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[前50を表示]
350:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:23:54.96 eP/b14Er0.net
>>313
休校中の対応ならリアルタイムオンライン授業と動画や課題配布をくみあわせるしかないでしょ。
例えば小中高なら週１－２コマはかならずオンラインで先生とコンタクト取れるとかあった方がいい
今、教員間で議論してるのはむしろアフターコロナの大学教育だよ。
座学授業を漫然と大講義室でやるくらいならオンラインで双方向のほうが学習効果は高いんじゃないかとかね
URLﾘﾝｸ(www.u-tokyo.ac.jp)
＞オンラインの講義は、多くの教員にとっても新しい経験で、そこでの発見もありました。個別の学生のみなさんとのやりとりがむしろ通常の教室でよりやりやすくなったという声も聞きます。
これは自分も講義して全くの同意見

351:ココ電球 _/ o-ν
20/05/24 12:24:42.09 WA1iQtqO0.net
ユーチューブの鈴木貫太郎さんを参考にしてください。

352:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:24:42.24 /69SOw2v0.net
オンライン出来ないのはネット環境が揃わない子供じゃ無くてスキルが無い教師側が原因
あいつら偉そうなこと言うくせに自分たちが勉強することは嫌だから。

353:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:24:51.42 YYpjs+L10.net
>>331　俺も１回目はうまく入れられなかった

354:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:24:56.88 ry3JpTMl0.net
現場に居ると授業以外の情報量が多いから脳が学んだ気になっているだけでは

355:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:24:59.43 9EVLbnS/0.net
>>310
大学の放送授業は45分×15週が1単位って決まってる(その分は面接授業不要)
面接授業は最低30単位(うち10単位は放送授業で代替可)必要でこれは通常の大学の授業時間で計算

356:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:25:09.70 SyEB8EIu0.net
>>313
天才は、自分で調べて学ぶんですよw

357:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:25:50.21 eNrxHSLw0.net
一番大事なのは、学生に刺激を与えること
学生は目覚めれば自ずから勉強を始める
多くの研究者は学生時分にそういう刺激を受けた恩師がいるはずだ

358:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:25:52.47 +JxyneXV0.net
オンライン講義とかの方が、生徒によっては2～3倍速で終わるし、自分の集中できる時間に受講すればいいし、効率いいだろ。

359:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:26:13.89 HiaHKLaO0.net
理系だったけど大学の講義なんて結局自習して身につけるもんじゃねーの？
授業聞いただけで全部理解できるんか？

360:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:26:33.85 YYpjs+L10.net
>>332
良い講義の定義にもよる。
授業アンケートはどこの大学でもやっていると思うが、あれが教育の質を変にしていると思うわ。
できない学生向けにどんどん講義が簡単にされていっている。

361:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:27:14.18 5CzzNlu50.net
>>287
タブレットを、ホワイトボードにしてしまえばいいんだよ
めちゃデカイホワイトボードでクルクル♪と巻いてしまえて、移動できたら尚便利
タブレットがガチガチ過ぎるんだよ！

362:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:27:23.14 YYpjs+L10.net
>>347
っていうか大学は自習をたっぷりして講義に臨むもんだがな、世界的に見て。

363:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:27:35.26 mWKcfw010.net
ウケる講義と必要な講義は必ずしも
リンクしなくてねえ。
本当に必要な講義は
プログラミングのアルゴリズムとデータ構造だったり
電気回路の計算だったり
機械力学の行列計算だったりするが
学生からはとても嫌われる講義だからね。
これを面白くするのが教員の使命ではあるが
はて、どうしたもんだ。

364:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:28:48.93 sLRkuMRK0.net
>>347
予習前提だな
やらないと付いていけない
fラン大は知らんが

365:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:29:14.09 W47UCqt60.net
>>333
まともな教員は小中高でそのくらいかける（暇がない場合の方が多いが）
小中で向山要一や斉藤義博の実践を見てみろ。
国語1時間で、ノート1冊くらい調べている。
普通の会社員が、上級会議の10分のプレゼンに10時間以下の準備は、見ていて分かるだろう。
ファクトチェック、誤字脱字言い回しなどのチェックだけで2時間はかかる。
時々パワポ1枚に100字以上詰め込むバカがいるが、小中高はもっと厳しい目にさらされる。

366:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:29:20.33 YYpjs+L10.net
>>351
誰が講義しても人気が出にくい講義って言うのはあるよな。

367:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:29:34.67 obunK+My0.net
>>310
対面なら学生に意見聴いたり問題解かせたりディスカッションさせたりする時間があるけど
放送大学は一方的に話してるからじゃないか？
講義形式の授業でも多かれ少なかれ雑談や脱線が入るもんだが
放送だと無駄なものは一切そぎ落とされる。
まあそのほうが能率的ではあるけど、案外本題と関係ない教師の雑談のほうが頭に残ってあとあと役だったりもするから
やっぱりライブの空気は大事じゃないかと。
卒業してだいぶ経つ今そう思うわ。

368:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:29:42 O6RZGiqH0.net
>>325
ならない。
今も、東進や河合塾の映像塾があるけど、先生が直接教えてくれる塾はなくならないし、むしろ、そういう塾のが生徒を集める。
東大などの超難関大を指導できる先生があまりいない地方では、映像塾も人気あるけどな。

369:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:29:55 +JxyneXV0.net
>>347
教科書や参考書を自分のペースで読めば十分だよな。
今はVODの映像もあるから理系の勉強はもうそれで十分じゃないかと思う。
後は、質問に答えてくれるシステムさえあればいい。

370:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:30:08 phJv2wI70.net
パワポ授業は紙芝居だよ
見てるだけ
分ったようで何もわかってない

371:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:30:42 6r5arH0Z0.net
>>348
パワポでイラスト多用して見栄えはいいけど低レベルな講義が増えそうだな

372:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:30:51 Ip4ZFYqZ0.net
>>324
ペンタブとか使えばいいやん

373:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:31:40.32 5CzzNlu50.net
>>340
YouTuberたちはそこをもう少し掘り下げて調べないとね
教師ははたして勉強が本当に好きか！キライか！さあどっち！
みたいな動画とかを上げたらいいんだよ(笑)
なんか探偵ナイトスクープみたいだけどw

374:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:31:52.65 lyRP3zEI0.net
授業がツマラナイ教授に限って大学は人脈を作るところだぞとか責任転嫁してる奴が多かったな
予備校から録画授業買って流した方がはるかにマシな授業料泥棒が平然とのさばってるのが大学業界

375:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:32:19 t69mrXwu0.net
教員が無能なだけじゃん学校も塾も数年前からネット授業導入してる所があるのに今までやってこなかったツケだろ老害をまずは排除しろや┐(´д｀)┌

376:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:32:26 i9W+GQFu0.net
この人マジメが過ぎるというか
エンタメ要素もないと、受けるほうも疲れるだろ

377:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:32:28 1C1FX9Ey0.net
普段如何に働いてなかったかということがわかっただけといえる

378:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:32:43 W47UCqt60.net
>>341
ペットボトルキャップを５ｍ離れたトイレットペーパーの芯の中に指で飛ばして入れるのは大変だ。

379:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:33:25 CBPVXHYW0.net
教員もBYODとか言ってる時点で無理。どこの中小企業だよ。

380:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:33:37 6i4kY5RU0.net
たしかに質が低い奴が多い
時代遅れのこいつらから学べることは何もない

381:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:33:57 b9UNp5CC0.net
>>360
会社が支給してくれたらな

やり直し

382:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:34:02 xoHuLqZ10.net
塾講師が作ってeテレで垂れ流しとけよ

383:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:34:38 O6RZGiqH0.net
>>351
プログラミングやアルゴリズムとデータ構造は、オンラインと相性が良さそうだけど？
逆に、一方通行の動画講義ではダメだけどな。

384:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:34:57 WPQBmGvi0.net
>>318
じゃあ予備校に税金つぎ込めってこと？

385:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:35:15 9EVLbnS/0.net
>>343補足
普通の大学の講義科目は90分×15週で2単位だから計算方法自体は同じ

386:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:35:24 87F+7KZ+0.net
一回動画作れば今後5年は遊べる
ヒャッハーじゃないん？

387:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:35:39 It+naK7e0.net
無能すぎだろ

388:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:35:51 xgU39N1H0.net
黒板買ってリアルタイムで授業やればいいだけなんじゃないの？
教える内容自体は変わらないんだし

389:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:35:55 I5C+NCaH0.net
むしろ受験科目は、大学受験に向けた奴は学校に
行かなくていいので効率はいいだろう。

実技教科なんて、この際、どうでもいいとは思うがね。
いい機会だから、きちんと見直せよ。

大学の講義だが、これもこの機会に
その大学独自ではなく、この学科は最低限
これはするという科目を決めておいて、
全国レベルでその基準を一律とするようなテキスト、ノートを
用意すればいいんじゃねーの？

一回作ってしまったら、後は徐々にアップデートするだけ
なんだから。まあ自分の書いた本で授業をしたい奴は
そういう機会が無くなるけどな。

390:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:36:28 F16gdUvO0.net
>>90
リモート授業で学生に不満がでて授業料返金訴訟が起こってる国もある
日本どうこうじゃなくて、世界中でリモート授業の齟齬が発生してる

一時的な現象だけで勝手に決めつけて極論ぶちかます
一番タチの悪いパターンだなｗ

391:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:36:54 IHLBDbDR0.net
無能すぎる。
通常の授業流せばいいだろ。

392:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:37:19 wYHn55Jx0.net
昔みたいにガーっと黒板に書き続ける授業よりマシだろうね

393:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:37:31 Oc8/HNz80.net
一回作っちゃえば使いまわしがきくからあとは楽だぞ　品質も一定を保てるし

394:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:06 mWKcfw010.net
>>371
プログラミングはオンライン講義はやってるね。
むしろ、paizaやってろと言いたいぐらいよくできてる。

アルゴリズムとデータ構造で
ソート以降から学生の反応が極端に落ちる。

395:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:07 I5C+NCaH0.net
っていうか、放送大学っていう立派な大学があるんだから
そこの講義をすべて拝借しろよ。

