【ニコニコ】アイマス教養講座２【アイドルマスター】

【ニコニコ】アイマス ..

623:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 10:28:57 eqasdrbK0
まやの料理講座

　1.「牛」、牛を使う。　
　2. 牛のお肉を、なんかね、味が付いてるの。味付けるの。　
　3. なんかね、あんね、外できっと食べたら、食べた事があるはず。
　4. なんかね、味が濃いからね、あまり、まやの好みじゃない！！
　5. あのねぇ、なんか、イメージ的にはテーブルとイスで、なんか、食べる様な感じでね。
　6. つくるのはきっと焼いてると思われる。　
　7. なんかきっとオーブンとかにも入って・・。
　8. あのさ、よくさ、映画とかの釜とかにも入ってるかもしんないなって感じ。
　9. わかんない、あっ、でもあれかも、シチューっぽいかも。

　　　 (⌒⌒⌒)
　　　　｜｜
　　　, ‐､　,- 、
　　ノｧ'´⌒ヽ ,
　　(　（iミ//illi）))　　＜　
　　 )⊂ﾘ･ω･ﾉ(
　　´　/　　　 ∪
　　　　し'⌒ J　|l| |　ﾍﾟｼｯ!!
　　　　　　　　･ﾟ･｡ﾟ･｡　ﾟ
　　　　　　　）⊂二⊃（
　　　　　　 ⌒）　　　（⌒
　　　　　　　　⌒Ｙ⌒

624:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 10:47:04 EiQd6VK80
いちいちsageなきゃならん理由って何よ？それを他人に強制できる社会的正義って何？説明してみ？
「お前みたいなのが来るから」は無しね。「みたいなの」じゃなくて具体的理由を添えるように

625:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 10:53:36 6B38CqWk0
色々な意味で冬休み進行中ですね

626:５４３（５３４）
08/12/30 11:04:19 uDB6w4iH0

>>622

すみませんでした。ちゃんと書き込んでおきます。

>>624

お気遣い、有難うございます。

627:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 11:17:46 m2MpIktB0
sageの理由は、議論の盛り上がっているスレであげると、
野次馬が集まるからと、自分は理解してます。
622じゃないが、一人でageているのはうざいと思っていた。

それから、ツッコミどころはここ。
何でＩＤが違うの？
543 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/12/27(土) 01:49:10 ID:iMhlUgH+0
545 ：５３４：2008/12/27(土) 01:57:42 ID:HTOT6oFf0

628:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 11:32:27 m2MpIktB0
ちなみに、ID:iMhlUgH+0 の５４３氏はsageてるんだよね。

後から出てきた５３４氏ないしID:uDB6w4iH0の５４３（５３４）氏は
一人でageてるからわかりやすいとはいえ、
ID:iMhlUgH+0 の５４３氏に成りすましていたともいえるんだな。
それとも、ID:iMhlUgH+0とID:HTOT6oFf0 は同一人物で
複数ＩＤを使い分けていたのかな。
成りすましにせよ複数ＩＤの自作自演にせよ
どっちのしても、うざいよな。

629:５４３（５３４）
08/12/30 12:14:56 uDB6w4iH0

ご迷惑をお掛けして、申し訳ありません。

もともと５３４と書いていたのですが、

>>563

で、、名前を書くのを忘れてしまい

>>571

・・で５３４と書くつもりが、５４３と間違って書いてしまいました。

617さんにご指摘されまで、気付きませんでした。
全くお恥ずかしい話です。

本当に５４３に書き込んだ543さんに、非常に迷惑をかけてしまいました。
又、スレッドの皆さんに「成りすまし」や「複数ＩＤ」といった誤解を与えてしまいました。
（これらによって、議論に水をさしてしまったと思います）

誠に申し訳ございませんでした・・・・

630:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/30 12:20:12 huAYsMzB0
>537=>541もたぶん同一人物だと思われるのだが、>537ではちゃんとsageてるから、
その後のageは意図的にやってたんじゃないかな。

631:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/31 16:26:47 wA1DjcPh0
再掲＋追加【コミュから来られた方向け簡易まとめ】

①共同制作関連
>>491：『ごった二！』の告知が貼られる

>>511-513："分科会"で「ごった二」殴りこみ案が出るもまとめ役不在
　　　　　　　　"MSC","アイマス放送大学"構想が浮上

②タグ関連
>>523：教養講座の下位分類としての「学部タグ」案が出る

>>526-528：タグのまとめ案が出る

③アクセス数の低下に関する考察？
>>532 以下ｇｄｇｄ

①②が片付いていないうちに、③がしゃしゃリ出てきて、
荒らしていったというところか。
>>616の指摘のとおり、共同制作とアクセス数アップとかは別でしょう。

①②に関しては、来年仕切りなおしですかね。

632:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/31 22:06:42 MbPFwutk0
>>631
まとめ追加乙です

以下、①共同制作関連関連
>>611
カタログ制作は(各動画、ジャンル全体としての)PRとしては有効だと思います。
思うのですが・・・問題は、幹事を買って出てくれるPが現われるか、ですかねぇ。
どうも、教養講座のPたちは結構リアルに多忙の方が多そうなので・・・

>>612
非常に良い、かつ現実的な案だと思います。
これなら>>611のカタログよりも、幹事(まとめ役)の負担は軽め
[OP、EDと、(最低限)提出された動画の繋ぎ作業]でしょうし、
動画全体の流れ作りも比較的容易かと。
(そりゃ、凝り始めれば確かにキリがないですが・・・。)

それに加えて思うのは、もしこのようにして小番組を作る場合、
テーマは[専門外の方から募集]するのが非常に効果的だと感じました。
>>612さんが実際に例を３つ挙げていらっしゃいますが、こういう「疑問」は、
専門にしている当の本人は、なかなか気づけないものなので。

一つのテーマについてじっくり語る「本編」に対して、
一般の方の素朴でキャッチーなテーマをさらっと解説するスタイルを取るのが、
尺的にもPRという目的にも、有効だと思います。

