小学校のかけ算順序問題×18

小学校のかけ算順序問 ..

576:１３２人目の素数さん
18/02/04 16:15:30.95 1AYVpyrY.net
>>569
指数表記が使いたいなら、使えばいいだけだが、何が問題かね？
指数表記での計算規則も、指数表記の定義と整数環の定義から全て
導出できる。というか、導出できないものは、正しい公式ではない。
＞自由派はこれを「10^23×6.022140857」と書いても特に疑問を感じないのだろうね
その書き方は、指数表記の規約から外れているように見えるが、
最近の算数ではどうなのかね？近年の算数教程は(以下同文)
ちなみに、「6.022140857×10^23」を「0.6022140857×10^24」と
書かない慣習には正直納得がいかないのだが、慣習とは往々にして
そういうものだから、しかたがない。
算数とか物理とか、数学と似て非なるものは、みんなそうだ。
＞「6.022140857×10^23÷6.022140857×10^23」はどう計算する？
自分でやりなさい。
指数表記に付随して出てくる、化学物理特有の誤差評価規約は、
数学的には誤差評価とは呼べないので、それに絡む議論には
私は参加しない。
「6.022140857×10^23」を額面どおりの 6.022140857×10^23 と
解釈して計算するだけなら、>>554 でやってみせたのと
あまりかわりがない。君にはいい練習問題だと思う。

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