- 1 名前：七誌 [2009/06/01(月) 00:05:06 ID:VKjEhFlw]
- うちの大学の教授は宗教教育だと言っていた。皆はなんだと思う？
- 462 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/04(日) 10:20:43.87 ID:wwRs7isC]
- >>460
意味不明。
プロ野球の監督にきょうしをたとえても
全く意味がないことだし
プロ野球でピッチャーを潰しても平気な監督
というのもスタンダードではないし
生徒を潰して平気な顔をする
というのも、すくなくとも特異的な存在。
無意味な書き込みはやめよう。
- 463 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/05(月) 10:03:29.37 ID:wytEYa5+]
- >>462
その通り。
でも>>460みたいなの本当多いね
個人的体験の一般化、一部を全体に捉えるなど、リテラシーがほとんどない。
おれは情報リテラシーは独立した教科として設置すべきだと思う。
>>453のように「公教育はどうあるべきか」という視点で捉えられる人は少ない。
- 464 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/05(月) 21:09:01.55 ID:njCUOPfw]
- >>463
その通り、と行っていただくのは良いのだが
ついでに言うと
「情報リテラシーは独立した教科にすべきだ」ということには
賛成も、反対もしないのだが
この板全体に多いのは、
単なる精神の病の結果であって
情報リテラシーとは関係ないところに
問題が存在しているのだと思うよ。
- 465 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/08(木) 11:54:14.61 ID:NAhrOY6d]
- 哲学、思想だな
主な本は中学〜高1ぐらいまでに読んでおきたい
- 466 名前：実習生さん [2011/12/22(木) 23:08:49.65 ID:+WNlc6rX]
- 703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
www.jp-sji.org/jp/contents/opencourse/list-50gimon_03.php
- 467 名前：実習生さん [2011/12/22(木) 23:35:28.15 ID:BNqD9b4D]
- >>462 横レスだがただの比喩だろう。不正確な比喩かもしれないが目くじらたてるほどではない。
「教師の教育に対する責任感」が欠けている「生徒を潰しても平気な顔をする」ような「教師は生徒を育成できない」
アバウトだけど、少なくとも私には、意味はわかる。無意味な書き込みはやめよう、というのは言い過ぎだと思う。
- 468 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/23(金) 19:44:11.79 ID:r9vn1mmD]
- >>467
不正確な比喩であることは同意いただいた。
それに対して「目くじらを立てるほど」かどうかは
その人の判断によるものだと思う。
アバウトで、不正確な比喩をわざわざすること。
無理矢理こじつける意味。
これらは、全く意味のない行為だと言わざるを得ないな。
たとえ、「あなた」が、意味がわかったとしてもね。
- 469 名前：実習生さん [2011/12/23(金) 21:58:58.34 ID:enL/zgQl]
- >>468 OK、目くじらたてる対象の相違。
- 470 名前：実習生さん [2011/12/24(土) 06:41:10.33 ID:tJ9/dmUe]
- >>468
病気が亢進していてもたってもいられないようだな、うちわけw
- 471 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/24(土) 14:54:15.04 ID:wvZBYdvv]
- >>453
あなた自身「公教育の目的」はなんだとお考えですか？
「何を」施すべきとお考えですか？
- 472 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/24(土) 16:32:45.59 ID:4wMHEh7I]
- ID:Wm7//Jfa = 本日のうちわけ
異常者は無視がよろしいようで
- 473 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/28(水) 21:29:28.69 ID:ruYb4GVI]
- 皇国史観
祖国愛
国旗と国歌
- 474 名前：実習生さん mailto:sage [2011/12/28(水) 21:30:59.07 ID:AKKouOPS]
- >>473
2ちゃんレベルでしか、ものを知らない馬鹿が書くなよｗ
- 475 名前：実習生さん [2011/12/29(木) 13:53:48.89 ID:JOH6LWWX]
- 12月28日ID:AKKouOPS 29日ID:0wGmY0g2 は2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
- 476 名前：実習生さん [2011/12/30(金) 01:19:41.98 ID:znQj8L7V]
- >>453の解答はないの？
- 477 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/05(木) 06:41:13.45 ID:2j+gnzMv]
- 2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
↑ ↑ ↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
- 478 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/07(土) 15:01:14.38 ID:fu3vM7Eo]
- 公立学校教育とは
おまえらを奴隷にするためなんだ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにある。
- 479 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/07(土) 22:08:04.64 ID:6s7qe+BT]
- >>478
病気だな。
たいして面白いわけでもない
ありふれたコピペを
これだけ馬鹿にされているのに
なんで、貼り続けるの？
やはり、思い込みゆえだよね。
- 480 名前：実習生さん [2012/01/08(日) 13:18:05.82 ID:Jgo8dChC]
- 703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
www.jp-sji.org/jp/contents/opencourse/list-50gimon_03.php
- 481 名前：実習生さん [2012/01/08(日) 13:28:20.56 ID:+QOFU3C4]
- >>473
そうだね。みんな日教組が嫌いなものだね。
- 482 名前：実習生さん [2012/01/08(日) 13:37:03.85 ID:+QOFU3C4]
- 学校がやるべきこと。
１．校門を常に解放すること。
２．空き教室を一つ、近所の住民（ただし、日本人の老人）に公開すること。
３．毎日授業参観日にすること。
４．校長・教頭は近隣住民（ただし、日本人に限る）と顔なじみになること。
５．校長は日教組活動家の顔、名前を公開すること。
これで日教組は追放できる。
- 483 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/08(日) 17:23:40.73 ID:X7Ewd3Nj]
- 自虐史観の排棄
充実した読書活動
言語生活の見直し
ユーモア
- 484 名前：実習生さん [2012/01/09(月) 06:02:10.42 ID:DyAwM436]
- なるほど。。。
482さん 483さんの指摘は的確です！
すぐにでも実行してもらいたいものです。
- 485 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/09(月) 13:30:07.63 ID:fT+n5l6R]
- >>482
１ 校門を常に開放することは
学校自体よりも、世間常識として
「ダメなこと」とされている。
校内に侵入者がある場合は、必ず
門の施錠が突起される現実がある。
２ 「空き教室」というものが、たくさんあると良いな。
あるなら、解放するのは良いと思うが
その場合は管理する人間を常置し
中で起きた事件、事故を学校の責任を問わない
「制度」が必要だ。
３ 希望すれば、ほとんどの学校で、授業を見ることができる。
４ 校長、教頭は近隣のお祭り、自治会などに引っ張り出され
「自分の地元」で、住民活動に参加できないという
弊害はあるが、それは一定限度、既に行われている。
５ 個人情報の不正使用を、管理職だからといってさせるのは
可哀想だと思う。
そして、日教組を2ちゃんレベルで洗脳されて
毛嫌いする人間に
頭の良い奴がいた試しはない。
それが現実だ。
- 486 名前：実習生さん [2012/01/09(月) 16:25:57.10 ID:6Tlg3F60]
