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1 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/07/20(水) 00:53:23.49 ] 数学オリンピック財団 www.imojp.org/ 国際数学オリンピック公式サイト www.imo-official.org/ 関連オリンピック： 算数 www.sansu-olympic.gr.jp/ 情報 www.ioi-jp.org/ 物理 www.phys-challenge.jp/ 化学 icho.csj.jp/ 生物 www.jbo-info.jp/ 前スレ 》|||《数学オリンピック 21》|||《 kamome.2ch.net/test/read.cgi/math/1299153791/ ・代表への僻みレス禁止 ・模試の話禁止 ・オシャレの話禁止 ・開成が冷遇されたと被害妄想しない 702 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/19(土) 03:31:27.34 ] 海外は飛び級あるからなぁ。単純にそれがでかいよ。 飛び級できる奴は時間を有効に使えるからね。 703 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/20(日) 00:59:30.30 ] ユナボマーみたいになるのもいるけどな。あっちは勉強ができるだけじゃ 許してくれない社会なのかな。 副島とか人と目をあわせて話すことはできるか？ 704 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/20(日) 02:12:00.77 ] >>702 でも実際優秀だからってみんな飛び級するってわけじゃないよね 普通どおり進学する人も結構いる 705 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/20(日) 14:59:28.34 ] そもそもオリンピックで活躍しうるような人間が飛び級するなら とっとと大学いって大学数学始めるんじゃないか 日本だって高偏差値中高は進度前倒しだし 受験無視して好きなことしたいなら早慶でいいようなものだが 706 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/20(日) 15:15:56.48 ] まあどこの国でもオリンピックなんて遊びだよ AOでもペーパーテストでも受験勉強を頑張ったほうがいい 707 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/20(日) 22:22:17.23 ] >>692 あれ？ 韓国ってここ十年アメリカ同様5位以内に入りまくってるじゃん 何がもっとひどいんだよ 708 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/21(月) 01:37:09.60 ] 受験勉強地獄が日本よりもっとひどいって意味だろ。 数オリもその延長だよ。国をあげてやってるんだよ。 そーいう体質大学はいるころにはつかれきってダメになる、捏造事件みたいに すぐに成果や名誉を求めたがる傾向も弊害になってる。 そーいうことを言ってるんだろう。 709 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/21(月) 12:41:00.28 ] 日本が負けてるという話になった途端受験戦争批判が出てくるというのは なんとも恥ずかしいスレですね 710 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 16:42:02.50 ] バカか？もっとひどいといってるだけだろ？何に負けているの？ 数オリの結果？そんなこと殆どの人間は関心ないだろ。 数オリの弊害性を語るスレで受験戦争批判はこのスレのメインテーマだろ。 韓国もドンピシャだよね。 数学力の話すんならフィールズ賞とかそっちの方でしょ。普通。 711 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 16:45:14.34 ] アメリカ、フランス、ロシア等々数学大国って別に数オリの成績が 飛びぬけているわけじゃないからな。 712 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 17:36:53.86 ] 36 1995年 73 トロント (カナダ) 中国 ルーマニア ロシア ベトナム ハンガリー 37 1996年 75 ボンベイ (インド) ルーマニア アメリカ ハンガリー ロシア イギリス 38 1997年 82 マルデルプラタ (アルゼンチン) 中国 ハンガリー イラン ロシア アメリカ 39 1998年 76 台北 (台湾) イラン ブルガリア アメリカ ハンガリー 台湾 40 1999年 81 ブカレスト (ルーマニア) 中国 ロシア ベトナム ルーマニア ブルガリア 41 2000年 82 大田 (韓国) 中国 ロシア アメリカ 韓国 ブルガリア ベトナム 42 2001年 83 ワシントンD.C. (アメリカ) 中国 アメリカ ロシア ブルガリア 韓国 43 2002年 84 グラスゴー (イギリス) 中国 ロシア アメリカ ブルガリア ベトナム 44 2003年 82 東京 (日本) ブルガリア 中国 アメリカ ベトナム ロシア 45 2004年 89 アテネ (ギリシャ) 中国 アメリカ ロシア ベトナム ブルガリア 46 2005年 91 メリダ (メキシコ) 中国 アメリカ ロシア イラン 韓国 47 2006年 90 リブリャナ (スロベニア) 中国 ロシア 韓国 ドイツ アメリカ 48 2007年 93 ハノイ (ベトナム) ロシア 中国 ベトナム 韓国 アメリカ 49 2008年 97 マドリッド (スペイン) 中国 ロシア アメリカ 韓国 イラン 50 2009年 104 ブレーメン (ドイツ) 中国 日本 ロシア 韓国 北朝鮮 51 2010年 96 アスタナ (カザフスタン) 中国 ロシア アメリカ 韓国 カザフスタン タイ 52 2011年 101 アムステルダム (オランダ) 中国 