- 1 名前：ドレミファ名無シド [2011/02/27(日) 12:36:42.66 ID:Mp/YAqDe]
- 前スレ
toki.2ch.net/test/read.cgi/compose/1285328670/
- 287 名前：ドレミファ名無シド [2011/04/27(水) 11:53:09.57 ID:q+r5Pbmc]
- >>286
お早い回答ありがとうございました
帰りに書店を覗いてみます
- 288 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/29(金) 22:01:12.04 ID:oCM2Ckuu]
- ドリアンスケールってハーモニックマイナーってことでいいんですかね?
- 289 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/29(金) 22:05:47.53 ID:piDeDySq]
- 何をどう読んだのか詳しく聞きたいなぁ
- 290 名前：288 mailto:sage [2011/04/29(金) 22:12:15.29 ID:oCM2Ckuu]
-
あぁ寝ぼけてました
スレ汚しすみません
- 291 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/29(金) 22:12:33.74 ID:Nju9x3b7]
- いいよって言ったら何が起こるのか見届けてみたい。
- 292 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/29(金) 23:00:21.62 ID:VYYnTdyL]
- あらたしい理論が産まれる
- 293 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/29(金) 23:54:20.83 ID:oTWE+rkt]
- メロディックマイナーの上昇型って導音付きドリアンと言えなくもないけどね
マイケルナイマンのピアノレッスンとかそこらへん意識した曲だよね
- 294 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/30(土) 01:49:05.28 ID:xUmoyNWr]
- >>293
△7かm7の違いしかないけど、この差は大きいのでは？
- 295 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/04/30(土) 03:46:43.22 ID:bBUXZzvk]
- フレーズのサウンドを意識しないなら、歌や和声、リズムを阻害さえしなけりゃ、スケールなんてかまこちゃぶー
- 296 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/02(月) 10:38:53.73 ID:/Hta9Rnp]
- >>293は旋法 >>294はコードスケールの文脈で「ドリアン」という言葉を解釈してるから話が噛み合うはずがない
前者はドリア旋法、後者はⅡm7とかって具体的な言葉を使えば混乱しなくて済む
- 297 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/02(月) 17:12:57.45 ID:FjgCyphO]
- ドリアンでも普通に導音使うだろｊｋ
- 298 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/02(月) 17:22:06.50 ID:CFBaC06T]
- ここは非論理的なスレですね
- 299 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/02(月) 20:54:38.81 ID:7K30iaOI]
- 自分が作った曲が「音楽理論的におかしいよね。」って言われてすごく
悔しかったのですが、どこがおかしいのかがわかりません。言った本人
に聞いてもズバリ言ってくれなくてなんかむしゃくしゃしてます。
私は初心者だし、絶対にセンスも良い方じゃないと自分でも分かってるけど、
いい曲が作りたいって気持ちはいっぱいあります。
なので知識のある方に聞いていただいて、おかしいところがあれば指摘していただけるととてもうれしいです。
www.nicovideo.jp/watch/sm13671718
- 300 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/02(月) 21:46:31.37 ID:/dkcD02g]
- >>299
俺もどこがおかしいのかわからないぞ。初心者なら悪くなくて、あと雰囲気は出てるけど
場面展開がわかりずらいかも
- 301 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/02(月) 22:38:48.59 ID:7K30iaOI]
- >>300
ありがとうございます｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡この曲は私の初めてのオリジナル曲です。
ほんとはもっといっぱい音重ねて作りたかったんですけど、自分がいじったこと
無い楽器ってどうやっていいかわかんなくてピアノだけのシンプルな曲になってしまったのです。
場面展開ですか、確かにその通りですよね。もっと音を重ねてドラムとかでフィルインとか
入れたら分かりやすくなりますよね、頑張ります。
教えてくれてありがとうございました。
- 302 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 10:05:09.69 ID:lG646y5A]
- >>299
ふつーに良い曲じゃん。
ちょっと寂しいけど。
ポピュラーなんて理論にあってりゃいいってもんでもないから
自分を信じろ
- 303 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 12:52:05.06 ID:6hZB5Fh6]
- >>299
よくある感じで面白みがないけど
聞いてて変じゃない。
- 304 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 12:57:52.68 ID:c3/Le4c2]
