【ニコニコ】アイマス教養講座２【アイドルマスター】

【ニコニコ】アイマス ..

522:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 01:52:39 yqfuGHQ60
>>520
progojectP、こんばんは。
私は>518さんではありませんが、画面構成に関する考え方などはたいへん参考になりました。

そして、一つお詫びしたいのですが、私も現在「ことりつこ」と冠する教養講座を開講してしまっています。
これはただ単に語感がよかったから、というだけの理由なのですが、きちんと先行講座を確認せず、
結果タイトルが被ってしまい、またお詫びがこのように遅れてしまい、すみませんでした。

私もprogojectPのような、内容のみならず構成まで整った講座を作れるよう、精進いたします。

523:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 02:06:14 GboxG6zx0
>>517
3見て思ったけど、なんとなく学部タグが欲しくなった。
アイマス以外の講座っぽいものも含めて誰かやらないかなぁ（言いだしっぺの法則回避

524:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 02:29:25 yqfuGHQ60
>>521
って、私の構成を参考にされたんですか。更新してなかったので気付きませんでした。
私自身、あの画面構成はけっこう適当に決めたもので･･･というか、名前枠、台詞枠、人物の配置は教養講座の筆頭、初心者のやよいシリーズを参考にしたものです。
私の意見は簡単に動画のほうでコメントしましたが、まず人物が大きすぎるというのは感じましたね。
縮小するのにどうしても画質が落ちるとのことでしたが、このスレのすこし上で紹介されていたPicture Managerはお持ちでしょうか。
office2003に付属で入っているので、WINのPCなら有るかと思うのですが。
これはなかなか使い勝手がいいと思います。

また、私個人の考えでは、人物のポーズや表情変化は滑らかな方がいいと思い、フェード効果を優先するため、
そして動くものがあると妙に目を引かれて気になるかと思うのでウェイトバーは不要とも思い、
また一方で残り時間がわかるというのは視聴者にとって大変親切であるとも思います。
ここは講座の方向性とも兼ね合いでしょうか。

台詞枠のサイズは、やはり野球場の図と干渉しない大きさが良いと思いますね。
私の講座では大きな図を取り扱う時にはいったん台詞枠を消さないといけないですし。
ただ、これはこれで長くてややこしい文章（「F-22における操縦翼配置および二次元TVC機構と高AOA時機動性の関係」ではありませんがｗ）を表示するには
２～３画面に分けるより1画面でやった方が分かりやすいかな、との配慮だったりします。
野球講座であれば、そこまで長い文章になることもないでしょうけれど。

しかしこうして書いていて、自分も本当に今の構成のままで良いのか、少々不安にはなって来たのですが･･･。

ところで、画像の拡縮が一番の問題、というのであれば、私が拡縮してまとめてupする、という手もありますが・・・？

525:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 10:35:09 feuaat6J0
>>524
レスありがとうございます。
拡大縮小のソフトはすでに現在、MS office2007付属のPicture Managerを使用しています。
もとの画像が大きい小鳥さんの縮小に使っています。
ただ、現在の制作は、紙芝居クリエーターで512*384にて制作し、aviutlで解像度等倍でmp4化して投稿しているので、
これを640*480や800*600に拡大する事を優先して取り組みます
aviutlでエンコード時に512*384にするのか、解像度大きいままでsmilevideoにまる投げするのかは
実際にテストして決めようかなと思います。

おっしゃる通り、たぶん野球では戦闘機ほど説明がいらない、というか図示を主力にしたほうがいいのでしょう。
とりあえず紙クリ解像度を上げれば、台詞枠と人物像が相対的に小さくなるのでこの方向で行きたいと思います。
トーネードPの痛戦闘機講座は今のかたちがとてもいいと思いますよ。細かい調整の気配りが伝わってきますし。
痛戦闘機講座ではPicture Managerを使っておられるのですか？

526:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 11:38:28 XyoNMCM30
>>523
流石にアイマス以外のニコニコ講座を巻き込むのは難しいとは思いますが・・・
アイマス教養講座の下位カテゴリーとしては使えるかもしれませんね。
いま、みてれぅセンサーでざっと確認した範囲で、キーワードだけまとめてみた。

文学　：和歌、落語、荘子、更級日記、古事記伝
政経商：簿記、経営、投資、
歴史　：チェコ、欧州、ソ連、三国志、日本史、秋葉原
法学　：憲法
教育　：中学理科、算数、受験英語
語学　：ラテン、エスペラント

理工　：情報、数学、物理、生物
農　　：もやし栽培
医歯薬：歯医者、医療問題

PC　　：Excell、パソコン、
スポーツ：サッカー、野球、競艇、プロレス、中国武術
軍事　：戦車、戦闘機
音楽　：名曲アルバム
趣味　：鉄道、タロット、囲碁、MtG、TRPG、アクエリ、遊戯王、麻雀、ドソジャラ

527:526
08/12/26 11:43:29 XyoNMCM30
検索での実用的なレベルでのカテゴリー分けをするなら、
稼動率の高い講座低い講座を加味して、

【文学(含：語学)】【政経商】【理系】【趣味】

くらいが限界じゃないですかね？
あまり細分化し過ぎても検索の利便性無いですし・・・。
>>511みたいな感じで分科会組むなら、この辺で丁度良さそう？

あと、こういうのって議論板とか作って分けたほうがいいんでしょうか？
元々過疎気味の板ですし、そのままやってしまってますが・・・。

528:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 11:46:12 XyoNMCM30
>>527
【歴史】【教育】を忘れてました。あと【趣味(含：スポーツ)】で。

529:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 12:20:18 f9CbRt3y0
「うp報告→感想」より、
むしろ教養講座スレらしい流れだと思うよ。

実技は「アイマス技術部」「旅M@s」「アイマスクッキング」とかになるんかな。

530:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 19:06:25 KHKpm+sO0
下位分類タグですか。
タグ枠が空いてて再生数が多い講座にひとまず付けてみて、
発展すればしめた物、廃れるならそれもまた時勢、という考え方でもいいと思いますが。

とりあえず、ニコニコミュニティで提言だけしてみますかね。

>>525
私はpictureManagerで縮小した素材を使って640*48で構成し、aviutlのプラグインで512*384にして出力してます。
これだと素材は2段縮小になってしまうのですが、512*384だと画面が小さくて構成がやりにくいのでこのスタイルでやってます。
まあ、構成といってもほとんど台詞だけなのですが･･･。

