【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】55

【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】55 at JUKU

[前50を表示]
500:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 20:55:42.12 UEYdkBpR0.net
>>498-499
そんな時間に書き込めるとは
生徒いなくてかわいそうな塾ですか？

501:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 20:59:00.65 mlGfn2Jl0.net
>>498
覚え方ってどういうこと？

502:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 22:00:49.53 27LN3wRa0.net
>>492
うちは「がんばる？」って聞いて「うん」って答えてくれれば入れる。
定員で入れない学年もあるけど。

503:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 22:03:51.14 UfKlMtrz0.net
>>500
今日は、コンサルの仕事で新幹線の中からです。
まず、アルファベット、ローマ字が一通り書けるのが前提
１．フォニックス（アルファベットの音、読み）を教える
２．スペルを見て読む（講師が生徒と一緒に）
３．指で空書きしながら読む
４．自分でテストをしてみる
５．どうしても覚えられない単語のみノートに書く
フォニックスについてはググって下さい。
>>493
に描いてある通りアップルのアはa、プはp、と分解して説明する
実は英単語の多くは
aなら、エイとアルファベット読みするより
アという音の方が多い。
abcd・・・
アルファベット読み：エイ、ビー、スィ、ディー
音読み、ア、ブッ、クッ、ドゥッ・・・
音読みとアルファベット読みの組み合わせで
英単語はできている。
that＝th（ズ）＋a（ア）＋t（トゥ）
thは中１には難しいから、zと同じだと思えばいい。
please＝p（プッ）＋l（ル）＋ea（イー）＋s（ズ）＋e（読まない）
という組み合わせ。
３．のときに
「プリーズ」と読んだ後、
ピー、エル、イー、エイ、エス、イー
とスペルを声に出しながら、空書きする
できたら、単語の読み方とスペルを連動させて、
プッ、リー、ズ、（読まないイー）
と言いながら空書き。
ある程度できるようになったら、
プリントなり、例えばベーシックに語句の確認の欄を見ながら
答えを言わせて、空書きさせる。
重要なことは、覚えると言うことは
頭に詰め込むことじゃなくて、思い出せるようにすること。
そのためには、フォニックス（音読み）は必須。
あとは、生徒に丸投げするのではなく、
講師が覚え方の見本を見せて、生徒に実際にやらせる。

504:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 22:24:36.37 BiOCW7MF0.net
成績は真ん中のチョッと上くらいだが、明るくてメッチャカワイイ子が入った。うれしい。
なぜうれしいかというと、カワイイ子が入るとその中学の男子がのちに間違いなく増えるから。
塾の雰囲気もけっこう変わる。自転車で来るのだけど、あれだけ可愛いと危険だ。
ちなみに中1。服装も昨日は１分丈もないくらいのデニムパンツ。これもやや無防備。
親はしっかりした方なのだが、その２点アドバイスすべきだろうか。

505:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 22:45:55.99 r2LrzC+u0.net
動機付けというか対処法の問題でしょ
>>484さんは「点数が変わらない」ことに悩んでるのであって、「覚えられない」ことに悩んでるわけじゃないからね

506:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 23:05:09.80 xtZzCJBm0.net
>>489
あんたの塾はそのFCよりネームバリューも資金力も知名度も数十分の一なのわかって言ってる？ww

507:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 23:43:57.40 /g/XCtct0.net
>>504
娘をいやらしい目で見る塾長がいる塾という口コミが広まる

508:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 23:47:52.63 r2LrzC+u0.net
>>504
「可愛い子が入ったら生徒が増える」ってどんなレベルの低い塾なんだろう…

509:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/30 23:49:03.87 Va/V0zAR0.net
>>504
ウチの過去の事例を言うと、
Ⅰ、中二、塾の外で授業の終わる頃に同中学の素行のあまりよくなさそうな
1つ上の2-3人がタムロするようになった。自転車から送迎に変えた。
Ⅱ、中一、自転車、雨天は徒歩(帰りはお迎え)、ある日変質者に追いかけられて
ウチの塾の方向にはもう行きたくない、となり親も毎回は送迎できず退塾。
この時は死ぬほど腹が立った。目撃談をもとに見つけて吊るし上げようと
執念で２－３カ月間、夜に車でパトロールしたがそれらしき者は見つからず断念。
可能なら絶対に送迎にしてもらうべき！

510:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 00:01:47.63 GWC2zC/k0.net
>>505
点数が変わらない＝覚えられない
だがｗ

511:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 00:05:00.73 GWC2zC/k0.net
同じ問題で再試験やって出来栄えに変化ない
　　　　　　　　　↓
間違えた問題をまた間違えるってことだろ？
点数の問題じゃねーかｗ

512:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 00:21:10.77 n0J9nF9n0.net
>>510
>>503のコンサルさん？
例えば10問テストで何回やっても0点とか1点とかだったら「全く覚えられないんですが」って質問が来るよね？
でも「点が上がらない」ってのはそのラインは越えてるって思わない？
何回再テストしても4～5点、別にそれが2～3点でも7～8点でもいいよ
毎回同じ点数って、能力の問題よりやる気の問題を疑うのは自然じゃない？
てか、普通に指導してれば「どう頑張ってもできない子」ってのはテストする前に分かってるしそういう子にはハナから別メニューよ

513:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 00:42:33.23 J/9ZLPcp0.net
かわいい子やイケメンが入ってもその子がいるから入塾とかないなあ

514:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 00:56:33.95 JK/eCw4u0.net
かわいい子いると、友達の女子めちゃ増える。
イケメンはあまり関係無い。うちの場合。

515:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 01:02:39.60 czhKB74X0.net
平和だなあｗ
女子が　「かわいい子」　といって連れてくる友達は
十中八九、かわいくない。
これ豆な。
女子は自分よりかわいい子をかわいいとは言わない。
まあ増えれば何でもいいんだけどね。

516:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 01:03:27.85 n0J9nF9n0.net
「家から近いから」「友達の成績が上がったから」とか「面倒見がいいから」とかより「カッコいい（かわいい）子がいるから」っていう入塾理由ばかり思いつく程度の塾なのか、しっかり運営しろ

517:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 01:22:41.85 czhKB74X0.net
まあ生徒が増えれば何でもいいんだけど
たしかに>>504みたいなのはキモさを通り越しているな
おそらく妄想で書いているんだろうが

518:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 02:35:30.62 a5OHikZS0.net
>>516
入塾理由として好みの異性の存在というのは悪い理由じゃない
好みの異性が通っているからといって、それだけで勉強する気の無い奴が塾に通う気になる事は稀
元々勉強する気はあったり勉強していたり別の塾に通っていたり、また当該の塾が以前から気になってはいたけれども入塾や問い合わせの切っ掛けが掴めなかった。けど、この機会に・・・という感じ
つまりこの事によって集まる生徒の質というのは悪くない

519:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 02:58:04.56 n0J9nF9n0.net
>>518
＞入塾理由として好みの異性の存在というのは悪い理由じゃない
申し訳ないがそれは相当悪い理由なのが分からんの？
いや、子どもたちが「イケメンの〇〇君（かわいい〇〇さん）がいるから」って塾に来るのはまあゼロではないかもしれんよｗ
ただそれを意気揚々と「うちの塾にイケメン（かわいい子）が来た！きっと生徒が増える！」って書き込める程度の低さが他人事ながら心配なだけで…

520:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 03:14:10.63 J/9ZLPcp0.net
てか定期的にこの書き込みあるよなw

521:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 03:15:47.30 a5OHikZS0.net
>>519
分からんね
申し訳ないがと謝られてしまったが
謝るくらいならなぜそうなのかの説明をしてほしいものです

522:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 03:34:59.46 czhKB74X0.net
どうでもいいことを延々と
さっさと寝ろよｗ

523:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 03:37:39.11 n0J9nF9n0.net
>>521
え？マジで分からんの？分からないふりして煽ってるんじゃなくて？
僕らの仕事が何なのか少しはまともに考えてください

524:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 04:19:15.95 n7gJCZAF0.net
どっちも自分の考えがどこの塾にも当てはまると思いすぎだろ
それぞれの塾の雰囲気や方針があんだからいいんじゃね

525:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 04:57:23.02 czhKB74X0.net
>>524
本当だよな　自分の考え＝すべて正しいと思っている　了見の狭さ
よそはよそという考えがないのか。

526:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 08:04:09.66 05SzTCUF0.net
同意。可愛い生徒、結構じゃないか。いちいちﾋｶﾞﾐとも思えるような反応をするな。

527:479
18/05/31 09:21:02.11 jA2kRZt/0.net
コメント参考になりました。
確かに、学習障害っぽい子も居て
そこそこできる子も引き上げる集団授業しなきゃ駄目なので
別メニューの件、参考になりました。

528:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 10:00:16.51 a5OHikZS0.net
>>523
煽ってくるねー
まあ肩書きは同じであっても貴方と同じ仕事な訳じゃないからね

529:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 11:37:29.07 raIqdKfW0.net
この中に必死キッズ君がまぎれてるんだろうが、どいつもこいつも必死すぎて誰が必死キッズ君はわかんないわw

530:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 12:21:28.32 VwqV5UMZ0.net
>>529
そんなあなたが必死キッズ君かもしれないけどねw

531:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 12:42:49.65 pvcv7NB60.net
>>523
生徒が集まらなく手苦労している人の気持ちを考えましょう

532:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 12:46:22.71 0CK4QNOr0.net
学生時代、同級生の女の子に誘われて塾に行った俺は何も言えないｗ
行き帰りが楽しいってだけでも塾の存在意義はあると思う。
どこの塾だろうとちゃんと勉強すりゃそれなりの効果はあるしね。

533:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 12:48:07.51 0CK4QNOr0.net
「かわいい女の子」って言うけど、女の子はみんなかわいい。
男の子もかわいい。子どもはみんなかわいい。

534:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 14:02:50.55 j0cl/WSG0.net
>>484
488で方法論を述べた者です
個人的な意見ですが、生徒にやる気が無いのが問題、と考えているうちは解決できない気がします
やる気があろうが無かろうが、塾で言われた通りにやったら成績が上がった、覚えられた、そこから信頼関係が生まれて、もうちょっと頑張ろうってなるんだと思います
それと、二回テストをして同じ点数だったら再現率100パーセントですから、それだけでも私は褒めますね
一文字も書けなかったアップルのうち、aが書けるようになったら、それもめちゃくちゃ褒めますね
「ゼロはいくつをかけてもゼロだけど、一文字書けるようになったね
たかが一文字って思うかもしれないけど、この一歩はでかいよ、うん、でかい
なんでaから始まるって気づいた？
音か！
素晴らしい
漢字と違ってアルファベットには意味は無いんだ
でも、音がある
耳を澄ませてアルファベットの声を聞いてね
リンゴは英語でなんだっけ？
そう、アップル
アルファベット26文字、aから順番に言うから、これってプじゃね？って思ったら、ストップって言ってね」
とか何とか
子供だまし？大根役者？いいじゃないか
それで可愛い息子たち娘たちがやる気を出してくれるんだから

535:498=505
18/05/31 14:16:31.90 GWC2zC/k0.net
>>512
>「点が上がらない」ってのはそのラインは越えてるって思わない？
思わない。
何点取るかって問題じゃなく、変わり映えしない＝上がらない
でしょ？
単語のテストなんだもん。
満点とって当たり前。
＞できない問題　紙に書いて覚えてね　↓
＞同じ問題で再試験やって出来栄えに変化ない場合
っで、479が
どんな指導してますか？
って聞いてるじゃん。
→だから、覚え方を教えるが最良の選択肢
動機づけの問題ととらえるのは、（479も含めて）勘違い

