubalgebra
はS(0)algebraとしてS(d)の元で生成されることの証明が分かりません。どなたか教えてください。
- 166 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/26(土) 17:11:00 ]
- スレタイ見てね
- 167 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/26(土) 23:21:56 ]
- 多角形の面積ってどうやって求めるか教えてください
- 168 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/26(土) 23:23:49 ]
- >>167
三角形分割でもすれば？
- 169 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/26(土) 23:28:44 ]
- そういや円周率＝３ってのが話題になったけど、
８角形辺りの計算とかどう教えてたのかなぁ？
- 170 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 00:56:48 ]
- 教えてないんだろう上皇
- 171 名前：167 [2007/05/27(日) 01:20:28 ]
- 三角形の面積ってどうやって求めるんですか？
- 172 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:22:42 ]
- 長さ測れば
- 173 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:26:01 ]
- (底辺の長さ)*(高さ)*(1/2)
- 174 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:38:07 ]
- すいません、高さの求め方は？
- 175 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:42:35 ]
- 10x×6/7－(6x＋10x×1/7)＝3200
両辺に7を掛けて整理、
60x－42x－10x＝22400
8x＝22400
∴x＝2800
両辺に7を掛けるってこの式の場合どこに7を掛けるの？
＝を中間として（ ）内にも全てに7を掛けるって事？
- 176 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:44:04 ]
- (＾ω＾; )
- 177 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:44:05 ]
- 全体に
- 178 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:52:06 ]
- 全部に掛けたら答え違ってきませんか？
- 179 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 01:53:56 ]
- >>178
一個百円のリンゴを７つ買っても一個百円、と同じ。
- 180 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 01:56:29 ]
- (･･?全く意味が分かりません。お手数ですが式等の説明してもらえませんか？(x_x;)
- 181 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 02:02:42 ]
- (＾ω＾; )
- 182 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 02:03:05 ]
- 7×{10x×6/7－(6x＋10x×1/7)}＝7×3200
- 183 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 02:28:46 ]
- (･･?全く意味が分かりません。
- 184 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 03:35:05 ]
- >>183
７×（３＋５） と ７×３＋７×５ が等しいのはわかるか？
- 185 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 06:50:06 ]
- ***
***
***
- 186 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 06:50:18 ]
- 等式自体を理解してないな
いいか、うまい棒を買うときは\10払うだろ
それに疑問を持ってないだろうが、それは１うまい棒＝\10っていう等式が成り立ってるからだ
だから７本のうまい棒を買うときは式全体に７をかけて７うまい棒＝\70を払う
わからないんなら今度大量のうまい棒をレジに突き出して
「\10って書いてあるのにどうして\10で買えないんですか？」
って聞いてみろ
たぶん体に教えてくれる
- 187 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 15:37:22 ]
- 三角形の高さがわからないです、教えてください
- 188 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 16:07:19 ]
- どうしてわざわざ分かりにくい書き方をするんですか？
もっと親切だと思ってたのに冷たいですね
- 189 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 16:44:43 ]
- 自分がわかりやすい書き方をするように心がけてみれば変わるかもよ
- 190 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 16:48:05 ]
- >>187
君の目の前で図を書いて説明したいところだが…
- 191 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 16:51:29 ]
- 無駄なこと書き込む暇があるならそっちこそわかりやすい回答を書く努力をしてください
- 192 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 16:53:52 ]
- どの問題？
- 193 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 16:59:35 ]
- >>191 (゜д゜)ﾎﾟｶｰﾝ
- 194 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 17:01:26 ]
- >>191
さっさと死ねやカス
- 195 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 17:01:48 ]
- 残念ながら答える側には努力する必要はないんだなぁ
質問者を放っておくだけで少しも困らないんだから
- 196 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 17:23:30 ]
- てか>>175の質問ってネタだよな？
- 197 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 17:36:53 ]
- 質問者はトリップ付けろ。
- 198 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 17:50:47 ]
- 不思議の国のトリッパー
- 199 名前： ◆IcC..TBROM mailto:sage [2007/05/27(日) 18:21:09 ]
- 0乗というのが良く分からない。
0の0乗って1ですか、0ですか、他の値ですか？
- 200 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 18:23:13 ]
- >>199
１。
０の０乗も１
- 201 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 18:25:29 ]
- >>200
違う。
science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1093253262/
- 202 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 18:39:43 ]
- まぁ０に掛け算をする必要が生まれたときに考えればいいんじゃないの
- 203 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 18:41:54 ]
- (3abc-3a^2b^2c)÷(-3abc)
=-1＋ab-5/3c
整式なんですけどあってますか？
- 204 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 18:50:12 ]
- あってるかどうかは人に聞くより検算を自分でした方がいいよ
- 205 名前：187 [2007/05/27(日) 19:19:35 ]
- 式でいいです。例題で一辺が１ﾐﾘの正三角形の高さを
- 206 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 19:20:15 ]
- >>201
面白いなあ。
こういう電波もいるのか。
- 207 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 19:21:08 ]
- >>205
1*sin(π/3) [mm]
- 208 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 19:36:58 ]
- 面積を求め場合その高さをどうすればいいのでしょうか
- 209 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 19:37:39 ]
- は？
- 210 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/27(日) 19:53:20 ]
- だからさぁ、
宿題ってのは勉強をするためにあるんだよ
答を書いてきゃぁいいってもんじゃないの
- 211 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 21:47:34 ]
- おいらはオイラー。
- 212 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/27(日) 23:58:13 ]
- 二日間あるイベントが、土日両方、または、
いずれか一日に当てはまる確率っていくら？
イベントは8月中にあるけど、いつかは分からない…
教えて下さい＞＜
- 213 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 00:25:06 ]
- >>212
まずは西暦何年の８月なのかはっきりしろ
- 214 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/28(月) 00:36:08 ]
- >>213
西暦2007年の8月
- 215 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 00:41:01 ]
- >>214
８/１～８/３０にイベントが始まる可能性が等確率ならば
その確率はｎ/３０の形で表されるだろう。
土日の両方またはいずれか一日に当てはまるということは
イベントが始まる日は金土日のどれかだ。
８/１～８/３０のあいだに金土日は何日あるか？
- 216 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 04:37:21 ]
- そのイベントが2007年に開催される確率がわからないと計算のしようもないな
- 217 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 04:42:38 ]
- >>216
212と214には2007年の8月中には開催されると書いてあるようだが‥
- 218 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 05:15:34 ]
- 書いてないね
「2007年の8月の土日に開催される確率」
って書いてあるだけだ
- 219 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/28(月) 05:23:14 ]
- >>218
はあ？それは問題だろ？
それがいくつか答えよという問題なのに
それが書いてあるのか？
- 220 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/28(月) 18:34:33 ]
- tkrt
- 221 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/29(火) 03:43:31 ]
- ohy
- 222 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/29(火) 08:49:09 ]
- 816
357
492
- 223 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/29(火) 20:13:29 ]
- 魔法
- 224 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/30(水) 10:22:15 ]
- 魔方
- 225 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/30(水) 12:36:59 ]
- maho
- 226 名前：片桐姫子 mailto:sage [2007/05/30(水) 12:54:56 ]
- ,〈::::',
, -‐ ￢ﾍ: :l_
＿＿＿＿ ,r ": : : : : : : : jﾉ: 丶
|＿＿ ￣´ ￢‐- ､ /:::: : : :/: : i : : : : :i: : :ヽ
￣´ ￢‐- ､ 〉 ＿＿＿ /￣´ﾞl i:::::: : : /: :-l‐: :/l: ‐l- : : i
t' ´ ﾞ丶､ , -‐"´ ／ ｢＿＿__ └ｰ-l::::::::::::/: ／l_: / lzｲ＼:ｉ l
´丶 、 ´ ,. '´ , - ､ ´ﾌ r‐-- l:::::::::::ｲｲ /7_j ﾋ }〉ﾊ:|:l
´丶 、 ﾞ丶､ ／ / / ! l￣´ヽ::::::::::::ヽﾍ::ﾉ ､´tぅ:::/
`ヽ…'´ ´丶､ / / | 丶＿|:,､--､::::lっ _ , ｲ-i'
￣￣´ /, - ､ f7ﾍ､--'‐ｲヽ l
/i ヽ! ﾑ、f'´ ／
_, ｨー－- ､,、_ l ! 丶ｌﾞト ｲ｣-ｰﾍ
,r'´/ , ' l ＼￢､_ r┘ l / ﾄ三ｿ ￣ｿﾞヽ
／ / ,. / i iヽ 丶‐ ､ヽ ｲ 〉i 〉
/ ./ ｉ .ｉ i. l. ヽ ヽ＼ /|＼ i
/. . . l .!. l. . l.i . .i ＼ /::l 丶ｰ┘
l . . . l .|. . . . ｌ. . . l. i. .} /ﾞ´〈:::l
l . . . l . . . . .L. --- ､. | . . . l. i/ ／ ヽ!
}._／'´￣￣´i ￣丶､. . l. i ,r '´
j/:ﾍ '´l ＼.l. ｉ/
´丶ﾍ. l lﾍ〉
´ﾍ ! l'´
- 227 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/30(水) 23:30:09 ]
- s
- 228 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 10:48:31 ]
- 魔法人
- 229 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 14:13:33 ]
- 0^0=1
- 230 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 19:30:33 ]
- 0|0=0
- 231 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 19:53:40 ]
- blog.goo.ne.jp/soccerroad/
おもしれーーーーーー
- 232 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 21:23:27 ]
- oysm
- 233 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 21:58:52 ]
- 質問したいのですが、平方はどう表せばいいですか？
- 234 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 22:37:44 ]
- -√15と-4ではどちらが大きいですか？
- 235 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/31(木) 22:44:21 ]
- x^4－x^2＋16の因数分解の過程が分かりません。
- 236 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/31(木) 22:56:16 ]
- >>234
-√15=-3.872983346207416885179265399782…
>>235
x^2=A とでも置いて考えてみ
- 237 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/31(木) 23:12:28 ]
- >>236ヒント有難う御座いました！もうちょっと頑張ってみます！
- 238 名前：１３２人目の素数さん [2007/05/31(木) 23:27:33 ]
- >>236
aho
x^4+8x^2+16-9x^2
- 239 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/05/31(木) 23:35:53 ]
- >>233
この辺りを参考に
【sin】高校生のための数学の質問ｽﾚPART128【cos】
science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1180177026/2-3
◆ わからない問題はここに書いてね ２１８ ◆
science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1180169999/2-3
平方は例えば「xの２乗」は「x^2」と書く
- 240 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 01:27:31 ]
- >234
ですが不等号をつけると…ということです。
すみません
- 241 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 01:50:45 ]
- >>240
15と16の大小関係は分かる??
15 < 16
さぁ、どぅぞ(^_-)-☆
- 242 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 02:20:08 ]
- <>
- 243 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 03:02:12 ]
- >>240
数直線書け
- 244 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 03:30:11 ]
- 小＞大
- 245 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 03:31:21 ]
- わはは，素で間違った
小＜大
- 246 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 07:08:01 ]
- x%0=x
- 247 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 17:32:03 ]
- 差
四
素
背
粗
- 248 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 18:49:06 ]
- 砂糖塩酢
- 249 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 20:42:13 ]
- ダメ出しをお願いします
「任意の自然数は0より大きいことを証明せよ」
任意の自然数を n とおき、n>0 が成り立つことを示せばよい。
n>0 が成り立つと仮定すると
n+1>n>0 となって n+1>0 が成り立つ。
∴n>0 ならば n+1>0 …①
n=1であるとき、
①より 1+1=2>0 が成り立つ。
2>0が成り立つので 2+1=3>0 が成り立つ。
同様に繰り返していくと、
nがどんな自然数の値をとる場合でも n>0 が示されることになる。
よって示された。
- 250 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 21:00:14 ]
- ?
- 251 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 21:16:00 ]
- >>249
> nがどんな自然数の値をとる場合でも n>0 が示されることになる。
> よって示された。
全然示されてない。
- 252 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/01(金) 21:44:00 ]
- m-((x+y)(x-y))
このように、丸括弧が入れ子になっている場合は波括弧を使うべきですか？
僕はあまり波括弧は使わないのですが、最近この書き方は
数式のルールに反しているのではないかと心配になってきました。
- 253 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 21:48:38 ]
- >>252
自分は波括弧なんて一度も使ったこと無いけど、
無事に大学の理系の学部に進学できたよ。
そこでは波括弧、始めからいらないけどね。
- 254 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 21:50:53 ]
- 波括弧？なにそれ
- 255 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/01(金) 22:00:59 ]
- >>254
中括弧 {} というのが普通かな。
私はおっぱい括弧とも言うけど。
- 256 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 05:47:39 ]
- >>249
つ「数学的帰納法」
- 257 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 05:51:21 ]
- >>252
わかりやすくするために使ってもいいが
必ずしも使う必要はない。
ただしわかりやすさというのは
しばしば採点基準にもなったりするので
試験など他人が評価するようなときは
使っておいたほうがいいかもしれないね
- 258 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 07:01:17 ]
- >>252
基本的には分かりやすくて誤解が起きなければいいと思うよ。
(1)昔は入れ子レベルに応じて()、{}、[]を使い分けるように習った覚えがある
(2)コンピュータの世界では意味に応じて使い分けるのが一般的。
逆に言えば計算の順番を表す括弧は全部()
(3)掲示板では上付き/下付き文字が面倒なので{}や[]を代わりに使う。
そのため計算の順番を表す括弧は()に統一
- 259 名前：252 [2007/06/02(土) 09:56:26 ]
- みなさんありがとうございました。
- 260 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/02(土) 19:57:36 ]
- 教えて下さい。
ある学校の生徒の人数を調べたら、男子は210人で、女子は全生徒数の3/7より2人多かったそうです。このとき、全生徒数は何人でしたか？
- 261 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/02(土) 20:01:26 ]
- 0.333333333.........+0.3333333333=1
- 262 名前：261 [2007/06/02(土) 20:02:20 ]
- 間違えた。。。orz
正しくは、
0.333333333.........+0.3333333333.......=1
- 263 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 20:06:23 ]
- 女子は一人に見えて一人でない可能性がある
- 264 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/02(土) 20:07:00 ]
- >>260
ヒント：
女子をx人とすると、次式がなりたつ。
x=(210+x)*3/7+2
これで求まるxと210を足せば全生徒数だぞ。
しかし、男子と女子以外の性別はないと仮定しているがwww
- 265 名前：261 [2007/06/02(土) 20:08:18 ]
- やべえ、おれが本当に言いたいのは、
0.333333333．．．．．×3=1だったorz
- 266 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 20:10:11 ]
- >>261-262、>>265
何？このバカ
- 267 名前：261 [2007/06/02(土) 20:11:15 ]
- >>266
すまん
- 268 名前：あ [2007/06/02(土) 20:12:59 ]
- ゲーム、デコメ、ユーザー同士のコミュニケーション、ブログ、アバターなどが全部無料〓〓
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mbga.jp/AFmbb.APPQ210d8f/
- 269 名前：261 [2007/06/02(土) 20:13:35 ]
- 1/3=0.3333333333333......