あとは、幹事さんが名乗り出てくれるのを待つだけですね！（ぇ

633:前スレ133
08/12/31 22:53:06 IY12WyUP0
変な流れだな。

私の考えではニコマスのメインはPV・MAD系とノベルス・架空戦記系が二大主流で、
古いたとえを使えば前者が劇場用映画、後者がテレビ番組、という感じ。
そして教養講座は後者からのスピンアウトで、Ｎ○Ｋ教育や放送大学みたいなもので、
「視聴率の視力検査」状態になって当たり前。
どうせ辺境で今のところ交通整理が必要なほどのコンテンツもないから、
現状では難しいこと考えんでよい、という感じなんだが。

私のも含め（申し訳ありません）長期中断シリーズが結構多いのに、
「うｐ主失踪シリーズ」タグもろくにつかんのよ。

634:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/31 23:22:54 LL48W4Qe0
再生数至上主義者の乱入で話がおかしな方向に逸れたんだろう

635:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/01 00:46:50 24ac1zEA0
>>633
>ニコマスのメインはPV・MAD系とノベルス・架空戦記系が二大主流で

主流もなにも、これ以外は教養講座しか残っていない。
教養講座のみが取り残されていると考えるべきだろう。

まあでも、結局は再生数とかどうでもいいんじゃ？
俺はこのスレの538で、再生数やコメ数の話はわりと好きだけど、
みんなそうだってわけじゃないでしょ。

共同制作も、そこまでして盛り上げる必要があるのだろうか。
スレの熱も低いし、やらない方がマシでは。

636:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 00:26:30 DOhuQfPL0
>>633
>教養講座は後者からのスピンアウトで、
>Ｎ○Ｋ教育や放送大学みたいなもの

そういうもんだとしても、
Ｐとしては、再生数が増えて欲しいと思うのが普通なんじゃない？
アイマスジャンルに関係なくさ。

やっぱり、多くの人に見てもらうってのは嬉しいじゃない。
再生数の分だけ、自分のやった事が評価されてるって感覚があるんだろうし。

再生数至上主義は確かにどうかと思うけど、
逆に「再生数イラン」と思うの動画投稿してる立場としてなんかおかしい。

個人が再生数に関してどんな意見を持とうが勝手だと思うけど。

637:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 01:21:11 yVeLChE30
目標とする再生数の違いだろ

638:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 02:08:33 SrV2BCxb0
動画内容を伝えるという目的があって作成されているから、
興味の持てない内容は結果として伸びない。
よほど面白くないと伸びない。（つまらないものは問答無用で伸びない）

再生数があればあるだけうれしいけれども、なければないで「しかたがない」
といったところです。そんな私の目標は一週間で100再生

何はともあれ、アイマス教養講座も盛り上がるに越したことはない。
新規視聴者や、新規Pの獲得も含めて。

639:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 03:12:59 Be623TRl0
個人が再生数に対してどんな意見を持とうが勝手、というのであれば
中には再生数なんて気にしないぜ、というＰだっていることくらい想像できそうなものだが、
それを>>投稿してる立場としてなんかおかしい。と斬って捨ててしまうのはなんとも不思議。

640:前スレ133
09/01/02 04:24:00 /RzYuEuh0
まあ、件の人物を「再生数至上主義」と切って捨てるのもいかがなものかな、とは思うが。

ちょっと確認したいのですが、「共同制作」の話って、初めは「テキスト」と「映像」を「シナリオ」「映像制作」みたいな分業にしては、って話の流れだったと思うんですが、いつの間にかシネ☆ＭＡＤみたいな合作の話になってません？

641:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 05:14:14 TggXheVe0
あけおめ！

>>632
どっちにしろ幹事というか企画動画作成の主が現れないと現実的には動かないね。

んでカタログなら最悪、動画作成主＆>>611みたいなレビュアーで作成できるかなと。
お題式動画を集めてつなぐ場合は、お題をこなす（多分多忙な）参加P達を数人ゲットするのが前提。

動画作成についての大変さよりも、人を集めて締め切り管理して…のほうが長期的になるから
カタログは現実的だなぁと思ったけど、そこらへんは幹事次第だな。
IRCとかでPを集めるほうが楽ってこともあるだろうし。
幹事まだー？（ｒｙ

642:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 10:19:56 DOhuQfPL0
>>639

「「再生数イラン」と思うの動画投稿してる立場としてなんかおかしい。」って
言ったのは・・

>動画内容を伝えるという目的があって作成されているから、
>興味の持てない内容は結果として伸びない。

・・っていうのを分かった上で、

>再生数があればあるだけうれしいけれども、なければないで「しかたがない」
>といったところです。そんな私の目標は一週間で100再生
>何はともあれ、アイマス教養講座も盛り上がるに越したことはない。
>新規視聴者や、新規Pの獲得も含めて。

って>>638氏が言ってるように、
再生数が伸びた方が、作ってるＰにも、
アイマス教養講座自体にも、メリットが大きいでしょ、って話。
せっかくＰが頑張って作ってくれたんだから、
それが多くの人に注目されて、見て良かったって思われる方が、
良いんじゃないって事。（Ｐだけじゃなくて俺も嬉しいし）

それなのに、
あえてメリットを最初から追わないってのはなんか勿体無いと・・・。

そりゃ、再生数が１万ぐらい行けばプレッシャーがかかるから、
デメリットになるかもしれないけど。

643:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 10:35:45 DOhuQfPL0
それでも、
あえて「再生数なんて気にしないぜ！」っていうＰもいるだろうから、
最終的には、

>個人が再生数に関してどんな意見を持とうが勝手だと思う

っていった訳。

でも、現実的に、（極論だけど）再生数２ケタ行かないで、
ずーっと続けられるＰなんていないだろ？

644:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 11:19:45 SrV2BCxb0
これはつまり、再生数が気になってアイマス教養講座の
発展を願う人が幹事をすればいいんですね。わかります。

「再生数なんて気にしないぜ」という人がするより
視聴者側の立場に立てるはず。

頑張ってくださいね。

分担作業って忙しくて技術力の弱いPにはうれしい話ですね。
カタログ作りに専念して本動画遅れるのも申し訳ないですし。
それに、他のP交流があれば更なる技術力の向上にもつながるかもしれません。

645:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 12:21:03 XAidrsI+0
再生数稼ぎたいなら
キャラもので言えば東方に転換したほうがいい。
アイマスは完全に落ち目、残念ながら