それでいいんじゃねーの？

396:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:22 W47UCqt60.net
>>355
放送大学院とNHK教育を見て勉強したけど、実物講義の方がはるかに集中する。
Z会の通信教育は、めげた（遺伝かな？うちの子はシマジロウがダメだった）

397:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:22 s87Cgnu20.net
なんにしても学ぶ側の意志がより大事にはなるから、そういう意味での意識改革には良いかもね

398:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:23 obunK+My0.net
>>378
オックスフォードだかケンブリッジだかで
来年度丸々オンライン化決定したらしいけどどうなるんだろうね
留学生はまた大変そう

399:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:26 5CzzNlu50.net
>>360
ホワイトボードは現場仕事のイケテる必殺アイテムなんだよ

サラサラっと図案も描けるし
もう１つ側の説明がしやすくなるわけ

Ａの説明は現場で現物を見せながら
Ｂの説明はホワイトボード上でもう少しわかりやすく簡単に説明
とか出来るしね

400:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:38:36 edafwF1j0.net
一人でしゃべってるようなものだからな
Youtuberのほうが恐らくうまくやる

401:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:39:10 9EVLbnS/0.net
>>374
放送大学は2014年収録で今年が7年目の科目がまだ現役だね

402:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:39:27 6i4kY5RU0.net
>>354
ほとんどないよ
そんなもの

403:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:39:27 J8rf1Fpb0.net
>>295
それどころか学校教育なんていちど何もかも潰すべき

算数や国語の授業すら必要ない
そんなの授業を受けなくてもまともな家庭ならみんなできるようになるわ

404:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:39:36 WPQBmGvi0.net
>>354
昔の理科でいうと2分野より1分野だよね。

405:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:41:07 F16gdUvO0.net
>>391
お前のいう「まともな家庭」の定義って何？
全体のどれぐらいの家庭が「まともな家庭」だと考えてる？

406:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:41:21 W47UCqt60.net
>>382
授業を見ていないが、ソートは簡単な実例を自分でやってみないと理解しにくい（バイナリーだけなら簡単）。
おれはトランプのカードを並べ直して、その後プログラムを書いて、動かして、理解した。
データ量によって最適な分割のしかたがあると理解した。

407:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:42:45 cPjmttqE0.net
アメリカの大学でもオンライン授業は不満続出だよ。

コロナ、米英留学直撃　年７５０万円「渡米、オンライン授業のためではない」　朝日デジタル

408:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:43:37 5CzzNlu50.net
>>383
放送大学こそ全部 YouTubeで良いんじゃないか？

現場→IT→現物→ホワイトボードも映しながら説明捕捉。またはフォロー関連

これでなんとかはなるかと…

409:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:43:39 MO4RwP/X0.net
>>369
結論：お前と会社の問題

410:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:45:01 I5C+NCaH0.net
>>295
>>391
基本的に賛成だが、1人の巨大な力に頼るのは
良くないので、うまい授業ベスト100ぐらいは用意しておいたほうが
良くないかな？
同じ内容でも、100通りの教え方があれば、理解も深まり
しかもその100通りは、選りすぐられた授業となれば、ものすごい教育効果がある。

ただ、学校という制度は、勉強するためではなく、社会性を身に着けるという
前提がある。たと託児所の役割だな。
結局、これをどう担保するかになる。
そんなものはいらない、人間社会にある人間関係のありとあらゆるトラブルを
公開して、子供のころからすり込めば良いというのなら、それでも良かろうが。

411:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:45:16 Ip4ZFYqZ0.net
>>369
その程度も人から与えられることを待ってる受け身の人間は
人に物事を教えること自体が向いてないよ

そりゃオンラインがやりにくいと文句続出なわけだわ

412:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:45:23 70YeaKGK0.net
>>386
オックスフォードなんかは、もともとマンツーマン授業が売りらしいし、
学生も大部分は寮に入ってんじゃね？　寮の通信環境だけ整備すれば、
オンライン面会授業で十分行けるだろ。あとは図書館をどーするかぐらい。

413:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:45:32 zkaBwjJE0.net
>>1
見よう見まねで理想とするコンテンツできるわけ無いだろ…
東進ハイスクールに頭を下げて教えてもらえ

414:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:45:50 phJv2wI70.net
板書や教授の話を聞きながら要点をメモする過程が大事なのに
オンライン授業だとそれはきついから、資料配布留守んだろうけど、それじゃ意味が薄い

415:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:46:05 mWKcfw010.net
>>394
アルゴリズムは、その動きを
脳内でエミュレーションできるかどうかだからね。
トランプを使うのは素晴らしい方法だと思うね。

文字や数値から、現象を脳内で再現できる能力は
国語と数学の力だと思います。

416:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:46:11 WPQBmGvi0.net
>>391
算数レベルの学年の話なら、教室で集まって授業することの意味は
大いにあるよ。
正しいことだけを詰め込んで演習するより
教室で同じ程度の発達段階の
みんなであーだこーだ間違いながら正解にたどり着くほうが
定着がいいし、応用力もつく。
これは家庭教育ではつけられないよ。

417:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:47:06 /75kGije0.net
部活だったり文化祭だったりは大事だと思うから完全に配信のみじゃなくて週の半分くらいは学校に集まって配信を見ればいいんじゃないの

418:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:47:07 p9k2wodV0.net
世界ではごく普通にオンラインなのに
なぜこんなに問題続出なのか？
小中校全てにおいてみんなホームスクールやってるのに

419:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:47:12 I5C+NCaH0.net
>>393
共産国的発想だけど、まともに育てられない家庭の奴からは
親権を取り上げて国が育てるとか
そういうことを考える時期に来ているかもなぁとは思ったりする。

そっちのほうが楽じゃないかな？

で、本能のまま作るやつはそのまま作ってもらって

420:赤ん坊の時に国が引き取ると。

421:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:47:14 ee+QZNCP0.net
>>25
それやるとカリスマ講師の化けの皮が剥がれるだけ。

422:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:47:55 I1hdPVY/0.net
>>348
テレビの教養番組の域を出ないとか

423:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:48:19 LKAOSIsf0.net
なんで明治大だけ名前が出てる

明治はちょっと女子に人気が出はしたが、
そのブームに便乗したのが１みたいな女子大生だろ
大学に何を期待してたんだろうな

米ディズニーでバイトしたら単位に加えるよ、
そういうことで集まってくるような類だからな、
机に座って勉強は苦手なんだろ、そう言ってるようにしか聞こえない

そんな学生はどうでもいいが、
オンライン授業なんか放送大学の放送と大差ないな

要は生徒側も意思が強くないと挫折しやすい
そこは双方向をどう活用できるか

424:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:48:20 vot7569j0.net
>>340
教員は教育は余技って思ってるからな
授業に使う時間あったら研究に使いたいってのが本音

425:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:48:26 MOhHTDFM0.net
>>372
どっちもいらんだろ？
研究機関としての大学だけ税金使えばいい

426:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:48:53.82 70YeaKGK0.net
最良の授業を録画しといてそれを流せばいーとか、
いかにもユトリのおバカが思いつきそうなアイデアだが、
絶対反対だな。特に、歴史とか国語とか各教師が少しづつ違った
内容を教えることで差異が生じるというのが意味がある。
100万人ぐらいいるガキ全員が同じ授業を聞くようになったら、
全員が同じ情報に接するから、疑問を抱くことが難しくなり、
国民全体を洗脳し放題。中共とかならいーんじゃね。

427:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:49:53.36 ee+QZNCP0.net
>>37
オンラインにしても何も変わらないよ、
爺が妄想してても現実はそんなに甘くない。

428:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:50:22 Xx4x6fA90.net
>>12
うむ

429:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:50:28 J8rf1Fpb0.net
>>410
明治と早稲田は真っ先にオンラインに切り替えた

430:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:50:50 PWVXF7XB0.net
入門のテキストも読めないヤツラは動画でも見せておくほかネーな
学生としては、オンラインが続くようならバカにされてると思った方がいいぜ

431:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:05 ee+QZNCP0.net
>>53
それじゃ効果がなくって、東京個別とか、Z会進学とかできたわけで
遠隔には限界がある

432:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:08 I5C+NCaH0.net
>>406
このスレにおいては、基本的には大学の講義の話だよね。

高校までの勉強は学校に行かないほうが効率がいいのは
まともな進学校に行く程度の頭のあるやつには
常識の話。
だから、勉強は全く問題にしていない。

問題は部活とかで、体を鍛えたり、勝負の難しさを知ろうとしている
人間にとっては、今の状況こまるのだろうが、
そもそも、学校で部活というものが必要なのか、
もう、プロ傘下のクラブチームとかに移行していく必要があるのではないか
という話になるべきだよね。

433:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:26 vot7569j0.net
>>399
高校までの教員と違って
大学の教員は指導のトレインなんて全く受けて無いし、その技能によって採用されるわけじゃないからな
授業が良いから出世できるわけでも、就職できるわけでもないし

434:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:37 mWKcfw010.net
真面目に教養番組作ると
とてもコストがかかるからね。
ついでに、制作側も勉強せにゃならんけど
視聴率はそれほど取れない。

435:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:43 70YeaKGK0.net
>>416
大学は全国一斉春学期の最初からオンラインだろ。

436:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:51:52 MCKpxX0h0.net
大学四年で普通の講義で手取り足取りとかあるものかね

437:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:52:02 1bDKVx5W0.net
こうやって研究の時間が削がれていく。

特に理系に関しては研究成果出してる教員には授業させないで
居座ってるだけのポンコツ教員に授業させればいいのに。

438:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:52:17 J8rf1Fpb0.net
>>419
部活動とか絶対悪だわ
何のために学校行ってるんだか

439:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:52:30 CBPVXHYW0.net
>>399
横からだが、自分で持ってるものを使うなり、買うなりはもちろんできる。ただそれは違うだろって話さ。自分への投資とか考えちゃう人は、上手く訓練されているだけ。

440:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:53:02 ee+QZNCP0.net
>>62
大学設置基準ってものを理解しようね。

