【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】56

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1 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/06/20(水) 16:27:54.80 ID:vWJ6Di5x0.net]: 「個人塾」の「経営者」のためのスレです。
荒らしは大抵、個人塾の経営者ではない人です。

ＦＣの方はこちらへ
【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい【塾経営者】 [無断転載禁止]©2ch.net
mao.2ch.net/test/read.cgi/juku/1498486672/

前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】55
mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1525571557/

価値ある情報を交換しましょう。
楽しく雑談もＯＫですが、常にケンカごしになり易い人は、他所行って下さい。

空気読まないで発達障害の長文書き込みをする人も他所へ行ってください。
272 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 12:54:56.03 ID:PVk9gp3s0.net]: >>265
あのＣＭ見たら心配になってくるよ
別に揶揄なんかしてないし、するつもりもない
余計なことやらせて、と思うだけ
273 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/01(日) 13:22:18.95 ID:VdRRhbAf0.net]: >>266
楽しくは大手で間違いないかもね。
274 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 14:35:09.52 ID:PuNqHswh0.net]: 中学生指導に英検2級は要らない気がする。
むしろ、中学の全英単語の発音と訳で正解率ほぼ100%＆英検3級を短時間で正解率95%以上とかの方が大事か？
275 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 15:33:34.45 ID:FNgofF780.net]: >>272
そう、ＵさんはＭの被害者
>>266
楽しく通うｗ　なんか生徒も教えるほうも程度が低そうだ

みんな夏期講習のテキスト何使う？
まあどれもこれもシャキッとした骨のあるものがないよね

難問だけなら英数は発展新演習なんだが、
ウチの県は公立トップ校に行ってこそ、という風潮が続いているので
指導要領を逸脱した問題は要らない。
となるとあとは間の抜けたレベルの問題集ばかり。
ホント困ってる。
276 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 15:57:33.52 ID:BEtfJKnt0.net]: >>274
2級はいらないよね
準2級は成績上位の子だったら普通に受かるから受けてもいいけど、2級は専用の対策が必要だから時間がもったいない

>>275
フォレスタステップ
あの小テストを繰り返してできなかった単元だけ復習するシステムが好き
まあ公立トップ校～2番手校クラスの子はさっさと終わることも多いので、そういう子は予習で中3内容をさっさと終わらせる
それも終わってる子は難問系のテキストに入る
277 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 16:21:12.05 ID:FNgofF780.net]: >>275
その「難問系テキスト」とは何かを教えて下さい。
278 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/01(日) 17:36:40.56 ID:BEtfJKnt0.net]: ご存知の通りフォレスタはかなり易しいので、夏期講座も含め通常期もフォレスタ終わったらウイニングをさせてます
ウイニングも終わる生徒には中学実力練成テキスト使ってます
279 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/01(日) 18:45:16.95 ID:PuNqHswh0.net]: フォレスタでいま（x-3）(x+2）=0を解けってのやってんだが、なんど説明しても理解してくれない子もいる。
小学校～中2までも算数数学の成績はボロボロだたらしい
280 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/01(日) 18:53:58.30 ID:VdRRhbAf0.net]: >>279
その手の話題はこのスレだけでもかなりあるからもういいよ。できない子のための教え方とかみんな持ってるだろうし、そういうのを駆使しても理解できないなら無理ゲーです
281 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 01:03:05.13 ID:Lvn8aWCp0.net]: >>279
フォレスタは問題数少ないから、成績悪い子でもサクサク進んで、勉強した気分を味わえるところが優しいよね
素人でも扱いやすいから、個別指導ごっこにはピッタリ

そういう子には教科書の解説から始めるわ
わからないところある？って訊いても首を傾げるばかりだから、納得いかない、腑に落ちない、不思議に感じるところある？って訊いてる
282 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 01:20:12.98 ID:yFW8mzrF0.net]: >>281
>>納得いかない、腑に落ちない、不思議に感じるところある？って訊いてる
生徒がかわいそうになる質問の投げかけやねｗ個別指導ごっこやってるのはどっちよ？