アメリカ シンガポール ロシア タイ 713 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 17:57:01.89 ] FRA 34 30 31 30 43 28 32 38 24 19 28 48 33 26 32 36 30 19 17 10 13 5 13 9 12 12 9 12 10 15 11 11 8 14 6 9 8 6 13 9 10 13 RUS 4 2 3 2 1 2 3 3 5 2 2 2 1 6 4 4 3 3 4 6 KOR 13 4 4 4 3 3 5 12 6 6 4 4 7 12 11 8 7 13 15 18 17 32 28 22 USA 2 3 6 3 5 5 2 2 3 3 2 3 10 3 4 2 11 1 7 2 5 3 5 6 5 1 2 4 2 3 1 5 2 1 3 3 2 JPN 12 7 2 11 6 7 8 8 9 16 13 15 13 14 12 11 9 10 20 8 12 20 714 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 17:58:12.81 ] www.imo-official.org/results.aspx 715 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 18:08:27.53 ] CHN 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 6 1 2 1 1 2 1 1 2 8 4 32 716 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/22(火) 18:25:14.05 ] フランスはこれから落ちますね 717 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 08:01:19.36 ] コリアン湧いてるな。死んどけ。 718 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 11:15:52.49 ] 灘が独占 優秀賞 北村 拓真 さん（灘高等学校2年） 木村 冬馬 さん（灘高等学校3年） 宮本 大輔 さん（灘中学校3年） 敢闘賞 伊藤 均 さん（灘中学校3年） 重村 卓人 さん（灘高等学校1年） 三谷 庸 さん（灘高等学校1年） www.math.kindai.ac.jp/~mathcon/mathcon14/mathconrep14.html 719 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 11:49:50.11 ] >>717 事実を指摘しただけだろ バカなの？誰が韓国人なんだよ 720 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 12:36:28.07 ] キムチこわいこわい 721 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 12:39:35.28 ] 多元村で10年論文を書いていないおばさん（特技は共著）の主張 545 : １３２人目の素数さん : 2011/04/20(水) 14:33:30.61 伊藤由佳理　「数学は若いうち」というのは男性の基準だとも思います。 男の人たちがバリバリ仕事できる30〜40代の間、女性は子育てに 追われて自分の時間がとれません。子どもが大学生になって 急にたくさん仕事をするようになった女性数学者を何人も知っています。 数学の研究だけさせてくれる環境があったら最高ですね。 546 : １３２人目の素数さん : 2011/04/20(水) 14:34:07.26 伊藤由佳理　証明ができたとき。その瞬間はまだ言葉になっていなくて、 論文に書いてはじめて言葉としてわかってもらうのですが、 やはり「できた！」という瞬間がいちばんです。 肝心な定理の証明だけではなく、いろいろな例を計算しているとき 「この例でもいける、これでもいける」というときも 「あの予想は正しいんだ」という興奮を感じて楽しいですね。 722 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 12:45:28.05 ] 共著者が証明ができたとき。その瞬間はまだ言葉になっていなくて、 共著者に論文に書いてもらってはじめて言葉としてわかってもらうのですが、 やはり共著者が「できた！」という瞬間がいちばんです。 肝心な定理の証明だけではなく、いろいろな例を共著者が計算しているとき 「この例でもいける、これでもいける」と共著者がいうときも 共著者が「あの予想は正しいんだ」という興奮を感じて楽しいですね。 723 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:26:44.74 ] 河野明（自称、森重文君の親友）の研究活動について mathsci.doshisha.ac.jp/2008intro/geometry/index.html 趣味は海外旅行と料理です。Aberdeenに滞在中には多くのスコッチウイスキーの 蒸留所を訪れました。またその後もたびたびBarcelona、Aberdeenなどを研究の ために訪問しています。最近はポーランド、チェコ、フィンランドにも共同研究者が ありそこを訪問する機会も多いです。ANAマイレージサービスのゴールドメンバーです。 135 名前：１３２人目の素数さん ：2011/11/23(水) 13:16:37.39 >>134 公費出張でマイレージのゴールドメンバーw 税金が原資なのにそんなことを書くのは愚かだなw 国家公務員キャリアは出張の際にマイレージを入れられないことになっているのだが 724 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:31:35.82 ] 国際数学オリンピック ここで、１９９８年 から ２００７年までの １０年間 の成績で国のランク付けを試みました。 １位=１０点 、　２位=９点 、　３位=８点 、　４位=７点 、　５位=６点　を加算して得点順にならべます。 