▼△▼△教育実習統一 ..
175:実習生さん
07/06/06 16:57:56 2JA+WH+S
「先生彼女いるの〜？」
はいと答える奴いねぇべ
176:実習生さん
07/06/06 17:39:42 adjXYF9D
研究授業終了〜。明日の教材勉強まったくやっていないけど気持ち的にマジ楽だわ。
177:実習生さん
07/06/06 19:22:07 qw/FZldZ
>>171
似てるんじゃなくて同じ。
二つとも自分が書き込んだ。内定あるけどorz
178:実習生さん
07/06/06 19:54:55 kJF5hPk3
>>173
恋愛したことないといい教師になれないみたいなことは自分も言われた。
確かにいろいろ経験は必要だと思う。
179:実習生さん
07/06/06 20:39:00 amJ/L/xu
恋愛経験の有無なんて気にするな
大学生くらいになったら想像だって出来るだろ恋愛を
重要なのは生徒にもしそのようなことを聞かれたら、真面目に向き合うこと
どんな些細なことでも子供には致命的であるということ
相手の立場になって、色々な可能性を考える。大学生になれば出来て当然だろう
180:実習生さん
07/06/06 21:02:24 W+8+bYGR
>>175
なんではいと答えちゃだめなの？
181:実習生さん
07/06/06 21:03:23 GeJxFdKr
>>173
つか、普通にセクハラ以外の何者でもないだろｗ
182:実習生さん
07/06/06 21:04:14 lM48R3bE
生徒にアダ名をつけられておちょくられてるけど、異性で年下だから可愛くて許してしまう。(´・ω・｀)
勿論口答えはするけどそれも冗談のうち、まぁ先生も容認してくれてるし良いコミュニケーションは取れてるよ。
…私が担当するクラスとは別の子なんだけどね(´・ω・｀)
早く自分の担当の子に気に入られないとなぁ…。
183:附属教官
07/06/06 21:08:44 GeJxFdKr
>>180
次に子どもはどんな質問をしてくると思う？
184:実習生さん
07/06/06 21:33:30 ldK7+/rC
教育実習が始まって今日で２週目ですが初の教壇実習でした！！
思ったより出来たけど、１番前に座ってる超真面目くんの視線が痛かった。
URLﾘﾝｸ(ameblo.jp)
こういうこと平気でブログで書く教育実習生は教師になってほしくない。
185:実習生さん
07/06/06 21:36:38 ldK7+/rC
読めば分かるが学校内からの書き込みだし、
大学生身分だから、法的には問題ないのかもだけど・・・
職場からブログ更新＆痛い子扱いっては・・・
186:実習生さん
07/06/06 21:54:38 Cu7VMP+5
3週間で3回遅刻の女を不可にしました。
とにかくひどかった。常に誰に対してもため口。強気の態度。一番教員にふさわしくない。
おそらく教員には、なれないことになったと思います。
介護体験の時の記録と評価の資料も最低の評価。
言葉遣いが、ダメだと容赦なく落とされます。
187:実習生さん
07/06/06 22:06:42 06hmiOkF
周りが同窓会状態の中、一人もくもくと教材研究に取り組む一個下の自分。
担当教諭も部活優先で、先生がいない日が何日もあった。不安でたまらん
ホームルームにも来なくて大丈夫ですと言われそれに従ってしまい、
生徒との交流のタイミングを完全にはずし…
もう本当に、何このアウェー…orz
て感じで気持ちの余裕の無いままあと二日。自分なりには頑張ってるつもりだけど
なんだろうこのやり残した感…あと二日で悔いの無いよう頑張るわ
188:実習生さん
07/06/06 22:52:02 kpWnsz/9
HRで三年のクラス担当なんだが、みんなすれてる・冷めてるっていう感じで
コミュニケ−ション取り辛い…
話しかけても答えてくれない子とかいて…しょぼーん
やんちゃしてても、元気のいい子のほうがかわいいな。
189:実習生さん
07/06/07 00:02:41 Qisf5Q2T
もっと生徒とコミュニケーションとれ、と言われて
朝や放課後などに時間をとって生徒に話しかけた。
どうも生徒との会話が硬く、話しづらさを感じながらも
出身校ということもあり、そういった話題や進路の話をして
多少打ち解けたかな？と感じるようになったとき
担当教諭に言われた一言
「教師としての自覚ある？」
ぶ っ 殺 す ぞ こ の 野 郎 ！ ！ ！ ！
てめぇなんか『××ちゃん』呼ばわりだろうが！！
こっちはてめぇの指導力不足で学級崩壊かけたクラスで
必死こいて頑張ってんだよ！！
190:実習生さん
07/06/07 00:03:09 W+8+bYGR
>>183
チューしたん？エッチしたん？とか根掘りはほりきかれたよ。
全部答えたらドン引きだった。
191:実習生さん
07/06/07 00:43:31 KHIlzsz/
>>152＝>>159
＞本人は控え室に閉じこもり、親に「死んでやる」とか「騙された」とかメー
ルを送って１日を過ごしたらしい。
個人的見解ですが、先生に非はないと思います。不必要な罪悪感は持たないでください。
不適格だったのはその実習生のほうではないでしょうか。
その実習生の行動から「見捨てられ不安」「極端な理想化とこき下ろし」
などのキーワードが浮かびました。（見当違いだったらすみません）
非常に悲しいことですが、散々周囲を振り回した挙句、一時的にでも深く関わった人物に対して
不適切で一方的な怒りの感情を抱き、その人物に巧妙な形で罪悪感を植え付ける、
という行動をとる人がいるそうです。
杞憂であって欲しいのですが、その実習生ももしかしたら該当するかもしれません。
>>163
ここ１〜２年の話だと思いますが、教育実習に行くのが嫌で自宅に放火し、
家族を死傷させたある女子大生の事件を思い出しました。
理由は「自宅か火事になれば実習に行かなくて済むと思ったから」だそうです。
大学生にもなって、何故こんな短絡的な思考と行動しかできないのでしょうね？
192:実習生さん
07/06/07 00:58:56 BKA7BvN5
小学校で実習（6年生担当）してます。二週間で13回（日に2時間とか）実習授業やりました。こんなにしなきゃいけないんですかね？研究授業以外指導案なくてオッケーだけど、授業の準備に追われ大変です(>_<)
193:大学生 ◆SQ2Wyjdi7M
07/06/07 01:02:38 XE0dYz+M
>>190
逆に俺はヘンタイとかＭ野郎とかキモイ言われるけど、言ってる生徒がそれでも話しかけてくれるから
休憩中、お昼休み、放課後すっごく楽しいです。
