1 名前：実習生さん [2011/05/21(土) 15:48:47.48 ID:lhTnmntk] 「若い頃にもっと勉強しておけば良かった」と言う人は多い。 小生の場合、小学校５・６年の時の担任にもよくそう言われた。 しかし、なぜ、「その理由」を言ってくれる人は少ないのだろうか？ 「中学レベルでは全教科、社会に出て必要になる」と言う人はいたが、どう必要になるかはまるで言ってなかった。 また、「社会に出たら連立方程式も一次関数もいらないけど、それらをする事によって身に付く力が社会に出てからは必要」みたいに、解釈に困る事を言う人もいた。 小生は社会人になった今になり、「勉強がなぜ必要か」が理解できた。 だから今更勉強をやり直しているが、学生時代に大人達が「勉強の必要性」を教えて� 689 名前：実習生さん [2012/03/22(木) 00:30:36.98 ID:6PMmZiHB] 「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」宰相ビスマルクの言葉です。 経験で「こうしとけば良かったんだ」って後になって分かった時点で、経験で学んだことなんだよね。 ちゃんと賢い人は、説明なくても歴史から学んでるんで、別に大人は説明しなくても大丈夫だと思うよ。 自分の立ち位置をちゃんと認めて生きてください。 690 名前：実習生さん [2012/03/26(月) 09:46:05.90 ID:jiDy/rsF] 本日のうちわけ蛆虫 　　　↓ 2012/03/26(月) ID:VoYdrUc1 691 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/30(金) 23:49:56.47 ID:bdD2itbE] >>625 マジ？ 692 名前：実習生さん [2012/03/31(土) 13:09:21.99 ID:DIyZtAvC] そういうのって、人に教えられるものではなく、勉強したり成長したりして自分で気づくものではないでしょうか？ そもそも、「これ！」という明確な答えがあるものでもないし、人それぞれ答えも違うと思うから…。 自分は… 勉強って、物事を考え判断するうえで必要な基礎学力を得る事であったり、論理的に物事を考えられるようになるためのトレーニングであったり。 他にもいろいろ意味はあると思っています。 693 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/04(水) 17:43:08.39 ID:zZ20yW7k] ID:22MM6p/y 　　　　↑ 本日のうちわけ蛆虫 694 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/06(金) 05:20:24.94 ID:BocMhwry] ID:WaaQxTR5 　　　↑ 本日のうちわけ蛆虫 695 名前：実習生さん [2012/04/13(金) 10:55:32.43 ID:rvXugpak] このスレにうちわけ君はいないのでは？ 696 名前：実習生さん [2012/04/13(金) 10:56:11.42 ID:rvXugpak] 格ゲーの神であるウメハラダイゴの著書『勝ち続ける意志力』（小学館）に、 このスレタイとほとんど同趣旨のことが書かれていた 697 名前：実習生さん [2012/04/17(火) 22:46:06.75 ID:68cNGtE9] 日本人は「勉強」とか「読書」の言葉の使い方があいまい。 何の知識についての勉強や読書かが重要。 日本人は知識を勉強する習慣がないから白痴だらけ。 けど、何かの知識について勉強したい場合の学習方法が国民に浸透してない。 大学の定義とか利用方法とか、学問の概要とかが国民に浸透してないのはマズいと思う。 698 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/17(火) 22:58:59.17 ID:68cNGtE9] この板、教科のそれぞれのスレないよな。 それぞれの教科について話し合ってても良さそうなもんだが、 それがないってことはやはりそもそも教師自身教科を教えることを大切だと思ってないんじゃねえか。 699 名前：実習生さん [2012/04/18(水) 07:23:02.70 ID:ScV+S7On] 大半の保護者が、学校は託児所の延長くらいにしか思っていない現実。 700 名前：実習生さん [2012/04/18(水) 08:06:33.23 ID:lO64KjFM] これでよくわかったじゃないか。 一を聞いて十を知る。 栴檀は双葉より芳し。 蛙の子は蛙 駄目なやつは何をやっても駄目。 701 名前：実習生さん [2012/04/19(木) 13:26:54.03 ID:jVe3tQkC] 学校の先生は知識を引用して教えてるわけだよな。 様々ある知識の中で、なぜ学校はその知識を引用して教えてるか？ 知識にはいろいろあって、その中で社会で生きてくに当たって必要な知識を選定している、 そのプロセス自身を教師もわかってなきゃいけないわ。文科省に任せて自分の教科の知識だけ覚えるんじゃなく。 702 名前：実習生さん [2012/04/20(金) 07:28:35.14 ID:6GSFhZ7L] >>668 再講習じゃなく、再検定しろと？ 知識をテストするのは易しいが、 知能と思考力をテストするのは難しいな。 703 名前：実習生さん [2012/04/20(金) 20:22:41.65 ID:e7PhUiSE] 教師は自分の教科だけじゃなく他の教科についても教育の意味を理解してなきゃいけない。 なぜなら教育は全教科受けるわけで、教育を受けた人間は全教科習った能力を備えてて当然。 教育を教える側ならば、教育を受けただけの人間よりさらに各教科についての理解が深くて当然。 704 名前：実習生さん [2012/04/20(金) 22:06:57.64 ID:6GSFhZ7L] >>670 夢を語るって素晴らしいね。 705 名前：実習生さん [2012/04/22(日) 17:19:54.05 ID:VfUHX216] 人間は複数のことを請け負って生きていく。 学校の教科が複数あるのも、その複数が世の中にあたって必要だから。 しかし、日本人は自分が関わるごく一部のことだけこなせばそれでいいという思考が強いように思う。 学校の先生も、学校が教えるすべての教科の意味を知ることを放棄してはいないか。 706 名前：実習生さん [2012/04/22(日) 17:26:17.21 ID:VfUHX216] 学校が複数のことを教えるということは、教育受けた人間はその複数のことを兼ね備えてなきゃいけないということ。 国民全体が公教育受けるのだから、国民全員がその複数のことを兼ね備えてなきゃいけない。 ましてや教育者なら、学校が教える教育全体のことを生徒より深く知ってて当然。 707 名前：実習生さん [2012/04/22(日) 17:36:50.57 ID:VfUHX216] また、学校のことと「それ以外」のことという対比もある。 つまり、家庭内や個人でやるような、礼儀作法の勉強、伝統の勉強、地域のコミュニティに関わる事や、あらゆる知識の勉強など、 世の中に生きてる人間である以上学校や仕事以外の面も人間は合わせ持ってる。 しかし現状の日本人は、学校や仕事をこなすだけでこれらのことが念頭から消えていやしないか 708 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/22(日) 18:34:27.19 ID:nNauzYGf] >>679 家庭内や個人でやるようなものなら、家庭でやればいいじゃん。 何で家庭でやらないの？ 709 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/22(日) 18:43:12.75 ID:VfUHX216] >>675 学校でやる勉強に加えて、そのほかに家庭や生活の中でやらなければいけないことがあるということ。 そういうことを日本人は意識出来てないんじゃないかってこと。 学校の先生も自分の教科の知識だけ覚えてたって家庭でやることなどそういうこと身につけてない人間だったらダメですよってこと。 710 名前：実習生さん [2012/04/22(日) 19:20:50.20 ID:AsSYH1Ju] >>676 ラジオで『起訴英語』や『百万人の英語』を聴いて自宅学習してたから、 今はインターネットを使った学習なども指導しているけどね。 711 名前：実習生さん [2012/04/24(火) 20:30:42.11 ID:24POCGro] 日本の本当のオーナーはエスタブリッシュメントである。 彼らが日本の所有者であり、多くの大衆はその日本に「間借り」してすんでいる。 教育は、日本の統治者であるエスタブリッシュメントに任せろ！ 712 名前：昼間ﾗｲﾄ点灯虫の性欲＆性知識欠落ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ同性愛者の池沼番長ｱﾏｷﾞｺ [2012/05/07(月) 03:42:03.54 ID:FiUzBx0Y] 「東名高速」は東京と名古屋を結ぶから東名高速という。 そういうのをちゃんと教えてほしかった。 ただ「覚えろ」しか言われてないから、関連付けが出来なかった。 関連を覚えてから、非常にスムーズに覚えることができた。 713 名前：実習生さん [2012/05/08(火) 20:40:38.02 ID:G6pmeMOa] 勉強そのものが生きる上で役立つと考えることがまずおかしいと思う 古文漢文ができたって意味無い、因数分解なんて役に立たない、 こんなの中学生でも知ってるし皆なんとなく気づいてることでしょ 今まで勉強に費やしてきた膨大な時間を否定したくないから適当な理由つけてるだけ 良い学歴を取るため、良い学校に行って良い人脈を作るため、良い肩書きを得るため そのためだけでしょ、普通の人間は 俺も勉強の意義について色々考えてた時期があったけど、 勉強自体は時間と労力の無駄で何の役にも立たない、って気づいてからは 逆に開き直って勉強に精を出し始めた 全員が全員そうだとは言えないけどさ 714 名前：実習生さん [2012/05/12(土) 12:45:32.51 ID:tSvJ2PpH] ５月２１日朝の日食 学校対応は３通り 早出で　全員で観察実習の学校が秀逸　◎ 遅出で１時間自宅でみてきて、という学校は○ 何の対策もなく、１００年に一度の天文現象を、 かってに登校時に自己責任で見ろ、という学校の教師、 校長はサイアク。交通事故、どぶへ落ちるが頻発　　×× 715 名前：実習生さん mailto:sage [2012/05/12(土) 14:14:43.25 ID:2+/s/sop] >>680 appleの元CEO故スティーブジョブズ氏のスピーチより。 私は中退していて普通の授業を受ける必要はなかったので、文字芸術の授業を取ってその手法を学んだ。 これらのどれも私の人生で実際に活用する見込みはなかった。しかし10年後最初のマッキントッシュを 設計しているときにそれが私に蘇ってきた。そしてそれをすべてマッキントッシュの設計に取り入れた。 マッキントッシュは美しい印刷技術を組み込んだ最初のコンピューターとなった。 私が大学を中退しなかったら、その文字芸術の授業を受けなかっただろうし、パソコンは現在のように 素晴らしい印刷技術を備えることはなかったかも知れない。私が大学に居たときに先を見越して点をつ なぐことは不可能だった。しかし10年後に振り返ると、とてもとても明白だった。 繰り返す。先を見通して点をつなぐことはできない。振り返ってつなぐことしかできない。だから将来 何らかの形で点がつながると信じなければならない。何かを信じなければならない。直感、運命、人生、 カルマ、その他何でも。この手法が私を裏切ったことは一度もなく、私の人生に大きな違いをもたらした。 716 名前：実習生さん [2012/05/12(土) 17:03:32.82 ID:cA4Dn3fN] � 717 名前：y社会】就活失敗し自殺する若者急増…４年で２・５倍に http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1336460823/ 就職活動の失敗を苦に自殺する１０〜２０歳代の若者が、急増している。 ２００７年から自殺原因を分析する警察庁によると、昨年は大学生など１５０人が就活の 悩みで自殺しており、０７年の２・５倍に増えた。 警察庁は、０６年の自殺対策基本法施行を受け、翌０７年から自殺者の原因を遺書や生前の メモなどから詳しく分析。１０〜２０歳代の自殺者で就活が原因と見なされたケースは、 ０７年は６０人だったが、０８年には９１人に急増。毎年、男性が８〜９割を占め、昨年は、 特に学生が５２人と０７年の３・２倍に増えた。 背景には雇用情勢の悪化がある。厚生労働省によると、大学生の就職率は０８年４月には９６・９％。 同９月のリーマンショックを経て、翌０９年４月には９５・７％へ低下。 東日本大震災の影響を受けた昨年４月、過去最低の９１・０％へ落ち込んだ。 （2012年5月8日15時25分 読売新聞） http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120508-OYT1T00690.htm [] [ここ壊れてます] 718 名前：実習生さん [2012/05/12(土) 17:10:55.14 ID:DVVNMhUt] "今年の夏、大阪・関西で停電・計画停電があったら橋下の責任です。 橋下が人気取りのためにゴネた結果です。 彼が言い訳と責任転換、話題そおらしをするかもしれませんが騙されないでください。 そして口コミで責任追及していきましょう。" 719 名前：実習生さん [2012/05/31(木) 12:50:56.49 ID:VGOcX96S] シャツの第一ボタンを外してる生徒がいたら怒鳴ってもいい。ボタン� 720 名前：�留める必要性など教える必要がない、当たり前すぎるから。 第１ボタン外しは法律が認めてない。 例えば同性愛者は「同性を好きになったらいけない法律があるのか？」と言う。 確かに同性愛を禁じる法律はないが、同性婚は法的に認められないから、「法律は同性愛を禁止していないが、認めてもない」。 [] [ここ壊れてます] 721 名前：実習生さん [2012/05/31(木) 12:53:08.05 ID:VGOcX96S] 同様に、第１ボタンを外す事は法律で直接禁止されていないが、認められてはない（間接的に禁止されてる）。 なぜならボタンを外すのは裸と同義であるからだ。 １つでもボタンを外せばそれは「着用」の定義を満たさないから 制服着用の校則を満たさないが、それ以前に裸と同じであり法律違反である （あれ、でも上半身裸は合法だったか） 722 名前：実習生さん [2012/07/07(土) 00:22:46.97 ID:q+op804C] お薬の時間ですよ〜 723 名前：実習生さん [2012/07/08(日) 15:10:10.47 ID:eaQNpjiq] 【論説】 ２０代前半の４５．１％が非正規労働者　低賃金で結婚に二の足を踏む若者も　格差社会是正こそ国の責務…国民生活調査 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1341713469/ 724 名前：実習生さん [2012/09/08(土) 08:06:29.44 ID:6TLh0ClF] 学校は子供に知識を教える事によって世の中に向かって社会観を与える場でもあるのね そうすると、何のために必要なの？という返事が返ってくるということはその知識を知る事によって社会観を持ててないということだから そんな教え方じゃダメということね 725 名前：実習生さん mailto:sage [2012/09/08(土) 08:18:08.18 ID:6TLh0ClF] 数学も、純粋に数学知識を教える事が学校の目的じゃなく、 社会において必要だから学校は教えてるのね。 そうすると、日常で計算が必要なこと、文明社会や科学技術に数学が必要なことなど、 「社会においての数学」を説明して社会での数学の必要性の部分の社会観を持たせながら数学を教える事が必要なのね 726 名前：実習生さん mailto:sage [2012/09/08(土) 10:11:36.33 ID:BO9Wsl/S] >>689 はいはい。 先ずは、常識を持ちましょうね。 教育を語る前に、自分が、それほどの人間なのかを きちんと考えることが大事だよ。 727 名前：実習生さん [2012/10/02(火) 17:13:28.63 ID:M+DLKodV] 世間の男ってショボいのばっかり。 豆粒みたいな男ばかり。 いい男ってほんと少ないよ。 ルックスがよくてもカネや学歴がなかったり、 カネや学歴があってもルックスがイマイチだったり。 そのくせ、いまどきの男はどういうわけか根拠なき万能感みたいなのもってるし。 728 名前：実習生さん [2012/10/05(金) 10:32:21.65 ID:Z0edCtBq] >>691 お前こそ、その偉そうな言動の根拠を出すんだね。 それから常識を語ることだ。 729 名前：実習生さん mailto:sage [2012/11/27(火) 18:52:08.75 ID:sHvGZ2o4] その点ビートたけしさんの母ちゃんは偉大だ 「勉強しないと父ちゃんみたいに（酒浸りのろくでなしに）なっちまうよ！」 「貧乏は輪廻する…家が貧しい→学校に行けない→勉強ができない→バカになる→将来まともな職に就けない→ますます貧乏になる」 これほどわかりやすい理由があろうか まあ、その母ちゃんの理想からドロップアウトしたたけしさんが一番金持ちになったのは皮肉だがね 730 名前：実習生さん mailto:sage [2012/11/28(水) 01:07:39.67 ID:U2/08i+u] 社会の中でどういう立ち位置で生きていくかによるよね。 管理者側、支配者側か、せめて中上流階級になりたければ、 高い思考力と広い視野が必要だから、思考系の数学と現代文は欠かせないし、 社会科全般、理科全般も必須。目の前にあるタスクをただ人に言われて 片付けるんじゃ、そっちサイドの仕事はこなせないから。 日本語を使いこなすにはベースになった古文と漢文の知識は欠かせないし、 アメリカ中心のグローバル社会で生きるには英語＋複数言語が必須。 なにより、語彙力は複雑な思考の源だからあるに越したことはない。 そうじゃない人、ただ目の前の与えられた仕事だけしていればいい人は 正直言って一生使わない知識や能力もあるが、一応平等な世の中なので、 誰でもランク上の階級で生きるためのチャンスだけは与えられる。 いやならやらずに、支配されていればいい。悪いことじゃない。 731 名前：実習生さん [2012/12/12(水) 09:06:32.03 ID:uVqVrXgd] 勉強は必要だがそれがイコール成績表や偏差値になってしまうとNG 732 名前：昼間ﾗｲﾄ点灯虫1200系ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ [2013/01/16(水) 19:36:39.06 ID:LntznEmP] 東名高速道路は東京と名古屋を結ぶから「東名」と言うとか、理屈が分かれば覚えやすいのに、誰も理屈を教えてくれなかった。 733 名前：実習生さん [2013/01/21(月) 17:21:56.73 ID:H2xpkS+O] >>697 疑問なら誰かに自分で聞かないの？誰かがあなたに聞かれもしないのに教えてくれるの？ 大体「東名高速がなんで東名高速」と呼称するかなんて、小学校の社会の時間に 工業地帯あたりと絡めて教えてくれる。「京浜工業地帯」と同じ成り立ちの言葉だからな。 お前さんが聞いてなかっただけだ。 734 名前：昼間ﾗｲﾄ点灯虫9.4億ﾏﾆｬﾃﾁ性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ [2013/02/23(土) 22:07:22.83 ID:KJOVU9OL] >>698 疑問を持つことすらなかったわけで。 「聞く」というのは、「疑問」をもって初めて出来る。 とはいえ、まあ、教師なんて、 「分からないことは質問しろ」と言いつつ、 いざ質問されたら切れる意味不明な人間だが 735 名前：実習生さん mailto:sage [2013/02/24(日) 15:34:59.51 ID:2/59x2cc] クソ公務員による道徳教育が大間違い！！ 公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ 公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！ 税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！ 教育を隠れミノにするな！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！ 偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ 736 名前：実習生さん [2013/03/06(水) 20:21:21.45 ID:YfuI91+C] 個人が生きる為に必要なものって読み書きそろばんくらいなもんでさ、 それ以上の数学とか理科（科学）とか社会って個人に必要というより、 国全体で必要だから科目になってるんじゃないかなと。 