- 図書館や公営の体育館みたいな施設はホームレスから小学生まで入り乱れてるんだし、「学校だから」解放しとくのは危険というのは何かおかしい気もするな。まぁ広さや備品の危険性の違いとかもあるんだろうけど。
>>485 ３だけど、まじか？ あるいは名目上できるとしても、ものすごく申し出づらい上に、教室に一人見知らぬ大人（あるいは親）がひとりぽつんといたらものすごく生徒は気にすると思うんだが、「希望すれば」なんてレベルで見学できる実例があるんだろうか？
- 487 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/09(月) 16:36:51.61 ID:fT+n5l6R]
- >>486
それについては、世論の大勢が
「門を開けっ放しにしているのは学校の落ち度」
ということで、一致しているので
学校独自で、何もできない。
「保護者」の場合、現在の学校の流れでは
拒否することは難しいし
大半の学校では、むしろ積極的に見せるだろう。
一般人としてなら
きちんと教委を通して
見学したい理由を述べれば、大半は通る。
ただし、理由が「見たいから」では不可。
これは「個人情報の保護」と「児童生徒の安全」の問題であって
学校を見せたくないと言う理由ではない。
さもないと
例えば、都立高校には
何人も芸能人が在籍しているが
夏場の体育、つまり「プール」まで見られることになる。
こういうことを排除する前提において
申し出れば、ほとんどのケースで見られる。
- 488 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/09(月) 16:44:54.72 ID:6Xt2PkUl]
- 2012/01/09(月) ID:fT+n5l6R
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
本日の「うちわけ」 放置推奨w
- 489 名前：実習生さん [2012/01/09(月) 19:10:41.10 ID:+rs2/0Iy]
- うちわけクンがまたやらかしましたｗ
703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
www.jp-sji.org/jp/contents/opencourse/list-50gimon_03.php
- 490 名前：実習生さん [2012/01/10(火) 02:10:20.07 ID:5P+BN2WY]
- >>489
メンタルスレの粘着君、またまた発見。
あちこちにコピペ荒らししているとは…。
- 491 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/10(火) 09:18:27.89 ID:hyFBfAKl]
- 本日の因縁餓鬼「うちわけ」
2012/01/10(火) ID:JJBfivYH
- 492 名前：実習生さん [2012/01/10(火) 11:53:54.61 ID:TzybqRia]
- 日本の教育に足りないもの…日本語の使いまわし。
- 493 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/10(火) 18:11:37.94 ID:zNyB3u7b]
- 学校における人間の生活の中で、「話す」「聞く」「書く」「読む」の、言語に拘わる側面の重視。
- 494 名前：実習生さん [2012/01/11(水) 16:20:06.70 ID:mrG5IeBL]
- 他スレコピー
日本のマスコミが外国の支配下に有るから日本が可笑しく成っているのです。統一教会など外国勢力が日本のマスコミを支配しています。
フジTVのヒエダ会長は『ソフトバンクの孫の腹心』だとも言われ一緒に食事している仲です。
読売のドン渡辺恒夫は、読売の株の３８％を持つ支配者ですが、昔はただの読売の記者だった男です。それがどうして３８％のグループ企業の３８％の株を持てたのか？謎です。
桜田淳子の韓国での統一結婚式では、教会発表で３万人以上の日本人が参加したと言っています。
彼らの教えは『企業で出世し韓国の為に尽くせ』が教義です。オウムは２００人の出家信者であれだけの事をしました。統一教会は社会の中で『出世しろ』と教え『社会の中に入っています。
ですからマスコミでは『オウムの教祖松本ちずお』は在日ですが誰も知らされていません。
カレー事件の林真須美も在日・ルーシーさん事件の織原城二も在日・教育大事件の宅間守も朝鮮部落出身です。
エリート夫バラバラ殺人の詩織容疑者も他スレでは、『男の親が勘当してまで結婚に反対した（美人・年下・親は大金持ちで社長・お嬢様学校）これで反対は在日だと書かれていますが、マスコミは韓国の良い事は派手に書きまくりますが知らせないです。
- 495 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/11(水) 19:39:57.22 ID:Hmp1jgcO]
- 伝統文化の教授。
文化として日本語を眺めてみるとか、地元の祭りの歴史とか。
- 496 名前：実習生さん [2012/01/12(木) 14:45:48.12 ID:0o2kcJLd]
- だめなオジサンといると、自分までだめな人間になる。
- 497 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/12(木) 17:39:00.98 ID:vONtMYEJ]
- 教員の数
- 498 名前：実習生さん [2012/01/13(金) 11:23:57.62 ID:JATadUcc]
- 大衆が教育を語ることほど、こっけいなことはない。
教育は、エスタブリッシュメントが主宰し、
上級位にあるものがサポートする事業。
街のオヤジが口出しするなかれ。
- 499 名前：実習生さん [2012/01/13(金) 13:47:31.55 ID:Wu8EpU+X]
- ：マンセー名無しさん：2011/10/11(火) 09:10:03.28 ID:CrR8qAIH
韓国人男性好きの女性に聞きたいんだが、DVとかは許せちゃうタイプなの？
俺の知り合いが二年前に韓国人と結婚して向こう行ったが、常習的なDVで前歯五本無くなり、片目失明して日本に逃げて来た。
それで、日本でDV保護施設入ったら、夫が在日や、韓国人ってのが何人も居たそうな。韓国にいる時も同じような境遇の日本人妻が何人も居たんだと。
俺の知り合いのレベルでまだいい方らしい。中には顔が曲がってしまってる人や、下半身不随で歩けなくなった人も居たらしい。
韓国人は結婚後、犬に対するしつけのつもり(これも日本人の俺には理解不能)で本気で顔面馬乗りになって殴ったりするのが当たり前らしい。
聞いてて怖くなった。
- 500 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 18:48:23.91 ID:PHFOvmom]
- 教師自身のモラル
- 501 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 20:52:55.92 ID:xKXvhaYn]
- >>500
どうかなあ。
教師のモラルは世界的に見れば高いんじゃないのかな？
給料も支払われないのに
行事だ、部活だ、講習・補習だと
自ら、身を削って子どもたちに尽くす人は珍しくないし
プライベートでも、子どもたちのことを考えて
旅行に行けば、教材用の写真を撮り
スーパーで珍しい野菜を見れば教材かを考えたり
そう言えば、理科の顕微鏡の実験で
私費で「しらす」を買ってきた、なんて話もある。
これらは、良い意味での公私混同なんだけど
そういったことを、、子どもたちのためにという一言で
やってくれる教師が珍しくないと言う
「モラルの高い」
今の日本の状況は極めて幸せなことなんだよ、
- 502 名前：実習生さん [2012/01/14(土) 21:52:56.18 ID:/RytUvUq]
- ウソ警報発令中
- 503 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 22:19:30.62 ID:0ghIVWhA]
- 必要以外のことはしなくて良いから、
給与水準を4割くらい「切り下げる」という案はどうだろう。
これくらい賃金水準を下げれば、ほぼ塾講師と「同水準」となる。
そうすることで、近隣職種である塾講師と学校教員との「人材交流」が活発化する。
塾から学校へ、その逆もありえるだろう。
- 504 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 22:29:32.37 ID:xKXvhaYn]
- >>503
必要以外のこと」
と言うが、何が必要以外なのか
相当に難しいことだろうな。
「あれもこれも必要」
ということになっている。
そして、これらの教師の努力を踏まえ
「そういう学校（教育）」が存在している
ということを
社会は受け入れている現状がある。
すくなくとも「塾と人材交流するために」を
出発点にするのは本末転倒だ。
また、それが出発点ではないとしたら
待遇切り下げは、全く意味がないし
有害なだけと言うことになる。
- 505 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 22:34:09.99 ID:0ghIVWhA]
- あんた、何を言いたいのかわからんよ。
人材交流は大事なことだろ
それでなくとも教員は大卒後すぐに学校現場のくる人も多い。
世間知らず、を解消するには他の世界の人間と「机を並べて」働くことは有意義だ。
かといって、世間相場との賃金格差を解消しないと、雇ってくれるところはないだろう。
だから、民間並み（この場合は塾講師）への賃金引下げが必須だ、ということだよ。