よって、
1/3*3=1=0.333333333333......×3
- 270 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/02(土) 20:54:20 ]
- de
- 271 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 20:59:04 ]
- 質問っつーのは、自分でなにがわかんないんだかを相手に伝えられるようになってからしような
子供じゃないんだから
- 272 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 21:36:05 ]
- 教えてください。
４＝４／〇＝□／２
〇には４、□には８が答えらしいのですが、
〇がどうして４になるのか分かりません。
解説をお願いします。
- 273 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 21:45:40 ]
- >>272
君は騙されてる。
- 274 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/02(土) 22:33:54 ]
- (210+2)7/4=371
- 275 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/02(土) 23:50:17 ]
- >>272
それ答えが間違ってるのではないだろうか。
４／〇の○に４を代入すると、４／４＝１だもんね。
○は１だろう。
こんな簡単な問題を出題ミスするとは信じられないけど、
問題は４＝〇／１＝□／２なのではないだろうか。
- 276 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/03(日) 00:04:07 ]
- 「４＝４」が別の式っていうナゾナゾではないだろうか
- 277 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/03(日) 07:06:39 ]
- 19
- 278 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/03(日) 08:55:45 ]
- int a[][];
- 279 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/03(日) 18:55:22 ]
- あのなー、お前らすぐに中で出したがるけどな、婦人科で毎日毎日クセェ子宮をのぞかんならん
俺の身にもなってくれよ。
まず膣壁だけどな、使い込んでるかどうか見りゃすぐわかんだよ。色合いじゃねぇ、
全体的に空力がいい感じに滑らかになってんだよ。しかも表面をクリアコーティングしたようなテカリ。
んで子宮腔、これがひどい。経産婦でもねーのに歪に口開けてんの。しかもそこから腐敗臭を帯びた
薄黄色の粘液が出てんの。大概ここで看護士は顔をゆがめます。
んで器具突っ込んで子宮の中をのぞくんだが、もはやそこは黄泉の国。脱衣婆あたりが石を積めと
急かして来るかのような光景。
中で出された経験が殆ど無い子は子宮内が軽く充血したピンクなの。でも、ガンガン中出しキメられてると、
内壁にゆるいゼリー状の黄色いぷるぷるした悪魔がこびりついてんの。これがもう本当に黄泉の国としか
表現できない悪烈な臭気を漂わしていて、どんな可愛いねーちゃんでも嫌悪感しか沸かない。
で、だいたいそういうねーちゃんは着床不全とかで来院するんだが、旦那の精子もそんな過去の男汁に
まみれたところで頑張れねーっつーの。まぁその黄色い悪魔を洗浄するんだが、患者に見せてやりたいんだけどな、
本当のところは。「あんたの狂ったモラルのせいで、俺はこんな臭い汁をお掃除させられてるんですよ？」とね。
知らしたら二度と来院しねーだろうから言わねーけどな。
一回に付きごく微量（３～１０％くらい？）だが中で出された汁は子宮内洗浄するまで内壁に残る。
それが子宮関係の病気や不妊に繋がる。つーか殆どがこれ。
子宮外筋腫の原因なんて腐った精子が原因で炎症を起こしてるとしか思えない。
長い年月中出しされても耐えられるように出来てねーんだよ、子宮は。
- 280 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/03(日) 19:30:24 ]
- コピペ荒らしにマジレスするのもなんだけど、
生理って子宮内壁が剥がれ落ちるんじゃなかったっけ？
- 281 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/03(日) 21:53:48 ]
- age
- 282 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/04(月) 07:07:46 ]
- new int[]
- 283 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/04(月) 15:01:43 ]
- cheese
natto
- 284 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/04(月) 21:10:18 ]
- science
- 285 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/04(月) 23:22:38 ]
- 以内
- 286 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/04(月) 23:36:54 ]
- 以外が
- 287 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 01:32:10 ]
- ∧
＜●＞
∨
- 288 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 07:29:31 ]
- ＼│／
─○─
／│＼
- 289 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 10:29:29 ]
- 17^2
- 290 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 17:43:18 ]
- age
- 291 名前：透明人間さん [2007/06/05(火) 18:20:18 ]
- こんちはですー。
- 292 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/05(火) 19:14:59 ]
- 2x＾3=？
- 293 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 21:32:12 ]
- 平方根がワケワカメです
助けてください
- 294 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/05(火) 21:38:53 ]
- >>293
２の平方根とは、２の1/2乗だ。
三乗根とか四乗根とか出てくるよ。1/3乗、1/4乗ね。
- 295 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/05(火) 21:41:56 ]
- 俺は九九が分らなかったなあ
泣きながら覚えた記憶がある
- 296 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/05(火) 21:43:45 ]
- >>294
㌧
- 297 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/05(火) 21:55:37 ]
- 理解できてるとは思えん（笑
- 298 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/06(水) 06:00:42 ]
- www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=532063&log=200705
- 299 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/06(水) 09:05:44 ]
- 300
- 300 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/06(水) 13:32:22 ]
- 299
- 301 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/06(水) 21:17:31 ]
- 実食葉
- 302 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/07(木) 06:17:49 ]
- (x^2+3x+4)(x^2-3x+4)
- 303 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 11:13:11 ]
- x+3=5とかいうのは
a+3=5でもy+3=5でもz+3=5
でもなんでもいいの？
- 304 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 11:25:29 ]
- >>303
なにがききたいの？
文章題とかで、自分で式を立てるときに
「なになになんとかをxと置くと‥」とか言って
式を立てるときの話ならば
それがxだろうがaだろうがzだろうがかまわないよ。
- 305 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/07(木) 12:23:27 ]
- ?
- 306 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 12:59:13 ]
- !
- 307 名前：中学の星 [2007/06/07(木) 13:00:41 ]
- 割合の問題ですが 食塩30㌘に水を加え、15%の食塩水をつくりたい。何㌘の水を加えればよいか。のこたえをわかりやすく教えて下さい！お願いします！
- 308 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 13:10:06 ]
- 30グラムが15%であるので、1%は30/15グラム、つまり2グラムである。
85%となる量つまり170グラムの水を加えれば良い、というのは嘘。
- 309 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 13:42:15 ]
- 数学って答えを知っても意味ないよね。
- 310 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/07(木) 17:20:18 ]
- mg
- 311 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 17:20:32 ]
- 意味あるよ。
ひとつは、自分のだした答があっているかどうかがわかる。
もうひとつは、 とりあえずおぼえておけば赤点だけは免れる。
- 312 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/07(木) 19:05:32 ]
- m9
- 313 名前：１３２人目の素数さん mailto:ag [2007/06/07(木) 21:07:45 ]
- 溶液、溶媒、溶質のそれぞれを考えて式を立てる。塩は溶質、溶媒が水（未知数なのでＸとおく）、溶液は溶質と溶媒の和。溶質割る溶液が０、１５
- 314 名前：１３２人目の素数さん mailto:gjad [2007/06/07(木) 21:16:29 ]
- １７０
- 315 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 22:48:29 ]
- >>308
は嘘。
- 316 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/07(木) 23:57:15 ]
- >>307
濃度15％の食塩水と言うことは、
その食塩水の85％は水で出来ている。
塩：水＝15：85になるように水を加えればおｋ
- 317 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 00:03:29 ]
- gj
- 318 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 06:43:14 ]
- コップの重さは考慮に入れなくてもいい
- 319 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 07:06:43 ]
- ad
- 320 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 09:00:51 ]
- おやすみ
- 321 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 14:36:56 ]
- 濃度15%を超える食塩水って、普通は作れないんじゃない？
濃度15%の食塩水と簡単に言うけど、君たち実際に作ったことあるの？
なお、質問の意味さえ分からない輩は放置する。
- 322 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 14:56:53 ]
- >>321
NaClの０℃での溶解度ですら２６．２８のようだが？
- 323 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 15:37:35 ]
- この問題をどう解けばいいか教えてください。
ある美術館では大人ひとりの入場料がｘ円で、子供はその半額である。
また、大人と子供に関係なく20人以上であれば団体扱いができ、
その場合の料金は、大人と子供の料金のそれぞれ８割となる。
（１）で、ｘ＝800円は解けました。（２）は省略。
（３）大人より子供の人数が多いグループがこの美術館に入った時、
入場料の合計はちょうど10000円であった。
大人と子供の人数の考えられる組み合わせを答えよ。
どうですか？お願いいたします。
- 324 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 16:09:16 ]
- NaClはイオン結合がばらけるだけだから、溶けてるってのは違和感がある。
なんつうか水と共有結合したら溶けてるって言われても納得する。
実際にはＨ2ＯのなかにＮaとＣｌが浮いてるだけじゃん。
と小学生の僕は思うんですけど、どうなんでしょうか。
- 325 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 16:19:46 ]
- 問題文の中に「溶かせ」とは書いておらん。
- 326 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 16:20:25 ]
- んじゃ「とけてる」じゃなくて
水中でNaClがNa+とCl-にトケしてるでいいよ。
これでいいか？
- 327 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 16:55:13 ]
- >>326
じゃあ、これから食塩水の問題に「溶ける」という言葉が出てこないように、
学校の先生を粘着攻撃してください。お願いします。
日本の小学生の未来のために「溶ける」という言葉を科学的に正確に定義
して使うように運動してください。
- 328 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 17:40:55 ]
- >>323
問題を省略すんなよ。解けるわけねえだろ。
- 329 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 17:41:05 ]
- >>327
お前がやれ。
- 330 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 19:57:34 ]
- >>327
小学生が「問題文にある状況が実際に起こり得るか」なんていちいち考えるわけないだろ
計算問題として成り立ってれば何ら問題ない
- 331 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 20:09:11 ]
- >>329-330
現役理科教師乙です。これからは塩は水に「溶けている」わけじゃなくて
「ＮａとＣｌが漂っている」と説明してください。
じゃないと、ＰＴＡを通じて教育委員会に訴えて、あなた方を首にしますよ。
- 332 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 20:40:46 ]
- どうして負の数をかけると符号が変わるんですか？
- 333 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 20:47:25 ]
- そういうもんだでOK。
- 334 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 20:54:11 ]
- >>331
>>329-330の書き込みだけで理科教師と決め付けるお前の低脳さに引いた
とりあえずその書き込みは立派な恐喝罪だぜ？
消防は平日の夜に2chなんかやってないで勉強してな
- 335 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 21:45:52 ]
- おっさんも2chなんて見ていないで働きな。
- 336 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 22:34:06 ]
- 正方形ABCDにおいて、BC上に点Pをとり、∠PADの二等分線とCDとの交点をQとする。
このときAP＝BP＋DQであることを証明せよ。
お願いしますm(__)m
- 337 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 22:53:01 ]
- >>336
ピタゴラスの定理は使っても良い
だよね？
- 338 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 22:56:56 ]
- まだ習ってないのでできれば使わない方法だとありがたいです。
- 339 名前：１３２人目の素数さん mailto:nasa [2007/06/08(金) 23:28:05 ]
- 補助線をひいてみる
- 340 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 23:45:06 ]
- >>339
アフォかｗそんなこと誰でもわかるわｗ補助線はどこに引くかで
そいつの幾何学的センスが如実に出る。
引くこと自体は、小学生でも知ってる定石。
- 341 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/08(金) 23:46:08 ]
- >>333
なるほど。そういう訳で符号が変わるんですか。
っていうのは冗談ですが、
そういうもんだと覚えときます。
ありがとうございます。
- 342 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/08(金) 23:58:23 ]
- >>340
小学生でも知ってる定石なのに
どこに引くかは知らないってのはすごいな
- 343 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/09(土) 00:01:01 ]
- >>342
おまえは、いつも同じところに引くんだな・・・・・
たとえ、どんな図形が出てきても、補助線はここに引くと決めているわけだ。
どこに引くのか具体的に指定しない限りナンセンスなんだよ。
- 344 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/09(土) 00:07:28 ]
- 図形の問題を見て、補助線を引けばいいんじゃない？と答える人って、
方程式の解を求めよって書いてあったら、解けばいいんじゃない？って答えると思うよｗ
多分、この手の人間は間違ってることを言うことを極端に怖れるから、たとえそれが
答えになってなくても、間違ってなければいいんだよｗきっと無駄にプライドが高いんだよ。
- 345 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/09(土) 00:45:13 ]
- >>336
やっとわかった。
△ADQをAを中心に時計回りに90°回転させて△AD'Q'を作る（D'はBと重なるので△ABQ'と同じ）。
∠ABPと∠ABQ'は直角なのでP、B、D'は直線上に並ぶ。
△APD'を考える。以下略。
- 346 名前：家庭教師 mailto:nasa [2007/06/09(土) 02:45:50 ]
- あがが
- 347 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/09(土) 03:24:29 ]
- こんばんは、
15,000円を持ってＡとＢの商品を合計10個買いに行った。AをＸ個買おうとしたところ700円足りず、個数を逆にして買おうとしたところ、300円足りなかった。このことからAの金額はいくらか。
この問題が分かりません・・・お願いします、、。
- 348 名前：１３２人目の素数さん mailto:agja [2007/06/09(土) 04:58:48 ]
- Ａの金額をＡ、ＢはＢとおくと、 ＡＸ＋Ｂ（１０―Ｘ）＝１５７００ Ａ（１０―Ｘ）＋ＢＸ＝１５３００
これを解けばよいと思う
- 349 名前：１３２人目の素数さん mailto:ajgj [2007/06/09(土) 05:10:09 ]
- あれ？解けないね
- 350 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/09(土) 06:29:52 ]
- ★★小泉純一郎と安部は朝鮮人★★
コピペして各板に貼り付けよう 知人にも話そう 政治板もたまには覗こう
小泉純一郎
・戦前大臣を務めた祖父小泉又次郎は純粋な日本人とされる。だが、純一郎の帰化朝鮮人である父が鮫島姓を買い取り
又次郎の娘をたぶらかして婿として小泉家に入る そこで小泉家は帰化朝鮮人である純一郎の父に乗っ取られた
参照ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E6%B3%89%E7%B4%94%E4%B9%9F
・父親の純也は、鹿児島加世田の朝鮮部落の出身者といわれる 日大卒業名簿には、純也の日本名はなく、
見知らぬ朝鮮名が書かれているという
純也は朝鮮人の帰国事業、地上の楽園計画の初代会長であった
・結婚後、子供をもうけ即離婚した宮本佳代子は在日企業エスエス製薬創業者の孫
・小泉の元秘書官の名前は飯島勲←注目 帰化朝鮮人
・派閥のドン森喜朗も生粋の朝鮮人 ←森も帰化人がよく使う通名
・小泉は、横須賀のヤクザ、稲川会と関係が深い
安倍晋三