文化、文明、社会、経済みたいな大枠で捉えたら、 個人と言うより集団に対する必要性で現在の学校教育があるんじゃないかなと。 よく勉強が将来なんの役に立つんだという意見を聞くけど、 個人に対する必要性を完璧に説明できる人って多分いなくて、 集団での必要性を説いたほうが正直だと思うんだけどな。 737 名前：実習生さん [2013/03/07(木) 00:22:48.54 ID:6wzv1rZ5] 看護師・医師になろうとしたら、理科や生物・物理・化学など、 必須だよな。 ユンボの免許取るにも、漢字読めないとな。 738 名前：実習生さん [2013/03/13(水) 01:29:12.10 ID:7DqEg5BY] >>699 ノウタリンのぼんくらだったってことだな。 自分のおつむを恨め。 739 名前：実習生さん [2013/03/13(水) 12:58:17.30 ID:Y+5KM4/F] >>703 そうだな。「やったもらって当たり前の障害者」は端にどいていてもらいたい。 なにしろその態度は「鮮人と相似形」だから不快だからな。 740 名前：実習生さん [2013/03/31(日) 16:57:06.25 ID:QXsqlC0z] 〇 ■ ●　　　 【野球】セ･リーグ S2-0T[3/31]　畠山先制打！雄平8年ぶり1発！八木好投！継投奏功･ヤクルト0封連勝！　阪神･藤浪初陣は6回7K2失点 awabi.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1364714444/ 741 名前：実習生さん [2013/04/07(日) 19:48:25.26 ID:b1qrtiwu] リーマンの知らない世界を生きる人たちがいる。 会員制サロン、上流社交界、最高会議・・・・・ そういう世界が社会を動かしている。 742 名前：実習生さん [2013/05/24(金) 11:55:54.70 ID:Uosv+Bn7] 893 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 投稿日：2012/05/27(日) 19:51:13.38 ID:LZD6kp5WP 在日特権とは日本政府からの在日朝鮮人への優遇措置のことである。 簡単に紹介。 ・生活保護優遇 月額最低１７万円無償で支給。在日朝鮮人６４万人中４６万人が無職。 なお仕事を持っていても給付対象から外されることはない ・国民年金全額免除（“掛け金無し”で年金『受給』が可能） ・保険診療内の医療費は全額タダ（通院費も全額支給） ・市営交通無料乗車券給与 ・仮名口座可（脱税の温床） ・上下水道基本料金免除 ・ＪＲの定期券割引 ・ＮＨＫ全額免除 ・特別永住資格（外国籍のまま子々孫々とも日本に永住できる） ・公文書への通名使用可（在日隠蔽権獲得） ・公務員就職の一般職制限撤廃 ・永住資格所有者の優先帰化 ・公営住宅への優先入居権 ・外国籍のまま公務員就職 ・犯罪防止指紋捺印廃止 ・朝鮮学校、韓国学校の保護者へ年間数十万円の補助金援助（所得に関係なく全額補助） ・大学センター試験へ韓国語の導入（朝鮮語受験者への異常な優遇） ・民族学校卒業者の無審査公私高校受験資格付与 ・競争率の低い帰国子女枠で有利に進学可能 ・朝鮮大学校卒業者の司法試験1次試験免除 ・民族学校卒業者の大検免除 つまり、一世帯あたりに無償で６００万円がプレゼントされる制度。 それによって在日朝鮮人６４万人中４６万人が自称無職である。 743 名前：実習生さん [2013/05/28(火) 17:33:20.70 ID:mQphcyiu] 福沢諭吉「人に上下はある。頭の悪いヤツに人権はない」 744 名前：実習生さん [2013/05/31(金) 03:07:06.87 ID:9W33J8H/] ワタミ社長「『無理』というのはですね、嘘吐きの言葉なんです。途中で止めてしまうから無理になるんですよ」 村上龍「？」 ワタミ「途中で止めるから無理になるんです。途中で止めなければ無理じゃ無くなります」 村上「いやいやいや、順序としては『無理だから→途中で止めてしまう』んですよね？」 ワタミ「いえ、途中で止めてしまうから無理になるんです」 村上「？」 ワタミ「止めさせないんです。鼻血を出そうがブッ倒れようが、とにかく一週間全力でやらせる」 村上「一週間」 ワタミ「そうすればその人はもう無理とは口が裂けても言えないでしょう」 村上「・・・んん？？」 ワタミ「無理じゃなかったって事です。実際に一週間もやったのだから。『無理』という言葉は嘘だった」 村上「いや、一週間やったんじゃなくやらせたって事でしょ。鼻血が出ても倒れても」 ワタミ「しかし現実としてやったのですから無理じゃなかった。その後はもう『無理』なんて言葉は言わせません」 村上「それこそ僕には無理だなあ」 （『日経スペシャル カンブリア宮殿』より） 村上龍 「カンブリア宮殿でワタミの社長がさ、途中でやめるから無理になるんだと。で、私は無理とは言わせないとかって。 まあ、これ発言のニュアンスは正確じゃないかもしれないけど。で、オレびっくりしちゃってさ。 何言ってんのか最初わからなくて、無理だと思うからやめちゃうわけですよねって言ったの。 違うって言うんだよね。途中でやめるから無理になっちゃうんだと」 www.youtube.com/watch?v=5acqkOR6IxE 745 名前：実習生さん [2013/05/31(金) 18:53:11.30 ID:AdGjNxcy] 勉強する、という言葉だけでは抽象的で明確な回答を出せない。 具体的に何をどのようにして勉強するか、という考え方が重要だ。 そして、その結果として、どのような局面において、どのように 有益かということを知る必要がある。 そうしたことを知るためには、そういった経験のある人の意見を 聞くことが重要になる。ただし、それが完全な正解というわけで もない。はっきりいうが、ひとつとして同じ局面はないものと 考えるべきだ。あくまでも人の意見は参考として捉えるべきで あって、最終的には自分で上手に応用するしか方策はない。 確かに、今の日本ではこの「何をどのようにして勉強するか」 ということが、若者たちに具体的に周知されていないことが 問題点でもある。 746 名前：実習生さん [2013/06/07(金) 16:54:52.12 ID:d39ElgdE] ワタミ社内文書入手 渡辺美樹会長が「365日24時間死ぬまで働け」 自民党公認で参院選に出馬する予定の渡辺美樹・ワタミ会長が、「365日24時間死ぬまで働け」、 「出来ないと言わない」などと社員に呼びかけていることが週刊文春が入手したワタミの 社内冊子からわかった。『理念集』と名付けられた冊子は、ワタミグループ全社員に配布され、 渡辺氏が著書で「ワタミの仕事すべてに直結し、根底で支えている思想の原点」、「この理念集を 否定したときは、君たちにこの会社を去ってもらう」としている重要文書だ。 また、入社内定者に配布される人材開発部作成の『質疑応答』では、勤務時間について、 『「仕事は、成し遂げるもの」と思うならば、「勤務時間そのもの」に捉われることなく仕事を します。なぜなら、「成し遂げる」ことが「仕事の終わり」であり「所定時間働く」ことが 「仕事の終わり」ではないから』と記載されている。 shukan.ismedia-deliver.jp/mwimgs/4/a/526/img_4ae495c13eb3ba15ddd902f550ab10ee84693.jpg shukan.bunshun.jp/articles/-/2761 747 名前：実習生さん [2013/06/10(月) 10:18:18.92 ID:UDRRIZxX] 「文科省にだまされた」　東大卒の男　ブログで幹部殺害予告 　文部科学省の局長らの殺害予告をインターネットのブログに書き込んだとして、警視庁捜査１課は ２９日、脅迫の疑いで、東京都文京区本駒込、無職、前田記宏（ふみひろ）容疑者（２５）を逮捕 した。 　東大を卒業したが就職していないといい、「理想を持って勉強してきたが、教科書の内容と違う現実が あることを知り、文科省にだまされたと感じた」などと供述。ほかに東大教授の殺害予告も書き込んで いたとみられ、捜査１課で余罪を追及する。 　調べでは、２０日午前８時ごろから午後０時５０分ごろまでの間、自宅パソコンで自身のブログに 「文科省官僚への殺人予告をしているのは私です。１週間以内に次の者を順次、自宅で刺殺する」などと 書き込み、文科省初等中等教育局長ら幹部１０人の実名を挙げて、脅した疑い。 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081130-00000059-san-soci 748 名前：実習生さん [2013/06/10(月) 21:50:39.96 ID:93z9rCIQ] 自称専門家のうちわけ君。 しかし教育の専門家というのは 大学教授とかのことであり、 一介の高校教師が 教育の専門家なわけがない。 コイツ、「専門家」 の定義を分かっているのか？ しょせん、「自称」に過ぎない 749 名前：ななし [2013/06/12(水) 21:26:08.82 ID:Mr0Frlaj] いい会社とか職につくために勉強するんだろ？ 勉強せずに今の職ついたやつが、必死こいて勉強してお偉くなった人達に不満言うのは馬鹿だわ。政治とかはともかくな。 あっ、勉強した人はお疲れ様です^^ 750 名前：実習生さん [2013/08/28(水) NY:AN:NY.AN ID:gLg6ksU8] 【労働】「若者の高学歴化、就職にはつながらず」労働経済白書2011年版　教育内容の再検討訴え[11/07/08] toki.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1310177791/ 1:のーみそとろとろφ ★ :2011/07/09(土) NY:AN:NY.AN ID:??? [sage] 　細川律夫厚生労働相は８日の閣議に2011年版「労働経済の分析（労働経済白書）」を提出した。 大学進学率が1990年以降20年で急速に上昇する一方、教える内容が社会のニーズに合っていないと分析し、 若者の高学歴化が必ずしも就職につながっていないと指摘した。 卒業しても仕事がない若者を減らすには、大学の就職支援や、学生に教える内容の再検討が必要だと強調した。 　11年春卒業した大学生の就職率は91.1％となり、前年に比べ0.7ポイント悪化した。 中学卒や高校卒は前年に比べ改善したが、大卒者の就職は依然として厳しい状況にある。 足元で景気は持ち直しの途上にあり、企業の採用意欲も改善するはずだが、 実際は就職率の伸びにつながっていないと白書は指摘する。 　「大学を卒業して就職も進学もしない人」の割合は10年は24.2％になった。 00年に32.4％と過去最高になった後は景気回復で就職する人が増え、 就職・進学ともにしない人は減っていたが、09年以降は増加に転じ、10年は大きく増えた。 751 名前：実習生さん [2013/08/30(金) NY:AN:NY.AN ID:n7LYkELx] 人工知能の発達は、ワーキングプアを、ただのプアに落としてしま うだろう。人工知能を超える人間など存在しない。すべての仕事は コンピューターにとって代わられる。金持ってるやつだけがこの危 機を切り抜けられる。 752 名前：実習生さん [2013/09/04(水) 20:25:15.89 ID:cPS0WQqY] 義務教育が日本経済を破綻させる www.インフレ.jp/kyouiku.html ちゃんと先生の言うことを聞いていればいいんだよ、という風に義務教育で教えられてきました。 そして育ったのが今の日本人です。 とても素直で言うことを聞くことに関してはすばらしいのですが、自分自身で考えたり、何かに疑問を持ったりするのは苦手です。 また経済については小学生・中学生と何一つ教えてもらっていません。 なので、経済に関する知識は小学１年生のまま大人になったといえます。 もしかしたら日本の政府は意図的に自分自身で考えることのできない、そして経済音痴な日本人を作ったのかもしれません。 もしも、小学生からある程度、日本の経済に関して教えられてきたとします。 また自分自身でいろいろなことを考え、挑戦する機会を与えられていたとしたら、今の日本の経済についてもっと多くの人がいろいろと意見を言うと思います。 日本の収入と支出についておかしいことに気づき、何とかならないのか、という日本を変えていく力が働くはずです。 ですが、今の日本の現状について知っている人がとても少ないように思います。 今後は日本の莫大な借金により日本は財政破綻するかもしれません。 でもそれは、誰が悪いというわけでもないのです。日本の教育が日本の経済にまったく目を向けていなかった� 753 名前：ｽめです。 数学や英語など中学・高校でいっぱい勉強しましたが、もっと身近な日本の経済についても教育を受ける機会が必要だったのではないのでしょうか。 [] [ここ壊れてます] 754 名前：実習生さん [2013/09/28(土) 20:19:35.49 ID:xZk/AoEv] 大学卒業３年以内の離職率 全産業平均　　　　　28.8％ 教育・学習支援　　　48.8％ （学習塾など） 宿泊・飲食サービス　48.5％ 生活関連・娯楽　　　45.0％ （旅行、冠婚葬祭パチンコなど） 医療・福祉　　　　　　38.6％ 不動産・物品賃貸　38.5％ （リース、レンタカーなど） 小売　　　　　　　　　　35.8％ up.pandoravote.net/up4/img/panflash00074263.jpg 755 名前：実習生さん [2013/10/03(木) 21:48:16.60 ID:/A4JL2Bx] 【社会】ブラック企業に殺される若者たち！「みなし労働時間制」悪用取り締まれ uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379738276/ 1 名前： ◆CHURa/Os2M ＠ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日：2013/09/21(土) 13:37:56.45 ID:???0 ★ブラック企業に殺される若者たち！「みなし労働時間制」悪用取り締まれ 2013/9/20 12:00 長時間労働による過労が元で命を落とす若者が後を絶たない。原因は「みなし労働時間制」を 悪用した過酷な長時間労働や残業代の不払い、パワーハラスメントなど社員を使い捨てにする ブラック企業の横行がある。ブラック企業はリストに上がっているだけでも4000社もあるという。 田村憲久厚労相は｢ブラック企業という、若者を使い捨てにしている企業をなくしたい｣と改善に 本腰を入れて取り組む考えを示したが、法律の抜け穴をかいくぐるブラック企業も多く、法律の 欠陥を指摘する専門家もいる。 「クローズアップ現代」は若者たちの働く現場でいま何が起きているのか。長時間労働を 強いられている裏に潜む「みなし労働時間制」の実態を追った。見えてきたのはデフレ経済の なかで、社会に浸透してしまった社会のひずみ、「人あっての企業」という理念の希薄だった。 始発で出勤し12時過ぎに帰宅…残業月100時間超でも8時間労働扱い 残業時間が月平均80時間以上になると過労死の危険が高まるとされている。ところが、 それをはるかに超えた長時間労働で、うつ病や過労死になる労災事故件数が2012年度は過去最多となった。 日本は国連から20〜30代の若い世代で長時間労働や過労死を減らすよう勧告を受ける情けない事態に なっている。 ブラック企業の存在を許しているのが「みなし労働時間制」である。もとは労働時間の管理が 難しい外回りの営業マンや記者などの職種に認められていた制度で、あらかじめ一定時間を働いたと みなす制度だ。これを悪用するケースが後を絶たないのだ。（後略） ＊NHKクローズアップ現代（2013年9月18日放送「拡大する『ブラック企業』〜過酷な長時間労働〜」） www.j-cast.com/tv/2013/09/20184275.html?p=all 756 名前：実習生さん mailto:sage [2013/10/14(月) 16:36:58.47 ID:NFvpbBmP] お前らは的外れ。学校教育はあくまで人生で学ぶであろう知識に占めるほんのベース部分なんだよ。知りたいことは自分で動いて知る。学校で学ぶであろう知識をあまりにもあてにしすぎ。 2chで燻ってるような人間はこれができないから「なんで教えてくれなかった」という考え方に落ち着くわけ。 だいたい日本人は〜とか言ってるやついるが、国際化が進んだ今日それをいうなら外国との対比も書いて当たり前なんだよ。 日本人は〜　で終わりじゃダメ。大学で論文とか書いたり留学したこともねえのかここの連中は。 757 名前：実習生さん [2013/10/29(火) 19:46:54.04 ID:K1992KoK] ブラックバイト:被害学生ら労組結成へ ttp://mainichi.jp/select/news/20130817k0000m040100000c.html 法令を無視した労働を強いる「ブラック企業」の対策に厚生労働省が乗り出す中、残業代の不払いや雇い止め といった「ブラックバイト」の被害に苦しむ大学生たちが、個人加盟の労働組合「首都圏学生ユニオン」を今月 にも結成する。店の売り上げのノルマ達成に協力するため自腹を切らされるケースもあるといい、若者が協力し 合って問題解決を目指す。 法政大の岩井祐樹さん（２０）は、高齢の祖母と父との３人で暮らす。祖母は体調を崩し父も病気で働くことが 難しい。家事をこなしながらアルバイトで学費をまかなおうと大手スーパーで働き始めたのは昨年８月だ。 ところが、職場では理不尽なルールがまかり通っていた。仕事の準備や片付け、着替えなどに１０分以上かかる ことが多いのに、「就業前１０分以内、終業後１０分以内」にタイムカードを押すよう要求された。 １０分を超えると、「間違えた」ことにして訂正するよう求められた。労働基準法によれば、残業代は１分から付く。 １０分以内の残業代が一方的にカットされることにも納得ができなかった。岩井さんは若年者を中心とした労働組合 「首都圏青年ユニオン」に加入。団体交渉の結果、不払い残業代７６１４円の支払いを約束させた。 しかし組合に加入したためか、今度は「勤務態度が悪い」との理由で２カ月ごとの契約更新を拒否され、雇い止めに 遭った。仕事を失えば大学に通うことも難しくなる。現在はバイト仲間の不払い残業代の支払いを求める一方、自身 の解雇撤回に向け交渉を続けている。 （抜粋） 758 名前：実習生さん [2013/10/30(水) 05:01:52.12 ID:pa8v0n6O] 【東京新聞】進む雇用不安　労働者増、実は正社員減 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1376778759/ パートや派遣社員など非正規労働者の数が過去最多を更新した。安倍晋三首相は自らの経済政策で「順調に景気 は上がっている」と強調し、その象徴として雇用の増加を挙げるが、実態は非正規労働者の急増に支えられ、逆 に、正社員などの正規雇用は減っている。しかも、安倍政権は正社員をさらに減らすことにつながる政策を実行 しようとしている。　（抜粋） ▽東京新聞（2013年8月18日 07時09分） www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013081890070430.html 759 名前：実習生さん [2013/10/31(木) 21:39:28.38 ID:JUla/poR] 【経済】政府、「ホワイトカラー・エグゼンプション（労働時間の規制除外制度）」の実験導入を認める方向で検討[13/08/14] uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1376456876/ 760 名前：実習生さん [2013/10/31(木) 21:40:29.82 ID:JUla/poR] 【経済】政府、「ホワイトカラー・エグゼンプション（労働時間の規制除外制度）」の実験導入を認める方向で検討[13/08/14] uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1376456876/ 761 名前：実習生さん [2013/11/04(月) 11:52:25.94 ID:RW0zAdeT] 【雇用】 「ブラック企業」避けたい若者、レッテル貼り怯える中小企業…過剰警戒が生む“雇用ミスマッチ”という不幸 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1378090122/ 1 ：かしわ餅φ ★：2013/09/02(月) 11:48:42.46 ID:???0 長時間労働やサービス残業をさせる、暴言やパワーハラスメントを繰り返して退社に追い込む−。 いわゆる「ブラック企業」が社会問題化する中、若者の間で情報が不足し、実際はブラック企業でもない 中小企業への警戒感が広がっている。そもそもブラック企業に明確な定義はなく、 平成２０年のリーマン・ショックを背景に、インターネット上から拡散したといわれる。 「若者の使い捨て」が疑われる劣悪な労働環境の企業を指す場合が多く、最近では就職活動中の若者が、 情報の少ない中小企業をブラック企業の可能性が高いと誤信し、避ける傾向があるという。 