さすがに職員室の前で言われたのはちょっと心配だけど・・
担当クラスの生徒にお昼いっしょに食べるよね？って二日目のお昼に言われたときは涙出そうだった。
逆に実習生の中で一番生徒に馴染みすぎて浮き気味かも・・・
でも明日がすっごい楽しみなんだ。指導案できてないけどねｏｒｚ
みんなおやすみ！最後までいっしょにがんばろうぜ！
194:実習生さん
07/06/07 01:03:17 KHIlzsz/
>>161＝（>>171に出てくる115）＝>>177
実習を辞退するもしないも>>161さんの自由だと思います。
ただし、関係各所にどれだけの迷惑が掛かるか想像できますか？
民間企業に比べて、学校社会の中は狭すぎる世界だ、という批判も重々承知しています。
＞礼儀正しさ：失礼な人事担当>>>>>超えられない壁>>>>>教師
社会のことをよく知り、ここまで学校教育現場と教員を見下しているあなたが、
何故、教育実習に来ているのですか？しかも貴重な就職活動の時間と機会を犠牲にしてまで。
就活と実習の板ばさみで苦労していることは、理解できなくはありません。
しかし、大学によっては、「教職課程履修者の就職活動禁止」
「就職活動が判明した場合、実習取り消し＆教職課程の単位取り消し」
という厳しい方針を取っているところもあります。
そういう条件下で、真剣に実習に取り組んでいる実習生もいることを忘れないでください。
195:実習生さん
07/06/07 01:53:19 5gfUB7vN
>>193
同じ。なじみすぎて浮いてた。でも授業ごっつやりやすかったわ。
昼は毎日一緒に弁当食ったよ。昼休憩は雑談で盛り上がったり、トランプやったり。
教師としての自覚あるのかといわれたら、あまりない。
けど教師やってる。すげぇもんだ。
196:実習生さん
07/06/07 03:08:11 iSU15nZK
教育実習の人邪魔だから早く帰って。
197:実習生さん
07/06/07 03:24:46 j0qPiBsP
それはホンネだよね。うちは初日にいわれた。「学校には迷惑なんだ」って。
「でもきちんと指導しますよ。そうして私も育てられたんだ。迷惑上等です。頑張って下さい」
198:152
07/06/07 03:47:48 65SrjdqD
また「指導教官」に戻りましたorz
本人の口から「続けたい」という言葉は聞けず、母親が「続けますので、よろ
しくお願いします。」と言うだけ。校長、教頭からの「本当にできるのか？」
という問いかけにも、両親が「できます」と言うだけ･･･
育てることを諦めました。何とか研究授業だけできるようにします。
他の実習生は、どんどん授業がうまくなって、生徒ともｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがとれて、
教師らしくなっていく中で、自分の担当だけこの状態は、辛いです。
199:実習生さん
07/06/07 08:19:40 4vRgKDOE
>>198
たかだか数週間で
教師にむいていないなんて、わかるわけがない。
おまえらはその人のこと全然知らないだろ
自分が教師としてむいていると勘違いしてる現役教師が大杉
200:実習生さん
07/06/07 13:40:25 5h/bqgk2
授業実践が少ないのは期待されてないからなんですか？
201:実習生さん
07/06/07 17:02:36 jI24zOUO
11日から実習始まる。2週間で23時間授業持たせてもらったが、これは喜ばしいのか・・
202:実習生さん
07/06/07 18:21:59 PY9ORvZC
>>200
教師は誰も実習生に授業なんか期待していない、ことは事実
203:実習生さん
07/06/07 18:50:37 Rc2GD+jx
自身のやり方に言葉尻で文句つけられるのがうざい。
教育しか知らない女のくせにのさばってんじゃねーよ。
おれのほうが合理的だろうが。
男の指導教諭がよかった。「小学」
204:実習生さん
07/06/07 19:27:52 aJYi1dTa
教育しか知らない相手であっても、まさに、その「教育」の話だものなぁ。
しかも「合理的」って…
まさに、世間知らずを自ら暴露するようなもの。
仕事でもないのに、こんなのの相手をするんじゃ、指導教官は大変だろうなぁ…
205:実習生さん
07/06/07 19:36:26 K9VDpAft
>>201
どうやらそれくらいが普通だよ。
206:実習生さん
07/06/07 20:12:21 KMX3+0Uj
>>204
不合理。確かに当たってるんじゃないでしょうか。
専門的と言われる易しく教えるという教育の肝が不合理だとは思います。
覚えれば3分な事を1時間使いますからね。
207:実習生さん
07/06/07 20:22:33 zuGpyJsM
>>206
そうかなあ。
中身については、203は、一切何も言ってないからなあ。
まるで「書いた本人」のような口ぶりだよね。
でも、一行目を見ると「他人」だろうし。
「合理的」の一言から
>覚えれば3分な事を1時間使いますからね。
を導きだす能力、すごい洞察力だと感心いたしマスです、ハイ。
208:198
07/06/07 20:45:36 fmiUYoNu
>>199
そんな事を書いたつもりはないが
漏れは「本人のやる気が見えない」のを嘆いているんだよ。本当に教師になろうと思う
実習生なんて、少ない事はわかってる。でも、大学の授業の1つとして、教育実習とい
う授業を受け入れ校に受講しにきているわけだ。だから、通常の授業と同じで出席もし
て、成果物(指導案)も期限までに出し、テスト(研究授業)も受けるのが学生としてやら
なければいけない事ではないのか。
教師に向いてるかどうかなんて、知らないよ。自分で判断してくれ。
209:177
07/06/07 20:55:08 eR1h/W9L
>>194
自分の書き方が悪かったです。すみません。
けれど教師を見下しているわけではないですよ。
それに教育実習は真面目に取り組んでいます。
真剣に教師になりたかったからこそ、ここにきて迷ってるんです。
自分の中で思いつづけていた信念は現場では必要のないことだと全否定され、
自分がなりたくない教師像を求められるのに苦痛を感じています。
多分自分のような考えを持つ人間は教師としていらないんでしょうが……。
これだけは言っておきますけど、あんなに忙しい中、
指導して頂いていることには大変感謝していますよ。
210:実習生さん
07/06/07 20:57:48 S+jhGb7t
私なんて授業やるの三週間のうちの最後の週のたった一回だけなんですけど・・・
これは一体…？？？