・岸家 毛利元就が陶晴賢と厳島沖で戦い大勝を収めた際、寝返って毛利方についた船の
調達人が「ガン」と称する帰化人であったという 毛利はその功績によって「ガン」を
田布施周辺の代官に召したてた このガンを岸家の先祖とする説がある
・祖父岸信介が文鮮明と共に 反共団体 国際勝共連合（統一教会）を設立
・官房長官時代統一教会「合同結婚式」に祝電を送り、話題に
・安倍のスポンサーは、下関の朝鮮人パチンコ業者である
・グリコ森永事件時、明らかになった帰化朝鮮人企業森永のご令嬢と結婚
・そのわが国のファーストレディーは電通（会長成田豊、半島生まれの帰化人）勤務という分かりやすい
経歴の持ち主の朝鮮の血筋
・韓国、中国の留学生に日本の企業に入ってもらうために住居費分、学費免除分、生活費など月計２０万～３０万円相当の支給
日本人のワーキングプア層を全く省みない また帰化系在日系朝鮮人が日本の企業で技術を盗み、半島の現代などの企業に
伝授していることが深刻な問題になっている
・多くの朝鮮人が差別を主張し、警察、原発、自衛隊で職を得ている
- 351 名前：2ch mailto:hi [2007/06/09(土) 06:42:46 ]
- guest guest
- 352 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/09(土) 06:58:16 ]
- 1
- 353 名前：KingOfUniverse ◆667la1PjK2 [2007/06/09(土) 08:40:16 ]
- 品質管理のできない労働者を幹部にしてはいけない。
- 354 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/09(土) 09:08:20 ]
- deadq
- 355 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/10(日) 07:49:01 ]
- この点とこの点は出ねえよぉ！
ttp://www.geocities.jp/mozi1129/flash/ogino-l.html
- 356 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/10(日) 17:59:15 ]
- 二次方程式
12/x^2 - 1/x + 1 = 0
の解を求めよ
途中式もお願いします。習ってない方法でも、途中式からどうにか理解します。
中学3年レベルなので虚数にはならないと思うのですが、何度やってもルートの中が負に・・・。
- 357 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/10(日) 18:14:34 ]
- >>356
問題が間違ってなければ虚数解
- 358 名前：356 [2007/06/10(日) 18:19:22 ]
- >>357
ミスプリですよね・・・・。
虚数解まで聞くのは板違いなので、高校数学の所で聞いてきます。ありがとうございます。
- 359 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/10(日) 21:47:30 ]
- >>348
変数３個に対して方程式２個だから解けない
>>347
そういうことだ
他に条件ないのか？
- 360 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/10(日) 22:15:11 ]
- >>347
0≦X≦10でA,Bともに整数だろうから，
X=1,2,……,10を代入していけば解けるかも。
- 361 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/10(日) 22:33:56 ]
- 一つの解を求める問題じゃなくて、
「X=0のとき・・・
1のとき・・・」
みたいに分けて答えろって問題なんじゃないの
- 362 名前：家庭教師 mailto:daga [2007/06/11(月) 04:11:21 ]
- 商売あがったりだから巧みに邪魔する。
- 363 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 04:15:17 ]
- でも普通は「個数を逆にしたら余った」だよなぁ
結局足らないんならもっと金持ってこいよ、っていう
- 364 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/11(月) 13:57:17 ]
- 質問です。
2^100は302桁だと先生から聞いたのですが、10^100ですら101桁なのになぜそのようになるのか教えて下さい。お願いします。
- 365 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 14:04:11 ]
- 今計算したが、2^10≒10^30.1だから先生が間違ってる
- 366 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 14:05:00 ]
- >>364
その先生が嘘ついてるだけ。
2^100 = 1267650600228229401496703205376
- 367 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 14:07:18 ]
- 2^1000 = 10715086071862673209484250490600018105614048117055336074437503883703¥
51051124936122493198378815695858127594672917553146825187145285692314¥
04359845775746985748039345677748242309854210746050623711418779541821¥
53046474983581941267398767559165543946077062914571196477686542167660¥
429831652624386837205668069376
で302桁
- 368 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 14:20:34 ]
- 1000bitのbitvectorなんてユニークなレコードをソートする時くらいしか使わないだろう
- 369 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 14:24:30 ]
- ？？？
- 370 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/11(月) 14:36:18 ]
- ありがとうございます。
- 371 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/11(月) 22:12:26 ]
- なぜ何種類もの括弧を使うのですか？
-[{2-(-3)+(-4)}×{-2+(-5)}×3]
- 372 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 22:42:24 ]
- 計算する順番を誤解しないように
- 373 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/11(月) 22:45:07 ]
- ×やｰがどれにかかってるか分かりやすくするため
- 374 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 22:51:01 ]
- 中学生の時小括弧の中にうっかり中括弧書いたのが切っ掛けでいじめられた。
- 375 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/11(月) 23:17:41 ]
- >>371
ｶﾜｲｽ
- 376 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/11(月) 23:26:46 ]
- よく見たらちょっと前に同じ質問あったみたい。ごめんね
- 377 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/12(火) 23:20:56 ]
- ｘは自然数で、√ｘの値の整数部分は４である。このようなｘのうちでもっとも大きい数を求めなさい。
このようなタイプの問題は、どのように解けばいいのでしょうか？
答えというより、解き方を教えて頂けると嬉しいです。
- 378 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/12(火) 23:24:07 ]
- >>377
√ｘの値の整数部分が５であるような最小のxを考えてみよう。
- 379 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:12:29 ]
- 恋人以上25未満
- 380 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:16:36 BE:550613546-2BP(0)]
- 三平方の定理
３：４：５の直角三角形
内角がわかりません
９０度だけはわかります
残りは３０度と６０度?
バカですみません
- 381 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:21:34 ]
- >>380
切りのいい角度ではない。
- 382 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:22:26 ]
- 整数値じゃないよ
- 383 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:23:54 ]
- >>377
yの整数部分が4である場合のyの範囲を不等式で表してみれ。
- 384 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:42:41 ]
- 4≦y<5
- 385 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 00:59:50 ]
- >>384
んじゃ、ｙに√xを代入してみれ
- 386 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 01:22:36 ]
- √(x+1) - √x を簡単な形にせよ。
分母の有利化をすれば良いと思ったのですが、できませんでした。
よろしくお願いします。
- 387 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 02:46:24 ]
- 分母は有理数ですけど＾＾
- 388 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 05:55:58 ]
- >>386
そのままが一番簡単な形だと思うぞ
- 389 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 08:52:46 ]
- 「簡単な形」ってなんだろうな
- 390 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 16:18:07 ]
- 昨晩VIPでスレ立てた人、恐らくココ見てないだろうけど答え載せとくぞ
wwwww.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1181573030/
1 名前： ◆xb/U/kuAcU 投稿日：2007/06/11(月) 23:43:50.24 ID:1olwVcCf0
三角形ABCに対して、線分ABを1:2に内分する点をDとする。
また、線分ACを2:1に内分する点をEとする。
このとき、三角形ADEの面積は三角形ABCの面積の何倍になるか。
って問題なんだけど・・
高さが等しい三角形の面積比は底辺の比に等しいってのを
使うらしいんだが、おもいっきり文系頭だから
記述含め全然わからん・・orz
だれか助けてくれ・・
△ADE AD×AE÷2
─── ＝ ──────
△ABC AB×AC÷2
1 2
──AB×──AC
1+2 2+1
＝ ────────
AB×AC
1 2 2
＝ ─×─ ＝ ─
3 3 9
C
／|
／ ./|E
／ / .|
B￣ D￣A
- 391 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 16:27:49 ]
- >>390
質問者じゃないけど乙
- 392 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 19:08:02 ]
- ＿＿ ＿＿ ＿＿_ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_ ___ ___ ___
| | / / | ／/ | /＿＿ __/ [][] ＿| |_| |＿_ _| |_
| |. / / / / / /￣￣|. l / / | ＿ | |_ ﾚ'~￣|
| | / / / / / /. ／ / | |___ ￣| | / / / ／| |
| | / / / / / ￣￣ ／ ＼＿_| | | ￣ /_ / | |_
| |. / / / / / /￣￣￣ |＿| |__| ＼/
| |/ / / /. / /
|. / / / / /
| /. ／ | ./ /
- 393 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 20:46:42 ]
- 分数を整数に直す方法がわからない…
- 394 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 20:54:07 ]
- >>393
分数が必ず整数になるとは限らないよー
- 395 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 21:01:29 ]
- そうなんですか…
分数を小数になってもいいんで直す方法お願いします。
- 396 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 21:19:10 ]
- >>395
a
─ ＝ a÷b
b
- 397 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 21:20:05 ]
- 分母÷分子だよ！
割り切れたり割り切れなかったり。
1/2＝0.5
2/3＝0.6666・・・
4/2＝2
5/2＝2.5
けど、なぜそうなるのかを勉強しなくちゃならないよ。
- 398 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 21:30:07 ]
- >>396
>>397
ありがとうございます。
- 399 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 22:45:56 ]
- ここで質問するのが適してると判断しましたが、もしスレ違いだったらすいません
ｘ^－１はなぜ１／ｘになるのでしょうか？？
- 400 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 22:53:50 ]
- >>399
x*x^-1=x^(1-1)=1
- 401 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 23:03:12 ]
- >>397
>分母÷分子だよ！
>分母÷分子だよ！
>分母÷分子だよ！
- 402 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 23:05:34 ]
- 10^-1 = 0.1
10^-2 = 0.01
10^-3 = 0.001
10^-4 = 0.0001
10^-5 = 0.00001
10^-6 = 0.000001
こういうものだって覚えておけ
- 403 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 23:06:26 ]
- >>401
ちょっと間違えたんだって、ｹﾗｹﾗ
- 404 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 23:11:21 ]
- >>400
はぁ～なるほど！！そこから辿りつくんですか！！
じゃあｘ^０＝１の過程にあったんですね。
ホント助かりました！ありがとうございました！
- 405 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 23:19:07 ]
- 三乗根
3√(-8) = -2
は合っていますか？
それとも、根号の中は必ず正でなければいけませんか？
- 406 名前：405 mailto:sage [2007/06/13(水) 23:38:52 ]
- たぶん√内のマイナスはいけないんじゃないかなー、というのが一応の結論です。
お騒がせしました。
- 407 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 23:38:52 ]
- ２０÷４×５＝ という問題があって答えは２５なんだろうけど
４×５を先に計算していけない理由がわかりません
４×５÷２０＝ だと掛け算からでも割り算からしても
答えはおなじなのに・・・
- 408 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 23:46:56 ]
- >>407
そういうルールだから。
そういうルールにしないとおかしなことになるからそういうルールになっている。
分数にしてみ。おかしなことになるのがわかるから。
- 409 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 23:51:21 ]
- >>408
ありがとう
確かに分数にしてみたらよくわかりました
ルールとしてしっかりおぼえておきます。
- 410 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/13(水) 23:55:33 ]
- 演算子に優先順位がある。
()が最初
次は×と÷
次は＋と－
同順位なら左から。
- 411 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/13(水) 23:59:30 ]
- >>410
×と÷なら÷が先ってことではないんですね。
わかりました
- 412 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 00:00:14 ]
- でもこれはけっこう面白い疑問かもしれない
- 413 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2007/06/14(木) 00:01:50 ]
- チョＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ
- 414 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 00:36:00 ]
- 言われてみれば確かに。
おもわずおぉ～と言ってしまったww
- 415 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 00:54:59 ]
- >>405
一般にｎ乗根において実数を範囲として考えるなら
ｎが奇数の時は√の中はマイナスでも良い
ｎが偶数の時は√の中はマイナスではダメ
- 416 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/14(木) 07:24:59 ]
- 何故１＋１＝２になるかわかりません。証明してみて下さい。出来ないなら二度と算数・数学など教えないでください
- 417 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 08:07:29 ]
- 公理です。受け入れなさい。
- 418 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 09:04:51 ]
- 数学っつっても根幹は言葉なんだよな
- 419 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 22:27:59 ]
- 1+1をNGワードにしろ
- 420 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 23:35:40 ]
- a+b=5,ab=-5のとき,a^2+b^2の値を求めよ
って問題を出されたわけですが…これは問題文が間違ってるよね？
a+b=5,ab=-5なんてありえないですよね？
- 421 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 23:37:15 ]
- >>420
虚数はダメ？
- 422 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/14(木) 23:41:08 ]
- 中学生では不適切問題になるだろな。
でも、中学生でも解けるけどね。
- 423 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 01:56:47 ]
- >>421
中学生なんで…
>>422
ですよねー
- 424 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 03:03:03 ]
- とうとうゆとりは平方根を高校に追いやったか
- 425 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 07:06:43 ]
- 5
17
5
- 426 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 09:04:34 ]
- p=(5+45^(1/2))/2
q=(5-45^(1/2))/2
p+q=5
pq=-5
- 427 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 10:33:59 ]
- >>420-424
おまいら頭大丈夫か？
虚数とかいってるやつは論外として
何でこの問題で平方根使うんだよ
因数分解しろよ
- 428 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 10:56:35 ]
- >>427
x^2+y^2を因数分解せよ。
- 429 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 10:58:04 ]
- 図形的に考えると、円と直線と双曲線を全部描けばいいだけだな。
全部書くと、すぐにやばいんじゃねえの？とか思うけどｗ
- 430 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 12:25:19 ]
