脳変性の才理学：人間の才能構築におけるロジック

脳変性の才理学：人間の才能構築におけるロジック at PEDAGOGY

1:立て置きは【薪専かノシ専用】て書くべき。
18/03/14 12:55:29.44 VmDBl8qR.net
才能はロジックで解明できてく。（半角英字をひらがなにしてみるスレ：でないとMANGO落ち池スレ）
どんな人間にもあてhameられる脳変性の理論書く。人間は行動知識の積み重ねによって＝才能の脳化が達されTake理屈核。
何事にもその行動勉強の蓄積において、関連カテゴリーのブレーンキャパシティが形成されTakeことにおける、
行動機能の差が発生siteしまうことによって、その脳変性の差により、出来Takeことの差や違いが顕著になっTakeと考えられる。
理屈、実行蓄積による構築＝才能であるというロジック。
であるからsite、実行構築という観点において脳変性の形成機能における関連カテゴリーの差により才能の差別が生じTake。という論点。
過去の行動勉強のカテゴリーの差別によって、該当する脳のキャパシティカテゴリーの変性に差別が生じ、i・クォール
それが才能＝脳の変性差となる。…というもの。
以上のことからsite、才能は脳の構築における変性行動によって成り立つものであり、実行カテゴリーの差別によって
形成されTake才能が異なっTakeだけ。…という観点ロジック。
…であるからsite、機能構築ロジック、人間の才能というものは、つまりは行動勉強の蓄積による構築でしか成り立たない。…という論点が妥当かと
ロジック、該当才能構築をsiteICuならば、関連カテゴリー別の蓄積行動を増やsite池ばいいだけである…というもの
才能という脳の構築は、人それぞれ実行蓄積の量により、結果、差別が発生し、その変性の差違い差によって
キャパシティ別に出来ることが能力的に違っTakeだけ…という脳の形成理論による機能差別における観点ロジック書いたは。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　a kan!ΣγΣ＼　　　π
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　=＝=＝（・∀・；） …キーワードは池。ミスったー
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　l＿＿l　　　 ∪缶。
多才能（多機能）脳性ロジックという余ジック、多系物理演算構築行動＝量産的図式となる多脳的カテゴリーしTakeしかない追記もロジック＋しTake
東大をnameている人がいますね。良スレは全部自分が立てる。多系に撒いTake：mass。

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