やっぱ授業の進行邪魔されるのが嫌なのか？とか思ったけど、
生徒に課題プリント配ると担当教諭、教諭室籠っちゃうし・・・
授業見学してても、さっぱり参考にならんし・・・
211:元・指導教員
07/06/07 21:02:07 DBfS74OC
>>210
他の教員の授業見学へ行け。
全ての教諭が担当教諭に適しているわけではない。やる気がないやつも
中にはいる。
担当教員がハズレだと思ったら、割り切って他の教員を参考にした方が
良い。そのことはおそらくあまり非難されないだろう。
212:実習生さん
07/06/07 21:36:50 S+jhGb7t
しょうがないから他の教員の授業も見に行ってるよ。
私の担当教員はマジはずれ。
自分は授業てきとーに済ませているくせに、私には態度がでかい。
「お前の行動全部見てるからな！！！」的なことを言われたよ。
本人の前ではニコニコ過ごしてるけど、
内心でこんな教師にはなりなくねーな、と思いながら過ごしてる・・・
213:附属教官
07/06/07 21:38:34 UElmOn7R
>>186
ま、当然の助動詞、ってやつですかね。
でも、そういう奴に限って「なんで落とした！」って文句いって来る可能性あるから、
彼女の具体的な行動とこちらの指導を時系列でまとめておくのが安全。
指導案などの成果物もとっておくと吉。
事前に彼女の大学の教職担当部署にもクレーム入れとくのを忘れずに。
>>189
あるあるある。指導教官が悪いのか>>189自信に問題があるのか、これだけでは
わからないけど、生徒とのコミュニケーションをとりつつも、越えられない一線、
というか一種の緊張感は必要。ここら辺の距離感が難しい。というか、現役教師に
とってもかなり差があるから。
>>190
なんだ、理由わかってるじゃない（笑）
>>193
せっかく実習に来てるんだから、実習でしかできない生徒とのふれあいを大切に
することは間違ってないと思う。ただ、指導案とかやることやってないとまずいぞ。
生徒との距離感について指導教諭から理不尽な介入をされる恐れアリ！注意！
>>195
学校にもよるけどトランプを生徒とやるのは一般的にアウトの範疇。授業はやり
やすかったといっても、授業ではなくエンターテイメントで、たんなる自己満足に
なってなかったか（そういう勘違い実習生がたまにいるので危惧）。指導教諭は
何てコメントしてた？
>>197
いい先生だ。パクらせてもらうよ。
214:実習生さん
07/06/07 21:52:36 78DnrrA+
ごめん。詳しい人がいたらちょっと教えて。
教育実習２週目なんだけど、今日、教頭に呼び出されて、高校の実習費用１万円払えって言われた。
この実習費用って何が根拠で払わないといけないの？
高校から渡された資料には書かれていないし、今日はじめて払えって言われた。
他の高校では、一切受け取らないって言っている高校もある。このばらつきは何なんだろう？
215:実習生さん
07/06/07 21:55:31 K9VDpAft
>>214
本来は実習生側から自発的に払うものだが…
そこは社会勉強だ、払っとけば丸く収まるかもねん
216:附属教官
07/06/07 22:04:16 UElmOn7R
>>198
校長・教頭ももっと毅然と断ってほしかったな。
>>152の負担とか迷惑以前に、生徒への混乱を考えたら
続けさせるわけにはいかないんじゃないかと。
ご愁傷様です。Dつけてやんな。
>>199
普通の実習生はたしかにそうだ。
たかだか数週間で適性などわからないし、指導教官も実習生のことを何も知らない。
だけどこの実習生がその「たかだか数週間」でこれだけ迷惑かけている事実はスルーか？
>>152は書いていないが、先生たちだけでなく生徒や他の実習生の負担・迷惑も小さくないはずだ。
教師以前に社会人として適性がないことを示しているんじゃないか？
それともこんな奴が教師になったとして、安心して子どもを預けられるか？
>>202
悲しいけど正論。でも考えてくれ。
何年も授業をやっているベテラン指導教諭＜＜＜はじめて授業をやる実習中の学生
という不等式が成り立つケースは相当稀だとは思わないか？
塾講経験者とか、イベントの司会とやってて変な自信を持っている実習生ほど、指導はしにくい。
>>203
具体的な話がないと>>203が正しいのかその先生が正しいのか何とも言えないが
「一見不合理に見えるけど実は合理的」っていうことが教育の世界には少なくない。
生徒指導なんて特にそう。そもそも人間ってものが不合理な存在なんだから。
ただそれを盾に誰がどう見ても不合理なことがまかりとおっているのもこの業界の事実。
そしてこの区別がすごく難しい。
>>210
その先生についての生徒や他の先生からの評判が気になる。もしかしてM教師では？
あ、知ってるかもしれないけどMって「問題」のことね。変な想像しないように（笑）
217:実習生さん
07/06/07 22:10:17 S+jhGb7t
＞214
母校じゃない学校で実習行う人は払っていたよ。
うちの大学の場合はね。
大学の教務課に聞いてみたら？
218:実習生さん
07/06/07 22:10:42 78DnrrA+
>>215
アドバイスありがとう。払うつもりなんだけど、疑問に思って。
父も高校の教師なんだけど、高校側が請求する何て聞いたことないって言ってたから不信に思ったの。
219:実習生さん
07/06/07 22:13:23 78DnrrA+
>>217
私の場合は母校で、大学の教務課が言うには、「払う場合は個人負担」ということらしい。
具体的に払えとか、払う場合はいくら払うとか、そんなことはまったく書いてなし。
大阪府立高校だから、大阪府の教育委員会に聞いてみようかな。
220:実習生さん
07/06/07 22:13:29 FKPGy+to
うは、実習生に現場で謝礼払わせる学校あるのか。まぁ懐にそのまま入る金だから学校側はおいしいよなー。
221:附属教官
07/06/07 22:14:01 UElmOn7R
>>214
実習費用ね。実習のためにチョークとかプリントとか学校の消耗品が使われるからその代金を
負担してくれというのが表向きの趣旨。大学によっては学生から実習費として取って、その一部を
実習校に支払うというシステムが整っているところもある。ということは、受け取った学校は会計に
納入して消耗品購入に使われるはずだが、その手続きが面倒なので、会計に行かずに反省会の
飲み代に消えることも。その問題点が指摘され、実習費用を受け取らない学校が増えてきている。
１万円という金額は、ま、相場だな。
222:実習生さん
07/06/07 22:18:05 kiodv16n