- >>420
何を基準に判断したか知らんけど
a+b=5,ab=-5は十分ありえるよ。
問題を疑うのは一番最後な。
a^2+b^2
=a^2+b^2+2ab-2ab
=(a^2+2ab+b^2)-2ab
=(a+b)^2-2ab
あとは代入。
- 431 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 14:52:37 ]
- 分数同士のかけ算の原理が理解できません。どなたかお教えください。
- 432 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 15:07:19 ]
- >>431
homepage2.nifty.com/YIY10277/sub3_49a.html
の真ん中あたりの「3/4 × 5/6」のところ。
そこでは、3/4を6つにわけるために1/4を2つずつにわけているけど、
1/4を6つずつにわけ（1/(4*6)=1/24ずつにわけることになり、それが6個ずつ3かたまりできる）、
3かたまりからそれぞれ5つずつ持ってくる（合計3*5=15個）。
だから、(3/4)*(5/6)=(3*5)/(4*6)。
説明した考え方だと15/24=5/8だが、計算するときは(3*5)/(4*6)の段階で約分した方が計算が簡単になるので、
(3*5)/(4*6)=(1*5)/(4*2)=5/8。
- 433 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 15:18:27 ]
- 普通の掛け算の原理とやらを自分で自分に説明してみるといい
どこがわからないのかくらいは明らかになる
- 434 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 15:26:51 ]
- 俺も小学生のときは分数の足し算は分子だけ足し引きしたら良いもんだと思ってたからな。
そういう考えで全く問題なく100点だったし大丈夫だろうが。
まず、
b d b×d
─ × ─ ＝ ───
a c a×c
ってことは習ったよね。
分数がわからないのなら小数は解ろう？ >>396の式で。
例題として、
1 1
─ × ─
2 2
これの答えは 1/4 だ。1/2は0.5。0.5×0.5=0.25。1/4も0.25。合ってる。
次
3 3
─ × ─
8 2
これは9/16。0.375×1.5=0.5625。9/16も0.5625。合ってる。
- 435 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 15:28:35 ]
- 分数っていうのは、物を何個に別けたうちの何個取るかってことの表示だから、
前の問題を説明すると、
0 1
┗━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┛
8個に切った大きさのもの
└─┘
を3個集める
└─┴─┴─┘
でこれに3/2を掛けるとなると、
これを2個に切った大きさのもの
└──┘
を3個集める
└──┴──┴──┘
そしてこの大きさは本当に一番上の太い数直線を16個に別けたうちの9個分なのか？
└┴┴┴┴┴┴┴┴┘
┗┷┻┷┻┷┻┷┻┷┻┷┻┷┻┷┛
合ってる
- 436 名前：432 mailto:sage [2007/06/15(金) 15:46:22 ]
- >>434
くどくど説明したけど、俺も小学生のときは、そういうもんだですごしてた。
- 437 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 16:16:48 ]
- むむむずい
- 438 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 17:44:40 ]
- 説明の方向性が正しくない
- 439 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 17:52:41 ]
- ごめんなさい。
- 440 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 19:25:57 ]
- >>427
>>430
解き方を聞いてるんじゃなく問題の条件を満たすa,bが存在するか
ということを話してんだよ
- 441 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 20:10:58 ]
- 中学２年生で習う、連立方程式の質問です。
連立方程式を解くとき左辺同士、右辺同士を足すかひくかするんですが
どっちをすればいいんでしょうか？
問題にも書いてないので分かりません
- 442 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 20:12:30 ]
- どっちでもよい
- 443 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 20:33:43 ]
- >>440
存在するでよ
- 444 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 20:34:41 ]
- >>441
解ける方。何のためにそうするのかを考えるんだ。
- 445 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 20:36:02 ]
- |::::::::::::::::::::::::::ヽ‐_､,.r''"￣｀ﾐ
‐- |::::::::::::::::::::::::::::::::＼)-- ､::::ド
|_:_:/:::::::､::::::::::::::::::::＼ ヾ
‐- | /__/:::::!:::::::l::::::::::::::.ヽ
|´l_::_l､ヽ!::::::::l:l::::l::::l:::::.i お・に・い・ちゃん
‐- |ﾞ､;;::.:ﾊ L＿_l´lヽ::::l:::::::|
|:;;..ｿ ｧ~;:ﾒL/::::::::| えへへ・・・もう小学６年生になったんだよー
‐‐ |⊃ 〈;;c/ｿ´::::::::::|
ｈ ._ _ こ ﾉ::::::::::::;l
‐‐ ﾐ｝＼--- r 升､ﾉﾉ:::::/
|)|::::::＼:::ヽ ｀ソ
-‐ |/::::::::::::ヽ::|
でも、やっぱり分数ってむずかしいよね・・・
- 446 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 21:11:29 ]
- こんばんは、みなさんお久しぶりです。
前に一次関数でお世話になりました。
早速質問したいことがあります。
単項式と多項式ってどうやって区別されているのか教えて頂けると幸いです。
2a^2とか4abは単項式で、多項式というのは2a^2+4abとかこういうもの
だと習ったのですが、どうも合点がいかなくて、
項を辞書で調べたら、式を組み立てる要素となっていて、
ということは例えば、2a^2が△刑だとすると 4abも△刑で
△
△ △
そういうのがドンドンくっついて、
ちょと頭が混線してきたので、別の考えで考え直してみます。
例を変えるとスライムが単項式で
それがいっぱい集まってくっついた、キングスライムが多項式という
考え方でいいのでしょうか？
多項式って集まりを、バラバラにすると単項式になると。
こういう大雑把な考え方でもいいのでしょうか？
それとも何か厳密に単項式と多項式を分けるところがあるのでしょうか？
この捕らえ方でいいのかどうか？？
どうぞよろしくお願いします
- 447 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 21:32:29 ]
- >>446
項が１つなら単項式、２つ以上なら多項式
そんなぐちゃぐちゃ考えるな、余計分かりにくくなる
- 448 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 21:33:12 ]
- >>446
積の形だと単項式、和が入ると多項式。
- 449 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 21:49:44 ]
- 回答ありがとうございます。
４４７番さん４４８番さん。
なるほど４４８番さん
掛け算の結果が単項式で、それを足し算すると多項式なんですね。
あ！確かに！足し算の中に掛け算いれると、なんかカッコとかで指示しない
限りは足し算優先ですよね。
確かに！その考え方なら合点がいきます。
どうも式が苦手で一々、図に式を直さないと理解できなくて＞＜
どうもみなさんありがとうございます。
一つの集まりを重ねていくのが単項式で、もう一つのその集まりをくっつける
と多項式！
理解できました。
ありがとうございます
- 450 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 21:50:40 ]
- 間違い＞＜掛け算優先でした。
- 451 名前：１３２人目の素数さん mailto:nasa [2007/06/15(金) 21:51:07 ]
- >>446 数や文字についての乗法だけでできている式が単項式。 単項式の和の形で表される式が多項式。 具体的な文字式で理解した。
- 452 名前：１３２人目の素数さん mailto:ajga [2007/06/15(金) 21:55:29 ]
- スライムやはぐれメタルが、一匹だけで出てきたら単項式。スライムやはぐれメタルなど数種類で何匹かででてきたら、他項式。
- 453 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 21:58:01 ]
- >>452
かえって、よけいに意味が分からんわ
- 454 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 22:02:34 ]
- 難しく考えたら負け
- 455 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 22:05:48 ]
- スライムが三匹出てきたら多項式になる？
- 456 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 22:09:20 ]
- キングスライムの次数はいくつだったけ？
- 457 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 22:43:41 ]
- ４４６番さん４５２番さんありがとうございます。
整式っていう広大なフィールドがあって、
その中でスライムとか、はぐれメタルとか単項式が住んでいて
そのスライム達を捕まえて結婚させたら多項式ですね。
４５５＞どうもスライムが三匹でてきただけじゃ多項式にはならないみたいです
単項式がポッツンポッツンとあるだけみたいで。
スライム同士が結婚したり、合体したりすると多項式になるみたいです。
和の形で単項式になるってのはそういうことみたいです。
４５６＞ キングスライムの次数・・
次数 その文字にかけられている数・・・
キングスライムになるにはいくつスライムがいるんでしたけ＞＜b
なにはともあれみなさんありがとうございました。
イメージが膨らんできました、ありがとうございます
- 458 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/15(金) 22:44:43 ]
- 間違い＞＜和の形で多項式でした
- 459 名前：１３２人目の素数さん mailto:aga [2007/06/15(金) 23:42:19 ]
- スライムとか、それが結婚したとか、変な考え方しない方が良いだろう。
- 460 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/15(金) 23:56:28 ]
- イメージで考えるのもいいけど、結局計算しないといけないことが多いから、
手を動かして練習したほうがいい。計算って、ほんとガキのころしかできんよ。
あれは本能でやるものだと思う。
- 461 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/16(土) 03:30:07 ]
- >>440
存在するって言ってるだろ。
b-5=-5/b
b^2-5b+5=0
b=(5±√5)/2
a=(-5±√5)/2
これで満足か？
- 462 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 10:57:46 ]
- h
- 463 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/16(土) 11:25:11 ]
- >>461
お前間違ってねえ？
a+b=5, ab=-5
だから解と係数の関係よりa,bは二次方程式
t^2-5t-5=0
のに２解。解くと、
t=(5±3√5)/2
だから
a=(5+3√5)/2, b=(5-3√5)/2
または
a=(5-3√5)/2, b=(5+3√5)/2
- 464 名前：463 mailto:sage [2007/06/16(土) 11:27:09 ]
- のに→の
- 465 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 12:51:19 ]
- t
- 466 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 13:59:02 ]
- >>461
検算ぐらいしろよ
>>463
それで合ってる
厨房に教えるんじゃなく
教えてもらうレベルのやつ多いなｗｗｗ
- 467 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 14:06:20 ]
- ちなみに実際は
a=(5±3√5)/2, b=(5マイナスプラス3√5)/2 （複合同順）
と書くのが早いがな
マイナスプラスは脳内変換してくれ
- 468 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 14:07:03 ]
- >>461
>>426
- 469 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 16:46:00 ]
- 単項式
０個以上の数，文字の積
多項式
０個以上の単項式の和
- 470 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/16(土) 16:57:14 ]
- 単項式
a, 2a, ab, a^2
多項式
a+b, 2a+3b
- 471 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/16(土) 18:54:56 ]
- 複項式
- 472 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/16(土) 23:11:18 ]
- わからんくせに教えようとするやつは帰れよ
- 473 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/17(日) 00:18:55 ]
- vista.crap.jp/img/vi8199986236.jpg
図のようなカレンダーの中の縦横2つずつ、4つの数を長方形状に囲む。
このとき、花子さんは右上の数と左下の数の積から左上の数と右下の数の積をひくと
7になることを次のように証明した。
左下の数をaとすると、その右隣はa+1、下はa+7、右下はa+8と表される。
(a+1)(a-7)-a(a+8)
=8a+7-8a
=7
よって、右上と左下の積から右下と左上の積をひくと7になる。
このようなルールを見つけ、それが正しいということを証明しなさい。
という問題ができません。
たとえばでいいので、何か例を教えていただけないでしょうか？
- 474 名前：１３２人目の素数さん mailto:aka [2007/06/17(日) 00:27:10 ]
- 右上と右下の積、と左上と左下の積の差
- 475 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/17(日) 00:29:17 ]
- 自分で試行錯誤しろという問題を他人に聞くなよ
- 476 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/17(日) 00:48:27 ]
- でも、たとえば一番最初にある数とその次にある数の差が１であることを証明するとかだとかなり高度な話にならないかなぁ
- 477 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/17(日) 05:14:33 ]
- ★なんと在日１世の自己申告でも強制的に連れてこられたと答えたのは１３，３％だけ★
在日コリアン団体である在日本大韓民国民団の子団体、在日本大韓民国青年会の中央本部が、
在日1世世代に対する聞き取り調査の結果をまとめ1988年に刊行した
『アボジ聞かせて あの日のことを -- 我々の歴史を取り戻す運動報告書 -- 』
にも、渡日理由のアンケート結果として、「徴兵・徴用13.3%」と明記されており、
「その他20.2%」、「不明0.2%」を除いたとしても「経済的理由39.6%」
「結婚・親族との同居17.3%」「留学9.5%」と65%以上が自らの意思で渡航してきたことがわかる。
尚、このアンケートは渡航時12歳未満だったものは含まれておらず、これを含めるとさらに徴兵・徴用による渡航者の割合は減ることになる。
また「官斡旋」による渡航者が「徴兵・徴用」に含まれている可能性が指摘されている。
- 478 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/17(日) 08:07:28 ]
- +23
- 479 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/17(日) 09:37:18 ]
- 17^2+3^2-11^2-9^2
- 480 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/18(月) 12:27:44 ]
- じゃんけんで８連勝する確立教えてください。あいこはなしで
- 481 名前：1/3^8 mailto:sage [2007/06/18(月) 13:10:12 ]
- 確率を確立と書き間違える確率と同じくらい
- 482 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/18(月) 13:31:37 ]
- 人数によると思う
- 483 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/18(月) 21:11:05 ]
- aa
- 484 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/18(月) 21:47:24 ]
- 1/2^8
- 485 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/18(月) 22:50:54 ]
- 中学②年生です。
今連立方程式を習っています。
今日のプリント宿題の最後の問題がどうしても解けません。
問題です：９ｍ離れたＡ地とＢ地がある。
Ｐ君は午後２時にＡ地を出発し，毎時４ｋｍの速さで歩いてＢ地へ向かった。
Ｑ君は午後２時３０分にＢ地を出発し，毎時１０ｋｍの速さで自転車でＡ地へ向かった。
Ｐ君とＱ君が出会った地点をＫ地とすると，Ａ地からＫ地まで，Ｋ地からＢ地まではそれぞれ何ｋｍですか。
Ａ地～Ｂ地をx
Ｋ地～Ｂ地をy
として
x+y=9
15x+2y=9ｰ2
と式を立ててみましたが、答えが出ません。
どこが間違えているのが、優しいお兄さんお姉さん方、宜しくご教示お願いいたしますm(__)m
- 486 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/18(月) 22:56:16 ]
- ９ｍくらいなら出発するまでもなく出会ってると言えそうだが
- 487 名前：m(__)m [2007/06/18(月) 23:10:57 ]
- >>485
問題を間違えていました。
問題です：９ｋｍ離れたＡ地とＢ地がある。
Ｐ君は午後２時にＡ地を出発し，毎時４ｋｍの速さで歩いてＢ地へ向かった。
Ｑ君は午後２時３０分にＢ地を出発し，毎時１０ｋｍの速さで自転車でＡ地へ向かった。
Ｐ君とＱ君が出会った地点をＫ地とすると，Ａ地からＫ地まで，Ｋ地からＢ地まではそれぞれ何ｋｍですか。
Ａ地～Ｂ地をx
Ｋ地～Ｂ地をy
として
x+y=9
15x+2y=9ｰ2
と式を立ててみましたが、答えが出ません。
x+(yｰ2)=9
x/4+y/10=9
で計算しても答えが導き出せません。
宜しくご教示お願いいたしますm(__)m
- 488 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/18(月) 23:13:04 ]
- >>487
午後２時からの経過時間を考えると、
P君は4km/時でxkm歩いたからx/4時間
Q君は1/2時間待ってから10kmでykm走ったから(1/2)+(y/10)時間
この２つが等しい。
ということで二つ目の方程式はx/4=(1/2)+(y/10)
- 489 名前：m(__)m [2007/06/18(月) 23:13:26 ]
- >>485
問題を間違えていました。
問題です：９ｋｍ離れたＡ地とＢ地がある。
Ｐ君は午後２時にＡ地を出発し，毎時４ｋｍの速さで歩いてＢ地へ向かった。
Ｑ君は午後２時３０分にＢ地を出発し，毎時１０ｋｍの速さで自転車でＡ地へ向かった。
Ｐ君とＱ君が出会った地点をＫ地とすると，Ａ地からＫ地まで，Ｋ地からＢ地まではそれぞれ何ｋｍですか。
Ａ地～Ｂ地をx
Ｋ地～Ｂ地をy
として
x+y=9
15x+2y=9ｰ2
と式を立ててみましたが、答えが出ません。
x+(yｰ2)=9
x/4+y/10=9
で計算しても答えが導き出せません。
宜しくご教示お願いいたしますm(__)m
- 490 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/18(月) 23:46:18 ]
- >>488の優しく聡明なお兄さんかお姉さん、有り難うございましたm(__)m
６月２９日から一学期の期末テストなので、この形式の問題が出たなら絶対に正解したいと思います。
分かりやすい解説有り難うございましたm(__)m(__)mm(__)m(__)m
- 491 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 02:05:37 ]
- >>489
2時30分の時点ではPとQの間は7km
この時点での
P～Kをx(km) K～Qをy(km) と置く。
距離で式をたてる
x＋y=7 (km)
次の式は時間で式をたてる
AとBが動いた時間が同じだから
x/4 = y/10 y=2.5x
x=2 y=5 → x＋y=7
2時の時点に戻すこと
- 492 名前：じゅ [2007/06/19(火) 19:41:10 ]
- 1 面積が36cm2で上底が4cm
高さが8cmの台形の下底の長さ
2 半径6cmの円の面積と周の長さ
お願いします!!