数英の塾用教材より教科書が優れてるって本気で思ってるなら話にならんわ
てかちゃんとフォレスタを使いなさいよー
283 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 02:03:41.01 ID:nn2xEp1x0.net]: >>281
＞わからないところある？って訊いても首を傾げるばかりだから、納得いかない、腑に落ちない、不思議に感じるところある？って訊いてる
これ良さげだな
やっぱり何がわからないのかをきちんとわからせる事はとても大事よね
それもこちらの言葉でこちらから言うよりも本人の言葉で本人に言わせる効果は計り知れない
でもそのためのアプローチが大変なんだよな
今度試してみよう
284 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 02:17:34.94 ID:yFW8mzrF0.net]: >>283
>>わからないところある？
と
>>納得いかない、腑に落ちない、不思議に感じるところある？
って成績悪い子にとってはほぼ同義で、かつ後者の方が難しい言葉使ってるからより受け入れられんよ

うちでは「分かった？」的な問いかけは基本禁止してる
「分かった？」って聞かれたらだいたい生徒は「分かった」って答えるしね
その返事は無意味なことが多い
285 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 02:21:23.82 ID:zKF+nftz0.net]: フォレスタを使ってる(置いている)塾は教材目利きの教室長(塾長)がいる塾って事でOK？
286 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 02:39:24.69 ID:nn2xEp1x0.net]: >>284
後半は完全に同意
俺も「分かった？」は絶対使わない
理由もおっしゃっている通り

前半は生徒それぞれ何が刺さるか分からんからね
俺にとっては一つの選択肢だよ
どうにかして自分の言葉で言わせるためのね
そりゃ効果が無い子も多いだろうよ
でも使わない理由も無い
287 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 06:30:32.59 ID:qYfRabe80.net]: フォレスタなんか使ってるからやろ
あんなクソ解説より分かりやすく説明してやれば済む話
288 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 10:39:16.76 ID:Lvn8aWCp0.net]: >>284
本人がわかっているかどうか、そんなの本人しかわからないからな、つい訊いちゃう
だって、問題正解してても理解してなきゃ意味ないじゃん

わかった？って訊いたら、うんって返って来ちゃうから、わからないところある？って訊いてる
どこがわからない？って訊くのはある程度点数取れる子だけ
勉強苦手でもイエスかノーかくらいは答えられるじゃろ

でも、わかるとわからないってのも境界は曖昧だからね
何か違和感があるなら、思考の流れを変えたり堰き止めたりする何かがあるなら、それを全力で排除する
そうすると、これが、わかるってことか！と、わかるとはどういうことかを知る
本当にわかったときは、リアクションでわかるよ
一人で何度もうなずいたり、急に問題解き始めたり、これってこういうことですか？って質問してきたり
で、定期テスト終わって、スイスイできて楽しかった、もっと問題解きたかったって言ってもらえたときは嬉しかったな
289 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 10:52:55.63 ID:QsHqAfaIJ]: おまえらの言う「わかる」「わかっていない」ってのは
わかった“つもり”の話な。

１．わかっている→できる　はず。
２．わかっていない→できる　ことがある（でも客観的には観察できない）
３．わかっていない→できない　がデフォ
４．わかっている→できない　（ありえない）

以上から、問題集などを解かせて、
「できない」場合は「わかっていない」ということ。

４．は典型的な「わかったつもり」にさせるだけの教え方。
「わかった？」とか聞いたり、
ちまちまと“説明”したりする教え方な。

わかってなくてもできちゃうんだから、それをわかっていてできるにするのが塾の仕事。
290 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 10:54:37.25 ID:QsHqAfaIJ]: だから明光式コーチング