536:505
18/05/31 14:23:12.58 GWC2zC/k0.net
＞「全く覚えられないんですが」
＞「どう頑張ってもできない子」
自分でがんばってるって言ってるじゃん。
この時点で動機づけの問題ではないでしょ。
あと、動機づけとかやる気の問題と安易に言わない方がいい。
なぜやる気が起きないのか？
それを考えないとダメ。
その点では、529の言う通り
＞塾で言われた通りにやったら
＞成績が上がった、覚えられた、
＞そこから信頼関係が生まれて、もうちょっと頑張ろう　←ここがやる気
できたという達成感や手応えは自信や自己効力感につながるし、
それを教えてくれた講師との間に信頼関係が生まれることも大事だし、
こうした一連の過程を経て、ようやくやる気スイッチみたいなものが入る。
君たちが言ってるのは、
やる気を出させるためにやる気を出せと言っているようなもの。
悪いが、それは所詮、根性論・精神論の指導。

537:505
18/05/31 14:25:39.40 GWC2zC/k0.net
>>534
そうやって工夫して覚え方まで教えるところの方が実は少ない。
学校もそうだけど、
英単語を精神論、根性論で覚えさせようとする
塾は意外と多いよね。

538:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 15:01:21.28 1wSfxQKE0.net
>>537
だってそんなまどろっこしいことしなくてもいいからｗ
英単語に限らず暗記系のテストで覚えさせきれないのも生徒が遅刻したり宿題忘れたり私語したりするのも原因の根本は同じ
塾側が生徒に適切な圧力をかけきれてないだけ

539:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 16:15:33.76 j0cl/WSG0.net
>>538
貴塾の指導についてくる生徒さんの集客に成功しているのですね
スパルタ式の塾の需要は減りつつあるように思いますが、他塾との差別化と考えると、素晴らしいですね
私も、生徒さんによっては適切な圧力をかけていきたいです
是非見習いたいので、具体的な指導方法を教えていただけませんか
よろしくお願いいたします

540:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 16:18:32.52 ZHpZRYy10.net
ID:j0cl/WSG0
↑
コイツ必死キッズ君じゃね？？

541:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 18:38:44.56 pvcv7NB60.net
圧力に耐えられない子供が、圧力をかけられない塾に行き
そこで困っているという状況だな

542:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 19:08:19.03 5a4nnJSO0.net
>>540
必死キッズ君ほもっとレベルが低い

543:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 19:28:25.37 kydU/iSh0.net
>>540
必死なんとかかどうかは知らんがお前さんより遥かにまともな人間だと思う。

544:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 21:20:29.29 bEn/dB0B0.net
>>529
久しぶり。今週は面談たて込んでて昼間だろうと書き込む暇なんてない。そしたら見事に他人がまた必死キッズくんになってるわけ。
てかどんだけおれに執着してくんの？

545:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 22:18:30.69 3VyHAZkP0.net
やばい
去年の暮れまでは普通の高学力層を含めて３５はいた
だが今年に入って退塾が続いて２０ぐらいになってしまった
大都市の個別で開塾３年目。近隣で、特にライバルが増えたとかいうことはない

546:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 22:28:26.85 mgHSgS0y0.net
退塾理由は聞いてるの？

547:540
18/05/31 22:39:14.37 3VyHAZkP0.net
>>546
・集団で競争させたいと思った
・小学校の漢字小テストで点数が下がった
・内容を消化できていない
・他の塾で体験授業を受けたら、そちらの方が授業内容がよかった
・従来から通っている他塾との掛け持ちは、負荷が大きすぎるとわかった
などです

548:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 22:58:15.05 glD8ZdGb0.net
>>547
どういうやり方で教えてるの？
宿題の量は？
生徒の成績はあがった？

549:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 23:14:06.87 3VyHAZkP0.net
>>548
個別で１：２が基本。集団授業はしてないです
宿題はFCに比べるとずいぶん多目
だけど集団塾なら普通に出すレベル
成績は上がったのと変化なしの半分ずつぐらい
ただ、LDや発達障害持ち（診断がついてるガチのやつ）をかなり受け入れてました
そして彼らの成績はほぼあげられなかった

550:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/31 23:23:06.12 glD8ZdGb0.net
>>549
教えてるのはアルバイト？
まず、生徒と保護者、
どちらかの満足度が低いか、その両方か
次に、講師自身の満足度はどうか？
ＬＤかどうかは別としても、
直接指導する講師に負担がかかってないか？
そのへんはどうですか？

551:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 00:25:37.02 P38RvN7E0.net
>>545
ざまぁ！さっさと潰れろ！

、、、、明日は我が身。

552:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 00:27:07.86 9KmhsXtC0.net
>>547
まあ塾を辞めるときに直接言ってくれる理由なんてできるだけ当たり障りのないものだからねｗ
その裏にもっと大きな理由が絶対あるはずだからそれを考えないとなあ

553:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 00:34:07.33 9KmhsXtC0.net
>>539
なんかイヤミじみた口調でアレだがｗ
ほんのちょっとだけ…
厳しめのルール作って、どんな生徒にも厳格に適用してください

554:543
18/06/01 00:46:29.55 77zwAuIt0.net
>>545
率直な感想は、あれもこれも欲張りすぎでは？
＞LDや発達障害持ち（診断がついてるガチのやつ）をかなり受け入れてました
＞そして彼らの成績はほぼあげられなかった
上げられないから、○○障害とか診断がつくんだよ。
まず、そういう生徒を入れてしまったのが敗因でしょう。
35→20では、採算ラインを大きく割っているだろうけど、
これに懲りてめんどくさい子は入れないことだね。
それに、宿題についても、集団塾なら普通に出すレベルって、
あんたがやってるのは個別指導塾でしょ？
集団塾ではついていけない子に、
集団塾と同じ量・レベルの宿題を出すことからして矛盾を感じないと。
問題集も、たぶん、消化し切れていないのでは？
全然できない子
確認ワーク→練習問題
平均下の子
確認ワーク→練習問題→確認テスト
平均以上の子
確認ワーク→練習問題→確認テスト→発展問題
と、ステップアップ式にやって、差別化を図らないと。
以上の理由から、
あなた自身にとって、塾経営に心の余裕がない。
いわゆる、遊び心がない。