それに、このオンラインはあくまでも暫定

441:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:53:03 mrgcDye90.net
人集めて講義するだけの授業をそのままオンラインでやっても伝わらないし見向きもされないわな
全く別の技術がいる

442:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:53:07 JAAS1eUt0.net
実写でもVtuberでも標準的な解説動画20分くらい流して
それぞれの学校の先生はその補足って形式にすればいいんじゃ
教師が事前に全部の予習しないといけなくなるが今もそうだろうし

443:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:53:10 I5C+NCaH0.net
だけど、私立文系なんて、まあ国立も文系は似たようなもんだろうけど
所詮、資格試験を目指して、まあ就職予備校の役割だけだろ？

この程度でも、大して変わらんとは思うけどな（ｗ

だから文系は嫌いなんだけど。
俺の身内にも私立文系に行く馬鹿がいて、がっかりするんだけど。

444:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:53:42 70YeaKGK0.net
>>417
入門テキストを読む集中力がない奴が、
講義のビデオを注意力を維持して聴けるかっつーの。
絶対無理に決まってんじゃん。

445:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:15 GoM7d6v80.net
放送大学のコスパを上回るのは不可能に近いな。

446:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:23 ee+QZNCP0.net
>>424
ポンコツ教員は授業もポンコツだぞ。

447:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:28 xlDBJKFw0.net
オンライン授業を当たり前にした方がよくね

448:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:31 zUak6LZB0.net
反応が見れないってライブですらないのかｗ
学習系のyoutuberにでもやらせたほうがまだマシなんじゃないか

449:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:35 7dTCYl3p0.net
なんでも初めはつまづく
やるなら数こなして慣れていくしかない

450:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:54:56 Bexfokv/0.net
ライブでできるだろう
なんでそんなきっちりした作品にすんだよw

451:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:55:05 yvmmCC130.net
>>119
さすがにそんな化石みたいなソフト使わせるのは生産性悪すぎだろ

452:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:55:49 xlDBJKFw0.net
そもそもソフトの良さって、一番よいものを無限に提供できることでしょ

一番ウケる授業ができる先生の講義を日本中に有料配信させてこ

453:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:55:54 MOhHTDFM0.net
>>419
それ賛成
子供たちの将来のためならプロ傘下のクラブチーム作るほうがいい

454:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:56:32 mWKcfw010.net
自分で作った講義動画、
自分で確認のために見返すと
眠いのなんのって。

時々、目を覚ますような演出するけど
作っている本人はそれもわかってるから

眠くて仕方がない。

455:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:56:32 pXy2v2x40.net
音楽とかやらんでいいよ

456:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:56:48 J8rf1Fpb0.net
>>407
日本って何やってもうまくいかないんだよね
赤ちゃんポストに3歳児ぶち込む親もいるし他人の子供をぶち込む独身もいるし

457:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:56:59 3+ENGCx50.net
ライブでできない時点でダメ教員
保護者に見られたらやばいと思ってるんだろうな
普段のいい加減な講義を

458:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:57:00 70YeaKGK0.net
>>434
従来の通信制の大学とクラスで授業を行う普通の大学の中間の形態があっていーよね。

459:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:57:29 Ip4ZFYqZ0.net
>>426
必要ならば1万円程度のもの会社や学校を説得せいよ
別に10億円の新規設備を買ってくれと言うわけじゃないんだから

460:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:57:40 1bDKVx5W0.net
>>433
ポンコツ教員は研究で評価されない分、授業や雑用で存在価値を見出そうとする。
研究成果を出してる教員は研究で評価されてるので授業は適当なことが多い。
生徒から見たら授業が適当な人の方がポンコツに見えるのかもしれないが。

461:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:58:13 kMgJaa5d0.net
授業はオンライン化してもメリット少ないからゴネてるだけだろ

462:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:58:28 f2MWitbV0.net
>>47
大学の授業ってね、教科書も自分で選ぶの。毎年毎年コツコツと修正。時々ガラッと変える。
全部一人一人の先生が一個一個の授業をコツコツ作ってるの。

463:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:58:36 v9ANKHN10.net
>>335
ハーバード大学も黒板授業やってます

464:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:58:36 jTi+K4JG0.net
>>108
TEX使ってるが地獄というほどではないがな

465:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:59:19 I5C+NCaH0.net
>>425
絶対悪って（ｗ
好きでやっているやつもいるからほっときゃいいだろうけど、
問題は、教師全員に押し付けるから問題になってんだよな。

だけど、俺が思うに、中高の教師って部活の面倒ぐらいがないと
じゃあ何をやってんの？っていうレベルのような気もするけどな。
小学校の教師が忙しいとかいうけど、あれってどうも話をきくと
たかが小学校の勉強にわざわざ無駄な教材を作ってみたりして
授業をしているから、時間がかかっているのだと思う。
多分、馬鹿な先輩教師の圧力があると思うけどな。
あんなもん、6年かける内容じゃないぜ？