>>526
私の講座は事実上軍事系ではありませんねw
我ながら「戦闘機講座」として見るには、あまりにも情報が少なすぎると実感してます。
次回なんか相当ひどいことになる予定。
もっとも普通の戦闘機講座を作ったところで、現在続々UPされているFightingAircraftシリーズ（非アイマス）に敵うはずがないので
今後も「戦闘機とアイドルの繋がり」というニッチ産業でいきますがｗ

531:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 20:04:39 XyoNMCM30
【コミュから来られた方向け簡易まとめ】

>>491：『ごった二！』の告知が貼られる

>>511-513："分科会"で「ごった二」殴りこみ案が出るもまとめ役不在
　　　　　　　　"MSC","アイマス放送大学"構想が浮上

>>523：教養講座の下位分類としての「学部タグ」案が出る

>>526-528：タグのまとめ案が出る

532:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 22:10:06 4IZ26Qw60
コミュから来ました。
皆さんが今話されているように・・
ニコマス講座の分類が必要だと思います。

これから、アイマス教養講座には
様々な学問の分野に属するＰさん達が生まれて来ると思います。

その時、参入するＰさん達の立ち位置を明確に意識させるという意味で、
分類化されたタグの存在は欠かせないと思うからです。

そうすれば、ニコマス絵師さん達やノベマスＰさん達のように
個別の分野のコミュニティが形成され、分野分野の議論が交わされ、
素晴らしい動画が生まれると思います。

・・・とここで、ちょっと話をずれさせて頂きまして、
現在第一線で活躍されているニコマス教養講座Ｐさん達に
ご質問させて頂きたいのですが・・・・

ニコマスに限らず、教養講座全般が
ニコニコでは再生数を獲得しにくい傾向があるように、自分は見えるのですが・・
もし、自分と同じように考えられている方がいたら、
これをどのように考察なさっているのでしょうか？

533:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 22:44:12 XyoNMCM30
>>532
「学部」タグによる細分化は、特に「教養講座」という"形式"から括ったタグの
下位分類としては、コミュニティー形成の面等から有効かと思います。

その一方で・・・自分でタグ分類とか提示しておきながらなんなのですが、
ノベマスや絵師に比べて極端に人口の少ない「教養講座」をこれ以上分割してしまうと、
人数が減りすぎて逆に交流のし辛い面もあるのではないかと、心配であったりもします。
やるのならば、「したらば」なりIRCなりで、交流の場所を具体的に用意しない事には・・・。
(たとえば、「したらば」でアイマス教養講座用に１個作り、「学部別スレ」を用意するとか？)

再生数に関しては、単に「興味が持ち辛い」からが最も大きいでしょう。
ＰＶなど誰でも楽しめるものと違って、講座は確実に見る人を選びます。
更に言えば、１本の長さが長めなのも、とっつき難い原因でしょう。
こればっかりは仕方ないと諦めていますが。

534:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 23:20:57 4IZ26Qw60
ご返答、ありがとうございます。

>ノベマスや絵師に比べて極端に人口の少ない「教養講座」をこれ以上分割してしまうと、
人数が減りすぎて逆に交流のし辛い面もあるのではないかと、心配であったりもします。

そうですね。
確かに、今の段階では難しいかもしれませんね。
しかし後々、アイマス教養講座Ｐさん達が増えていったならば・・

>やるのならば、「したらば」なりIRCなりで、交流の場所を具体的に用意しない事には・・・。
(たとえば、「したらば」でアイマス教養講座用に１個作り、「学部別スレ」を用意するとか？)

・・と仰る通りになるかもしれません。

「ＰＶなど誰でも楽しめるものと違って、講座は確実に見る人を選びます。」とご返事くれたように、
自分もそう思います。

やはり、講座・・というよりも、
そもそも学問的な物そのものが「興味を持ちづらい」という性質を持っていると、
自分は思っています。つまり、ある程度基本的な知識を持たないと、面白いと感じないと思っています。

これを前提に考えると、学問の種類にもよると思いますが、
教養講座もpart１からずーっと見て、part20ぐらいになって「ああ面白い」と思い始めると思うんです。

しかし、ほとんどの人はpart１を見て、面白くないと判断したらもうpart２は見ない。
その動画を挙げたＰさんが動画をpart２をあげても見ない。

見る人は、「part１からずーっと見て、part20ぐらいになって「ああ面白い」となるんだろう」と
思えるような、にそういう学問的な本を日常的に読んでるような人達なんだと思うんですね。

つまり、学ぶ事を楽しめる（スキルを持った）人達だと。

動画の長さも問題ですが、アイマス教養講座が第一に考えなければならない事は、
まずこの事だと・・思うんです。

つまり、
「ずーっと見ないと面白くなって行かない物を、
　part１で見続けるか否かを決めてしまう視聴者に、
　どうやって見させ続けるか・・・」

そうしないと再生数は獲得出来ないと思っています。

この事に関して、どう思いますでしょうか？

535:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 23:22:02 75mJfC7J0
俺は見てるだけの人間だが、まず最低限「なにを語ってるのかが理解できる」分野でないと
単に『あずささんが宇宙語を喋っているようです』になっちまうんで、さすがにそういうのは見てもつらい。
見終わっても結局「はぁ。なにを仰ってるかは分かりませんがそういうものなんですか」としかならないし。

ぶっちゃけると「なにも知らないし別に知ろうとも思わない」分野にまで手を伸ばす気にはなれない。

536:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/26 23:23:48 +6CwA3Ow0
再生数は気にしない

537:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 00:36:44 szG5pr/40
以下、コミュ掲示板からの転載です
**
＜タグ＞
下位タグに関しては、細分化することに関しては、
【アイマス教養講座（政治）】というように、
アイマス教養講座をさらに細分化するのであれば、否定的に考えます。
（細分化することの弊害が多いかと）

【アイマス教養講座】【科学】というように、既にあるカテゴリータグを生かす
とか
【アイマス教養講座】【経済】というように、カテゴリータグでなくても
機能しているタグとの組み合わせ（コラボ）を考えているのなら賛成です。

＜共同制作＞
共同制作は興味ありで、
①各分野ごとにＰが議論して（掲示板？チャット？）その内容を1本の動画に集約したＵＰするとか
あるいは、１講座１動画として、共通テーマで（あるいは何かしらのコンセプトで）
各自で動画を製作して、
②ネタ☆ＭＡＤ方式で各自バラバラにＵＰや、
③ＵＰした動画のコメント欄を使ってリンクさせる方式（24時間ＴＶ方式）
でもいいかなとか。

