桐蔭学園
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ユーモア欠落症患者のために、ウィキペディア専門家気取りたちが「桐蔭学園」の項目を執筆しています。

桐蔭学園(とういんがくえん、英語表記:Toin Gakuen)は、神奈川県横浜市青葉区に存在する軍事教練施設および俳優・アニメーション学校である。表向きは私立の中高一貫校を装っており、実際に高い進学実績を挙げていることで知られている。
目次

1 概要

2 校舎

3 歴史

3.1 設立までの経緯

3.2 開校

3.3 生徒の変化


4 現況と未来

4.1 中等教育学校の開校、そして天命尽きる


5 鵜川の死後数年間

6 「あくてぃぶらーにんぐ」

7 桐蔭新時代へ

8 年表

9 関連項目

10 脚注

概要 教練用制服(男女共通)。

主に若年層を対象としており、入校は12歳(小学校卒業後)から可能である。かつては全寮制だったが、現在では(自衛隊と同様に)自宅などから通うことが認められている。私立学校を装うために学校も併設されており、就学年齢の者に対しては通常の学校教育と軍事教練とが並行して行われる。尤も、“装う”といっても、現在では学校教育(=受験対策教育)そのものも軍事教練と同様に重要視されており、実際に旧帝大など高レベルな大学への進学実績を数多く挙げている。

教育目標には“真のエリートの育成”を掲げている。これも元々は、自衛隊などにおいて活躍する傭兵のプロや幹部候補生などを育てるという意味であったが、現在では、広く社会において活躍できる人材という意味に変化している。軍事的な知識を叩き込まれ、戦闘の理論と実際を叩き込まれた人材が、数多く、社会を動かす側の立場に回れば、日本社会がどのように変容してしまうのかは自明であろう。初めは単なる軍事教練施設でしかなかった桐蔭学園は、今や、日本の軍国主義化に一役買っているのだ。

何故、このような危険極まりない施設が、平然と存在し続け、ある意味で“危険な”人材を多数輩出し続けているのだろうか。

本記事では、その理由を、桐蔭学園の歴史に沿って説明する。
校舎 男子部と女子部に敷かれた"国境"

桐蔭学園の校舎には、多くの銃眼と見られる穴や、時計塔を装った見張り台、どう見てもマイクロミサイルポッドの形状をした視聴覚室、世界最高の索敵能力を持った屋上レーダー施設などがあり、桐光学園、大阪桐蔭高校を仮想敵として日々訓練を行なっている。館内構造が対テロリスト用に複合階段になっており、最上階まで直線で上ることができないのは有名な話。
歴史
設立までの経緯

時は1964年、「もはや戦後ではない」との言葉が1956年に流行してから既に8年が経過したこの年、日本は高度経済成長と呼ばれる時代を経て、少なくとも経済的には完全に復興を成し遂げていた。この1964年は、日本で東京オリンピックが開かれた年であり、また日本が経済協力開発機構(OECD)に加盟した年でもある。誰もが、頑張って働けば明るい未来が待っていると信じていた。誰もが、忌まわしい第二次世界大戦のことなど既に忘れ去ろうとしていた。当時はベトナム戦争の真っ只中であり、戦争特需があった反面、反戦運動も高まっていたが、いずれにせよ多くの日本人にとって戦争は既に過去のものであり、他国が頑張っているだけのものであった。

しかし、そのような現況を憂う者もいた。当時、別の高校で教鞭を執っていた鵜川昇(うかわ のぼる)である。1920年生まれの彼は、師範学校(当時)を卒業後、徴兵され、陸軍の一兵卒として25歳のときに終戦を迎えた。まだ若かった鵜川は、日本が負けたのだとは信じることが出来なかった。他の国民が段々と日本が負けたことを信じるようになっていったのに対し、鵜川は、日本が負けたのは何かの間違いであり、全力を挙げて戦えばきっと米英などに勝てるはずだと信じていた。(体重が40kgしか無く、実際に戦場に行かなくて済んだものだから、好き勝手な妄想の世界に没入できたのだろう。) 鵜川の理想を実現するための一段階(イメージ)。

鵜川はいくつかの職を経たのち、日本の強さを後世にまで維持し続けるという崇高な目標のもとに教職に就いた。しかし、一教員としてできる活動にはどうしても限界がある。できれば自分で、軍事教練を主とした私立学校を作り、防衛大学と双璧をなす傭兵学校を作りたいと考えていた。