厚生労働省はこうした誤った認識を改めようと、中小企業を求人面から支援する制度を始めたものの、 数字は伸び悩む。さらに企業側が「ブラック」認定されダメージを受けるケースも出始めるなど、 さまざまな波紋が広がっている。 （中略） 中小を敬遠する若者 　ブラック企業について、若者の労働相談を行うＮＰＯ法人「ＰＯＳＳＥ」によると、（１）長時間勤務など過酷な労 働の末、辞めさせる「使い捨て型」（２）大量に採用して成果を上げさせた者だけを残す「選別型」 （３）パワハラやセクシャルハラスメントが常態化している「無秩序型」−の３類型に分類されるという。 　しかし、ブラック企業かどうかは数字だけで判断できず、入社してみなければ分からないのが実情だ。 企業側も、ネット上でブラック企業と書き込まれて悪評が立ったことで、レッテルを貼られ、取引に影響が 出るといったケースもあるという。 　こうした中、若者の間では情報が少ない中での自衛手段として、ブラック企業への過剰な警戒感も広がる。 （後略） MSN産経west sankei.jp.msn.com/west/west_economy/news/130902/wec13090207000000-n1.htm 762 名前：実習生さん mailto:sage [2013/11/06(水) 19:18:53.22 ID:zTSHL5A/] 日教組の類が敷いて来た、現実情勢無視に実学軽視と、ふやけた虚学押し付けを 徹底的に改善するべきだ。 国語と英語、理数に社会、こういった重点科目に加えて技能実技を積極導入。 今そしてこれからどんな技能が求められているか知っているはず。 現実に役立つ幅広い技能を若い世代に持ってもらうこと、それが必要だ。 763 名前：実習生さん [2013/11/06(水) 20:02:09.66 ID:evbNMdCQ] 【調査】大卒３万３０００人がニート・文科省 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1346056990/ 1 ： ラストボーイスカウト＠空挺ラッコさん部隊ρ ★[sage] 投稿日：2012/08/27(月) 17:43:10.30 ID:???0 　今春、４年制大学を卒業した学生約５６万人のうち、６％に当たる約３万３０００人が進学も就職の 準備もしていない「ニート」だったことが２７日、文部科学省の学校基本調査の速報で分かった。 就職率は６３．９％で前年比２．３ポイント改善したが、３．９％の約２万２０００人が非正規雇用だった。 　文科省は「リーマン・ショックで大きく落ち込んだ就職率は持ち直しつつあるが、本人が望まない 雇用形態で就職せざるを得ない状況は改善すべき課題だ」としている。 　大卒者約５５万９０００人を対象に、５月１日現在の状況を尋ねた。就職も大学院などへの進学も していない人は１５．５％の８万６６３８人。 　今回、初めて「進学も就職の準備もしていない」人数を調べたところ、このうち約４割の３万３５８４人いた。 「就職準備中」が４万９４４１人、「進学準備中」は３６１３人だった。 （2012/08/27-17:07） www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2012082700577 764 名前：実習生さん [2013/11/09(土) 09:58:32.84 ID:eooNu/gu] 【雇用】 「ブラック企業」避けたい若者、レッテル貼り怯える中小企業…過剰警戒が生む“雇用ミスマッチ”という不幸 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1378090122/ 長時間労働やサービス残業をさせる、暴言やパワーハラスメントを繰り返して退社に追い込む−。 いわゆる「ブラック企業」が社会問題化する中、若者の間で情報が不足し、実際はブラック企業でもない 中小企業への警戒感が広がっている。そもそもブラック企業に明確な定義はなく、 平成２０年のリーマン・ショックを背景に、インターネット上から拡散したといわれる。 「若者の使い捨て」が疑われる劣悪な労働環境の企業を指す場合が多く、最近では就職活動中の若者が、 情報の少ない中小企業をブラック企業の可能性が高いと誤信し、避ける傾向があるという。 厚生労働省はこうした誤った認識を改めようと、中小企業を求人面から支援する制度を始めたものの、 数字は伸び悩む。さらに企業側が「ブラック」認定されダメージを受けるケースも出始めるなど、 さまざまな波紋が広がっている。 （中略） 中小を敬遠する若者 　ブラック企業について、若者の労働相談を行うＮＰＯ法人「ＰＯＳＳＥ」によると、（１）長時間勤務など過酷な労 働の末、辞めさせる「使い捨て型」（２）大量に採用して成果を上げさせた者だけを残す「選別型」 （３）パワハラやセクシャルハラスメントが常態化している「無秩序型」−の３類型に分類されるという。 　しかし、ブラック企業かどうかは数字だけで判断できず、入社してみなければ分からないのが実情だ。 企業側も、ネット上でブラック企業と書き込まれて悪評が立ったことで、レッテルを貼られ、取引に影響が 出るといったケースもあるという。 　こうした中、若者の間では情報が少ない中での自衛手段として、ブラック企業への過剰な警戒感も広がる。 （後略） MSN産経west sankei.jp.msn.com/west/west_economy/news/130902/wec13090207000000-n1.htm 765 名前：実習生さん [2013/11/10(日) 18:11:52.02 ID:T8QqcC8L] 【雇用】派遣の平均時給、１４６５円（２００１年）→１１７９円（２０１３年） uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381912966/ 1 名前： ◆CHURa/Os2M ＠ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日：2013/10/16(水) 17:42:46.79 ID:???0 ★派遣の時給、０１年比１９％減少　ＮＰＯ調査 　ＮＰＯ法人派遣労働ネットワーク（東京）のことしの調査で、派遣労働者の 平均時給額は２００１年に比べ、１９・５％減の１１７９円だったことが１６日、 分かった。１１年比でも１０％減で、労働者派遣法の規制緩和が議論される中、 待遇改善も課題といえそうだ。 　調査は２〜３年ごとに実施し、今回は４〜８月にインターネットで行った。 ５３７人が回答し、平均月収は約１７万４千円だった。 　０１年調査は、１９９９年の派遣業務の自由化後、最初の集計で、平均時給額は １４６５円だった。その後減少が続き、ことしは前回１１年比で１３２円減った。 2013/10/16 17:04 【共同通信】 www.47news.jp/CN/201310/CN2013101601001719.html 766 名前：実習生さん [2013/11/13(水) 08:51:05.33 ID:uKXCMBJZ] 【社会】非正規雇用、10年まで更新へ★３ uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382015708/ 政府は、雇用分野の規制緩和の一環として、非正規労働者が同じ企業で５年を 超えて働いた場合、希望すれば期限のない雇用契約に切り替えることを企業に 義務づけた労働契約法について、非正規で雇用できる期間を１０年まで更新できるよう 改正を目指す方針を固めました。 767 名前：実習生さん [2013/11/13(水) 13:59:01.16 ID:8eCZZ4Rq] 　 　学校で習ったことは将来ほとんど使わない 　　 社会に出て使うのは 　読み書き　と　四則計算　ぐらい 　rfi.a.la9.jp/sateweb/scurl/bljsc.html 　 ◆子供を学校に預け先生に面倒を見てもらえばいいというテキトウな親心、軽薄な子育て法 ◆学費を稼ぐための共働き　親の不在による親子間の愛情希薄　親子の絆の不全 ◆使いもしない膨大な知識の無理、無茶な詰め込み と 自国語のまともな読み書き、人間的常識を身に付けないままの成人化 　 ◎「無意味な宿題　予習復習　テスト　やり直し　居残り」の強要、強制 ◎「役にも立たない学校への不登校」の矯正 ◎「使いもしない学力」の低下問題 ◎「必要もないゆとり教育」の見直し ◎「無駄になる学費」の支払い 　 ▼いじめ　自殺 ▼神経症　引きこもり ▼ネットカフェ難民　就職難民 ▼通学の列への車の突っ込み事故　帰宅時誘拐　留守番時強姦 ▼教師からの暴力　性犯罪 　 ▼▼無機的な「四角い敷地　四角い校舎　四角い教室　四角い机　硬い椅子」での長時間の無味乾燥な学習 ▼▼長期間に及ぶ非人間的で刑務的な　「服装髪型強制」「生徒の脱出を防ぐ塀や柵」「週番による門限厳守」　（校門圧死） ▼▼時間、人生の浪費　　長き義務教育期間に失われる様々な可能性、諸々の機会の逸失 ▼▼無意味な教育を拒絶する自由、権利の剥奪 ▼▼学業不振者が学んでも働いても一生もがき苦しむ一方、高学歴者、高級官僚の高給が保障される完成された夢の鴨ねぎシステム 　 　 ★社会生活で最低限必要になる読み書き、四則計算などを『家庭において親が子に教える』健全な家庭の姿、親子関係 ★開放的で楽園的、自取的（学習内容を自発、自主的に選択できる）な自由学校 768 名前：実習生さん [2013/11/14(木) 09:23:54.58 ID:wdaEWMLt] 【社会】「本気で死にたい」就活学生の２割が回答 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382087111/ 　２０代の若者による自殺のうち、就職に失敗したことが原因の、いわゆる “就活自殺”が増えています。こうした中、就職活動中の学生への意識調査で ２割の学生が「本気で死にたい」と考えたことがあると回答しました。 　警察庁の統計では、去年、全国の自殺者の数は１５年ぶりに３万人を下回りましたが、 ２０代の若者の自殺が増加していて、このうち、“就活自殺”したとみられる若者は １４９人に上っています 　さらに、東京のＮＰＯ法人が７月に都内で就職活動中の大学生１２２人を対象に 意識調査を行ったところ、２割にあたる２６人が「本気で死にたい。消えたい」など と考えたことがあると回答しました。 　「正社員にならなければ、生活が成り立たないというくらい、安定的な職に 緊急避難的にでも就かなくてはならないという意識が非常に強いのではないか」 （ＮＰＯ法人「ライフリンク」 清水康之 代表） 　背景には、内定を取れないことに対する不安や焦りに加えて、７割の学生が企業側 から不採用の連絡すら無かったという経験もしていて、企業の対応も問われています。 （18日17:37） news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2033477.html 769 名前：実習生さん [2013/11/15(金) 09:43:10.69 ID:1kzd2Th/] 　 〜 　 あるヘリコプターのパイロットが八尾市に飛行中に深い霧に突っ込んでしまった。 彼は、まったく方角を失い、盲目的に飛び廻り、ある広い敷地内の刑務所かとも思える何棟にも連なった建物に近づいた。 　 彼はその建物の中に立っている賢そうな年配の女性の注意を惹くことができた。 　「すみません」彼は叫んだ。 　「私はどこにいるんですか？」 　「あなたは、全長10．13m、全高3．57mのヘリコプターの中の操縦席に座っているわ」と彼女は返答した。 それを聞いてパイロットは位置を確認しなおし、左に大きく旋回し、八尾空港に無事着陸した。 　 　「それは見事だった」と乗客は言った。 　「でも彼女の返事からどうやって位置が分かったんですか？」 　「それは簡単なことです」パイロットは答えた。 　「彼女の教えることはまったく正確で、そしてまったく役に立たなかった。それで私はそこが八尾市立高美中学校だって気がついたんです」 　 〜 770 名前：実習生さん [2013/11/17(日) 1 ] [ここ壊れてます] 771 名前：0:33:17.00 ID:97B2rUcF mailto: 【国際】収入も生活能力も意欲も低い、人生全般に対する熱意がない…若い世代が次々と下流社会に転落する、日本の「失われた20年」★8 http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381765402/ 　2013年10月10日、米華字メディア・多維新聞は記事「日本、『下流社会』の20年」を掲載した。 　「失われた20年」についてはさまざまな説がある。ただし「失われた」という言葉を日本経済の衰退ととるのは正しい解釈ではない だろう。1991年から2009年の経済成長率は平均0．8％。ほぼ停滞状態にあり、「生きても死んでもいない」というのが正確な表現だ。 「失われた」という言葉の意味は、日本の精神が道を見失っているというのが本当のところだろう。 　2005年出版の三浦展「下流社会」は、日本の若い世代が次々と下流社会に転落していると評した。問題は単に収入が低いことだけ ではない。コミュニケーション能力、生活能力、仕事や学習、さらには消費の意欲が低いという特徴がある。つまり人生全般に対する 熱意が失われているのだ。 　未来に期待が持てないなか、日本人は自信と活力を失っている。社会には閉塞感があふれ、息苦しい状態が続き、上を目指そう とする精神は雲散霧消した。国全体が方向を見失っているようだ。「一億総中流」「最も成功した社会主義国」との言葉で評されてきた 日本の平等な社会が崩壊していく。これこそが「失われた20年」の意味だ。 ソース（Record China）　http://www.recordchina.co.jp/group.php?groupid=77827 写真＝東京 http://img.recordchina.co.jp/imgout.php?m=5&img=DSCN1210.JPG [] [ここ壊れてます] 772 名前：実習生さん [2013/11/23(土) 18:25:00.27 ID:8J94nURt] 【話題】 正規社員と非正規社員　食事時に同じ席に着かない例も・・・正規社員 「自分は勝ち組。非正規社員とは違う」 uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382923726/ 1 ：影のたけし軍団ρ ★：2013/10/28(月) 10:28:46.82 ID:???0 アベノミクスが功を奏し、株価は民主党時代よりも高値をつけ、円安が進んだ結果、 輸出企業は黒字を出している。しかし、非正規雇用者は相変わらず増加を続けている。 総務省の統計（速報）によると、非正規雇用の職員・従業員は2011年4〜6月期で26万人。13年の同期では105万人となった。 一方、正規の職員・従業員は11年4〜6月期で58万人増加だったのに対し、13年同期ではマイナス53万人。 正規社員の減少によって、各企業における労働組合の影響力も低下。 ある企業の労組幹部は「社員の減少で、組合員が減っているのはもとより、組合費が不足して活動も縮小している」と嘆く。 非正規社員も組合活動に参加すれば組合員の減少に歯止めが掛けられそうなものだが、 別の企業労組幹部は「非正規社員に対する差別意識が正規社員にあり、受け入れられない」と話す。 「正規社員、特に就職氷河期を経て入社してきた社員は『自分は勝ち組。非正規社員とは違う』という歪んだ価値観がある。 労組の影響力が低下すれば、団体交渉で成果は得られないと盛んに訴えているのだが……」と先の労組幹部。 実際、そのような差別感情はあるのだろうか。正規社員たちに話� 773 名前：�聞いても「そんな意識はない」と否定するが、非正規社員の意見は異なる。 「非正規社員ということで、正社員からいじめに近い仕打ちを受けることは少なくない。食事をする際も正規職員と非正規職員が同じ席に着くことはない。 グループも分かれ、同じ職場でも必要最低限の会話しかしない」と前述の社員と同じ企業に勤める非正規社員は話す。 http://yukan-news.ameba.jp/20131027-59/ [] [ここ壊れてます] 774 名前：実習生さん [2013/12/01(日) 16:40:34.43 ID:w3ZVWNNx] 【調査】 大卒３１％、３年以内に離職・・・宿泊業・飲食サービス業５１・０％、教育・学習支援業４８・９％、サービス業で高率に uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383021595/ 1 名前：影のたけし軍団ρ ★[] 投稿日：2013/10/29(火) 13:39:55.02 ID:???0 厚生労働省は２９日、学校を卒業して就職後３年以内に仕事を辞めた割合が、 リーマン・ショック後の２０１０年３月の大学卒業者で３１・０％になったと発表した。 前年度の卒業者と比べて２・２ポイントの上昇。 厚労省は、この年の卒業生の就職活動では、大手企業が採用を抑制したため、 中小企業や、職場環境が厳しく離職者が多い業種への就職が増えたことが要因とみている。 いわゆる「ブラック企業」の増加も大卒者の早期離職の背景にありそうだ。 就職先の業種別では、宿泊業・飲食サービス業が５１・０％、教育・学習支援業が４８・９％、医療・福祉が３７・７％など、 サービス関連で平均を大きく上回る離職率になった。 早期離職すると職業経験を積みにくくなり正規社員への定着が難しくなるケースも多いことから、 775 名前： 厚労省は就職活動中の企業情報の提供に加え、企業側にも新規採用者への教育の充実を促し、新卒者の職場定着を図る考え。 http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/10/29/kiji/K20131029006905350.html. [] [ここ壊れてます] 776 名前：実習生さん [2013/12/05(木) 10:44:46.29 ID:KczBr/g3] 非正規雇用1908万人、過去最高に　７〜９月労働力調査 2013/11/1220:10 総務省が12日発表した７〜９月期の労働力調査（詳細集計）によると、非正規雇用で働く人は 1908万人となり、四半期ベースで集計を始めた2002年以来の過去最高を更新した。役員を除いた 雇用者全体の数も増えたが、正社員は落ち込んだ。企業の多くは労働力の不足分をひとまず 人件費の負担が軽い非正規で補っているようだ。 役員を除いた雇用者は5205万人。このうち非正規が1908万人で36.7％を占めた。前年同期を 1.2ポイント上回り、過去最高を更新した。正社員は3295万人で前年同期から32万人減った。 減少は３期連続。 仕事をしていない人の間では、景気回復のため仕事を見つけやすいとの期待が高まっている。 就業希望者は429万人となり、前年同期から20万人増えた。 www.nikkei.com/article/DGXNASFS1203E_S3A111C1EE8000/ 777 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2013/12/05(木) 21:13:37.70 ID:0N5AWcIV] 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 学生よ。勉強しとかないと後で後悔するよ engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1234768721/l50 778 名前：実習生さん [2014/03/06(木) 14:28:57.58 ID:1PfT6k7C] 【社会】学歴は「負け犬」の最後の心の拠り所？　年収は聞けないけれど… uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1388048569/ 1 名前： ◆CHURa/Os2M ＠ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日：2013/12/26(木) 18:02:49.96 ID:???0 ★学歴は「負け犬」の最後の心の拠り所？　年収は聞けないけれど… 調査概要／ｇｏｏリサーチと共同でインターネットを通じて調査を実施。子どもを持つ男女 ２０００人から回答を得た。調査期間は１１年８月１７〜２０日。 ◆年収は聞きづらい、学歴なら大丈夫 「相手の年収はなかなか聞けませんけど、学歴って話の流れをうまく持っていけば、必ず聞けますよね」 と、知り合いの子どもの学歴について必ず探りを入れるというＳさん（５８歳・専業主婦）。 「私の妹の息子は大学行かなかった。お隣の家のお子さんの大学は東大。うちですか、うちは慶應大学です……」。 結局自慢がしたかったのか。ママたちの井戸端会議や電話での会話は、他人の子どもの噂話で盛り沢山。 Ｓさん自身もかつては強烈な教育ママであり、子どもの学歴にコダワリを持ってきた。 現在では３浪して念願の慶應大学商学部に入学した息子も就職し、悠々自適な趣味生活をエンジョイしている。 しかし、現在でも誰かに会うたびに学歴をさりげなく聞きだし、熱心にチェックする学歴マニアである。 「まず大学生時代の話を振るんです。それはサークルでも部活でもいいのです。そうやって思い出を語らせて いくうちに、自然な流れとして大学の所在地の話となります。