- ってゆうか音楽理論は曲の良し悪しを判断する為に使うもんじゃない
- 305 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 15:15:48.33 ID:OlNf3b6K]
- 和声学楽しいよ
- 306 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 18:39:36.47 ID:Zrkn1iRc]
- >>304
まったくもって同意だな
俺童貞だけど
- 307 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/03(火) 21:47:43.98 ID:NkRgW93/]
- 記譜に関しての質問です
譜面では＃とｂを統一するのが基本ですよね、でも
key=C△での
Ab△7（key=Cm）→F#m7b5(key=G)→G7→Am7
というようにbⅥmaj7や#Ⅳm7b5を同時に借用する場合などは
Ab△7をG#△7などとしない方がどの調から借用したかがわかりやすい気がしますが
こういうときの記譜のルールなどあるのでしょうか？
初歩的な質問かもしれませんが教えていただけるとありがたいです。
- 308 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/04(水) 14:39:49.55 ID:xwPYcKJn]
- そりゃ記譜じゃなくてコード表記の話でしょ。
コード表記はコレっていうルールはないから、>>307が移調を表現したいと思ったら、
Gにおさまる過程が分かりやすいように表記するのはいいことだと思うよ。
逆に、
>譜面では＃とｂを統一するのが基本ですよね
コレが何を言ってるのか分からない。
五線譜に書き込む時の単音の音階のこと？
それなら普通に規則があるよ。
- 309 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/04(水) 14:55:03.10 ID:zfL3LCgY]
- >>307
＃系のキーで部分的♭系のキーに転調しているような場合だと思うけど
プレイヤーとしては調合の少ない方がありがたい
- 310 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/04(水) 15:00:28.58 ID:j3EU1i1e]
- 海底が空に浮かんでいる
- 311 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/04(水) 15:47:11.55 ID:vI0CPwve]
- >>308
レスありがとうございます。
仰るとおりコード表記の話でした、紛らわしくてごめんなさい。
五線譜に書き込む単音の音階のように規則があるのかな
と疑問に思い質問させていただきました。
>>309
こちらの意図伝達とプレイヤーへの配慮
それぞれを加味して表記を決めたいと思います。
ありがとうございます！
- 312 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/05(木) 01:42:24.91 ID:jzv8LYGM]
- 理論的におかしいってなんか気持ち悪い言い方だ
確かに歪みの様なものを指摘することは出来るが、曲の根底に関わる事が多いからな
- 313 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/05(木) 06:07:01.79 ID:u++XLWK0]
- 理論優先のジャズオタは嫌だねえ
音楽理論関係のスレは何年も前から延々とこんな感じ
もうとっくの昔に食えなくなって転向していった終わったジャンルなのにな
聞き手不在の姿勢というか
- 314 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/05(木) 17:22:11.96 ID:Wac6VELs]
- 理論に精通してるとなぜかジャズヲタ認定しかも理論優先とかｗ
知能が高いと高学歴認定で学業優秀であれば、学業優先とレッテル貼りしてるのと一緒だ。
コンプレックスだらけの負け犬池沼はこれだから笑える>>313
- 315 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/05(木) 21:59:01.82 ID:CIKO2k/W]
- >>299
遅レス。
音楽理論的には全然問題ないとは思うけど
1:18の「いたい」の部分がちょっとアクセント的に不自然さがあるとか
そういうのを聞いて言っちゃっただけなんじゃないかな。
最初から最後まで聞いたけどなんら問題無いと思うなぁ、良い曲だと思うよ。
これからも是非頑張ってね。
- 316 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/08(日) 10:53:41.79 ID:DiIdg+sT]
- 返信遅くなりました。アクセス制限くらってて書き込めなかったのです。
>>302～306
いろいろ教えてくれてありがとうございます。最近積極的に曲作りできてなかったけど、
また頑張ろうって思えるようになりました。
こんな曲でもちゃんと聴いてくれて、コメントくれてうれしかったです。
>>315
細かいところまでちゃんと聴いてくれてありがとうございます。
嬉しかったです。確かに「いたい」の部分おかしいですよね、ボカロの調教不足でした。
良い曲だなんて・・・ｗｗｗｗ
お世辞だってわかってるけどその一言のおかけで私またがんばれる(´∀｀*)
ありがとうございました。
この曲の歌詞は今のそのままの私の気持ちを表した歌詞です。
好きな先輩がいて、ほんとはそばにいたい、けどいつも素直になれなくて
ほんとは後悔してるんだよ、って気持ちを伝えたくて作りました。
大切な人を思いながら作った思い出たっぷりの曲だったので、理論うんぬんかんぬんって
言われたときはちょっと悩んだけど、ここの人たちに相談してよかったです(*´∀｀)
ありがとうございました。
これからもっといい曲が作れるようにがんばります
- 317 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/09(月) 16:53:45.79 ID:Ua4I1cm4]