キャラものにこだわらないならいろんなキャラ使いまわせばいい

要は内容を伝えたいのか、アイマスにかかわりたいのか
優先順位をはっきりさせればいいだけ

アイマスは手段か目的か
手段なら手を変えるのが賢明
目的なら教養講座ではなくＭＡＤとかジャンルかえたらいい
あくまで再生をより稼ぎたいのならね

手段でも目的でもあるなら貫け面白く作れ

646:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 12:23:27 XAidrsI+0
すみません、偉そうなこと言っといて
文脈からずれてました
すみません、ＲＯＭります

647:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 12:53:25 DOhuQfPL0

・・・なんか面白いから許す（笑）

まぁ、アイマス教養講座の人達は、
再生数（獲得）が、みんなに学んで楽しんでもらう為の「手段」だって事は、
分かってるんだろうけど・・・

でも、再生数が評価の指標になるっていう感覚はあるから、
一つの「目的」になりうるって事は否定できないよね。

648:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 14:26:17 HbV85YLAO
教養講座で再生数稼ぎ目的なら東方はむしろ避けた方がいいジャンルじゃないか？
架空戦記でも東方メインの動画はあるけど、東方好きと視聴層が被らないせいか古参以外大して伸びてない気がする
キャラ崩壊にも異常に厳しいジャンルでもあるし

649:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 15:01:51 shTyRkig0
東方のメイン層が教養講座的なものからがっつり乖離してる気が
おっさんの多いアイマスのほうがまだいけるんじゃね？

ベストはやる夫だと思うけどね！

650:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 15:31:35 7Gj47DLX0
やる夫は投下方法と改変AAがネックになるだろ。
常識的に考えて。
ぶっちゃけ動画の方が楽チンな気がする。
自作の絵とかも載せられるし。

東方はムリだろな～あっちが食いつくとは思えん。

651:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 16:57:13 HbV85YLAO
やる夫を手書きでやるとか？
そこまでしてやる夫にこだわる意味がないけど
やる夫系は基本的にｖｉｐのスレを動画化したもんだから、いきなり動画からスタートは微妙だと思う
主な視聴層がニコニコにいるとは思えないし

さらに言うと、多作品キャラ使ってだとむしろ伸びが悪くなるような
ランキング見ればわかるけど、アイマス・ボカロ・東方etcの単体動画はあっても
それらのコラボ動画って見ないでしょ？
単純に組み合わせたら再生伸びそうだけど、記憶にあるのだと春香乗馬ぐらいしかない

652:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 17:17:24 ITzbo3kK0
動画作る人ってやっぱすごいですよねぇ。
知識と興味だけはあるからネタだけはいくらでも浮かぶけど、技術的な制約で妄想に終わっちゃう。
「アイマスで学ぶコンゴの歴史」とか作れたらなぁ。

653:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 20:52:47 E48QsyGv0
何か色々と盛り上がってる所すまないが、アイマス教養講座って
アイマス教養講座Part1のタグで繋がってる５３種で全てなのかい？
俺も作ってみたいなーと思ってネタ被りの為に調べてたんだがこれで全部だと思ってＯＫ？

654:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 21:36:58 XDDg2ztW0
絶対とは言えないかな、いちおう「アイマス教養講座」タグでも確認しないと。
どんなことをやるかここに書いたほうがいいかもしれないな。

655:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 21:49:12 HbEa/LA7O
ジャンルが被っていても、内容で差別化すればおk

個人的な意見だが、「基礎知識は○○を見てね！」とか「ここを詳しく知りたい人は○○Pの動画で」みたいなやり方で、協力しつつ深めて行く方向も面白いと思う

656:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/02 22:06:37 shTyRkig0
>>655
激しく同意
先人の仕事はいい意味で利用しあうべきー

657:653
09/01/02 23:21:33 E48QsyGv0
今考えてるのは古事記の国産み辺りからつらつらと独自解釈も交えてアイマスで解説してみたいなーと思ってたり
俺の出身が黄泉比良坂のスタート地点辺りで色々と神話とか昔話も聞いてるから
それなりに興味引ける内容になるかなーと

そう思ってたらモロ被りな動画を見つけてちょっとうなだれモードorz

>>656
そういう手もあるかー
大まかな説明は元動画にリンク張ってスキマ的に昔話とかで作ってみるかしら

何はともあれ回答してくれて有り難う
ちょっと頑張ってみようと思うのさ

658:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 00:05:48 w0L5uhvX0
>>652
19世紀の探検と20世紀の動乱のどっち？と興味を持ってしまう俺ｗ

659:597
09/01/03 00:26:33 4mfOZ0Q70
根本的にどこまでやって良いかは結構、悩む罠
Ｆ－１４とＦ－１１１、トーネードだと同じ可変後退翼でもその採用理由がまるで違うんだがその辺の
任務内容に伴って要求される空力的な違いなんてやってもいったい何人が分かるのやら……

660:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 00:45:48 HFa9T6B60
端折った部分はおまけ動画としてやるのはどうだろう

661:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 07:57:32 SZgyJm120
>>658
２０ｃ。モブツ閣下とゆとりカビラとか脳内は楽しい。PVが作れるならモブツ賛歌を合間に挟みたいけど絶対無理なので興味あったらやってｗ

662:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 15:56:17 mKnoJK/x0

・・・で、盛り上がってる処、悪いけど、

>>631が言ってるように、
　
　①：共同制作関連　②：タグ関連

に関してどういう方向性を取るか・・決着が付いてないんだよね。

今までの流れを凄く大まかに言うと、

　①：共同制作関連　→　「分業共同製作法」
　　　　　　　　　　　　　「カタログ」
　　　　　　　　　　　　　「架空tale的共同制作動画」などの案が出る。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　→でも、誰が取り仕切るの？
　
　②：タグ関連　　　→　「タグの細分化をするには、今はメリットが無い？」

・・・ってなってる感じだけど、どー思うのか、どーすんのか。

「どっちもまだ早い」ってなっちゃうのかなぁ？

663:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 19:39:14 Y1P1mIEW0
タグ関連
ないよりはあった方がいいんじゃないのかな？
たまに検索で興味がある単語を入れたりする人もいるから（自分とか）
そういった人に見つけてもらえる機会になりうる。

