- 1 名前:豆次郎 ★ [2018/11/17(土) 00:31:52.67 ID:CAP_USER9.net]
- 11/15(木) 20:01配信
J-CASTニュース 小学校算数の「さくらんぼ計算」に戸惑う声 文科省の見解は? 小学校で「さくらんぼ計算」というやり方を強いられたとして、ツイッター上で不満の声が出ている。 文科省では、「さくらんぼ計算」の言葉は使っておらず、学習指導要領で考え方を示しただけだと説明している。 ■「強いられて混乱」のツイートに「いいね」5万件余 きっかけは、小学1年生が「さくらんぼ計算」を強いられて混乱していると、ツイッター上で2018年11月12日に報告があったことだ。 さくらんぼ計算とは、例えば、「8+7」の足し算で、7を2と5に分け、8にこの2を足して10にする。そして、10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。7の下にぶら下がったさくらんぼの実を2つ描き、2と5を実の中に書くことから、さくらんぼ計算と呼ばれている。 この足し算では、8を3と5に分けてもよい。 先の報告主は、「10+7」の10を3と7に分けるといったムダなことをする子供もいたとして、こうした考え方を示した文科省に疑問をぶつけていた。 このツイートは、大きな反響を集め、15日夕現在で5万件余も「いいね」が付いている。 さくらんぼ計算は、小学校で広く使われているようだ。 別のツイッター投稿者は、自分の弟がさくらんぼ計算の図を解答用紙に書かずに省略したところ、全部1点ずつ引かれていたとして、やり方を強制することに疑問を呈した。テスト中に、さくらんぼ計算の図を使うような指示はなかったという。 このほかにも、さくらんぼ計算のせいで娘が算数が大嫌いになり、中学3年になっても苦手の自己暗示から抜け出せずに数学を拒否している、とのツイートなどもあった。 「やるかどうかは、各教育委員会か各学校での判断」 さくらんぼ計算については、ネット上で賛否が分かれている。 疑問を呈する向きとしては、「10を1つの束にする、というのがどうも違和感がある」「わかる子が算数をつまらなく思ってしまう」「自分に合ったやり方で計算させてあげればいい」といった声が上がった。 一方、「いや別にこの計算方法は悪くないとは思います」「5以上の数字はさくらんぼ計算の方が楽だな」「わたしは好きで いい教え方だなあと感じた」と賛同する向きも多かった。 文科省の教育課程課は11月15日、J-CASTニュースの取材に対し、「さくらんぼ計算」という言い方はしていないものの、その考え方は、学習指導要領の「解説」で示したと答えた。 そこでは、小学校1年の加法、減法の考え方の中で、「計算の意味や計算の仕方を、具体物を用いたり、言葉、数、式、図を用いたりして表す活動」だとして、さくらんぼ計算とは違う図で説明されていた。 「これでやらなければならないということではなく、こういう考え方で計算できるという基準を示しただけです。やるかどうかは、各教育委員会か各学校での判断になります」 なお、さくらんぼ計算という言葉は、十数年前から使われていることは確認できるが、だれが考えて提唱したのかまでは分からなかった。 (J-CASTニュース編集部 野口博之) https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181115-00000006-jct-soci https://amd.c.yimg.jp/im_sigg4tEc9zbWoY9xWDiiNhYroA---x900-y720-q90-exp3h-pril/amd/20181115-00000006-jct-000-1-view.jpg ----------------------------------------------- カソクキセンパイ@契約社員 @AccSempai うちにくる小学1年生たちがさくらんぼ計算とかいう謎のやり方を強いられて混乱しているんだが、文科省はほんとくだらんことしか考えんな。 https://i.imgur.com/z8Wm1bf.jpg 4.3万リツイート 5万いいね よもす@yomos1354 俺の弟も例のさくらんぼ計算を省略したら全部1点ずつ引かれてて流石に笑えない こんなレベルの足し算の計算方法なんて一通りに強制するもんじゃないでしょ https://i.imgur.com/9tWl7wV.jpg 1.7万リツイート 2.3万いいね よもす@yomos1354 「テスト中に指示があったのでは」という意見をいただきましたが 弟曰くテストの計算方法についての指示は全く無かったそうです ★1がたった時間:2018/11/16(金) 09:32:12.19 ※前スレ https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1542361723/
- 193 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:20:31.78 ID:qeo9Vie50.net]
- そもそも
(1+1+1+1+1+1+1)+(1+1+1+1+1+1+1+1) =1*7+1*8 =7+8 ってまとめてきてるのに、またばらすのが違和感だなあ カウントイフで1を数えればええんや
- 194 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:20:41.52 ID:RQXy/Dun0.net]
- >>76
掛け算は暗記してるから速いよ 2種類の方法を知っていると 両方のやり方で計算して1人チェックが出来るから便利
- 195 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:22:48.54 ID:NjKoOQTb0.net]
- 私立さくらんぼ小学校
さくらんぼ計算なんて初耳だけど、考え方は分かる 一つの分かりやすい区切りで計算するんだろ 単純で分かりやすい要素に分割って理系の基本じゃん? 良いと思う
- 196 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:22:54.70 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>192