わかる→はなす→身につく

なんてのが、あり得ないことだってのはだれでもわからなきゃけいないこと
291 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 11:09:03.07 ID:6/Re6h6v0.net]: >>288
違ったらすいませんけど貴塾は20～30名程度の個別指導？
292 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 11:54:24.86 ID:Lvn8aWCp0.net]: >>291
よく分かりましたね
まだまだ発展途上塾
293 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 12:31:03.35 ID:D0LcrWBC0.net]: 俺は「わかった？」って絶対聞く。

初見の子はまず間違いなく「わかった」と返してくるので
ニヤニヤしながら「じゃあ説明してみて」って続ける。
できなかったら鬼の首をとったかのごとく「ほらね！」って追い詰めるのが楽しい。

二度と分かったフリをしなくなる。寂しい。
294 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 12:42:59.24 ID:lk4vMjcQ0.net]: >>293
一回の説明で分からせてないから
追い詰めて楽しんでいる場合ではないんじゃないの
俺なら自分の力量不足を嘆くわ
295 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 12:49:32.86 ID:BLPh5SBM0.net]: >>292
レスの内容からの感覚です。
50～60名になると観点が変わってくる。
296 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 12:51:06.14 ID:BTUxvQaf0.net]: >>293
俺もやる。追い詰めないけど。
自分の理解の境界線を本人に気づかせることが大切。
297 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 12:51:24.35 ID:bTdZuF+A0.net]: >>295
横レスながら、どう変わってくるでしょうか？
298 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 12:53:45.74 ID:BLPh5SBM0.net]: わかったかなんて聞くだけ無駄と思ってる。
英語なら英作、数学なら類似問題を即席で作って解かせればいい。
299 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 12:58:48.69 ID:BLPh5SBM0.net]: >>297
言葉で伝えるのは難しいですね。
言うならオートマティックになるって感じで、50名の全体的な成果の底上げをする方法を考えるようになる。
ひとりひとりの対応を細かく気にするのは大学生の熱心なバイト講師がする対応で>>288さんの内容がその延長戦って感じがしたので聞いてみただけです。別にこのことが悪いと言っているわけではありませんので
300 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 13:06:50.47 ID:Lvn8aWCp0.net]: >>299
十分、悪いって風に聞こえてますけど～

全体的な成果を考えると、大学生講師にフォレスタ使わせるのが一番ってことですか？
301 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 13:22:10.20 ID:mN3tp2YV0.net]: 移動したのでID変わってると思います。すいません、悪口を言うつもりは全くありません。熱心なのは良いことです。
うちは自立型で補助の講師がいるだけなので
そもそもやり方が違います。
教材も大事だと思いますが、どこをやらせるか
どうやり直しをして理解させるかを
塾として統一してやるかが大事だと思います。
302 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 13:23:19.01 ID:qYfRabe80.net]: 学生バイト講師並のレベルの個人塾
303 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 14:06:28.52 ID:NTptaTrM0.net]: だいたい全国にごまんと塾はあり
個別の塾と自立？や集団もあるんだから
それによって教え方が違うのは当然で意見が合わないのも当然
それを自分の意見と違うからとけんか腰になるのも１０年以上前から変わらない

ちゃんと話し合いたいなら、スレをさらに細分化する必要がある
個人塾でも個別の塾と集団の塾は別にしないと。
質問する方が、その辺を明示しないから面倒くさいことになるし
>>302みたいなのも湧いてくる
304 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 14:15:36.94 ID:mN3tp2YV0.net]: >>303
このスレ10年以上あるんですね。
ケンカ腰の人はある一部だし、売られても買わなければいいだけ。スレ細分化すると過疎るだけですよ。FC板のように
305 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 15:19:01.85 ID:D0LcrWBC0.net]: >>294
1回目だけで理解させる力は俺にはないので
何度も説明するスタイルなんだよ。
それで成績も生徒数も上がってるからそこは問題ないと感じてる。