そして結局は大学名を知ることができます。 年収は、相手の年齢と会社名からわかる人に� 779 名前：ﾍわかるのかもしれませんが、難しい。別に聞いたから得すると いうことではないのですが、なぜか気になるのです」 個人の年収は一般的に秘密にされがちだ。一方、年収と比べて学歴はオープンにしていい雰囲気がある。 だからこそ、多くの子どもを持つ親は学歴に対して並々ならぬ執着心を発揮するのだろう。(以下略) http://www.sankeibiz.jp/econome/news/131215/ecd1312151201003-n1.htm http://www.sankeibiz.jp/images/news/131215/ecd1312151201003-l1.jpg [] [ここ壊れてます] 780 名前：実習生さん [2014/03/07(金) 06:27:45.55 ID:ujTcXwV8] 介助員あがりの臨時採用くんにここのスレ見てもらいたい 781 名前：実習生さん [2014/04/30(水) 09:28:19.16 ID:5VbA6m9S] 従軍慰安婦について述べておきます。まず、彼女達はただの売春婦だという事です。 まず忘れて成らないのは朝鮮は「日韓併合後は日本だった」と言う事で考えないといけません。 つまり、帝国陸軍軍人に成る事以外選挙権を含め全て法律的には日本人として扱われていました。 勿論その当時は選挙権は一定以上の税金を納めている男と言う条件がありましたがこれは日本人全部に言えることです。 本題として、日本軍は世界一性に潔癖な軍隊と言われていました。軍規には「他国において婦女子に強姦をしたる者はこれを銃殺に処す」と成っています。世界一キツイ軍規なのです。 アメリカ軍は、現地調達主義です。日本占領下でも数万人の混血児を生みました。ベトナム戦争では、最大６０万人の米軍が駐留しましたが、５万人以上の混血児が生まれました。 これに対して日本軍は４年間の大戦中６００万人が海外に行きましたが、混血児は軍が結婚を認めたフィリピンとインドネシアに２００人が生まれているだけです。 そして日本軍は「自前調達＝他国に迷惑はかけない主義」でしたので、「御用商人」として売春宿も付いて行きました。これが「従軍慰安婦」です。 そして、これらを利用したい男は高額なお金を払っていました。ただの売春宿なのです。 そして、この問題が外国勢力に動かされている日本のマスコミが無理に作り出したと言われているのが嘘が一杯あることです。 調べれば分かる事ですが「従軍慰安婦の５０％以上が東北出身者です」それと外地に近かったため朝鮮出身者もいましたが「彼女達を斡旋した斡旋会社の社長は全て朝鮮人でした」 従軍慰安婦問題をねつ造（元ＳＦ小説だった）した朝日の植村記者は昔に韓国人の女と結婚してるけれど、当時韓国人と結婚してるなんて きっと韓国人教祖の文鮮明の統一教会員だったのではないかな？血は日本人だけれど心は韓国人で 「韓国の為に尽くすのが使命・運命・神のおぼしめしだと洗脳されてるからね。 782 名前：実習生さん mailto:sage [2014/04/30(水) 10:46:16.96 ID:9ZD6Z3gg] ロリコン変態コピペ魔ネトウヨくっさ 783 名前：コメント [2014/04/30(水) 13:44:02.92 ID:rvtHD4VM] 【ゆとり教育・学力低下総合スレの結論】 ゆとり教育は、悪くなることが分かっていて実施された。 こんなことをしたら、学力低下を始め、あらゆるところに致命的で深刻な悪影響が出る。だから実施されたのです。 えっ？　なぜそんなことをしたのかって？ それはもちろん、日本人ではないからですよ。 「日本人っていうのは、馬鹿でお人好しでおめでたいから、面と向かって『我々は日本人じゃない。だから日本の教育を潰すんだ。』と言うまで、わざとやっていることに気がつかないんだ。」 そいつらは、そう思っているのです。 784 名前：実習生さん [2014/04/30(水) 19:45:42.89 ID:9ZD6Z3gg] 三浦朱門氏はゆとり教育について、斎藤貴男氏の取材に対し、こう答えています。 「学力低下は予測しうる不安というか、覚悟しながら教課審（引用者注：教育課程審議会） をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本は どうにもならんということです。つまり、できんものはできんままで結構。 戦後五十年、落ちこぼれの底辺をあげることにばかり注いできた労力を、 できるものを限りなく伸ばすことに振り向ける。百人に一人でいい、やがて 彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な 精神だけを養っておいてもらえばいいんです。(中略) 国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも 出てくる。日本もそういう先進国型になっていかなければいけません。それが “ゆとり教育”の本当の目的。エリート教育とは言いにくい時代だから、 回りくどく言っただけの話だ」 (斎藤貴男『機会不平等』文藝春秋、税抜き1619円、ISBN4-16-356790-9、40〜41頁) 斎藤氏の著書から続きです。 ――それは三浦先生個人のお考えですか。それとも教課審としてのコンセンサス だったのですか？ 「いくら会長でも、私だけの考えで審議会は回りませんよ。メンバーの意見は みんな同じでした。経済同友会の小林陽太郎代表幹事も、東北大学の西澤潤一 名誉教授も……。教課審では江崎玲於奈さんのいうような遺伝子診断の話は 出なかったが、当然、そういうことになっていくでしょうね」 (前掲書41頁) また、江崎氏の発言はこうです。 「ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。いずれは就学時に 遺伝子検査を行い、それぞれの子供の遺伝情報に見合った教育をしていく形に なっていきますよ」(前掲書12頁) 785 名前：実習生さん [2014/05/10(土) 11:06:55.50 ID:nAOY2E1n] 日本の底辺高校の日常 https://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ 786 名前：実習生さん [2014/05/23(金) 21:01:53.53 ID:TXLlAyG9] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) 787 名前：実習生さん [2014/05/23(金) 21:17:11.25 ID:TXLlAyG9] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/541 なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/ 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746 ※鯖移転注意 yuzuru→engawa→maguro 788 名前：実習生さん [2014/05/28(水) 02:24:46.22 ID:AmTqX3gD] >>1の言っている例とは少し違うが、 「全体像」「体系図」を最初に示さないのは 今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったほうがいいのは 野口氏の超勉強法（講談社）でも、 資格試験の本 →自由国民社ユーキャン社労士　全体像・体系樹の重要性が説かれている（『2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ユーキャンの資格試験シリーズ)』） →でも言われている。 俺個人の例で言っても、 英語の五文型とかなんであんなことしてるのか分からなかった。 どうして必要かというか、五文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかった 789 名前：実習生さん [2014/05/30(金) 02:56:11.46 ID:UJAc9+0h] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/541 なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/ 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 ※鯖移転注意 yuzuru→engawa→maguro 790 名前：実習生さん [2014/06/01(日) 00:20:20.20 ID:QwhBXUtt] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ←検索を重ねて（ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746 ←関正夫 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 ※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro 791 名前：実習生さん [2014/06/01(日) 21:17:09.59 ID:LeaEjORq] 『英語はまず日本語で考えろ！』本城武則さんメッセージ https://www.youtube.com/watch?v=Z8B87UT5C4w ↑この本に 「その調査で、日本は韓国等に比べ自信の持てない若者が多いと分かった。 なぜそうなのか細かい分析は専門家に任せるとして、私は、『ほめて伸ばす』外国に比べ、 日本は悪い所を見つけて直す修正主義だからではないか」 というような意味の事が書いてあった。 まあこんな例を持ってこずとも、「ほめて伸ばす」「日本のダメ出し主義の弊害」は しょっちゅう言われている事なので、もはや一般論であり今更説明は必要あるまい（誉めて伸ばすには欠点もあるが、日本はダメ出し主義に偏重し過ぎている）。 ところで、 「アスペルガー」は「日本では暮らしにくい」と言われ、 その理由は「日本人の『沈黙は美徳』『行間や空気を読む事を重んじる』といった国民性と相性が悪い」「日本人は論理より感情論を重視するので論理的思考をするｱｽﾍﾟには居辛い」 と言われる。 ただ、俺は、ｱｽﾍﾟの暮らしにくさは、上述のような「ダメ出し主義」もあるんじゃないかなと思う。 ｱｽﾍﾟはただでさえ否定される事が多いが、日本だと特にそれが顕著なわけで。 潜在能力を潰されてきたｱｽﾍﾟも多いだろう。 ●親は教師は、「こうするといいんだよ」という指導では無く、「なぜこうしないのか！」という説教。 ●例えば学校成績が振るわないと怒られるが、「どうして勉強するか」「どうやったら勉強が出来るようになるか」と言った説明がない。 ●自分が出来る事は他人も出来ると思っている人が多いため、子供に無理をさせたり、出来ない事を否定したりする →例として、仮免許練習中の人に制限速度を超えて車を走らせたり左右確認を急がせたりしたらどうなるか、ﾊﾞｽｹを一度もやった事のない人にﾙｰﾙも教えずにやらせたらどうなるか。 ※ただ、「ｱｽﾍﾟだと特に」というだけで、以下ｽﾚに示されるように、たとえ定型でも日本式が辛い人は多いかも。 ↓ 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/ 792 名前：実習生さん [2014/06/01(日) 21:31:19.01 ID:WLIZv9gl] ドラゴン・イングリッシュ　竹岡広信maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/ ドラゴン桜ってお前ら的にどうなの？nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1394664713/≒like2ch.com/ag/nozomi/jsaloon/1394664713/ ↑ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜ってあれって実話？創作？さやかは実話らしいが↓ 学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話　PV https://www.youtube.com/watch?v=1hESrc6jVHg 学年でビリだったギャルが、1年で偏差値を40あげて日本でトップの私立大学、慶應大学に現役で合格した話 - 坪田 信貴 STORYS.JP storys.jp/story/2096 初登場!　私が慶應に受かった「ビリギャル」です　えっ、あの表紙のギャルは別人だったの　 賢者の知恵 現代ビジネス [講談社] gendai.ismedia.jp/articles/-/38867 慶応大に進学した“ビリギャル”　その後の物語　　：日本経済新聞 www.nikkei.com/article/DGXNASFE16053_X10C14A4000000/ ● ドラゴン桜yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/ ドラゴン桜見て東大受かった奴とかいるの？ (37)desktop2ch.tv/jsaloon/1298375926/ 【ドラゴン桜超え】偏差値30台から一年で医学部へread2ch.net/jsaloon/1337951277/＝kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1337951277/ ● ・関正生 和田秀樹 細野真宏 南極流宗家 池上彰…池上は受験界の人でﾅｲか ・今度こそ「英語は、大丈夫。」今井宏 ﾅｶﾞｾ ・これを知らずに塾には通うな! 今井宏 ﾛﾝｸﾞｾﾗｰｽﾞ ・英語の勉強法をはじめからていねいに 安河内哲也 漫画 ﾅｶﾞｾ ・「超」勉強法(講談社)講談社 野口悠紀雄 *因みに『超勉強法超批判』などの反論本も。 ・東大生が選んだ「英語」勉強法 東大家庭教師友の会(著)PHP研究所→参考→マルス端末peace.2ch.net/test/read.cgi/train/1287209270/860- ・慶應大学絶対合格法ー慶應受験対策指南書ー改訂新版 ｴｰﾙ出版社 ・英語は日本語で学べ(ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ社，多田佳明) ・英語はまず日本語で考えろ!(本城 武則 著) ● 偏差値29から独学で東大！杉山奈津子さんの勉強法nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385193862/52 福井一成さんは、和田秀樹さんよりもすぐれていますかdetail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12109711052 793 名前：鯖移転注意 yuzuru→engawa→maguro [2014/06/01(日) 21:41:32.21 ID:WLIZv9gl] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 794 名前：実習生さん [2014/06/01(日) 22:17:16.19 ID:DBUiv/op] ※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net 795 名前：/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ [] [ここ壊れてます] 796 名前：※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro [2014/06/01(日) 22:38:23.63 ID:J37O67PZ] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ 797 名前：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ [2014/06/03(火) 02:21:48.21 ID:o86ta3WV] 『英語はまず日本語で考えろ！』本城武則さんメッセージ https://www.youtube.com/watch?v=Z8B87UT5C4w ↑この本に 「その調査で日本は韓国等に比べ自信の持てない若者が多いと分かった。細かい分析は専門家に任せるとして、『ほめて伸ばす』外国に比べ日本は悪い所を見つけて直す修正主義だからではないか」 というﾖｳな意味の事が書いてあった。 まあこんな例を持ってこずとも、「ほめて伸ばす」「日本のダメ出し主義の弊害」はしょっちゅう言われている事なので、もはや一般論であり今更説明は必要あるまい(誉めて伸ばすには欠点もｱﾙが、日本はﾀﾞﾒ出し主義に偏重し過ぎ)。 言霊なんて非科学的な概念持ってこずとも、南極流宗家にも、大脳生理学的にも心理学的にも証明はされてるらしい。 ところで、「ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ」は「日本では暮らしにくい」と言われ、 その理由は「日本人の『沈黙は美徳』『行間や空気を読む事を重んじる』といった国民性と相性が悪い」「日本人は論理より感情論を重視するので論理的思考をするｱｽﾍﾟには居辛い」 と言われる。 ただ俺は、ｱｽﾍﾟの暮らしにくさは、上述のﾖｳな「ダメ出し主義」もあるんじゃないかなと思う。 ｱｽﾍﾟはただでさえ否定される事が多いが、日本だと特にそれが顕著なﾜｹで。潜在能力を潰されてきたｱｽﾍﾟも多いだろう。 ●親は教師は、「こうするといいんだよ」という指導では無く、「なぜこうしないのか！」という説教 ●例えば学校成績が振るわないと怒られるが、「どうして勉強するか」「どうやったら勉強が出来るようになるか」と言った説明がﾅｲ ●自分が出来る事は他人も出来ると思ってる人が多い為、子供に無理させたり、出来ない事を否定したりする →例として、仮免許練習中の人に制限速度を超えて車を走らせたり左右確認を急がせたりしたらどうなるか、ﾊﾞｽｹを一度もやった事のない人にﾙｰﾙも教えずにやらせたらどうなるか。 ※ただ、「ｱｽﾍﾟだと特に」というだけで、以下 798 名前：ｽﾚに示されるﾖｳに、たとえ定型でも日本式が辛い人は多いかも↓ 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/ [] [ここ壊れてます] 799 名前：実習生さん [2014/06/03(火) 02:32:49.11 ID:Jg1EhMhw] まぁ音楽は必要ないよな！ ヒステリックな教師多いしw 800 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/06/10(火) 01:03:11.18 ID:LEOIjYlO] 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 中２数学でみる勉強の必要性１.wmv youtu.be/tSAlfS1wRR4 中２数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/F_dFgyjJOV4 中３数学でみる勉強の必要性１.wmv youtu.be/YrRvr0M57F0 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I 801 名前：実習生さん [2014/06/30(月) 22:31:46.17 ID:hXp6jW7D] >>1 確かに、日本の先生は、動機付けが下手なようではある ↓ 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 　学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている� 802 名前：v「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。 「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、 「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 [] [ここ壊れてます] 803 名前：実習生さん [2014/06/30(月) 22:33:09.75 ID:hXp6jW7D] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 804 名前：実習生さん mailto:sage [2014/07/01(火) 00:50:39.57 ID:r8lozbE8] 多分、>>1は自分でものを考えたりするのが苦手なんだろうな。 本を読み、TVを見たりして自分で考えれば勉強の必要性はわかってくると思う。 後、指導者にも逢えなかったのかもしれない。 自分も「何故勉強しなければならないのか？」という疑問を持ったが「自分がやりたいことを するために必要な行動である」ということは小学校高学年の時には知ってたかな。 中学校でも理科の時間に「なんで勉強すんだ？意味ねーじゃん」と発言した生徒に対して 「この先、必要になるんだ」と授業を中断して話をした先生がおったしな。 