【テーマ別推し】伊藤和夫の解釈教室42【SFC88%】

【テーマ別推し】伊藤和夫の解釈教室42【SFC88%】 at KOURI

348:大学への名無しさん
20/04/03 01:43:45.65 DA1ZJELT0.net
>>343
おもしろそうな論文なのかと思ったが、以下のことを見ているとたいしたことを書いていない気もするな。。

349:ビジュ浪 ◆uaHr.24hbs
20/04/04 23:59:24 pXsjt6aK0.net
(　＾ω＾)大学が５月開始になって思わぬ時間ができたお

>>319
(　＾ω＾)数学も英語同様にうんと基礎からやったお
(　＾ω＾)何せ親が塾嫌いだったんで、学校の授業はしっかり受けてたけど、高３になっていざ受験勉強始めてみると全く入試問題が解けなくて、京大式カードにスタンダードな問題を張り付けて裏に解答書いて…って言ういわゆる解法暗記で土台を築いていったお

>>336
(　＾ω＾)前に模試の結果を写真でアップしたお

350:大学への名無しさん
20/04/05 00:46:30 C/UgYS2p0.net
>>349
お前惨めだから出てこなくていいよ

351:ビジュ浪の英語の実力だけはガチ
20/04/05 01:14:07 0P+rK31Q0.net
334 名前：大学への名無しさん投稿日：2020/03/15(日) 14:20:04.62 ID:CLq5+jA70
>>333
とは言ってもビジュ浪は過去スレで成績を載せていて
その成績が東大合格水準にあったのは現実的だしなあ

336 名前：大学への名無しさん投稿日：2020/03/15(日) 14:46:04.06 ID:IqzICGng0
でもその成績って確か自己申告でしょ

349 名前：ビジュ浪 ◆uaHr.24hbs 投稿日：2020/04/04(土) 23:59:24.73 ID:pXsjt6aK0
>>336
(　＾ω＾)前に模試の結果を写真でアップしたお

352:大学への名無しさん
20/04/05 02:03:33 fIZVbnLQ0.net
でもたしかその模試ってセンター模試だったよね？
たしか170～180点の間ぐらいだったけ？

353:大学への名無しさん
20/04/05 02:41:45 MYn+XXTo0.net
えっ？記述模試だよね？
記述模試の180/200なら正直凄いと思う

354:大学への名無しさん
20/04/05 15:23:35 j3W2CIpf0.net
東大合格レベルを自負しての写真アップなら記述の間違いだろ
駿台でなく河合や代々木だったとしても9割は確かに東大合格水準で間違いないよ

355:大学への名無しさん
20/04/06 02:28:42 NE7zmIS90.net
最初は東大理三相当で合格者上位からついに合格水準までハードル落としてるの笑えるわ
開示で100/120くらい出してるんだったら話は聞いてやるが

356:大学への名無しさん
20/04/16 20:31:10 ejy/B6Ei0.net
>>343
PDFで出ている論文があったな。読んだがやはりつまらなかった。
論文という体裁をとるから仕方ないのか、構文主義と教養主義という立場から伊藤の位置づけをしたといったところか。
日本人が学習する英語参考書という通時的位置づけと影響関係
同時代における共時的位置づけと影響関係
駿台のテキストと三種の神器や解釈教室の参照による学習効果
せめてこのあたりがあると面白かったはず。
なぜか引用されていない、晴山陽一『英語ベストセラー本の研究』で、晩年構想していたという「二進法の英文解釈」とはどういうものかを示してもらいたかった。

言語は意味と形式の両面をもつが、英文読解の際学生の目にふれるのはまず形式であり、これをどのような文法範疇ないし意味構造にあてはめて考えるかの過程が、もっとも具体的な文の理解過程である。
従って、形式の面から入って、表面上同一の形式を識別する練習を行うことは、英文解釈学習の一段階としてきわめて重要であり、特に中堅層の受験生にとっては、学習の能率の上からも有意義であると信ずる。
1963年2月　構文別英文演習　南雲堂　はしがきから

357:大学への名無しさん
20/04/21 17:35:14 Egk6pOa/0.net
On my entrance into the room , the students stopped chattering

私が教室に入った途端に、生徒たちはしゃべるのをやめた

これで訳あってますか？
これ以上訳せそうにないけど。

358:大学への名無しさん
20/04/24 08:40:42 q0T31LBt0.net
高橋善昭が主任になってから700選は解釈本として使ってたらしいね。
まあそりゃそうだろうという。何度も繰り返してりゃいろいろ覚えただろうが。

359:大学への名無しさん
20/05/18 17:03:10 wt5SK/z10.net
今から振り返ってもオーバーワークの推奨するものにただのひとつも当たりがない

360:大学への名無しさん
20/05/18 20:16:59 FZW1zsgA0.net
ビジュアル英文解釈→テーマ別英文読解教室

これが最適なルートである

361:大学への名無しさん
20/05/18 20:18:09 FZW1zsgA0.net
オーバーワークは数多くの勝負を吹っ掛けてきたが一度も勝ったことがない

362:大学への名無しさん
20/05/18 20:38:15 ulaNaBtE0.net
すぐ逃げるよね

363:大学への名無しさん
20/05/19 12:52:46 S8XKfOGH0.net
伊藤回路の逃げっぷりwww

364:大学への名無しさん
20/05/19 13:20:22 DB44wRuP0.net
義理パコさんそういうとこだぞ

次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering

0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ

私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた

簡単過ぎて拍子抜けだな

555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。

0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww

365:大学への名無しさん
20/06/27 23:38:18 8VqyexIM0.net
寺部友理 | Facebook
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366:大学への名無しさん
20/08/18 15:15:29 Ufl9f30Z0.net
伊藤和夫の解釈教室42

367:大学への名無しさん
20/08/18 18:04:55 zVU8fShu0.net
史実は、伊藤回路はただの一度もオーバーワークを論破できなかった

368:大学への名無しさん
20/08/18 19:14:25 HYXgLcxp0.net
５ちゃん離れ出来ないオッサンがいろんなスレでやたらと湧いてるね