力量不足を嘆くのはやっぱり成績が上がらなかったときだね。
生徒数が増えすぎて管理が難しかろうとどんなにバカだろうと。
306 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 15:58:01.72 ID:5b7/SJky0.net]: >>301

285です
自立型で補助まで入れてとなると、仕組み作りが大切なのでしょうね
さて、授業
307 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 16:15:59.75 ID:nn2xEp1x0.net]: >>287
使ってねーよ
308 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/02(月) 17:33:36.55 ID:NTptaTrM0.net]: >>304
FC板が過疎るのは、ちゃんとしたＦＣだと
本部からネットの書き込みを禁止されているからでは？
一応名前だけは横のつながりがあるから。
まあ適当なＦＣは禁止とかないかもしれないけど。

個人塾にはそんなものないしすべて自己責任
309 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 19:13:06.20 ID:QsHqAfaIJ]: >>308
明光はめちゃ伸びてるんだけど
310 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/02(月) 19:14:30.88 ID:QsHqAfaIJ]: >>295
かわんねーよ
311 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 00:08:32.46 ID:U5Rvd2Cd0.net]: 1回目で誰にでも理解させられるなら、毎年蔵が建つと思われる。
312 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 01:41:18.85 ID:fnUlVnXz0.net]: スレを細分化しなくとも、立場を明確にしたらいいんじゃない？

例えば、個別指導している立場からすると、自立学習ってどこら辺から自立なのかわからないので教えてほしい
解説読んでもここがわからないんだけど～には答えるけど、この問題の解き方がわからないんだけど～には答えないとか、なんか基準みたいのはあるのかな
313 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 03:55:39.94 ID:b4VlARlF0.net]: 台風のおかげで明日（今日）は学校も休校、ならびに塾も休校
明日の面談も全部キャンセルで後日に変更
結果仮眠なしでW杯見れてますｗ
314 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 03:56:45.93 ID:KBojlal+0.net]: >>313
九州民め。うらやましい
315 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 03:59:56.15 ID:NM8SMwuY0.net]: 解説読んでわかってほしい程度の問題で、それでも分からなければ教える。
解説読んでもわからなそうなのはやらせない。
そもそも解説読めない場合がものすごく大変。
316 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 05:24:03.63 ID:H8i8JpGu0.net]: 自立型はやらせる問題の選定がとても大事よね
自分で出来るであろうギリギリのラインの量と質
317 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 08:28:57.83 ID:DMhnzfPX0.net]: 間違えた問題は消しゴムで消さず
二重線を引いて、どこで何で間違えたか書き込むのが大切だ
と教えてるが、それでも修正液なんかを使ってる層は見込みないのは確かだ
318 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 09:13:19.09 ID:tWS8wokLV]: 二重線なんかいらねーじゃん
チェック印で十分
319 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 09:14:36.31 ID:tWS8wokLV]: ＞個別指導している立場からすると、自立学習ってどこら辺から自立なのかわからないので教えてほしい

勉強のやり方を教えて、
その通りやっているかチェックするだけなら
自立学習じゃねーか。

まあ、どっかのFCみたいにやり方も教えず、
ただの放置を自立学習とか言ってるところもあるけどよー
320 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 10:49:10.44 ID:fnUlVnXz0.net]: >>315
回答どうもです

生徒の理解度を基準に進めるのは個別指導的な進め方かな、と感じました
個別では、生徒ごとに毎週学習計画立てているんだけど、自立学習の場合って目標設定だとか、学校の進度との兼ね合いってどうしてますか？
自力でってなると復習型が多いのかな？
321 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 11:14:54.73 ID:CgdaDhT7y]: 学習計画とか目標設定って効果あると思ってるの？
322 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 12:05:41.78 ID:2b4F5gWi0.net]: 自立型の目標設定って、授業の前後じゃない？
授業前→学校進度を確認後、わからないところがないか聞いて、今回の授業の目標設定
授業後→授業における到達度から、理解不足の点があれば補うための宿題を提示、なければ同単元の応用または発展的な宿題を提示