- 506 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 22:39:39.41 ID:xKXvhaYn]
- >>505
「人材交流」がそれほど大事か？
仮に「京都の教員と北海道の教員の人事交流」
と言うことならまだしもだが
塾と人事交流してもメリットが少ない。
世間知らず、という一面は確かにあるが
それが学校教育の有害性につながっている
と言う検証もない。
一般論で文句をつけている人はいるようだがね。
世間相場との賃金格差」と言うことを言いたいなら
人事院に文句を言ってくれ。
そして、そういう文句が大きなうねりになっている
というわけでもなく
人事院の計算は当然である」という前提で
あの国会ですら動いていると言うことになる。
民間並み、と「塾講師」というのは、意味が全く違うよ。
- 507 名前：実習生さん [2012/01/14(土) 22:44:32.92 ID:/RytUvUq]
- ダニ（ID:xKXvhaYn）発生中無視しましょう♪
- 508 名前：実習生さん [2012/01/14(土) 22:44:55.91 ID:/RytUvUq]
- ダニ（ID:xKXvhaYn）発生中無視しましょう♪
- 509 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 22:55:14.89 ID:0ghIVWhA]
- >それが学校教育の有害性につながっている
>と言う検証もない。
火を見るよりも明らかな、誰もが知っている常識
だから、いちいち検証なんぞはされないわけ。
では、なぜ改革がなされないのか、というと
既得権に凝り固まっている人間が「妨害工作をするから」というのが常識だろう。
だかな、いよいよ公務員の特権にもメスが入れられる時がきた。
橋下氏の改革でそれが具現化するであろう。
- 510 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 23:02:04.16 ID:xKXvhaYn]
- >>509
「誰もが知っている常識」ねえ……
その割には、簡単に書けそうもないし
現実を知っている人の指摘も見ないけど。
「一般論」でなら、いくらでも言えるけどさ。
火を見るよりも明らか、と思っているのは
いったい「誰」なのかが問題だよね。
既得権って言うのも違うよ。
橋下氏に期待するのは構わないよ。
キミは弱者だから。
弱者は、強者にすがることで安定を求めるからね。
そして、強者はその、「すがる弱者」を食い物にする。
だけれど、弱者の恨み辛み、嫉妬を元にした言葉を
そのまま受け入れる人は、この世にはいない
それだけの話だよ。
- 511 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 23:11:11.39 ID:0ghIVWhA]
- >弱者は、強者にすがることで安定を求めるからね。
>そして、強者はその、「すがる弱者」を食い物にする。
これは違う。
きみのような品性下劣な人間は何でも「損得勘定」でしか思考できないのだろう。
だから、「既得権」の固執する。
だかな、「世の中には正義の実現のためには損得勘定抜き」の崇高な理想を持つものもいるんだよ。
で、悪を淘汰するため力を尽くす。
それは政治の世界にもいるだろし経済界にもいるだろう。
食い物にする と決め付けることしかできないのは、思慮が浅い証拠だろうな。
橋下氏を見てみろよ、黙ってタレント弁護士やっていれば年収数億円保障されていたのに、
この国、大阪のために収入激減のうえ、誹謗中傷の嵐、あろうこと脅迫状まで受けながら、
立ち上がったんだからな。
キミのように「安全地帯に逃げ込んで、そこが危なくなれば、次なる逃げ場を探す」だけの人間とは違うわけよ。
まあ、彼には期待しているのは事実だがな。
- 512 名前：実習生さん [2012/01/14(土) 23:16:23.76 ID:/RytUvUq]
- 今日のＮＧワードID:xKXvhaYn
- 513 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/14(土) 23:20:11.47 ID:xKXvhaYn]
- >>511
オレの品性は高尚とは言えないが
恨み、辛み、嫉妬のレスを乱発するお前が
それを言う資格などないな。
そして、教員の待遇程度を「既得権」とはいえないということだ。
橋下氏はすごいと思うよ。
お前のような弱者の恨み、辛み、嫉妬を
ちゃんと票にすることを知っている。
その意味ですごいとは思うが
「強者にすがる弱者」をしっているからこそ
できる芸当だというのは、知っておいた方が良い。
期待をするのはお前の自由。
だが、それが裏切られる予想は教えてやろう。
もっとも、「嫉妬を晴らすだけでいい」というのなら
ある意味、かなえてくれるとは思うよ。
その結果としてお前が救われると言うことではないけどね。
- 514 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/15(日) 00:16:27.48 ID:UCs+2EB9]
- ＞恨み、辛み、嫉妬のレスを乱発するお前が
キミは何度言ってもわからない人間だね。
品性下劣、という言葉でしか語れないな。
見ず知らずの「他人さま」に対して、平気で「お前」呼ばわりする時点で失格なんだよ。
その上、思慮も足りない。
自分たちの行いを非難する意見は、すべて「恨み、辛み、嫉妬」としか受け止められないわけだからね。
キミは本当に病気ではないのかな？
それなら、まずは病院へ行くことだよ、うちわけクンよ。
- 515 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/15(日) 00:20:40.80 ID:+Xb05G0R]
- >>514
品性下劣は
恨み辛み、嫉妬を隠しもしないお前だと思うけど？
思慮が足りないのも一方的にお前だ。
論理がダメでオレへの個人攻撃に切り替えたのは
まあ、お前の弱さだから
それは、問い詰めないでおこうｗ
- 516 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/15(日) 00:27:54.03 ID:UCs+2EB9]
- はいはい
まずは「きちんとした言葉遣い」だよ、うちわけクンよ。
それが出来てからだね、何事も。
- 517 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/15(日) 00:39:55.19 ID:+Xb05G0R]
- >>516
はいはい。
まずは、社会生活に適応することだよ。
それができてからだね。何事も。
- 518 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/15(日) 01:26:13.39 ID:UCs+2EB9]
- はいはい、まずは「病気を直して」からだね。
御安静にｗｗ
- 519 名前：実習生さん [2012/01/15(日) 07:24:21.01 ID:t19UBg9R]
- 餓鬼道まっしぐら「うちわけ」
↓ ↓ ↓
2012/01/14(土) ID:xKXvhaYn
2012/01/15(日) ID:+Xb05G0R
品性が穢れるので、このキチガイは放置推奨
- 520 名前：実習生さん [2012/01/15(日) 09:05:36.27 ID:P8Ne7prz]
- 【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 521 名前：実習生さん [2012/01/15(日) 23:53:28.30 ID:99FSJIqW]
- イギリスＢＢＣ放送が１０年くらい前に日本の右翼を取材し、本国向けの番組を作ったという。日本には、ＮＨＫ・ＢＳで放送されたらしい。
そのときのＢＢＣの女性リポーターのコメントは、
「右翼の主張は天皇制復活、日本民族の国粋主観等だが、実際の構成員が国粋主義者 とは相容れない筈の韓国、朝鮮人、また天皇制と言う身分階級の下では最下層に位置され 最も身分制度の被害者であったはずの被差別出身者で９０％を占めている。
はっきり言ってこの取材で、彼らの真の目的を知ることは出来なかった。」 と結論づけてあったそうだ。
- 522 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/16(月) 19:18:25.12 ID:twzO5/cb]
- 思うに日本人の感性や文化、道徳をあまり学んでいないような希ガス。
- 523 名前：実習生さん [2012/01/17(火) 21:58:36.65 ID:26Eyi8Fz]
- 【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 524 名前：実習生さん mailto:??? [2012/01/17(火) 22:24:26.46 ID:g++I4H/j]
- 報道ステーション ＳＵＮＤＡＹ-20120115-橋下vs山口(1/2)
www.youtube.com/watch?v=8axj-unbdbs
報道ステーション ＳＵＮＤＡＹ-20120115-橋下vs山口(2/2)
www.youtube.com/watch?v=21f_3QlOt1s
- 525 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/18(水) 07:11:46.90 ID:Jd1JMmSN]
- 2012/01/17(火) ID:2vkeXBPj