国　名 得点 中国 ８８ ロシア ７８ アメリカ ７１ ★ ブルガリア ５１ ベトナム ４２ 韓国 ３６ イラン １７ ハンガリー ７ ルーマニア ７ ドイツ ７ 台湾 ６ 日本　０ homepage3.nifty.com/funahashi/suugaku/suu52.html ちなみに日本は２００９年だけ５位以内。２０１１年は日本は１２位。 アメリカは２０１１年は２位。 725 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:33:24.49 ] 数学オリンピックって入試以上に意味ないんじゃないの？ 研究者は「作曲」が求められるのに、 高校の範囲内でのテクニカルな演奏を競ってる。 726 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:37:31.11 ] しかし日本以外では数オリ金メダリストが、 フィールズ賞を取るということが多いぞ 727 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:44:06.01 ] それからUCLAでPhDを取った人の話はアメリカの数学について かなりミスリードしているからな まず第一に、アメリカの修士１年と学部のコースが共通なのに、 そこを明確にしないで、アメリカの修士で教えるコースが、日本の 学部のコースと同じとミスリードしている。 次に、日本の東大でLebesgue 積分，Galois 理論，多様体論， (co)homology 群などは学部で教えるから、日本の大学の大半は そうだとみなしているが、実は駅弁数学科では東大ほど進度は速くなく、 駅弁山形大では上記の科目はすべて大学院で教える。 第三に、最初にも述べたがアメリカの修士で教えているコースは 学部で教えているコースとかぶるので、Lebesgue 積分，Galois 理論， 複素解析、多様体論， (co)homology 群などは実際多くのアメリカの学部 で教えられている。 728 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 13:53:32.38 ] アメリカはさすがだなｗ下位なんて見なくていい。上位層がしっかりして いればいいと。 PISA: U.S. is mediocre in reading, math, science Does it matter? Some argue the U.S. has more high-scoring students because we have more people than Korea, Singapore, Finland or New Zealand, so it doesn’t matter if our students’ average performance can’t match the high flyers’ performance. Eighteen percent of U.S. students scored poorly in reading and science and 23 percent scored poorly in math. On the other end of the scale, 30 percent of U.S. students scored 4 or better in reading, 27 percent did well in math and 29 percent were strong in science literacy. Can we afford to write off 18 to 23 percent of the population and rely on the top 27 to 30 percent? www.joannejacobs.com/2010/12/pisa-u-s-is-mediocre-in-reading-math-science/ とはいってもアメリカって学力的に劣る黒人、ヒスパニック系が全人口の ３０％もいるので、平均学力は大した事ないけど、それらを 抜かした平均学力は決して低くないんだが。 平均的に言えば、黒人やヒスパニック系は、白人の中二の時のスキルで 高校を卒業する。 On average, he said, black and latino students were graduating high school “with the same skill set that whites had in the eighth grade.” www.mvgazette.com/article.php?31685 729 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 15:17:55.77 ] 日本じゃ数オリの教育なんてやってないからどうしようもないこと 730 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 16:20:04.65 ] そもそも韓国に負けてるのが意味不明 上位層がゴソッとアメリカにいき 大学進学率が日本の2倍もないのにソウル大の定位には一学年2万人もいて テストはマークシートなのに 731 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/23(水) 21:09:37.65 ] >>729 たかが数オリぐらい自分で勉強しろよｗ何のための教育だ。 >>730 変態エリート教育国家だぞ、韓国は。 旧社会主義国みたいに天才の養成を国策（笑）としているそうだ。 732 名前：731 mailto:sage [2011/11/23(水) 21:15:31.15 ] 何か書き込みが矛盾しているみたいだから付け足すが、 数オリ対策専用の教育が数オリで効果を発揮することは認めるが そんなのは国威発揚以外無意味で、選手自らの意志で対策した方が 数オリ本来の目的から考えて望ましいってことな。 733 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/23(水) 23:37:41.09 ] アメリカは昔から超一流の学者などが移住していてるので、 その子孫のアメリカ人も当然のように優秀。平均なんてどうでも いい国で、とにかく上位層は超優秀。しかも日本と違い上位層の 層が厚い。 