予習も復習も生徒の学習状況次第ってところかな
週単位の学習計画じゃ間に合わないから無理

まあ実際は、できる子は予習型が多く指示だけ出せば問題ない
できない子は復習で精一杯で時間足りないから通塾回数増やせと言ってる
323 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 16:07:37.84 ID:T4fXjRzE0.net]: うちは自立型だけどできない子でも基本予習中心
そうしないと学校でのその単元の授業が無駄な時間になってしまう自転車操業
学校の授業を少しでも分かる状態にしてやって正のスパイラルを促してやる
324 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 17:07:13.12 ID:n8PWWk7M0.net]: 自立型ってよくわからんけど
セルフィーとかセルモみたいに
塾で用意したプリントじゃんじゃんやる形式？
それとも自分で教材持ち込んで解くの？
325 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 18:50:44.14 ID:BKUxPCJs0.net]: >>312
立場を明確にする≒沢山の情報を与えてしまうと本題と違うところを叩き始める奴がなあ・・・
せめてそれに同調する人がいなけりゃマシなんだがな
そういう人たちをスルーしたところでスレの流れが変わってしまって結局マトモな回答は来ないというね
326 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 19:20:57.27 ID:roa+o+l40.net]: .>>317
うちの子は勉強の仕方が分かってないので教えてやってください
という相談をたまに受けるが、それは教えてできるようになるもんではないね。
327 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 19:22:59.66 ID:VEszyTBC0.net]: >>324
塾によるんだろうけどうちは用意するよ
前にも出てるけど何をやらせるかが大事
328 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 20:32:38.54 ID:qoUe9kYh0.net]: 個人塾はロリ変態が目立つな

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180703-00010007-chibatopi-l12
329 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 21:21:04.03 ID:xgbGk7J+z]: ＞それは教えてできるようになるもんではないね。

はぁ？
330 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/03(火) 21:23:23.87 ID:b4VlARlF0.net]: 今ぐらいでちょうどいいわ
4～5年前はちょっと気にくわない書き込みがあったら途端に数十レスAA投下するキチガイ荒らしがいたこと思えば、今の「大手塾なら…」の人は盛り上げ役程度やね
331 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 22:58:50.16 ID:y6AOTXrt0.net]: >>326
んー、でも、教科書の図を書き写すのは時間がもったいないくらいは言えるかな
めしべとかおしべとか高床式倉庫とか

あとは問題文を正しく読めてないから正解できていないことを指摘すると、お母さんも同意してくれる

ところで自立型の先生に質問です
生徒に合わせすぎると試験範囲まで終わらないことないですか？
あと、この問題は難しいから塾
332 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 23:01:54.62 ID:y6AOTXrt0.net]: あと、この問題は難しいから塾では飛ばすねってした場合、学校のワーク仕上げはどうしてます？赤ペン上等で、自力でできるだけ解かせる感じですか？
333 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 23:50:20.00 ID:xgbGk7J+z]: >>322
それだから成績が上がらないんだけどなｗ
334 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/03(火) 23:58:21.48 ID:2Q2HuRN30.net]: やはりこの時期は受験生を中心に動きがありますね。
皆さん、夏の募集のチラシとかポスティングとかはどうされていますか？
335 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 02:25:58.14 ID:ZdZsOOsI0.net]: チラシやらない
ポスティングやらない
ボッチ塾だからまあなんとかなる
336 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 03:38:03.22 ID:8KfjYvSu0.net]: 同じく
今は満員だというのもある
337 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 06:08:21.09 ID:krxadBSE0.net]: ワークはやれそうな計算だけ自力でやらせてあとは赤で記入だね。
範囲に関しては集団以外は個別だってそうなるんじゃないかな？
無理して進めたら集団と変わらず個別の意義が薄れる。
338 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 06:52:19.82 ID:nNcbQzi/0.net]: >>331
＞生徒に合わせすぎると試験範囲まで終わらないことないですか？
何をやらせるかに重点を置く自立型は最もその心配が少ないと自分で思ってるよ