＜レイアウト＞
立ち絵が大きくてもいいじゃんｗ
とか思ったり。

538:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:09:20 HQ13zaXz0
「一日に1レスあれば多い方」の教養講座スレが異常なまでの活況に俺驚愕。

>>534
単純に再生数のことであれば、おそらくニコニコ動画制作者がみんな似たようなことを考えていて、同じような手段を考えつくと思うのです。
つまり、
1　サムネで釣る
2　タイトルで釣る
3　内容で釣る

サムネ釣りは裸の一枚絵があればよし。とりあえずクリックはしてくれる。
タイトルはインパクト勝負。たとえば「やよいで分かる死体解剖の全て」とか「あずささんが振り返るビニ本自販機の歴史」なんてのがあればクリックすると思うんですよ。特に俺が。
内容はまあ釣りとは言わないんですけど、大事なので。

539:538
08/12/27 01:16:41 HQ13zaXz0
>>534
で、結局はクリックしてもらわなきゃならないので、サムネもタイトルも大切。
ただなんだかんだいって、一番大切なのは内容なのだと思うのです。
講義は続かせなきゃならないので、インチキみたいなサムネで釣っても人がついてこない。
「ダマされた」と思った人でも継続して見てもらうだけの、しっかりした、面白い内容が
必要なんじゃないかなあと。

でも、そもそも講義内容に興味を持ってもらえるとは限らない。
そうなると、見せ方の工夫になってくる。
たとえば受験とかで、語呂合わせで元素記号を覚えたりするのがあるじゃないですか。
ああいうのを替え歌で作って、ボーカロイドに歌ってもらうとかも手だと思います。

540:538
08/12/27 01:27:30 HQ13zaXz0
>>534
他にも、オーキドPみたいに実写の比率をぐんと増やしてしまう。
30秒ごとに講師役のアイドルが意味もなく脱いでいくとか、
あるいは選択肢を作って、正解したら脱衣麻雀みたいに脱いでいくとかも考えられます。
（あくまで例ですよ）

再生数が少なくてモチベーションが保てないという話であれば、
（気にしないのが一番だと思いますが）それこそ共同制作をしてみると
いいかもしれません。教養講座ですから合作でも再生数が上がるか怪しいんですけど、
他のPの影響を受けて、またやる気が出るかもしれません。
いかがでしょうか。

541:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:31:45 szG5pr/40
>>538
「死体解剖(法医解剖)」なら、やる気になれば本当に出来るけど、
アイマスでさすがにそこまでのネタをやるのもなぁ・・・。

多分教養講座のＰは、自分の分野にコダワリがあるＰの集まりだと思うので、
内容は動かしがたいとして、有力なのはサムネ一本釣りですかねぇ・・・。

でも結局、内容(分野)に興味が無ければ、余程の好構成でもない限り
すぐ閉じられてしまうと思うので・・・限界はありますよね。

*****

あと考えられるのは、 >>491,511-513や、　(以下コミュ掲示板より転載)
>>共同制作は密かに期待してたクチですｗ各人の専門が実にさまざまですから、
>>メドレー形式がしっくり行きそうな気がしますがどうでしょうか。
みたいに、複数のＰでグループを組んで他所の企画に参加していったり、
教養講座で企画を組んで、教養講座全体として売り出していく・・・ってとこでしょうか。

ここまでの流れからおおよその構想は出てますし、あとは
企画力と実行力とやる気を持ったＰが名乗り出てくれれば・・・

542:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:49:08 HQ13zaXz0
>>541
いやアイドル自身を解剖するわけじゃないんで、いいんじゃないですかね。
法医解剖よりも「死体」の文字を出した方がインパクトがあると思いますけど。
タイトル自体がグロくて人を選ぶのであれば、
「どきどき死体解剖」とか「死体☆解剖」とかでごまかすこともできると思います。
もちろん死体や解剖にこだわる必要はまったくないんですけど、一応例として。

543:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:49:10 iMhlUgH+0
>>533
＞興味が持ちづらい
これは間違いなくあると思います。
まず難しいテーマだと、タイトルだけで見切られかねません。

そして「説明文をキャラクターのフキダシに入れただけの、結局小難しくてつまらない参考書と同じだろ」と思われてる面もあるかもしれません。
「別にアイマスでやる意味ないじゃん」と。
もちろん本当はそうでないことは私も分かっているつもりです。

後はリピーターをいかに作るか･･･。もちろん同じ動画に何度も来て貰うんじゃなく、1回目をみて「2回目も見るか」と思ってくれる人をいかに増やすかでしょう。
リピーターが多ければ再生数やコメント数の最低ラインが押し上げられ、結果人目につきやすくなり、新規さんの取り込みにつながりますから。

そう考えると、やよいマージャンとソ連権力闘争の二つは、それぞれノベマスと架空戦記の形態をも取り入れ
「アイマスでやる意味」と「次回への期待→リピーター確保」の二つをクリアした上でネタまで面白いという、まさに伸びる講座のモデルケースだと思います。
やよいマージャンにいたっては1サムネで釣る 2タイトルで釣る 3内容で釣るまでもクリアしてるんだから、畏怖せざるにはいられませんね。

アイマス教養講座全体の知名度を押し上げるには･･･やっぱり積極的に宣伝していくしかないんでしょうか。
ハイレベルなカタログ動画を作ったりすればいいのかもしれませんが、多岐に渡る講座を一つのカタログにまとめるのはそれはそれで大変かも･･･。

544:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:52:34 szG5pr/40
>>543
以前、ゆきぽのダイジェストもありましたけど、
第二回(？)以降、大分間が開いてますね・・・。