そんな折、鵜川は偶然にも勤め先の高校の保護者会(PTA)で、柴田周吉(しばた しゅうきち)と知り合う。柴田は当時、三菱化成(現:三菱化学)の社長であった。三菱グループの企業の社長ともなれば、財政的な支援が期待できるだろう――、そう考えた鵜川は、柴田へに近づき、言葉巧みに自分の思想を吹き込み、柴田も自分と同じように日本の現況を憂うように仕向けていった(この頃から既に、鵜川の天才的な洗脳能力が頭角を現しつつあったと言えるだろう)。

気がつくと、柴田は、横浜市緑区(現:青葉区)にある自社の研究所建設予定地を、鵜川に譲り渡し、また施設建設に協力させられることになってしまっていた。こうして、若年層向け軍事教練施設としての桐蔭学園が作られたのである。

元々は鵜川はこの施設を「闘員学園」という名称にしようとしていたのだが、在日米軍基地のある神奈川県にそんな挑戦的な名称の施設を作ってはまずいとの柴田の主張により、「桐蔭学園」という当て字になったのだという。
開校

さて、学校という器だけができても、生徒がいなければ話にならない。当時既に徴兵制が廃止されていた以上、単純に軍事教練施設として生徒を募集しても、応募は全く無いだろう。また、開校のための資金こそ三菱化成から巻き上げ多額の寄付があったものの、それに頼り続ける訳にもいかない。

そこで、鵜川は、最初はカムフラージュとして、普通の私立学校であるかのように装い、中学校を卒業したものの入れる高校が無いような生徒を中心に、無入試で入学させるなどの積極的な勧誘を行った。当時まだできたばかりの学校であるにも関わらず、「オール1の子でも帝大に入れます」などと無茶を言って勧誘したというエピソードも残っている。現代の桐蔭学園ならば確かにそのような事例も少なくないが、当時としてはどうみても虚言であった。実際、鵜川の主眼は軍事教練であり、傭兵の育成であったのだから、当たり前である。それでも、行くところが無いよりはと、数々の生徒が集まった。

教官には、軍隊時代や、別の高校で務めていたときの仲間などを集めた。勿論、その仲間たち全てが鵜川と同じ意思を持っていたわけではないが、鵜川はこれらを巧みに勧誘し洗脳していったのである。思い込みの激しい人間は、周囲の者をも汚染してしまうのだ。

開校から数年ほどは、ほぼ鵜川の目論見どおりに生徒達は順調に育ち、18歳で卒業した者は多くが自衛隊に入隊するか、軍需関係の職に就いていった。しかし、やがて鵜川が予想していなかったことが起こり始める。
生徒の変化 教練の様子。

鵜川をはじめ教官達は、事あるごとに、生徒達に「自分は優秀な軍人である」という暗示を掛けるよう努め、それは確かに効果を挙げていた。しかし、ある時期から、生徒達の中に「これからの軍人は、たとえ一兵卒と言えども、政治や社会についても高い見識を持たねばならない」という知勇共立思想をもつ者が現れ始めたのだ。この思想は、あっという間に学園じゅうに広まり、生徒達からは、軍事的な理論や実践の授業以外にも、国の最高学府である大学へ潜入するための授業(いわゆる受験対策)をも行われるべきだとの要求が高まった。

あくまでも軍事のエキスパートに拘ろうとしていた鵜川は、一旦はこのような要求を撥ね付けたが、しかし、日本全体が着実に平和ボケへの道を歩もうとしていることに対して危機感を抱き、教育方針の転換を決断した。即ち、単に軍事にのみ秀でているのではなく、この国を真に正しい方向に導くことができる“真のエリート”を育成すること――。ここにおいて、本来は単なるカモフラージュだった私立学校としての側面が、軍事教練施設と一対の両輪をなすことになり、現在の桐蔭学園の教育体制への道筋が付けられたのである。

鵜川は、他の学校や予備校などから優秀な教師を集め、やはり同様に洗脳していった。「自分は優秀な教師である」、「自分は素晴らしい授業で優秀な生徒を育てることが出来る」、「自分の授業に真面目に取り組まない者には、体罰などの強制力を発動しても良い」……、現代の視点から考えるとやはりあれだが、当時としては生徒が死なない程度の体罰はどこの学校でも当たり前であった。更に、そもそもが受験対策は生徒たちからの発案である(それ自体が鵜川や教官陣による洗脳の影響によるものではあるが)。生徒は誰もが「自分は優秀である」と信じて真面目に取り組み、教員も寝る間も惜しんで受験対策に取り組んだ。やがて桐蔭学園は、次々と東大慶應早稲田などの名門大学へと合格者を輩出できるようになった。