2012/01/18(水) ID:etxIvjxg
↑ ↑ ↑
幼児性人格障害者「うちわけ」
なぜか諸外国の教員給与に関する調査研究に過剰反応
顔真っ赤にして必死に否定w 内容周知が余程困るんだね
www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
- 526 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/18(水) 22:21:01.33 ID:4PnFLq7O]
- 日本の教育で足りていないもの
「人不足」
問題児がトラブルを起こすたびに、教室が空っぽになる
将来、教室に教師が二人ずついなきゃ成立しないかも
- 527 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/18(水) 22:30:56.12 ID:AZPPx5O1]
- >>526
二人目以降は教師じゃなくてもいいでしょ。
- 528 名前：実習生さん [2012/01/19(木) 12:33:22.09 ID:AVoAEhyQ]
- 日本の教育で足りてないのは、家庭での教育だろうな。
- 529 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/19(木) 15:08:44.27 ID:rI2gkIMe]
- 教員への「信賞必罰」だな。
- 530 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/19(木) 22:54:16.64 ID:HR0xUDVd]
- >>526
「問題児」が「トラブルを起こす」ようになるような教師は要らない
- 531 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/19(木) 23:16:53.28 ID:0BrSXkr3]
- >>530
横レスになるけど
トラブルを起こさない問題児」
ってのは、理論上あり得ないけどね。
- 532 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/21(土) 01:20:17.27 ID:T1+RbELN]
- 校内暴力やら万引きやら、トラブルを起こすから問題なんだよ。
将来の学校に必要なのは、警察か警備員でしょうね。
いじめが悪質化している
- 533 名前：実習生さん [2012/01/21(土) 08:16:09.13 ID:oftYEPpW]
- 【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 534 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/22(日) 07:32:29.66 ID:CAh6T67s]
- >>531
オマエが問題児
- 535 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/25(水) 06:07:49.36 ID:9XlpcUHv]
- 教師の管理強化も必要だな。
管理職を増やして、教師の授業内容内容や執務状況の監視を強化すべし。
業務効率が上がれば、授業内容など教育の質も向上する。
既に教師たちには厚遇というアメが与えてあるから、ムチの部分が必要なわけな。
- 536 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/25(水) 07:19:13.55 ID:qZWRulhK]
- >>535
ああ、それ「アメ」になってないから。
おしまい。
- 537 名前：実習生さん [2012/01/26(木) 18:19:16.79 ID:GY0BeKO/]
- 文句を言う奴を管理職がクビにできる雇用制度に改めれば、
クビになりたくないから、ヒラ教員は懸命に仕事をするようになる。
そのくらい強力な人事権限を管理職に持たせればいい。
- 538 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/27(金) 00:54:35.15 ID:Byke4PIy]
- >>537
ふうん。
いつから、日本は、奴隷制度になったんだろう？
- 539 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/27(金) 11:57:31.58 ID:c0vbh0NK]
- うちわけクンはスルー
- 540 名前：実習生さん [2012/01/28(土) 09:03:57.53 ID:0gwJbDTf]
- >>538
戦前はもろそうだろ、
戦後は主が替わっただけだろ。
つまり、公（官）教育というのは、いつの時代も、権力者による、権力者のため
の教育だろ。
- 541 名前：実習生さん [2012/01/28(土) 09:45:11.59 ID:Mt3ZWsMT]
- 性教育。高校卒業するまでトイレや宿泊学習の入浴は混浴。
夏季の全裸日光浴や冬季の上半身裸の乾布摩擦を必履修化。
政府はヌーディストビーチを整備するとともに男女別浴の廃止の法整備とタオル巻き禁止を啓発。
いつでも見られる環境にあれば性犯罪は激減。
- 542 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/28(土) 16:12:15.10 ID:WuMPzOGQ]
- >>540
だから、公立学校は民営化すべし、という論理もだろうになるわけだな。
現に国立学校は独立行政法人化されたしな。
- 543 名前：実習生さん [2012/01/28(土) 17:03:49.08 ID:+aFTfj+A]
- パーソンズの定義に従うなら教育は「人為的な社会化」だ。その「社会」の範囲が不明瞭だから様々な問題が出るのだろう。だから考えようによっては>>540の言い方も間違いではないと思う。
ただそれを理由に民営化すると、現在における権力、つまり市場の影響を教育がもろに受けることになる。逆効果だろう。
現在は広い市場を無視しすぎている上に受験産業みたいな狭い市場の影響には敏感だ。それはそれできわめて問題だと思うけど。
- 544 名前：実習生さん [2012/01/28(土) 21:49:48.18 ID:0gwJbDTf]
- >>542
ところが、それが資本主義ということなのか、今の学校は完全に銭の奴隷と化してしまっている。
そして、銭に尾っぽを振るやつが偉いということになっている。
ま、その象徴的結果が、原発事故の顛末だな。
- 545 名前：実習生さん mailto:sage [2012/01/29(日) 12:56:12.31 ID:bX+xyqYm]
- 政治や経済の勉強だろ。
といっても中高では難しすぎるか。
- 546 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/01(水) 21:00:08.77 ID:rHa51elH]
- 民間に出来ることは民間で というワンフレーズは一番判りやすい。
公務員の賃金水準は民間より高い もこれまた常識
競争原理が働かない とも言われている。
公務員を減らす、観点から民営化は推進すべきだろう。
現に国立学校は独立行政法人となって、そこで働く人たちは
「もはや公務員ではない」
その結果、成果主義を重視した有期間雇用が一般化して、人材の流動化（いい意味で）が進んだ。
- 547 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/01(水) 21:10:18.26 ID:DAXW7/IO]
- >>546
大学と、小中高はまた、別だからね。
で、おしまい。
- 548 名前：実習生さん [2012/02/02(木) 19:49:36.40 ID:RpeqA7oJ]
- その理由は？
国立大学だけでなく、付属校も独立法人だがな。
「だめ」というなら、その理由を判りやすく説明せよ
- 549 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/02(木) 20:25:55.60 ID:F5oBIbag]
- >>548
そうだね。
大学も、そしてその付属も
「特別な存在」
そして、小中高校は
広く存在しなければならない。
それだけの話だが？
- 550 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/02(木) 23:37:54.78 ID:pYA1sR7p]
- 大学はそもそも研究機関だからな。
- 551 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/02(木) 23:40:38.82 ID:F5oBIbag]
- >>550
そうだよねえ。
そして｢防衛大」は、研究機関でもない。
根本的に、馬鹿だよね。
- 552 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/02(木) 23:55:27.58 ID:91cgwOjk]
- >>549
広く存在 することだけを考えるならば
塾・予備校・私立学校も同様だが？
それに、高等学校と幼稚園は既に私立が多いはずだがな。
- 553 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/02(木) 23:57:45.75 ID:F5oBIbag]
- >>552
広く存在すること「だけ」考えるのでは困るな。
学校という役割と、塾をごっちゃにするのか？
私立は多いよ。