734 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/24(木) 06:44:47.36 ] たかが数オリ、って認識だから日本人はあまり興味ないのかもね 735 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 15:08:18.06 ] 旧東欧圏の国威発揚の意味しかない　のきなみこういう国が上位だったし 今の韓国も同様 入試の勉強が完了して暇なら解析概論でも読んでた方がいい。 それから数学なんてのは平均値はどうでもいい。 せいぜい工学屋・経済屋とその相談屋がそろえば。その程度なら日本もアメリカも十分すぎる。　 数学自体について言えばごくごく一部の創造的天才が出る方が重要。あとはどうでもいい。 736 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 15:11:08.67 ] 上位校の数学レベルの差が重要であって、 下位校の数学レベルなんてどうでもいい。比べる意味すらない。 737 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 23:02:48.22 ] 中央教育審議会大学分科会大学院部会（部会長、有信睦弘・東京大監事）は２４日、 大学院前期博士課程の修了要件に筆記試験などを導入する方針を決めた。 博士号取得者に幅広い専門知識を身につけさせるのが狙いで、現行の修士論文などに 代替できるようにする。文部科学省は大学院設置基準などを改正し来年度から導入を図る。 大学院の博士課程には５年の一貫制と前後期の区分制があるが、大半は区分制を採用。 修了要件には修士論文などが課されているが、研究テーマが早くから専攻分野に限られる 弊害が指摘されてきた。試験は（１）専攻分野と幅広い関連分野の筆記試験 （２）博士論文に向けた研究報告・口頭試問−−の２段階で構成。 導入は各大学の判断とし、修士課程だけの専攻には適用しない。 mainichi.jp/life/today/news/20111125k0000m040068000c.html 738 名前：パタリロは猫に尊敬されてる ◆MuKUnGPXAY mailto:age [2011/11/24(木) 23:06:32.11 ] 何でそういう事にナルんかね。もうアカンわ。 猫 739 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 23:07:29.34 ] そういう事ですな。 益々、外国に流出するな。 740 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 23:10:21.70 ] 日本社会そのものが既に弊害。 741 名前：パタリロは猫に尊敬されてる ◆MuKUnGPXAY mailto:age [2011/11/24(木) 23:27:09.68 ] まあ何ともよう言わんけど、そういう事をしたら国際競争力が益々無くな るだけでしょうね。私の問題ではないのでどうでもいい事だけれどサ。 猫 742 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 23:31:07.16 ] 　　　 　 ,. -‐‐‐- 、 　　　／　　　　　　 ＼ 　　 {　　 ,.-､___ﾉノﾉハ ） 　 　! ,.-､j ＿　　　　 ﾉ 　　　ゝ6 ' 　 ｀　 '⌒（ 　　　　ゝ.ｰ-‐‐ｖ‐一 ） 　　　　ヽ｀ｰ‐-n　/ 　　　　/　( ﾟДﾟ)/もうアカンわ。 　　（_ノ　U 猫 ﾉ） 　　　ゝJｰ--J　　　 743 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/24(木) 23:32:03.26 ] 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。猫は痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。痴漢をしました。 芳雄 744 名前：猫 ◆MuKUnGPXAY mailto:age [2011/11/25(金) 02:22:18.17 ] 猫 745 名前：猫 ◆MuKUnGPXAY mailto:age [2011/11/25(金) 02:31:46.36 ] 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 虚偽院生が大学院の質を下げ、教室を馬鹿の集まりに変えてしまいました。 猫 746 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 10:54:25.51 ] >>107 何がモーツァルトの音楽だ分かってないくせにカッコつけるなゴミクズ 747 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 11:25:14.08 ] これがハーバードのQualifying Examな www.math.harvard.edu/graduate/quals/qs10.pdf 748 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 11:35:53.26 ] 数オリのような問題は解く気になれるし得意ですが，学校でやる線形 代数，解析，複素関数のような問題は，解法手順が決まり過ぎていて 解く気になれません．数学専攻に進むのはやめたほうがよいでしょうか？ 大学数学はなんでこんなんですか？（１年生） 749 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/25(金) 11:38:40.97 ] とりあえず韓国はノーベル賞を一人でも出すことだな 750 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 11:45:21.57 ] 大学一年でやる数学は、計算をするだけの物が多いので数学的では ないよ。工学的だね。後半になると単純な計算はなくなる。 751 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/25(金) 12:25:02.37 ] >>748 それはまだ大学数学の概念を把握したという段階でしかないから 歯応えがなくて当たり前。 