なお、通常の学校についての記事であれば、このあたりで「この時代の卒業生には、政治家の○○や軍事評論家の××、陸上自衛隊の△△などがおり…」と述べるべきところであるが、ここでそれを述べることはできない。桐蔭学園の卒業生は、そのように目立つだけで権限の少ない地位には就かず、東京であれば霞ヶ関の霞の中のような位置に紛れ込み、影から少しずつ日本を動かしてゆくように訓練されているからである[1]
現況と未来 最新の科学技術を駆使した教練も行われている。

現在、桐蔭学園は、幼稚園や小学校、大学までも設けており、更にドイツにもドイツ桐蔭学園を設けている。日独伊三国同盟の例を挙げるまでも無く、これは勿論、志を同じくする同盟国の仲間との交流――具体的に言えば、かつて隆盛を誇った国家社会主義ドイツ労働者党の残存勢力との交流が目的である。在校生や教員だけでなく、毎年数多くの卒業生が互いに行き来し合い、情報交換を密に行っているという。

ところで、読者諸賢は「監視社会」という言葉をご存知だろうか。一般的には、互いが互いを監視しあうギスギスした世の中を形容する言葉として用いられているが、これは元々、この桐蔭学園が発祥である。諜報訓練の一環として、桐蔭学園内には密告制度が存在しているのだ。もし学園全体の目的と異なる思想を抱く者がいれば、即座に通報され、生徒指導室などにおいてより強力な洗脳が実施される。この制度のおかげで、桐蔭学園の生徒や教員には離反者は存在しないのである。

また、日本を再び軍事的に高い地位に高めるには、まずは国民の士気高揚が不可欠である。そのため、既に日本社会の様々な要所に巣食って侵入している桐蔭学園の卒業生たちは、この訓練で培った情報収集能力を生かし、特に理数科出身の者が中心となって「エシュロン」と呼ばれる盗聴網を完成させている。そして、日々、国民どうしの情報交換を盗聴し、その中に偽の情報を紛れ込ませることで、少しずつ社会不安を煽っている。

既に彼らの目論みはほぼ成功しており、日本国民は、常に互いに互いを監視し続けるようになっている。これは正に、戦時中の隣組制度や密告制度の礎(いしずえ)をなすものであり、挙国一致体勢を形作るために必要なプロセスのひとつである。また、マスコミによる大衆煽動の訓練なども行われており、最近(2008年)では特に輸入食品に対する不安を煽ることにより、いずれ実施されるであろう国がひとつひとつの商品の質と量を保障する制度――即ち配給制度を国民が抵抗無く受け容れられるような素地作りが図られている。

既に創立から40年以上が経過した桐蔭学園が、これまでに何人の卒業生を輩出したのかなどは、公式サイトには何故か記されていない。しかし、仮に年間1000人としても数万人単位になるはずである。日本社会への彼らの浸透が、どれほど進んでいるのかは、外部の者には推し量る術も無い。

また、2017年の共謀罪の成立により、桐蔭OBののしあがりが行われることが確実なのも言うまでもないであろう。
中等教育学校の開校、そして天命尽きる 鵜川メモリアルホールに掲げられている、鵜川昇の肖像画(複製)。 鵜川と日本国首相阿部との関係。鵜川はいすから一歩も動かず、阿部氏は立たされたままだった。

中等教育学校の開校を許可する法律がまだ法案でしか無かったころから、鵜川は中等教育学校に興味を示していた。知勇共立思想の影響により既に卒業生達は日本の自衛隊、官庁の奥底まで浸透していたが、鵜川は夢を究極の高みへと導くべく、既存の中学校より更に知謀の側面に長けた人間を育成したいと考えていたのだ。事実、東欧民主化革命とそれに続くソビエト連邦の崩壊、新興国の台頭など多極化する世界に鵜川も不安感を覚えていたに違いない。鵜川は計画を現実のものとすべく、実現を急いだ。

そして20世紀最後の年である2000年に、中等教育学校を開校。アメリカナイゼーションの中、鵜川は真のエリートを育成すべく尽力し、2007年春に第1期卒業生を世に送りだした。既にこの時、鵜川83歳。日々の激務は確実に鵜川の身を蝕みつつあった。その直後、遂に鵜川は倒れる。

2007年11月、鵜川昇死去。享年84、死因は多臓器不全。ちなみにこの年の秋、日経平均株価は1万6000円台、5000円台と高水準をマークし、1960年代後半のいざなぎ景気を超えた景気が訪れていた。

鵜川は、自らが願った「国力の回復」を、目のあたりにしながら死んでいったのである。

鵜川は死の直前まで桐蔭学園を支配し続けていたが、彼の死により桐蔭学園に何らかの変化が起こるのではないか、求心力を失った学園はOB組織を含めて瓦解するのではないかとの期待が、桐蔭の実態を知る一部の者の間では高まった。