その先生はちゃんと話してくれたよ。 /*生活してれば数字が関わってくることが多い。その時、数式が分かっていればその数字の 意味も理解できるし、自分で計算することもできる。それを理解するために数学は勉強するんだ。 他にも（数学問題の）証明などで論理的思考ができるようになればいろいろな情報を得た場合の 情報を頭の中で論理的に組み立てて理解することもできる。それも数学の勉強の必要性なんだよ。 今やってる理科だってTVで出てくる気圧配置なんかの意味が分かるようになるし、化学式が 分かっていれば”混ぜるな危険”と書いてある洗剤がなぜ危険なのかが理解できるようになる。 そーゆー知識は君たちが大人になって社会に出たら必要になるものだし、必要になった時に 覚えるのでは遅いんだよ。 今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 だから、どんな科目でもいつか必要になるから勉強しとけ。*/ こんな感じで話してくれた。 事実、その通りだと思ったし、今でもこの言葉は忘れられない。（実際はもっと長かったし 意味も違うかもしれないが、自分がそう感じてた。） この先生はとても良い先生で、元々考古学を選考してたんだけど学芸員では食べていけないから 理科の教師になったような先生だった。 その先生は自分が中学を卒業すると同時に発掘調査チームに加わるために教師を辞めた。 風の噂では今でも現役で発掘調査をしているそうだ。 自分はこの先生に逢えてとても良かったと今でも思う。 805 名前：実習生さん [2014/07/01(火) 10:38:39.12 ID:/IMvwQD0] ↑ ５行でまとめられる内容をよくまあｸﾞﾀﾞｸﾞﾀﾞ書くね。 で、あんたいい先生に会えたんだね。 オレなんか、「理科なんか、なんのために勉強してるのか分からなくて・・」 と言ったら、 「なんのためでもないんだ」 とか 「ｸﾞﾀﾞｸﾞﾀﾞ 806 名前：能書き言ってる暇あったらひとつでも多く暗記しろ」 とか言われておしまいだったよ [] [ここ壊れてます] 807 名前：実習生さん [2014/07/01(火) 10:39:56.19 ID:/IMvwQD0] >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にそんなこと書いてあったような気が。 「勉強のためだけに時間を使うことが許されることが、がどれだけ幸せなことか」 だったかな？ 808 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/07/07(月) 23:21:05.17 ID:nD2+QFAv] 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ディスカバー２１「中高生あるある」と、 続編「中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。」 ↑ 「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 809 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/07/07(月) 23:28:26.53 ID:nD2+QFAv] 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ディスカバー２１「中高生あるある」と、 続編「中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。」 ↑ 続編のほうで、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 810 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/07/08(火) 12:20:26.23 ID:BO/ivu5X] ↓の本には必要性載ってないかな？ ↓ 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ソフトカバー）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ソフトカバー）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) 811 名前：実習生さん [2014/07/08(火) 20:23:39.86 ID:tQl9oHAz] まあ、普通、学校に何年間かいれば、お勉強ができなければ、 学校は居心地悪いところだって気付くんだけどね。 小学校低学年でも、落ちこぼれいただろ。 自動車免許試験、受かるためにがんばらなかった？ 自動車なんて無意味だから、資格持ってなかって、まあおらん。 資格ってそんなもんだと思う。 812 名前：実習生さん [2014/07/13(日) 16:11:40.85 ID:AMR4H0yU] 　 学校で習ったことは将来ほとんど使わない 　 社会に出て使うのは 読み書き　と　四則計算　ぐらい ww.sstter.net/thread/1340870815/2/69/ 　 ふつう人々は真実を見る目を持ち合わせていない www.nazotoki.com/step1.html www.nazotoki.com/step2.html www.nazotoki.com/step3.html 　 ふつう人々は日常に起こる半分の出来事にも盲目である rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_f-F-J.html rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_J-Z.html 813 名前：113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp [2014/07/22(火) 18:23:32.33 ID:ff0XMCuq] >>>18 「いい高校に入るためにいい成績を取ろう」なんて近視眼的のは、 よく批判される、「いい成績取ったらゲームソフト買ってあげる」 というのと変わらん。 （まあ、別に、いい成績取ったらゲームソフト買ってあげるというのが間違ってるとも思わないが） 814 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/07/23(水) 11:38:06.85 ID:uxow7zbB] 高１の頃に 学校で配布された桐原書店の高校初級英単語集、 これはたまに小テストでやるくらいだったので 俺は力を入れてやらなかったが、 ただ、なんか教科書に出てくる単語とかぶってることが多いなとは思った。 今思えば当たり前なのだが、 高校初級単語集と高１教科書の単語が重複するのは当然だ。 でも当時はそうとは知らなかった。 「教科書に載る単語とかぶってますよ」と言われれば、 多分俺はその桐原の単語集をちゃんとやっていた。 学校が全体像を示さないっていうのは やっぱり問題あると思う。 ↓全体像を示すのは大事なのだ douseiai.dousetsu.com/youcansokushuulesson140605_155045122_2_lb.jpg douseiai.dousetsu.com/140612_151537_2_lb.jpg douseiai.dousetsu.com/140621_121801_2_lb.jpg （表示されない場合はＵＲＬ欄でエンター連打、ガラケーならURL直接入力） 815 名前：実習生さん [2014/07/24(木) 21:25:52.10 ID:cv3ASj6T] この俺がバカなのは、周囲のせい？ バカの言いそうなセリフだ。 努力も才能の一つなんですよ。 努力なんて言っても意味不明でしょ？ 816 名前：実習生さん [2014/07/26(土) 00:36:57.37 ID:pmKxwRE5] いい加減、古典（古文・漢文）を大学入試で課すな！ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406218649/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 ↑ 古文が必要性を示せないのはさすがに仕方ない なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/590- いい加減、古典（古文・漢文）を大学入試で課すな！ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406218649/l50 慶應義塾大学文学部は古文漢文を出題していない awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1395921382/l50 理系が古文・漢文をやる意味は何だろう awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1322580431/l50 817 名前：実習生さん [2014/07/26(土) 02:21:29.67 ID:/XnWcAY/] 鴻巣市の田村秀一郎はエホバの証人の信者。 818 名前：実習生さん [2014/07/26(土) 10:00:59.05 ID:LWgC6w0y] いい加減、古典（古文・漢文）を大学入試で課すな！ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406218649/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 ↑ 古典（古文・漢文）の必要性を示せないのはさすがに仕方ない なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/590- いい加減、古典（古文・漢文）を大学入試で課すな！ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406218649/l50 慶應義塾大学文学部は古文漢文を出題していない awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1395921382/l50 理系が古文・漢文をやる意味は何だろう awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1322580431/l50 819 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/07/30(水) 02:20:12.48 ID:1TCrxOEF] 確かに、日本の先生は、動機付けが下手なようではある ↓ 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 　学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。 「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、 「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 820 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry [2014/08/01(金) 17:09:25.88 ID:8h0vqe9l] 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/l50 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 ID:V5cnknPo0 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている 821 名前：実習生さん [2014/08/21(木) 14:14:54.67 ID:0EvMfST4] 勉強する理由 [単行本（ソフトカバー）] 石井 大地 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2009/4/15) 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ソフトカバー）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) 822 名前：実習生さん [2014/08/21(木) 17:02:52.19 ID:bLZofGAw] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫。あ、関正生だった。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ 823 名前：実習生さん [2014/08/21(木) 17:27:37.39 ID:lNTutkT5] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572　←土俵 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 824 名前：現時点でのまとめ [2014/08/21(木) 17:59:47.32 ID:lNTutkT5] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本（ソフトカバー）] 石井 大地 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ソフトカバー）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ● 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ソフトカバー）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) ○ キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ソフトカバー）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2011/9/16) 前編のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ソフトカバー）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2014/2/21) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ● >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にこんなこと書いてあったような気が。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 中２数学でみる勉強の必要性１.wmv youtu.be/tSAlfS1wRR4 中２数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/F_dFgyjJOV4 中３数学でみる勉強の必要性１.wmv youtu.be/YrRvr0M57F0 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I 825 名前：現時点でのまとめ [2014/08/21(木) 18:09:51.71 ID:lNTutkT5] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかった。 どうして必要とか� 826 名前：ﾜ文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた [] [ここ壊れてます] 827 名前：実習生さん [2014/08/21(木) 18:16:37.93 ID:lNTutkT5] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/780-781 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 780-781で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 828 名前：実習生さん [2014/08/22(金) 14:45:46.62 ID:MsjIwK9q] ここもキチガイ専用コピペ連投スレかよ 苦情はメンヘル板のこちらへ 【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】17 peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1399614318/ 829 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 19:15:51.44 ID:hLFUkRKl] 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 830 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 19:16:19.33 ID:hLFUkRKl] 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。コンビニ限定書籍のためISBNなし）。 そして、理解の伴わない暗記は苦痛である。 『「超」勉強法』（野口 悠紀雄，講談社）が言うように、勉強とは本来楽しいものである。 831 名前：781更新 [2014/08/23(土) 19:24:36.52 ID:hLFUkRKl] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ● 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) ○ キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2011/9/16) 前編のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2014/2/21) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマ� 832 名前：[の「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ● >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv http://youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv http://youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life [] [ここ壊れてます] 833 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 19:25:39.47 ID:hLFUkRKl] 間違えた、>>789の更新だ 834 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 19:26:15.55 ID:hLFUkRKl] また間違えた、>>780の更新でした 835 名前：現時点でのまとめ　改 [2014/08/23(土) 19:28:43.85 ID:hLFUkRKl] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ● 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) ○ キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2011/9/16) 前編のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2014/2/21) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ● >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 836 名前：現時点でのまとめ　改 [2014/08/23(土) 19:29:35.00 ID:hLFUkRKl] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかった。 