- 493 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 20:10:29 ]
- >>492
台形の面積の公式は 高さ*(上底+下底)/2
下底をxとする
36 = 8(4+x)/2 両辺に2をかける
72 = 8(4+x) 右辺を分解
72 = 32+8x 移項
72-32 = 8x 両辺を8で割る
40/8 = x 右辺と左辺を入れ替え
x = 5
答え 5cm
円の面積
6*6*3.14 = 113.04
答え 113.04cm^2
円周の長さ
2*6*3.14 = 37.68
答え 37.68cm
- 494 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 20:44:35 ]
- y=-2x＋2
y=3x-2
の連立方程式をおねがいします。
ちなみにy=-5分の2まではわかりました
- 495 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 20:46:26 ]
- そのyを上下どちらかのyに代入してみるんだ
- 496 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 20:53:33 ]
- >>494
いや、そのy、間違ってねえか？
- 497 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 20:57:18 ]
- どうやって５分の２だってわかったのかが気になる
- 498 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 21:10:44 ]
- 間違えました。
y=-2x＋2
y=3x-4です。
- 499 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 21:13:19 ]
- 間違えました。
y=-2x＋2
y=3x-4です。
- 500 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 21:21:53 ]
- 間違えました。
y=-2x+2
y=3x-4です。
- 501 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 22:09:07 ]
- 誰か新学社の新研究の問題に答えてくれる人いませんか？グラフとかあるんで…
- 502 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/19(火) 22:27:23 ]
- >>501
問題わかんねえのに答えられるやつはいないと思う。
- 503 名前：１３２人目の素数さん mailto:nasa [2007/06/20(水) 14:04:09 ]
- >>500 X＝6／5 y＝―2／5
- 504 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 14:10:41 ]
- 15%の食塩水と9%の食塩水を混ぜ合わせて、600gの食塩水を作る。できた食塩水に含まれる食塩の量を75g以上 81g以下にするには、15%の食塩水は何g以上何g以下にすればよいですか。
- 505 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2007/06/20(水) 14:15:38 ]
- ある鉄道路線では、乗車駅と降車駅を明記した乗車券を発行している。この路線の駅が全部で10か所あるとすると、乗車券は全部で何種類必要になるか答えなさい。
- 506 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 14:36:29 ]
- >>504-505
そのような問題、検索したらいくらでも、でてくるし
もう飽きた
- 507 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 15:42:11 ]
- 問題書けば答が出てくる自動機械とでも思ってんのかな（笑
- 508 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 15:53:33 ]
- ｛2x＋3y 3x-y｝
教えてください
- 509 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 16:05:24 ]
- ttp://www.computerworld.jp/news/sw/59389.html
- 510 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 16:14:18 ]
- >>508
マルチ
- 511 名前：１３２人目の素数さん mailto:gake [2007/06/20(水) 16:18:17 ]
- >>506 解けないからって、もうそんなこと言って。
- 512 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 16:21:39 ]
- >>511
ハイハイ
その釣りも飽きた
- 513 名前：りぃ [2007/06/20(水) 16:24:00 ]
- １・b×（－0.1）
２・c×0.5-2.3×b
３・a÷（b×c）
４・a÷（b÷c）
５・x÷９×y÷b
６・x÷（a＋b）
７・（x-y）÷３×a
８・a×a÷b×４分の３
９・x÷３×y-x×５文の９
10・a×a×（-0.5）+（b-2）÷８
長いです；；
申し訳ありません↓
- 514 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 16:26:18 ]
- >>513
マルチ
- 515 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 16:54:54 ]
- >513
マルチ以前に何を聞きたいのかわからん
- 516 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 18:16:59 ]
- ていうか質問するんだったら見やすく書けよ
- 517 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/20(水) 20:31:30 ]
- ＞５文の９
なにこれ
- 518 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/21(木) 11:49:01 ]
- ６４を１：２にするとか、比率の計算どうやるんですか？
- 519 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 12:12:04 ]
- >>518
どうって言われてもなあ。1:2にわける場合、1の方には全体の何分のいくつをもってくればいいかわからんか？
- 520 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 14:30:18 ]
- ある数xをa:bに分けるというのは
x*a/(a+b),x*b/a+bにわけるということだよ
64を1:2に分けるということは
64*1/3および64*2/3を求めろっていってるのと同じ
- 521 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 19:30:02 ]
- まず目で覚えろ
やがて理解する
- 522 名前：福井謙一氏によると [2007/06/21(木) 20:03:34 ]
- 理系志望の中学生は特に平面幾何をしっかり勉強しよう。
- 523 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 20:25:22 ]
- 理系・文系問わず
とりあえず基礎的な異分母・分数の四則演算ぐらいは、できてほしい…
（せめて、これぐらいはできるようになって小中学校を卒業としてほしい）
例
(1/2)+(1/3)=
(5/8)-(1/4)=
(2/5)-(4/5)=
(3/4)*(7/6)=
(5/6)/(3/2)=
大学生になっても、できない人が、なんと多いことか…
- 524 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 22:13:37 ]
- そもそもぉ、分数を分数で割らなきゃいけないことってあるんですかぁ？
- 525 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 22:17:18 ]
- あるんですよぉ！
- 526 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 22:53:22 ]
- 「次の式の次数を答えなさい」という問題で、
ｘ（２乗）→正解２
２次って答えたら×だった。どうして？
- 527 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 23:02:28 ]
- >>526
そういうものだから。
- 528 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/21(木) 23:50:27 ]
- >>526
その辺りは先生の趣味・思想の問題だな。
俺だったら「２次」でも正解にするぞ。
- 529 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 08:21:41 ]
- ^2
- 530 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 08:54:48 ]
- 「りんごの個数を答えなさい」という問題で、単に「5」など単位を付けずに答えても、
それは単なる数式と変わりなく、文章問題の提示する正確な答えではない。
「次数を答えろ」なら単位「次」を付けるものが正解。
うんこ。
- 531 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 09:41:32 ]
- 何個あるか答えなさいだと単位付き
個数を答えなさいだと単位なし
で答えるようにしている
- 532 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 09:43:38 ]
- >>526
とりあえず採点ミスだと言ってみろ。
ダメなら理由も聞け。
理由に納得がいかなければ
校長などのえらいひとに掛け合ってみろ。
- 533 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 13:12:36 ]
- 答えがわかってるけえど計算方法がわからないんです…
8,000-x
30＝--------×100
8,000
答えはx＝5,600なんですがなんでこうなるか教えてくださいm(_ _?)m
- 534 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 13:25:30 ]
- >>533
ttp://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
ここで数式の表記法を勉強して来い。
- 535 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 13:46:52 ]
- 30=[(8000-x)/8000]*100
30/100=(8000-x)/8000
2400/8000=(8000-x)/8000
8000-x=2400
x=5600
おしまい
- 536 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 14:04:38 ]
- []はガウス記号にみえるから使うな
- 537 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 14:04:44 ]
- >>533
ただの計算問題がわからないなら、基本からやり直さないとダメだ。
教科書に戻れ。
- 538 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 14:10:50 ]
- >>537
分母を揃えて、分子だけに注目して計算する・・・って所につまづいているんじゃね？
- 539 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 17:26:23 ]
- 中２です。
x^2+mx+7=0の実数解がすべて有理数解である自然数mを求めよ。
自分は最初、有理数解であるから解α＝k/l (k,lは互いに素）っていうのを無理やり代入して
(k/l)^2+m(k/l)+7=0 l^2書けて
k^2+mkl+7l^2=0
k(k+ml)=-7l^2
ゆえに、k(k+ml)は-7の倍数。ここで、k,lは互いに素。
で、詰まりました。
そこで、実数解を持つから
D=√(m^2-28)≧0 m＞5（∵m∈N , m≧2√7）
ってやりましたが、漠然としすぎて、ぜんぜんmの条件が定まりません。
どうやればウマいでしょう？ちなみに、答えは適当に代入していくと8が出ることは分かりました。
数学的カンから、おそらくm=8だけだと思うんですが・・・。
- 540 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 17:28:32 ]
- ●訂正
非常に申し訳ない。
4行目
誤「l^2書けて」
正「l^2掛けて」
- 541 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 19:25:03 ]
- >>536
みえねーよバカ
- 542 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 20:58:07 ]
- >>539
釣りか？中2でやるとは思えん。
マジレスすれば、m^2-28=n^2 より(m-n)(m+n)=28 で、
28の素因数分解を考えれば、m=8しかない。
- 543 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 21:57:59 ]
- >>542
ああ、成る程。根号内が平方数だからこういう風に絞り込めるのか・・・。
ありがとうございました。ちなみに中２で鉄緑会っていう塾でどんどん先取りしてます。
- 544 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 22:15:56 ]
- √(60x)を自然数でなるべく100に近い数にしたい。xをいくらにすればよいか。ただし、xは自然数とする。
がわかりません。どなたかお願いします。
- 545 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 22:18:19 ]
- 60を素因数分解せよ
- 546 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 22:28:57 ]
- 3*5*2^2
- 547 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 22:38:42 ]
- >>544
100を√にしてみな
- 548 名前：544 mailto:sage [2007/06/22(金) 23:00:40 ]
- >>545-547
ありがとうございます
答えは165であっているでしょうか？
- 549 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 23:04:03 ]
- 何ゆえ、165にした
- 550 名前：544 mailto:sage [2007/06/22(金) 23:20:21 ]
- 間違えました
135であってますか？
- 551 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/22(金) 23:31:25 ]
- 何ゆえ、135にした
- 552 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/22(金) 23:32:48 ]
- 点A(1,4),点B(-1,0)点C(5,0)である。原点0を通り、△ABCの面積を二等分する直線の式を求めよ。
この問題お願いします。
- 553 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 00:12:32 ]
- >>552
おれならグラフ用紙に正確な⊿ＡＢＣを描く。
- 554 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 00:15:13 ]
- >>552
△AOBと△AOCの面積の比は1:5なので
面積を二等分する直線は辺ACと交わる。
この点をP(x,y)と置いて、
△ABCの面積の半分が△POCの面積と同じになるような点Pを求めればいい。
- 555 名前：552 mailto:sage [2007/06/23(土) 00:40:34 ]
- >>554
ありがとうございました。
- 556 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 00:52:27 ]
- 今、中２なんですが、証明が全然わかりません
特に角度です
よろしくお願いします
- 557 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 01:31:48 ]
- >>556
具体的な問題を書け
- 558 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 09:37:35 ]
- 120
- 559 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 10:27:17 ]
- >>556
まず国語をやるべきだと思う。
- 560 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 10:39:41 ]
- 中心角１３５度、半径３センチの円錐の母線の長さの出し方を教えてください。
- 561 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 10:44:37 ]
- ？
- 562 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 11:54:18 ]
- >>560
展開図書け
円周と扇形の弧が等しくなる
- 563 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 11:56:13 ]
- >>560
横着すんな。問題はきちんと書け。
- 564 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 16:41:12 ]
- 半径が10ｃｍ、中心角が72°の扇形の弧の長さと面積を求めて下さい。
- 565 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 16:43:10 ]
- それぐらい自分でやれよ
- 566 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 17:02:32 ]
- >>564
求めました。
- 567 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 17:56:58 ]
- >>564
私も求めました。早く正解を示してください。答え合わせがしたいので。
- 568 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 18:08:00 ]
- 解決しました
- 569 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 18:09:19 ]
- 弧の長さ 4π 面積 20π
- 570 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 18:25:53 ]
- 小中学生の円周率ってπやった？
- 571 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 18:28:26 ]
- 中学はπだろ
お前、朝鮮人か。
- 572 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 18:29:10 ]
- 中学生ではやるんじゃないか？ 2πrとかπr^2とかやったと思うぞ。
小学生ではやってなかった。
- 573 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 21:26:52 ]
- 不等式の式の値の範囲の問題なのですが
1＜x≦2、-3≦y＜4のとき、２x＋ｙの範囲の求め方がわかりません
よろしくお願いします
- 574 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 21:29:11 ]
- >>573
グラフを実際に書けば一発
- 575 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 21:42:43 ]
- グラフに書いて出した答えが-1≦x+y≦8になったのですが実際の答えは-1＜2x+y＜8でした。
なぜ不等号が＜になるのでしょうか
馬鹿ですみません
- 576 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 21:44:13 ]
- お前はほんとにバカだ
死ね
- 577 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 21:56:30 ]
- たしかにバカすぎ
- 578 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 22:10:38 ]
- 馬鹿馬鹿ですいません
グラフではなく数直線で書いたんですが
- 579 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:18:21 ]
- >>575
574だけど、馬鹿馬鹿言ってやるなよ。関西人に馬鹿っていうと傷つくんだよ。
ところで、x,yの範囲が＜になってるところがあるだろ。それx,yの範囲に含まれないから、
当然2x+yの範囲に含めるなよ。
- 580 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:25:13 ]
- ここだとグラフで説明するのは無理だから、式で説明するわ。
1＜x≦2だから、
2＜2x≦4
-3≦y＜4なので、不等式の辺々を足すと
-1＜2x+y＜8
何で等号がつかないかというと、2＜2xということは2xは2.00000001にはなれるけど
2にはなれないので、-3を足しても-0.999999999にはなれるけど、-1にはならない。右側も同様。
アホみたいな説明だけど、これでわからんかったらどうにもならん。
- 581 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:29:14 ]
- 次の計算に誤りがあれば正しなさい
12ab/2a*3b
=12ab/6ab
=2
という問題で上のようになるのが分からないんですが
18b^2じゃ無いんですか？
- 582 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:33:18 ]
- >>581
12ab/(2a*3b)なのか(12ab/2a)*3bなのかわからんことにはなんとも。
- 583 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:33:44 ]
- >>581
members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
- 584 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:44:29 ]
- >>582
()はありません
>>583
12ab÷2a×3b
にしなさいってことでしょうか？
- 585 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/23(土) 22:44:37 ]
- >>579
>>580
解けました！
ありがとうございます
- 586 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:47:25 ]
- >>584
括弧がないってことは(12ab/2a)*3bの意味ってことか？
それなら、18b^2。
- 587 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:48:47 ]
- >>584
問題をスキャンしてそのまま画像で見せてみろ。
- 588 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 22:59:13 ]
- >>586
2a×3bを先に計算しても答えが同じになるはずですよね？
なぜそうならないのか謎なんです
>>587
ttp://uproda11.2ch-library.com/src/1111233.jpg