しかし、残された生徒や教員たちは鵜川の遺志を永遠に語り継ぐために、既存の講堂を「鵜川メモリアルホール」と改め、壇上の中央に鵜川の肖像画を掲げた。そうして、桐蔭学園では今日も、受験対策と軍事教練とが並行して行われている。

鵜川は、死してなお、生ける人々を動かし続けているのだ。
鵜川の死後数年間

鵜川の死後、当然のように粛清されましたが校長兼理事長の座に君臨したが、2012年4月、突如として元高校部長の野坂 康夫 政権が誕生した。

しかし、狙っていた理事長枠は元弁護士の検閲により削除により奪われた。後に手中に収めようと挑んだが、元体育教師 野坂校長では弁護士に検閲により削除

また野坂校長は、朝会での有難いお話をより理解できるように、スライドショーを用いるという全く新しいスタイルを提案していることでも有名だ(実用新案登録中)。

その際には「理事会から苛められるから、君たちは頑張ってくれ!」と理事会のイメージダウンにも余念はない。

スライドに関しては、支離滅裂の話を纏めるのに一役買っていると評判であった。しかし、卒業式ではスライドショーは展開しなかった。これはお天道様よりも怖い、「世間の目」を気にしたと考えられている。尚、式での有難いお話も原稿を国語教師に提供されたと話題であった。



「あくてぃぶらーにんぐ」

学園創立50周年を機に、偉大なる校長は『「自ら考え判断し行動できる子どもたち」の育成を新ビジョンに掲げ、次の50年を見据えた教育改革に取り組む』とかいい、京都大学から人気がなくギャラの安い検閲により削除教授を名借り。ついには教授は京大を退職したばかりか桐蔭学園の理事長になってしまった。名ばかりの理事長という体制に理事会側の嫌気がさしたと考えられる。また、京大教授という肩書きながら桐蔭学園程度もしくはそれ以下の給料しかもらえていない程度の教授であったということを皮肉にも自ら示してしまったことになる。ちなみにこの元京大教授、2017年に新高1生にあくちぶらーにんぐ推進のスピーチを行ったところ、男子部、女子部問わず大ブー? 120c ?ングが学園中を駆け巡ったという。

この結果「あくてぃぶらーにんぐ」たるものを全国にも先駆けて導入。

なお、実態は検閲により削除。特に高校にはやってない老害先生も多かったりするが、誰も気にしない。気にっているのは、学校をICT化した末に、生徒にWifiパスワードを漏らしてしまった検閲により削除教諭、通称iPadぐらいであろう。
桐蔭新時代へ

平成28年度末に突如、臨時の学園報によって野坂大統領の辞任が発表された。理由は野坂校長の身体がチョメチョメに蝕まれ、鵜川からのお迎えが近いからという説があるが、定かではない。同時に、国語教師 岡田 直哉新校長が理事会の選出により就任。

すると直後の4月3日、突如文書にて桐蔭学園の共学化を発表。上記の「あくてぃぶらーにんぐ」を行う上では男女混合のほうが将来に役立つ(バキューン!!をはじめとした)訓練が行いやすいということが決断の理由である。

このニュースは世界中を震撼させるとともに、女性軍人の増加を増加させる取り組みとして、軍事関係各位にも衝撃をもたらした。2018年度から、この改革が始まった。また、同校卒業生のRADWIMPSのボーカル、野田洋次郎はこの情報を聞くや、「なんだとー!?事件。それは事件。女の子と朝登校しただけで「君たち、そこもっと離れて歩きなさい」とかいう学校だったのに!!意味がわからなくて「えっ、どのくらい離れたらいいんですか?」って聞いて怒らせてたのに。共学だなんて。」とツイートしている。

また、新校長は積極的なメディア戦術を打ち出しており、学園のHP内にみづからのブログ「夢を語れる情熱を」を開始。

だが実態は、共学軍事訓練化の波に置いて行かれた男子生徒をD棟とかいう岡田直哉お手製隔離施設に閉じ込め、別学生徒を粛正するという隠蔽体質の表れである。

ちなみに、野坂 康夫は2017年10月15日に鵜川によって天へ召された。新陳代謝。また、ALを推進した某教授は前述したように理事長代理(事実上の理事長)、ついに、2019年4月3日付けで理事長に就任。
年表

