- 1 名前：没個性化されたレス↓ [2012/03/05(月) 10:37:28.74 ]
- 認知心理学について
- 2 名前：没個性化されたレス↓ [2012/03/10(土) 00:48:07.69 ]
- ２げと
- 3 名前：没個性化されたレス↓ [2012/03/10(土) 15:15:16.41 ]
- あう
- 4 名前：- mailto:sage [2012/03/11(日) 05:01:30.57 ]
- 高野 陽太郎（たかの ようたろう、1950年6月28日 - ）は日本の心理学者、東京大学人文社会系研究科教授。認知心理学、社会心理学を専門とする。
「 傾いた図形の謎 」 ( 認知科学選書 ) : 高野 陽太郎
--- 出た時に買って読んだよ。
この本って、この先生のオリジナルな Contribution 入ってたっけ？
（日本人のいつものパターンで） ただ要約・紹介しただけの本？
- 5 名前：没個性化されたレス↓ [2012/06/19(火) 11:38:54.47 ]
- www.frablo.jp/images/2010/06/28/4260b69b-s.jpg
- 6 名前：没個性化されたレス↓ [2012/06/21(木) 01:44:34.88 ]
- 自分が自分をムカつく
- 7 名前：あぼーん mailto:あぼーん [あぼーん]
- あぼーん
- 8 名前：没個性化されたレス↓ [2012/06/26(火) 14:00:31.58 ]
- 霊能力があるんだということを思わせ続けたい
妄想を持続させるための涙ぐましい努力！
真如苑信者工作員の執拗なＭＣへの熱情！
999-1000の工作員のしつこ過ぎる妨害電波見ると
余程都合悪い内容が書かれていたらしいｗｗｗ
みんな消えないうちに要保存だよｗ拡散だよ
uni.2ch.net/test/read.cgi/psy/1332333034/
- 9 名前：没個性化されたレス↓ mailto:sage [2012/09/10(月) 09:24:16.65 ]
- 創価,死ね
創価,死ね
創価,死ね
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- 10 名前：没個性化されたレス↓ mailto:sage [2012/10/06(土) 02:31:07.57 ]
- そうかﾀﾋね
そうかﾀﾋね
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- 11 名前：没個性化されたレス↓ mailto:sage [2012/10/25(木) 12:20:48.82 ]
- >>9
700年ぶりだねぇ〜
- 12 名前：名無しさん [2012/12/01(土) 09:32:32.82 ]
- 大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、
心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたら殺されて、天王山に埋められるか、
どこかの家の床下に埋められるか、ドラム缶に詰められて
大阪湾に沈められるかもしれへん。それで誰にも発見され
へんかったら、永久に行方不明のままや。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
www.shimamotocho.jp/ikkrwebBrowse/material/files/shimamoto_iti_map.pdf
- 13 名前：島本町でイジメを受けて島本町から逃げ出した元島本町民 [2012/12/13(木) 23:35:29.58 ]
- >>12
名無しさんの言う通りや
名無しさんも早う島本町から逃げ出す方がええで
島本町なんか陥没して地球上から消滅したらええんや
- 14 名前：島本町でイジメを受けて島本町から逃げ出した元島本町民さんへ [2012/12/13(木) 23:40:20.89 ]
- >>13
「２０世紀少年」で、『ともだち』が人類を皆殺しにしようと
企てたのも、小学校のときに受けたイジメ（葬式ごっこ）が
原因だった。
「島本町でイジメを受けて島本町から逃げ出した元島本町民」さんが、
『島本町なんか陥没して地球上から消滅したらええんや』と思う気持ち
はよく分かる。
- 15 名前：没個性化されたレス↓ [2013/01/06(日) 16:30:09.93 ]
- ［再］ 大人のピタゴラスイッチ
hayabusa2.2ch.net/test/read.cgi/liveetv/1357445882/
- 16 名前：没個性化されたレス↓ [2013/02/23(土) 17:27:55.85 ]
- アウェアネス(でいいのかな？)について教えてください。
どんな場合に気づくのが容易とされているのか(たとえば、快→不快、最初から不快、不快→快、最初から快の順で気づきにくくなる)とか、
それらはどのような方法で研究されたのか、など。
また、こうした「発見」を他者に教える伝えるのが特に困難なように感じていますが(アニマルトレーニング関係者などの間で、
「若いトレーナー志望者に一番教えにくいのは動物の表情を読むセンスだ」と話題になったり)、
これは、変化の前から変化する箇所に選択的注意を向ける困難、変化の速度が速く言葉で指摘して見て貰うのが間に合わない
といったあたりに理由があるように考えていますが、何か参考になる研究はありませんか？
- 17 名前：没個性化されたレス↓ [2013/02/24(日) 00:08:47.50 ]
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