どうして必要とか五文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた 837 名前：現時点でのまとめ　改 [2014/08/23(土) 19:30:28.77 ID:hLFUkRKl] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/789-790 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 789-790で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 838 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 20:15:34.70 ID:ji1BAVIi] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？ 839 名前：ﾄ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 [] [ここ壊れてます] 840 名前：現時点でのまとめ　改改 mailto:sage [2014/08/23(土) 23:31:51.76 ID:ji1BAVIi] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33,45 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さ 841 名前：ない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかた。 どうして必要とか５文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた [] [ここ壊れてます] 842 名前：現時点でのまとめ　改改 mailto:sage [2014/08/23(土) 23:33:00.36 ID:ji1BAVIi] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ● 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) ○ キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2011/9/16) 前編のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2014/2/21) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ● >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育に 843 名前：あった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life [] [ここ壊れてます] 844 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 23:35:51.18 ID:ji1BAVIi] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵（現時点）。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/793-794 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 793-794で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ h 845 名前：ttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 [] [ここ壊れてます] 846 名前：実習生さん [2014/08/23(土) 23:47:18.64 ID:ji1BAVIi] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/ 勉強のやる気がおきない kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1395906829/l50 勉強のやる気の出し方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1405333959/l50 受験生の勉強のやる気の起こし方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1408789620/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 847 名前：現時点でのまとめ　改改改 [2014/08/24(日) 00:32:43.94 ID:MaKx0zH6] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● ・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている ● 試験勉強という名の知的冒険 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/4/16) ○ キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2011/9/16) 前編のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2014/2/21) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の 『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾、2012、小学館） という著書にも 「勉強の必要性を教えてくれなかった」 という記述があった。 ● >今は勉強する時間があるわけで、それはそれだけで貴重なものなんだよ。 小説版のドラゴン桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 848 名前：現時点でのまとめ　改改改 [2014/08/24(日) 00:33:46.80 ID:MaKx0zH6] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33,47 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった 849 名前：。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかた。 どうして必要とか５文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた [] [ここ壊れてます] 850 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 00:34:55.37 ID:MaKx0zH6] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵（現時点）。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/797-798 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 797-798で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 851 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 01:16:52.20 ID:RA1JTlKd] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵（現時点）。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/797-798 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 797-798で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 852 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:02:55.10 ID:RG8MnvAk] 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 偏差値至上主義、学歴偏重社会の言葉に代表されるように、現在、日本の教育は、学校や塾を中心に、「受験や成績のために勉強する」ということに重点が置かれている。 しかし、「勉強する」ということの本質は、本来受験や成績を上げることとは別の所にあるのかもしれない。 「なぜ勉強をしなければいけないのか？」そう自分の子供に問われたことのある親も多いのではないだろうか。この問いは誰もが一度はぶつかる壁でもある。 この問いに答えられること、それ以上に、この問いを子供と一緒になって考えることこそが、今求められているのかもしれない。 以前STORYS.JPに、ある家族の長男が綴ったストーリーが投稿され、瞬く間にネット上で話題となり、多くの人の反響を呼んだ。 それは、一風変わった、どころか、かなり変わった「強烈なオヤジ」に育てられた三兄弟の物語だった。 彼ら三兄弟は、結果として、高校も塾も通わずに京都大学に進学することとなる。 家庭教育に心血を注いだ強烈なオヤジの教育は、一見すると奇想天外なものば� 853 名前：ｩりだが、そこには「学ぶこと」の本質があった。 多くの人が、「学ぶ」ということは広い意味を持つことであり、決して成績や学歴だけが全てではないことを頭では理解しているように思う。 しかし、理想だけではどうにもならない現実との狭間で、教育の答えを皆が探している。 だからこそ、子供の教育というものに正面から向き合って全身でぶつかっていった強烈なオヤジと、彼に育てられた三兄弟の物語は、多くの人の心をつかんだ。 そして明日、この物語が、「強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話」として全国書店で発売されることとなった。 [] [ここ壊れてます] 854 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:03:20.54 ID:RG8MnvAk] 筆者インタビューはこちら 三兄弟の長男である筆者は、現在学習塾を経営し、日々生徒達と共に、「学ぶこと」と向き合っている。 本書は、前半は漫画のような筆者の家族の多彩なエピソードが綴られ、後半には教科書のような、分かりやすく実践しやすい具体的な子育て・教育メソッドが綴られている。 一家の長男として、そして子供達を指導する教育者として、2つの立場から綴られた本書は、今まさに学ぶことに直面している学生、そして子供の教育に悩んでいる多くの親に、きっとヒントを与えてくれるだろう。 今日は発売に先立って、本書の一部を少しだけ紹介したい。 . 次ページは：「学校よりもクリエイティブな1日にできるなら 無理に行かなくてもいい」 855 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:03:53.28 ID:RG8MnvAk] 「学校よりもクリエイティブな1日にできるなら 無理に行かなくてもいい」 その後、本当に学校に行かなくなり 大検制度を使って京大に放り込まれた3兄弟は 変わった教育方針の父親の元で育った。 " 長男「お母さん、今日は『火の鳥』のマンガ全巻読破するから学校休んでもいい?」 母「いいわよ~」 というような調子で一日中マンガ浸けという日があったり。 次男「いま『信長の野望』がいいところで、今日中に天下統一するから学校は休むね。」 父「コマンドの【調略】をうまく使えよ。夕飯時に武将クイズするからちゃんと覚えとけよ。」 次男「任せといて~」 というような調子で一日中ゲーム浸けという日があったり。 父「おい、今日は天気がいいな。(平日だけれど)キャンプ行くか!!」 三男「ええー。今日は揚げパンの日だからヤダよ・・・」 父「うるせえ！いいから行くぞ、支度しろ！」 父親の思いつきで突然二泊三日のキャンプ旅行が始まることがあったり。 一般的な家庭なら 「早く起きろ!さっさと学校に行け!」 と育てるところでしょうが三兄弟の家庭はその真逆。 学校に頼って勉強するのではなく、自分で勉強を組み立てろというのがその主旨でした。" 856 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:04:42.21 ID:RG8MnvAk] 家庭教育に心血を注いだ強烈なオヤジの存在。成功や失敗を踏まえながら、ときに孤軍奮闘、ときに悪戦苦闘、またあるときは支離滅裂になりながら、「自分の子どもは自分の力で育てる！」ことを信念に生きたオヤジの姿。 そこには強い覚悟と子どもへの限りない愛があった。 自分の力で育てるといっても、仕事がある以上四六時中家にいて授業するわけにもいかない。そこで筆者の父親が考えたのは、「自分の代わりに 857 名前：優秀な教師を買い込む」ということ。 それは、有名な家庭教師でもなんでもない、自分で学び取ることのできる本・マンガ・テレビ番組・映画を大量に買い込み、それを「戦略的」に見せていくというものだった。 時に何時間もかけ本屋で本を選び、知的好奇心を刺激するようなテレビ番組を探し、名作と呼ばれる映画を何十本と借りてはストックする。全ては自分の息子たちに学ぶ楽しさ、自分の頭で考える大切さを教えるために。 しかし、子どもというのは、わざわざ買ってきたからといって、簡単に手に取るほど甘くはない。「興味ないし」の一言で片づけられてしまうことが多い。 どうしたら子どもが興味を持ってくれるのか、試行錯誤を重ね出した一つの作戦は、「マンガや本については1ページにつき1円の小遣いを出す」というもの。 思い返せば、ガムシャラに学研の伝記シリーズなどを読みあさり、手にした小遣いで駄菓子屋に駆け込んだ日々があったという筆者は、幼き頃に心に焼き付けられた世界の偉人達の人生がその後の人生に大きな影響を与えたと振り返る。 その頃は、エジソンにはまり、四六時中工作やロボット作りに励み、将来はロボット工学者になることを夢見ていたという。 「最近の子どもには夢がない」という言葉をよく耳にするが、憧れの人物を見つける・人生のお手本を知る・ロールモデルに出会う、というのはとても大きな学習効果を持っているのではないだろうか。 その他多種多様なやり方で、息子達に学びを伝える「強烈なオヤジ」の姿は、子を持つ親ならば何か心の琴線に触れるものがあるだろう。 [] [ここ壊れてます] 858 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:05:07.70 ID:RG8MnvAk] " 映像を見せる前後や途中� 859 名前：ﾅ、オヤジの授業が繰り広げられ、物事の見方を教え込んでいくのです。この「視点」というのが特に重要で、結局「○○の事件があった」とか「この偉業は○○が達成した」という知識ではなく、 その知識を学ぶことを通して、新しい物事の見方や捉え方ができるようになることに意味があることを子どもながらに実感していきます。勉強の目的は知識を得ることではないということをオヤジは伝えたかったのでしょう。 " " オヤジが最も重視していたこと、それは入門編を吟味するということです。一口に歴史といっても、膨大な本や山のような映像があるため、どれから手をつけていいか初心者には分かりません。 オヤジ「子どもっていうのは自分が何を知りたいのか、何から手をつけていいのか、実のところよく分からないんだ」　 自分に適した本の選び方、映画の選び方、というのはある程度経験値をつめばこそ分かるというもの。また初心者の段階で挫折したり面白さを味わえなかったりすると、それ以上それに取組もうと思いませんよね。 だからこそ入門編との出会いが大事だ、それをオヤジは知っていました　” " 本やマンガ、映画にテレビ。こうした地頭を鍛えるメディア家庭教師に加えて、オヤジが自分の分身として働かせていたものがありました。自称あらゆる学問に通じている彼が家庭に取り入れたのは他ならぬリアルな家庭教師（オヤジの友達）です。 オヤジを大学の学長とするなら、彼らはまさに学部長というべき人物たち。 リアル家庭教師A：旅行好きの主婦 リアル家庭教師B：禅寺の和尚 リアル家庭教師C：オーケストラの指揮者 リアル家庭教師D：芥川賞作家 リアル家庭教師E：彫刻家 リアル家庭教師F：藍染め職人 リアル家庭教師G：近所の豆腐屋のおっちゃん リアル家庭教師H：バス停でたまたま知り合ったイスラエル人 [] [ここ壊れてます] 860 名前：実習生さん [2014/08/24(日) 18:05:33.21 ID:RG8MnvAk] バラエティに富むユニークな大人たちが、さまざまなタイミングや場面で登場し、三兄弟に影響を与えていくのです。 特にオヤジは、自分の力量では教えられないことや伝えられないことを、他人の力を借りて三兄弟に吹き込んでいく手腕も巧みでした。 ・禅寺の修行とはどのようなものか ・指揮者に問われる力量とは何か ・芥川賞作家はいかにして小説を書き上げるのか ・彫刻家が削りだすのは人間のどんな葛藤か ・たまたま声をかけられて家に来る人の心境とはどんなものか 様々な体験談や人生のストーリーがオヤジと客人との間で繰り広げながら、3兄弟も耳を傾けていきます。そうして知り得ることができたのは、人の生き様でありこの世界の奥行きの深さです。 そして、自分はどんな人物になりたいのか、将来どんな世界に関わりたいのかという人生で最も意義深く、そして答えのない難題に、早くから取り組むことができたような気がします。" . 次ページは：男だらけの家庭を支えた、お母さんの存在 861 名前：３ページ目 [2014/08/24(日) 18:06:14.32 ID:RG8MnvAk] 男だらけの家庭を支えた、お母さんの存在 また、本書は、一見三兄弟と強烈なオヤジが中心で、男臭いストーリーに見えるが、途中途中でさりげなくお母さんが登場する。このお母さんの存在こそが、この一家の鍵をにぎっていた。 筆者は母親に対してこう答えている。 "うちの家族をよく知っている人は、やっぱりうちの母を大事に思ってくれていますね。みんな客観的に見ていて、やっぱこの母ありきだよね、というように。「母が要だよね」って。" "僕は、母親というものが機能しなくなってしまったら、家庭ってのは成り立たなくなってしまうと思うんです。 僕は今回父親についての本を出しましたが、これから支援をしたいと思ってるのは、母親、お母さんの方なんです。この世の中で一番偉いのはお母さんだと思っていて。世の中のお母さんのパフォーマンスが1％あがれば、 地球のパフォーマンスは10％あがるんじゃないかって。それくらい母ってのはすごいんですよ。 子供の教育、夫の仕事のパフォーマンスの支え、親戚付き合い、ご先祖様のケア、地域社会、おじいちゃんおばあちゃんの医療介護etcとかって考えていくと、母親ってあらゆる文脈の結節点なんですよ。 色々な世の中の課題の全てに関わっている。だから母親が動かないと、世界は動かないんですよ。 そして、僕はたぶん、世のお母さんとかおばちゃんとかに一番必要なのは、自信だと思います。 私たちが世間を支えているんだって自信。その自信を持ってもらうためにも、一番大切なのは、社会全体の「気づき」だと思います。 あ、母ちゃんってすげえって。普段胸にしまいこんでいる気持ちを、僕たちが呼び起こすこと。母への感謝ですよね。" 一風変わった強烈なオヤジに育てられた三兄弟、そしてその一家を支えた母。今自分が子を持つ親、そして教育者という立場となった長男が語る、教育の意味を問いかける物語。 そこには、読むものの心を惹き付ける、「家族の愛」がある。 学ぶことの喜びと、家族への愛に溢れた一冊が、明日全国書店に並ぶ。 . （文＝STORYS.JP編集部・川延幸紀） 862 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 18:07:40.01 ID:RG8MnvAk] person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/archive/14087615086241.9249.10149/?no_focus=1 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 -（STORYS.JP） Yahoo!ニュース 記事のコメント68件 zer***** |1日前（2014/08/23 11:38） いいね 削除 ２ちゃんねるの教育板に「勉強の必要性を教えない大人達に不信感」というスレッドがあるが、そのとおりで、「理由」「必要」を教えてくれた教師は誰ひとりいなかった。 それどころか、「勉強するのはなんのためでもない」とか言ってしまう先生までいた。 特に自分の場合、アスペルガーということもあり動機付けに大きく左右されたから、ひとりでも「必要性」を教えてくれる人がいたら、学生時代の成績はもうちょっと良かっただろうなあと思う。 大人になった今、「勉強の必要性」に気付いて、勉強をやり直し、古文漢文を除く全ての科目（教科ではない）で大学入試センター試験程度なら８割以上取れるレベルにはなったが、しかし、なぜ、学生時代に誰も教えてくれなかったのか。 