- ここはオリジナル楽曲発表のスレじゃないのでそのへんでね
- 318 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/09(月) 18:35:54.23 ID:GYxJWASX]
- 昨日神聖かまってちゃんってバンドのドキュメンタリー番組を見た。
初めてこのバンド知ったんだけど、聞いてて強烈でした。
歌詞も強烈でしたが、メロディーも強烈でした。
この強烈に感じるのって、
音楽理論から大きく外れてるからそう思うのかな？と思ったんですが間違えてるますか？
ざっくりとした質問ですみません。
- 319 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/09(月) 20:41:10.98 ID:8MC+nQQn]
- 平均律じゃないからだろ
- 320 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/09(月) 23:19:24.26 ID:FmMy3O3t]
- >>318
違うよ
>>319
違うよ
- 321 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 08:33:14.81 ID:IWo2IBAH]
- 勉強すればするほど、なんでこんな簡単なことに気付かなかったんだって鬱に
自分の耳は信用できねえわほんと
- 322 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 20:53:24.27 ID:cI3nYo7c]
- 理論を学ぶってとこは同時に耳も鍛えるってことなんだよ
- 323 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/10(火) 22:31:16.12 ID:v/xHDast]
- 皆様は独学で理論を勉強されたのですか？
町内のヤマハピアノ教室 みたいなのでも
楽典って教えてくれるの？
- 324 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 23:10:27.22 ID:EApNXOCn]
- 俺が教えてる奴がヤマハでジャズピアノ教えてますが
彼女はトライトーン代理すら理解していません。
- 325 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 23:13:10.45 ID:rvn3tao4]
- >>323
楽典レベルなら小学校や中学校の音楽の先生でも教えてくれるよ。
- 326 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 23:19:35.08 ID:cI3nYo7c]
- >>323
まず楽典買って読んでみたらいいじゃない
- 327 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 23:21:15.51 ID:0QoXKSA1]
- 俺が５歳から10歳まで通わされたヤマハ音楽教室では，コードも一応教わった。
それを作曲やインプロに活用するまでには至らなかったけど。
今理論を勉強しなおしてる中で，新しく覚える手間が省ける程度には役立ってる。
- 328 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/10(火) 23:21:55.07 ID:oPkYgMoB]
- >>323
完全な初心者なら、キーボード買って、コードブック買って、いろいろ弾いてれば分かってくる
- 329 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/11(水) 00:00:37.68 ID:lfXHvY0L]
- ギターしか弾けないTABしか読めない僕が石桁真礼生ほか５名著の楽典読んでも理解できますか？
難しいようなら何かお勧めがあれば教えてください
- 330 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/11(水) 00:16:43.20 ID:3gejolaq]
- >>329
ギタリスト向けの理論本探してみろよ
- 331 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/11(水) 00:29:02.46 ID:lfXHvY0L]
- >>330
そうする
ありがとうございます
- 332 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/11(水) 00:53:10.90 ID:3aYd0kI6]
- 養父たかし？のがいいよ。
- 333 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/11(水) 01:10:01.71 ID:ODm5g3Wr]
- >>329
理論は鍵盤で学習したほうがはるかにわかりやすいと思う。ギターはボイシングの自由度が少ないし、テンションとか学ぶなら明らかに鍵盤が有利
- 334 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/11(水) 12:42:50.24 ID:lfXHvY0L]
- >>332
今晩あたりググって明日見てきます
>>333
なるほど
これをきっかけにキーボードも触ってみます
- 335 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/12(木) 20:35:29.49 ID:YVv+MLdp]
- てかコードの基本って日本じゃ義務教育で教えてるぞ？
小学校か中学校か忘れたがメロディーに1の和音、4の和音、属7の和音を付ける授業があるはず
長調と短調の関係性もやるからこれでスリーコード×平行調2の6コードをやってて
とりあえず作曲を始めるには不足無い知識を教えてる
英語や数学もそうだが義務教育の内容って軽く見られてるよな
明治から100年以上掛けて「勉強の基礎」を網羅すべく練りに練られたカリキュラムなんだから
何をやろうとしてもその基礎が上手く押さえられてるもんだよ