＞この問題は難しいから塾では飛ばすねってした場合、学校のワーク仕上げはどうしてます？赤ペン上等で、自力でできるだけ解かせる感じですか？
学校のワークには基本ノータッチです
暇な時のみ質問対応しますが
339 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 07:02:26.03 ID:0LyQ4ijj0.net]: >>335>>336
地域性（都市部か田舎かなど）や競合具合、塾の規模など書いてほしいです
340 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 09:48:52.24 ID:4svmBcmlt]: >>338
学校のワークくらい見ろよ
341 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 11:21:41.54 ID:+A8vd26i0.net]: >>337
ふむふむ
長文すみません

ワークに関しては、うちは質問があったら解説してる
学校のワークを使った指導はしていないので
あとは、自習に来てて、トンチンカンな解答しているときは口出しする
物質名を書きなさいってあるのに化学式書いてるときとか

個別だけど、テスト範囲は二周くらいやるようにしてるから、テスト範囲終わらないってことはないなぁ
学力低い子の場合、問題を飛ばすことはしてなくて、ひと通り解説するけど正答率にこだわらない感じ
一人では解けなかった問題を解けるようにするのが塾の役割だと考えているので、あえて難しめの問題にもチャレンジしてもらってる

>>332
学校で習ったことの質問対応にすれば、進度の遅れは生じない、かな？
あるいは通塾回数に応じて、チャレンジさせる問題の難易度を変えるとか
342 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 12:23:27.36 ID:Fs830CxZ0.net]: 満員なのは羨ましいなあ…。
343 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 12:35:06.74 ID:4RNpD4KI0.net]: わーくは、まあまあ真面目にやらせてるなあ。テキストは、そこそこです。
344 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 12:46:36.30 ID:NAmNBXip0.net]: 今年に入ってから生徒数が順調に伸び、特に現中１が絶好調で、教室のキャパからすると、
初の募集停止となり、チラシも来年１月まで出さなくてよさそう。人生順風！　　　

と言いたいところだが、、、

今年に入ってstockで16Ｍほど資産を減らしている、
やることやることすべて裏目

自分で自分をガツンと殴りたい
345 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 13:03:10.62 ID:+A8vd26i0.net]: >>344
羨ましいですなぁ

世のため生徒のためと奮闘しているけどなかなか‥

大手とFCで、先週は15校チラシが入ってたわ
個人塾でチラシ出してるとこはないから、みんな上手くいってるのかな
346 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 13:10:38.25 ID:UhxYIVTT0.net]: 大手にはホント感謝だわ
頼んでもいないのに勝手に市場喚起してくれる
ほとんどが料金を詳しく載せてないもんだからあちこちの塾を調べまくる

おかげさまでうちはチラシを入れる必要がなくなったよ
347 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 13:26:05.57 ID:ZdZsOOsI0.net]: >>339
>>335ですが関東のそこそこでかい都市で
新興住宅地で競合はアホみたいに多いです
おかげで地域の通塾率は高い
ボッチ塾で全教科俺が教えています
１学年１５人くらいで満員ですが今時点で満席というわけではありません
でもまあ生きていくには十分
経費がほとんどかからないのが何より