共同制作関連
手を上げてくれる人がいないなら、
いっそのこと他薦してお願いしてみては？条件付で
たとえば人数がそろわなかったらその時点で中止にしていいとか。

それでも数人に断られたら時期尚早だったと今回はあきらめると。

664:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 21:08:27 zvy/8p9H0
>661
モブツが閣下だったらルムンバ役がいなくなるだろjk

665:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 21:13:16 4DxGVpKS0
タグは現状で「アイマス教養講座数学」とか「アイマス教養講座英語」で検索できるからそれでいいと思う
わざわざ新しいタグを作っても面倒になりそうだし

共同制作やるより、それぞれがうpして投稿者コメントでつないだ方が効率的かと

666:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 21:32:11 SekFpBqs0
合作についてはとにかく一度複数名の有志で作ってみればよいのでは。
何かに便乗する必要はありませんし、きっかけが必要なら「ごったに！」があります。（ブログを見る限り、３人以上もルール違反にならない）
共同製作者はどこかのIRCやそこのトークなどで探せるでしょう。
合作だからといって企画にする必要はないと思います。

逆に企画を立ち上げる場合、合作にしなくてもいいでしょう。
底'zやネタ☆MADのように各自単品をあげてもらう形式もあります。
もちろん何らかのテーマ設定は必要でしょうが。

タグはまだちょっと難しいと思います。
他がどうこうと言うのは生産的な意見ではありませんが、
例えばPVや架空戦記やノベマスがジャンル分けされているかと言えば、
・・・私が知らないだけでしょうか。あまり機能している例はみかけません。

667:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 21:34:58 mKnoJK/x0
>>663

「条件付き」かぁ・・・いい考えだなぁ。
ただ・・

>たとえば人数がそろわなかったらその時点で中止

・・だとせっかく作ってくれた人に失礼だから、
もっといい「条件付き」が考えられないかな？

タグに関しては、今の段階では>>665と同じ意見。

668:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/03 22:33:52 VYr6E4EJ0
>>659
「Ａ子さんとＢ男くん」にならず、自分の言葉で説明できる範疇なら、どんどん専門的なこと言っていいと思う。
多少難しい概念とか、「自分が初心者だったとして、ここは一筋縄では分からないかなー」ってところは
上手く言い換えて（それがアイマスの世界観に引き寄せた言い換えだったら最高）、難しいなりに概観が掴めるようにすればそれでいいと思うよ。

難しいものを全部説明するのはしんどいから、難しいものの表皮だけ説明してその先は視聴者に任せるってことね。
中途半端で無責任に見えるかも知れないけど、>>659だって本職の軍事アナリストとかじゃないんだろうからそれは仕方ないと思うよ。

669:はやとの風
09/01/03 22:52:55 0FQDrqhr0
実は、>>659はエバケンさんだったりして…

670:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 00:47:57 LRZ/zVvR0
>>668
よし、言ったな？言ったな？
大事なことなので２度確認しました。
ちなみに今書いている機体安定性の項目はこんな感じです。

Ｆ－４にはデパーチャーした後に操縦桿を操作すると直ちにスピンに陥って回復不能
という悪癖があったわ。
でも、当時、Ｆ－４みたいな超音速戦闘機は高い迎え角での飛行を行うことは滅多に
無いと考えられていたし、仮にそう言う状況に陥ったとしてもパイロットがその制限を
守りさえすれば問題ないと考えられていたの。ところが、ベトナム戦争が起こってみる
と超音速機も旋回戦を行うこと、その状態で飛行制限を厳守することは高い練度を
持ったパイロットであっても難しいことが分かったの。そこでアメリカ軍はＭＩＬ－Ｆ－８５８７を
規定して敵機に注意を払っている、いわゆる『Ｈｅａｄ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｃｏｃｋｐｉｔ』状態のパイロットが
どんな操作をしても機体の特性が原因で操縦不能状態に陥らないことを規定したの。
一つの具体的にな例で言うと『失速状態まで旋回戦を続けた上に操縦桿を左右どちらかに
めいっぱいまで入力してもスピンに陥らないこと』ね。これによってそれ以後の機体は
大きな空気抵抗を生じることを承知で大きな垂直尾翼を持つようになったわ。
ちなみに初期のＦ－４の場合はこの例に当てはめると『急激に回転を開始し、制御不能の
スピンに陥る』としてＥランクに分類されるわ。
後にスラットを追加することによって『回転率の増大はゆっくりしており、対応可能（制御不能に
なる前に回復可能）』のＤランクになったの。
Ｆ－１４の場合は『失速状態から操縦桿を左右どちらか一杯に倒しても、激しいスピン状態へと
発展しない』というクラスＡを満たす基準ではあるけれどもこの場合は、ＳＡＳと呼ばれる
制御システムで制限をかけることによって、その状態では操縦装置を動かしても動翼が
動作しないようになってるのよ。
フライトマニュアルにも「ＳＡＳを切った時はこういう操作はするな」と明記されているわ。

単純にテキスト段階だからまだアイマスネタはからめて無いけど……。
これにアイマスネタ挟んだら余裕で１時間越えになると思う。
個人的に１０分超えたムービーってのはなかなか見ないからどうしようかと考えている。
このムービーはここまで見たっていう栞みたいな機能がニコ動にあれば良いのに。

671:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 02:39:48 ckRnEZMi0
>>670
長文ワロタｗ
さすがにここまでやる必要は無いんじゃないかな？
俺の戦車もそうだが分かって貰えない方が悲しいと思うぞ？

分かったか聞いたとき「なんとなく」ってコメントが流れてきたときは勝ったと思ったｗ

672:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 03:03:01 fynIFkOm0
>>670
いや･･･ここで書かれても、困るが。
専門的なことを語るにしても盛り込みすぎは良くないんじゃない？

でもせっかく書いてもらったから素人目線でのレビュー。
＞デパーチャー　デパーチャーって出発･･･？まあ文脈からして離陸のことなんだろうけどだったらそう書いてくれれば混乱が無い。スピンも同様。
＞ＭＩＬ－Ｆ－８５８７　いきなりアメリカ語を出されると脳が追いつかない。「安全基準」くらいに言い換えていいんじゃ？『Ｈｅａｄ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｃｏｃｋｐｉｔ』は先に日本語での説明があったから
多少対応できたが、そもそも無くてもいいかも
＞スラット　翼に隙間が空いて、気流を上面に流す装置だっけか？これも説明が必要かな。