- 336 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/12(木) 23:14:09.23 ID:KlsfdbYP]
- >>335
そうそう。
移調も中学二年で習った。
私は当時からギターを弾き音楽理論に関心があったので興味深く
授業に取り組んだのですが
大半の人には関心が無く意味不明だった様子。
あと音楽理論の授業はクラスに５人程存在した
ピアノ経験者を中心に進められていて
「なんでこんな簡単な事が出来ないの？」といった空気があった。
- 337 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/12(木) 23:42:23.02 ID:CsmiBZvQ]
- 中学のとき音楽の授業サボって寝てた俺を絞め殺したい
- 338 名前： 忍法帖【Lv=2,xxxP】 mailto:sage [2011/05/13(金) 01:18:36.24 ID:3BgNBu27]
- そんな授業があった記憶がない
- 339 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/13(金) 06:14:23.91 ID:15fAR63p]
- >>335
ごめん1の和音と4の和音って聞いたことない
それどこで使われてんの？
- 340 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/13(金) 06:15:43.95 ID:15fAR63p]
- ああ分かったT,SD,D7ってことかメンゴメンゴｗ
- 341 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 14:00:32.83 ID:/0eiQ/Jx]
- つまり義務教育を終えてからこのスレに来いってことだな
- 342 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 14:28:08.02 ID:nXXwrdyk]
- 音楽でそんなの習って無いぞ
ソプラノリコーダーとアルトリコーダーとお歌の練習しかしてない。
テストでも人名とかしか書いた記憶無い
中学1で声変わりして、地声の最低音がC2になったのに、
合唱のバスパートが何を配慮したのか1オクターブ上げられてるから歌えない。
独りだけ歌わされたよorz。
今時の中学生は成熟が早いっつーの
- 343 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 14:34:59.42 ID:cyW4rIQJ]
- >>342
マジレスすると、音楽の授業内容には学校ごとに結構差があるので、まあそんなもん。
>>335
> 小学校か中学校か忘れたがメロディーに1の和音、4の和音、属7の和音を付ける授業があるはず
それ何の楽器でやったの？ピアノなんか教室に一台しか無いだろうし。
一人一人に鍵盤楽器を持たせないと無理じゃね？
- 344 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 14:42:33.48 ID:/0eiQ/Jx]
- >>342
日本語名で習うか英語名(?)で習うかでかなり印象が違うからな
ドミナント＝属和音
サブドミナント＝下属和音
ハーモニックマイナー＝和声短音階
メロディックマイナー＝旋律短音階
学校で日本語名でやってて、後々参考書買って英語名でやったりすると、ちゃんと結びついてないと習ってても認識されないこともあるよ
あとは単純に学校の方針かも知れんけど
教科書あったら読み直してるのもいいんじゃない
あとは
- 345 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 15:01:28.63 ID:Vd6Q76R9]
- 音名は英語名
階名やコードは数字で脳内処理してるから
今更ハニホヘトイロハとかドレミとか言われてもいまいちピンとこない
- 346 名前：ドレミファ名無シド [2011/05/14(土) 17:41:22.55 ID:wzBDcUBK]
- 音階の組み合わせで以下の組み合わせは、
ペアとしていい組み合わせと教えていただきました。
こういった音のペアのセオリー（王道）の情報が掲載されているページとか
あるのでしょうか？
ソ・ド
ファ・ミ
ラ・ソ
レ・ド
シ・ド
よろしくお願いいたします。
- 347 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 17:43:53.48 ID:4AZuAvC/]
- そりゃ教えていただいた人に聞くべきだな
- 348 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 17:49:53.13 ID:cyW4rIQJ]
- >>346
> ペアとしていい組み合わせと教えていただきました。
そんなでたらめ誰が広めてんの？
晒し上げるべき。
- 349 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 19:27:28.28 ID:8FzJZOG5]
- YMOの1thアルバムの
「中国女」という曲のメインメロディーの最後の方のリフで、メロディーが
3声か4声で動いて います。コードはAm7、Em7ですが、コードトーンとは別の
とても複雑な和音構成な印象を受けます。こういう和声を上記のコードで作
るには、どういう 知識、理論が必要ですか？
よろしくお願いします。<(_ _)>
- 350 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 19:30:51.34 ID:cyW4rIQJ]
- >>349
楽譜その部分見せてもらえんかな。そしたら俺にも説明できると思うのだが。
- 351 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 23:02:30.29 ID:/0eiQ/Jx]
- >>346
楽典に載ってますよ＾＾
- 352 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/14(土) 23:21:19.49 ID:jFnIkug4]