大学教養課程の範囲でいくらでも難しい問題は作れる。 心配しなくても解決を待っている数学上の難問は山ほどある。 それらを解くためには高校までの知識では不可能だ。 「決まった解法が通じない問題に取り組む」ことの達成を味わいたいなら 何も気にせず数学専攻を突き進んでいけばいい。 752 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 13:11:26.04 ] >>750 >>751 コメントありがとうございます． 解法手順が決まり過ぎているなどと大口をたたきましたが，その解法 手順が今分かるという意味ではありませんでした．でもちょっとやれば すぐできるな（たとえば固有値計算），数オリで試されるような力は 要らないな，というのは直感的に分かったので，ちょっとさぼっていました． 当面院試問題でもやって楽しんでみようと思います．「解決を待っている 数学上の難問」はヘビー過ぎます． 753 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/25(金) 17:12:01.28 ] 概念を理解するための勉強（大学のテスト）と 理解した概念を活用して複雑な問題を解くための勉強（数オリ）を比べてどうすんの 人の作ったテストで点数を取ることが数学をやる目的ではないんだよ 高校までは助走期間としてそれだけで認められていたというだけ 単位なんて取れて当たり前でそこから先は自分で課題を見つけていかないと 754 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 18:10:12.09 ] 最初の線形代数はつまらんが これは準備運動の筋トレとか走りこみみたいなもん 大学では問題解きよりも概念的な部分が重視されてくる パズルが好きだから数学も好きだったなんて子にはカルチャーショックが待っているわけだが。 755 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/25(金) 19:08:56.62 ] そうじゃなくて大学以降での数学でももちろん問題解きが重要なんだけど それ以前の概念把握の段階が高校までと比較にならないほど重厚だから 概念的な部分をつかんだだけで何か達成したような気になってしまうというだけ 756 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/25(金) 22:33:31.57 ] 数学研究が実りあるものかどうかのベンチマークをフィールズ賞とすると 国策でも数学オリンピックのスコアを伸ばそうとするのは 合理的に見えるけど 特に日本ではそうなのでは 数学者にとっての望ましい数学基礎学力が東大入試数学よりちょっと 高めのところにあるとすればそれが一番効果的だと思う 日本だと飛び級より偏差値だから大学入学前の数学者候補への影響は 限定的かつ希釈されがちなのでは 757 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 22:43:35.53 ] 東大文系は２０１５年から センター入試で理科２科目必須 758 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 22:48:25.45 ] >>737 アメリカにもqualifying examというのがあるよ The Qualifying Exam (Quals) is taken by all graduate students without exception before they begin research for the PhD and after no more than one term of residence. The exam consists of a written exam given over three days followed by an oral interview with a committee of three faculty members. The exam is usually given in January, before the start of classes. The exam is intended to test the student's knowledge of undergraduate physics and is usually taken during the student's first year. The exam also serves as a diagnostic tool to identify weaknesses in a student's physics preparation. www.columbia.edu/cu/physics/grad/main/qualifyingexams/index.html これがハーバードの数学科Qualifying Examの問題な www.math.harvard.edu/graduate/quals/qs10.pdf 759 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/25(金) 23:49:29.45 ] >>746 こいつはゴミ・カス・ニート 760 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/26(土) 00:29:47.09 ] ミニスカート？ 761 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/26(土) 04:57:36.52 ] 日本も飛び級制度があったら俺は15歳で東大卒業してただろうな 762 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/26(土) 09:40:03.07 ] 残念ながら受験勉強をいくらやっても、 大学以降の数学（微積、線形代数などの教養 の初等数学は除く）は 出来るようにならないというのが実感だね。 受験数学は がり勉でカバーできるけど、大学以降の数学は地頭がないと カバーできないという感じだな。そういう意味では大学以降の数学は、 大学受験の数学より中学入試の算数に近いな。 