F-4とトムの格付けは、表にまとめてバンと出した方がセリフでの説明より分かりやすいかも
あとトムって言えばトップガンのあれだよ。インテーク周りの気流がちょっと乱れるとすぐにエンジンが止まって、左右のノズルが離れてるからたちまちフラットスピン（ああ、自分でも使ってしまったｗ）するっていう。
そんな機体なのにクラスＡなの？これは失速後の話だから今は関係ないの？そのあたりも織り交ぜて話してくれると広がりが出て楽しいかも。

俺もつい最近まで、失速すると機体がどうなるかなんてまるで知らなくて
制式採用された軍用機でさえ操縦桿を乱暴に扱ったら落ちることもあるなんて露ほども信じてなかったからなー。「受講生」の知識レベルをどの程度と判断するかが問題か。

しかしアイマスネタを挟むのが難しそうだなあ。
1回の講義の最長はやっぱり20分くらいだと思うから、前中後編と編集後記（または補講）くらいに分けるのがいいと思うな。

673:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 03:31:07 Kir8Wqqk0
>>671
やっぱりそうだよねｗ
ちと考えることにします

>>672
すまねえｗ
確かにここで書く物じゃないな
でも、意見を聞きたかったんだ
>デパーチャー
失速時において機体が操縦不能になる領域のこと
機体のコントロールが手元から『離れる』からデパーチャーって呼ばれるの
ちなみにここからＰＳＧと呼ばれるスピンに陥る過程が始まる
>ＭＩＬ－Ｆ－８５８７
この番号でぐぐると原文がネット上で公開されているから知りたい人には便利かな～と思って
とはいえ、原文自体は数式が大量に並んでるんで理解するのが大変だけど……
あと、エンジンのフラットスピンに関してはアフターバーナー焚いてない限りはラダーで対処可能
なんだけど確かにこの辺のことも取り入れた方が良さそうね
ちなみにＦ－１４Ｄにはエンジンパネルにスイッチがあって片方のエンジンがストールを起こした時に
そのスイッチを押すと自動で推力をコントロールしてフラットスピンに入らないようになってるｗ

674:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 09:38:09 wkckx2UV0
>>673
ココであれですよ、専門用語の意味が分からずパニくってる真とか出したり
でぱーちゃってなんですか？と聞いてくるやよいがいれば立派なアイマス教養講座という不思議
実際は何も知らない相手に説明する訳だしある程度内容絞って行った方が見てる方も置いてけぼり食らわないかも。
あとＡＣ6なりでその挙動を説明してみるって言うのもありかもしれないわね。コブラって何？みたいに。

675:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 13:14:35 e+JRUZ9p0
>>674
それは　まぎれもなく　奴さ

>>670を改変してみた。
ちなみに軍事関係はさっぱり判らんので、内容が変わってしまってるかもしれん。
どう？

Ｆ－４には、失速時に操縦桿を操作するとスピン、墜落する欠点があった。
しかし当時は、超音速戦闘機は小回りよりスピード重視だったし、
万一のときにもパイロットの腕で何とかなると言われていた。

（ここでエースコンバット６の、失速しやすいアイドルを見せる）

ところが、ベトナム戦争が起こってみると
Ｆ４も旋回戦を行うこと、熟練パイロットでも立て直せないことが判った。
そこでアメリカ軍は（　軍法？なんかそんな言葉を入れる　）【ＭＩＬ－Ｆ－８５８７】を規定した。
Ｈｅａｄ-ｏｕｔ-ｏｆ-cｏｃｋｐｉｔ』（敵機に注意を払っている状態）
のパイロットが多少むちゃな操作をしても操縦不能にならない飛行機を作れ、と。
以後の戦闘機は、空気抵抗は大きくなるが、大きな垂直尾翼を持つようになった。

Ｆ－４の場合は主翼前部にスラットを付ける事で、
Ｅランク　『急激に回転を開始し、制御不能のスピンに陥る』から
Ｄランク　『回転率の増大はゆっくりしており、制御不能になる前に回復可能』へ。
Ｆ－１４は
Ａランク　『失速状態から操縦桿を一杯に倒しても、激しいスピン状態にならない』
だが、これは制御システムＳＡＳによって、動翼が動作しないようになってる。
フライトマニュアルにも「ＳＡＳを切った時はこういう操作はするな」と明記されている。

676:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 14:29:08 mjt7Q+KD0
＞原文がネット上で公開されているから
おお、いいねえ。わざわざ本を買わなくても原文に当たれるっていうのは受けるな。
まあ、セリフ中じゃなくて、上のほうに字幕で「参考：ＭＩＬ－Ｆ－８５８７で検索」と流すなり
一通り説明した後に

律「原文はＭＩＬ－Ｆ－８５８７と検索すると出て来るわ。読んでるととても面白いの。」
真「えーと、どれどれ？」
真「・　・　・　・　・　・　？　」

や「真さんが”でぱーちゃー”しちゃいました！！」

とかやったらいいかと。

677:597
09/01/04 14:29:58 KucuOXUi0
>>674
なるほどなるほど
当方、軍オタと言うよりは飛行機オタなのでこの手の技術的な話が大好きな上に晩酌しながら
テキスト書いているのでかなり思想が暴走してます（＾＾；
少し、自重しつつアイマスネタを考えることにします

>>675
一部違いますがだいたいあってます
かなりすっきり出来るもんなんですね
元々、テキスト畑の人間なのでどうも文章が長くなる傾向が強くて……
せっかく、映像化するんだから表やグラフを使って見やすくすっきり作ることを試してみます
ちなみにこのランク、非公式にはちゃんとＳランクまであったりして、ネタに走りやすいことは
走りやすいんです

さて、スレを私物化してもいけないので後は名無しに戻ります
意見を下さったみなさま、ありがとうございました

678:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 14:32:02 KucuOXUi0
リロードしてから書き込むんだった……

>>676
そのネタ、頂きます（＾＾；

679:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 16:30:54 ZWsIe/De0
アイドルマスター　　千早の数字教養講座

URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

自張りに来ました・・・

一応教養講座だよなぁこれ・・・
というか教養講座初デビューになるのかなと
今までの動画も教養講座みたいな奴だったけど・・・

680:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 19:55:35 6Nkotq7j0
>>670
その差の面白いとこはなに？
ちゃんと考えられて飛行機が進化してるってとこ？

差が理解できることよりもそこのほうが気になる

681:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 23:52:56 CbJglq630
なんか・・・書き込まれる内容が変わってきたね。

682:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/04 23:56:29 DWYA6Nu+0
語りたいことは、掲示板じゃなく動画で語れって
リッチャンが言ってた。

683:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 00:15:13 ZCJt8X1s0
>>682
りっちゃんが言うんじゃ仕方ないな

684:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 00:15:49 YgaVEVpF0
りっちゃんは手厳しいなぁ

685:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 00:23:05 s6UTPXMX0
貼られてないよね?