しかし、公立があってこその私立だな。
- 554 名前：実習生さん [2012/02/03(金) 01:02:17.22 ID:g4eq1oku]
- ID:F5oBIbag＝うちわけ
- 555 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 01:35:16.63 ID:aVlRJptW]
- >>554
了解した
以降スルーする。
- 556 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 07:08:31.06 ID:B7+pY+Jc]
- というわけで、
また一人
書き込むことができなくなった馬鹿を
作ることができました。
これも、成果だね。
- 557 名前：実習生さん [2012/02/03(金) 13:06:06.79 ID:5O5PBSVS]
- 556 名前: あぼーん
（迷惑レスに設定されました）レスを表示
競争原理や流動化が即いいこととは断じれないと思うけど、最低限擬似的にでも競い合えるシステムがないのは問題かもな。
- 558 名前：実習生さん [2012/02/03(金) 19:09:45.01 ID:3lkKD5G3]
- 昨年11月の藤沢市立小ランプ事故、女児は顔面大やけど、教諭停職６カ月/神奈川
藤沢市教育委員会は２日、市立亀井野小学校（同市亀井野）で昨年11月、男性教諭（32）がアルコールランプを倒し、
女子児童（10）がけがを負った事故で、女児のやけどが、燃え広がった火による顔面の大やけどだったと発表した。
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120203-00000006-kana-l14
- 559 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 21:33:46.30 ID:Cl/o4AgI]
- まあ、教師たちの雇用環境が「甘すぎる」のが問題だな。
教師こそ競争をさせるべきで、無能な人間はどんどん排除しているようにすべきだな。
- 560 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 21:44:26.16 ID:B7+pY+Jc]
- >>559
そうか？
それを言えるだけの背景が
お前にあると良いけどね。
現実がダメな人間がねたみで何を言っても
苦笑されてお終いだよ。
- 561 名前：実習生さん [2012/02/03(金) 22:11:03.20 ID:EBPMTzHC]
- 今日のうちわけID:B7+pY+Jc
- 562 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 23:26:02.62 ID:Cl/o4AgI]
- 見ず知らずの「他人さま」に向かって、
平然と「お前」呼ばわりした時点で終了だな。
もっと世の中の礼儀作法を学ぶべきだろう。
キミのような人間がいるから「教師は世間知らず」といわれるｗｗ
- 563 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/03(金) 23:57:18.44 ID:B7+pY+Jc]
- >>562
コダワリが止まらないのは
一種の発達障害かもね。
だけれど、それだけの話だよ。
誰も、お前のコダワリなんて
気にしてくれない。
現実でもネットでもね。
- 564 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 00:06:00.66 ID:DvlFHWcY]
- >>562
うちわけにレスすんな
- 565 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/04(土) 07:01:19.54 ID:JYLNHwTM]
- ま、教師たちに「世間の厳しさ」を身にしみてわかってもらうには
「公務員身分の剥奪」が一番だ。
公務員を雇わなくても「公的業務」は十分可能。
医療・福祉は命にかかわる仕事だが、公立はきわめて少数派だしな。
名前は公立でも民間委託もあるわけだし。
教育分野にも制度を導入すべし。
- 566 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/04(土) 07:24:47.81 ID:RHRY5xKw]
- >>565
はいはい。
まずは、君が社会に出てみような。
ねたみの論理では何も良いことはないよ。
- 567 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 16:09:16.90 ID:acHm2S2h]
- >>559
>教師こそ競争をさせるべきで、無能な人間はどんどん排除しているようにすべきだな。
どんな競争をさせるの？徒競走をさせようって訳じゃないよね。
どんな規準で教師の何を計る事によって競争させるの？
それから、無能っていうのはどんな教師の事？
学校はいろいろな事を強制して子供を一定の型に嵌め込む所だと思うけど、
どれだけしっかり強制できたかで、教師の能力を計るの？
もしそうだとして、どんな測定方法で計るの？
そして、判定は誰がするの？
- 568 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 16:57:19.54 ID:rfyGi4/k]
- >>567 まずは自分の立場や所属を限定しないで、立てた問いを自分でも考えてみた方が会話は楽しいと思うよ。
無能有能の定義はどうあれ、どの教員がどういう教育課題に直面してるか一般に知れるよう公表のシステムはもっと充実するべきじゃないかね。何をするにせよアカウンタビリティの最低条件が本当に整っているのか疑問。
「開かれた学校」みたいなキャッチフレーズはよく聞くけど、私の経験上自分が住んでる地域の学校でさえどういう教育が行われているのか、どういう問題を抱えているのか、ちょっと調べて分かる状態にはない。全国的にはどうなんだろうね。
で、それがないと競争も評価も結局は内輪ネタ的になぁなぁで終わってしまうんじゃないかね。
- 569 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 18:21:37.43 ID:DvlFHWcY]
- >>567
まず、馬鹿は黙ってようかｗ
- 570 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 21:15:04.78 ID:JKuP+F8l]
- 任期つき契約にして、任期ごとに新規希望者に混じって採用試験をすればいいだけ。
その中で見込みのある人間だけ、管理職の推薦で「任期なし（上級教員）教員選考試験」を受けられるようにすればいい。
これで、管理職に平然と逆らい、学校運営に支障をきたす人間は排除できる。
- 571 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/04(土) 21:20:38.49 ID:RHRY5xKw]
- >>570
そうか？
そんなことをすれば、人材の悪化が酷くなって
｢見込みのある人間」そのものがいなくなる可能性が高いのと
教師というのは、常に、独自判断の連続が必要な職種で
その判断能力が、そのまま、教育の質に結びつくことを考えると
手がつけられなくなるほど、日本の教育の質が悪化するよ。
ダメだな、現実を知らないと。
- 572 名前：実習生さん [2012/02/04(土) 21:59:49.94 ID:seNPnUh3]
- ばっかじゃねーの？
- 573 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/05(日) 02:15:54.30 ID:V3Uv9t7V]
- 信賞必罰を徹底すれば問題ない。
きちんとやった人間は優遇し、手を抜いたり能力が衰えたりした人間を排除していけばいい。
問題なのは、能力が落ちたり手を抜いている人間が既得権に守られて排除されないことだろう。
こいつらがガンなのだから。
- 574 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/05(日) 07:49:49.85 ID:uYLENaDC]
- >>573
信賞必罰と簡単に言うけど
それが、はっきりとわかるというのは
世の中、案外希なんだよ。
もうちょっと、現実社会に生きてみようか。
- 575 名前：実習生さん [2012/02/05(日) 14:46:37.20 ID:msVNpUbL]
- >>570
これは管理職の言いなりになる人ばかりを集めようという事ですね。
これだと、私も >>571 さんの書いておられる通り、「人材の悪化」が進むと思います。
また、日本の場合は、学校の教師集団でも会社の社員集団でも、誰かが命令し、 １人１人が
歯車となって何も考えないで働くという事ができません。
集団の１人１人が経営者のように、自分の所属集団の事を憂い、考え、そして意見を出し合い、
自分も周りも納得して、進むべき方向をみんなで共有化し、その上で、１人１人が働くという形を
取らなければ、みんなの働く気が起こりません。
日本の場合は、みんなが、ここは「自分の会社」だと思う事が出来るから、一生懸命働くのです。
そのために、日本の会議は異様に長くなるのです。みんなで合意するという形を求めざるを得ないからです。
そうしないと、みんながやる気を持って働けないからです。
アメリカのように、経営陣と歯車の関係で仕事が進む所では、会議は、基本的に命令の伝達だけになるので