もし授業以外で無駄に校務が多いというのなら、
それは、それで議論するべきだろう。

俺が思うに、体育祭や文化祭ってのも、別にいらないと思うけどねぇ。

466:不要不急の名無しさん
20/05/24 12:59:41 CDUaa5Dt0.net
以前は予備校講師だかにかかってた教材作成負担が、教員にも必要になったのか

ノウハウ蓄積して、動画にして再利用前提にしないとやってられんのでは。

467:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:00:01 v9ANKHN10.net
>>336
ノーベル賞受賞後、独法化で学生教育を疎かにする大学教員に対しての発言。

468:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:00:53 WPQBmGvi0.net
>>440
部活動費上がるのをどれくらいの家庭が許容できるかだね。

469:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:01:16 GhCyaRi/0.net
野村克也はヤクルトでは選手にノートを取らせてたんだが、
書いてる時間がもったいないと思ったのか阪神では印刷して配った。

結果は３年連続最下位。

470:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:01:45 aW+7mT8m0.net
>>52
実は通信制高校用にある。

471:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:01:51 Ip4ZFYqZ0.net
>>450
ハーバードは黒板を一方的に書く授業はほとんどない
今は知らんが少なくとも20年前はそうだった

472:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:02:53 I1hdPVY/0.net
>>431
文章やテキスト読むためには頭を使いながら読まないといけない
そらができず、文字を目で追ってるだけだと意味が掴めない
その場合は耳から入れてやるのも大事なようだ

473:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:03:10 hciBQRXX0.net
オンライン授業って通信教育の延長みたいなもんだからな？

やたらオンライン授業を持ち上げる奴は通信教育なんかで質の高い授業できるとでも思ってたんだろうか？

474:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:03:30 ivzDKhW70.net
>>321
ラ講はあくまで補助的なもので、ゼロを1にするようなもんじゃなかったぞ

475:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:03:32 CBPVXHYW0.net
YouTubeで生配信しながら講義でもいいと思うけどね。資料のリンクを説明欄に貼って。資料はオンラインでも普通の講義でも変わらないだろうから。
学生のコメントをTwitterで拾うなりすればある程度、双方向になるだろう。
ただ、大学の教授がそんなことをやりたいと思うとは思えないけど。

476:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:03:33 bWsUgh2F0.net
>>399
コロナの影響でウェブ会議＆教育を始めたばかりの初心者が多いけど今は過渡期だと思うわ

ホワイトボードとかペンタブとかお前みたいなマウンティングｗできるほどの技術でもないし

お前のレスで

スマホができる若者のコ�

477:sペを思い出した

478:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:04:19 Sx+B567T0.net
通信の教員と生徒のほうが有能だったのか？

479:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:04:27 /uEv8gYz0.net
>>460
補填で勉強会は必要じゃね
オンライン会議で全員参加

480:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:05:56 8mR8yIa80.net
「教員は疲弊」って記事沢山見るけど、現実は疲弊どころか余裕の教員も沢山いるよｗｗ
教員の世界って周りから全然見えないから、どうとでもなるｗｗ

481:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:06:24 vot7569j0.net
>>447
研究しっかり出来る人間は
講義なんて聞くんなら、書籍読んだ方が早いだろって思っちゃうからな
勉強を「教わる」って事を必要としてこなかった人間

482:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:07:22 VaMpnU6y0.net
文句を言うな

483:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:07:23 ivzDKhW70.net
>>460
通信は卒業率低いからな

484:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:08:32 xlDBJKFw0.net
>>447
ニュートンの講義とか不人気だったらしいな
ニュートンとしたら自分の研究成果を発表したらしいんだけど
学生に査読を求めるのは酷過ぎた

485:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:09:03 2bWPgQu/0.net
教科書予習しといて→ネット繋いで質問コーナー→Eラーニングでテスト
じゃダメなの？
説明って必要なのか

486:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:09:04 eP/b14Er0.net
>>447

残念ながら、研究できる人間の方が講義も雑用もできたりするんだよ、多くの場合。
有能な人間は全方向に有能でしょ

487:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:09:29 nOBEON4q0.net
VRでやればいい

488:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:09:39 /uEv8gYz0.net
放送大学形式だと
高校程度は難しいんじゃないかな
そんな意欲ない

大学も高校も一部通信で単位取ったけど教材が凄かったよ
高校は教材がすごかった
レポート提出楽しかったよ

489:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:09:56 vot7569j0.net
>>462
オンラインでやるならゼミ形式のが良いのかなとは思う
資料を各自読み込んできて、疑問をぶつけ合うみたいな
やり方も動画じゃなくて、文字チャットで良いかと

490:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:10:09 euVdDkhT0.net
>>473
準備が大変になるだけだろ

491:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:10:14 BtjO4VSe0.net
YouTubeに慶應や国内外の大学の講義動画あるしそれ見たほうが捗る

492:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:10:17 Ip4ZFYqZ0.net
>>463
マウンティング？
ホワイトボードがないからタブレットないからオンラインできねーて泣きごと言ってるからペンタブ使えばいいじゃんって言っただけだが

ペンダブをマウンティングと思ってしまうレベルの能力でこれまで高い給料をもらえていたことに感謝しないとな

493:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:11:11 WPQBmGvi0.net
>>471
必要な層が、国としては無視できない数くらいはいる。

494:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:11:12 v9ANKHN10.net
>>471
講義の意味がない。

495:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:11:35 2WQjU2OK0.net
授業に使うパワーポイントに解説入れておいておくだけでも良いだろ
工夫しろよ

496:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:11:58 v9ANKHN10.net
>>447
今は模擬授業で落とされるよ。

497:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:12:13 xlDBJKFw0.net
ぶっちゃけ必要なのは、それを使っていかに稼ぐかである
儲けにならなきゃ授業じゃない

アメリカも中国もそれが分かってるのが強い

498:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:12:46 fuevLrG00.net
普通の授業の方が寝たりスマホやれるしな
モニター前から離れられないし変なことできないしキツいわな

499:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:12:54 ymf7Okmt0.net
外注すればいいだけ。
講師も外注すればいい。
公務員はなにもするな。

500:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:13:06 0W8ktdXO0.net
一発撮りで、普段通りの講義をすればいいんだよ。

501:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:14:41 hciBQRXX0.net
>>472
研究の能力と人に分かりやすく教える能力は全くの別物
そもそも研究は理系で教育は文系だから両方とも有能なんてのは稀

502:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:15:24 xedOD2L00.net
一流講師の授業を全国で流せばいいだけだろ
せっかくのオンラインなのになぜ一流講師の授業を流さないのか理由がわからん

503:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:16:28 bjO/ab6G0.net
自分が行ってた高校は
当時偏差値62くらいの単位

504:制の都立高校で朝から夜まで授業やっててクラスが六部くらいに分かれてて二部クラスなら１０じから１２じまでにやってる授業を取れば他は自由に授業取れたし通信制もあったから通信の授業を取り入れることも可能で私服だし超良かったよ

505:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:16:28 hciBQRXX0.net
>>481
通信教育レベルだなそれ
そもそもオンライン授業なんて通信教育と変わらないからな

506:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:17:45 IsvwuIZX0.net
>>488
二流以下が妨害してんだろ

507:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:17:49 BfbZnIoQ0.net
>>470
研究者を目指す学生からみたらそっちの方が理想だ

508:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:17:54 +lsx1lbL0.net
>>485
国公立でも大学教授は公務員じゃねーだろ馬鹿か

509:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:18:41 m7ECffEH0.net
>>333
学生のテキトーな成果物と同じ基準で考えるのがおかしいことに気付け

510:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:19:07 FdW1CW7X0.net
コロナで大学生がいかに図々しくて文句が多いかが分かった

511:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:19:11 TSHonFU90.net
一回作っちゃえば何年も使い回せるからいいじゃん

512:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:19:48 eP/b14Er0.net
>>490
>そもそもオンライン授業なんて通信教育と変わらないからな

この程度の認識しかない人間が、大学の講義について語るなよ・・・・・

だから、
＞研究の能力と人に分かりやすく教える能力は全くの別物

なんてとんちんかんな答えが出てくるんだよ

513:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:19:55 vot7569j0.net
>>488
一流講師ってのがまず確立してない
研究業績の高い研究者の授業をってするにしても
研究業績の高い人間がそこまでの負荷を教育で負いたがるかっていうと不透明だ

514:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:21:02 v9ANKHN10.net
>>489
鳴り物入りで始まった単位制学校も1クラスの人数が20人切ったら開講できなくなりつつある。
自由に取れたというのも昔の話。

515:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:22:21 bWsUgh2F0.net
>>478
お前の一つ目のレスを１０００回読み直せ

516:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:23:12 Ip4ZFYqZ0.net
>>500
？？？

517:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:23:43 bWsUgh2F0.net
>>478
記憶力がない無能なんだろうな

518:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:24:07 bWsUgh2F0.net
>>501
死ねよ

519:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:24:55 n3vOeSOQ0.net
一回作っておくと
来年も使えるよね

520:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:25:18 mIpWDrUK0.net
予備校のビデオ教材買って流せよ

521:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:27:37.92 9nxJbc820.net
ホワイトボード用のカメラも準備して実際に板書すれば良いだけ
今までと何も変わらないだろ
こいつら頭わるすぎる

522:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:27:54.69 N/E8Pyhh0.net
>>446
その意見もごもっともなんだけどさ、上司によるよ。
無駄な経費増やしやがってって思われるのが嫌でさらに上に言えない上司もいるし、投資に対するリターンって目線で上に言える上司もいるし、前者だと説得無理だよ。

523:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:28:21.44 mgZ0+wb10.net
複数の学校を掛け持ちしているほうが効率良さそう（講義内容が同じなら）
あと、教師のレクチャー能力が問われるサバイバル時代が来た感じもする

524:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:28:23.12 vot7569j0.net
>>504
経過措置だから、来年は多分使えなそうってのがね
ただ、新たに作った資料とかオンラインでコメントのやり取りする方法論とか
対面に戻っても取り入れてけそうなものもあるかな

525:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:30:47 bWsUgh2F0.net
>>507
調べてみて３０００円くらいでペンタブ売ってるな