863 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 18:13:35.01 ID:RG8MnvAk] zer***** |1日前（2014/08/23 11:38） いいね 削除 ２ちゃんねるの教育板に「勉強の必要性を教えない大人達に不信感」というスレッドがあるが、そのとおりで、「理由」「必要」を教えてくれた教師は誰ひとりいなかった。 それどころか、「勉強するのはなんのためでもない」とか言ってしまう先生までいた。 特に自分の場合、アスペルガーということもあり動機付けに大きく左右されたから、ひとりでも「必要性」を教えてくれる人がいたら、学生時代の成績はもうちょっと良かっただろうなあと思う。 大人になった今、「勉強の必要性」に気付いて、勉強をやり直し、古文漢文を除く全ての科目（教科ではない）で大学入試センター試験程度なら８割以上取れるレベルにはなったが、しかし、なぜ、学生時代に誰も教えてくれなかったのか。 返信 4 59 27 864 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 19:02:53.90 ID:iDk77uKr] ezc***** |1日前（2014/08/23 12:57） いいね 違反報告 勉強の必要性を誰かに教えられないとわからなかったって…それって誰かに教えられる事なの？小学生でもわかってると思うけど…まあわからない人がいたとして、それは親が話す事であって、学校の先生は関係ないよね。 23 11 865 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 19:03:26.95 ID:iDk77uKr] zer***** |1日前（2014/08/23 15:59） いいね 削除 あなたの言ってることは俺も考えたことがあるが、その理屈が正しいなら、２ｃｈにスレは立たないし、「なぜ勉強するのか」という本が続々と出版されるわけもないよね。 梅原大吾 866 名前：のプロゲーマーのうんたらっていう本みたいな、勉強と全く関係ない本でも、「必要性を教えてくれなかった」って書いてあったし。 というか、「必要性」を学校教師が教えるのは当然でしょ？ 必要もないことを何年も何年もかけて教えるわけ？ それに、俺は、「なんのために勉強してるのか、と質問したら、『なんのためでもない』と返された」と書いたよね。 これって、教師も必要性を分かってないってことじゃん。 まあ、100歩譲って、教師が（勉強の必要性を）能動的に説明する必要はないにしても、聞かれたら教えるべきだろう。例えば三平方の定理がどう必要か、学生じゃ想像困難。 ＞親が話すこと 勉強を教えるのは学校ですけど。親が教えるなら学校いらないね 16 11 [] [ここ壊れてます] 867 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 19:03:57.40 ID:iDk77uKr] ヤフコメ・ネット中傷依存症は廃人の始まり |8時間前（2014/08/24 10:18） いいね 違反報告 zer*****さんの感覚はとてもよくわかる。 個人的には、必要性というより、勉強そのもの、知そのものの面白さを感じさせてくれる先生に出会ってたら人生かなり違ってただろうなあと思う。 二十代半ばくらいから勉強するのが楽しくてしょうがないが時間がない。もったいない事してたなあと回顧する事がたくさんある。 6 1 868 名前：ヤフーコメント [2014/08/24(日) 19:04:22.50 ID:iDk77uKr] ヤフコメ・ネット中傷依存症は廃人の始まり |8時間前（2014/08/24 10:26） いいね 違反報告 言葉足らずでしたが、だから� 869 名前：ｱの記事のお父さんの方針は凄いいいなあと思いました。 でも、高校で得られる経験もあるっていうコメントを見て、それも一理あると思いました。 まあ、学校の半分以上は好ましくない経験だった私なので学校が楽しかった人達とは意見が合わないのかも・・・・・・ 2 0 [] [ここ壊れてます] 870 名前：実習生さん [2014/08/25(月) 11:23:52.48 ID:4XAWIkHA] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/ 勉強のやる気がおきない kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1395906829/l50 やる気がまっっったく出ない… kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1408270204/l50 勉強のやる気の出し方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1405333959/l50 受験生の勉強のやる気の起こし方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1408789620/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 871 名前：実習生さん [2014/08/26(火) 21:46:53.68 ID:+O+83Dgt] いい加減、古典（古文・漢文）を大学入試で課すな！ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406218649/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 ↑ 古典（古文・漢文）の必要性を示せないのはさすがに仕方ない 入試科目に古典がない大学 872 名前：http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1408892681/l50 なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/590- 古典に割く時間があるなら英単語のひとつでも覚えるべきだというのに。 慶應義塾大学文学部は古文漢文を出題していない http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1395921382/l50 理系が古文・漢文をやる意味は何だろう http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1322580431/l50 [] [ここ壊れてます] 873 名前：現時点でのまとめ　改改改改 [2014/08/26(火) 23:54:37.12 ID:+O+83Dgt] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 出版社: 秀英予備校 (2013/5/1) ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2009/4/15) ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 出版社: 集英社 (2013/10/4) ● 中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている。 ● キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 富田 一彦 (著) 出版社: 大和書房 (2012/7/25) ↑これの前作も。 ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 (2011/9/16) 前作のほう（＝↑）で、「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ○ 中高生の勉強「まだまだ」あるある、解決します。 [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 池末翔太 (著), 野中祥平 (著) 出版社: ディスカヴァー・21 (2014/2/21) ● ドラゴン桜公式副読本 16歳の教科書2 「勉強」と「仕事」はどこでつながるのか 出版社: 講談社 (2009/6/26) ↑これの前作も。 ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾，2012，小学館） という著書にも、「勉強の必要性を教えてくれなかった」という記述があった。 ● >勉強だけに時間を費やすのを許される事がどれだけ幸せか 小説版のﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 874 名前：現時点でのまとめ　改改改改 [2014/08/27(水) 00:00:38.30 ID:UAb32b9o] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33,49 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 � 875 名前：｢界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかた。 どうして必要とか５文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた [] [ここ壊れてます] 876 名前：実習生さん [2014/08/27(水) 00:03:09.56 ID:UAb32b9o] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/ 勉強のやる気がおきない kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1395906829/l50 やる気がまっっったく出ない… kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1408270204/l50 勉強のやる気の出し方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1405333959/l50 受験生の勉強のやる気の起こし方 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1408789620/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/l50 877 名前：実習生さん [2014/08/27(水) 00:04:36.63 ID:UAb32b9o] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよ 878 名前： [] [ここ壊れてます] 879 名前：実習生さん [2014/09/10(水) 23:45:19.38 ID:j5cA1rRj] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 秀英予備校 ● 高校受験 全国実力派の塾長が語る100の学習法 (Yell books) 学習法研究会 (編集) エール出版社 ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 集英社 ● 中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版 ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている。なお、この本の高校版も同様。 ● キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ 富田 一彦 (著) 大和書房 ↑これの前作も。 ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。 ● ドラゴン桜公式副読本 16歳の教科書2 「勉強」と「仕事」はどこでつながるのか講談社 ↑これの前作も。 ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾，2012，小学館） ↑「勉強の必要性を教えてくれなかった」的記述があった。 ● >勉強だけに時間を費やすのを許される事がどれだけ幸せか 小説版のﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 880 名前：実習生さん [2014/09/10(水) 23:47:06.87 ID:j5cA1rRj] 勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403002379/33,49 33 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/08/01(金) 11:49:08.70 世界仰天ニュース 「受験を繰り返す天才青年の悩み」 https://www.youtube.com/watch?v=nJgdmRfwwkY ↑ 勉強（というより受験）が楽しいようだ ７：10〜 ネットゲームと受験勉強は似ている ● 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/ アメリカ人「日本の受験生ｗｗｗｗｗ」 kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406478540/ ● 日本の先生、世界一多忙なのに指導には胸張れない 朝日新聞デジタル 6月26日(木)5時40分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140626-00000008-asahi-soci 学級運営や教科指導などについて、指導がどの程度できているか、自信の度合いを４択で尋ねた。「非常に良くできている」「かなりできている」の割合の合計を比べると、１２項目すべてで参加国・地域中、最低だった。 「勉強にあまり関心を示さない生徒に動機付けする」では２１・９％で、平均の７０・０％の３分の１以下。「生徒の批判的思考を促す」は１５・６％（平均８０・３％）、「生徒に自信を持たせる」も１７・６％（同８５・８％）だった。 ● ｽﾚの趣旨とは少し違うが、「全体像」「体系図」を最初に示さないのは今の学校（塾もだが）教育の悪い点だと思う。 「今」の学習が全体でどういう位置付けなのか。 そういうのが分かったﾎｳがいいのは以下書籍でも言われてる。 ・超勉強法（野口 悠紀雄、講談社） ・大岩のいちばんはじめの英文法【英語長文編】―大学受験英語(東進ﾌﾞｯｸｽ 名人の授業) 大岩 秀樹(著) 出版社:ﾅｶﾞｾ(2012/3/25) ・2013年版 U-CANの社労士 速習レッスン (ﾕｰｷｬﾝの資格試験ｼﾘｰｽﾞ) ﾕｰｷｬﾝ社労士試験研究会 (著, 編集) 出版社:U-CAN; 第8版 (2012/10/19)自由国民社 俺個人の例で言っても、英語の五文型とかなんであんな事してるのか分からなかた。 どうして必要とか５文型が全体の中でどういう位置付けでそれをやるとなぜ有用なのかの説明はほしかた 881 名前：実習生さん [2014/09/10(水) 23:48:44.89 ID:j5cA1rRj] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 秀英予備校 ● 高校受験 全国実力派の塾長が語る100の学習法 (Yell books) 学習法研究会 (編集) エール出版社 ● 勉強する理由 [単行本(ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 集英社 ● 中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版 ↑一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている。なお、この本の高校版も同様。 ● キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ 富田 一彦 (著) 大和書房 ↑これの前作も。 ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。この本には続編あるがそちらでは特に触れてない。 ● ドラゴン桜公式副読本 16歳の教科書2 「勉強」と「仕事」はどこでつながるのか講談社 ↑これの前作も。 ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾，2012，小学館） ↑「勉強の必要性を教えてくれなかった」的記述があった。 ● >勉強だけに時間を費やすのを許される事がどれだけ幸せか 小説版のﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 882 名前：実習生さん [2014/09/10(水) 23:50:12.99 ID:j5cA1rRj] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先） 発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50 国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50 制服問題総合スレ　其の6 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/623　←土俵（現時点）。 義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50 教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50 勉強の必要性を教えない大人達に不信感 maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/821-822 ←関正夫。あ、関正生だった。関 正生、他。 821-822で現時点でのまとめ。 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50 日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/ なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 日本人は間違った倫理観を変えられないか maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/ 教育板における教師の人格崩壊ぶりについて maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50 「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/ なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２ maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/l50 883 名前：実習生さん [2014/09/11(木) 15:03:35.41 ID:oh8FyAkE] メンヘル板コテハン専用コピペ連投スレです 苦情はこちらのスレまで 【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】18 peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533 884 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 14:09:04.02 ID:Bbn3aB8G] これまで誰も教えてくれなかった受験勉強をしなければいけない本当の理由 [単行本] 関 正生 (著), 伊藤 賀一 (著) 秀英予備校 ● 高校受験 全国実力派の塾長が語る100の学習法 (Yell books) 学習法研究会 (編集) エール出版社 ● 勉強する理由 石井 大地 (著) 出版社: ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21 ● 受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る [単行本（ｿﾌﾄｶﾊﾞｰ）] 林 修 (著) 集英社 ● 中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版←一応、さわり程度には各教科の勉強の意味・意義に触れている。なお、この本の高校版も同様。 ● キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ 富田 一彦 (著) 大和書房←これの前作も。 ● 中高生の勉強あるある、解決します。 [単行本] 池末 翔太 (著), 野中 祥平 (著) ﾃﾞｨｽｶｳﾞｧｰ21←「勉強する意味が分からない」という質問に、はぐらかしてるとしか思えない答えが。