長くはならないし、歯車は歯車としての仕事をするだけで、会社全体の事を考える必要もないでしょうが、
日本ではその形は無理です。
- 576 名前：実習生さん [2012/02/05(日) 18:04:30.74 ID:PwMraeKy]
- 小太りのものは自らに厳しくあれ。学歴がないものは、自らの教育を正せ。
地位のないもの、職についていないもの、栄誉なきものの
社会論、人生論、教育論、政治論、国家論など耳汚しにすぎない。
自らを律してこそ、説得力は生まれる。
- 577 名前：実習生さん [2012/02/05(日) 18:39:21.10 ID:l6YaTwh0]
- >>575 結論はまぁ分かるけど、「日本の場合」、「アメリカのように」、という分け方は大まかすぎるうえ、違うだろう。
例えば人件費の安い途上国的な仕事場（それも大量生産の工場とか）で求められる人材とシステムと、と人件費も自己評価も高い先進国的な仕事場で求められる人材とシステムの違いとかのほうがしっくりくる。フォード主義とポストフォード主義。
- 578 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/05(日) 22:06:47.07 ID:d6BDdDv0]
- 日本語脳
絶対語感
暗唱
- 579 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/06(月) 02:00:39.86 ID:gDhf6WnK]
- ＞日本の場合は、みんなが、ここは「自分の会社」だと思う事が出来るから、一生懸命働くのです。
そんなノスタルジーを本気で信じているのは公務員かそれに類する人間だけだ。
大方の人間は口先とは裏腹に、自分、家族、親しい仲間のことしか考えてはいない。
自分たちの既得権を維持するのには都合がいいから、共同体意識を醸し出している「フリ」をしているだけ。
- 580 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/06(月) 02:06:29.05 ID:gDhf6WnK]
- 実際に起こったこととして、潰れないはずの公務員社会の既得権がものの見事に潰れた夕張市の例をみればわかるだろ。
年収3割カット、退職金大幅減額が明らかになったら、脱兎のごとく職員が逃げていったではないか。
今は大阪市で交通局職員の賃金水準を民間のバス会社並に引き下げることを、橋下氏が表明した以降に退職者が相次いでいる。
結局はカネや待遇で人は靡いているわけだよ。
- 581 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/07(火) 07:50:37.77 ID:rZ2qoJIT]
- >>578
それが解る人がどれだけいるか？
徹底的に破壊された部分ですから。
- 582 名前：実習生さん [2012/02/12(日) 00:11:14.16 ID:280JUf+H]
- m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 583 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/12(日) 08:08:20.90 ID:yHSchscc]
- もう日本では学歴がいらないんなら学校に行かない方がいいのではなかろうか
- 584 名前：実習生さん [2012/02/12(日) 12:25:21.78 ID:CZM1KTHG]
- まもなくそうなる。
新自由主義で国民皆保険がなくなれば、次は義務教育。
実際、いまの状況で、奴隷には何らの知識も必要ない。
名前が書けて、命ぜられた動作が出来れば、それで充分。
- 585 名前：実習生さん [2012/02/12(日) 14:42:59.09 ID:UHANK+om]
- ちゃんと教育で詐欺について、特に儲かる話○○商法について教えないと
今後、詐欺や投資話で犯罪被害にあうよ
未来の世代にちゃんと教えていってほしい
- 586 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/12(日) 15:40:00.37 ID:jwmjRsD+]
- そら、新自由主義とやらが支配するようになったら、様相はガラッと変わる
一部の大金持ちと、それを補佐する召使と、使役される奴隷と、この三つになるだろう
召使にはそれなりの教育が必要だが、奴隷には大したものは必要ない
- 587 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/13(月) 17:49:06.74 ID:sqjGZxdp]
- ま、奴隷 は言いすぎだが、
為政者のやること逆らわずに、黙って黙々と働く、人間が必要とされている事だけは確かだな。
民主主義はコストがかかりすぎ、旧共産圏や独裁国家から変わって台頭してきた「国家資本主義」に対抗するには
権利・権利と義務も果たさず叫ぶヤカラを押さえ込まないと負けてしまう。
- 588 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/13(月) 17:50:52.53 ID:sqjGZxdp]
- こいつらに
「他人を羨むな、己の分相応に生きること」を教え込まないとだめだな。
そのために国家による教育が必要になるわけ。
- 589 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/13(月) 21:09:13.52 ID:ErnTws+M]
- >>587
＞為政者のやること逆らわずに、黙って黙々と働く、人間が必要とされている事だけは確かだな。
そんなことはないよ。
お終いｗ
ホント、馬鹿だな。
- 590 名前：実習生さん [2012/02/13(月) 22:20:22.55 ID:jVH8Kf8O]
- ID:ErnTws+M＝うちわけ
- 591 名前：実習生さん [2012/02/13(月) 22:24:15.15 ID:zop5312C]
- 自己PR力
自己発信力
- 592 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/14(火) 22:15:08.82 ID:I9k+cnoR]
- 能力不足・手抜き教師の排除が足りないな。
生徒に競争させるよりも教師同士を競わせて、能力の劣る教師は教壇から追放すべし。
- 593 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/14(火) 22:18:17.29 ID:L35+rFgs]
- >>592
本当に足りないのか？
で、その根拠は？
どういう事情で、どういう立場で、｢それ｣を知ったんだ？
まさか、妄想か？
- 594 名前：実習生さん [2012/02/14(火) 22:33:11.33 ID:eINgKfuq]
- 今日のダニID:L35+rFgs
- 595 名前：実習生さん mailto:sage [2012/02/15(水) 03:02:48.00 ID:H9TUzic3]
- 日本国民よ
毎日韓流ドラマやＫ-Ｐｏｐがテレビにあふれている。
かの国の本当の姿は何も報じられないまま。
島は奪われ、日本海の名前は書き換えられ、歴史は
ねじ曲げられ、金は巻き上げられ、技術は盗まれ、
伝統文化は横取りされている。
戦後、私たちの国に我が物顔で居座り、またあとから
侵入してきた彼らの同胞は、私たちの国にのさばり、
政治や教育やマスコミの中枢にまで入り込み、
日本人よりも優遇された在日特権などというものが存在し、
他国の人間が私たちの国をコントロールするまでに至っている。
本当にいいのだろうか、こんな日本で…
- 596 名前：実習生さん [2012/02/15(水) 18:47:23.20 ID:H7TGvg+E]
- 今日のダニ（うちわけ）ID:SmiFKNDT
NGワード登録推奨
- 597 名前：実習生さん [2012/02/28(火) 20:47:38.18 ID:3otgCaNW]
- 適度な「愛国教育」だな。あとは実践的な経済概論（株の買い方など）
あとは「世界は平等でなく偏ってる」ってことを小学校３年になったら
教えておくことも、後に効いてくると思う。
英語はやりたい奴だけやればよい。（ただしやらないと大学入試等で困るよと
しっかり念押ししておくこと）
- 598 名前：実習生さん [2012/03/02(金) 00:03:39.69 ID:XHJYiybM]
- 「習ってない漢字使うな」指導
zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20120301-00000019-pseven-soci
教師馬鹿すぎｗ
- 599 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/02(金) 00:04:43.66 ID:fBLlEAsW]
- >>598
その記事を信じるお前が馬鹿なんだよ。
- 600 名前：実習生さん [2012/03/02(金) 08:48:57.72 ID:xzsVohrn]
- 昔もよくあった話だね。
その結果、子どもは、ある限界（井戸）の中でしか生きていけなくなる。
時の為政者にとっては都合のいい状況かも知れないけど、人類（未来）にとっては、すごいマイナスなんだよね。
- 601 名前：実習生さん [2012/03/02(金) 13:04:39.06 ID:B6PM/5PY]
- 現行の普通科高校三年生までの科目全てを小学校卒業までに教える。
小卒試験を課して、合格できなかったらドイツのHauptschuleみたいな学校に進学。