それは不正解だろ。表記のルールなんだから。 英語の試験でスペルミスして減点されたら馬鹿教師とかいうの?
- 197 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:23:56.76 ID:iEQgJ9/Q0.net]
- これが習慣になると暗算2級ぐらい楽に取れるぐらいの計算力が身につくんだがなあ
(´・ω・`)
- 198 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:24:11.50 ID:OHP6cLl50.net]
- >>196
そんな表記のルールねえよw
- 199 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:24:38.73 ID:shUkeJry0.net]
- そーいや筆記体だと零点なのかなあ
- 200 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:25:31.84 ID:cAD9cST/0.net]
- >>198 エクセルの G/標準 ってそんな感じじゃなかったっけ
- 201 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:26:15.37 ID:qolpEqL+0.net]
- >>196
数学的には特に違反してないけどね
- 202 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:26:25.69 ID:qy5rdkup0.net]
- 暗算でこれやるだろ
- 203 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:26:35.37 ID:FpUwGH+/0.net]
- >>199
仮に行書で答案されたら×にしたくなる気持ちはわかるわ 英語はなぜか筆記体OKと言われたが、実際の外国人教師は誰も使ってなかったしな…
- 204 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:26:49.00 ID:shUkeJry0.net]
- 電卓だと
9 だW
- 205 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:27:19.13 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>198
え?じゃあ、1+1=02って書いても正解にするんだね?
- 206 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:29:10.76 ID:e93Xg68n0.net]
- さくらんぼ計算で覚えやすい子もいりゃ混乱する子もいるということ
○○方式押し付けは暗記に匹敵しそれが合わなきゃ潰されるよ 算数も教え方に柔軟性は不可欠だ
- 207 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:29:24.85 ID:flT+h/Jw0.net]
- >>205
02なんて表記はねーよ 9.0はあるが
- 208 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:30:13.84 ID:96NJLN5h0.net]
- >>130
暗記してる人たちがいて10進数をそもそも意識してないらしい 不思議なことに
- 209 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:30:20.37 ID:cAD9cST/0.net]
- >>207 1の方も01にしなきゃダヨね
- 210 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:31:29.99 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>207
あるよ?↓ www.asahi.com/shimen/20181102/
- 211 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:31:39.50 ID:OHP6cLl50.net]
- >>205
https://www.youtube.com/watch?v=bZ7qwU1rkos
- 212 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:32:04.83 ID:qolpEqL+0.net]
- >>195
暗記させたほうが早いって言う奴多いけど 暗記させるよりこのやり方教える方が数学的な素地は身につくだろうね ただ、直感的にわかってる子とかに無理にやらせると変に混乱させたりスポイルしちゃうかもしれないから その辺に注意は必要かも
- 213 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:32:39.75 ID:OzVCPZed0.net]
- 日本の義務教育の教育レベルや文化の糞さは
世界屈指だと思うけど 誰も怖そうと思わないの不思議だよね。 大人はその教育を受けて大人になるんだが…
- 214 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:33:32.45 ID:Qru6NuO70.net]
- >>206
教える内容を柔軟にしたところで、教える人が柔軟じゃないってのが今回のポイント
- 215 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:34:07.93 ID:flT+h/Jw0.net]
- >>210
算数の話してたんじゃないのか
- 216 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:34:22.84 ID:shUkeJry0.net]
- >>213
壊したらユトリができちゃった
- 217 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:34:23.06 ID:KVwU6cuz0.net]