＞＞１８６
不可にしたってｗｗ
最終判断は大学の教授がするもの。
ゼミの先生で仲良かったら
Ａになるよ。
自分のゼミの学生のほうがかわいんだよ。
しかもＢＣでも公立の採用試験には関係ない。
成績の提出もないしね。
実習校の記載もない。
223:210
07/06/07 22:35:47 S+jhGb7t
＞附属教官さん
間違いなくMですな。
教員の間でどう思われてるかは知らんが、少なくとも生徒からはいいように思われていない・・
課題プリントは超てきとー＆すごいつまらない…
真面目な生徒は毎時間「課題が終わらない」と怒ってるし
落ちつきのない子は遊びだしたりする始末…
先に書いた通り、教諭自身は教諭室入って授業見ない。
授業風景は常にカオス。
自分が高校生のときもこの人の授業嫌いだったが
大学で教職習ってから、この人見ると更に駄目さが見える見える。
224:実習生さん
07/06/07 23:45:47 LjCKTJYZ
２２２さんへ
わたしも以前指導教諭をやりましたが、不可をつけました。
県にもよるのですが、私の県では間違いなく教育実習の成績が採用試験に影響します。
私の県では、詳細は書けませんが実習評価を３０，３１，３２という数字で出します。３０であるとかなり影響が出ますよ。
225:高校生
07/06/08 00:19:22 UlhwDIM6
私は実習生と仲良くなりたーいって感じの生徒じゃないけど、
「名前教えて？」「部活なにやってるの？」
とか笑顔で聞かれると思わず答えちゃいます。
最初は目も合わせなかったけど、今は背比べとかしてる雰囲気。
まだ2日目の実習生さんです
実習生の皆さん応援してます
226:教師は舐められたら終わり
07/06/08 01:04:48 hwklQYa0
「なれ合い型」学級崩壊が急増 「反抗型」影潜め 一見和やか 先生は友達…
子供の教師への反発が広がって学級運営が立ち行かなくなる「反抗型」の
学級崩壊が影を潜める一方で、友達感覚の優しい先生とのなれ合いの末に
秩序が崩れる「なれ合い型」の学級崩壊が都市部の小中学校を中心に急増して
いることが、都留文科大学の河村茂雄教授（心理学）の調査研究で分かった。
こうしたケースは、表面上は和やかな雰囲気の教室に崩壊の兆候が潜むだけに、
教師の落胆も大きく、立て直しのための処方箋（せん）も見つけにくいという。
河村教授は集団心理研究の立場から学級崩壊の兆候を探る「学級集団アセスメ
ント（ＱＵ）」と呼ばれる手法を提唱。依頼を受けた全国延べ約５万学級の全
児童生徒を対象に心理テストを実施し、学級崩壊の予防策についてアドバイス
を続けている。
227:教師は舐められたら終わり
07/06/08 01:07:39 hwklQYa0
河村教授によると、学級崩壊は平均で１０校に１校の割合で起きており、
そのプロセスは（１）管理重視で指導好きの教師に一部の子供が反発、そ
れが広がっていく「反抗型」（２）優しい教師による友達感覚の学級運営
が瓦解を招く「なれ合い型」−の２つに大別できるという。
学級崩壊の広がりが問題化した平成９年当時は、「反抗型」が主流だっ
たが、最近は地方の学校で散見されるだけ。１６年の大規模調査では、
なれ合い型のケースが特に小学校で急増。首都圏の小学校で崩壊した
学級の６０〜７０％がなれ合い型だったほか、地方でも、県庁所在地や
人口密度が高い新興ベッドタウンなどの学校で増えているという。
教授によると、なれ合い型の学級崩壊は、こんなプロセスをたどる−。
年度当初、保護者は「自分の子供は受けいれられている」と感じ、教師と
の信頼関係が築かれる。だが、内実は先生と個々の子供の関係ばかりが大
切にされ、集団としてのまとまりに欠けている。教師は友達口調で子供に
接し、子供に善悪を理解させず、曖昧（あいまい）な態度を取ることが多い。
学級のルールが守れなくても「今日は仕方がない」などと特例を設けたり、
私語を許すなどルール作りがおろそかになり、子供側には「ルールは先生の
気分次第」という空気が生まれる。やがて教室内には、教師の気を引く言動
が無秩序に生まれ、「あの子がほめられて面白くない」「先生は私と仲良く
してくれない」などの不満が噴出。告げ口が横行し、学級の統制が取れなく
なる。
228:教師は舐められたら終わり
07/06/08 01:11:03 hwklQYa0
河村教授は「反抗型はかつて中学校で問題となった『荒れる学校』に近いパターン。問題を抱えた子供をしっかりマークして指導方針を変えるなど処方箋が比較的打ち出しやすいが、なれ合い型の崩壊は学級のどこから崩れるかわかりにくい問題がある」と指摘。
「最近の学校は個性重視が説かれ、個に寄り添える教師が増えた。その半面で教師も子供も集団形成や統制が苦手で、学級は集団というより群衆に近い状態になっている」と語っている。
◇
【なれ合い型の学級崩壊の兆候】
（崩壊初期）
◎学級全体の取り組みが遅れ、やる気が低下する
◎教師の気を引く悪ふざけが散見する
◎ルール違反しても教師に個人的に許してほしいとねだる
◎私語が増え、教師の話に口をはさむ
◎２〜３人が固まりヒソヒソ話が目立つ
◎他の子供やグループのことを教師に言いつける
229:実習生さん
07/06/08 07:51:01 Vl2eKvec
>>186
＞3週間で3回遅刻
＞常に誰に対してもため口。強気の態度
教員だけでなく、どこに行っても通用しないと思うな
230:実習生さん
07/06/08 16:19:55 jKkG6Dn1
>>226-228
うちの行ってる某女子高、全部当たってるなぁ。
生徒と教師の仲は異常に良いし。
231:実習生さん
07/06/08 16:29:37 7nclPOdv
さっきオリエンテーション行ってきた。
実習生の中に知ってる顔がいて少しほっとしたよ。
11日から実習始まる人、がんばろーぜ。
232:実習生さん
07/06/08 19:34:27 /AULmaHE
高校生になんて話しかければ良い？？
ホームルームの前後とか誰も話しかけてくれなくて寂しいよ。
自分から何か話しかけてみたいよー
233:実習生さん
07/06/08 19:55:06 8UrjkjLf
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』より抜粋
問題点
また取得に向けての負担は大きいものの「取っておいて無駄ではない」との考えから、
教員免許状を取得するためだけ、あるいは単位を稼ぐためだけに
教育実習に臨む実習生も少数ながら存在する。
実習校にとって教育実習は、実習生が将来教員として共に勤務することを期待し、