763 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/26(土) 12:51:43.67 ] 逆に中学入試頑や算数オリンピック張ると 大学後期の数学の能力は伸びるの？ 764 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/26(土) 18:26:26.81 ] >>762 そうか？ 算数入試も数オリも定石があるし。 それをマスターすれば良いだけの話。 大学以降の学問としての数学の難しさは抽象性・厳密性にあると思う。 パズルのコンテストはちがうでしょ。 数オリと数学者適正はあんまり相関がない。 765 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/27(日) 11:42:27.48 ] 私見だが、受験や数オリなどの競技数学と普通の数学の根本的な違いは 答えがある安心感、もっと正確に言えば、「他の誰も解けない問題は解けなくても よい」という暗黙の前提があるかないかやな。本当の数学者は逆。 「他の誰も解けない問題しか解く意味がない」 766 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/27(日) 15:38:02.78 ] >>765 ４行目は言いすぎだろう 767 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/27(日) 19:37:16.10 ] >>765 まあ、確かに学習するだけじゃ数学的には何も貢献していないわな。 ただ、実際問題誰しも他の人の業績を模倣している段階があるわけで。 それに、簡単だが誰も注目していない問題を解くことだってちゃんと した意義はある。そういうのもこめて「他の誰も解けない」と書いてたら スマンが。 768 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/28(月) 13:25:58.67 ] サインコサイン辺りから分からなくなり高校中退したニート29歳な俺も もう2年もここで数オリ語ってる 他スレじゃ話についていけないから数オリがいかに「数学」じゃないかということを表してる 769 名前：１３２人目の素数さん [2011/11/28(月) 17:29:00.19 ] アメリカの高校のAPコースのレベルより日本の院で教えられてる 内容のレベルは低いらしいよ I believe I can provide some insights on undergraduate and graduate eduction. I attended undergraduate in the states and did my graduate degree in Japan. Major difference...professors in Japan praise those who go to school from 9am and stay until midnight (doesn't really matter what they do as long as they are at school - to me that is inefficient) and scold those who go to school at noon and get their work done by 6pm and leave. Professors in the states are vice versa. I know a dude in my graduate course who has been studying for PHD for 7yrs and stay at the lab from 9 to midnight almost everyday (including Saturday...the professor loves him but he is still not close to finishing his paper when i graduated in 2008...it must be something in the Nobel quality). In terms of level of education, there are not much difference if you don't apply yourself...you can go to Harvard and still not learn anything. But honestly I went to Waseda (I think it is a pretty good school in Japan) for grad and it was a breeze...really the level of difficulties was definitely easier than my high school AP courses!! www.japantoday.com/category/have-your-say/view/what-do-you-think-of-japans-school-education-system#show_all_comments 770 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/11/28(月) 20:52:43.42 ] 世界のサブカルブーム以降japanなんとかっていうサイト増えたけど どこもかしこも反日と親日が集まってカオスなことになってるな 771 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/01(木) 08:39:05.47 ] 京大に進んだIさんは電子工学専攻 光量子電子工学分野の研究室に入ったんだね。 最近のメダリストで数学以外の道に進んだ人は珍しいよね、医学なら多少はいそうだけど。 772 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/01(木) 14:19:43.28 ] 向こうののほうが世界広いし未来あるし楽しいのはわかる 773 名前：１３２人目の素数さん mailto:ｘ [2011/12/01(木) 18:27:56.16 ] 数学オリンピックって時間と才能の浪費だよね 774 名前：あのこうちやんは始皇帝だった mailto:shikoutei@chine [2011/12/01(木) 20:09:05.72 ] >> テメ〜、明日、半殺しにしてやっから、覚悟しとけ！！！！！！ 