- 10+7=7+3+7=17
はあんまり賢くないな
- 218 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:34:36.14 ID:qolpEqL+0.net]
- >>203
某外国人教師だらけの大学に行ってたけど 英語の教師が答案に書いてくるの筆記体だった そして本場の筆記体は正直何書いてあるんだかわからんw
- 219 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:34:46.93 ID:CMFfIL390.net]
- >>212
あのね、これは繰り上がり計算の基本だよ? 君が頭でやってる事をただ書かせただけ ごく当たり前のことを書いてるか頭の中でやるかの違いなだけだよ
- 220 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:34:48.83 ID:qYvJbuRf0.net]
- 3.9+5.1 を9にする方が抵抗あるなあ
有効数字の桁数が違うじゃん
- 221 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:35:23.52 ID:e93Xg68n0.net]
- >>214
それだよ 教える側はアホ目線になれないつまり全体の底上げする能力欠落
- 222 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:35:52.53 ID:cm0r9bot0.net]
- このレベルは小学校前に終わらせておいてくれでいいと思うが
実際年長くらいならちょうどいいんじゃないか?
- 223 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:36:00.37 ID:cAD9cST/0.net]
- >>220 JIS丸めは有効数字言わずに丸めの幅って言い方になったからなぁ
- 224 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:36:05.84 ID:OHP6cLl50.net]
- >>213
あくまで公立小中学校の教師がクソというだけで 学習指導要領自体は悪いものではないと思う
- 225 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:36:16.45 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>211
10分も動画みるのめんどいから見ないよw ルールはあるんだよ。 意味のないものは表記しないという大原則が。 02の0を書かないのも、9.0の0を書かないのも同じ。 書かれていることがあるのは、その0に単なる0とは別の意味があるから。
- 226 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:36:29.95 ID:FpUwGH+/0.net]
- >>218
ICUかw 行きたかったんだよな 筆記体使う外国人もいるんだね
- 227 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:36:33.32 ID:M1ufKsIH0.net]
- 頭の中でできるものをわざわざ紙に書かないと計算できないようにしてるだけだろ
くせ付けるとまずくないか
- 228 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:36:56.41 ID:OzVCPZed0.net]
- このレベルでわざわざこういう事するって事は
指で足し算する奴とかがわんさか居るとか?
- 229 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:37:01.64 ID:qolpEqL+0.net]
- >>219
うん、それは上にも書いたがわかってるよ
- 230 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:37:48.40 ID:cAD9cST/0.net]
- 変数の内容と、それの出力書式(Format関数の出力?)をごっちゃにしてて混乱してるようだな。面白いからちょっと乗ったけど
- 231 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:37:59.68 ID:HUVn634p0.net]
- 障害者児童のいる学校向けなのはわかるが
全員にこれやらせないとダメなのか?
- 232 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:38:10.96 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>215
算数には9.0なんて表記は無いから、減点なんでしょ。何言ってんの。
- 233 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:38:34.46 ID:OHP6cLl50.net]
- >>225
フィールズ賞受賞の数学者が9.0で問題ないと言ってるのに否定かw
- 234 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:38:34.95 ID:L6MBhc6T0.net]
- >>228
小1にマウントをとる+戦士の鑑
- 235 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:39:08.16 ID:KVwU6cuz0.net]
-
o.8ch.net/1bmgf.png
- 236 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:39:46.03 ID:cAD9cST/0.net]
- たぶん、0.999999999‥=1を×する人って居るかもw
- 237 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:40:01.28 ID:QYRkgokh0.net]
- もう一回!