後輩育成の機会として「厚意」で受け入れる側面が大きい。
したがって、教員として勤務する意志のない学生が教育実習を依頼することは、
現場の教職員に対して不謹慎と取られ、
せっかく自らの教材研究の時間等の合間を縫って指導しても後輩育成につながらない。
このような腹立たしさを覚える教員も少なくなく、実習受け入れ拒否の理由にも挙げられている。
これらを指して一部では「実習公害」という言い方もされている。
「実習公害」か。
>>152>>159>>198先生の実習生や、指導教諭と価値観が違うから実習辞めたい、
事前準備も全くせず実習開始後に指導案の書き方が判らないと騒いでた実習生
なんかが当てはまるのかねぇ。
ごく一部の実習生の所為で、未熟ながらも真面目に一生懸命取り組んでいる実習生まで
「実習公害」として一緒くたにされたら、たまったもんじゃないよな。
もちろん、大学の事前指導で「実習生は実習校にとって甚だ迷惑な存在でしかない、
そのことを絶対忘れずに実習に臨め」としっかり釘刺されてきたけどさ。
234:実習生さん
07/06/08 20:23:13 ciXNSY7/
>233
>事前準備も全くせず〜
これはある意味大学側の問題でもあると思う。勿論、学生にも大きな責任があるけど。
去年実習に行ったけど、初めは大学で指導された指導案を一応持っていったんだわ。
そしたら、指導案の書式は大学で習ったのとまったく違っていたし、大学でもらっていた
資料もかなり少なくて（教育学部でもなかったので、実際教育課程は手抜き気味だったのも原因かもしれん）
指導案の書き方は自分の中で固定化されていた。
複数のパターンや指導案を書く上での論理は実習を始めてから知ったようなもんだった。
実習って言っても情報が少なくてその集め方すらも知らなかったし、
レポートとかテストで使う、「勉強」に関する情報は集められても
それ以外のことにはまるっきり受身でどうすればいいのかもわからなかった。
こういう俺みたいな奴って大学生には結構多いんじゃないだろうか
いわゆるガリ勉タイプとか受験バカタイプなんだけど
235:実習生さん
07/06/08 20:57:57 UlgIDV3t
母校だと知り合いが多くてやりやすいんだろうな
236:実習生さん
07/06/08 21:14:11 hYpwwBXs
授業は最後の研究授業だけ、
あとは三週間見学してればいい。
私は大学の授業で来てるお客さん
なんで先生みたいなこと
しなきゃいけないの？
ってのが実習仲間。
地味で静かな子なんだけどな。
大学はどういう説明してたんだろ。
最初だけスーツですぐ私服出勤になると思ってたとか、
法律では５時半までと聞いて
本当にその時間で帰ろうとしたり
なかなか見てて飽きない。
生徒と全く接点をもたず
クラスから先生ではなく
さんづけで呼ばれている。
237:実習生さん
07/06/08 21:26:53 dCzElKIS
>>236
＞私服出勤になると思ってた
その子は今まで学生生活の中で教育実習生を見たことが無いのか
238:実習生さん
07/06/08 21:34:11 JS9AZMM+
実習生はお客様だろ。密にスケジュール組んだり何考えてるよ？
組織にも入ってないんだからな。
今どき先生にどうしてもなりたいなんて奴はまれで、職業の一つとしてしか見てない。
モチベーションを要求したりアホ。
239:実習生さん
07/06/08 21:37:30 7Flsa7r4
>>238
タダで他人を働かせるのだから
「意欲」くらいは見せるのが人としての誠意だろうなあ。
240:実習生さん
07/06/08 21:40:10 JS9AZMM+
ただで働いてるのは実習生だろうがボケ
給料払えよ。
241:実習生さん
07/06/08 21:50:34 7Flsa7r4
>>240
くくく。
242:実習生さん
07/06/08 21:59:09 08bqrG+t
一ヶ月の実習を終えました。お別れ会ではクラス３０人全員が
声を上げて泣いてくれました。ほんとです。毎日朝から放課後まで
つきっきりで休み時間も一緒に遊び寝る暇もなかったけど一生懸命
頑張ってよかったと心から思いながら自分も泣きました。
ちなみに小学２年生です。ありがとうさようなら
243:実習生さん
07/06/08 22:05:57 EB/m6m0+
ここは教師が実習生に嫌味を言うスレです
244:実習生さん
07/06/08 22:15:29 Rrq5Oz0w
かわいい女子中学生と馴れ合いたいから教育実習に行った。
教師になる気などない。
実習終わったらまた塾講のバイト再開してかわいい女子中学生に会いに行こっと。
245:附属教官
07/06/08 22:19:50 i54UzRCt
>>222
たしかに最終判断は大学が行う。責任は大学がもつから。
ただし通常は大学の実習担当教員は１人ではないはず。
実習校からの成績をむやみに変えれば、特に不合格の学生を合格にすれば、
まともな大学なら他の教員からチェックが入るのでは？
採用試験に成績証明書の提出が不要なところとかあるのか？
１次で入らないところもあるが、さすがに２次では必要じゃないの？
後学のためにどこの自治体か教えてくれ。
>>223
ご愁傷様です。
>>226-228
生徒との一線が引けないとこうなる。「教師として自覚ある？」
と聞かれた実習生さんは心して読んだ方がいいよ。
さすがに３週間では「崩壊」まで行かないからこれでいいと思って
教員になって同じことをすると悲劇が起こる…と。
>>232
まずは挨拶。片っ端からかけてみれば、きっと誰かが話しかけてくるはず。
がんばれ！
>>233
「実習公害」といわれる実習生もいれば、ぜひ将来一緒に仕事したい実習生や
一生懸命取り組む姿を見て俺もがんばろうと元気をもらう実習生もいる。
「実習公害」なんて言っている指導教官が考えを改めるような実習をしてやれ！
246:実習生さん
07/06/08 22:30:43 Fbbob9wK
教師の作り笑い
内心は…って事がよくわかった。
247:実習生さん
07/06/08 22:44:57 7Flsa7r4
>>246
まさかと思うが、
世の中の全ての店員さんが
心からうれしくて、
キモい、君に笑顔で接客していると思ってた？
248:附属教官
07/06/08 22:46:23 i54UzRCt
>>234
もともと指導案に統一的なフォーマットは存在しない。
どんな形式でも授業のねらいをきちんと掲げ、そのねらいを達成するための
授業展開が無理なく書かれていることが大切。どうせ生徒の目には触れない
書類なんだから。（だから手を抜いていい、って意味じゃないぞ）
>>235