これでいいですか？
- 589 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 23:00:18 ]
- >>588
members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
- 590 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 23:03:09 ]
- >>588
問題文読んだか？
- 591 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 23:04:20 ]
- >>588
> 2a×3bを先に計算しても答えが同じになるはずですよね？
は？ そこでつまずいてたの？
やっと何言ってんのかわかったよ。
小学校からやり直せ（AA略
- 592 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 23:11:44 ]
- 質問に答えてくれてありがとうございました
小学生からやり直してきます…
- 593 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/23(土) 23:25:06 ]
- >>588
>次 の 計 算 に 誤 り が あ れ ば 正 し な さ い
君は数学が出来ないんじゃなく現代文ができないんだよ。
- 594 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 00:24:27 ]
- 現代文ができない→国語センター壊滅
→古典もできない
→確率がとけない
→IAでコケる
→C確率分布がわからない
→英語で詰まる
→社会の論述不可能
→小論文がかけない
お前死んだね
- 595 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 00:55:13 ]
- 12ab÷2a×3bと12ab÷(2a×3b)とは違うでしょと諭してやればok
- 596 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 01:04:38 ]
- 二次方程式なんですけど
（1）x^2-5x+5=0
と
（2）2x^2+x-5=0
よろしくお願いします。
- 597 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 01:05:58 ]
- １．たすきがけを考える
２．解の公式に代入
- 598 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 01:47:32 ]
- >597すいません…わかんなかったです…
すごい大きい分数になっちゃいます
- 599 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 01:49:33 ]
- それでいいだろうが
- 600 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 02:11:58 ]
- (1)はx^2-5x+25/4=5/4までやったんですけどこれであってますか？
因数分解できません…
- 601 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 02:57:34 ]
- 高校1学期に習う式
x^2＋bx＋c=0
x=【-b^2±√(b^2-4ac ) 】 / 2a
x=【-(-5)^2 ±√( (-5)^2 -4･1･5) 】 /2･1
x=【-25±√5】/2
つまり (-25＋√5)/2 (-25-√5)/2 が答え
高校生なのか？
- 602 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 03:16:05 ]
- >>601
突っ込みどころ満載だなおい
- 603 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 04:31:00 ]
- >>602
ネタなんだから放置してやれよ大人だろ？
- 604 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 04:53:51 ]
- >>601
お前こそ高校生か？解の公式違う！！
ax^2+bx+c=0に対してx={ -b ± √(b^2 - 4ac) } / 2a
- 605 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 04:59:02 ]
- >>596
公式を習っていないのなら，公式を使わなくても ( )^2=定数 の形にして解ける。
(1)x^2-5x+5=0
4x^2-20x+20=0
4x^2-20x+25=25-20
(2x-5)^2=5
2x-5=±√5
2x=5±√5
x=(5±√5)/2
- 606 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 10:29:12 ]
- 2次方程式の解の公式って中学じゃないのか？
- 607 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 11:36:24 ]
- 今高1
- 608 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 12:00:14 ]
- 例題 「二人乗りと一人乗りボートを何そうか借りて、八人がちょうど乗れるように
する。」
二人乗りをⅹ一人乗りをyとすると、2ⅹ+ｙ＝8が成り立つ。
この式を成り立たせるⅹ、ｙの値の組をすべて求め、表を作りなさい。
1.例題の条件にⅹ、ｙを5そう借りる条件を付け加えるとしたときの、ⅹ.ｙの
関係式は？
2.1の関係式を成り立たせるⅹ、ｙの組をすべて求める表を作りなさい。
3.例題で作った表と2.に共通なⅹ、ｙの値の組を見つけ、ⅹ、ｙそれぞれ何艘借りれば
よいかもとめなさい。
以上4点お願いします。子供に教えれなくてトホホホ・・・・・・・
- 609 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 12:06:47 ]
- >>608
面倒くさいので例題だけ。
y=8-2x
xに0から順番に入れていくだけ。yがマイナスになっちゃったら不適。
- 610 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 12:13:06 ]
- >>608
例題
(x,y) = (0, 8), (1, 6), (2, 4), (3, 2), (4, 0)
1.
x + y = 5
2.
(x, y) = (0, 5), (1, 4), (2, 3), (3, 2), (4, 1), (5, 0)
3.
共通なx, yの値の組は、(x, y) = (3, 2)より、
二人乗りを3艘、一人乗りを2艘借りればよい。
お父さん頑張って～
- 611 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 14:40:12 ]
- 609 610 ありがと！
早速えらそうに教えてきます！
- 612 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 14:54:41 ]
-
y=(x*(1-C))/(x+1)
yが最大値をとるときの実数(x,C)
はどう求めたらいいですか
- 613 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 15:02:57 ]
- 書き落としがありました
y=(x*(1-C))/(x+1)
C^2 = x^2 + (x-y)^2
yが最大値をとるときの実数(x,C)
はどう求めたらいいですか
- 614 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/24(日) 15:05:09 ]
- 書き間違いがありました(汗
y=(x*(1-C))/(x+1)
C^2 = x^2 - (x-y)^2
yが最大値をとるときの実数(x,C)
はどう求めたらいいですか
- 615 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/24(日) 19:01:01 ]
- 存在しない
- 616 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 01:01:27 ]
- 二次方程式X^2+3X-5=0 が-3√29 / 2ってなるんだけどこんなふうになる？
- 617 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 01:08:24 ]
- >>616
日本語でおｋ
- 618 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 01:17:18 ]
- 3と√の間に±が抜けているね
そういうふうになる。
>>604を使えばね
- 619 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 01:24:42 ]
- x^2＋3x-5=0
x^2＋3x=5
(x＋3/2)^2-(3/2)^2=5
(x＋3/2)^2=5＋9/4
(x＋3/2)^2=29/4
x＋3/2=±√29 /2
x=(-3±√29)/2
たぶんこうだよ
- 620 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 01:29:13 ]
- >618
>619
ありがとう
- 621 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/25(月) 03:58:49 ]
- 77
- 622 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/25(月) 17:15:29 ]
- ５０ｃｍを５秒ですすむ物の速さをkm／時で表せ。
これのやり方を教えて下さい。
- 623 名前：1stVirtue ◆.NHnubyYck [2007/06/25(月) 17:20:04 ]
- Reply:>>622 cm, km, 秒, 時 とは何かを考え、かけ算と割り算をうまく使えばできる。
- 624 名前：にに [2007/06/25(月) 17:21:41 ]
- >>622
0.36
かなぁ
- 625 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 17:50:32 ]
- >>622
50cm = ( )km
5秒 = ( )時
速さ = ( )km ÷ ( )時 = ( )km/時
( )の中埋めてみよ
- 626 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 18:06:50 ]
- >>622
「50cm/5秒=?km/時間」でググれ
- 627 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/25(月) 19:28:47 ]
- >>622
100kmを5秒で進むとき、?キロメートル/秒
っていうのはわかるのか？
- 628 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 05:57:53 ]
- 50cm|5s
1m|10s
6m|1mi
360m|1h
- 629 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 06:54:14 ]
- この連立方程式を代入法で解け
x+y+z=5
y+z+w=8
z+w+x=-2
w+x+y=4
お願いします
- 630 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 07:00:50 ]
- えーと・・・
少しも難しい部分がないように見えるんだけど
- 631 名前：名無しの権兵衛 [2007/06/26(火) 08:13:23 ]
- >>629
文系小僧がテスト勉強犠牲にして解きましたよ。
とりあえず
x+y+z=5を①
y+z+w=8を②
z+w+x=-2を③
x+y+w=4を④と置くと
まず①-②でy,zを消してx+y=-3とし⑤とする
同じ要領で①-③、①-④をして、出たものを⑥,⑦とする。
⑤を変形してx=の式に
⑥を変形してy=の式に
⑦を変形してz=の式にして全部①に代入。
そしたらwの値が出るからあとは⑤,⑥⑦を変形したものにそれぞれ代入してできあがり！
- 632 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 09:13:17 ]
- で、検算すれば間違ってるんだよな
- 633 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 09:21:51 ]
- >>631
> まず①-②でy,zを消してx+y=-3とし
代入法なのか？
- 634 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 11:50:09 ]
- >>633
あ、代入法か･･･
そこまで見てなかった
もうやる気起きんから他の優秀な方々が片付けてください
- 635 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 12:20:19 ]
- 質問です。
x2-y2+3x+y+2を因数分解せよ。って問題で
x2+3x-(y+1)(y-2)までやったんですが
この先が分かりません。
お願いします
- 636 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:28:23 ]
- >>635
たすきがけ。
x^2+3x+（y+1）（-ｙ+2）にすればわかるだろ。
あと、x2じゃなくてx^2と表記して。members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/ 参照。
- 637 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:35:18 ]
- >>636
あぁ、すみません！
わかりました。ありがとうございます
- 638 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:47:56 ]
- すいません、この問題が解る方回答を教えていただけませんか？
問1
102mod33=
1024mod2=
199mod18=
問2 ↑ここから解ることはなんですか？ _
問3 素数3と11をかけた数 3 3 を法とした1,2,3,4,5,,,乗の表(エクセル)で
1:元の数と変わってしまうのは何乗から何乗までですか？
2:乗数と反対の操作をして(2乗なら平方根)元の数に戻りますか？
3:元の数に戻るのは何乗と何乗ですか？
- 639 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:51:09 ]
- >>638
くそまるち
- 640 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:51:50 ]
- >>638
問1もわからんのか？
- 641 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:52:29 ]
- マルチではないです、他での質問は切り上げてこっちで聞きました。
- 642 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:54:16 ]
- 答えが理解できる方教えてください。
- 643 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:54:56 ]
- >>638
んじゃ、教科書。持ってなければ買う。参考書でも可。
- 644 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:57:14 ]
- 答えが理解できる方教えてください。
- 645 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 12:59:52 ]
- 日本語でOK
- 646 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:02:20 ]
- おおかたの質問にはちゃんと回答がついているのに、
なぜ回答されないのか不思議に思わないんだろうか？
- 647 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 13:04:05 ]
- もうひとつだけ因数分解の質問してもいいですか？
(a+1)(a+2)(a+3)(a+4)-24
={(a+1)(a+4)}{(a+2)(a+3)}-24
=(a^2+5a+4)(a^2+5a+6)-24
=(a^2+5a)^2+10(a^2+5a)
ここまで分かったんですが、
何故ここから
=(a^2+5a)(a^2+5a+10)
になるんですか？
解説お願いします
- 648 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:05:55 ]
- >>647
(a^2+5a)＝Xとおいて因数分解
- 649 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:08:04 ]
- 答えが理解できる方教えてください。
- 650 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:09:29 ]
- >>648
わかりましたｗ
単純なのにわからなかったとは恥ずかしい
どうもありがとうございました
- 651 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 13:21:34 ]
- ドーナツの表面の面積を求めよ。
断面の円周は１ｃｍ。ドーナツの中心を通る円の長さを３ｃｍとする。
- 652 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:22:13 ]
- 答えが理解できる方教えてください。
- 653 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:24:06 ]
- >>638
スレタイ読んだか？
- 654 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:27:46 ]
- 答えが解らない方は結構ですので、
答えが理解できる方教えてください。
- 655 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:43:47 ]
- >>651
トーラス 表面積でググれ
- 656 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 13:57:28 ]
- 小中学生に可能なのか？
- 657 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 14:06:15 ]
- 1X3=3cm^2が答えのようですね。
きれいな回答を昔きいてそれをひけらかしたくて書きました。
ドーナツを輪切りにし、円の面積を求める時のように、交互
に積み重ねると、円筒が出来ます。
この表面積は1X3=3cm^2です。(~o~)/~~
- 658 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 14:18:04 ]
- いや、それは・・・
まぁいいか
- 659 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 14:18:57 ]
- 円の長さ？
- 660 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 14:20:05 ]
- >>657
果たしてその解法は正しいのかな？
ここで問題
半径rの球の表面積は(π^2)(r^2)であるという証明
地球の子午線に喩えて、
球の表面を赤道と無数の経線で切り分けると細長い三角形が沢山できる。
それらを北半球と南半球を互い違いに噛み合わせると、長方形になる。
長方形の高さは赤道から北極までの長さで(1/2)πr
長方形の幅は赤道の長さで2πr
縦×横で(π^2)(r^2)が球の表面積
もちろん、これは間違っている。
正しい球の表面積は4πr^2
さてどこが間違いか？
- 661 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 14:24:23 ]
- 三角形にならない
- 662 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 14:54:52 ]
- ３角形が曲率が１より大きい為少しふくらんでいると思うのですが？
- 663 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 15:45:03 ]
- >>629
4つの式の両辺全部足してみ
- 664 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 15:58:17 ]
- >>663
問題読めよ
- 665 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 16:04:11 ]
- >>664
全部足したらx+y+z+wが出るからそれぞれの式代入すればその式に含まれてない変数の値出るだろ？
お前こそ考えてから書け
- 666 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 16:13:47 ]
- ある整式の最大公約数と最小公倍数を出す問題って
最大公約数は共通部分で
最小公倍数は全部ってことでいいんですか？
例えば、
A.(x+y)(x^2-xy+y^2)(x-y)(x^2+xy+y^2)
B.(x^2+xy+y^2)(x^2-xy+y^2)
C.xy(x-y)(x^2+xy+y^2)
整式A・B・Cの最大公約数、最小公倍数を求めよ。って場合は
最大公約数は共通部分のx^2+xy+y^2で
最小公倍数は全部を含めたxy(x+y)(x-y)(x^2+xy+y^2)(x^2-xy+y^2)
という考え方でいいんですか？
いまいちよく分からないんですが
- 667 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 16:21:44 ]
- >>665
それ代入法として認めてもらえず零点。
- 668 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 16:59:36 ]
- >>666
OK
- 669 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 17:06:46 ]
- >>668
よかった…
どうもありがとう。
- 670 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 20:41:02 ]
- 次の分数を通分しましょう
１(5分の1、3分の2)
2(6分の5、5分の4)
3(8分の7、12分の11)
4(10分の3、15分の4)
5(6分の5、18分の13)
6(9分の4、12分の5)
- 671 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 21:10:43 ]
- >>670
しました。
- 672 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 21:13:27 ]
- >>670
10/2 と 3/2
24/20 と 25/20
88/77 と 84/77
40/12 と 45/12
78/65 と 90/65
45/20 と 48/20
- 673 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 21:14:15 ]
- >>672
それ順は？
- 674 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 21:14:19 ]
- >>672
なんじゃそりゃあ
- 675 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/26(火) 21:21:50 ]
- >>674
10/2 と 3/2これって10分の2と3分の2って書いているんだよね？
- 676 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 21:45:31 ]
- 通分程度が出来ないと後で子供にバカにされるハメになるからちゃんと勉強した方がいいぞ
- 677 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/26(火) 22:04:17 ]
- >>675
んなこと俺に聞かれても。
- 678 名前：672 mailto:sage [2007/06/26(火) 22:21:02 ]
- 何かおかしいと思ったら、素で間違えてました