【第19話】初心者のやよいが麻雀を覚えなかったらただのゲームさ戦いも
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

686:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 00:25:32 YgaVEVpF0
でも、ここで語られた事を参考にして、
動画が作られたりもするんだから、りっちゃんも許してくれるよ。

687:Y2P
09/01/05 00:41:02 PKbyWiDg0
この流れなら自張れぅ！
リッチャンが解説するＷＷＥ講座！
みんな、しわっす！】WWE講座　Wrestle M@STER　第３号【特番】
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

皆様今年もよろしくお願いします。
イベント参加。そもそも解説対象もエンターテイメント。ということで、
ちょっとストーリーっぽいものも加えてみたり、＠ボタンしてみたり、セリフ音声使ってみたりと
イロイロ実験してみました。

688:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 14:47:39 YgaVEVpF0
見たいけど、見れないのは、俺のせい？

689:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 14:56:59 YgaVEVpF0
あっ、見れた。

690:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 16:38:22 ORDyjfdEO
最近大百科の広告欄にOgameの広告が出てるよね
もうやめちゃったけど以前やってたんだが・・・あれ教養講座作れるかな・・・
放置ゲーだし育てるの面倒だし地味だしプレイ人口少ないし、作りにくい割りにはリターン少なそうだが

691:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 17:29:56 YQvSOhlH0
教養でも何でもないものまで教養講座と言ってしまうのはいかがなものか

692:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 18:56:07 zTIefYxT0
別にいいんじゃないの？じゃぁ「教養」の定義って何よ?
って話になるだろうし。

現実問題、これ以上タグ増やして細分化させるのは得策じゃないと思う。

693:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:30:16 TliZAVcI0
>691
「なにそれ？」と思うヤツはNG＆スルーするようにしてる。

694:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:30:46 YQvSOhlH0
定義論になるはずもないし
だれもタグを増やそうなんて考えちゃいない。
どんなアイマス講座動画であろうとここで扱うことも反対もしない。

ただ、ゲームの講座を教養講座と言ってしまう感覚に違和感があっただけ。

＞じゃぁ定義ってなによ？
少なくとも現代においてゲームは教養じゃないでしょ。
定義を明確にしてからじゃないとお話になりませんというのなら話は別だが
問題は定義を明確にすることじゃないんだよ。
たとえば、仮に教科書に載るようなことを教養をしたとして、
その範疇外の動画を作ってるうp主に他所でやってくれなんて言いたくも、
集まってたほうが再生数は伸びるし、個人的には定義がどうなろうと是非ここでやってもらいたい。

明確にすべきなのは　このスレタイと対象となる動画の整合性について

現状のように教養講座のスレタイのまま、例えばゲーム講座動画を対象にするのも別に全然かまわない
けど、整合性を考えるなら教養の文字はずせばいいだけの話。教養の文字にこだわることもないし。

整合性なんて求めないなら求めないでいいんだけど、
ゲーム講座は教養講座ではないだろう。それがいいたかっただけ
その一点に尽きる。

695:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:33:01 YQvSOhlH0
訂正

定義論になるはずもないし
だれもタグを増やそうなんて考えちゃいない。
どんなアイマス講座動画であろうとここで扱うことも反対もしない。

ただ、ゲームの講座を教養講座と言ってしまう感覚に違和感があっただけ。

＞じゃぁ定義ってなによ？
少なくとも現代においてゲームは教養じゃないでしょ。
定義を明確にしてからじゃないとお話になりませんというのなら話は別だが
問題は定義を明確にすることじゃないんだよ。
たとえば、仮に教科書に載るようなことを教養にしたとして、
その範疇外の動画を作ってるうp主に他所でやってくれなんて言いたくもないし、
集まってたほうが再生数は伸びるし、個人的には定義がどうであろうと是非ここでやってもらいたい。

明確にすべきなのは　このスレタイと対象となる動画の整合性について

現状のように教養講座のスレタイのまま、例えばゲーム講座動画を対象にするのも別に全然かまわない
けど、整合性を考えるなら教養の文字はずせばいいだけの話。教養の文字にこだわることもないし。

整合性なんて求めないなら求めないでいいんだけど、
ゲーム講座は教養講座ではないだろう。それがいいたかっただけ。
その一点に尽きる。

696:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:42:47 ORDyjfdEO
すまなかった。
「あれで教養講座作れるかな」ではなく
「あれでブラウザゲーム紹介動画作れるかな」と書けば波風立たなかったところを、うっかりしていたよ。

697:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:47:59 QY2wmK+E0
なかなかいい釣り針だ

698:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/05 20:57:31 /dzqye/D0
>アイマスキャラによる各種講座及び教養となる動画を扱います。
と>>1にはあるけど、スレタイもタグも教養講座だから便宜上教養講座と言っただけじゃないの？
いちいち絡むなよ面倒くさい

699:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 00:14:08 LKN+bNvB0
教養講座のスレで、スレタイと対象となる動画の整合性を問うのは、
そんなおかしな事ではないんじゃない？

で、まだかね？　その動画は。

700:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 01:03:55 mwE6xvF30
最期の三行を読むに、そこは本題じゃないでしょ
あとスレタイとの整合性の話を始めると前スレ終盤の二の舞になった挙句
>>32のような教養の二文字に深い思い入れのある方々が登場するのでお勧めできない
まあ、なんでも、いいですけれど

701:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 02:03:23 Hzs5NosI0
今更教養講座の名前は変えれない。
が、人口少ないのにいちいちタグ範囲狭めるのもいただけない。
そこで、拡大解釈できないかとgoo辞書で調べてみた。

きょうよう　けうやう 0 【教養】
（名）スル
(1)おしえそだてること。
「父は其子を―するの勤労を免かれ/民約論（徳）」
(2)社会人として必要な広い文化的な知識。また、それによって養われた品位。
「―を身につける」
(3)〔英 culture; (ドイツ) Bildung〕単なる知識ではなく、人間がその素質を
精神的・全人的に開化・発展させるために学び養われる学問や芸術など。

あ、あれ、拡大解釈するまでもなくゲームがあっても問題なくね？
一般教養＝教養じゃないんだから。

702:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 02:13:48 LKN+bNvB0
>>700

納得＆反省・・・忠告ありがとう。

703:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 02:25:26 AEOAOWut0
というかいちいち論ずるまでもなくエロゲのススメという人気教養講座があってだな（ｒｙ

704:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 03:02:15 +dxTzbj00
あれは良い反面教師ですね。

705:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 04:08:16 omp/R4780
麻雀だってゲームだしな。

706:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 07:07:12 7cjq3VQb0
ゲームもエロゲも一般には教養じゃないだろうけど
このスレでは教養ってことでいいんじゃないだろうか
めんどくさいし

707:前スレ133
09/01/06 07:42:10 rrmqlklu0
テレビゲームやエロゲーには「教養」と付けることに抵抗がある君も
「将棋」「囲碁」はたまた「コントラクト・ブリッジ」ならば違和感を持つまい。
さてその根拠は？　

708:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 08:05:56 5n/33e3T0
伝統だろ？

709:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 08:08:30 K5nTXhZR0
モノポリーとディプロマシーは教材

710:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 09:01:33 16sIFlJa0
「教養講座」という名称が人を引きつけている魅力ってのは、
純粋な教養の講座という面よりも、ケイコとナマブみたいな
ちゃんぽんな通信教育ラインナップっぽいカオスさの面の方が正しいと思っている。

つか、でなけりゃ、ジャンルとしてここまで継続されんだろが。

711:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 09:24:49 PPp0KxeE0
なんという強引な論理ｗｗ
最初は教養動画だけだったのをずるずると許容していって
いつの間にかＮＴＲていた。
まぁＮＴＲ好きにはたまらない展開ですがね

アイマスＮＴＲ講座だれかつくって

712:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 13:25:47 X8uKF5jA0
ＮＴＲは実技だから、技術部の管轄ですよ

713:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 17:37:42 pmnFExNZ0
>709
「無政府回避の為のDipMOE講座」をひとつ頼みます。

714:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 18:55:10 OfwLpt1e0
>>680
この世に「知ること」以上の面白いことは無いと思うのですが違いますか？

715:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 19:13:35 Hj2k5/1h0
>>714
いい言葉ですね。

716:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 19:52:41 sdc73EUs0
基本情報（技術者試験）のｱｲﾏｽ講座があったみたいなんだけど消されてるのな。
自分の勉強も兼ねて作ってみようかなぁ。ｱｲﾏｽ分めっさ少なくなりそうだけど。

717:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/06 20:19:29 AEOAOWut0
>>716
作ってアドレスを自貼りしてくれるのを待ってるよ

718:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/08 13:49:23 YorPOeQZ0
>714
作ることも面白いよ！

719:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/09 03:15:57 FkyCFGlN0
自貼れぅ
アイマス憲法講座５
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

720:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/09 21:20:36 /ITkBYoR0
おおっ・・、133Pさん！！　復活したんだ！
ずーっと、楽しみに待っていましたよ！！

721:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/10 05:24:49 WaG4L3YV0
【#1】雪歩と物理を学んでみる
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

できましたー

722:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/10 17:59:15 BYeN2szh0
■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□

本家を超えた！最高の本日の最高動画！
アイマスや東方の様な稚拙な動画じゃありません！
製作時間３ヶ月！これよりクォリティの高い動画はしばらくミク関係では出ないはず！
プロの犯行です！必見！

【MikuMikuDance】くるっと・おどって・初音ミク【ねんどろいど風味】
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□

723:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/11 20:27:46 zd/yjNmh0
コミュニティのシンボル画像の〆切は今日か・・・楽しみだなぁ。

724:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/11 22:01:57 Tok4ctZC0
まだあずささんと律っちゃんが残ってるのに気が早いが、小鳥さん＆オールスターズ回の曲構成をどうしたものか･･･。
今まではカットインとシメに持ち歌を使ってきたが、今度のカットインには空？それとも「i」？
THE IDOL M@STERもぜひ入れたいところだが小鳥さんの持ち歌じゃない。
そしてシメには万能のあれを使いたいところだがやっぱり小鳥さんがいない。
うーむ･･･。

まあ、そんなこと考える前に早いところ、あずささんのを仕上げちゃわないといけないわけだが。

725:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/11 22:41:47 owi7R7M60
THE IDOLM@STER（k VERSION）とか

726:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 18:59:52 fZfRqDq00
申し訳ありません。
とても長くなってしまったのと、まだ、まとまりきらないモノがあるので
とりあえず、質問の受け答えを先にうｐします。
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)
自貼りです。
今年もヨロシクお願いします。

教育講座が発展することを、ココロから、お祈り申し上げます。

727:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 19:46:56 fZfRqDq00
連投ごめんなさい。
ありゃ、後半音が出てないです～って、これって、修正版上書きできるのでしょうか・
教えて下さい！
エロ……エライ人！

728:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 19:53:50 WCk+nEl70
>>727
上書きは無理ですわ。
新しいのを上げて、古い方（今上がってる方）の投稿者コメントで「こっちが修正版です」って告知して、音がおかしい方は4,5日後に消しちゃえばいいと思いますよ。

729:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 19:57:38 fZfRqDq00
>>728
素早い対応、ありがとうございます～！
本当にありがとうデス。