そこに甘えが出やすいので、本当に教師になりたい人は母校実習は避けるべき。
>>236
そこまで来ると笑えるな。指導教諭になりたくないけど。
>>238
こういう人がいるから「実習公害」とか言われて>>233が「たまったもんじゃないよな」
と言い出す構図。わかる？…もしかして釣られた？
>>239
がんばった人にはそれ以上のものが返ってくるのが教育実習。いい経験しましたね。
>>243
と同時に実習生が指導教諭を叩くスレです。
>>244
つURLﾘﾝｸ(f.hatena.ne.jp)
249:実習生さん
07/06/08 22:48:43 i54UzRCt
おっと、アンカーミス。
>>239じゃなくて>>242ね。
250:実習生さん
07/06/09 02:19:24 0yB3TYyk
今日で実習を終えた者です。授業が下手くそだと実習の評価が下がるってことありますか？
指導教官されたことのある先生、教えてください。
251:実習生さん
07/06/09 04:08:46 STopMxpI
Dつけられるなら初めから実習なんぞに行かないわけだが。。
闇討ちするか？
252:実習生さん
07/06/09 05:08:12 O9wo8kRs
教えて下さい。
研究授業とは多くの人が参観に来る授業のことですか？
だからいつもより気合いを入れなくてはならないわけですよね？
253:実習生さん
07/06/09 06:09:59 vCSylVek
>>250
そりゃ、あるよ。
そのために、多面的な評価基準がある。
254:実習生さん
07/06/09 07:20:40 dKEszYOK
>>252
生徒かな？
だいたいそのとおり。
255:実習生さん
07/06/09 08:42:36 3JpD5dpd
母校行った人って学生時代に仲が悪かったり嫌いだった先生が指導教官になっちゃった場合どうしてる？
256:実習生さん
07/06/09 08:59:46 PfNqBPY/
>>255
先生側もその子の指導教官になることを断固拒否するから、
その心配なし。
ただし、そこそこの規模の学校（教員数が多い）の場合。
257:実習生さん
07/06/09 09:18:41 3JpD5dpd
うちの学校、あたしの科目の先生少なすぎてその科目の先生総出で実習生の面倒みてます…(汗
気まずくない先生いないかも…やっぱ母校はやめとくべきかな？
258:Ｒ１３４
07/06/09 09:30:15 lSikVvkj
実習そのものというか，免許取得やめた方がいいのでは？
自分の苦手の人間と関わりたくないというのは，教員人もっとも向かないタイプだよ
259:実習生さん
07/06/09 10:35:53 Y4850XO3
昨日で実習終えた者です。
指導教諭を始め、みんな良い先生方ばかりで
全く縁のない自分を熱心に指導してくださり、感謝の気持ちでいっぱいです。
科の飲み会もとても楽しく先生方の熱い想いを聞くことが出来ました。
不覚にも帰りの電車の中では込み上げてくるものがあり目頭が熱くなりました。
自分は就職が決まっているのですが、教師っていいなって思いました。
まだ実習中の方、寝る間も惜しんで一生懸命頑張って下さい。
指導教諭の方、貴重な時間を学生指導のために費やして頂きありがとうございます。
携帯から長文失礼しました。
260:実習生さん
07/06/09 10:36:35 3JpD5dpd
私は好きな人たちだが、あちらは生徒だから黙って笑っていたんだろうなと。黙ってはいなかったけど。
まだ先のことだからね…
261:実習生さん
07/06/09 11:10:47 0yB3TYyk
指導教官から「子どもの優しいお姉さん、お兄さんになってはいけない。馴れ合うな。やはり立場というものがあるのだから、子どもの反応や対立や嫌われることを恐れず、指導すべきときには毅然と叱るように。でなければ今はよくとも学級崩壊になります。」と言われました‥
262:実習生さん
07/06/09 12:11:06 UbxhWmdX
正論だけどね。
ただの大学生がいきなり教師として毅然に対応できるとは思わない。
最初はお兄さん、お姉さんで良いと思うが。
まあ、服装の乱れ、私語などはちゃんと注意しなければいけないが。
263:実習生さん
07/06/09 12:49:54 a+t19MLg
おかしな組織だな。学校はな。 実習で行ってるが居心地悪くて仕方ない。 指導教諭と管理職以外は俺の上司じゃないっつーの。横からゴチャゴチャうざい。教員やるかはまだ決めてないって。
264:Ｒ１３４
07/06/09 12:54:39 2j1LGy4W
年々，こんなバカが増えてるな。
別に頼んで実習に来てもらっているわけじゃないし，指導教官や時宗担当・管理職だけが，実習生と関わっているわけではない。
直接的なものしか見えない，見ようとしない，精神的な幼さはどうにかならんもんなのかな
265:実習生さん
07/06/09 13:03:36 STopMxpI
会社研修ならばその会社に属する前提、決定のもと指導が行われるが
教員免許の場合違う。非常に意味無い制度。
266:実習生さん
07/06/09 13:30:28 uw/KAqc+
じゃあ行かなければいい。
267:実習生さん
07/06/09 13:42:14 NgXflH8z
妻子持ちの指導教官から誘われてるんですけども、
どうすればいいでしょうか。
断れば、評価悪くなるかもしれないし、教頭に言えば妻子がかわいそうだし。
268:実習生さん
07/06/09 13:57:31 eXzFJFSe
URLﾘﾝｸ(readio.info)
269:実習生さん
07/06/09 14:18:24 eXzFJFSe
URLﾘﾝｸ(toranosuke.typepad.jp)
270:実習生さん
07/06/09 14:46:29 8ZAF6rpy
「幼児教育の基礎であった正邪の概念の根絶、老人たちの確信するものを信頼する代わりに、
知的・理性的な思考をもってくること、[……その後]大部分の精神科医と心理学者、および
その他多くの尊敬すべき人々はこれらの道徳的な拘束から逃れ、自由に観察し、思考するこ
とができる。」
かれの意見によれば、人間を「不具にする善悪という重荷」と「正邪という厄介な概念」から
人類を解放し、また、それによって、人類の近い将来を決定するのは、精神科医の任務であった。
われわれがいま集めているのはこれらの種子の収穫物である。何か自分が決して学習したことの
ないものとは自分は相容れないと主張し、「反文化」の構築を企てさえするような、教化されて
いない野蛮人は、文化の荷を伝えることがでぎず、しかも野蛮人の本能である自然の本能に頼る、