- 679 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 00:05:38 ]
- ある整式f,gの最大公約数gcdと最小公倍数lcmを出す問題って
f=gcdh
g=gcds
lcm=gcdhs
fg=lcmgcd
f+g=gcd(h+s)
fg/gcd=hs
(f+g)/gcd=h+s
(f+g)/fg=g^-1+f^-1=s^-1+f^-1
6=32
3=31
312
- 680 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 06:29:56 ]
- 43
- 681 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 07:45:02 ]
- >>679
sはどこから出てきた？
- 682 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 10:43:26 ]
- 43.15
- 683 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 11:27:35 ]
- ある貯水タンクから水を1分あたり100㍑くみ出したところ36分かかった。
1分当たり150㍑くみ出したら何分かかるか求めなさい。
見当もつかないので教えてください。お願いします。
- 684 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 11:32:45 ]
- >>683
タンクにある水の量を求める
- 685 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 11:33:00 ]
- 貯水タンクに水が何リットルあるかを求めてそれを150で割れ。
それが理解できないなら小学2年と3年の教科書開け
- 686 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 11:40:36 ]
- 問題を丸々写したのですが分からないところが多いのです。
最初の一行から考えると
3.6㌔㍑以上水を入れる事が出来るタンクであるが分かります。
で二行目が問題のポイントだと思うのですが
タンクにどれだけ水が入った状態で1分当たり150㍑でくみ出すのかが分かりません。
だから答えは不明とでも答えれば良いのでしょうか？
- 687 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 11:54:18 ]
- >>686
じゃあそうやって書いてみ。
- 688 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 12:12:06 ]
- >>686
なんで聞かれてもないタンクの容量などかんがえるのか？
- 689 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 12:20:32 ]
- >>686
普通の解釈では、1分あたり100リットルくみだしたときの初期値と同じ。
不適切問題になるレベルではない。
- 690 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 12:57:06 ]
- 「同量の水を」と、ほしいところではあるな。
このような問題は同量の水なのは常識という意見もあるだろうが
そのような問題を始めて見たひろが解けないようにしてもいい理由が見当たらない。
- 691 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 13:26:42 ]
- よく分かりませんでしたがありがとうございました。
- 692 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 13:33:43 ]
- >>690
× 始めて見たひろが
○ 初めて見たひとが
- 693 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 17:13:01 ]
- 「水を追加しない」というのも必要だな
「水が蒸発しない」というのも必要だな
「水の体積が変化しない」というのも必要だな
- 694 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 17:41:39 ]
- その問題の不備は、
１００リットル汲み出した時点でタンクが空かどうかに言及していないところだな
恐らくは「汲み出す」って言葉に空になったっていう意味も含めたつもりなんだろうが・・・
- 695 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 17:44:17 ]
- 間違えた
誤：１００リットル
正：３６分
- 696 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 18:01:44 ]
- >>694
くみ出すのに３６分「かかった」と言ってるのだから問題ないかと
- 697 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 18:09:25 ]
- そうなんだけど「全部」って書いてないからケチのつけようがある
- 698 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 18:14:55 ]
- いや、いらんだろ＞「全部」
- 699 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 22:31:49 ]
- いつからここは文系板になったんだ？
- 700 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 22:50:36 ]
- 家から５ｋｍはなれた駅に行くのに、
はじめ時速４ｋｍで歩き、途中から時速８ｋｍで走った。
一時間以内で駅に着くには、何ｋｍ以上走ればよいか。
答えまで何とか導けたのですが、不等式を使って解くにはどうすれば
よいでしょうか？教えてください。
- 701 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/27(水) 22:51:50 ]
- はじめ時速４ｋｍで歩き、途中から時速８ｋｍで走った。
一時間以内で駅に着くには、何ｋｍ以上走ればよいか。
答えまで何とか導けたのですが、不等式を使って解くにはどうすれば
よいでしょうか？教えてください。
- 702 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 23:04:16 ]
- >>700
どうやって解いたんだ？
- 703 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 23:13:01 ]
- >>702
百聞は一見にしかず
実際にやったんじゃね
- 704 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/27(水) 23:37:59 ]
- >>700
走った距離をx(km)とすると
歩いた距離は5-x(km)で歩いた時間は(5-x)/4時間
走った距離はx(km)で走った時間はx/8時間
合計すると((5-x)/4)+(x/8)でこれが1以下
この不等式を解く
- 705 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 01:47:14 ]
- (a+b)2乗は
a2乗+b2乗ではないのはなぜでしょうか？
よろしくお願いします。
- 706 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 05:37:02 ]
- >>705
(a+b)² = a² + 2ab + b²
(a+b)(a+b)を実際に展開してみれば分かる。
- 707 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 06:04:18 ]
- 好きな人ができれば歴史が生まれる
そういうことだ
- 708 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 10:33:08 ]
- >>705
実際に計算するとそうならないから。
0<a、0<bの場合で考えると、
1辺が(a+b)の正方形の面積は、1辺がaの正方形の面積と1辺がbの正方形の面積の和にならないのは明らか。
- 709 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 11:19:48 ]
- >>705
なぜといわれても・・・
- 710 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:23:42 ]
- そういうときは
「なぜa2乗+b2乗だと思うのか」
って聞いてやるのが大人ってもんだ
- 711 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 11:49:30 ]
- 質問です
x=(√2 +1)/(√2 -1)
y=(√2 -1)/(√2 +1)のとき
x^3+y^3を求めよ。
前の問題でx+y=6、xy=1と出てるので、
これを使うんだと思うんですが、
x^3+y^2=(x+y)(x+y)^2-3xyにしても答えが違います。
というか、この変形間違ってますか？
- 712 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 11:51:22 ]
- 訂正
× x^3+y^2=(x+y)(x+y)^2-3xyにしても答えが違います。
○ x^3+y^2=(x+y)(x+y)^2-3xyにしても答えが違います。
y^3ですね。失礼しました
- 713 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 11:52:42 ]
- あれ？訂正したつもりが…
x^3+y^3=(x+y)(x+y)^2-3xyにしても答えが違います。…です
- 714 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:54:07 ]
- まぁ間違ってるが何故に二乗か
- 715 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:54:13 ]
- >>711-713
普通は
x^3+y^3=(x+y)^3-3xy(x+y) を使う
- 716 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:54:29 ]
- >>713
> x^3+y^3=(x+y)(x+y)^2-3xy
右辺展開して整理してみろ。
- 717 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:55:22 ]
- >>711
方針は正しいが、計算間違い
まず、(x+y)(x+y)^2をちゃんと計算してみよう
x^3+3xy+y^3にはならないぞ。
- 718 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 11:57:09 ]
- >>711
展開すれば間違いだってわかる。
x^2+y^2=(x+y)((x+y)^2-3xy)
- 719 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 11:57:58 ]
- >>715
わかりました。ありがとうございます
>>716
全然違いますねｗ
思いつきでやったんで自分でいいと思ってました
- 720 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 12:00:45 ]
- 718の左辺、ｘ＾３+ｙ＾３の間違い。失礼しました
- 721 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 18:29:35 ]
- すみません，質問です。
中２のテスト問題ですが，６つほど方程式が並んでいて，そのなかから，
「２元１次方程式」を選べ，というのがありました。
そのときは，連立２元１次方程式は選ぶのでしょうか，選んではいけな
いのでしょうか。
解答では選んでいないのですが，その理由がわかりません。
連立２元１次方程式は２元１次方程式の仲間(特別なカタチ)と思っていた
のですが…。
よろしくお願いします。
- 722 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 18:36:35 ]
- 連立なら式が２つあるんだろ？
意味がよくわからないんだが・・
- 723 名前：721 mailto:sage [2007/06/28(木) 18:46:24 ]
- >>722
式が２つあっても，求める文字が２つで１次式で作られているから，
２元１次方程式になると思っていたのですが。
具体的には，こうなっています。
ア ３ｘ＋ｙ＝１１
｛
２ｘ－ｙ＝４
イ －２ｘ＋ｙ＝４
ウ ３ｘ＋２＝４ｘ＋５
エ ４ｘ＋５ｙ＝２２
オ ５ｘ＝１２
カ ５ｘ－２ｙ＝１９
｛
３ｘ－ｙ＝１１
この中から２元１次方程式を選ばせる問題。
解答は「イ，エ」。私は「ア，イ，エ，カ」と思っていました。
- 724 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 18:57:24 ]
- 「連立のと一元のを外せ」、って問題だな
それにしてもマヌケな出題としか言いようがない
- 725 名前：721 mailto:sage [2007/06/28(木) 19:36:24 ]
- 解答が正しいのなら，連立したらもはや２元１次方程式ではなくなってしまう，
ということになってしまうので，違和感があるのですがねぇ。
実際に学校で出題されたものなのでどうしようかと…。
- 726 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 19:47:07 ]
- お前はちゃんと意味を把握してるから迷うことはない
- 727 名前：721 mailto:sage [2007/06/28(木) 19:54:33 ]
- >>726
ということは，本当は「ア，イ，エ，カ」で正解と？
- 728 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 19:55:32 ]
- これなら「不定方程式を選べ」だろ。
- 729 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 21:14:09 ]
- (100*32)/(200+x)=0.04
これ途中計算くわしくおねがい
- 730 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 21:14:22 ]
- 学校に限らずそういう変なものはある
そういう時はこだわるだけ無駄だから適当に合わせてスルーしとけ
- 731 名前：721 mailto:sage [2007/06/28(木) 21:20:43 ]
- >>730
ありがとうございました。
- 732 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 21:28:09 ]
- N=Pa×Qb×Rcのとき、Nの約数は全部でいくつ？
これをお願いします。小文字は指数のつもりです。
- 733 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 22:09:30 ]
- >>732
P，Q，Rが分からないから解答不能
- 734 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 22:25:33 ]
- P.Q.Rは異なる素数です。
- 735 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 22:33:28 ]
- ホントにそれがわからないの？
- 736 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 22:41:07 ]
- はい
- 737 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 22:45:18 ]
- >>732
具体的に数字を入れて考えてみれ
- 738 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 22:46:29 ]
- (a+1)(b+1)(c+1)個
- 739 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 22:53:40 ]
- a+b+c+1+abc+ab+bc+ca
=ab(1+c)+a(c+1)+b(c+1)+c+1
=(c+1)(ab+a+b+1)
=(a+1)(b+1)(c+1)
これでいいですか？他にいい解放ありませんか？
- 740 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 22:53:58 ]
- >>729
(100*32)/(200+x)=0.04
(100*32)=0.04(200+x)
(100*32)/0.04=200+x
80000=200+x
x=79800
じゃないの？
- 741 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 23:04:49 ]
- >>739
なんだ？それ
- 742 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 23:07:39 ]
- >>741
P.Q.Rの組み合わせを全部たしました。
他にいい解放があるなら教えてください。
- 743 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 23:14:51 ]
- >>742
どういう考え方であんなんなったんだ？
なんで最初から(a+1)(b+1)(c+1)じゃないんだ？
0個って考え方をしないのか？
- 744 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 23:20:16 ]
- >>743
>>742は n^0＝1 であることをまだ習っていないのでは？
- 745 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 23:22:15 ]
- >>744
関係ないんじゃ？
- 746 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/28(木) 23:23:10 ]
- >>744
約数の個数を計算するのにそれを知っている必要はない。
- 747 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 23:26:17 ]
- なんではじめから(a+1)(b+1)(c+1)とわかるんですか？
教えてください。
- 748 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/28(木) 23:28:08 ]
- 連投すみません。
式を書かないといけないので、いきなり答えを書くなら、それなりの説明がいると思うので
- 749 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 00:59:03 ]
- 大学入試でも証明問題とかは適当に数字を入れて式の法則性を調べるわけね
2^1 3^2 5^2 =2 9 25=450 とかどうですか
2^?=1 2 ･･･2通り
3^?=1 3 9 ･･･3通り
5^?=1 5 25･･･3通り
と1を入れないといけない
答えは (1+1)(2+1)(2+1)=18通り
各数字1を入れないと 2と 3と9と 5と25 で
1×2×2=4通りとなる
2 3 5 2 3 25 2 9 5 2 9 25
n^0=1を入れるわけ
2^0 3^0 5^0･･･1
2^1 3^0 5^0･･･2
2^0 3^1 5^0･･･3
後は省略
- 750 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 01:26:41 ]
- >>705です。
ありがとうございます。
ab+ab
- 751 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 03:48:44 ]
- >>732
もう見てないと思うけどP,Q,Rが異なる素数のとき，
N=P^a×Q^b×R^cの約数は、P^k×Q^l×R^m（k,l,mはそれぞれa,b,c以下の非負整数）と書ける。
k=0,1,…,aだから、kにはa+1通りの選び方がある。同様にして，lにはb+1通り,mにはc+1通りの選び方がある。
∴積の法則より，約数は(a+1)(b+1)(c+1)
- 752 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 08:22:32 ]
- 50円切手を80円切手より3枚多く買ったら合計930円になった。
それぞれ何枚買ったか、式と答え求めよ。
簡単で恥ずかしいのですがどういう計算方法になるんですか。
- 753 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 08:27:00 ]
- >>752
文字使っていいなら、80円切手をx枚とおく。
- 754 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 08:28:15 ]
- >>752
文字使っちゃダメなら、50円切手を3枚減らして80円切手と同じ枚数買ったらいくらになるか考える。
- 755 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 08:33:45 ]
- 50円切手をｘ枚、80円切手をｙ枚買ったとすると、
50ｘ+80ｙ=930 かつ ｘ=ｙ+3
- 756 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 09:04:07 ]
- >>752
50円切手をバラで3枚、残りは50円と80円のセット130円を何組か買ったら、
合計930円になった。
バラで買った50円切手は150円だから、
セットで買ったのは930-150=780円で780/130=6組
50円切手は3+6=9枚、80円切手は6枚買ったことになる
- 757 名前：752 mailto:sage [2007/06/29(金) 09:07:37 ]
- >>753-755
まだよくわからないのですが、
ということはそれぞれ何枚なんでしょうか？？
あと、ｘやｙを用いるべき式になるということですかね？
- 758 名前：752 mailto:sage [2007/06/29(金) 09:09:02 ]
- >>756
ありがとうございます！
- 759 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 09:12:04 ]
- 少しは考えろよ。
- 760 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 09:13:12 ]
- 清書屋のせいでバカはバカのまま
- 761 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 09:24:57 ]
- 「答を与えることは子供のためにはならないと思う」
- 762 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 10:12:55 ]
- こんなところに聞いてくる子供には答えを与えれば十分
- 763 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 11:12:13 ]
- 1＋1がなぜ,2になるのかわかりません＞＜
証明してください
- 764 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 11:21:51 ]
- わからなくていいよ
- 765 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 11:34:46 ]
- >>763
大学に入ってからまだ興味があったら勉強しなさい。
今はそうなるんだと憶えておくだけでいい。
- 766 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 21:12:06 ]
- 6.0×10＾22/6.0×10^23＝0.10
なんで答えが0.1になるのか教えて
- 767 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:14:33 ]
- >>766
計算しただけ。
- 768 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:15:09 ]
- >>766
約分しろ
- 769 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:30:54 ]
- >>766
式あってるか？
- 770 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:33:11 ]