- そうそう、教科書には書いてあるんだよね
うちの学校の音楽の先生は一切教科書を使わなかったのでだめだったけど^^;
- 353 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/15(日) 07:41:41.94 ID:ZT4yToc/]
- >>346
ハ長調の時に、アウトからインに行く組み合わせか。
とりあえず、アウト->インならなんでもいい
ド#->ドとか、ファ#->ソとか
和音とかスケールとかの理論的にはジャズの理論が一番進んでると思うから、
あさってみれば
>>349
そのコードはどっから仕入れたんだ。自分で取ったなら、そのまんまマネすればいいじゃん。
自分でとってないなら、間違ってる可能性もあるし。
- 354 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/15(日) 19:04:03.86 ID:6BSh0OV5]
- >>346
和声のドミナント定型だな
他にレミ、レソがある
- 355 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/15(日) 23:02:59.10 ID:qEraYwD6]
- >>343
>マジレスすると、音楽の授業内容には学校ごとに結構差があるので、まあそんなもん。
俺は横浜出身なんだけれど中学２年でアチーブメント・テストってのが
あって、全９教科ペーパーテストがある。
体育や技術家庭科（今は生活科というのかな？）や
勿論音楽もある。 入試に占める割合が高いので
結構ヤンキーな子も直前講習で塾に行ったりしていた。
その音楽の問題で「右の楽譜を移調したものは左a～dのどれか？」みたいな
問題があったような記憶がある。
俺の行っていた塾でも直前講習で音楽の授業も数コマあった。
「一番右のシャープの位置がシ フラットならファ」みたいな
授業を受けた記憶がある。
横浜出身のヤツは楽典に強いかもw
- 356 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 06:10:22.66 ID:kqhq/oZJ]
- >>「一番右のシャープの位置がシ フラットならファ」
????
- 357 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 07:23:09.80 ID:/X/pns9K]
- いや俺にはわかるよｗ
- 358 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 11:38:32.13 ID:VsKHqqD9]
- >>356
横からだが、それ基本中の基本だろｗｗｗ
例えば#が2つ付く調は、調号のところについている一番右の#、C#のところについてるだろ？
ここがその調の「シ」だと思えば、その半音上がその調の「ド」。すなわち、Dが「ド」だから
D major scale。
- 359 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 11:47:33.04 ID:6GqVK3zI]
- >>358
「一番右」ってところに引っかかっちゃったんだろ
- 360 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 17:05:09.68 ID:YVSPDx39]
- そうだぜ。一番右かどうかって本質的じゃないからな。いかにも塾()
- 361 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 18:07:01.40 ID:VsKHqqD9]
- >>360
> 一番右かどうかって本質的じゃないからな。
ん？C major scaleからcircle of 5th回ってくと#が一番右側に増えていくから、一番右側の調号のみに意味があって、
一番右側の調号こそがscaleを表現しているのは当然で、これってすごく本質的なことだと思うんだがな。
「一番右のシャープの位置がシ」って、ただそれだけを言えば、そりゃ受験のテクニックだねで終わってしまうか知らんけど、
実際はそうじゃないし。
- 362 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/16(月) 22:20:50.66 ID:y2vMRSMt]
- [シ]ャープのシ、[フ]ラットのファ
- 363 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 02:11:22.27 ID:kXUoBTEo]
- 調号見たらすぐ調浮かばない？
- 364 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 09:02:51.59 ID:qgapt45P]
- 浮かばない方が多いだろうね。
浮かぶに至った過程を披露してくれたら皆のためになると思うよ。
- 365 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 09:27:30.74 ID:Dh3PXRnW]
- 丸暗記に決まってるだろ。調号とキーと鍵盤上のイメージの対応を丸暗記
- 366 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 09:36:55.03 ID:t0PJywmC]
- >>364
横からだが、ピアノやってればハノンをやるだろうし、そうすりゃ嫌でも覚えるわな。
- 367 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 09:55:31.44 ID:gHPNmebA]
- 翻訳
>>363 （覚えてる奴は）調号見たらすぐ調浮かばない？
>>364 （覚えてない奴は）浮かばない方が多いだろうね。
- 368 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 10:13:25.41 ID:pFj42rv9]
- >>363
ジャイアントステップスとか調号打ってませんよ
- 369 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 11:22:59.93 ID:ndNYr5it]