1964年4月:学校法人桐蔭学園設立。桐蔭学園軍事訓練総合高等学校
開設。

1971年4月:桐蔭学園高等学校に理数兵法・弾道計算科を開設。同月、軍備拡張用の予算捻 45ac 出を行う。

1981年4月:桐蔭学園中学校・高等学校に女子部を開設(女子部は普通工作養成科のみ)。

1992年4月:ドイツ桐蔭学園(中等工作部・高等工作部)開設。

2007年11月:鵜川昇死去。享年84。これより軍部の暴走が始まる。

2007年12月:暫くの間問題になっていた未履修問題に対し、必修科目の未履修を認める。しかし、改善を求めた行政に対し武装蜂起する。

2008年4月:文部科学省が学習過程の改善を要求。必須科目の履修と軍備縮小、所感文の提出を求めたが、学園側はビデオ学習と所感文の提出のみを行う。

2008年5月:文部科学省の要請をうけ防衛庁が自衛隊一個中隊を送り込み事態の収拾に動くが、特殊な地形(市営バスと民営バスの混在など)と強固な防衛網により苦戦し、翌6月に中隊の全滅をメディアに向け公式発表。

2010年7月:桐蔭学園の夏季研修期間にあわせて内閣府が緊急事態宣言(同時にバイオハザード宣言)を発令。

2010年10月:内閣府は日米安全保障条約の発動を宣言。攻撃対象を「内側の敵」と称した。

2010年12月:アメリカ空軍は輸送機1機と輸送ヘリ5機により兵員を送り込むも、近接防空システムT-CIWSにより護衛機もろとも全滅。同月、『桐蔭の在校生』を名乗る武装テロリスト集団により神奈川県内の米軍基地が占拠される。…クリスマスの悲劇

2011年3月:海上自衛隊はイージス艦のミサイルによる対地攻撃を仕掛けようとするが、横浜港に係留中テロの妨害に遭い『こんごう』『あたご』の二隻を喪失する。

2017年4月:共学化を発表。

2017年10月:野坂康夫死去。



関連項目

清風学園
大阪民主主義人民共和国にある姉妹施設。北朝鮮式の軍事教練を行っていることで有名。

マンモス校

脚注^ なお、自称専門家集団の百科事典では、「主な出身者」として、ごく少数のスポーツ選手や文化人だけが記されており、政財界へ進んだ者については1名も記されていない。高い進学実績を誇るにも関わらず、政財界関係者が1名もいないのは、はっきりいって異常である。このことからも、既に何らかの情報統制が行われていることは明らかであると言えよう。

この項目「桐蔭学園」は、先人によって冒頭部が作られ、代々伝えられてきた物語のほんの序章に過ぎない、始まったばかりの項目です。これからの本当の物語の綴り手は、あなた自身です。(Portal:スタブ)
 ・編・歴 高等学校

あ行 :安城学園高等学校 / 大阪府立生野高等学校 / 大阪府立和泉高等学校 / 岩倉高等学校 / 東京都立上野高等学校 / 埼玉県立浦和高等学校 / 埼玉県立大宮高等学校 / 男塾
か行 :開成中学校・高等学校 / 神奈川大学附属中・高等学校 / 兵庫県立北高等学校 / 千葉県立行徳高等学校 / 京都伏見高等学校 / 長崎県立国見高等学校 / 埼玉県立熊谷高等学校 / 熊本県立熊本高等学校 / 熊本県立熊本工業高等学校 / 公文国際学園中等部・高等部 / 国立海上技術学校 / 駒場東邦中学校・高等学校
さ行 :京都市立西京高等学校 / 福岡県立修猷館高等学校 / 昭和鉄道高等学校 / 聖櫻学園高等学校 / 聖光学院中学校・高等学校 / 西南学院高等学校 / 広島県立総合技術高等学校
た行 :千葉県立千葉南高等学校 / 智辯学園和歌山高等学校 / 通信制高校 / 桐蔭学園 / 東大寺学園
な行 :西宮市立西宮高等学校 / 西大和学園 / 日本文理高等学校 / ぬましょー / ぬまっき / ぬまとう
は行 :函館ラ・サール学園 / 私立光坂高等学校 / 千葉県立東葛飾中学校・高等学校 / 船橋市立ではない船橋高等学校 / 私立ポセイドン学園高等部
ま行 :埼玉県立松山高等学校/茨城県立水戸第一高等学校 / 宮神学園 / 宮崎県立都城工業高等学校
やらわ行 :横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校 / 洛星中学校・高等学校 / 21ab 陵桜学園高等部 / 石川県立鹿西高等学校

この記事については以下のようなことが主張されているようです。

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更新日時:2019年9月1日(日)10:06
取得日時:2019/12/06 19:07


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