高クオリティーなダイジェスト動画は、宣伝には極めて有効だと思います。
誰かやってくれませんかねぇ・・・　（←他人任せ

545:５３４
08/12/27 01:57:42 HTOT6oFf0

538さん、541さん、とても役に立つご返答ありがとうございます。

538さんの・・

1　サムネで釣る
2　タイトルで釣る
3　内容で釣る

という分類分けは非常に的を得た、まとめ方だと思います。
ただ、仰る通り・・

「結局はクリックしてもらわなきゃならないので、サムネもタイトルも大切、」
　　
↓ただ

「なんだかんだいって、一番大切なのは内容なのだと思うのです。」

という、「3：内容で釣る」という所に着地せざるえないと自分も思います。

さらに、「・・と思った人でも継続して見てもらうだけの、しっかりした、面白い内容が
必要なんじゃないかなあと」

・・と仰る通り、継続して見て貰う為には、内容自体の面白さが追求される。

これに関して、私も全く同意見を持っています。

546:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 01:58:13 HQ13zaXz0
あー、共同制作なんですけど、
共同で紹介を兼ねたダイジェスト動画を作るのもありかもしれませんね。

547:５３４
08/12/27 02:21:11 HTOT6oFf0
→545の続き

しかし・・やはり「教養内容」だけでは、面白い思って見続けてくれる人は
本当に少ない。その教養対象の知識を持っている人、またはアイマス教養講座Ｐさん達のような
「学問を楽しめる能力」を持った人達です。

失礼で大変嫌な言い方ですが、普段ほとんど本などを読まない人達にとって、
543さんの言うような・・

「説明文をキャラクターのフキダシに入れただけの、結局小難しくてつまらない参考書と同じだろ」
（自分も全く同じ事を考えていました。ちなみに自分はこれをアイマスのﾞ教科書のＡ子さんＢ男くん化ﾞと呼んでいます）

という受け取られ方になってしまう可能性も往々にして出てくるわけです・・・

従って、を教養講座内容以外に楽しむ事が出来る要素を盛り込むという事になって来ると自分も思います。
まさに543が続けて仰っているように・・

「やよいマージャンとソ連権力闘争の二つは、それぞれノベマスと架空戦記の形態をも取り入れ
「アイマスでやる意味」と「次回への期待→リピーター確保」の二つをクリアした上でネタまで面白いという、まさに伸びる講座のモデルケース」

というのを取り入れて行くと・・・全く同意見を持っています。

まとめると・・・教養講座をＵＰするのに、
教養動画以外のスキルが必要になってくるという複雑な立場を取らざる得ないと思っています。

548:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 02:21:26 szG5pr/40
>>546
ああ、各自で紹介部分の動画を提出してもらって、
誰かがそれをダイジェスト形式にまとめる・・・とか？

それなら敷居も低そうですね。
あとは立候補さんを待つだけで(ry

549:５３４
08/12/27 02:41:42 HTOT6oFf0
→547の続き

しかし、Ｐさん達の能力がいかに優れていようと、それは大変難しい。
「ソ連権力闘争」で知られるトロツＰ氏のブログを拝見させてもらっていますが、非常に手間と時間がかかる。
とてもじゃないけど１週間に一回ＵＰして行くなんてとてもじゃないけど出来ない。

また、そのような物をPART1からPART30まで続けて行くなんて気が遠くなるでしょう。
精神的にも大変だと思われます。

要するに、（多くの再生数を獲得しようとするなら）教養講座自体が読み手だけではなく、
特に製作者であるＰさん達に対して、非常に多く事が要求する物だと思うんです。

それゆえに、いかにコレを軽減するか・・・が問題になって来ると考えています。

個人的には、おそらく分業体制になっていくのでは・・と思っています。
架空戦記のＲＡＰ氏の雀姫伝にダムＰ氏が画像＆動画を提供してるように）

（例：　絵　　　　　→ニコマス絵師さん達に委託　
　　　　プロット　　→UP主or（＆）ノベルマスＰさん達
　　　　内容（知識）→UP主　

550:５３４
08/12/27 02:53:19 HTOT6oFf0
ただ・・
再生数獲得の手段であった「教養内容以外の要素」が、
視聴者にとって「目的化」する事が、また恐ろしい点でもあります。

再生数は獲得したし、みんなは楽しいと褒めてくれてるけど、
肝心の教養内容自体は分かってくれないという事態まさに本末転倒です。

どちらも上手く生かす・・・本当に大変な事だと思います。

551:538
08/12/27 03:08:38 HQ13zaXz0
内容のことですけど、他人に興味を持ってもらうためのテーマというのも、
やはりあると思います。
ジャンル選定のこととはちょっと違って、
週刊少年ジャンプが「友情・努力・勝利」
週刊現代が「金・女・出世」
みたいなことです。
ニコニコの視聴者層から考えると、恐らく「エロ」「戦闘」「ギャンブル」
あたりが興味を引きつけるテーマかなあと。

教養講座では
エロ　→エロゲー講座
戦闘　→痛戦闘機
ギャンブル　→やよい麻雀
などは、再生数もコメント数も稼いでいると思います。

552:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 03:09:02 aVVQxAGs0
>>521
勧めておいてなんですが、台詞枠を小さくすることも色々と問題が多いのです。
文字数や文字の大きさ、表示速度との兼ね合いなど、中々考えさせられることは多いですね。
画像の加工や縮小は、私はGIMPを使っています。
素材を手に入れる方法はいくつかあるとしても、ほぼ全て一度GIMPで加工してから紙クリに載せています。

>>522
一日以上経ってしまいましたがこんばんは。
こちらこそ>>524の内容は勉強になります。ぜひ参考にさせて頂きたいと思います。
タイトルの一部がたまたま似通っていたことは全くお気になさる必要はありません。
それこそ、私も教養講座の名に勝手に乗っかっている者ですから。

今しばらく新作を作る時間が無いので、企画が立ち上がったとしても参加できないのが残念です。

そして今の流れも非常に興味深い内容だと思います。
何かを主張するような立場ではないので特に言えることはありませんが。

553:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 03:43:58 RVk6DOvh0
ニコマス厨に向かって、
この内容を説明するのにはアイドルが必要、ていうか居ないとだめ、
って動画にすればいいとおもうよ→

554:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 11:23:50 zjGXk/iQ0
>>530
私も昔、別の作品で戦闘機講座書いたことがあるけどこの手の物は
内容に関しては「最終的にはそれなりの本を読んだ方が早い」となる
からあなたのやり方はそれはそれで良いと思うよ

555:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 11:41:01 Y4C29/9O0
見る側です。
一般に広く誤解されている事にツッコミをいれる講座だったら、
再生数が伸びるんじゃないかなと思ったりします。
そういう動画だと人に勧めやすいですし。

私はWEBにあるキャラクター同士の掛け合いでの歴史講座が好きだったので、
アイマス教養講座を見つけた時はものすごく嬉しかったですよ。
見る側としては、動画にコメントをつける位しかできませんが、この界隈が盛り上がる事を願ってます。

556:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 17:46:36 xN5DE7qN0
まだ見る専なんですが、「動画」ならではの出来る事、に焦点を当てた講座を
やってみたいなと思っています。HowTo本で写真や文書の解説はあっても、
実際にどういう物なのか理解しずらい物などにはいいんじゃないかなぁと。

いつになるか分かりませんけどね……

557:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 17:54:49 dEAECLEE0
ノベマスもIRCチャンネルができたようだし、
そろそろ教養講座にもIRCの場があっていいんじゃないかと思ったんだけどどうかな

558:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 17:58:45 tmNjV+D30
>>557
ここで告知すれば人はそれなりに集まりそう

559:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 21:09:12 dEAECLEE0
>>558
じゃあ、とりあえず作ってみたので告知してみます

wide系の「#アイマス教養講座職員室」
IRCを導入している方はぜひどうぞ

560:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/27 22:04:57 o/bdYwmt0
もともと構想はしていたんですが「宣伝動画」というキーワードにティンと来て突貫工事で作ってみた品

【AC5嘘字幕】ことりつこの痛COMBAT機講座【The unsung Lecture】
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)

正味アイマス分はだいぶ薄いw

561:はやとの風
08/12/28 11:34:14 CqYEcmLL0
>>547
>しかし・・やはり「教養内容」だけでは、面白い思って見続けてくれる人は
>本当に少ない。その教養対象の知識を持っている人、またはアイマス教養講座Ｐさん達のような
>「学問を楽しめる能力」を持った人達です。

これ、本当にそうなんだよねぇ。

俺の場合、数学や物理は本当に面白い。

知れば知るほど（視野が広がるほど)、
関係ないと思っていたもの同士が、深い関係(法則)で、
密接に美しくつながっているってわかること。

この感動を少しでもわかってほしくて始めたんだが…

みてくれているのは、既にその感動をわかってくいる人たちが、
ほとんどみたいで…
（もちろん、立場にかかわらず、見てくれている人たちは本当にありがたいです。）

特に、数学の場合どうしても式ばっかりになっちゃってとっつきにくいしねぇ。

架空tale L4U に出した円の面積については、
コメント見てると評判がよかったみたいなんで、
その路線でいければいいんだけど、
番外編ならともかく、系統立てて作るのは難しいな。

562:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 13:05:11 RVmXxysFO
あと、ジャンルによってはアレルギーがあるわけです。
申し訳ないのですけど、自分は数学とか物理は本当にダメで、積極的に見ようとは思えないのです。

逆に、自分の作っているプロレス講座もダメな人はダメなジャンルだと思います。

では何なら自分は数学物理講座に興味持つかなと考えてみました。
例えば

「パイルドライバーが頭部並びに首に与えるダメージを算出する」

という回があったら大興奮で視聴するなと(ぉ。

これは自分の趣味に絡めた極論でしたが、何か身近な事柄に関連させると、
学問系はとっつきやすくなるのかなと思いました。

563:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 13:32:54 tMLr/9R00

>>561

>知れば知るほど（視野が広がるほど)、
>関係ないと思っていたもの同士が、深い関係(法則)で、
>密接に美しくつながっているってわかること。

・・・という風に、アイマス教養講座を見た事で、考えられるようになり、
アイマス要素と教養内容どちらも楽しめるようになるのがベストなんですけどねぇ

しかし、561さんのような見方（価値観）を獲得するには、
やはり長い間その分野に親しまないと難しいでしょう・・

　↓　ゆえに・・

>では何なら自分は数学物理講座に興味持つかなと考えてみました。
>例えば「パイルドライバーが頭部並びに首に与えるダメージを算出する」
>という回があったら大興奮で視聴するなと(ぉ。

・・と、562さんの言うように、誰もが共有しうるような一般な価値観を
前提にした（合わせた）、アイマス教養講座というのが望ましい・・となっていくかもしれませんね。

まぁ・・いわゆる「でんじろう」のような、誰が見ても「面白い」・「不思議だ」・「なるほど！」という風に、
ある程度「改変」が必要になってくるという事ですね。

ただ、製作者側にとっては不満足な物になるかもしれませんが・・（笑）

564:はやとの風
08/12/28 13:52:41 CqYEcmLL0
>>563
>まぁ・・いわゆる「でんじろう」のような、誰が見ても「面白い」・「不思議だ」・「なるほど！」という風に、
>ある程度「改変」が必要になってくるという事ですね。

そうなんだよねぇ。

食いつきがよかった。
円の面積→三角形の面積の話も、
まさにそういう感じだったし…

これも、きちんとした証明をしようと思うと、
積分の話になるからなぁ。

565:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 14:00:10 cWdtwh3PO
とっつきやすさを重視して本質を見失ってるモノも多いけどねー
下手な一行知識とか試験対策専用参考書とか、ゲーム脳みたいな刺激的エセ科学とか
でんじろうは凄い人だと思うが、周りのマスコミがバカ過ぎて大道芸にされてるのが悲しい

固有名詞や公式のような知識を並べるのは、作りやすいし見る側も学んだ気がする
けれど、それなら、適当な書籍を買ってきたほうが便利だし優秀だと思う

もっと「俺の視点ではこう見る」的な、エッセイストのようなグローバル、もしくはローカルな『目の付けどころ』を重視してはどうかな？
深く知ること自体も教養だが、そこに至るまでの視点も、同じくらい大切だと思う

566:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 14:18:03 gKUW/aes0
「Ａ子さんＢ男くん講座」
「でんじろうのジレンマ」
ここのところのスレは名言が次々飛び出すな。
でんじろう自身「自分はあくまで『科学の面白さ』を伝えたいのに、派手な実験で子供たちの目を引くことだけに終止していないか？
科学者ではなくエンターテイナーに留まっていないか？」と苦悩することがあるそうだよ。

俺はやっぱり映像技法やシナリオの面白さよりも、伝えたい情報を前面に押し出してきてる講座の方が好きだ。
かといって淡々と説明セリフが流れるだけの「Ａ子さんＢ男くん講座」を見たいというわけでもない。一番上手いと思うのはこのジャンルの先駆け、百人一首かなあ。

567:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 14:29:27 kghENEVZ0
L4Uと教養講座タグを両方持ってる動画を見たんだが、
円の面積の動画って見つからんなあ。どの動画？
エロゲ講座とおっぱい方程式なら見たんだが。