合格した児童だけ中等学校に行けるようにする。
- 602 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/02(金) 17:31:17.19 ID:3RFv8AcS]
- 今の理科、社会、数学のようにあそこまで広く知識を教える必要ってあるのか？
子どもたちの可能性を拡げるために全員に全部教えるというのも分かるが
もうちょっと選択の授業を増やしてもいいんじゃないかね。
そうすると講師の数も増えたりで大変な部分はあるかもしれないけど。
あと教養として時事・一般常識の強化を設けるとかな。
社会科やらがその知識ベースにはなるけど、時事があってからの知識でいいし。
ＴＰＰってなに？とかギリシャの財政破たんってつまりどういうこと？
みたいな「今の事」をもっと学んでいった方がいいんじゃないのかねえ。
- 603 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/02(金) 17:36:32.90 ID:3RFv8AcS]
- 可能性を拡げるならそういう身近なことをやったほうが興味関心も沸くし
自分の将来について考える手助けになりやすいという意味で可能性も拡がるだろ。
政治経済だって仕組みとか歴史なんてあとからでよくて
今自分たちとどう関わってるかをやれば興味持って仕組みだのなんて自分で調べるわ。
そうしないと身に付くもんも身に付かないってことは明らかだと思うんだがな。
まあ今のがんじがらめの指導要領じゃ教師の手腕によるところが少ないもんな。
もっと現場の裁量に任せないと良い教育は出来ないだろう。
- 604 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/03(土) 08:22:34.20 ID:FEHF+vVK]
- >>600
マルチコピペ荒らしのネタの内容に
まともに触れる人間は、
荒らしの荷担をしている人間であることを自覚すること。
また、元のコピペを信じる人間が
非常に頭の悪い馬鹿であることが、現実でもある。
マスゴミ」といいつつ、しり馬に乗ってしまう馬鹿、と言うことだ。
- 605 名前：実習生さん [2012/03/03(土) 18:42:34.75 ID:+rFlZrI6]
- 教師にとって都合の悪い報道は全てデマｗ
- 606 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/03(土) 18:46:13.97 ID:FEHF+vVK]
- >>605
デマ」って、言葉はどこにあるんだろ？
ねつ造が好きだなあ。
- 607 名前：実習生さん [2012/03/03(土) 18:59:58.15 ID:+rFlZrI6]
- 9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【ID:FEHF+vVKmうちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 608 名前：実習生さん [2012/03/11(日) 21:04:11.14 ID:cwAbPsMY]
- 「第二次世界大戦史」ってやつが決定的に欠けてる。
言っとくが戦争賛美じゃねえよ。勝った戦いも負けた戦いもどっちもしっかり
教えるんだ。たとえばバカ＝陸軍という図式があるが、緒戦のフィリピン攻略や
マレー攻略ジャワ攻略なんかは実に真っ当に戦ってる。ただし負けが込んできたら
バカ＝陸軍になった。その辺含蓄があるぞ。良い勉強になる。
- 609 名前：実習生さん [2012/03/11(日) 23:45:17.91 ID:qJsLpHf5]
- 頭だけではなく汗かいて
働くことの大切さ
一流大卒が集まった会社
が潰れたり傾く時代
働くことやお金を稼ぐことを教える必要がある
- 610 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/12(月) 10:27:27.57 ID:kcrPTUAV]
- 公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒は
いい餌だｗ
全て偽善者の都合で教育されているｗｗ
公立教育は
偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ
どんなにかっこいいこと言ってもこれが真実！ クズはうるせーんだよｖ
- 611 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/13(火) 01:25:36.60 ID:Slx98Djp]
- >>610
クズ。
うるさいよｗ
- 612 名前：実習生さん [2012/03/13(火) 16:03:30.02 ID:WCTcM7Og]
- 日本を嫌う韓国を好きな日本人・・日本人はバカなのか？・・・
反韓教育をしよう！
韓国国家による反日教育の成果
韓国の中高校生「１番の敵は日本」 北の２倍、中国は１割
news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0626&f=national_0626_061.shtml
「日本人、地震で死んでください」韓国人男性の映像が波紋＝韓国
news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2012&d=0312&f=national_0312_134.shtml
- 613 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/21(水) 08:09:36.54 ID:mV7MdHQx]
- 心静かにわずか10分間 見て欲しい 日本人ならば
www.youtube.com/watch?v=PPZJc1Gx74o&feature=related
- 614 名前：実習生さん [2012/03/22(木) 18:42:59.06 ID:+y2NRNMc]
- 公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒はいい餌だｗ
全て偽善者の都合で教育されているｗｗ
公立教育は偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ
どんなにかっこいいこと言ってもこれが真実！
クズはうるせーんだよｖ
- 615 名前：実習生さん mailto:sage [2012/03/22(木) 20:36:33.66 ID:cp/ITnAD]
- あっちこっちに
おもしろくもないコピペを貼る日々か。
みっともない人生だね。
- 616 名前：実習生さん [2012/03/22(木) 20:53:20.61 ID:Mr31yRGF]
- 今日のダニ＝ID:cp/ITnAD
- 617 名前：実習生さん [2012/03/23(金) 12:30:55.23 ID:qExMvwdS]
- 今，日本に必要なのは，「反韓教育」である！
日本のパチンコ屋の９割は，在日韓国朝鮮人であり，
儲けた金は北朝鮮に送金か，在日の日本で好き勝手し放題な贅沢な暮らし。
社会に悪影響ということで，韓国では禁止しているパチンコで
日本人から金を吸い上げる悪党ども。
韓国政府による反日教育の成果。
韓国の中高校生「１番の敵は日本」 北の２倍、中国は１割
news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0626&f=national_0626_061.shtml
「日本人、地震で死んでください」韓国人男性の映像が波紋＝韓国
news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2012&d=0312&f=national_0312_134.shtml
- 618 名前：実習生さん [2012/03/31(土) 15:59:58.57 ID:kB/Hag8v]
- >>614
公立の教師がなぜ「信用できない輩」だと思うのかを具体的に書かないと響かないよ。
どうせ、先生に怒られるか何かされて、それを逆恨みしているだけの奴だなと思われるだけだよ。
- 619 名前：実習生さん [2012/04/04(水) 17:20:39.53 ID:PUKzz+tf]
- 日本に足りないのは，反韓教育だ。
国を挙げて，日本の没落を願っている韓国をつぶせ。
韓流や，KPOPなどは，クソくらえだ。 バカな日本人だけにはなるな！
「日本の女は襲いやすい」 〜 韓国人がレイプ目的で来日 【強姦事件】
www.youtube.com/watch?v=mot4UPTxHRE&feature=watch_response
日本の小学生をレイプする韓国人part1
www.youtube.com/watch?v=t9wPBWpUY9s&feature=related
「日本は強姦やりやすい」〜韓国人が日本女性８人をレイプ 【韓流】
www.youtube.com/watch?v=l3Re8mV8_zs&feature=related
レイプで逮捕された韓国人選手の映像
www.youtube.com/watch?v=EZ8mvXyjiCI&feature=related
「女性１９人をレイプ」 逮捕してもキリがない在日韓国人 【密入国
www.youtube.com/watch?v=xqj53aNqQeM&feature=related
女性を車に引きずり込んでレイプ 〜 在日朝鮮人の性犯罪 【密入国】
www.youtube.com/watch?v=OZKFaoiRz-A&feature=related
