- 409 名前：名無しさん＠十周年 [2009/11/27(金) 16:02:48 ID:bBCzIQXi0]
- それは母集団が均質である仮定を置いているので、地域や学校ごとに学力が異なる場合、
その違いを見るためにはサンプルを地域ごと、学校ごとに置かなければいけない。
ある学校で1クラスサンプルで行うなら、全クラスやって教員の質も分かるようにした方が
教員の質検査を別にやるより合理的。
そして生徒側にとってはサンプルに入らなければ、切実な問題の「自分の学力」が分からない。
競争から逃げる、日教組の教員の質を判定するのに反対する これらの立場でなければ全数調査で充分。
そして、問題の公表をやめれば良い。記憶されないように同水準の問題を用意するなどで、懸案は回避できる。