おっぱい方程式を例に感想を言わせてもらえるなら、
順序よく理路整然としていて、いかにも数学講座らしくて、
・・・・・・それで答えはいつ出て来るんだ？出てきたっけ？？
そもそも何を求めていたっけ？？？
　というのが、数式と関係ない職業のｵｻｰﾝの感想。
百人一首と違って、数式のドラマは判り辛い。
知識の増える楽しみっての有るけど、プレゼン能力の有無は大きい。

もっと変なこと言うと、数学苦手な人は脳内に判らない計算式を消すフィルタがある。
例えば
「この円の円周は2πｒ＝10です」という文章。フィルタかけると
「この円の円周は（謎計算式を削除）です」となって、答えが読めなくなる。
「この円の円周は１０です（以下、謎計算式）」なら読める。

568:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 14:35:12 Qpox1PNI0
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)
これかな？

569:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 15:17:32 U5k+OlFx0
>>567
フィルタ、あるある。
2πr=ぐらいなら何を指してるかゆっくり考えれば分からないことも無いんだけどね。
ただそこで一時停止しつつ考えるぐらいならそもそも"わかりやすさ"を求めて教養系動画とか見ないな。

昨日面妖PがやってたL4U垂れ流しで、円の面積についての動画を見たけど、
三角形になりますよーとかはそのあたりの式を飛ばしても、>>561のいう
>関係ないと思っていたもの同士が、深い関係(法則)で、密接に美しくつながっているってわかること。
の輪郭ぐらいは分かるし、それがウケいいってことはみんなそういうものについて興味があるということだと思うよ。

それ以上に難解な部分に入りたいなら、再生数は諦めるか、ものすごく周到に構成するか、
または簡単なもので一定のP人気を得るのが良いんじゃないかな。

570:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 15:20:59 CqYEcmLL0
>>567
>>568さんに挙げられているアドレスです。

しかし、エロゲ講座とおっぱい方程式ですか…

エロゲ講座のネタ元のおっぱいを見てたのでここ1ヶ月
全く製作していなかったのは秘密です。

571:５４３
08/12/28 18:40:09 Ns+waigU0

>>564さん

ご反応、有難うございます。
やはり、アイマス教養講座の人達は
非常に考えたり置き換えたりする事が上手いですね。
色々発見があったり、本当に参考になります。

少し、お話をずらさせて頂きたいのですが・・宜しいでしょうか？

・・というのも最近、この疑問的な物が
ニコマス動画で割りと取り上げられる傾向があるからです。

初期ニコニコ時代はアイマス（ニコマス）は、
基本的にアイマス自体にあまり改変は加えず、音楽とうまく合わせ、
アイマスの「旨み」を引き出す・・・という風に、個人的には見えました。

多くのＰさん達がアイマス動画をプロデュースし、
それを見た人達が、「これは面白い・楽しい・かわいい」と思い、
「よし、自分も！」とニコマス界に参入して来たと思うんです。

そして、多くの技術を持ったPさん達が出てきた。
一番有名な例を挙げさせて頂くなら、
わかむらPさんなどの「プロ」もしくは、
「プロ並みの」Pさん達が出てきました。

（↓続きます）

572:５４３
08/12/28 19:23:39 Ns+waigU0

（続きです）

これにより、
初期のニコマス的な動画の楽しみ方に加え、
色々な技術・アイディアが使われた、凄い動画群が出て来た。

これらの（アイマス自体のイメージを壊さないように心がけられた）凄い動画を筆頭に、
アイマスに多くの要素がミックスされて行ったと思われます。

これにより、ニコマスの楽しみ方も大きく広がり、
また「アイマス教養講座」のような多様なジャンルが成立して行きました。
現在もこの「楽しみ方の範囲」は日々拡がっているように思えます。

しかし・・一方で、「これ、アイマスである必要が無くないか？」という
声も出始めました。

私がこのコメントを初めて見たのは、 hikePさんの
「【MAD】アイドルマスター Project.VA -amAmi-」内でしたが、
最近では、教養講座でも「アイマスで講座を行う必要性があるのか」と
問うコメントも出てきました。

確かに・・ニコマス界の技術が上がり、
アイマス以外の要素がニコマス動画に多く盛り込まれるようになりました。

これにより、アイマスに慣れ親しんだ人以外には、（自分の兄の意見ですが）
何故その凄い技術・アイディアがアイマスに使われるのか・・・
どうも良く分からないようなのです。
（正直、「アイドル達が可愛くて、楽しそうだし、面白いから、
・・・そんな事考えなくても、別にいいじゃん・・と思うのですが（笑））

このような疑問は、何故生じるのか・・・アイマス教養講座Pさん達は
どうご考察なさっているのでしょうか？

573:５４３
08/12/28 19:30:54 Ns+waigU0

付けたし）

ニコマスPVに関しては、
「アイドル達が可愛くて、楽しそうだし、面白いから」で、
疑問に対する回答は済むような気がするのでいいんですが・・・

アイマス教養講座やアイマス架空戦記に関しては、
何故か、その回答では済まされないような気（予感）がしたので、
アイマス教養講座の方々にご質問させて頂きました。

574:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 19:37:56 j1hiubTt0
「アイマスキャラに対する愛情」

では答えにならないのでしょうか？
理屈で答えの出せないものもあるのかと思います。

575:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 19:38:48 ePZRVhX40
>>573
アイマスで何かを表現したい、という欲求の方が先で、あとは何をやるかと考えた際に
たまたま架空戦記なり教養講座なりに行き着いた、ってことだと思いますが。
「アイマスでやる必要ないんじゃ？」と言われたら、そもそもその前提が否定された事になるわけで
じゃあ別の形で、とはならなかったと思いますけどね。
これはPVの方々も概ね同じだと思いますよ。

576:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 20:17:25 CqYEcmLL0
>>573
うーん
何でだろうねぇ。

個人的には、千早が好きだからっていうのがあるのは確か。
じゃあ、教養講座じゃなくてもいいじゃんって言われると、
それも違う。
(伝えたいのは、あくまで知識の視野が広がって、
それらが有機的に結びついたときに得られる
感動だから…）