555:543
18/06/01 00:47:04.95 77zwAuIt0.net
日々の業務をこなすことで精一杯では？
塾というのはあくまでもサービス業。
客が満足しないことには、いずれ来なくなる。
そして、人は理屈ではなく情で動く。
どんなに教え方が上手い塾でも、
楽しくなければ来たくなくなる。
542には書かれていない問題として、
単純に塾がつまらないとか、
勉強をする場という理屈だけが先行して、
生徒や親にとって気にくわないことが隠れている可能性もある。
例えば、講師の教え方が横柄とか。
余談を全然してくれないとか。
トップであるあなたが、生徒に対して、どれくらい声かけしてますか？
個別指導だから、コミュニケーションが苦手な子が来るけど、
別にコミュニケーションをしたくないわけじゃないからね。
私の師匠は、
「生徒の名前を１日３回は呼んであげて」
と言ってた。
塾長や講師にかまってもらえないことほど生徒や親を落胆させることはない。
彼らはせっかく塾へ来たんだから、満足して帰りたいんだよ。
勉強がわかる、できる以前の問題として、
「今日、塾に来て良かった」
という安心感を与えないと。
あとは、542に挙げた理由から、原因と対策を考えることだね。
それでもわからなかったらここで聞いてもいいが、
親身になって聞いてくれる人がどれだけいるかはわからない。
まあ、
どうせ仕事するならあんたが楽しくやらないと。

556:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 00:48:27.59 77zwAuIt0.net
>>552
それ。
十中八九、満足度の問題。
心が満たされてないやつは辞めていく。

557:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 00:52:11.82 ZHW6EsV10.net
>>549
>LDや発達障害持ち（診断がついてるガチのやつ）をかなり受け入れてました
そして彼らの成績はほぼあげられなかった
自分のビジョンはどうなん？できない子(軽度発達障害を含む)の専門塾の道もある。軌道修正するならするで、早く手を打て。

558:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 02:32:25.12 fE6iVukx0.net
>>545
年末35名のうち、卒塾は何名ですか？
まさか、純粋に15名退塾はあり得ないと思いますが
これまでほとんど辞めなかったのなら、最近、何らかの異変があったのではないでしょうか
例えば不適切な講師を採用したとか、新しく入った生徒が授業を妨害したとか
あとはタイミング的に、成績が上がらないイコール夏期講習をガッツリ勧められると警戒したとか、年度単位で教材費を請求するタイプなら、あと一年続けることを敬遠されたとか、

559:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 02:41:25.52 Njc/h8Dr0.net
発達障害気味の子が多く辞めたのか、それが嫌で普通の子や高位の子が辞めたので全然状況が異なるね。
一気にそれだけいなくなのは第1の原因は人としての魅力がないんだろうね。でここを改善するのは至難の技。そんなの意識したことなく、苦労しない人もいる。
20人になってしまったのだから 1対3.4になってでも自分が講師をして、有能なバイト以外は1度切ってみては？20人が週2来るとして20×2の40、平日5日間で1日3コマとして
40÷5÷3で物理的には可能。（もちろんそんなにうまくはいかないだろうから多いところは有能なバイトに手伝ってもらって）
それでも退塾が止まらないなら塾業界は諦めた方がいい。なんと言っても大将が一番大切

560:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 03:09:35.34 fE6iVukx0.net
そもそも、診断受けたレベルがたくさん集まってくるのがおかしいと思う
もしかして相場より授業料が高いんじゃない？
普通の個別で断られたご家庭が漂着する場所になってしまい、そうこうしているうちに、あそこは高いけど入塾できるわよ、なんて保護者の会で有名になってたりして
でも、やっぱり無理だったわ、ってなってたりして
あとは、放課後デイサービスが近所に出来てない？
国だか自治体だかから9割くらい？補助金出るから、月の負担金1.2万？で通い放題、みたいなんだった気がする
金額はうろ覚え
すまん

561:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 03:18:13.68 rppzIcLc0.net
>>560
なんか経験が浅い人が一生懸命知恵絞ってレスしてる感じ…
いや、あなたがいい人なんだろうなってのはひしひし伝わるんだけど

562:540
18/06/01 09:37:47.96 /CRPqqPo0.net
>>548
>>単純に塾がつまらないとか、勉強をする場という理屈だけが先行
サービス業という意識が欠けていた面はいなめません。。。
バイトも、雑談などは苦手なタイプ（様は自分と似た人間）が多いと思います
「成績あげてくれ」という部分のリクエストを意識しすぎていたかもしれません
問題集が消化不良になる場合もありました。
この場合は親御さんのリクエストがその水準の問題集を使ってくれということだったんです・・・
例えば、小学校の授業が怪しい生徒に受験算数をやらせる、ような羽目になっていたこともあります
>>558
>>年末35名のうち、卒塾は何名ですか？まさか、純粋に15名退塾はあり得ないと思いますが
卒塾は５名で１０名ほど退塾です・・・
あと特に塾の内外事情で変化は起きてないですね
教材費は年度単位でなく、使うごとにもらってます
講習の受講は完全に任意で警戒されそうなことはしてないです
>>559
退塾の内訳は、発達やLD傾向の生徒と高学力層、それぞれ半分ずつぐらいです
高学力な層（公立２番手以上を狙えそうな子）は、大手集団に奪われるケースが多かったです
>>560
学費は普通のFCより１割安いぐらいです。特に通所施設のようなものも近くにはないんですが・・・

563:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 10:40:16.01 /CRPqqPo0.net
>>550
>>教えてるのはアルバイト？
>>直接指導する講師に負担がかかってないか？
>>講師自身の満足度はどうか？
塾長とバイト、両方で回してます
金銭面ではきっちりと労務管理してます。シフトも必ず２週間前までには決定するし
大学のテスト、その他の理由で希望があれば、ちゃんと休ませてます
ただ特定の講師と相性が悪く、教師に喧嘩を売ってくるタイプの生徒もいます
その場合は講師が担当を変えてくれとリクエストすることがあり、私が直接みることにしてます