- 238 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:40:11.23 ID:MkznVUE80.net]
- うちの子もこれやってるー。最初見たときは???って思ったな
- 239 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:40:48.58 ID:WccOEmEB0.net]
- >>227
習ったやり方を理解してるかの確認 問題の意図を理解してるかだから 習ったやり方しか出来ない、しなければいけないと拘るのは発達障害
- 240 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:40:57.31 ID:qolpEqL+0.net]
- >>220
有効数字の概念は数学自体の概念じゃないから その違和感は数学においては不要だと思う
- 241 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:41:21.46 ID:OzVCPZed0.net]
- >>217
片方が10になる為のサクランボだろ
- 242 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:41:38.78 ID:cAD9cST/0.net]
- >>239 それやりすぎると、出題者の心理を読解する国語の試験になっちゃうんだよなぁ‥
- 243 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:42:32.72 ID:cAD9cST/0.net]
- あ、そうか!小学校では「0」習わないんだ!問題の本質が分かった
- 244 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:43:11.79 ID:LvnzsMEx0.net]
- プログラミング教育が必須になるらしいけど16進が出てきたらどうすんだろ
やっぱり暗記するんかな
- 245 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:43:15.40 ID:xUQOaugo0.net]
- まあ7+8は自動的に15で美しいし、借りてきた+2で10、借りてきた+3で10の考え方も悪くない
- 246 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:43:18.35 ID:OHP6cLl50.net]
- >>239
だったら授業で教えた通りのプロセスで解かないと減点になるということを 問題文に組み込んでおかないといけないね
- 247 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:43:24.25 ID:OzVCPZed0.net]
- >>234
何がマウントなんだ? 今の子供がどんな事になってるとか 知らんからあり得るかもしれないじゃん。 君詳しいの?
- 248 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:44:06.94 ID:MkznVUE80.net]
- >>239
わりとそれあるよ。発達ではないんだけど息子は暗算が得意でさくらんぼになると逆に苦戦してたからね。 長女はすんなり受け入れられたけど指での計算まだしてる^^;
- 249 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:44:35.82 ID:M1ufKsIH0.net]
- 8+7にやり方もクソもあるかよw
8+7は8+7だ
- 250 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:45:03.71 ID:shUkeJry0.net]
- ゼロって数字だっけ
- 251 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:45:35.92 ID:Q0VLezg70.net]
- >>245
借りてくるなんて思考は 時間のムダ。
- 252 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:46:14.35 ID:flT+h/Jw0.net]
- >>232
算数でも9.0はあるだろ
- 253 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:46:38.39 ID:Q0VLezg70.net]
- >>250
整数論をやれば?
- 254 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:46:43.27 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>233
別にフィールズ賞受賞者は算数の権威じゃないだろう? そこまでとんちんかんなことをどや顔で言われても対応にこまるわ。
- 255 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:47:00.68 ID:qolpEqL+0.net]
- >>251
ムダと思える思考を色々試みて置くことは 後々活きてくるよ
- 256 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:47:11.73 ID:M1ufKsIH0.net]
- これって応用力の無い日本の小学校算数そのものだな
- 257 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:47:58.02 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>252
無いよ。ないから減点されたという事実をまず認めようぜ。 それともなに?算数のルールは自分が決めるという主張?
- 258 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:48:19.28 ID:OHP6cLl50.net]
- >>254
算数と数学の違いは?