775 名前：猫は詭弁の塊 ◆MuKUnGPXAY mailto:age [2011/12/01(木) 20:19:54.53 ] >>774 ツマラン事をカキコせんでもエエ。ちゃんと五匹目と六匹目の公式っち ゅうんを出せや。オマエが自分から言い出したんやさかいナ。 猫 776 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/02(金) 02:30:40.68 ] レス場所間違えたあとの自演フォローか 乙 777 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/04(日) 09:38:11.19 ] 日本のトップの大学の文系学生の数学力−学力調査 戸瀬 信之（慶応大学経済学部教授） 西村 和雄（京都大学経済研究所教授） 表3 を見ても受験で数学を選択しなかった学生の平均点は、数学を選択した 学生に比べて、すべての大学で劣っている。特に、h、j、k の大学では、数学をとらなかった受 験者は25 問中の半分も正答できていない。b2、a、f、g はやっと半分を越えた位である。 特に、ａ2 とb2 の成績が低いことは、私大のトップ校であっても、学部によっては、か なり数学力が劣ることを示している。表３の総点分布を見ても、b2 とｋの学生の学力の ばらつきがひどい。国立A や中国の大学で５段階の３番目のグループの教育大文系と 比較すると、全くできない学生の層が厚いことがわかる。 778 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/04(日) 09:38:43.13 ] (2) 中国に負けた日本のトップ国立・私立大学 表8 を見てほしい。1998 年に学力調査をしたときに用いた問題で25 点満点の学生の 比率を較べたものである。X は、北京にある中国のトップ校哲学科の1 年生である。24 点と23 点が各1 人いたが、他の全員は25 点満点であった。実際、1998 年度の問題は、 ほとんどの学生が満点を取ってもおかしくないはずである。（表1 にその問題がある。） ところが、日本の国立大学トップ校の文学系類A2 の1 年生では50%以下、B2 では約 23%しか満点を取っていない。名実ともに日本のトップの国立大学であっても、中国の トップの大学と比べると、見劣りすることがわかるであろう。日本のトップ私立大学の 文学部a2 では5%以下、ａ大学と並ぶトップ私立大学の人文系学部の学生b2 ではわず か2%以下なのである。 779 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/04(日) 10:41:03.45 ] >>771 たしかに実用性なんか考えるとそっちのほうが面白いとは思う 780 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/04(日) 11:32:07.59 ] 「中国人学生が世界で一番数学ができるというのは一人よがりの思い込みに過ぎない」 logsoku.com/thread/tsushima.2ch.net/news/1238294250/ 781 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/04(日) 16:05:00.19 ] そりゃ数時間のテストで数学の能力が分かるわけないやろ。 782 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/04(日) 21:51:01.70 ] というかやる気のある学生の総数が減った。 783 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/05(月) 04:14:30.18 ] 娯楽が増えた 784 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/06(火) 12:28:23.68 ] 広中平祐　広島大不合格 数学者　広中平祐さん（１９３１年〜） 僕は広島大を受験して落ちた経験があるから、どうしても勝ってほしいと 言った。懐かしそうに振り返る。だが、２期６年の学長生活は、数学者 としての「原点回帰」を促すきっかけにもなった。 www.chugoku-np.co.jp/kikaku/ikite/ik091219.html 785 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/06(火) 16:44:42.95 ] そんなことを根に持つなんて異常な性格だね 786 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/09(金) 21:24:15.08 ] 数学オリンピックがくだらないとは思わないが 母語によらず英語で回答する部門はあったほうが良い 平等に翻訳してもらえるのは限られた状況だけ 787 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/10(土) 02:42:01.39 ] >>786 解答はどうだったか知らんが、 去年は問題文が英語のままだったようだ。 大数で北村君が語っていた。 代表に選ばれるような奴らのほとんどが、 問題文が英語だろうが解答が英語で書くだろうが 点数には影響しないと思われ。 788 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/10(土) 09:02:49.97 ] アジア人のフィールズ賞受賞者 シン＝トゥン・ヤウ ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B7%E3%83%B3%EF%BC%9D%E3%83%88%E3%82%A5%E3%83%B3%E3%83%BB%E3%83%A4%E3%82%A6 テレンス・タオ 9歳で実家から程近いフリンダース大学へ飛び級で入学し、本格的に数学の 勉強に取り組んだ。