教育というより福祉に近い業務も含まれるので、講師にやり甲斐があるかは怪しいですが・・・
>>まず、生徒と保護者、どちらかの満足度が低いか、その両方か
低学力層と高学力層で、別れてると思います。
まず低学力層のほとんどは、模試や学校のテストで点数が上がらず、親御さんが不満で退塾してます
生徒は懐いてくれていることが多いです（たいていは、授業最終日に目をうるませてくれる）
中～高学力層は
①大手集団のフォローで入塾したものの、掛け持ちがハードすぎて生徒が持たない
②親御さんが、大手集団で競争させたいと思って転塾する
③＊（口に出して言われることはなかったけど）、塾通いに面白みがなくて
もっと明るい雰囲気の塾に行きたい場合もあったかなと思います
>>557
>>自分のビジョンはどうなん？できない子(軽度発達障害を含む)の専門塾の道
障害系の子を教えて効果をあげるのは、色々と試行錯誤したものの自分にはほぼ無理と分かったので手を出したくないですね・・・
あとバイト講師も含めてモチベーションが持ちそうにないです

564:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 10:52:21.72 ZHW6EsV10.net
個人塾は何でも屋になりやすい。いいよいいよで要求を全て引き受け、気付けば動物園。以下、自分への語り。
1) 自分の塾の立ち位置を決めよう。他塾との差別化。売りは何？
2) 生徒一人一人に話しかけよう。名前を読んであげる。ビジョンを示す(これをやると次にはこうなるよ。だからがんばろう)。4つ褒めた後で1つマイナス点の改善を促す。
3) 保護者に直接会って話そう。面談。(俺は半年に一度は会う)
>>562さん、今回はいいチャンス。ここを解決すれば自分の塾に深みと輪郭が出て来るよ。

565:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 10:56:58.04 a2r1/QPC0.net
>>563
これだけ的確に回答できてますし、ある程度分析できてるじゃないですか。頭いいんだろうなということは感じる。
うちは自立型なので、発達障害系は入れるなら親に予め学校のテストで点数を上げることは難しいことを話して、納得してもらってから入ってもらってるよ。もちろん体験時にあまりにひどい場合は断ってる。

566:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 11:03:23.30 RaEIUEzS0.net
ウチは塾立ち上げ時から、欲しくない生徒は徹底して排除してきた。
それが今に繋がっている。正の連鎖だ。人生ストレスなく生きよう！

567:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 11:39:48.40 Je1I0niP0.net
>>565
体験時にあまりにひどい発達障害の生徒を断ってるって言われていますが、どういう言い方で断っていますか？
保護者の方が「入塾します」って言われたらなかなか断りにくいです・・入塾してもらってもいい事にはならないのでできればお断りしたいのですが・・・

568:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 11:44:38.45 hgmKPpaM0.net
生徒の能力的に不可能なところまで期待されるのはつらいよね
知識不足からくるんだろうけど親が子の能力を過信してるときとかさ
うちは雇われ時代に生徒のレベルに合わない教材を上司の指示で使わされて散々悩んだことがあったから
独立してからは相当できる生徒以外はまずは教科書準拠の教材をさせるように気をつけてる
中受希望者も1コマでは基礎問題までしかできませんって言って予防線はるようにしてる

569:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 11:48:35.96 fE6iVukx0.net
>>561
経験は浅いですね
他人事でも必死になりすぎてしまうクセがあります
私も雑談が苦手なタイプなので、勝手に共感している部分もあります・・・
>>562さんご回答ありがとう
お役に立てなくてごめんなさいね
恥を忍んでお尋ねしますが、退塾のみで入塾は無かったのでしょうか？
私ならば、長く続けている子と保護者にその理由を聞いて、まずは退塾防止に努めます
あとは素直で明るい子、塾で増えて欲しい子の満足度を上げて、困っているお友達いたら連れてきてね、って、紹介をお願いします

570:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 12:23:27.02 bwecVvNh0.net
>>567 >>565です
うちの塾は1対1や2でないので成果はある程度の自立学習力がないと上げにくい
近隣のFCやチェーンの体験をすすめる
とどめに講習会は普通よりもたくさんのコマが必要になると伝える
だいたいそのあとAくんは○○に入ったよと塾生なりから情報が入る、○○はそういう生徒の受け皿となっていく。
大手の個別塾長は成約率もいるのである意味WINWIN。
ちなみにこちらが提示した講習を受けてもらえる場合は基本は受け入れる、よっぽど本人がひどい場合（学校でウワサになってるレベルなど）はなんとしててでも入れない。

571:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 12:32:17.68 Je1I0niP0.net
>>570
返信ありがとうございます。
ちなみに、よっぽどひどい場合(体験授業が全く授業にならないレベル)は>>570さんはなんとしてでも入れない、と言われてますがどう言ってお断りされていますか？
「入塾したい」って言われてるのを直接「うちでは受け入れられません」ともなかなか言いづらいです。

572:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 13:14:06.11 Ob4d5A9O0.net
>>571
「うちのやり方では成果は出ないので受け入れるのは難しいです」って言えば食い下がっては来ませんよ。できないことはできないと言わないと後々クレームになるだけです。
近くに1対2とかパソコン塾とかありますし、ちゃんとそういう子でも受け皿はありますし。

573:543
18/06/01 16:12:39.15 77zwAuIt0.net
基本方針は、
>>564
の通り。
やっぱりまず立ち位置。
【理想】どんな子も救いたい＝【現実】どの子も救えない
あと、
>ある程度分析できてるじゃないですか。頭いいんだろうなということは感じる。
確かに、頭良いだけでできる仕事ではないね。
頭の回転が速い人ほど、子どものトリッキーな働きかけにひっかかる。
結果、講師をなめてかかってくるような生徒に手を焼く。