夏期は１００ちょいの売上は見込んでいます
通常以外の経費は教材費の４～５万くらい
348 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 14:13:10.27 ID:NXxbSs5w0.net]: >>346
入れる必要ってか、大手と違って入れるお金(資金)がないんだよね？w
349 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 14:16:41.50 ID:NXxbSs5w0.net]: >>345
上手くいってる(資金がある)からチラシ出してるんだろ？
上手くいってない(資金がない)からチラシ入れられないんじゃね？
基本、個人塾にチラシ作って折り込み入れる資金なんてないだろ。
大手がうらやましいよな。
350 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 14:49:37.31 ID:ZdZsOOsI0.net]: >>346
うちとまったく同じですね
大手といっても教えるのは経験の浅い学生講師だし
それに不満を持ってうちに流れてくるというのが毎年のパターン
悪評に抗うために毎年必死に広告打ってる大手が
他人事ながら不憫に思います。　広告費大変だろうなって。
351 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 15:25:02.88 ID:RkHq+Cft0.net]: >>350
でも、それで楽しく通って成績上がってるし、志望校にも合格してるんだよね。
聞いた事もない、ましてや、宣伝すらしていない得体の知れない個人でやってる塾とか保護者の立場からして行かすのが不安だわ。
352 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 15:34:53.97 ID:8KfjYvSu0.net]: うちは得体の知れない個人でやってる塾だけど
来てる子たちが成績表どんどん上がっておかげで生徒増えて
その中学校の中だけでは有名になってる
353 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 15:41:11.73 ID:KJIMelLX0.net]: >>351
そりゃできたばっかりで名前も知らないような個人塾ならそうだろうけど
うちは大手が来るよりも前から２０年やってるから
そこそこ知名度はあると思ってるよ
チラシださなくても紹介で毎年入るし、来年とか再来年の予約もある

もしかして世の中の個人塾のすべてが
得体のしれない個人塾だと思ってるの？　おっさん。

毎回登場して個人塾ディスるのに命を懸けてるみたいだけど
もう少しほかのことにエネルギーを掛けたほうが生産的ですよ、おっさん。

保護者の立場からというのも聞き飽きたから、
同一人物とばれないような書き込みをおねがいしますよ、おっさん。
354 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 15:56:06.43 ID:KJIMelLX0.net]: >>352
>>351は定期的に現れては個人塾をディスったつもりになって
自己満足に浸っているおバカさん。　推定年齢５５歳。
おそらく個人塾を開いて失敗したか
個人塾で講師やってたけどクビになったかのどちらか。
全力で個人塾をたたいているつもりだが視野が狭いせいか
たたく内容が中途半端。　

決まり文句は
保護者の立場から〇〇
大手の方が安心です
個人塾塾長ってこんな人ばっかりですか
などなど
355 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 18:10:54.96 ID:jPkEHamaX]: 馬鹿は相手にしない
356 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 17:48:27.55 ID:f/CTxp/N0.net]: >>344
１６００万　溶かしたかw
357 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 18:01:37.36 ID:bKl+219R0.net]: うちは大手個別様々だよ、ほんと感謝。
大手個別が４－５年前にできて、その年は少しだけ減ったが、
あとは右肩上がりに加速がつき、今や倍増！
その大手個別はもう生徒があまりいなさそう。
潰れないで欲しい！！！マジで！！
358 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/04(水) 20:59:22.51 ID:gMQL/XM/0.net]: >>347
317です。ご丁寧にありがとうございます。
1学年15人までってことは集団ですね。チラシなしで集められる状況は素晴らしいですね。
359 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 22:04:46.49 ID:nPMP6zur0.net]: >>353
基本的には同意だが、あんたもわしも間違いなくおっさんじゃ
360 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/04(水) 22:06:35.95 ID:nPMP6zur0.net]: しかし子どもは本当にかわいいのう

死ぬまでこの仕事がしたいもんじゃ
361 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/05(木) 01:34:51.02 ID:P8TraTbc0.net]: 定期テスト３０点台の子にワークのＣ問題や発展問題を一応考えさせるかどうかだが、
学校の授業でも取り扱わないだろうし、塾でも当然飛ばしている内容ゆえ、
混乱させるだけと判断し一切やらせてない。
理科、数学のワークの話です。
362 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/05(木) 02:10:44.26 ID:xJepYhPL0.net]: >>361
学校のワークにC問題要らないよね。
ほとんどの子が解けないし、トップ校狙わない限り解けなくても構わないし。