1986年、10歳にして国際数学オリンピックに出場し 銅メダルを獲得。翌年には銀メダルを獲得し、さらに翌年には史上最年少 で金メダルを獲得した。これは未だ破られていない記録である。弟2人も 国際数学オリンピック銅メダル受賞者。 ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%86%E3%83%AC%E3%83%B3%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%BF%E3%82%AA ゴ・バオ・チャウ ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B4%E3%83%BB%E3%83%90%E3%82%AA%E3%83%BB%E3%83%81%E3%83%A3%E3%82%A6 小平邦彦 ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E5%B9%B3%E9%82%A6%E5%BD%A6 広中平祐 ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BA%83%E4%B8%AD%E5%B9%B3%E7%A5%90 森重文 ja.wikipedia.org/wiki/%E6%A3%AE%E9%87%8D%E6%96%87 789 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/10(土) 11:24:18.34 ] シン＝トゥン・ヤウ 実際、3次元ポアンカレ予想はグリゴリー・ペレルマンが2002年にこの予想 を証明することによってその長い歴史に終止符を打つことになる （査読・検証を経て証明が確定されたのは2006年末）。よって丘が ポアンカレ予想解決を大きく推し進めたのは事実なのだが、ペレルマンの 証明の検証の際に、あたかも自分たちが最終的解決をしたかのような論文 を提出した曹懐東と朱熹平（2人ともハーバード大で丘の指導を受けた 数学者）を弁護したため、数学界のみならずニューヨーカー誌などの 報道機関からも批判を受けた。マーシャ・ガッセンはその著書『完全なる 証明』（文芸春秋刊）で、丘のこの行為こそがペレルマンを人間不信に 陥らせ、フィールズ賞含む数々の賞の入賞を辞退させることにつながったと 書いている。 790 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/10(土) 16:40:46.78 ] タオ君の活躍で中国人が世界一頭良いってことが証明されたな ジャップ（） 791 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2011/12/13(火) 13:19:02.49 ] でも実際オリンピックなんてやってないで 飛び級奨学金でも作ったほうがいいんでないの？ 792 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/13(火) 16:57:28.74 ] くたばれ数オリ！ 793 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/13(火) 23:41:26.06 ] オリンピックは俺の国数学すごいだろっていうイメージ作りのための競技 選手はどうあれね 794 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/14(水) 01:57:40.23 ] シナチョンが凄いといっても、一部のエリートだろ？ 日本人は平均が凄いじゃん？ 岡潔とかもいっているけど、日本の数学をつくるべき 数学は公理系の宇宙で、それは民族の精神から出てくるわけ。 795 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/14(水) 08:54:10.90 ] 由美かおるファン 796 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2011/12/14(水) 16:53:27.74 ] >>794 韓国にはどう考えても平均では負けてるわ 797 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/14(水) 17:43:14.99 ] お前はまず国へ帰れ 798 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2011/12/14(水) 17:47:15.62 ] >>797 ばかだなお前 そもそもどの国にいても書き込みできるのに 799 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/14(水) 18:33:57.28 ] 中国は日本の12倍以上の業績を各分野で出せて初めて日本より優秀とみなせる ノーベル賞など100人以上はいないといけない グロタンディークみたいなのが純粋数学にとって意味のある才能 数学オリンピックのパズルは実証科学や工学で勝てない貧乏な東欧圏がはじめたやんなくてもいい筋トレ 800 名前：１３２人目の素数さん mailto:sage [2011/12/14(水) 19:53:18.31 ] >>796 そんなあなたにあえて聞きます。何故？ 801 名前：１３２人目の素数さん mailto:age [2011/12/14(水) 20:17:57.80 ] >>796 PISA 大学進学率 TOEIC TOEFL 囲碁 数学オリンピック このあたりで負け越してる 東大クラスの偏差値同士で英語を除いた成績なら勝ってる かもしれないが平均だと厳しいと思うぞ 物理オリンピックでも負けてるっぽい。ひどい www.jyu.fi/tdk/kastdk/olympiads/history.pdf 802 名前：１３２人目の素数さん [2011/12/15(木) 00:55:19.33 ] それがどーした 高校での受験テクニックだのオリンピックだの どーでもよい 研究にも実業にも関係がない できるやつは中高で解析概論読んだりブルバキ論文や圏論論文よんじゃったりだろうがよ

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