- 259 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:48:19.57 ID:cAD9cST/0.net]
- >>254 数学者は算数は素人か。目のうろこが落ちたわw
- 260 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:48:55.82 ID:OHP6cLl50.net]
- >>257
教師が決めることでもないけどw
- 261 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:49:03.18 ID:xUQOaugo0.net]
- >>248
俺も数Tの因数分解でハァ?ってなってしまった黒歴史アリ 「こういうものなんだ!」という素養は大事だよね(´・ω・`)
- 262 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:49:39.89 ID:LvnzsMEx0.net]
- >>258
算数:交換法則が成り立たない 数学:成り立つ
- 263 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:49:49.82 ID:Q0VLezg70.net]
- >>255
来ないなww
- 264 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:51:26.60 ID:OHP6cLl50.net]
- >>262
そんなもの初めて聞いたけどw じゃあ数学だと正解になる解答が算数だと不正解になることがあるということかw
- 265 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:51:30.36 ID:e93Xg68n0.net]
- >「8+7」の足し算で、7を2と5に分け、8にこの2を足して10にする。そして、10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。
加え「8+7」の足し算で、8を3と5に分け、7にこの3を足して10にする。そして、10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。 両方覚えようね UZEEEEE 足して15になるペアってすっきりするゴールデンコンビなイメージだが上記を経る必要あるんか 足して13や17の方あたりでイラッと来るのは気のせいか 9+○はまあ分かるが8+○,7+○,6+○あたりで混乱する層多いと思うんだが小銭計算含め
- 266 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:51:37.24 ID:xyMui0B40.net]
- 足し算の概念ってのは、根本原理に立ち戻るとこれなのかな?
足すと10(つまり十進法で位が上がる最少の価)になる二つの数字の組み合わせは5通りしかないのだから、これを暗記するのは合理的だ。 次に、2から9までの数字を二つの数字の和で作る組み合わせはというと 2は1+1だけ 3は1+2だけ 4は1+3と2+2の二通り 5は1+4、2+3の二通り 6は1+5、2+4、3+3 三通り 7は1+6、2+5、3+4 三通り 8は1+7、2+6、3+5、4+4 四通り 9は1+8、2+7、3+6、4+5 四通り 小計で20通り 合計で25通りの二数字の組み合わせを覚えるだけでクリアできるのだから、割と合理的なアプローチだと思う。 低学年の段階で、思考のプロセスの重要性を指摘してくれたことを感謝すべきじゃないかな。 俺か? ぜってーこんなカリキュラムなんか蹴飛ばしてたと思うw
- 267 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:51:46.63 ID:x3iOhkaa0.net]
- 少数の出来ないやつに考え方の一例として言うだけなら問題なかろう
全員に一律でやらせる事には何の意味もないが
- 268 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:51:47.00 ID:M1ufKsIH0.net]
- 日本の算数は答えを導き出すのに一つの方法しか認めないから
暗記型になるんだよ
- 269 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:51:48.37 ID:cAD9cST/0.net]
- >>262 そうか小学校の算数では交換法則すらないのか‥やっぱキツイな‥手足を縛られてるような感じだ‥
- 270 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:51:55.00 ID:flT+h/Jw0.net]
- >>257
教育指導要領にはないってことかね そうやって習ってない漢字使ってるから減点、みたいなこと延々してりゃいいよ
- 271 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:53:07.62 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>259
よかったな。 >>260 教師は決めてないだろ。教えてるだけだ。
- 272 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:53:25.41 ID:shUkeJry0.net]
- 数学つーのは形而上
算数は形而下で物理学だよ
- 273 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:54:11.06 ID:OHP6cLl50.net]
- >>270
これって俺がガキだった30年以上前から全く変わってないよな 教わってない漢字や数式使って解答したら注意 だから公立敬遠する親増えてんだよ
- 274 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:54:51.87 ID:OHP6cLl50.net]
- >>271
教えるのは勝手だが、教えた通りに解答しないと減点というのはおかしいだろ
- 275 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:55:11.00 ID:cAD9cST/0.net]
- そうか、公理から証明して進むのは大学からだけど、中学でも使っていい基本定理は提示して進んだ気がする。交換則とか。小学校ではそれやってないから、使える武器が極端に少ないんだな