ぎゃぼ……
あげて、チェックしてたらコメントいただきはじめて、最後で脳内が真っ白に……
うう～。
ゴメンナサイ、ゴメンナサイ……ｎ

730:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 20:12:40 fZfRqDq00
うぎゃあぁあっぁぁ
こうしている間にあたたかいコメントを頂いていたぁぁ
もう消せないぇぇっぁ

とりあえず修正版あげましたが、とてもいい勉強になりました。
あわてふためいて、申し訳ありませんでした。
本当にゴメンナサイ。
それでは、みなさん、今年もがんばりましょう！！
えいえいおー！

731:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/12 23:41:49 ZNKzxLRn0
どんまい

732:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 01:45:24 8EDaAgyf0
他貼り

にこにこ塾　ゆきぽの日本史講座　第四講Remake version 弥生時代　前編
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

併せてこちらも

アイマス教養講座　ニューシンボル応募作品紹介
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

733:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 02:28:03 B6ZM8i9T0
1カ月ぐらい前からずっと作ろう、作ろうと思ってるのになかなか踏み出せない(´・ω・｀)
多分こうやってるうちに別の人が同じテーマで作っちゃうんだろうな

734:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 11:56:00 8EDaAgyf0
>>733
何がネックになってるのかわかんないけど
とりあえず作ってみようぜ。

困った時にはここでもいいし、コミュでもいいしIRCもあるでよ。

735:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 20:46:16 St3ezS+R0
>>734
教養講座に関して言えば、
「とりあえず」・・・っていう風に気楽に作れないと思うよ。

作った以上（それが短編的なものじゃないなら）、
ある程度続けなくちゃいけないし。

「途中でやめたら、見てくれてる人にわるいなぁ・・」、
というような物もあるし。

736:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 20:56:41 yUkRuCH40
>>735
しかし、pv、架空戦記やノベマスに比べると難易度は低いと思います。
自分の絶対領域で勝負できますし、連載と言うより、オムニバス調の方が強いですし、おすし。

ニコpデビューするなら、まず教育講座からがいいと思いますよ。

737:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 21:44:21 kanmn43h0
一番気楽なのは、作ってみた関係だがな。
「崖の上のピヨを歌ってみた」とか。
創作は文章より視覚聴覚に訴える力が強い。

738:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 21:47:35 fsXPVY730
なあに

739:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 21:49:43 fsXPVY730
作ってみたは良いが翌日見直したら間違いだらけで修正に涙する俺のような人間もいる
てか、紙芝居クリエイターでFSSとかフェードとか使いまくってるから修正するだけでも一苦労だぜ

740:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 22:00:11 Pr9ybfj60
>>734寄りの考えだけど、とりあえず>>733はまずやってみようぜ
おかしい所や間違ってる所なんて、>>739みたいに走り出してから直したっていいんだ
走り出さなきゃ自分の体力（ペース）も掴めない
お前が走ろうとしてる道を、誰かが先に完走しちまって、ソイツがちやほやされてるのを見て
「やっぱり走っておけばよかった」なんて嘆いても、後の祭りなんだぜ？

男は度胸！　なんでも試してみるもんだ

741:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/13 22:38:36 St3ezS+R0
うーん。

>>735
pv、架空戦記やノベマスに比べると難易度は低いと思います。
自分の絶対領域で勝負できますし、連載と言うより、オムニバス調の方が強いですし。

って言う点では、自分も全く同じ意見なんっす。
ただ、その部分だけでＰデビューのジャンルとして、
選ばない方がいいっていう心境があるんですよね。

教養講座って「誰が見ても面白くする」っていうのが、
凄く難しいジャンルだと思うんですよ。

なんとなく見に来た人が、「面白い」っていう動画をつくるには、
「自分の絶対領域」以外の物が必ず必要になって来るっていう。

それは、雰囲気を上手く出す絵だったり、空気を和ますユーモアだったり、
なるほどと思わせるような説明力・説明技術だったり、凄い！と思わせる発想だったり。
面白いって思う教養動画には、それがあると思うんですよね。

教養動画を目的にして見に来るだけにターゲットにするなら、
そういう人達は内容に関してシビアな人が多いから、
それこそ、ちゃんとした知識と説明力が必要だと思います。

だから、「面白い動画を作る力を付ける！！」っていう意味で、
教養動画は凄く良いジャンルだから、Ｐとしてデビューするなら、
まずは教養動画から・・・っていう風に自分は薦めます。

・・って何様なんだ俺。

742:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/14 00:41:19 87RIQu0SP
架空戦記というか卓M@sの番外で教養講座もどきというか体験談をやったときは
それなりに視聴者の食いつきがよくて嬉しかったなぁ。
元の素材と講座もどきの題材が近い位置にあったというのもあるけれど。
教養講座と別ジャンルのクロスオーバーみたいなことはできないかな？

とりあえず作ってみて一晩寝かせてからチェックしてUPってのも手だよ。
上げてから気づくミスも多くて後からヘコむんだけどねｗ

743:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/14 01:27:44 P7/7bJIF0
多少長いシリーズになる予定だったら、脚本だけ先に最終回まで書いちゃうのお勧め。

やたら時間かかるけどその後は作業がかなりラクになるし、新情報が出てきたときに関連する回の内容にさっと付け足したりができるし
なにより一回書いて時間を置いてから見直すことで、構成のアラが見つかったりする。作業中に見つかると「危ないところだった」と思いながらもほっとするよ。

744:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/14 01:34:52 z9djRabG0
174 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。投稿日：2009/01/13(火) 18:53:31 ID:Gh1Js4qn0
【第20話】初心者のやよいが麻雀を覚えてキラリ光の列すり抜けたら二人
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

オーディション（架空戦記風）なので他貼り

745:名無しさん＠お腹いっぱい。
09/01/14 09:48:01 14PMec0w0
>>743
>多少長いシリーズになる予定だったら、
>脚本だけ先に最終回まで書いちゃうのお勧め。

自分もそう思う。
そっちの方がどんな事が必要になって来るのか分かるし、
色々なアイディアも出やすい。
全体的に内容の流れがスッキリする感じもある。

F.U.C.K.P（却下）も脚本とか絵コンテとか書いてるんじゃないかな・・・
でないと、あんなストーリーはパッと出てこないと思うし、
作れないんじゃないかと思う。

ホンと、F.U.C.K.P（却下）ぐらいの実力が欲しいよ・・・

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