じゃあ、アイマス使わなくてもいいって言われてもねぇ。

たしかに、今までほかに気に入ったキャラもいるし、
そもそも、そんなの使わなくても説明は出来るけど…

そもそも作ろうという気がそれほど起きない気が…
（これは完全に感情の問題ですね。）

あと、感情とは別に
①キャラがきちんと立っている。
②視聴者のほとんどがそのキャラを理解している。
③①②を利用して話が作りやすい。
　　また、お約束のネタが振りやすい。
ってのもあるにはありますが、
それほど大きな理由ではないですね。

577:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 20:26:55 ilLa0rQZ0
「アイマスのファンに××を知ってもらいたい」って気持ちからはじめたなあ。
よく考えると大きなお世話なんですが。
アイマス好きに向けて作られているので、「アイマスでやる必要があるのか」と
聞かれれば「ある」としか答えようがないです。

教養講座っぽく、このあたりの解決策も考えてみましょうか。
まず分類すると。

「1 講義内容にかかわらずアイマスキャラが出ている」
多数。
「2 講義内容がアイマスと関係が深い」
痛戦闘機、もやし栽培等。
「3 そもそもアイマス関係の講座」
不明。

とかになるのでしょうか。

578:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 20:42:46 nZXFVo320
きれいな内容はほかの先輩のPの方々が語ってくださると思うので、ちょっときたないというか生々しい内容を

私の今回の結論から言います。
アイマスを動画に取り込むと対象とする消費者を手っ取り早く、ちょうどいい程度に絞り込めて動画製作がしやすくなるからです。

対象消費者＝顧客を絞り込むことはセグメンテーションといって、マーケティング＝「顧客満足を実現するための活動全般」の基礎にあたります。
多種多様な消費者がいる現在では全ての消費者のニーズやウォンツに応える事は不可能ですから、消費者を絞り込んでそれに最適化しよう、ということです。
例えば、本家アイマスは大量にDLCを用意し極めて大きな販売を達成しています。
ただし、DLCはゲームショップを介さず既存のゲーム業界から見れば異端です。
そのため、宣伝面での関係者からの協力が得られない事が大きなハードルとなります。
しかしながらアイマスは顧客として情報収集能力に長けて自分たちから行動を起こしてくれるオタク達を想定していたでしょうから、DLCの大量開発に踏み切れたわけです。
つまりアイマスは顧客をオタに絞り込んで、それに最適な戦略＝本格的なDLC戦略をとれたわけです。

もちろん、ニコニコへの動画投稿は金目当てではありません。
しかし、仮に経済活動以外の（文化）活動であったとしても、マーケティングは有効です。
そもそもマーケティング＝「顧客満足を実現するための活動」は金儲けというよりも、
心変わりのしやすい消費者からできるだけ長い間支持されることで事業を存続させやすくするという目的が色濃いからです。
ニコニコ動画風に言えば、「できるだけたくさんの人に見てもらって、感想コメや応援コメを頂いて動画制作のやる気を起こす」って感じです。
作りたい物作るのが同人や投稿の原則なのですが、やっぱり動画づくりはとても大変なのでそういう奮起材料がないと長続きしません。

さて、ニコニコ動画で動画にアイマス要素を仕込むとどうなるか。
顧客設定が「アイマス民・アイマスに興味がある人（・アイマスに拒否反応を起こさない人）」に絞られます。
これはとてもいい具合のセグメンテーションです。なぜなら…
・それなりに多数の視聴者を想定できる
・その割にどういうふうに視聴者が思っているかが明確になっている
からです。（他にもメリットは多いです。宣伝が楽だったり見た目で反感買いにくかったり）

例えば、教養講座を作る時。自分を講師にすると「なに上から目線してんの？」と反感を買うかもしれません。
生徒があまりにも都合のいい質問を繰り返すと「自演乙」と飽きられるかもしれません。
しかし講師を小鳥さん、生徒をやよいにするとどうでしょう？
小鳥さんはアイマスではかなりの年上キャラ、しかも事務員さんです。「基本的には（妄想除けば）しっかりしている（だろう）」と視聴者はイメージを持ってる（という前提で制作者は動画制作できる）。
やよいは素直で明るいキャラ。まっすぐ素直にモノを考えて、納得するととても明るく喜ぶだろう、こんなふうに視聴者はイメージを持ってる（という前提で制作者は動画制作できる）
落ち着いていて御しやすいというイメージの雪歩も生徒役が多いですね。
こういう風に視聴者が持つイメージを想定できれば、そのイメージを再現して無難にこなすことも、イメージ通りのネタを挟むことも、あえてイメージとはずらしたネタを挟むこともたやすいのです。

アイマスを取り込めば超ニッチな内容でも顧客拡大が望め、しかも何をやればいいのか比較的わかりやすい。ならばアイマスを取り込むのも道理でしょう。

長文すいませんでした

579:577
08/12/28 20:46:46 ilLa0rQZ0
恐らく問題になるのは「1 内容にかかわらずアイマスキャラが出ている」
ものだと思います。
たとえば東方のキャラを使ったって成り立つじゃん、というやつですね。
逆に考えれば、アイマスのキャラでなければ成り立たないようにすればいい。
（アイマスキャラでやりたかったというのは大前提なので、ここでは考えません）

それにはまず「アイマスならではの要素を組み込む」というのが考えられます。
たとえば胸が大きい小さいというのはニコマスで定番のネタです。
これを利用して「千早の胸で分かる円錐の容積の求め方」
なんて数学講座ができると思います。
容積あるのかよ、とツッコミたくなった段階でこっちの勝ち。
話はずれますが、架空戦記の「そのとき貧乳が動いた」もこれでしょう。
胸の大小が話題として確立しているニコマス界隈じゃないとできない話です。

580:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 20:50:35 CqYEcmLL0
>>578
なるほど、
それらの前提があるから、
真が講師役の動画が少なくなり、

逆に「エロゲーの勧め」のような作品をつくる
下地になると…

581:577
08/12/28 20:55:08 ilLa0rQZ0
次に考えられるのは、「アイマスキャラとのギャップを楽しませる」というもの。
やよいが麻雀打ちになっているのが楽しい。春香がスターリンになっているのが楽しい。
元がアイドルだけに、落差がむしろウリになると思います。

あとは「テクニックで驚かせる」というもあるかもしれません。
たとえば、全編手書きアニメによる講座なんてのはどうでしょうか（やれるかどうかは別）。
インパクトがものすごくて、もはやアイマスであるかどうかすらどうでもいいでしょう。