経費で落とせるしこれを買うわ

526:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:31:33 xSsGBrD90.net
おれも、大学非常勤だが、
オンデマンドの動画やテキスト資料作りに、
一コマ分で、6時間ぐらいかかった。
こんなのずっとやってられない。
学生は見るだけだから、15分もあれば見られるし読める。
それで質が落ちた、とか言われたら、もうやってらんねえな。

527:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:32:45 egN01eXZ0.net
>>5
20世紀でもないのにレジュメ切ってない無能はおまえか

528:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:32:48 YYpjs+L10.net
>>498
湯川さんは、朝永さんとは対照的に、プレゼンは下手くそだったと聞いている

529:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:32:54 XdV1+kgY0.net
60歳以上の教授とかをクビにすべき
で、大学は普通にやる
若者はそこまで重症化しないし

大学の若返りが図れて一石二鳥

530:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:33:48 YYpjs+L10.net
>>514
本庶佑特別教授（78）「」

531:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:33:55 tnen9QhI0.net
じゃあ辞めたら？

532:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:34:12 v9ANKHN10.net
>>506
だったらそれを大学が買って渡せよ

533:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:34:32 dXSJZwgx0.net
白鴎大学教授の岡田晴恵教授が
↓

534:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:34:40 cdIXW5RV0.net
文科省がとりあえずカリキュラム一括で動画作っとけよ
後は教師が進捗に合わせて補完するだけで済むだろ

535:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:35:51 eKeEmv2H0.net
予備校型の授業じゃないとオンラインは無理
それをするにはそれなりの予習をしてから
授業に臨まないと授業についていけない

536:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:35:57 IfAR4JBY0.net
言うは易く行うは難し

537:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:36:15 mgZ0+wb10.net
>>511
お疲れ
ライブじゃなくてオンデマか！
すると完成品を撮影しなきゃならんよね、それは慣れるまで時間かかりそう（編集の手間が）
ライブなら、パワポ資料だけ作って普段の講義とおなじようにしゃべればいいと思ったが

538:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:36:24 YYpjs+L10.net
>>514
吉野彰教授（72）「」
赤?勇終身教授・特別栄誉教授（91）「」

539:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:37:05 bWsUgh2F0.net
逆に恐ろしいのは俺みたいな企業内でその企業その部署でしか通用しない内容を教育するなら準備が大変って話で済むけど

学校の授業だと一人で４７都道府県の同じ学年向け１００万人前後に対して一人で授業できるんだよなあ

各学校の教員は生活指導担当者だけで十分になるのよね

540:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:37:31 mgZ0+wb10.net
動画作成能力のない高齢の教授陣、全滅へ！

541:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:37:36 //77T/uJ0.net
>>2
海外をよく知らない無知全開w

542:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:37:58 12/3dQYR0.net
単に学習するだけなら、もう教師は不要だな、と思った。

543:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:39:18 mgZ0+wb10.net
>>524
それそれ、他の現地の教師たちは補助として
週1回の通学時だけ仕事するとかねｗ

544:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:40:11 BnKEJ6tM0.net
ホワイトボードのアプリとかもあるよな。ホワイトボードがないとゼミは厳しい

545:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:42:24 P9fwJiuK0.net
>>288
まともに検証もせずに何言ってるんだ？

546:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:43:13 xIfF6YnP0.net
URLﾘﾝｸ(www.businessinsider.jp)

URLﾘﾝｸ(toyokeizai.net)

日本だけではなくてよその国でもオンライン授業は上手くいってないから

547:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:44:04 RD5yY7dl0.net
若干のサポートがあるとはいえ、基本的に授業実施は現場に丸投げだから
オンライン配信なんてやったこともないのに準備期間1ヶ月もなく開始しろ、ってのがもう無理に決まってる
それに今の学生は教育系youtuberの動画を見慣れてるわけで
編集、テロップ、ワイプ等々見やすさに特化したノウハウを持ってるそれらと比べたら
見劣りして質の低さを感じるのも当然

これは教員学生その他含めみんながある程度割り切って受け入れるしかない

548:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:45:15 egN01eXZ0.net
>>516
ほんそれ
日頃からマトモなレジュメ作ってあれば1コマの準備なんて1時間かからん

当然、改善は必要だがな

549:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:47:26 xIfF6YnP0.net
このさいハッキリ言っとく進学校以外の授業なんて大学受験に繋がらないゴミみたいなもの

受験に関しては、邪魔になるだけ

予備校が実質学校みたいなものだ

550:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:48:50 UKvtQbcx0.net
小学生には無理やろ
中学生も多分無理
高校生は自分で勉強しろ

551:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:49:47 BfbZnIoQ0.net
>>521
知るは難く行うは易し

552:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:51:41.27 ZGzMS+q30.net
>>515
その人ももう辞めて良いだろ

553:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:52:20.35 PoaxGSzi0.net
みんなで放送大学見ればいい

554:不要不急の名無しさん
20/05/24 13:52:35.00 P9fwJiuK0.net
>>382
ソートの話は数IIとかやっとらんと数理的な理解が出来ないからだろ
感覚的な話なら

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