- 276 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:55:15.11 ID:Q0VLezg70.net]
- >>266
そんな思考は小学生にはムリ。 九九を単に暗記した記憶があるだろうが。
- 277 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:56:55.69 ID:DdOEC1w10.net]
- こういう計算のコツみたいのはそれぞれ個人で開発してると信じていたのだが
共有しなくちゃいけない物だったのか
- 278 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:57:40.77 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>270
そうやって自分の非を認めず斜に構えるのって、子供っぽいよ。 意味のないことを書かないってのは、重要なんだよ。 物理量なら9.0はあるよ。有効数字とか書いてるやついるだろう。 でもそれは9.01かもしれないし9.0001かもしれないという含意があるんだよ。 算数でそんなのはない。だから、9.0じゃなくて9なの。
- 279 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:58:09.99 ID:cAD9cST/0.net]
- だから延々と計算ドリルをやって、経験から身に付いたと錯覚(その実は、かなりの組み合わせを、幼年期特有の定着記憶域に暗記)させる訳だ‥
- 280 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:58:13.16 ID:Q0VLezg70.net]
- >>272
数学は暗記科目 算数は思考科目
- 281 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 02:58:49.85 ID:OzVCPZed0.net]
- >>273
公文式で小学生が中学2年位まで進んでて この人は何の為に学校来てるんだろうって ガキながら思ったな。 そして習ってない方法や漢字禁止くらって 先生に注意されてたな。 飛び級にすりゃいいのに
- 282 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 02:58:55.10 ID:YTuvlcP50.net]
- うちの子一年生だけどこれやってるよ
全然いいと思うよ。回りくどいけどね。 ちなみに私は理系研究者な
- 283 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:00:36.17 ID:mikJ5hp/0.net]
- >>10
むしろ数パターン教えて いろんな計算方法があるけど答えは同じです って言ったほうが変に悩まなくて済む
- 284 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 03:01:30.30 ID:e93Xg68n0.net]
- 理屈じゃなくこういう組み合わせなんだと理解させるアイテム算数セットのコインかぞえ棒足し算引き算暗記カードおはじき
どれもこれも中途半端にしか使ってない子ども多いやろ コインでお買い物ごっこあたりが一番現実的且つ楽しく覚える方法ちゃうかな
- 285 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:01:46.62 ID:vyxoCRTs0.net]
- >>274
別におかしかないよ。テストに何を期待してるんだ。
- 286 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:01:58.36 ID:PMq+Tpiz0.net]
- 大学卒業したての先生にチェリー奪われたい
- 287 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:02:31.61 ID:mikJ5hp/0.net]
- >>73
一桁の足し算で答えはあってるのに さくらんぼ書いてないから減点されるんだぞ
- 288 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:02:44.88 ID:M1ufKsIH0.net]
- >>283
公文のやり方はそうじゃなかったか
- 289 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:03:19.76 ID:q04SnM2Q0.net]
- >>248
発達障害はクラスに障害の程度に差はあれ2〜3人はいるからなぁ 関係ないけど、こないだ知ったプチ 知的に問題がなくても発達障害の診断書や生育歴で療育手帳(知的障害者の手帳)が取得できる自治体がある 2016年に国からの通達があったらしい
- 290 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:04:07.71 ID:HtD9H16D0.net]
- >>274
おかしくねーよ、クソガキが。 お前の都合で社会はまわってないんだよ。 こういう解き方で解けって言われて、その解き方してなかったらバツになるのは当たり前なんだよ。 さっさと家から出て働けや。
- 291 名前:名無しさん@1周年 mailto:sage [2018/11/17(土) 03:04:16.05 ID:xUQOaugo0.net]
- 例えば日常生活の27+38にはクソの役にも立たないけど(かんたんに20+30+15)
1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 この発想はエバーグリーンなのだ
- 292 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 03:04:20.93 ID:OHP6cLl50.net]
- >>285
おかしいだろw 期待するとかしないとかの話じゃなくて テストのルールとしておかしいって話
- 293 名前:名無しさん@1周年 [2018/11/17(土) 03:04:40.39 ID:Q0VLezg70.net]
- >>285
山に登る道は沢山ある。 教えた道以外で登ったら減点 ってのは思考の幅を小さくする。 やってはいけない指導法だよ。
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