- そんなレベルの話じゃないと思う
- 370 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 11:45:55.88 ID:w3hbuTv7]
- >>367
>>363 （丸暗記じゃなくても経験で覚えちゃってるから）調号見たらすぐ調浮かばない？
>>364 （丸暗記も出来ないし実践もしてないか）浮かばない方が多いだろうね。
こうではないでしょうか？
- 371 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 11:50:08.73 ID:kXUoBTEo]
- 浮かぶに至った過程ね…
俺は気がついたら覚えてたなー
- 372 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 13:24:02.38 ID:qgapt45P]
- 調号→キーの変換の繰り返しの中で
時間差がなくなっていったということだよね。
要は慣れか。
- 373 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 14:32:43.01 ID:cf0oVoOF]
- メジャーかマイナーもわかるの？！
- 374 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 15:39:07.00 ID:5YCym+uX]
- モードも特定できるの！？
- 375 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 16:31:40.55 ID:Jsitbjby]
- 小学校の楽典の話でモードはないだろｗ
- 376 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 17:47:47.97 ID:D44HdNO/]
- 俺は運が良かったのかな。普通の公立小学校だったけど音大声楽科卒の先生が居て
和音付けはもちろんボイトレもガッツリやってくれたよ。何の選別も志望もなく義務教育で
その辺の子供全員にやらせるわけだからついて来れない子ややる気無くす子も結構居て
ちょっとヒステリックになりがちな怖い先生だったけど俺は結構好きだった。
俺が子供の頃は音楽室の机が全部足踏みオルガンでそれで和音鳴らしながら
和音付けの授業をやったけど今はあれ無くなってるんだな。ピアニカでやってんのか？
- 377 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 18:46:11.65 ID:yiEi9Lbo]
- 横浜は明治で止まってるんだな。
- 378 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 18:53:19.76 ID:2+/SQF6K]
- 小中共オルガンはおろかピアニカすら使わずひたすら退屈なだらだらした授業だった
なぜこれほど大きな格差が生まれるのだろう
- 379 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 19:00:54.81 ID:cf0oVoOF]
- 音楽の授業は先生によるって聞くね
小学校は音楽専門じゃない人もいるだろうし
- 380 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 20:05:00.64 ID:qgapt45P]
- 担任はみんなオルガンは最低やるんじゃなかったっけ。
- 381 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 20:08:48.18 ID:qgapt45P]
- detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1312763108
こんなレベルだよ。
- 382 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/17(火) 20:27:08.08 ID:gY+rZSPs]
- 音楽以外の教科では指導内容に極端な差があるといった話は聞かないな
教員採用基準の抜本的な見直しが望まれる
- 383 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/18(水) 09:24:07.61 ID:T4bfnNQY]
- 他の教科で問題が出ていないのなら音楽学科修了を条件にするとかどうよ？
ってこれだけでは教材や施設等の格差を埋められないか
- 384 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/18(水) 10:50:06.47 ID:GhoQcMik]
- 普通は教育学部にいくわけなのでそれは無理。
個別に優秀な人がそういうことをしているだけで、
そっちに合わせてるのはあり得ないな。
- 385 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/18(水) 11:09:31.34 ID:FXJ8ZHO+]
- 小学生でも縦笛やピアニカでアドリブをやらせる。
ペンタトニック、コードトーン、モードなど
基本的な事は１２歳までに身につけさせるべき。
ドラムのルーディメントも必修にさせる。
「おはようマラソン」なんてさせないで
「おはようルーディメント」
給食の時間の校内放送はパーカーにコルトレーンだ。
校内放送の音楽を食べながら耳コピ出来ないヤツは
おかわり禁止で食後に校庭10周走らせられる。
絶対に日本の音楽が変わるぞ！！！
- 386 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/18(水) 11:16:58.82 ID:TFT9irUV]
- ジャズ厨ってなんでこんなに頭悪いの？
- 387 名前：ドレミファ名無シド mailto:sage [2011/05/18(水) 12:08:33.74 ID:ZxecLfn+]
- 興味持ってもらえないのが一番困る
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