女性をストーカーレイプした在日韓国人の映像 【密入国強姦事件】
www.youtube.com/watch?v=-LtK7c7LYuU&feature=related
- 620 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/04(水) 20:49:32.42 ID:qBaeVhHV]
-
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
- 621 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/04(水) 20:54:25.95 ID:SGvkQAAM]
- 春だからなあ。
こういうゴミがわく。
- 622 名前：実習生さん [2012/04/05(木) 17:37:05.36 ID:38YiwP7J]
- 反韓教育こそ，今の日本に必要！ パチンコ撲滅！ 反日の韓国をつぶせ！
ﾏｽｺﾐは大嘘つき！有名な凶悪犯罪のほとんどが朝鮮人の仕業だった！
麻原彰晃 →ｵｳﾑ真理教教祖｡ｻﾘﾝを撒き無差別殺人｡坂本弁護士一家惨殺｡海外新聞がkoreanと表記｡週刊現代がｽｸｰﾌﾟ｡事件前の対談で自ら語っている｡
宅間守 →大阪 池田小学校の児童殺傷｡8人殺害 15人が重軽傷｡朝鮮人部落出身
東慎一郎 →酒鬼薔薇聖斗｡神戸の首切り小僧｡生首を校門に飾る｡2人殺害｡元在日朝鮮人
林真須美 →和歌山 毒入りｶﾚｰ事件｡4人毒殺 63人が負傷｡帰化人
織原城二(金聖鐘) →神奈川 帰化人､英国人 豪州人女性を強姦､ﾋﾞﾃﾞｵ撮影､ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ殺人
関根元 →埼玉の愛犬家連続殺人犯｡4人を殺害｡肉片を削ぎとりﾄﾞﾗﾑ缶で焼却､川へ流す
丘崎誠人 →奈良 岩を数回､少女の頭部に投げつけて絶命させた 在日朝鮮人
ｷﾑ･ﾐﾝｽ →韓国人留学生 強盗殺人犯｡大分 日本人老夫婦を刃物で殺傷
李東逸 →韓国人 檀国大学教授｡芝居観覧のため来日中､東京で日本人女優Nを強姦
金允植 →韓国人 強姦罪で指名手配中に逃亡目的で来日｡大阪で主婦を100人以上連続強姦
金大根 →韓国人の強姦魔 連続児童虐待暴行殺人｡6名の女児死亡
李昇一 →韓国人 東京 ﾃﾚﾋﾞ｢ｶﾞｷの使い｣関係者を名乗り少女140人をﾚｲﾌﾟ
沈週一 →韓国人 鳥取 大阪 和歌山 ﾍﾞﾗﾝﾀﾞから女性の部屋へ侵入し9人を強姦
張今朝 →韓国人 長野 ｢一緒に猫を探して｣と小学校4年の女児をﾚｲﾌﾟ
ぺ･ｿﾝﾃ →韓国人 横浜 刃物で脅し､女子小学生14人をﾚｲﾌﾟ
宋治悦 →韓国人 東京 ﾅｲﾌで脅し手足を縛り下着で目隠しの上､主婦19人を強姦
崔智栄 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 新潟 木刀で傷を負わせ､18歳少女2人を車の中で強姦
金乗實 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 同上､共犯者｡他にもう一人19歳の共犯者(朝鮮籍)あり
鄭明析 →韓国人 ｶﾙﾄ｢摂理｣教祖｡日本人1000人､台湾人100人､米英仏人などを強姦
- 623 名前：実習生さん [2012/04/05(木) 17:55:04.46 ID:2Q6fqy63]
- ＜名進研＞東海初の進学塾による小学校で入学式
毎日新聞 4月5日(木)12時12分配信
愛知、岐阜両県で進学塾を展開する
「名進研」グループの学校法人「名進研学園」（豊川実結子理事長）が
今春開校させた名進研小学校（名古屋市守山区）の入学式が５日あり、
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120405-00000038-mai-soci
- 624 名前：実習生さん [2012/04/05(木) 18:43:34.00 ID:i4uF7TS8]
- 道徳
しかしこれは
ダラケ教員が説教したって無意味
社会奉仕しかない
週に１〜２回
ヘルパー補助の仕事をさせるべき
- 625 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/06(金) 01:06:33.60 ID:WaaQxTR5]
- >>624
今の道徳の授業は工夫されているけれども
まあ、それを知らないのはさておき
で、「ダラケ教員」って？
架空の設定を用いて結論を出すってのは
馬鹿のやるコトだけれどもね。
ああ、恥ずかしいｗ
- 626 名前：実習生さん [2012/04/06(金) 18:43:39.14 ID:Oe1DvDTq]
- m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【ID:WaaQxTR5うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
- 627 名前：実習生さん [2012/04/07(土) 22:48:25.14 ID:nG0H5uky]
- エリートカルチャー＝高級文化
メインカルチャー＝国民文化
サブカルチャー＝非国民文化、かつ非高級文化
高級文化、国民文化がないのが現状なら、文化みな
サブカルチャーって感じ？？
- 628 名前：実習生さん [2012/04/08(日) 09:58:08.93 ID:PRLpxFjT]
- カルチャーをそういうふうに分類、区分けしてはいけない。
人間が生きていく必要で後天的に獲得し、後ろの世代に伝えられたものは、すべてカルチャー。
そこに、優劣や貴賎、上下は無い。
すべて（他を滅ぼそうとする意志以外）は、同じように尊重されなければならない。
それが人間が生きたきたということであり、特にこれから、生き続けるということの担保だから。
- 629 名前：実習生さん [2012/04/08(日) 17:28:19.99 ID:z7CEwxhC]
- 目的
どういう能力を授けて日本人をどういう状態にしたいのか、
ひいては日本社会をどういう状態にしたいのかの明確な目的がない。
日本人をどういう状態にしたいのか？という目的がないからそのための教育内容がいつまでも決まらない。
- 630 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/08(日) 17:41:47.92 ID:RiSZPc54]
- >>627-628
wikiより
＞メインカルチャー (mainculture) とは、サブカルチャーと対比して用いられる語で、ある社会で支配的な文化のこと。
引用以上
なお「エリートカルチャー」なる語は
少なくとも一般的に使われる言葉ではない。
また「カルチャー」の定義として628の言っていることが
一般的に使われているという事実もない。
まずは、常識的な内容を踏まえような。
その上で、自分の意見を持つのは構わないが
そもそも、板が違うという問題もある。
- 631 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/08(日) 19:47:41.64 ID:jUx1xPrE]
- >>629
あるじゃん。
日本人を馬鹿の無能にして、日本という国を滅ぼそうという壮大な目的が。
- 632 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/09(月) 00:32:25.44 ID:K1s94+g1]
- 全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せｗｗ
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
- 633 名前：実習生さん [2012/04/09(月) 11:03:31.48 ID:KS0z2h8x]
- 韓国教育科学技術部（日本の文部科学省に相当）は3日、
日韓両国で領有権を主張している竹島（韓国名：独島）問題について「わい曲された日本の高校教科書の検定結果に対応し、
小中高校の独島教育を強化する」と明らかにした。韓国メディアが相次いで報じた。
教育科学技術部や東北アジア歴史財団、国立中央科学館などは同日、共同主催で「独島展示会」の開幕式を行った。
学生たちや一般市民の「独島守護意志」を高めることを目的としている。
展示会は、今年12月まで済州学生文化院や大邱文化芸術会館など各地域で開かれる。
教育科学技術部は、国内の小中高校や在外教育機関で多様な独島教育が行われるよう、4月まで小学6年生と中学3年生、
高校3年生を対象として「独島学習副教材」を約200万部を普及すると明らかにした。
また学生たちの興味を引くため、アニメーションなどで制作された「独島映像ドキュメンタリー」も普及している。
教材やＤＶＤには「日本の不当な領有権主張を反発する歴史的根拠」が記されているという。
韓国メディアは、政府が小中高校の独島教育を強化したことについて「日本の領有権主張や、
歴史わい曲に対するわが政府の断固として厳重な対応である」と伝えた。（編集担当：永井武）
- 634 名前：実習生さん mailto:sage [2012/04/21(土) 10:53:41.80 ID:GMUwJssm]
- 全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
わざとらしいのが良く分かるｗｗ
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！
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