【話題】小学校算数の「さくらんぼ計算」に戸惑う声　文科省の見解は？★５

【話題】小学校算数の「さくらんぼ計算」に戸惑う声　文科省の見解は？★５ at NEWSPLUS

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750:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:48:44.78 zM7z5d/D0.net
馬鹿に程度を合わせた勉強を強要して、この国に未来はないなぁ

751:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:48:46.95 drcahiDP0.net
>>739
無駄なことなんか無い
後で自分が無駄にするんやで

752:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:09.24 5OaKTokT0.net
５個のリンゴを３人に分けたら合計何個かで、
３×５にしたらバツにされるんだっけ？
狂ってるな。

753:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:31.02 8TUxhMQs0.net
>>745
ほんとに理解できないんだな
かわいそうに

754:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:31.22 IleeHfLJ0.net
>>741
位が一つ上がるから繰り上がるって言うんだよ。

755:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:32.76 /HeZeiq70.net
>>723
こういうのは、暗算出来ない子のための考え方のヒント
みんなに強要するものではないな

756:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:37.75 6htG/Bx70.net
>>725
さくらんぼは、それがまだ自然にできない子供のための指導方法としては全く問題がない。
>>1で問題になっているのは、正解した子供に対して、「さくらんぼを使わなかったから」という理由で減点していること。
掛け算の順序を強制したり、間違った方法論を吹き込んでる教育関係者がいるんだな。

757:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:49:53.05 kEdTzdLy0.net
落ち着け、低学年の話だ

758:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:50:12.68 f6lv++5d0.net
>>554
帯分数って無駄だよなぁ
この分数のうち小数に直すと1の位以上ははいくつになるでしょう、でいいだろ
数学だと×記号省略するようになるから混乱が発生するし

759:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:50:33.66 8TUxhMQs0.net
>>726
俺は3/3は書くべきだと思うわ
途中式として重要なステップだぞ

760:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:50:37.24 H7Ay3DHV0.net
関係ないけど
不必要条件
不十分条件
というのを教えるべきだと思う

761:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:50:55.10 oOXNrCzK0.net
>>756
低学年はFランクの子ども学部出の教師ばかりだから仕方がないよ。
特に意図はないんだよ。

762:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:01.97 ggVts8jA0.net
>>634
足し算の筆算は極端な話１桁の計算の連続だから
（8+7）*100+（7+9）*10+（5+6）*1
になるんであながち間違ってないぞ
筆算上だと*100とかの部分消えるわけだし
まぁさくらんぼでやる理由これっぽっちもないけどな！

763:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:03.77 czqxAfE20.net
>>744
そうか、偏微分の話がメインじゃなかったのねｗ

764:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:24.32 s75tXgSD0.net
マウントの取り合いが激しいスレですねｗ

765:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:32.11 3taGifbe0.net
>>737
いくらでもあるならやってみなよｗｗｗｗ
すごいね口だけでてきとうなこと言う、何も理解できてない馬鹿。

766:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:41.05 Cm8c+PAa0.net
>>740
それw
まず文章題で盛大に転んだよ
自分のやり方でやるのは基本をちゃんと理解してからっていう指導に必要性を感じるんだよね。
自分の体験から。

767:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:51.81 8TUxhMQs0.net
>>754
計算の結果、桁が増えることを繰り上がりっていうんだよ

768:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:51:59.44 KIHSQxJO0.net
日本の子どもの馬鹿化を推進する気かよ

769:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:00.93 KSA8UiVw0.net
>>752
それはバツだろうw

770:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:08.20 drcahiDP0.net
>>752
順番に出された素材を順番通り使わないのは
細かいことは気にしないというか素直じゃないというかw

771:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:24.53 bR44PM4n0.net
>>757
低学年の算数は脳の成長した中高生になれば1日で全て理解できるからな
時間かけて必死にさせるものでもない

772:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:31.80 AicthkC/0.net
>>748
でしょ？
うちの子の聞き間違いであってほしいが、いろいろ怪しいんだよなぁ

773:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:34.55 6htG/Bx70.net
結局、>>1にあるような問題は、さくらんぼ計算に限らず存在してる。掛け算の順序なんかが典型だが、
一部の教師や教育関係者が理不尽な俺様ルールを勝手に作って、それを子供達に強制して、それに従わない子供を否定することなんよ。

774:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:37.32 3taGifbe0.net
>>753
クラスで一番お勉強できなかったのに
なんでネットでは勉強できるかのようなふりするの？

775:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:42.54 P6qiw23y0.net
数強さんたちに聞きたいんやが
sin1°はなんで有理数なんや？

776:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:52:43.81 2V7ITbsc0.net
>>730
同じ三角錐が三つ出来るパターンだけじゃないがそれについてはどう対処するの？

777:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:06.38 8TUxhMQs0.net
>>774
オマエガナー

778:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:10.91 Xg2Qkoh10.net
なんか小1から珠算教えた方が早いかも知れん。

779:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:12.67 i1d75qWQ0.net
さんすうの先生が多いスレですね

780:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:15.00 UcwWzRE30.net
>>755
そこまで教えれば、さくらんぼ計算を教える意味が分かってくるんだろうけど
なぜさくらんぼ計算なのか、先生も理解せずに教えているかも知れない恐ろしさ

781:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:20.42 f52J/zfL0.net
縦書きの虫食い穴埋めやらせとけ
さくらんぼは、できない子にだけ教えりゃいい

782:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:31.27 oOXNrCzK0.net
>>651
童貞のお前になぜか娘がいる不思議さに比べればそんな分数の計算くらいどうってことない。

783:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:53:56.96 jU8kNChJ0.net
文科省をさくらんぼ計算して別の省庁と一緒にできないの？

784:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:54:02.76 uxqVgifX0.net
>>1
まぁ昔から頭の中でやってた計算順序だけどな
今は暗記しちゃっているが

785:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:54:30.33 IleeHfLJ0.net
>>767
そのこだわりは何なの？
君は7+8=15の計算を暗記してるだけだよ？
繰り上がりの計算はそもそもは暗記じゃないんだよ。

786:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:54:41.80 8TUxhMQs0.net
>>774
で、いつになったら暗記ではない円錐の体積のもとめ方証明してくれるの？

787:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:54:51.35 AicthkC/0.net
>>782
え、童貞だけど結婚したら子供が授かったぞ

788:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:54:54.76 3taGifbe0.net
>>776
何言ってんの？
一回一回堆積が変わるとでも思ってんの？
５秒でできるんだけどまだできないの？

789:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:55:22.80 jcvKB7hu0.net
>>749
頭の中で高速演算するのは一向に構わないんだけど、過程を残しておかないと検証が出来ないんだよ。
一人親方ならともかく、会社はチームワークだからね。

790:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:55:24.23 2V7ITbsc0.net
>>765
まさか分け方が一つしかないとおもってるのか？
頂点の位置を変えるだけで無数に錐体は出来るぞ。

791:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:55:59.61 nZuIuDWK0.net
>>723
暗算までのプロセスの一部として捉えればよかろう。
繰り返しやっていけば、こんな計算しなくてもできるようになる。逆にこんなことでクレーム入れている親はそこまでのもんだwこれからどんどん難しくなっていくのに。

792:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:56:02.09 G5T7M35r0.net
実際教えてみて思ったが、算数苦手な子に答えにたどり着かせるには、
こういう手段も必要な気がする。
王道ではないけれど。

793:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:56:27.79 drcahiDP0.net
>>651
そうやって「昔は」「普通は」ってごちゃごちゃ文句言って子供を混乱させるから
親は勉強教えるなっていう学校や塾があるよね

794:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:56:37.67 3taGifbe0.net
>>786
ねえ、何言ってんの？？？
なんで自分で作らないの？
５秒で簡単にできるのに、もしかしてたったそれくらいできないの？

795:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:56:51.58 m+Ud8F3C0.net
えろげかw

796:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:56:56.05 S/8Zomvf0.net
このスレを見るとねらーって低学歴の年寄りしかいないことがよく分かるね

797:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:57:03.23 2V7ITbsc0.net
>>788
体積が同じってのも式を知ってるから出てくることだよね。

798:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:57:28.21 6htG/Bx70.net
>>792
>>1で問題になっているのは、計算できてる子供に対して、「さくらんぼ計算を使ってない」と言う理由だけで減点していることだ。
さくらんぼ計算自体は、別に構わんのよ。
つまずいている子供への説明用としては。

799:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:57:40.67 7RaVOy4+O.net
>>10
マジでそれ
こんなの瞬時で暗算しろよって話なのに
さくらんぼなんちゃら知って思ったのは
文法主義に凝り固まった日本独自の英語教育がこのパターンなんだよなあ

800:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:57:59.37 3taGifbe0.net
>>790
できるなら作りなよｗ
何も行動せず口ばかり偉そうな典型的な嫌われ者だよね

801:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:27.05 oi9R/Y4W0.net
帯分数も分子が分母より多いと混乱するからよかれと思ってやったのは分かる
4/3とか上の1なんやねんてなるからな
だからって仮分数のままだと減点はどうかと思うが

802:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:37.80 Q4e+uAQT0.net
>>726
それはやばいな。
俺の早とちりだ。過程ですらダメなのか。

803:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:41.52 Cm8c+PAa0.net
>>792
小6で割り算ができないやつに教えたことがあるんだけど、小学教育はそういうのを出さないことが一番の目的だから、そのへんに出来る人間との齟齬が出来るんだろうな

804:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:50.10 nZuIuDWK0.net
>>793
子供が間違って覚えてる可能性もあるので、俺は教科書を見て判断するな。そこが重要だと思う。

805:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:56.26 W0uZkPzQ0.net
答えだけ書いたら
カンニングと
疑われても仕方ない
でしょ？

806:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:58:58.36 sVaQ/bMB0.net
うちの子もさくらんぼ計算だったけど
答えを先に埋めてから、さくらんぼ部分埋めてたなw

807:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:59:00.16 JPNi1Ncw0.net
>>785
もう触らない方が良いと思うw
独特な思考を正すのは時間の無駄

808:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:59:00.55 8TUxhMQs0.net
>>785
16進数で計算すれば7+8=Fなので繰り上がる必要はない
繰り上がりはあくまで記法によるものだから
計算結果を10進で書いたら繰り上がっているだけなんだよ

809:名無しさん＠１周年
18/11/16 22:59:15.76 3taGifbe0.net
>>797
はああああ？
自分で錐体作って堆積計って確かめてみなよ。
日本で義務教育受けてる普通の中学１年生が普通に誰でもやってることだよ。
引きこもりで学校行かなかったのかな？

810:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:00:00.92 Q4e+uAQT0.net
>>693
安価みすった
 >>683だ

811:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:01:25.02 8TUxhMQs0.net
>>794
問　円錐の体積のもとめ方と四角錐の体積の求め方が同じことを示せ
答　四角錐体積は幾何的の方法で示せる
これが答えになると思ってるの？

812:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:02:04.68 sFOdpacw0.net
>>751
自分がおかしなこといってるってわかってないのなw
おまえみたいのはそうやって人に強制するからたちが悪いわw
役に立つかどうかなんて個人が決めればいい

813:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:02:32.15 8TUxhMQs0.net
>>809
前提にあんたは暗記なんて必要ないっていってたのを忘れてるのか？

814:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:02:35.19 +2ejXVKM0.net
クレペリン検査もさくらんぼでやるのかな？

815:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:02:39.23 czqxAfE20.net
>>783
文科省の問題なのかな？
ワンポイント・アドバイスとして提起したのを、現場で必須扱いにしてるだけじゃねぇのか？
掛け算の順序問題も現場の問題だろ

816:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:02:47.07 sFOdpacw0.net
>>794
おまえ気持ち悪いな

817:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:03:25.09 IleeHfLJ0.net
>>807
そうかもしれないｗ

818:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:03:44.97 hTCvs2sn0.net
>>705
ばーか。
簡単かどうかは誰が判断すんだよ。
人によっちゃあ、代入法だろうが、加減法だろうが簡単だろうが。
社会に出て、何かの資料を作成する際に書けって言われたことを書かずに「簡単だから書きませんでした。当然わかりますよね？」っていうわけ？
ばか？

819:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:03.73 kEdTzdLy0.net
>>651
小3の子供が同じこと言ってたよ、３／３と書いて×だったと
私は１だろって言った
確かに間違いではないけどね、そこでゴネるより、
計算してるうちに約分までしようねって思うよ
セットでしようよって

820:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:17.52 w7ZlU0jw0.net
考え方を問うという設問に正答していないんだから減点対象となって当然だろ

821:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:27.43 Q4e+uAQT0.net
>>809
偶然一致しているケースもあるから、
いかなるケースでも1/3となる根拠が必要なんだよ。
本題と離れたからもうどうでもいいけどな。

822:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:32.35 3taGifbe0.net
>>811
示せとかさ、自分で５秒でやればいいじゃん、ティッシュの箱くらい手に届くところにないの？
それとも錐体くらい作れないの？13歳の少年少女が誰でもやってる簡単なことだけど。
だから、「錐体は３で割ってください！必ず３です、４や２に間違える人がいるので気をつけてください！」
みたいなｗ
そういう教え方をするからバカになるんだよ。
それを小学校１年生でバカが子供にさせてるからかわいそうっていう記事ねこれ。

823:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:49.84 sFOdpacw0.net
別にさくらんぼ計算だけじゃない
自分で考えさせる機会を奪ってるからな学校は
あと社会もw
こんなんで上手く行くわけがないw

824:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:04:57.99 P6qiw23y0.net
数強ID:3taGifbe0さんsin1°がなんで有理数か教えてや

825:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:05:24.73 eT8nloAV0.net
さくらんぼ計算やったかどうかよく覚えてないな

826:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:05:27.61 GnrE6zTP0.net
まあ、こういうのを是とする人間には算数・数学は教わってはいけない
でも、りんごとかみかんとかに例えないと分からん子は
数学の才能はないから、まあ、そういう教わり方しても長い目で見ると
大差はない
結論
サクランボだかスモモだか知らんが
どうでも良い
できる子はできる
できない子はできない

827:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:03.03 3taGifbe0.net
>>813
暗記してるんじゃないんだけど。
錐体を切りだすにはこうやってこうやって、よし３つに分かれるから３分の１
と、その都度考えて理解してるんだよ。
キミからすると宇宙人に見えるだろうけど、中学１年生の大半がこれできる。
できないキミが宇宙人

828:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:05.33 sFOdpacw0.net
>>822
まさかおまえ教師じゃないだろうな？
教師なら今すぐ辞めろよ
というか社会人やってることが迷惑だしナマポで生かす価値もないからさっさと死ね

829:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:18.66 Cm8c+PAa0.net
教え方はたくさんあるわけで、沿ったやり方でなければ減点をするというのが現場の裁量の範囲であるかそうでないかが問題だな
文科省としては範囲内であると考えている。と。

830:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:35.27 czqxAfE20.net
>>819
可能な約分を行わなければ×になるのは当然じゃね？
2/4 とかも×になるんじゃないかな

831:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:50.63 sFOdpacw0.net
>>826
それ言うなら学校なんかいらない
頭良い子供は遊ばせてた方が良い

832:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:06:55.45 3Ptldy070.net
なんでこんなめんどくさいことするの？
解答が合ってたら脳内でさくらんぼ計算出来ているのは明らかなのにさ

833:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:10.32 AicthkC/0.net
>>819
小学校では答えは 1 が正答だというのはそれでいいの。
どうかと思うのは >>748 のように 3/3 を出してから（書いてから）1とするんじゃなく、3/3 を書かずに式の上でいきなり 1 を出せという点。

834:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:11.77 3GQSsLy90.net
>>1
図を見たらわけわかんねー！と思ったけど、
頭のなかでこういう計算のしかたしてたわw

835:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:24.10 kEdTzdLy0.net
小学低学年の話してるのに・・

836:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:35.68 oi9R/Y4W0.net
歴史でもないのに昔の解法まで通用しないのは甚だ困るわな
なんか板書はきっちりしてるのに点が低いアレに通ずる

837:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:36.35 3taGifbe0.net
>>821
偶然一致とか、ほんとにおそろしい馬鹿だね。
やってみればいいじゃん三角錐。何が難しいの？

838:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:07:41.32 2V7ITbsc0.net
>>809
だから錐体にもいろんな形があるわけだよ。
同じ形の錐体が三つ出来る分け方意外にもいくらでも分け方はあるから確認には不十分だよ。

839:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:08:00.38 drcahiDP0.net
>>812
だから無駄だと思うのはお前が決めればいいが
それは誰かにとっては無駄じゃないことも十分あるわけで
お前が反面教師でも何かしら参考にする事も見出せずに無駄にしたってことだろ

840:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:08:01.61 SFLMXi5Z0.net
異なる計算方法や論理を子供の頃に体験するのは悪くないだろ
ただ計算にはこの方法しか使わせないとしたらアホだけどな

841:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:09:48.49 c9xWcgOh0.net
錐体君はマジ基地ぽいな

842:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:10:10.26 czqxAfE20.net
>>833
3/3 を書いたら減点されるのか？
だとしたら、重大な問題だな
計算過程を書いちゃ駄目、なんてルールは無いだろ

843:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:10:37.91 FmJZXJTr0.net
こういうのは教えるべき。
ま、理解できなくても点数引かれるのは直後のテストだけだろ。
学期が変わればサクランボだろうがパイナップルだろうが好きに計算して答えが出ればいいわけだし。
なんか一度は分かったような気がするけど、やっぱりよく分からない、みたいな感覚はあっていい。

844:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:10:46.19 3taGifbe0.net
>>838
いくらでもあるならやってみろって話なんだけど
ねえ、マジックでさっさーと線引いて作ればいいじゃん。
13歳の平均的な知能があれば誰でも簡単にできるけど。

845:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:10:59.21 JPNi1Ncw0.net
一般的な人間が一目一瞬で数を認識出来るのは5～10までだそうだ
だから数の分解は正しい方法
たとえ暗算で1000桁計算するキチガイがいたとしても、
1000兆桁も一瞬で計算する人間が編み出す「方法」には敵わない

846:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:11:17.36 kEdTzdLy0.net
低学年足し算引き算とか昔のままで完結してるよ、余計なことしなくていい
次行こう次、そこで考えること沢山あるよ

847:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:11:33.94 nKwdZDqa0.net
>>820
>>1の画像見た？

848:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:11:39.24 2V7ITbsc0.net
>>827
同じ形の三つに分かれる場合は3分の1とわかるけど、同じ形に分かれない場合はダメだよね

849:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:12:25.31 W0uZkPzQ0.net
さくらんぼ
こんな計算やってるから
童貞ばっかできるんだよ

850:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:12:35.95 Nx9LB/B40.net
どうでもいい話題だとすぐにヒートアップするな
自転車小屋の議論そのまんまだ

851:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:12:39.95 nZuIuDWK0.net
>>818
なにムキになってんの？w
おまえみたいな言われたことしかできないイエスマンは目障りだから消えろ。

852:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:12:45.91 KEkSg/kK0.net
直径3センチの円と5センチの円が相似であることを証明せよ

853:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:13:07.71 6htG/Bx70.net
>>848
彼／彼女は、「一般の証明」という概念そのものを知らないようだから、いくら言っても無駄だね。

854:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:13:11.03 2V7ITbsc0.net
>>844
お前が一つしかないってことを示してみれば？

855:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:13:19.38 Q4e+uAQT0.net
>>819
(1/3)+(2/3)=(3/3)=1
がＮＧだと言われてるんだってさ。
(1/3)+(2/3)=1が正解だと。

856:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:14:00.17 3taGifbe0.net
>>854
だからなんでマジックで線５秒で書かないの？
あー３分の１だ、で５秒で終わりだと思うんだけど。

857:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:14:03.47 W0uZkPzQ0.net
>>845 時計とかカレンダーがあるから12まで

858:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:14:15.83 ggVts8jA0.net
>>801
帯分数の優位は計算が面倒になってきた分数での足し算と掛け算で効力を発揮する
（123/4）*（567/8）なんてのがあったら
（30・3/4）*（70・7/8）＝（30+3/4）*（70+（7/8））＝2100+210/4+210/8+21/32＝2100+52.5+26.25+21/32
＝2178+0.75+21/32＝2178+（24+21）/32＝2179・13/32
まぁ帯分数って因数分解に繋がるわけなんだけど、整数の値みるには結構便利なのよ

859:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:14:29.19 8TUxhMQs0.net
>>692
小学校レベルで理解できる証明考えた
（積分的要素あるが、円の面積の際に同様の手法を使ってるので流用する）
まず円錐を底面と平行な面で細かくスライスする
その円を今度は半径方向に細かく切り、互い違いに重ねると
高さr,幅(2πr)/2の長方形ができる
同じように、底から2枚目の円を組み替えると底面より少しだけ小さい長方形ができる
これを繰り返して頂点まで積み重ねると
底面積πr^2,高さhの四角錐ができる

860:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:14:55.30 K/Olefq/0.net
こんな事ばっかやってるから忖度算数なんていう言葉が出来るんだよ。

861:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:15:17.77 AicthkC/0.net
>>842
宿題を覗いてた時のことだから、娘の覚え違いということはあり得るしそうであってほしい。
先生に確認するように言ったがうやむやになってる。
直接担任に確認したいところだが、なかなかそういうわけにもいかないしな。
テストの答案は見てないな。

862:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:15:38.34 2V7ITbsc0.net
>>844
やってみろって頂点の位置を動かすだけなんだけどもしかして理解できないのかな？

863:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:15:45.13 3L+p0p0S0.net
>>205-215
関係ないがソフトバンクの売り上げもかなり怪しい
店舗を居抜ですませるし現にだーれも客がいない
ドコモやAuとは大違いだ
その孫が株式界を牛耳って脱税やら詐欺寄付なんやらやっても調査すらしないしな
逆にドコモの不手際だと騒いだくらいだ
在日による売り上げのねつぞうによって株式上場までこぎつけたらあとは表面だけ整えとけば株が金を吸収するからな
くそのようなテレビコマーシャルなんて不必要だが連中には重大な意味がある
虚業を実業たらしめる魔法だよ
いったい在日以外の誰がくそ朝鮮企業の携帯なんぞに長年毎月一万も収めたいかね？
その在日なんて人口比率で言うと一パーセントだよ？
クズ朝鮮どもの社会汚染はかなり進んでいるようだねえ
警察もそうだろうよ
でもこの件に関しちゃ被爆者たちの怨念や呪いを受けても文句は言えないと思うよもろもろそうした協力者も同じ罪だよ
国を穢しちゃいけない
武士は食わねど高楊枝だ
安月給で悪人に顎で使われる神経は知れないねえ　　　　　　　　　　　　　　
警察なんてやめちまって内部告発すりゃイイだろ屑ども　　　　　　　　　

864:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:16:48.29 kEdTzdLy0.net
>>833
＝の後に３／３を書いたわけじゃないんだ？
＝の後が１なら正解でいいと思うけど・・何なんだろうね
式もきれいに書き直せってこと？

865:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:17:09.72 8TUxhMQs0.net
>>858
わざわざ帯分数とか考えずに30+3/4でいいじゃん

866:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:17:26.43 nZuIuDWK0.net
>>855
過程を書かなくてもいいのか。
俺らの時は過程を書けといわれたが。

867:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:17:35.61 FjMAS2X90.net
意識しないでなんとなくやっていることを先にルールとして教えてしまうのは良い場合もあるけどこれはなあ
授業でこういう風にやると良いよって教える程度でテストで減点しなければ問題はないんだけどね

868:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:18:14.51 H7Ay3DHV0.net
>>852
3センチの円に外接する正方形を書く
5センチの円に外接する正方形を書く
正方形が相似であれば円も相似かな？

869:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:18:18.30 pcA6XM9T0.net
在日･帰化阿呆馬鹿不細工基地外池沼韓国･朝鮮厨房原人でヤフーライブドアニコニコイーストコリアニュース速
報+記者で創価学会員で日本共産党員で吉田光雄･秋山幸二･駒田徳広･工藤公康･佐々木健介･金本知憲･新井
貴浩･松井秀喜の熱心なファンで麻生太郎の後援者で力道山式プロレス豚で金田式プロ焼き豚のナマポ受給電
通・博報堂舎弟ネオコンアナキズムチャラチャラチンピラチンパンブタキョッポマン豆次郎がソフトバンク・カドカワ
からカネを貰ってソフトバンクカドカワイズムヤフーライブドアニコニコイーストコリアニュースのソースでスレ立て
たこのスレッドは孫正義ソフトバンク社長兼会長･川上量生カドカワ社長･山本敏博電通社長･水島正幸博報堂社
長に認定されますた。
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870:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:18:32.55 uMDA4BHI0.net
強制されて減点されたな最悪

871:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:19:14.41 P6qiw23y0.net
>>859
勉強になりますた

872:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:19:42.51 6vJtZlrl0.net
>>861
さくらんぼなんかよりよほど意味のある過程だろうに書いて減点されるって前代未聞だな

873:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:19:45.87 6NCOqfGh0.net
>>845
これやな
単純計算の限界みたいなもなのか
基本一桁計算の繰り上げを瞬時にしてるだけ
人によるけど8桁くらいまで平気な人も居たりする
通常4、5桁かな
関係ないけど経理やると数字見るだけで何となくの合計が分かるときがあるのよね
既視感なのか頭が一気に回ったのかは知らん
が電卓叩くとその数字になったり近しかったり
まぁ数字なんてそんなもん
因みに覚えて感動したのは虚数i
おめーはすげーよ

874:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:19:50.64 KIFJD08S0.net
自分の場合、大相撲が好きだったから勝敗数を連想して反応してしまう。
８+'7は８勝７敗は１５日目
８＋５は８勝５敗は１３日目
何日目かで答えを出す。
８＋９は８勝７敗（１５）＋２で１７、てな感じ
小学校の中頃からそういう風に身についてしまった。

875:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:20:12.54 AicthkC/0.net
>>864
そそ、3/3 と書いたところで消しゴムで消して 1 にしてるんだ。
それは残して斜め線かなにかで消して 1 にするんじゃないのと聞いても、消して 1 だけ書くように先生が言うんだと。
上でも言ったが娘の覚え違いの可能性はあるが…

876:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:20:13.10 W0uZkPzQ0.net
>>868 まず、相似の意味を考える
答え：似てるから

877:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:21:35.42 KSA8UiVw0.net
>>868
正方形は全部相似や

878:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:22:00.44 KSA8UiVw0.net
>>868
円も全部相似や

879:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:22:09.04 avcGkunW0.net
>>852
証明というか、平面上の一点から等距離にある点の集合という円の定義より明らかなんじゃないか？

880:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:22:15.64 kEdTzdLy0.net
>>861
とりあえず３／３と一度書くことはわかり易く応用がきくから賛成だけど

881:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:22:38.17 KyT2wozd0.net
何年生の時だったか忘れたが、算数の授業で小数をすでに習っているのに円周率は約3と教えられていて、
直径8cmの円の円周の長さを求める問題が出された。
私は円周率が約3.14だと知っていたので　8×3.14＝25.12　で約25㎝と答えた。
✖をつけられた。
小学校の算数ってなんだ？25cm以上あるものを約24cmと答えないとならないのか？
教師が白と言えば黒でも白と答えるのが学校の掟ということか？

882:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:23:02.71 KSA8UiVw0.net
>>868
あ、失礼
その前のレス見てなかった

883:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:23:31.87 K/Olefq/0.net
>>867 おっしゃるとおりだけど無理だろうな。普通の人は「算数が出来るようになるか」という軸で
考えてるのに対して、そうでない人は「とにかく指示、指導に従うことが出来るか」でしゃべってる
から昔っから平行線だよ。

884:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:23:43.06 KSA8UiVw0.net
>>879
そうだね

885:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:23:59.35 6vJtZlrl0.net
設問はしっかりやれ
結局たった一文追記するだけで何の問題もなくなっていたのだから

886:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:24:17.91 czUing0/0.net
>>1
これはテクニックの一種だな
考え方としては合ってるんだけど、強制する必要はない
その子なりの考え方もあるだろうし、コツとしてさらっと教える程度でいい

887:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:24:57.48 Q4e+uAQT0.net
>>859
どちらかというと微積の授業で使う方法だな。
結局それ以外説明しようがないわけだけど。

888:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:25:10.69 avcGkunW0.net
>>861
そういう指導が本当にあるのか信じがたいけど、もしあったとしたらもう諦めて先生の喜ぶように書いとくしかないな
小学校の教員と議論するほどバカバカしいことはない

889:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:25:28.18 8a/m23Om0.net
これは一律にしか教えられない小学校教諭の技量が問題だろう

890:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:25:33.47 W0uZkPzQ0.net
>>881 そ、おまえが正しい
学校の教育が世渡り上手の空気嫁に成ってはいけない
学校が頭おかしい　

891:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:26:15.80 Q4e+uAQT0.net
なんにぜよ
減点はないわ。
減点する学校はリスト化しろよ。まじで。
選べるようにしろよ。
おれはこんな学校絶対認めない。
アホ量産学校。

892:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:27:02.01 7QuZkWtgO.net
>>844
横からすまん。
なんか面白い話が展開してるんだな。
円錐の体積、俺も小学6年の頃あれこれ考えてたよ。
円の面積を出す方法、細い扇形に切って互い違いにして無限に細い扇形使って四角形に近似していくやつ。
あれを応用して出来ないか計算してたんだが随分かかって出てきたのが3分の1でなくて2分の1だった。
円錐を薄切りにしてスライドさせて円柱に詰めてみるのも考えたがやはり丁度3個入る入れ方は思い付かずに挫折したな。

893:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:27:14.87 syykn3fP0.net
「さくらんぼ通信」…じゃないのか。

894:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:27:44.32 q64vu92e0.net
>>881
まあそうだけど、ただし、円周率を3とする、とか但し書きがあったんじゃないの？

895:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:29:57.90 avcGkunW0.net
円の面積とか錐体の体積とかは、何だかんだいっても結局は積分の考えをマイルドに使うしか説明のしようがないわけで、その辺議論してても仕方ないと思う

896:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:30:49.89 vBvv3j5g0.net
8と7の5をそれぞれ足して10にして、残りの3+2=5から15ならわかる

897:名無しさん＠１周年
18/11/16 23:32:42.26 6NCOqfGh0.net
>>881
数学ならそうじゃね？
細かいのは全て端折る
それ以上を求めるのは大学以上ってことで
とは言え先生も少しくらい気をきかせてもいいやね
時代的に荒れてた頃だったけど普通の生徒で過ごしてた
けど高校でアホほど身長伸び始めて自分が来てる上着が短ランになってしまったけど担任には一度も注意されなかったぞ
多分生徒指導とかでは目に付けられてたのかもだけどマジで一度も怒られなかった
んで卒業式に担任にその上着何とかしてこいと言われたwww
部活の後輩の奴と交換してきますと言って本当に交換してもらったけど後輩もお咎めなし
普通なのか知らんけどいい担任だった

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