甘えの教育の必然的な産物である。
ハイエク 法 立法 自由
271:実習生さん
07/06/09 16:27:21 RQKc6SHC
いい先生と思っていたが
今会うと別にそうでもなかった。
当時はこの人のどこを見てたんだか。
272:実習生さん
07/06/09 21:13:02 JE8SIO9Y
【 日経NET EYE プロの視点】中国に対する韓国人の感情 （URLﾘﾝｸ(www.nikkei.co.jp)）
一番極端な人々は、韓国外務省のチャイナスクールの一部の人のように「中国に精神的にひれ伏してしまった人々」だ。
彼らは「中国の偉大さ」にいかに自分が圧倒されたかを率直に語り「韓国は中国に従うのが一番」と公言する。
「韓国人のＤＮＡには中国への従属心が組み込まれているのか」と外国人を唖然とさせるほどだ。
一方、保守派や普通の人々は米国に対し複雑な感情を抱きつつも「独裁国家の中国に心を寄せる気にはなれない」
と漏らす人が多い。典型的なのが韓国の風刺漫画だ。そこに中国が悪役として登場することはまずない。
それは親中感情の現われではなく、中国に対する恐怖心の深さの現れである。
「米国や日本を新聞でいくら批判しても報復はされないが、中国はそうでないから」と韓国の新聞人は明かす。
韓国のある知識人は米国への心情をこう説明する。
「常に助けられてきたため常に絶対的な下位に置かれ、その結果、常に見下されているとの思いを抱かざるを得ない」
「日本人は米国に負けはしたが米国とは同じ土俵で戦ったとの対等意識を持てるし、劣等感を抱く必要がない」のだ、という。
日本は戦前に安保を含め一歩立ちした経験を持つ。それゆえに現状にある程度納得できるのだろうが
「一本立ち」を体験したことのない韓国人は「一度は」と思うのかもしれない。
冷戦期に対立の狭間に産み見落とされたひ弱な国の国民が、初めて大国から離れ、自由度を増せるとの期待を持ったのだ。
彼らは日本と異なり、太平洋の覇権を目指し壊滅的な被害を受けるという失敗の苦い経験はまだ持たない。
今は、現実はともかくもなるべく大きな夢を見たい、ということなのだろう。
273:実習生さん
07/06/09 21:19:57 jR5hpa9h
実習の指導教諭が新任教諭で、クラス崩壊を引き起こしている教諭
という受け入れ校もあるらしい。実習生カワイソス
274:実習生さん
07/06/09 21:50:15 DyTfVVQ+
先生方に質問です。
昨日実習が終わりました。
お世話になった職員室の先生方に感謝の気持ちとして、何か送りたいのですが、
何がよろこんでもらえるでしょうか？
（もちろん、お礼状と生徒への手紙は送るつもりです。）
275:実習生さん
07/06/09 21:56:27 vCSylVek
>>274
いろいろと面倒くさいので
手紙だけにするのが一番です。
あえていうなら、その後に教採の合格の朗報があるといいですね。
276:実習生さん
07/06/09 22:46:17 Sr51dGA5
>>259
実習おつかれさまでした。
これから事後指導や事後レポートの作成やらで、もう一頑張りしなきゃならんから
とりあえず今日はゆっくり身体を休めなよ。精神的に強い緊張が続いたのだから、
結構体力も消耗してると思うんだわ。
落ち着いたら、実習校と指導教官へのお礼状も忘れずにね。
どの道に進んでも頑張れ。
277:実習生さん
07/06/10 00:31:13 dr0yCCxB
昨日で実習1週間が終わって今日は1日ダウンしてた・・・
明日は今日サボった分も教材研究しないといけないなあ
俺、口下手のまじめ君であまり喋らないタイプ。さらに担当してる科目も実は専門で勉強した科目じゃない。
実地授業なんか最低の授業やって生徒たちはずっと退屈してる
指導の先生からは「この教科得意じゃないね？」って言われる始末
毎日ストレスのせいで咳きが出てて、いつになくキてるし
それでも教壇から降りたら生徒は気さくに話しかけてくれるし、先生もしっかりと指導してくれる。
今週振り返ってみるとなんだかんだで充実してて楽しかったよ
・・・来週を考えると大変だけど・・・
278:実習生さん
07/06/10 01:19:03 8384xVBE
中学で実習やってるんだけど生徒が全く寄ってこない。
目つきが悪くてあまり喋らない俺には教師を目指す資格はないのかなあ・・・
279:附属教官
07/06/10 01:20:46 JUPAb08b
>>250
そりゃ授業はヘタよりウマイ方がいいけど、それ以上に教職への意欲を重視する先生の方が多いと思う。
初めてなんだからヘタなのが当然（失礼な言い方スマン）。もちろん、どれだけヘタかにもよるけど…。
あと、下手な授業でも指導教諭のアドバイスを取り入れて次の授業で改善していれば好印象のはず。
>>255
どうしてるって…どうしようもないと思うのだが。
まさかそれで辞退する人もいるわけな…と思ったがいそうでコワイ（笑）
>>259
実にいい実習生だった、って指導教諭もきっと喜んでいるよ。
>>264
悔しいけど、オレタチの仲間（教師）の指導が至らなかったことが一因でもあるんだよなorz
>>267
やっぱり教頭に相談じゃないの？でなきゃ>>267自身がかわいそうだとおもうのだが。
ぁ、喜んで誘いに乗るなら別ですが。。。
>>271
よくある話。逆のパターンはもっとよくある話。
>>273
実習生の受け入れは面倒。だから職員室でもっとも力の弱い新任に押しつける。
するとこうなるわけだ。たまに実習生が指導教諭を指導する場面もあるとか。
280:附属教官
07/06/10 01:27:01 JUPAb08b
>>274
それなりの「もの」を送ると、周囲に賄賂と誤解され、かえって迷惑をかけることも。
やはり、手紙がいいですね。
>>275
たしかに。実習生から教員になりました、って連絡が来たとき、素直に嬉しかった。
今一緒に研究会などで勉強している。
>>277
がんばれ。その調子で実習やれば終わったときには>>259のような気持ちになれるよ。
>>278
「生徒が全く寄ってこない」のではなくて「生徒に全く寄っていかない」のではないか？
朝、元気に挨拶してみろ、休み時間に雑談してみろ。机並べて給食食ってみろ。
まさか、授業時間以外はずっと控え室に閉じこもって指導案書いてたりしないよね？
281:実習生さん
07/06/10 02:20:30 Pzv0Sb1H
授業が下手でも、熱意は伝わるはず。塾講でも最初の一年は使いものにならないけど、生徒に解ってほしいという熱意のある講師はそれなりに生徒とうまくいっている
俺も塾講４年目で今年教育実習だから互いに頑張ろう
282:実習生さん