574:543
18/06/01 16:20:58.93 77zwAuIt0.net
＞まず低学力層のほとんどは、模試や学校のテストで点数が上がらず
低学力層は、まず小テストの点数を上げないとダメだよ。
小テスト→問題集（塾用・学校用）→学校のテスト→→→模試
という順で上がっていく。
（まあ、模試まで行かない塾が大半だろうけど）
簡単な計算ができないのに、複雑な計算ができるわけがない。
計算問題が解けないのに、文章問題はもっと解けるわけがない。
他教科も一緒。
特に社会は社会科という教科がわからないのではなく、
教科書レベルの文章が読めていないことが不振の原因。
１．一問一答式の問題集を読ませて、答えを言えるようにしてから小テストをする
２．その上で、練習問題や学校の問題集をやらせる
上位層はこの部分をさらっと流して、順次、問題のレベルを上げていけばいい。
下位層と上位層で、同じ量をやらせては、どっちつかずになる。

575:543
18/06/01 16:42:33.46 77zwAuIt0.net
>>545
下積み経験がなさそうだから、そこをなんとかしよう
１．塾向けセミナーには極力参加
２．塾経営・指導法の本を読む
３．経験豊富な塾長のところに短期間弟子入りする
こんなもんかな？
コンサルの中土井さんが、
「子どもに誉めるところがなかったら筆箱を誉めろ」
っていうように、コミュが苦手な人でも、そういうとっかかりを教えてくれる。
だいたい、筆箱にたくさんペンを入れてるヤツは寂しがり屋が多いから、
「すごねー。こんなにたくさんペン持ってて、ペン屋さんができるね～」
「えっ？このペンなに？すごいねー。どこで買ったの？」
とか言ってやるとたいてい喜ぶよ。
子どもなんてそんなもん。
あとは、旬のネタを振ってやる。
「そろそろ修学旅行だね？どこ行くの？」
「新幹線は右足から乗らないと車掌に怒られるからね」
とか、からかってやる。

576:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 17:26:57.10 FzrcI2H10.net
発達障害、学習障害の子を集団に入れると
悲惨な負の連鎖
近くの友人とおしゃべり
　↓
友人は（塾の授業を聞くのを）邪魔されてるという被害意識が無い。
共倒れ

577:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 18:36:34.86 5ACB7QWg0.net
低学力層をどこまで受け入れるかって個人塾にとっては悩みどころだよね
上位層は大手集団にいくだろうしある程度は拾っていかないといけないが極端に出来ない子は手ばかりかかって成績あがらない
必然的に他の子に目も行き届きにくくなるからどこかでデジタルな線引きは必要

578:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/01 18:56:48.83 77zwAuIt0.net
>>577
評定が「１」とか発達上の課題がなければ大丈夫。

579:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 01:07:42.93 ar9MShtp0.net
ウチは誰でも一旦受け入れる
成績が上がれば良かった良かったでそのまま続けるし
上がらなければウチの塾では成績が上がらないという事が本人も親も私も分かった訳なのでスムーズに辞めていただける

580:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 01:44:36.47 wjNifCvA0.net
うちも個別だし学校での素行以外は気にしないよ
てか個別なら、どんな生徒でも自塾の型とか枠に落とし込める自信のある塾長は基本どんな生徒でも受け入れるんじゃない？
もちろん成績悪い生徒にはそれなりのコマ数提案するし、それを受け入れられない場合は「それでは成績上がらないけどうちの塾のせいにしないでくれ」くらいはあらかじめ言うし
ただ実際はそういう子もだいたい成績上がるし

581:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 03:47:39.99 1sgxwwdB0.net
学校での素行が悪い子もうちの塾では真面目に勉強するってことが多い

582:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 09:08:17.52 muCc9rvN0.net
>>581
問題はその友達の本当に素行の悪い奴
目立たない塾なら問題ないけど
塾が目立つようになるほど被害を受ける

583:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 09:35:33.78 A/9NKoWt0.net
塾カーストで最下層の評価になると大変だ
うましかが行く塾
問題児御用達の塾
それが苦にならない人が救済塾をやっていけるのだろう

584:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 09:43:05.18 Ae9t8Smo0.net
>>581
その例でもウチなら退塾も視野に入れて警戒してかかるな。
真面目な良い生徒の入塾の妨げになりうるからだ。
負の連鎖のきっかけになるような生徒は、
入塾面談時から察知して入れないようにしたほうが良いな。
外での素行まで管理できないし。

585:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 10:43:27.75 UMscR6qb0.net
個人の個別指導塾なんて、季節労働者なんだよ。卒業生抜けて、春先に補充できるとか思っていたら考えを変えた方が良い。夏から冬でしっかり稼ぐことだね。

586:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 11:41:49.29 bNTqi6gq0.net
>>575
マジか。俺筆箱褒めることたまにあるわ。
言われてみればそういうのは一見して褒めるところが少ない子たちだ。
挨拶ができる
お礼が言える
姿勢が良い
字がきれい
鞄の中身が整理されている
元気が良い
落ち着きがある
好奇心がある
疑問をもてる
頭が良い
笑顔で素敵だ
名前が縁起良い
背が高い、大きい
目に輝きがある

初めて来塾した子の、よく褒めるポイントを思い出してざっと書き上げたが
どれにも該当しない場合は筆箱になる。こりゃひどいな。

587:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 11:50:28.59 weungtwq0.net
>>585
その時期（春先）に補充できないなら継続して運営するのは難しいと思う。

588:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 11:56:52.76 3hM9kXUb0.net
褒めるところがないから筆箱を褒める
何様だ、って俺は思うけどね
嫌いな勉強をしに塾に来てくれてありがとう
気をつけて帰ってな
また来週もよろしく
まずは、ここからって思うけどね

589:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 13:01:14.92 bNTqi6gq0.net
そういう風に言うと、その通りだね。
何を話せばいいのか分からない人の、
話すとっかかりだと思えばいいと思う。

590:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 13:08:40.53 bNTqi6gq0.net
褒めるのは相手のためというより自分のためだと思ってる。
この子はこんな良いところがある、と思えれば
そこからその子をかわいいと思って大事にできる。
そうすると成績も伸びるし粗末にしないからクレームもない。

591:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 13:29:19.28 DsiIo4d50.net
俺はめったに褒めないよ
褒めてばっかりだとそれが日常になり
褒められた方も慣れてしまう
めったに褒めないから半年に一回くらい褒めると
褒められた方もうれしい
と思っている。

592:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 14:11:19.75 InVPl4VQ0.net
>>588
まあね。どうしても塾の人は上から目線になっちゃうからね。
みなさん、まずは感謝の心を持とう。教える機会を与えてもらってありがとう。お金までいただきありがとうございます。これでもっと勉強します。

593:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 16:40:07.20 BcPYRxcl0.net
出来ない子って少し点数アップすると調子にのってサボりだし、次のテストでまた元の木阿弥ってパターンもあるからね
ほめるのも子どもの性格をみてやる必要があると思う

594:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 21:24:19.09 WoKEBWBy0.net
>>593
あるあるだけど、それでもやっぱり頑張った分は褒めてやりたい
学校の先生も親も、調子に乗るなよ、とか、毎回こうだといいんだけど、とか言うんだろうね
一人くらい手放しで喜んでくれる大人がいたっていいよね

595:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 21:27:54.13 BldSn5ff0.net
>>594
託児所塾ならそれもあり。
託児所塾でなければ、甘すぎる。

596:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/02 21:40:06.02 twlyGPl40.net
>>593
少し点数アップの原因がただの偶然ならそうなるね
そうでなく、気まぐれでも何でもいつもより勉強した結果なら、褒めてやると、元の木阿弥ってパターンは無いな

597:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/03 18:28:00.32 nQ9ETSOa0.net
>>588
同意だね。
行き詰まっている奴ほど変に褒めよう
とする。
まずは自分が変わってみせて背中を
見せろよ。
そんなわけで俺は9か月で15キロ痩せて
本気になれば人は短期間で変われる
ことを見せたけどな。
それで退塾者激減、売上増。
変わりたくない生徒は辞めて結構。
次は何で変わろうかな？

598:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/03 18:42:47.17 hwJa4uHv0.net
短期間なのそれ？

599:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/03 19:08:29.93 ESiB2yYe1
誉める指導なんて所詮、精神論だろ

600:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/03 19:28:40.93 nQ9ETSOa0.net
>>598
最初の3か月で10キロ減、
ここである程度のアピールはできたよ。
トレーニングで筋肉つけながらだったから
残りはじっくり減っただったけどな。
今は体脂肪12パーセント
もっとも最初から節制している人の方が
エライと思う。
その辺もネタとして使っている。

601:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/03 20:21:34.57 xQ0mdZSx0.net
それもなんか、うーん、ちと違うような。

602:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 02:19:29.00 5lClKwjm0.net
名前が縁起良いワロタ

603:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 02:27:39.54 uSnKYFVR0.net
>>597
>>600
↑
個人塾ってこんな恥ずかしいおっさんが塾長してるんですか？w

604:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 04:23:35.93 n47bksNg0.net
いいからさっさと寝ろよ　おっさん

605:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 04:50:57.52 dIxQ27w90.net
むしろ年寄りで早起きなんだ

606:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 05:56:54.86 5lClKwjm0.net
自営はまだいいよね。
雇われ塾業界正社員で定年まで勤め上げるなんてほぼ不可能。。
1年2年で結構辞めてく。
むしろアルバイト講師や主婦講師の方がよく続くというww

607:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 10:39:18.07 UQsfJc6j0.net
>>606
正社員やった後で、こりゃ自分でもできるぞ、むしろ俺のが上手くやれる、ってなり個人塾始めるパターン。そこで悪戦苦闘で、ここを覗くことに。で、自己紹介乙となる。

608:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 12:23:39.20 I4mXzN2Q0.net
>>607
自己紹介乙w

609:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 12:43:16.08 TyK13qoq0.net
自分で教えてる個別か自立型の人に聞きたいんだけど、生徒の学年によって授業料変えてる？
うちは場所柄、転勤族が多くほぼ全員が数年で引っ越すから
低学年のうちに生徒を囲いたいなどの理由がなくて値段は学年によらず一定なんだけど
それ以外で学年ごとに値上げした方がいい理由ってあるかな？

610:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 13:04:42.46 iDtD4Z3u0.net
値上げがいいかどうかというより、単に需給関係の話じゃないかな。
最初は小5からやってたけど、小4からとったら経営安定するかな
という思いで始めて、別に小4で稼ぐ気もないので割安にしておく。
競合他社も低学年は割安なのでそうせざるをえない面もある。
そもそも低学年は集まりにくいので価格で勝負しようかな、とか。
逆に中受の小6や中3は辞めにくいし集まりやすいので高額にして稼がせてもらう、
という塾が多いのではないでしょうか。

611:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 13:12:37.08 iDtD4Z3u0.net
低学年の囲い込みって紹介の発生を期待する意味も大きいので
別に小3や小4の子がそのまま残ってくれなくても問題ない。
うちに来る小3や小4は二極化が激しくて、親が教育熱心で子も優秀なパターンと
子が極端に出来が悪くて親が心配して預けに来るパターン。
優秀なパターンは中受で消えることも多いがその前後で
優秀な子どもを紹介してくれるので、これが非常にありがたい。

612:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 14:00:05.64 tkmPwg060.net
公文の小学生を奪いたいとは思うが、小3あたりから塾に入っても中3まで
なかなか続かないのな。マンネリ化するというか、成績割と調子よくても、
一度環境を変えたい、とかの理由で去っていった例がいくつかある。
小6あたりからなら中3受験まで大体続けてくれるのだが。
だから小学校中低学年はどっちでもいい。

613:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 14:47:44.27 bKuwnUpr0.net
>>609
学年の構成バランスは意識してます。
小学生が少ないなら夕方が空いてくるので値下げもありじゃないですか？
月謝は小学生、中学生、受験生で大きく3パターン。
平均月謝が2万を切らないようにやってますね。受験生は2万8000円くらいで週3回からしかコースは作っていない。自立型

614:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 14:55:39.75 bKuwnUpr0.net
平均月謝が1万円で80名と平均月謝が2万円で50名なら売上も労働効率も後者の方が自分はいいと思ってやってる。
人によっては前者の塾を目指す人もいるだろうし、そこを否定しているのではないよ。自分は自分ってことが言いたいだけ。だから自営業は楽しいと思ってる。成績を良くする、志望校に合格させるのは生徒本人の為でもあるが、結局自分の為（長く運営していくため）

615:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 16:09:02.12 ySzlJeqQ0.net
うちは中1から中2、中3と上がるにつれて授業料は2割ずつ上げる個別指導
もともと中1までは割安にしてある
中2は相場より若干安い
中3ともなると、授業時間以外に面談だ質問だ進路相談だという要望が増えてくるので、ある程度授業料に含めておく感じ
あとは値段に引かれて入ってくる中3生を避けるため

616:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 16:23:24.04 gUnx1uR70.net
授業料の設定は悩ましいよね
安くて質のいいものを提供しようと考えて低料金にすると金額しかみない意識の低い家庭の出来の悪い子をひいちゃう可能性も高くなるし
そういうところはコマ数とれるように安い設定にしてるのに週１の最低料金決め打ちで問い合わせてきたりする

617:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 23:14:47.96 Yuo8F5Vr0.net
多かれ少なかれ高望みなのは悪くないんだが、
恐ろしいほどとんでもなく高望みの生徒(や親)がたまにいる
中辺くらいの高校でなんとか付いていけるようにするのが必要な生徒が、医学部いきたい、(でも自宅でほとんど勉強できてない)
ビリギャル以来、底辺だったけど大逆転みたいな売り出し方をするのの悪影響ですかね

618:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/04 23:33:21.21 2pR//aH0W
>>617
ただの言い訳だと思うよ

失敗したときの

619:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 02:12:20.03 d4gS/RO30.net
授業料の件たくさんレスありがとう
現時点で困ってるとかではないんだけど将来的に授業料変更を考えてるからその参考にさせてもらいます
面談等の時間を含めるつもりで受験生は高額にっていうのは目からウロコでした
面談を多く要求してくる家庭が苦手だったんだけど授業料を高めにしておけば気にならないね

620:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 03:56:11.15 dNeOg/kH0.net
>>617
言っちゃあなんだけど、本当に頭が悪い子は、自分の頭が悪いことに気がついてないよね
金を稼ぎたいってならともかく、医療に従事したいだけなら、医師以外の選択肢を教えてあげるべきだと思う

621:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 12:03:53.03 iUi4p7bP0.net
>>620
能力が低い人は自分の能力の低さに気付く能力も低い、んだろうな
まあ誰もがある程度は過信は持ち合わせているんだろうけど
でもあそこまでいくと本当に驚く

622:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 15:23:36.46 d1P+nCqJ0.net
まあねえ。最近の子はすぐに医学部って言うよね。
それと公務員。看護師。薬剤師。教員。
サービス業とか営業とか、言うようになったら面白いんだけどなｗ

623:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 15:42:33.74 ny4qmJFU0.net
>>622
寄らば大樹の陰ってのは変わらないみたいね
昔はいい大学からいい会社
今は、会社はブラックだったり潰れたりするから、いい職業
そして、行き着く先が、楽して稼げそうなユーチューバーってか

624:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/05 21:35:35.60 5uJ7Q0OP0.net
>>623
パラダイムシフトしてるので当然。
古い枠組みは用済み。いつまでもしがみついて昔は良かった、今の若い子ときたら、ってなったら立ち止まって俺らが考える番だね。

625:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 05:24:46.37 xzFHeJJG0.net
まあ勉強ができるやつらが選んだ職種で、相応しい待遇がある意味では無難に与えられてるのってやっぱり医者なんだよな。
あとは公務員と薬剤師か。
大学受験の時点で医学部なんて公立中からじゃなかなか入れんがねw

626:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 05:31:38.79 xzFHeJJG0.net
↑大学受験の時点でふるいにかけられる医学部なんて

627:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 06:46:39.94 Z8CCpbeF0.net
医学部の問題なんて難し過ぎて解けないよぉ

628:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 09:59:57.63 tVgM72LD0.net
駅弁の医学部
頑張って全部９割以上で

629:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 11:45:35.22 HVw1dRLx0.net
>>625
公立中でも能力的にいける子はそれなりにいるんだけど
トップ高に受かるとどうしても最初遊んじゃうんだよな・・・
特に女の子。
高校で3年間真面目に勉強し続けてもらうのが至難の業
浪人するなら別だけど、そうなると我々は面倒見切れないし

630:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 15:24:16.82 ISiaoBkb0.net
成績上位の中2女子が語学留学したいって言ってるんだが、どうやって辞めさたらいいもんかな？
将来の目標なしで勉強嫌いだから、逃げなんだと思う。
勉強への意欲低いから、テストの点数はいいのに通信簿は3と4が目立つ。
数学の宿題やっても答えだけ書き、途中式は別の紙に書きましたって先に言い訳したり、英語の宿題は解答見ないで丸つけするようなタイプ。

631:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 16:16:40.91 GkEv03230.net
とんでもないカリスマ塾長でない限り塾の先生がそういうのを論理的にまたは感情的に説得しても基本子どもは聞く耳持たないからね
可能性があるとしたら親（特に父親）が断固反対するか、学校の先生が子どもの話をうんうん聞きながらそれでもやんわり反対してくれるかのどちらか

632:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 16:35:36.11 JX9xhgkr0.net
>>630
逃げで良いじゃないか
今の勉強に向いてないんだろ
語学留学大いに結構だ
新たな世界を見ることによって勉強する気になる可能性も微レ存
そうでなくても今の状態より良いと思うけどね

633:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 16:59:32.73 GkEv03230.net
まあ語学留学って言っても中2ならせいぜい夏休み中に1～2週間とか長くて1ヶ月で「夏期を受講しない」くらいでしょう？
それくらいだったら明るく送り出してお土産を楽しみに待ってた方が面倒くさくないと思うけどね

634:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/06/06 23:27:50.06 PlWi72P80.net
>>632-633に一票
前期中間試験失敗組が夏期講習からの受講を検討しはじめた。チャンス到来、笑顔で迎えよう。

次ページ