他にもあるかもしれませんが、こんなところで。

582:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 21:30:30 j1hiubTt0
>>573
>アイマス教養講座やアイマス架空戦記に関しては、
>何故か、その回答では済まされないような気（予感）がしたので

「何故か」と、ぼやかしていますが、この点、なぜそのように思われるか
お答えいただけますでしょうか？
（結構この点大事だと思いますよ？ＰＶはＯＫで架空戦記はＮＧという意図ですかね？）

583:５４３
08/12/28 21:45:04 Ns+waigU0

皆さん凄い考察をしておられますね・・・

つまり、ニコニコ動画における動画製作者として、
自分の動画作成の場所をニコマスというジャンルにあえて決めた理由として、

　　→１：アイマスが元々好きだから（アイマスが好きになったから）　→　だからアイマスを選んだ
　｜
　　→２：アイマス自体が動画作成の素材として非常に優れていたから　→　だからアイマスを選んだ
　　　　（動画作成・再生数獲得・その他色々な部分で）

・・という、動画製作開始時の二つのスタンスがありそうですね。
（ほとんどのPさん達が前者の前提で動画を作っておられると思いますが）

　
どうやら兄が言っていた、
「何故その凄い技術・アイディアがアイマスに使われるのか・・・」とは・・
　
　→　：「アイマスが元々好きだから（アイマスが好きになったから）→　動画を作り始めた」というスタンスに立つ
　
　　　：　ニコマスPさん達にとって　
　　　
　　　：「機能的な意味でも、（ニコニコにおいて）アイマスがどんな魅力を持つの？」

・・という意味だったのではないかと思われます。

　　↓　その意味でも

（ちょっと、言い方が冷たい感じで嫌ですが）
アイマス自体が動画に非常に色んな色取りを与え、面白くする、凄い素材だと感じますね。

やはりアイマス教養講座を見てても思いますが、確かにアイマス抜きには教養講座は語れないと思われます。

584:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 22:01:47 j1hiubTt0
>>583
ご満足いただけたようで。
理由なんて全部後付なんですよ。
また、理由が無ければ動画を作っちゃいけないってことも無い。
「アイマスである必然性」なんて、つまらない批判です。
この手の質問・議論は他でも見ていて、不毛だと思っていたんだけども
このスレでも出ちゃったのかーって感じですね。

585:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 22:09:55 ePZRVhX40
>>583
一応それなりの結論が出たようですので良かったですね。
次回からはsageて頂けると幸いです。専用ブラウザでageは見えなくしてるので。

586:５４３
08/12/28 22:22:46 Ns+waigU0

>>582

>「何故か」と、ぼやかしていますが、
>この点、なぜそのように思われるか、お答えいただけますでしょうか？

・・・というのも、
　　　　
　
　アイマスが好き　→　アイマスをもっと格好良く・可愛く・面白く　→　PV作成＆架空戦記・・○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　アイマスが好き　→　アイマスをもっと格好良く・可愛く・面白く　→　教養動画作成　　・・？

・・という理屈は考え難かったからです。
（前の文で架空戦記・・・と書いたのは安易でした。すみませんでした。）

つまり、アイマス（ニコマス）を楽しむという点で、
教養・学問という要素は、必ずしも必要ではないのではないかと思ったからです。

しかし、皆さんのご回答から、

　　アイマスが好き　→　　アイマス分も楽しめる（アイドル達が学んでいる・やり取りしているのを楽しめる）
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　↓・・・しかも、学ぶのにアイドル達が理解するのを助けてくれる　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　色々な事も同時に学べて・役に立つ・スキルが身につく
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・学ぶことが面白いと気付くことができる

・・という、一石二鳥がアイマス教養講座なのだなぁ・・と感じています。

587:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 22:38:38 nZXFVo320
>>586
ついでにアイマス架空戦記とアイマス教養講座の相性の良さも最近は目につきますよ。
TRPG講座からTRPGのアイマス架空戦記へ
人狼講座から人狼の架空戦記へ
カタンの講座から実戦カタンの架空戦記へ
教養講座を手早く終わらせて、架空戦記を初心者対応にするという工夫も見受けられます。
こうした構成だとアイドルの”らしさ”も引き出しやすいですし。

さて私も野球ルール講座にアイマスプロ野球の前座になれるくらいの工夫をしてきます。ストーリー性的な意味で

588:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 22:49:20 j1hiubTt0
>>586
趣味が資格取得というアイドルもいますから
勉強が好きなアイドルもいるし
リッチャンの賢さは教養講座で光ると。
また、何かの目標に向かって頑張る姿が良いのは
どのアイドルも一緒でしょうし、解説やナレーションも芸能活動では？

逆に、戦争が好きなアイドルはいないと思うけど
架空戦記が否定されるものでもないでしょう？

なんで、「ＰＶ」「架空戦記＆教養講座」とか、それがだめなら
「ＰＶ＆架空戦記」「教養講座」とか分類して、○とか？とか
そういう分類をして評価したがるのか良くわからないけど、
何かのジャンルで考えるより、個々の作品で考えるべきだし
ダメだと思えば、その作品を貶めるのではなく、
単に無視すればいいんじゃないかな。

589:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 22:58:06 ilLa0rQZ0
>>584
「アイマスである必然性が分からない」
↓
じゃあ必然性を考えたり、必然性を組み入れてみようじゃないか

って考察はわりと面白いと思うんですけどね。
「必然性うんぬんは不毛」だけにとどまるのではなく、
そこから一歩進むのも教養講座らしいと思います。

590:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 23:14:41 ZFDLKLbU0
なんだwこの流れwww

まあ、まじめに考えると、おれがアイマスで教育講座にうｐしたのは
伊織派議席が３席しかないというコトを知ったときからだった。

なぜ3席なのか？
どうすれば議席を増やせるのか？
を、考えた結果、ハイイオリティタグを付けられるぐらいのいおりん動画をうｐするのが
近道であると結論づけた。

しかしPVなどは一朝一夕で身に付くモノではないので、自身の土俵で勝負できる教育講座は
とても入りやすかったのだ。

と言うわけで、伊織派議席数を増やすためには、アイマスである必要があるのだ。

591:名無しさん＠お腹いっぱい。
08/12/28 23:17:39 kMzoD5oH0
見栄えの悪いオッサンの解説より
好きなアイドルに解説してもらったほうが気分がいいや
くらいの動機でもいい気がするけど

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