07/06/10 04:16:08 mX9gcvqV
8日に実習終わったんですが最終日に研究授業だったんで
忙殺されてしまって多くの先生にきちっとお礼できてないため
もう一度お礼言いに行こうと思ってます
今週いっぱい暇なので水曜くらいに行こうかと思ってるのですが
終わったのにくんなよとか思われないですかね？
あと、行くなら昼休憩と放課後どちらがよいでしょうか？
283:実習生さん
07/06/10 06:17:11 AaitNmJU
>>282
>終わったのにくんなよとか思われないですかね？
そう思う人も当然出てくるだろう。
やめておいた方が良い。
ただし、行事などで手伝いがてら顔を出したり
教採に受かった報告などにいくなら
誰も悪くは思わないだろう。
284:実習生さん
07/06/10 08:37:18 UtQZVMeZ
>>282
郵送は失礼と言うことから、一週間後くらいに礼状持参する慣習がある所もある。
ただし実習生同士で話し合って、あまりばらばらの日程にならないようにしている。
反対に、行事の手伝いは忙しいのと、立場が微妙（本人はどうしてもＯＢ意識、
生徒は先生扱い、担当教諭以外の教員からはお客さん）で対応に困るので止めて欲しい。
当日にきちんと客として来て、教員や生徒に挨拶してまわるのはまったくかまわない。
285:実習生さん
07/06/10 08:46:28 L3VgeodN
今担当している実習生が不出来で困っている。
塾のバイトをしてきたとかで、プロからみれば稚拙そのものの授業テク（と呼べるのかどうか）に自惚れて、
困難校といわれるウチの生徒にも、やれ、入試必出だの、学校じゃこんなの教えないでしょだの、空気を読
めない発言のオンパレード。卒業生でもないのに何でこんなヤツのお守りをするハメになったのかというと
昔世話になった人が、近所の進学校の教頭になり、実習者多数で母校からあぶれたコイツの面倒を見るよう
に頼まれたからだ。こういうことってよくあるよね。
これまで教員としてのキャリアのほとんどを真ん中以下の高校で過ごしてきたので指導教員になった機会も
数えるほどだけけど、中堅〜上位校に勤めていてちょくちょく指導教員をやっている友人たちにきくと、塾
のバイトをやっている連中は使えない連中が多いそうだ。
286:実習生さん
07/06/10 09:16:53 K7mlj0ag
いじめられて不登校になり今は別室登校しています。
実習の先生方とは一度もお話しすることができませんでした。
私は職員トイレを使っていますが、トイレでお会いした時は奇異の目で見られました。
先生から「この時間この子に数学教えてあげて」と言われたのに、尻込みされましたよね。
実習の先生にとって、別室登校の私は学校の生徒ではないのでしょうか？
深く傷付きました。
287:実習生さん
07/06/10 09:47:06 BYmU7RV+
お礼状は校長と指導教官と担当した学級に出すものだと思うんだが、指導教官が二人いる場合はどうするべきかな？
お礼状四つだと大杉る感があるが、指導教官二人分をひとつにまとめるっていうのが普通なのかな？
288:実習生さん
07/06/10 14:03:42 yBADWpwL
実習の最終日に、子どもたち一人一人にあてた手紙を渡そうと思っているのですが、こういうの迷惑なんですかね？ 指導教官の方、これについての意見聞かせてください。
289:実習生さん
07/06/10 14:26:23 gSdUMcvW
>>286
＞トイレでお会いした時は奇異の目で見られました
たぶん職員用のトイレに生徒が入ってること自体に驚いたと思います。
学校にもよるけれど職員用のトイレは生徒使用禁止のところが多いから
実習生の先生も生徒が居ることに驚いたんでしょう。
もしかしたら注意しないといけないのかな？と考えたのかも知れません。
あなたの事情を知らない先生から見たら、教員用のトイレでなにをしているんだろう？
と疑問に思われることがあるということです。
＞先生から「この時間この子に数学教えてあげて」と言われたのに、尻込みされましたよね
あなたから見れば実習生の先生も普通の先生と同じに見えるかもしれませんが
実習生は教師になるための勉強をしに来ている学生さんです。
生徒に何かを教えるという経験を全くされてない人も珍しくありません
いきなり先生に教えるように言われて戸惑う実習生の方が多いと思ってください。
>>287
学校に1通、学級指導、教科指導の先生方に1通ずつでいいと思います。
教科指導の先生が複数居る場合なら1通に纏めてもいいでしょう。
>>288
授業中に渡す時間を作るなど常識のないことをしなければ
生徒達も喜ぶしとてもいいことだと思います。
もしお別れ会の時間があるならそこで渡すのがいいでしょうね。
290:実習生さん
07/06/10 14:28:44 OklPqozp
私は似顔絵入りの手紙を全員に書いて最終日に渡したよ。
でも、書こうと思ってることを、事前に指導教諭に伝えたとき、
「そんなことはしなくていいから。
教材研究やらなんやらで寝てないんでしょ？
それに、忙しくてお別れ会とかもできないから、期待しないでね。」
厳しいやら優しいやら、はっきり断られた。
一瞬やめようとも思ったけど
自分が子どものとき、実習生から手紙をもらって嬉しかった記憶を思い出し
研究授業が終わってから徹夜で書いた。
子ども一人ひとりに感謝の気持ちを伝えたかったし。
帰りの会のときに、渡す時間とお別れを言う時間を取ってくださったよ。
子どもはすごく喜んでくれた。
ずーっと見てる子どももいて書いて良かったと思ったよ。
実習終わってからぶっ倒れたけど。
で、校長先生と指導教諭とクラスにあてたお礼の手紙は
１週間後くらいの放課後に持っていった。
291:288
07/06/10 14:36:22 yBADWpwL
>>289
早速レスありがとうございます！お別れ会があるのでそのときに渡そうと思います。子どもたち一人一人を思い出して手紙書きてる最中も涙が出そうになりました。最終日は子どもたち一人一人と握手して抱きしめてやりたいと思います。大号泣しないように気をつけます‥
292:288
07/06/10 14:42:12 yBADWpwL
>>290
すごくいい思い出ですね！子どもたち喜んでたんですね。自分は小学1年生が担当なので、手紙を書くとき習っていない漢字をつかわないようにわかりやすい言葉で書くように気をつけています。本当に子どもたちに出会えてよかった。たくさん彼らから学んだよ。
次ページ最新レス表示スレッドの検索類似スレ一覧話題のニュースおまかせリスト▼オプションを表示暇つぶし2ch
4658日前に更新/259 KB
担当:undef