- >>769
おまいに回答者は無理
- 771 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:41:54 ]
- (6.0×10＾22)/(6.0×10^23)＝0.10
こういうことか。
でもなんで6.0を消して
10＾22×10^23＝0.10
にならないの？
- 772 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 21:43:32 ]
- まあたしかに２通りにとれる式だな
- 773 名前：769,771 mailto:sage [2007/06/29(金) 21:48:30 ]
- ＞式あってるか？
って問いただしたのは
6.0×10＾22/6.0/10^23＝0.10
じゃないかと思った
- 774 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 22:25:07 ]
- >>773
やっぱり無理
- 775 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 22:31:51 ]
- >>766の答えは二通りあると思うんだけど、違うの？
- 776 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 22:38:17 ]
- >>775
答えに二通りあるわけねえだろ。問題の書き方がおかしいだけで、問題が確定すれば答えは一つ。
- 777 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/29(金) 22:41:35 ]
- だから問題がおかしい状態の今なら答えは2つだが
- 778 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 22:56:09 ]
- >>773の式でまるく収まるやん
- 779 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/29(金) 22:58:07 ]
- >>777
問題おかしい状態というなら答えなしだろ。
- 780 名前：769 mailto:sage [2007/06/29(金) 23:00:45 ]
- >>779
問題がおかしいことを見抜いたのはオレが最初か
- 781 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 08:21:27 ]
- まあ答えが0.1になるってことは(6.0×10＾22)/(6.0×10^23)と解釈するのが普通だと思うが
- 782 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 09:46:45 ]
- >>776
解釈が二通りあれば答も二通りあるだろうな。
- 783 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 16:18:41 ]
- 当の質問者が出てこない件について
- 784 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 16:30:00 ]
- 質問者についてはあまり考えないことにしている。
問題が解きたいから答えているだけであって、質問者の為などとは考えていないのだ。
- 785 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 16:55:04 ]
- すみません。
乗法公式について質問したいのですが。
(a+b)^2
(a+b)(a-b)
(x+a)(x+b)
(ax+b)(cx+d)
までは展開の仕方理解出来たのですが、
(a+b)^3
のような指数が３の時はどういう手順で展開するのでしょうか？
何度も展開してみたのですが
(a+b)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3
にはならなくて
a^3+a^2b+ab^2+b^3になってしまいました＞＜
これは指数が２の時の展開と３の時の展開ではやり方が違うのでしょうか？
よろしくおねがいします
- 786 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:01:13 ]
- >>752
表による別解。
50 80 合計
4 1 280
5 2 410
6 3 540
…
9 6 930
式は50×9＋80×6＝930
- 787 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:01:58 ]
- >>785
どうやったのかを書けよ。
- 788 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:08:00 ]
- >>785
（a+b）^3=（a+b）×（a+b）^2
後は自力で。
公式はプロセスを知らんと気持ち悪かろ。
- 789 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:32:53 ]
- 小学生・中学生を相手に
「プロセス」なんて難解な横文字を使っちゃ、らめぇ！
- 790 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:40:17 ]
- プロセスって難解なのか？
- 791 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 17:43:07 ]
- 小学生には難解かと思うが。
難解でないと思うなら小学生にわかるように説明してみてはどうか？
- 792 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 18:09:12 ]
- ん？どういう論理展開？
- 793 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 18:19:40 ]
- チーズのことか？
プロセスチーズは雪印～♪
- 794 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 19:10:29 ]
- まさか自分で面白いと思ってたりはしないだろうな
- 795 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 19:15:30 ]
- りんごが５こあります。そのうち２こウサギさんが食べました
残りはいくつでしょう？
どうしても分かりません教えてください
- 796 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 19:23:50 ]
- みかん一つを買ったところ消費税込みで75円だった。消費税がかかる前の価格を定価と言いますが
みかん一つの定価はいくらになるでしょうか？消費税は5%ととする。
教えてください。おねがいします。
- 797 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 19:30:46 ]
- 消費税の問題は1.05をかけるという決まり
x*1.05=75
これのxをとくだけ
- 798 名前：788 mailto:sage [2007/06/30(土) 19:34:10 ]
- 日本語おかしかったね。ごめん。
最後の一行削除。
- 799 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 19:39:08 ]
- >>797
ありガチョウ！
- 800 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 21:10:24 ]
- (a+b+1)^2
の答えが、どうしてもわかりませんので教えてください
自分のだと、a^2 + 2a + 2b + 2ab + 1 になりますが
回答では、a^2 + 2a + 2b + 2ab~2 + 1 となります。
わかるかたいたら、展開式を書いてくださいませ。
- 801 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 21:18:42 ]
- ｸﾞｸﾞﾚｶｽ
ttp://www2u.biglobe.ne.jp/~yuichi/rest/expand.html
ttp://www.asahi-net.or.jp/~jb2y-bk/NaturalSci/math/seisiki.htm
- 802 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 21:22:33 ]
- (a+b+1)(a+b+1)
=a(a+b+1)+b(a+b+1)+1(a+b+1)
ちなみに
(a+b)(a+b)
=a(a+b)+b(a+b)
- 803 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 22:42:09 ]
- 788解けましたありがとうございます。
順番に一つずつ計算したらできました＞＜ｂ
（a+b)^3=a^3-3a^2b+b^3
やったー（＾＾）/
()()()三つを同時に計算するんじゃなくて
一つずつ計算するんですね。
気づきましたそういえば累乗計算て
４の三乗だったら４×４＝１６ １６×４＝６４て形になりますよね。
展開する時に４×４×４とやってた間違いに気づきました＞＜ｂ
どこが間違っているのかわかりました
ありがとうございました
- 804 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 23:31:21 ]
- >>803
＞展開する時に４×４×４とやってた間違いに気づきました
間違いじゃないわけだが。
- 805 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 23:37:58 ]
- >>803
> （a+b)^3=a^3-3a^2b+b^3
> やったー（＾＾）/
やってねえのだが。
- 806 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 23:41:45 ]
- おまえら釣られすぎだろ
- 807 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 23:43:07 ]
- 全力で釣られてこそ２ちゃんねる
- 808 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/06/30(土) 23:52:35 ]
- 思い 思われ 釣り 釣られ
- 809 名前：１３２人目の素数さん [2007/06/30(土) 23:59:07 ]
- ＼(^ω^ω^ω^ω^ω^ω^ω^)／
- 810 名前：数学は得意さん [2007/07/01(日) 00:09:14 ]
- (｣ﾟ ﾛﾟ)｣＜ｫ――ｨ
誰か連立方程式をわかりやすく教えてくれｗｗｗ
できるだけ早めにお願いいたします><
- 811 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 00:10:12 ]
- 一回死んで生まれ変わるのが最速
- 812 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 00:12:20 ]
- どこがわからないかを相手に伝えられる程度には国語ができないとどうにもならんな
- 813 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 00:13:14 ]
- 学校行かなければいい
- 814 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 00:13:31 ]
- |A|≠0 ⇔ A＾(-1) exists
- 815 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 00:39:09 ]
- >>810
代入法で解け
- 816 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 09:37:48 ]
- >>810
同時に成立する複数の方程式で形成される組のこと。
- 817 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 10:01:24 ]
- 47.125
- 818 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 10:03:54 ]
- 4x=3Y
2x=6(Y+6)
この連立方程式どうやって解くの？
- 819 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 10:11:02 ]
- 代入
- 820 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 10:41:22 ]
- その連立方程式が解けないんなら連立方程式をひとつも解けないんじゃないかなぁ
- 821 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 17:44:41 ]
- すみません、教えてください。
台形で、直角がある台形に
何か名前は付いていますか？
例えば「等脚台形」のように。
よろしくお願いします。
5年生で、いろいろな四角形の学習をしています。
- 822 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 17:47:24 ]
- >>821
特にない
- 823 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 17:48:04 ]
- >>822は間違い
正しくは
マルチ死ね
- 824 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 18:01:23 ]
- a
- 825 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:16:41 ]
- 間違い？
無い、でしょ？
- 826 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:30:41 ]
- >>825
「ない」というレスをするべきではなく
「マルチ死ね」というレスをするべきだったのでそのように訂正したのだが
- 827 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:31:28 ]
- 期末テストuzeeeeeeeeeeeee!!!
お前らどうにかしてくれ
- 828 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:31:37 ]
- 最近の日本人は日本語苦手すぎ
- 829 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:32:29 ]
- >>827
死ねよ生きてる価値無いから
馬鹿は邪魔なだけ無能低脳は害虫
- 830 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 18:35:07 ]
- 中学校の期末試験くらいでそんなこと言ってるようではお前の人生終わったも同然ｗ
- 831 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 19:28:45 ]
- 多項式ってどういう意味ですか？
- 832 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 19:40:02 ]
- つか、英語をやらせる前に
日本語をしっかりと論理的に話せるようになれよと…
- 833 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 19:45:45 ]
- >818
たのむから教えて
- 834 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 19:46:15 ]
- そういえばもうすぐ期末か
忘れてた
- 835 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 19:50:10 ]
- >>818
マルチしね
science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1172609253/123
- 836 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 20:48:50 ]
- 4x=3y
2x=6(y+6)
これが解けないなら
x=3(x+2)とかも解けないんじゃないの？
- 837 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/01(日) 21:10:54 ]
- >836
それはx=3でしょ
- 838 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 21:21:27 ]
- >>837
本気で言ってんのかｗｗｗ
- 839 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 21:37:11 ]
- >>837
お前はもう勉強しなくていいよ。中学卒業したら働け。
- 840 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 21:44:42 ]
- x(x+1)=x^2+xは恒等式って習ったんだけど
x=xは恒等式？
- 841 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 21:45:30 ]
- 恒等式
- 842 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 21:48:39 ]
- それが成り立たないときがあるだろうか、いやない。
- 843 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 22:03:31 ]
- やっぱ数学勉強させる前に国語教えなきゃどうにもならんな
- 844 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/01(日) 22:20:20 ]
- >>843
同意
名言スレにカキコしてくれ
- 845 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 00:20:01 ]
- 通学が糞長い and 学校に帰宅部がない、スポーツ系部活強制、かなり長いで
期末テスト対策の勉強時間どころか普通の宿題すらできなかった。
- 846 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 01:08:50 ]
- 通学時間にやれ
通学時間って意外と集中できるもの
宿題は学校でやれ
休み時間と昼休みでやれ
友達に一言言えば協力してもらえるはずだ。
餓鬼じゃあるまいし…
- 847 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 02:05:56 ]
- >>843
国語も今みたいに文学偏重じゃなくて
説明書・マニュアルが読めるとか契約書が読めるとか
そういう能力を育てるべきだよな。
- 848 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 02:49:53 ]
- 説明書・マニュアルに関しては
読めるかどうかよりも、もう少しマシなものがかけるようになってほしいものだ。
- 849 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 03:50:41 ]
- 私は小学校の３年で論説文（蝶が飛ぶ話）ってのをはじめて習って、
あぁそうか、私は算数が好きなんだ・・・って実感したもんだが
- 850 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/02(月) 04:22:30 ]
- 47.9
- 851 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/02(月) 04:42:43 ]
- t
- 852 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/02(月) 12:23:27 ]
- =T
- 853 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/02(月) 13:09:29 ]
- 図形の時の数字って少数や分数になるときは分数で書けばいいんですか？
- 854 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 13:22:52 ]
- どっちでもよい
- 855 名前：１３２人目の素数さん mailto:wbo [2007/07/02(月) 15:52:53 ]
- >>847 同意
- 856 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 16:23:21 ]
- >>855
文学偏重の国語教育っていつの話？
- 857 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/02(月) 18:10:32 ]
- >>854
ありがとうございます
- 858 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 22:34:20 ]
- 教科書とかに書いてある定理とかは
テストだと無条件(証明しないで)で使っていいの？
- 859 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 22:53:31 ]
- >>858
いいよ
- 860 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/02(月) 23:22:37 ]
- 使うのはいいけど、理解した方がなおよい
- 861 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/03(火) 22:04:30 ]
- xとyの中間を求める方法って公式などがあるんでしょうか？
例えば0と10の中間は5くらいですよね？
これを式にするとどうなりますか？
また5で会ってましたか？
- 862 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 22:15:27 ]
- aとbの中間は
(a+b)/2でいいよ
0と10の間の中間は5
0と9は4.5
- 863 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 22:35:44 ]
- 中間って言葉は違和感あるなあ。
- 864 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 22:47:30 ]
- たぶん平均って考え方を聞きたいのではないかと想像
- 865 名前：861 mailto:sage [2007/07/03(火) 22:51:35 ]
- >>862
なるほど！早速ありがとうございました！
>>863-864
こういう場合はこれからは「平均」と言うのが正しいのですね。ありがとうございます。気をつけます。
- 866 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/03(火) 23:01:14 ]
- どなたか教えてください。
－９x^2+２７x－１８＝０を計算するときの
詳しい方法を教えてください。
- 867 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 23:15:21 ]
- >>866
「計算する」という言葉にそんな用法はない
- 868 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 23:17:11 ]
- >>866
そんなもんは学校で授業聞いてればわかるだろｗ
- 869 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/03(火) 23:24:37 ]
- まずマイナス九で括り、次に因数分解。マイナスニとマイナス一か
- 870 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/03(火) 23:28:39 ]
- わかりました！なるほど…どうもありがとうございました。
- 871 名前：１３２人目の素数さん [2007/07/04(水) 06:40:09 ]
- 方程式教えて下さい(>_<)
（χ＋1）二乗＝5χ＋11
- 872 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2007/07/04(水) 06:58:25 ]
- 国語の勉強をすることをお勧めする
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