最近、ワークのことで一番頭に来たのは、学校の先生が、書いてあれば内容は気にしないって言ったことだな。
うちの生徒が真に受けて、塾のワークも答え丸写しして来たから、三者面談で叱ったわ。
363 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 03:08:07.40 ID:dztePCZf0.net]: 三学期制の学校ではそろそろ期末テストが返却された時期ですかね
定期テストの前はどこの塾も熱心に対策されるかと思いますが
皆さんは定期テストの後のフォローってしてますか？
私は英数で点数がひどい場合にヒントを与えながら全問解き直させるのと
それ以外では生徒本人が希望する場合に解説等行っています
364 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 08:53:51.71 ID:OR1GvWzh0.net]: >>363
それはしない。学校で返却時にするでしょ。
365 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/05(木) 09:56:15.17 ID:aAVpTXQ2+]: >>362
＞学校の先生が、書いてあれば内容は気にしないって言ったことだな。

まあ、学校教師だからｗ

だから塾が儲かるわけで
366 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/05(木) 09:57:15.78 ID:aAVpTXQ2+]: >>363
解説なんてやるだけ無駄だよ～

全問解き直しってのも、考えものだなー。
367 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 10:54:02.30 ID:P1sFre7K0.net]: >>356

今現在マイナ１７Ｍに乗った
そんな中、今日も１人入塾手続き、中１
自分に腹が立って仕方ない
368 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 10:59:03.87 ID:8JAUgvlA0.net]: まぁでも中学生には勉強の中身よりも勉強に対する姿勢を教え込むほうが意味があるよね。
別にワークの答えを写してもいいんじゃないの。
「ただ写すだけ」で終わるのがよくないだけで、同じ問題を出されてできるようになるのであればね。
ま、中学生なんて前者がほとんどだろうけど。
あと、テストも点数に一喜一憂するけど、大事なのはもう一度やってできる(正解したところはいつやっても正解、できなかったところはできるようになる)かだよね。
時間が取れれば終わったテストをもう一度やらせたいよ。なかなかそんな時間とれないけど。

それよりここ数年中学生の読解力の低下を感じるのだけど私だけかな。
教科の内容が分かってないというより、問題を正しく読めてないからできていないってケースが増えてる気がするのだが・・・
個人的な想像だけど、LINEやツイッターの短文にどっぷり浸かっているからだろうか。
369 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 11:19:23.77 ID:hHTE3X8n0.net]: >>368
前後半ともほぼ同じ考えの人がいた

私立中高の入試説明会で「問いに対して適切な回答でない」答案が多いと指摘される
下位校ならまあそうだろうくらいに思ってたが上位校でも聞くようになった
370 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 11:26:26.27 ID:lcPGFVLQ0.net]: 小学生で力を入れるべきは英語やプログラミングじゃないよね
論理的思考の訓練をしないと何をやっても無駄になる
371 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 mailto:sage [2018/07/05(木) 12:00:25.23 ID:8JAUgvlA0.net]: 文章を読むというのが「単語を拾い読みしてるだけ」な子が多いように感じる。
「サザエのお姉さんはカツオです」という文章を
サザエ、お姉さん、カツオという単語のみを拾って「サザエはカツオのお姉さん」と解釈したりね。
最低限の国語力がないのに何が英語だプログラミングだって思うよ。
テストを解答欄のない(広いスペースに自分で問題番号を打つ)ものに変えるだけで、平均点が1割下がるのではないだろうか。
「～A、Bそれぞれについて答えよ」という質問に対し一つしか回答しなかったりね。
372 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 [2018/07/05(木) 12:16:54.30 ID:aAVpTXQ2+]: 仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアにおもに広がっている

オセアニアに広がっているのは
①ヒンドゥー教　②キリスト教　③イスラム教　④仏教

高校生の選択率
①２％　②７２％　③６％　④２１％
AI vs 教科書が読めない子どもたちより

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