この本には続編あるがそちらでは特に触れてない。 ● ドラゴン桜公式副読本 16歳の教科書2 「勉強」と「仕事」はどこでつながるのか講談社←これの前作も。 ● わが子を勉強中毒にする方法 出版社: データ・ハウス (2013/9/21) ● 楽しさ発見!高校数学I+A (チャートBOOKS) 単行本 ? 2003/3/1 小林 道正 (編集) 出版社: 数研出版 (2003/03) ● 格闘ゲーム界の神である梅原 大吾 氏の『世界一プロ・ゲーマーの「仕事術」 勝ち続ける意志力』 （梅原 大吾，2012，小学館）←「勉強の必要性を教えてくれなかった」的記述があった。 ● >勉強だけに時間を費やすのを許される事がどれだけ幸せか 小説版のﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜にこんなこと書いてあったような気が。 ● 「欲望の伴わない勉強は、記憶を損なう　ダ・ヴィンチ」（サプライズBOOK『［もうダメだ！］と思ったら読む本』より。ｺﾝﾋﾞﾆ限定書籍のためISBNなし） ◆ 中１数学でみる数学勉強の必要性.wmv youtu.be/w0ibh6H9NBs 〜 中３数学でみる勉強の必要性２.wmv youtu.be/mwOlCHHSd1I ◆ 【人はなぜ勉強するのか】強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話　- ある一家の家庭教育にあった、学びの意味 - STORYS.JP 8月22日(金)20時0分配信 headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140822-00010000-storys-life 885 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 14:10:26.14 ID:Wwf1Ah6f] >>1 必要性を説いても生徒は聞こうとしないのが現実 886 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 21:01:42.11 ID:G5PkkzQV] >>826 それを聞くように仕向けるのが教師の務めであり教育力ってもんだよ 現実から目を背けてるのはキミの方 887 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 21:49:56.05 ID:Wwf1Ah6f] >>827 君は現場を知らないようだね。若くて理想に燃えているのは好感が持てる。 でもそうやって言いたいことを好き勝手に言えるような悠長なもんではないんだよ教育現場は。 888 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 22:10:31.19 ID:G5PkkzQV] >>828 いやいやバリバリ現場でやってますけど…？なにか？ まあ教員の平均年齢から見れば、まだ若い方かな？ 若さも現場では一つの武器なので、今のところは最大限に使わせていただいておりますが、それが何か？ 889 名前：実習生さん [2014/09/25(木) 22:32:57.41 ID:G5PkkzQV] >>828 ちなみに旧帝、早慶卒で教員転向した変わり者ですけどね…？ 890 名前：実習生さん mailto:sage [2014/09/26(金) 02:20:35.97 ID:JZN/YZaq] 早慶乙 891 名前：実習生さん [2014/09/26(金) 13:40:25.36 ID:3xFHjlvG] >>829-830 すばらしい！　ぜひ子どもたちに勉強の大切さを説いて 子どもがみんな勉強に前向きに取り組むようにしてほしい！ というかすでにできてるのかな？　もしできてるならそれについて書いてくれないだろうか？ 892 名前：実習生さん [2014/09/26(金) 23:35:13.25 ID:OxIwpFzV] >>832 みんなってのは語弊があるので…１人でも多く。 そういう意識で、頑張ってる。 ただこんなとこで書くようなことではないので書きません。 893 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 [2014/10/29(水) 18:10:31.09 ID:dGvpAbKQ] >>826 それならまだいい。説く先生自体が滅多にいない。 894 名前：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 [2014/10/30(木) 02:45:06.70 ID:8n6S90jL] 教師より母親に不信感がある。 母親は俺が小学生の頃に家計簿とかに興味を持つと「子供がお金の事はいいの！」と言って隠蔽していた。 だから俺は数学の出来ない子になった。 そのくせ、母親は、俺が数学が出来ないと怒ったし。お前だろ俺の数学の芽を潰したのは。 たとえ麻薬とかでも子供が興味を持った事なら教えるべきだろう、それが薬剤師になるきっかけなのかもしれないし。 しかも、大学受験では「たくさん受けたい」というと、「受験料がかかるからダメ」。 はあ？　子供が金のことはいいと言っておきながら、今になって金のことを気にしろってか？ 高校の頃に「学生は勉強しろ」とか言ってバイトもさせてくれなかった。バイト未経験の人間に金の価値が分かるわけないだろ？ もしあの時母親が家計簿を見せてくれていれば、俺は数学に興味がわき、 数学オリンピックで優勝し、大学では物理学を専攻し、今頃はタイムマシンを開発して歴史に名を残していたはずだ。 家計簿繋がりで父親の給与明細を見れば、税金や保険で控除されてるのがなぜかを小学生の頃から知って、 市販薬など買うことなく、保険払ってるんだから風邪をひいたら軽度でも医者に行っていたというのに。 今まで重度でない限り医者に行かず市販薬で済ませていたのは大損だったのだ。 「子供はお金のことはいいの！」と隠蔽する。 これは、例えば子供が昆虫に興味を持って「この昆虫なーに」ときいて、 「子供が昆虫のことはいいの！」と言うようなものだ。 母親は、俺の人生を奪ったから俺に母親はいらない。 だから douseiai.dousetsu.com/mental.html www.geocities.jp/ootsubancyo/ www.interq.or.jp/writer/flat/occult/noroi/daikou.htm などのサイトを駆使して母親の呪殺を試みてはいるんだけど、なかなか死んでくれない。 895 名前：実習生さん [2014/12/10(水) 02:03:06.11 ID:8YQb7r96] >>1 簡単。 教師自体が勉強の必要性を認識していないから。 日本の教師は子ども相手が楽なだけで教員になりたがり、教科は愛していない。 896 名前：実習生さん [2014/12/10(水) 17:33:23.78 ID:8YQb7r96] 教えないのではなく教えられないのだ 実生活で自分の教科が役に立ったことがないからな 英語にしても何にしてもレベルが低いので役にたたない 教えるのが楽しいばかりで自分を教育することを忘れている 897 名前：実習生さん mailto:sage [2014/12/10(水) 20:58:28.41 ID:uUJZOQ6U] 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！ クズどもから教育されることは何もない！！ 公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！ 今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！ 税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ 898 名前：１／４ [2014/12/10(水) 23:03:50.66 ID:an4aCV+/] 成績上位で学習時間が短い子どもの特徴 ＠ＤＩＭＥ 11月25日(火)10時0分配信 zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20141125-00010005-dime-soci PISA（OECD生徒の学習到達度調査）の結果によると、日本の子どもたちの学力は回復傾向にあるものの、学習意欲に課題があることが指摘されている。主体的に学ぶ力を身につけるためには、 「何を学ぶか」（学習内容）に加えて、「どう学ぶか」（学習方法）を考えることが重要だが、よい学習方法がわからないという悩みを多くの子どもが抱えている 899 名前：実態もある。株式会社ベネッセホールディングスの社内シンクタンク「ベネッセ 教育総合研究所」では、学年別の子どもたちの学習に関する意識・実態と、それに対する保護者のかかわりの両方を明らかにし、「よりよい学びのあり方」を検討することを目的に全国の小学4年生から中学2年生の子どもとその保護者5，409組を対象に、「小中 学生の学びに関する実態調査」を行なった（2014年2月〜3月実施）。 ※文中の表記については以下の通り。 ・文中の「小学生」・・・小4生〜小6生の平均、「中学生」・・・中1生〜中2生の平均 ・文中の「成績上位」「成績下位」・・・保護者の評価や子どもの自己評価により、成績を「上位」「中位」「下位」で3区分 ■「上手な勉強のやり方が分からない」のは小学生で約40％、中学生で約55％ 　学習の悩みについて、「上手な勉強のやり方が分からない」を選択した小学生は39.9％、中学生は54.7％であった。また、「成績上位」の中学生も約30%が選択した。「やる気が起きない」（小学生39.8％、中学生55.5％）の悩みをもつ割合も、中学生になると半数を超える。 ■「成績上位」の子どもほど1日の学習時間が長い。ただし、「成績上位」の子どもであっても、小学生約6割、中学生5割が、1時間以下程度の学習時間 　成績別の子どもの1日の学習時間をみると、小学生の「成績上位」は1時間38分、「成績下位」は1時間7分、中学生の「成績上位」は1時間35分、「成績下位」は1時間13分だった。「成績上位」の子どもは「成績下位」の子どもに比べて、 平均で20〜30分程度学習時間が長いことがわかった。ただし、「成績上位」の子どもであっても、小学生で約6割、中学生で5割が、1日の学習時間が「1時間くらい」以下となっている。 [] [ここ壊れてます] 900 名前：２／４ [2014/12/10(水) 23:04:35.18 ID:an4aCV+/] ■「成績上位×学習時間短い」中学生は、「成績下位×学習時間長い」中学生と比べて、学習方法の項目で、最大20ポイントほど上回った 「成績上位×学習時間短い」子どもは、「成績下位×学習時間長い」子どもと比較して、「何が分かっていないか確かめながら勉強する」で19.9ポイント、「○つけ（答え合わせ）をした後に解き方や考え方を確かめる」で21.4ポイント上回った。 ■「新しいことを知ることができてうれしいから」勉強する子どもは、小学生から中学生で22ポイント減少 　勉強する理由の第1位は、小学生では「勉強しないといけないと思うから」（76.3％）、中学生では「将来いい高校や大学に入りたいから」（78.4％）であった。「新しいことを知ることができてうれしいから」という理由は、 小学生は65.5％だが、中学生になると43.5％で、22ポイント減少する。 901 名前：３／４ [2014/12/10(水) 23:05:54.26 ID:an4aCV+/] ■学びの面白さを伝える保護者の子どもは、そうでない保護者の子どもより、好奇心や関心を動機として学習をする割合が、10ポイント以上高い 保護者が子どもに「算数/数学の考え方や解き方の面白さを伝える」家庭では、子どもが学習内容に対する好奇心や関心を動機として学習をする割合は小学生34.9％、中学生35.2％と、そうでない場合の小学生24.4％、中学生23.7％と比較して、10ポイント以上高い。 今回の調査では、学習時間を十分に取っている子どもほど学業成績がよいという結果が明らかになった。学習の「量」と「成績」は、ある程度比例する。この意味で、一定の学習時間を確保することは、学力を高めるのに重要な要素といえる。 しかし、一方で、相対的に短い学習時間でも、学習方法の工夫によって成果を上げることが可能だということも実証された。学習の「量」を増やすだけでなく、学習の「質」を改善していくことも、学力を高めるために重要だということがわかる。 「上手な勉強のやり方が分からない」という悩みを抱えている子どもが多いという実態もある。調査では、小学生の約40％、中学生の約55％がそうした悩みを示していた。学習方法について体系的に学ぶ機会は少なく、それぞれの子どもは試行錯誤しなが ら身につけていく。しかし、思うように効果的な方法が身についていないという実感が、多くの子どもたちにあるようだ。 教育心理学における「自己調整学習」の領域では、主体的に学ぶ力を身につけた学習者が備えている要素（「メタ認知(自己理解)」「学習意欲(学習動機づけ)」「学習方略」）や、それらの要素がどのように学習サイクルの循環を支えているかについて数 多くの知見が蓄積されている。そうした知見を活用しながら、子どもたちが学習方法を意識し、身につけていく機会を作っていく必要がある。 また、今回の調査では、保護者のかかわりが重要であることが改めて示された。保護者のかかわりは、子どもの学習意欲や学力形成に影響を与えている。その影響の仕方は小学生と中学生で異なる部分もあり、発達段階に合わせたかかわりが求められるといえそうだ。 　子どもがどのように「よりよい学びのあり方」を考え、具体的な方法を身につけていくのか。さらに、保護者や教員はそれをどのようにサポートしていけばよいか。そうした学習の「質」を改善していく試みは、子どもの教育に携わるすべての人が考えるべき課題でもある。 902 名前：３／４ [2014/12/10(水) 23:06:19.45 ID:an4aCV+/] ■調査概要 調査テーマ：小中学生の学びや保護者の関わりについての意識と実態 調査方法：郵送法による自記式質問紙調査 調査時期：2014年2月〜3月 調査対象：全国の小学4年生〜中学2年生の子どもとその保護者5，409組 　　　　（小学4年生〜小学6年生 3，450組 中学1年生〜中学2年生 1，959組） . @DIME編集部 903 名前：実習生さん [2014/12/10(水) 23:21:12.60 ID:an4aCV+/] ↑の名前欄は ４／４のまちがえ 904 名前：ライト202-94-156-160.cust.bit-drive.ne.jp池沼番長 [2014/12/11(木) 22:51:25.35 ID:21NUqcoJ] 今秋の暗殺教室で、 「意義を理解してないからだ」みたいな台詞があった。 【松井優征】 暗殺教室 【77時間目】 [転載禁止]©2ch.net hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1418213754/31 暗殺教室アンチスレ11 hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1400414403/840 905 名前：実習生さん mailto:sage [2014/12/22(月) 15:15:02.25 ID:8Ocgjtqn] 勉強の必要性って包み隠さずに言えば、奴隷化訓練。その不信感は当たりだ・・・。 ほんとはそこまでしなくても良いことを自分からやるようにする訓練。 勉強できる、が賢いと思い込ませて要領などを鍛える時間を奪い社会（既得権益層に手厚い）に労働力を多く貢がせる狙い。 国民の労働力の一部を吸い上げる国や大企業（のごく一部の上層部）・保険・銀行業界に都合がよく、彼らクズの欲の為だけにこの国の教育のやり方になってる。 つまり、生まれた時点で高確率で既得権益の怪物のなかでヒィヒィ言いながら労働することになるから、それをはぐらかしたいわけだ。 「○○様（会社上司等）の下で忠実に働けば生きれるかもしれない」将来に備えて奴隷訓練しろとか正直に言ったら絶対「産むな」って言い返されるわけだ。 「産むな？じゃ市ね」となり親としては子の幸せを願う、という建前に矛盾する現実である。 じゃ子育てしなきゃいい、と思うだろうけど産め育てよ圧力は相当なもの。 自由だったり都会ならある程度かわせるが大半の人間は嫌な労働で消耗している。都会以外は疲れてヤることしかいいことないからデキちゃう。 恥ずかしくて言えないからこれまたはぐらかす。少子化対策になったとか言い出す。 自分が日本社会の酷さと人間本来の幸福追求とのギャップに苦しみ、子のそういう様子を見つけては諦めさせて生きる・・・ 絶望の大波が2回は来てそれが過ぎたら肉体の老衰・・・そんなの本来無神経な人間にしかできはしない。 だから子を怒鳴りつけるヤンキー親ばっかりになったんだと思う（九州地方だからかもしれないが）。 906 名前：実習生さん mailto:sage [2014/12/22(月) 15:15:50.12 ID:8Ocgjtqn] あと高学歴には社会の暗部もある程度知られてしまうので、逃がさず秘密を守らせるために余所を怖いと思える要領悪い純粋培養人間が好まれる。 勉強漬けがそういう人間に多いのは周知のとおり。 新卒で国の機関や有名大企業に入る奴には大抵純粋培養のためのガッチリした道が用意されている。日銀プリンスとか。それは白人様に貢ぐ。 普通あんま関係ないはなしだけど。大人の秘密なんて利益誘導のズルの為とか所詮そんなもん。 もちろん勉強でなくても頭の成長は可能。ボードゲーム・パズル・歴史研究・文学等・・・ しかし勉強の成果はそいつの社会的パワーの一部になるから、どうせ思考訓練を積むなら教科書の受験につながる勉強したほうがいいよってこと。 わかってても嫌なもんは嫌だけどな・・・そういう機会も大人になったら増えるから息抜き法の実験でもしていけばいい。息継ぎはとても大事。 生活環境変わっても日本育ちなら勉強は共通の話題になるし。そんな話題はイヤだけどもｗ 勉強して将来は海上での資源封鎖が怖くない豊かな海外での生活をおくれるといいですね・・・ 長いけど読んでこれからの日本人は変わって欲しいと切に願う。 俺は外人教師の哀れむような本音授業の内容からこんなことを感じた。ん年前の話・・・ 907 名前：実習生さん [2015/01/26(月) 22:23:57.45 ID:csrxFzYd] 【調査】 親が高所得ほど子どもの成績良好・・・文部科学省 ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395992931/ 1 ： 影のたけし軍団ρ ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/03/28(金) 16:48:51.69 ID:???0 去年行われた全国学力テストの結果と保護者の所得や学歴を分析したところ、 所得などが高いほど、子どもの正答率も高くなる傾向にあることが文部科学省の調査で分かりました。 文部科学省は去年４月に行った全国学力テストの際に、参加した小学６年生と中学３年生の保護者のうち およそ４万人を抽出してアンケートを行い、家庭の状況とテスト結果を分析しました。 保護者の所得や学歴を基に子どもを４つのグループに分けて比べたところ、 所得などが高いほどテストの正答率も高くなる傾向が見られたということです。 例えば算数や数学の活用力を問う問題では、所得や学歴が最も高いグループと最も低いグループとで 正答率に２０ポイント余りの開きがありました。 一方、所得などが最も低いグループで正答率が上位４分の１に入っていた子どもを調べたところ、 幼い頃に絵本の読み聞かせをしたり、新聞や本を読むよう働きかけたりしていると答えた保護者が多かったほか、 毎日、朝食をとるなど規則正しい生活をしているといった特徴があったということです。 分析を担当したお茶の水女子大学の耳塚寛明副学長は「家庭環境が子どもの学力に大きく影響し学力格差につながっているが、 家庭での取り組みが難しくても学校できめ細かく指導することで学力を伸ばすことはできる。 教員を増やすなどの対策のほか保護者の雇用の安定など社会的な支援策も必要だ」と話していました。 www3.nhk.or.jp/news/html/20140328/k10013322051000.html 908 名前：実習生さん mailto:sage [2015/01/31(土) 22:44:16.45 ID:vb+3t2x2] まったく無駄！！不要！！いらない！！ 全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！ 今いる教員数を３分の１以下にすべきである。 見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして 教育に効率の良い学校へ転換することだな。 税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！ 教育を隠れミノにするなよ！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！ 偽善教育のバカ公務員死ね！！

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